UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOS DE CALDAS ASAMBLEA BIETAMENTARIA CIENCIAS SOCIALES Fecha: Marzo 05 de 2014 Hora: 10:30 am Lugar:

Plazoleta La Aburrida

Orden del da: 1. 2. 3. 4. Posicin de los docentes del proyecto Posicin de CONCISO Anlisis de los docentes de maestra y doctorado de educacin Construccin de la agenda conjunta de movilizacin

Desarrollo de la asamblea: 1) La posicin al interior de los docentes est divida, pues ya hay un grupo de docentes que se est organizando en torno a los puestos que ofrece la reforma. Y por otro lado, el grupo de docentes que considera necesario el estudio de la Reforma y el planteamiento de otro tipo de propuesta. Plantearse unas tareas mnimas de trabajo poltico, plantearse una contrarreforma, vincularse con los otros proyectos de la facultad, son acciones a desarrollar lo ms pronto posible. 2) Posicin de CONCISO: El Consejo Estudiantil de Ciencias Sociales, ratifica su posicin en contra del Acuerdo 008 de Reforma Acadmica debido a su implantacin antidemocrtica, a la inminente desaparicin de las Facultades de Ciencias y Educacin, ASAB y Medio Ambiente y Recursos Naturales; considera necesario la construccin de una agenda conjunta entre docentes y estudiantes para el estudio del Acuerdo 008 y la construccin de una contrarreforma. 3) Anlisis de los docentes de maestra y doctorado de educacin: Al interior de los docentes del doctorado, se han hecho una serie de organizaciones. Tres lneas de accin: el grupo de la va legal, el grupo del efecto social y la reflexin, el grupo de lo acadmico (en el momento en que pidan cmo se organiza una universidad se puede dar la respuesta)

Por otro lado, el producto del trabajo que han realizado los docentes consiste en: 4 derechos de peticin, que fueron radicados el 11 de febrero, 2 de exigencias y 2 de informacin frente a cmo se hizo la reforma. Dentro de las exigencias en los derechos de peticin, se destacan: Cules son los criterios para definir que no debe existir una facultad de ciencias y educacin, se solicita las bases tericas que sustentan la reforma. Derecho de responsabilidades, solicita cules fueron los estudios que establece las implicaciones acadmicas, investigativas y formativas, y qu personas son las responsables de la prdida de la acreditacin de alta calidad de los proyectos de la facultad de Ciencias y Educacin. Establecer que se reconozca la existencia de la facultad de Ciencias y Educacin.

Los profesores se dividieron en 4 grupos de estudio correspondientes a: 1. Un grupo de profesores estudio todas las actas del CSU que llevaron a la reforma. 2. Otro grupo reviso las actas desde el 2003 para mirar los cambios que ha tenido la UD y que han llevado a la actual Reforma Acadmica. 3. Otro grupo hace seguimiento de los procesos de implantacin de reforma. 4. Otro grupo recoge los trabajos de los anteriores grupos y as cohesionar todo y radicar el derecho en la secretaria acadmica.

Documento el cual pide la derogacin de la reforma. (Se anexa el derecho de peticin donde habla de los vicios de la reforma.)

4) AGENDA DE MOVILIZACIN Y CONCLUSIONES Docentes: Hacer un foro en defensa de los programas de educacin, donde se invite a otras facultades de educacin a nivel nacional. A ms tardar en 15 das. Asamblea general de la facultad. MIRCOLES 12 DE MARZO A LAS 10 AM EN LA ABURRIDA Mirar de qu manera se declara asamblea permanente, todo depende de la movilizacin que se haga. Analizar al interior de las clases, el documento de reforma y el de peticin de derogacin. Arrancar con estas actividades la otra semana.

Estudiantes: Abrir el debate en las clases frente a la reforma, para esto debe haber colaboracin de los docentes debido al derecho de libertad de catedra, pero se pueden llegar a acuerdos. LAS FECHAS SE ACUERDAN AL INTERIOR DE LA COMISIN CONJUNTA.

Crear una comisin de estudios conjunta con los docentes. Compartir los documentos que ya se han adelantado, en el doctorado, en los sindicatos, en los consejos estudiantiles. LA COMISIN SE REUNE EL JUEVES 06 DE MARZO A LA 1PM EN EL PROYECTO CURRICULAR DE CIENCIAS SOCIALES. Hacer una jornada de pinta tu universidad, como apropiacin de los espacios de la UD. EL VIERNES 14 DE MARZO A LAS 10 AM EN LA ABURRIDA SE VA A REUNIR LA GENTE QUE VA A TRABJAR EN ESTA PROPUESTA, EXTENDIENDO LA INVITACIN A LOS OTROS PROYECTOS DE LA FACULTAD. Desde la articulacin con los docentes plantear una jornada de construccin de derechos de peticin, tutelas y demandas. SE ORGANIZA AL INTERIOR DE LA COMISIN. En la jornada de agitacin y movilizacin ir a los barrios, y hablar con la comunidad en Usme, Suba, Bosa, en los lugares donde viven los estudiantes. DENTRO DE LA COMISIN SE VAN A PLANTEAR LAS FECHAS ESPECIFICAS PARA IR A CADA LOCALIDAD CON INSUMOS DE EXPOSISIN DE LA REFORMA. Que haya un cubrimiento por parte de los medios de comunicacin masivos.