UN ENSAYO DE ARTICULACIN DE LAS PERSPECTIVAS CUANTITATIVA Y CUALITATIVA EN LA INVESTIGACIN SOCIAL*

Fernando Conde

RESUMEN. En este artculo se desarrolla una propuesta de articulacin de las tcnicas cualitativas, va anlisis de los discursos, y cuantitativo-estadsticos, va distribuciones de frecuencias, en la investigacin social. Tras describir lo especfico de los objetos producidos/analizados por las tcnicas cualitativas y cuantitativas, el artculo desarrolla la posibilidad de construir sendos espacios topolgicos a partir de los textos y distribuciones de frecuencias, especficos de cada tcnica. Espacios Topolgicos entre los que cabe postular la existencia de un isomorfismo. Posteriormente, el artculo se centra en el desarrollo de la va analgica (y no de la pura extensividad lgica) como mecanismo concreto para la construccin de dichos espacios, explicitando, asimismo, el proceso concreto de transformaciones que es preciso desarrollar a partir de textos y distribuciones de frecuencias para posibilitar la construccin de los espacios topolgicos citados.

INTRODUCCIN En el presente artculo, pretendo ampliar esta hiptesis de trabajo explicitando ms formalmente su desarrollo. Si en el artculo citado me
* Artculo dedicado a Alfonso Ort. Hace tres aos, en el artculo Una propuesta de uso conjunto de las tcnicas cuantitativas y cualitativas en la investigacin social. El isomorfismo de las dimensiones topolgicas de ambas tcnicas, publicado en la RES, nmero 39, de julio-septiembre de 1987, planteaba como hiptesis de trabajo la posibilidad de desarrollar un sistema de correspondencias biunvocas entre las dimensiones topolgicas subyacentes en los anlisis cuantitativo y cualitativo.

Res
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centraba en la crtica a ciertos usos de los Anlisis Multivariantes y en las potencialidades de stos para el enfoque Topolgico, en este artculo trato de describir el proceso de construccin de los Espacios Topolgicos en el seno de los campos metodolgicos habitualmente denominados, en Sociologa, Cuantitativo-Estadstico y Cualitativo. 1. NOTAS SOBRE EL ESTADO DE LAS RELACIONES ENTRE LAS TCNICAS CUALITATIVAS Y CUANTITATIVAS La prctica mayoritaria de los analistas y socilogos en nuestro pas, reforzada adems por la propia estructura organizativa de empresas y Universidades, es la escisin y divisin profunda entre las tcnicas y tcnicos que usan las herramientas cuantitativo-estadsticas y cualitativas en la Investigacin Social, o, como se dice ms coloquialmente, entre cuantitativistas y cualitativistas. En el contexto de esta divisin del trabajo en la investigacin social (divisin que, a veces, alcanza la forma de conflicto encubierto entre unos y otros1), las aproximaciones que se realizan entre ambas metodologas-tcnicas podemos sintetizarlas en dos formas esenciales: 1. La propuesta de cuantificar numricamente la metodologa y anlisis cualitativo en un afn de medir y ante todo cifrar el anlisis cualitativo (la medida, como se sabe, es algo ms amplio que el airamiento). 2. La complementariedad de arribas herramientas en la medida que ambas producen informaciones de distinta ndole, en base a lo que L. Enrique Alonso sita en su artculo Entre el pragmatismo y el pansemiologismo. Notas sobre los usos (y abusos) del enfoque cualitativo en sociologa: ambos enfoques tienen espacios de cobertura de la realidad social absolutamente distintos2.

Vase, por ejemplo, Mtodos Cualitativos y Cuantitativos en Investigacin Evaluativa, de T. D. COOK y Ch. S. REICHARDT, en Ed. Morata. 2 Para el desarrollo de estas posiciones, vanse los artculos Entre el pragmatismo y el pansemiologismo. Notas sobre los usos (y abusos) del enfoque cualitativo en sociologa, de 1.. Enrique ALONSO, RES, nm. 43, julio-septiembre de 1988, y La apertura y el enfoque cualitativo o estructural: la entrevista abierta y la discusin de grupo, de A. ORT, en
M. GARCA FERRANDO, J. IBNEZ y F. ALVIRA (comps.), en El anlisis de la realidad social. Me todos y tcnicas de investigacin, Alianza Ed., 1986.

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1.1.

Los intentos de cuantificar el anlisis cualitativo

Habitualmente y de forma coloquial son muchos los que, cuando se aborda la metodologa cualitativa, preguntan: qu representacin tienen los grupos de discusin y/o entrevistas realizadas en una investigacin? Por qu en un grupo no puede existir una especie de representacin estadstica de la sociedad? Qu representatividad arrojan sus resultados? Asimismo, son muchos los intentos especialmente en ciertas corrientes del anlisis de contenido y de la escritura automtica, de realizar un anlisis de los textos de los grupos y entrevistas en funcin del mero ciframiento numrico de la frecuencia con que en un determinado texto aparece tal o cual palabra. En esta lnea, los resultados del anlisis consisten en presentar los porcentajes estadsticos en que determinadas palabras o significantes aparecen en un texto concreto. En mi opinin, las prcticas descritas corresponden a una visin esencialmente errnea de las relaciones entre las metodologas cualitativas y cuantitativas, en el sentido que lo que plantean bsicamente es la mera expansin de la especfica lgica aditivo-estadstica, propia de la metodologa cuantitativo-estadstica, a un campo metodolgico que posee otra lgica especfica diferenciada y no reductible a la mera lgica estadsticocuantitativa3. Movimiento de expansin, de extrapolacin de la lgica estadstica, aditiva, especfica de la metodologa cuantitativa al campo metodolgicocualitativo que se argumenta habitualmente en base a la crtica de las metodologas cualitativas como subjetivas, y en un intento paralelo de denegar lo especfico de dichas metodologas.
1.2. La complementariedad no articulada de ambas metodologas

A. Ort y L. E. Alonso, en los artculos citados, desarrollan la necesaria complementariedad de ambas metodologas en funcin de los espacios de cobertura de la realidad social absolutamente distintos que producen/ cubren ambas metodologas (L. E. Alonso). En un caso, una realidad fctica estructurada por hechos sociales externos cuyo tratamiento estadsticocuantitativo genera aade L. E. Alonso datos, y de otra parte una realidad simblica estructurada por significaciones y smbolos que formara eso que E. Laclau y Ch. Mouffe han llamado campo de la discursividad y cuyo tratamiento es fundamentalmente comunicativo, lingstico y semiolgico.... De esta forma una metodologa-tcnica producira-analizara datos
3

Para ampliar esta idea, leer los artculos citados y/o el texto de J. IBEZ, Ms all de

la sociologa, Ed. Siglo XXI.

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que, en mi artculo, ms centrado en las Encuestas Estadsticas, prefiero denominar distribuciones de frecuencias. Otra metodologa-tcnica producira-analizara discursos que, en nuestro caso, ms centrado en los grupos de discusin y entrevistas, prefiero denominar textos*. Y en base a esta especificidad de una y otra herramienta metodolgicotcnica, se plantea la necesaria complementariedad de ambas, basada en el respeto ms absoluto a lo especfico de las mismas. Posicin metodolgica esencialmente correcta, pero que, en mi opinin, y quiz como defensa a la prepotencia y afn expansivo de la lgica cuantitativo-estadstica en el campo de las Ciencias Sociales, exacerba lo especfico y pertinente de cada herramienta metodolgico-tcnica, con un posible detrimento de la investigacin terica sobre los posibles campos de complementariedad de las mismas, cerrando quiz excesivamente los campos de posible articulacin de ambas metodologas. Siendo cierto que ambas metodologas no se pueden sumar, y, por tanto, la defensa de lo especfico de cada metodologa es la posicin metodolgica ms correcta, s creo que se pueden articular a partir de lo especfico de cada una de ellas. A. Ort, en un ejemplo muy grfico, comenta que cada tcnica es como un ojo tuerto y que la suma directa de dos tuertos no produce una visin completa y ms articulada de la realidad, sino que lo que se produce son dos visiones incompletas dadas las limitaciones de cada ojo-tcnica. Estando totalmente de acuerdo con el ejemplo, slo cabe aadir que quiz lo que se puede hacer es construir unas gafas de forma que los tuertos vean mejor, y se mejore la visin de cada ojo. En mi opinin, es esencialmente correcta la posicin que plantea que desde el punto de vista de la naturaleza, de la lgica, de los lenguajes especficos de cada metodologa-tcnica, ambos procedimientos no son directamente sumables, ni que tampoco tiene sentido la extensin de una de las lgicas de uno de los campos al otro, ya sea desde lo cuantitativo a lo cualitativo, o viceversa. Es decir, desde el punto de vista de los lenguajes como conjunto de procedimientos lgico-formales, ambas lgicas son dife4 Diferencia entre texto y discurso de J. Ibez y A. Ort. En conversaciones con A. Ort, ste, a partir de las diferenciaciones establecidas por Jess Ibez entre texto y discurso, vena a decir: el texto es lo producido, dicho, pronunciado, hablado por un grupo en una situacin experimental concreta, aqu y ahora. En este sentido recibira las marcas de la coyuntura histrica concreta en la que se produce dicho texto. El texto, en lo ms concreto, sera lo materialmente producido por el grupo y recogido textualmente en la transcripcin. Por su parte, el Discurso, en una diferenciacin similar a la existente en el campo marxista entre formacin social especfica y modo de produccin, sera la produccin del analista a partir de lo existente en el Texto. El Discurso se construira eliminando del texto las dimensiones de la coyuntura y articulando las dimensiones de Estructura subyacentes ea el mismo. Sera un modelo terico articulado, estructural, deducido-producido por el analista a partir del texto material del grupo. El texto tendra una polisemia y campo de conotacin muy amplia, que se restringira parcialmente en el Discurso construido por el analista. El Discurso tendra as una polisemia ms restringida que el Texto.

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rentes y no sumables. Ahora bien, creo que pueden ser artkulables desde el punto de vista analgico y no puramente lgico. Como dice J. Ibez5, una va lgica exacta no permite integrar la informacin en significacin, no produce sentido. Una va analgica anexacta integra la informacin en significacin.... Es precisamente en
este terreno de desplazamiento analgico y no de aditividady continuidad lgi-

ca en la que inscribo mi propuesta de articulacin de metodologas cualitativas y cuantitativas a partir del establecimiento de un isomorfismo entre los espacios topolgicos que se pueden construir en ambas metodologastcnicas. Por lo tanto, mi propuesta no se basa en la continuidad, en la expansin y extrapolacin de cada lgica especfica al campo de la otra metodologa-tcnica, sino en la realizacin de un doble proceso de desplazamiento analgico en el seno de cada metodologa mediante el cual se construyen sendos Espacios Topolgicos en el seno de cada campo metodolgico, espacios topolgicos desplazados en relacin a la lgica especfica de cada campo metodolgico, y entre los que cabe postular la existencia de un isomorfismo entre dichos Espacios y cacee los elemencos que los constituyen y que en los mismos se inscriben. De esta forma, grficamente lo que planteo podra esquematizarse del modo que expongo en el grfico I. \ En este sentido, en el artculo pretendo, de forma breve: 1. Defender la analoga como procedimiento vlido en la articulacin de los campos cualitativos y cuantitativos. 2. Explicar en qu consiste el doble proceso de desplazamiento analgico en el seno de cada campo metodolgico. Pretendo resaltar cmo existe una lgica topolgica subyacente en el seno de cada metodologa.

2.

LA ANALOGA COMO PROCESO DE ARTICULACIN

Por analoga fsica entiendo cierta similaridad parcial entre las leyes de una ciencia y las leyes de otra ciencia que posibilita que una de las ciencias pueda servir para ilustrar la otra (Maxwell).

En un reciente artculo (LAE, nm. 40, octubre-diciembre 89), el epistemlogo y fsico francs Francoise Balibar abordaba la importancia de la analoga como herramienta de trabajo en la prctica cientfica y la fecunJess IBEZ: Discontinuidad e Inderivabilidad: Geometra del Poder y Espacios de Subversin.
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GRFICO I
Planteamiento de base

LGICA ESPECIFICA,

NO CONTINUIDAD NI ADICIN

LGICA ESPECIFICA2

CAMPO CUALITATIVO

POR D APLAZAMIENTO ANALGICO i

POR DI SPLAZAMIENTO ANALOPICO2

CAMPO CUANTITATIVO

n O

ESPACIO TOPOLOGICO,

PROPUESTA DE ISOMORFISMO

ESPACIO TOPOLOGICO,

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didad de sus resultados en el caso de Maxwell y su teora de los campos electromagnticos, as como en otros campos de la fsica, al afirmar que la historia de la fsica nos muestra que la bsqueda de analogas entre dos categoras diferentes de fenmenos ha podido ser, entre el conjunto de procedimientos puestos en pie para construir las teoras fsicas, el mtodo ms seguro y fecundo. En base a los trabajos de Maxwell y de Duhem6, Balibar distingue dos formas de analogas, de procedimientos analgicos, de los que nos interesa especialmente el segundo de ellos a fin de clarificar mi propuesta. El primer procedimiento analgico, dice Duhem-Balibar, consiste en considerar anlogos a dos fenmenos que producen impresiones similares sobre nuestros sentidos. Analoga que podramos denominar sensitiva, en la medida que opera a partir de la impresin directa de los fenmenos sobre nuestros sentidos. As es relativamente habitual hablar de dos cosas anlogas porque tengan similar forma, o color, etc. El segundo procedimiento analgico tiene unas implicaciones epistemolgicas ms profundas, ya que es una analoga que podramos denominar formal-estructural en el sentido que consiste en considerar anlogos a fenmenos que, poseyendo una naturaleza diferente, poseen una estructura similar o se rigen por leyes semejantes7. En este sentido, podramos hablar tambin de analogas de primer y segundo nivel. As Duhem, considera que Dos categoras de fenmenos muy distintos, muy desemejantes, habiendo sido "reducidos" a teoras abstractas, puede ocurrir que las Ecuaciones en que se formulan una de las teoras sean algebraicamente idnticas a las ecuaciones en que se expresa la otra. En estos casos aunque las dos teoras sean esencialmente heterogneas por la naturaleza de las leyes que conforman (coordinan, describen), el lgebra establece entre ellas una correspondencia exacta: toda proposicin en una de las teoras tiene su homlogo en la otra: todo problema resuelto en la primera plantea y resuelve un problema semejante en la otra.... Es decir, que mientras el primer tipo de procedimiento analgico que hemos denominado sensitivo establece la analoga en funcin de la apariencia similar de los fenmenos, el segundo procedimiento analgico que hemos denominado formal-estructural fundara la analoga en la similaridad de la estructura matemtica, en el campo de las relaciones estructurales, que contextualizan y en las que se inscriben dichos fenmenos. O, dicho de otra forma, si el primer procedimiento analgico consiste en comparar
6 Para el desarrollo de la analoga se puede consultar tambin cualquiera de las obras de Bateson, de Watlawizch. Asimismo, la obra de Rene Thom es un ejemplo de la riqueza del procedimiento analgico en el desarrollo de las Ciencias Sociales. 7 Este tipo de analoga es el ms utilizado por Bateson en sus trabajos, cuando por ejemplo resalta la analoga entre la estrella de mar y los poblados primitivos de ciertas tribus de Oceana. Objetos de naturaleza bien diferente, pero con estructuras de organizacin interna en estrella.

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directamente las cosas en s mismas, el segundo procedimiento consiste en comparar las relaciones que se establecen entre las cosas, los fenmenos. Max Black, en la misma lnea, sita que: El modelo analgico comparte con el "original" no una serie de atributos o de magnitudes con proporciones idnticas sino algo ms abstracto como es la misma estructura o "modelo de relaciones''. Y en este sentido, la identidad de estructuras es compatible con la ms amplia variedad de contenidos8. Pues bien, algo anlogo es lo que planteo para establecer la articulacin entre los campos metodolgicos cualitativos y cuantitativos en la investigacin social. No se trata de comparar directamente y entre s los textos y las distribuciones de frecuencias. Tampoco, mucho menos, se trata de extender, como dijimos antes, la lgica de uno de los campos metodolgicos al otro campo contando y cifrando, por ejemplo, el nmero de veces que puede aparacer en un texto tal o cual palabra. Lo que planteo es un desplazamiento de las lgicas respectivas, un procedimiento analgico abstracto (y, por tanto, anexacto, como dicen Michel Serres y Jess Ibez) de forma que subrayo y postulo la existencia de una lgica analgica, de un lenguaje topolgico que, inscribindose en un orden lgico diferente a los lenguajes especficos de los campos cualitativos y cuantitativos, permite la construccin de sendos Espacios Topolgicos conformados a partir de las relaciones de orden que podemos postular/construir en cada campo metodolgico especfico. En cierto modo, el procedimiento, el viaje o desplazamiento que planteo podra denominarse de la inadecuada extensin lgica al desplazamiento y comparacin analgica9. En lo concreto, pues, planteo que: Se puede construir una Topologa, un Espacio Topolgico en el campo de la metodologa estadstico-cuantitativa basada en las relaciones de orden que subyacen a las distribuciones de frecuencias. Espacio topolgico analgico con el Espacio de las Distribuciones de Frecuencias. Se puede construir, en ciertos casos, una Topologa, un Espacio Topolgico, en el campo de la metodologa cualitativa basada en las relaciones de orden que subyacen a la estructura de los campos semnticos existentes en ciertos textos. Espacio Topolgico analgico con el Espacio de los Textos. Una vez construidos de forma anexacta y anloga estos Espacios
8

M. BLACK, Models and Metaphors (Studies in lenguaje and Philosophy), Cornell University

9 En cualquier caso conviene recordar, como sita Max BLACK en su obra Models and Metaphors, que los modelos analgicos suministran hiptesis plausibles, pero no pruebas de dichas hiptesis.

Press.

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Topolgicos, podemos establecer un isomorfismo entre ambos Espacios de forma que cada elemento en un espacio tiene su homlogo en el otro, las relaciones entre los elementos del primer espacio son equivalentes a las relaciones entre los elementos del segundo espacio y viceversa y todo problema en uno de ellos plantea y resuelve un problema semejante en el otro, como dira Duhem.

3.

LO ESPECIFICO Y DIFERENCIAL DE CADA CAMPO METODOLGICO, ASI COMO LA POSIBLE EQUIVALENCIA ANALGICA ENTRE LOS MISMOS
Lo especfico del objeto de cada metodologa

3.1.

En funcin de lo establecido en el apartado anterior, vamos a ver cmo se especifican y particularizan los criterios desplegados en su aplicacin concreta a los campos metodolgicos cualitativo y cuantitativo. Inicialmente, los objetos construidos/analizados en las metodologastcnicas cualitativas y cuantitativas, son: Las distribuciones de frecuencias (que no nmeros) en el caso de la metodologa cuantitativa estadstica. Los textos (que no palabras) en el caso de la metodologa tcnica cualitativa. Son objetos de naturaleza especfica y diferencial de forma que difcilmente pueden ser directamente comparables entre s (ni se puede aplicar la extensividad de la lgica de un campo metodolgico al otro, ni se puede aplicar la lgica gentico-estructural de un campo al otro, ni se puede establecer una analoga sensitiva o de primer orden entre ellos), como adecuadamente mantiene A. Ort 10 en su artculo y desarrolla L. E. Alonso en el suyo. En qu radica la naturaleza especfica y diferencial de las distribuciones de frecuencias y de los textos? De cara al propsito de este artculo slo quisiera resaltar la siguiente: A) En lo cuantitativo-estadstico:

En esta metodologa se parte de que entre los nmeros y los fenmenos (hechos, opiniones...) por ellos descritos existe una relacin unvoca y precisa. En esta hiptesis, dura y exigente de lo estadsticoA. ORT y L. E. ALONSO, artculos citados.

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cuantitativo, se parte de que la relacin existente entre los objetos o fenmenos sociales investigados y las distribuciones de frecuencias en los que se expresan, se mueve en el rea o campo de la ms pura denotacin11. En base a dicha relacin denotativa, unvoca, los fenmenos sociales investigados pueden expresarse numricamente de una forma precisa, en distribuciones de frecuencias y en el seno de los mrgenes de error de cada investigacin. Entre las distribuciones de frecuencias (dimensin sintctica del lenguaje) existe todo un conjunto de propiedades lgico-formales (p. reflexiva, simtrica, transitiva...) que posibilitan las operaciones aditivas como mero proceso denotativo-combinatorio de carcter

formal. B) En lo cualitativo:

En esta metodologa se parte de que entre las palabras y los fenmenos (hechos, smbolos, etc.) que ellas pretenden describir, existe una relacin multvoca y polismica. En esta hiptesis se parte de que el lenguaje natural es autorreflexivo de forma que la relacin existente entre los fenmenos, las cosas y las palabras con que se pretende designarlos es una relacin abierta y no slo unvoca y denotativa, de forma que las palabras quieren decir diferentes cosas segn quin las diga y en qu contexto las diga. En base a dicha relacin abierta, connotativa, amplia y hasta cierto punto polismica, los fenmenos sociales investigados se expresan, se evidencian a travs de textos abiertos en funcin del contexto concreto de su produccin. En los textos existen toda una serie de dimensiones (sintcticas, semnticas, pragmticas...) que hay que analizar e interpretar en cada momento en funcin de la produccin concreta de cada texto y del objetivo de cada investigacin. (Es lo que A. Ort denomina Anlisis Pragmtico de los Textos.) As lo especfico y diferencial de cada campo metodolgico podra esquematizarse en una especie de gradiente discontinuo cuyos polos estaran ocupados, precisamente, por los nmeros y las palabras. (Vase grfico II.)

11 Hiptesis fuerte criticada, entre otros, por CiCOUREL, en El mtodo y la Medida en las Ciencias Sociales, Ed. Nacional.

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GRFICO II
Lo especfico de cada campo metodolgico

DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS:

PALABRAS REDUCIDAS A LA PURA DENOTACIN NUMRICA (PRIORIDAD DE LA RELACIN EXTERIOR, FACTICA DEL LENGUAJE). UNIVOCIDAD.

TEXTOS:

PALABRAS INSCRITAS EN UN AMPLIO Y ABIERTO CAMPO DE CONNOTACIONES (PRIORIDAD DE LA RELACIN INTERIOR, SIMBLICA DEL LENGUAJE). POLISEMIA.

Gradiente discontinuo en el que no cabe extender la lgica especfica de un polo al otro, ya que la dimensin denotativa y connotativa del lenguaje son ortogonales (en trminos matemticos), de forma que, hasta cierto punto, las situaciones de pura denotacin seran equivalentes a una connotacin nula y viceversa: Las situaciones de mxima connotacin responden a una situacin de denotacin mnima. De hecho y en la prctica, el lenguaje estadstico-matemtico utilizado en las Encuestas no es ms que un dispositivo, un operador experimental para reducir el lenguaje natural y abierto de los encuestados a operaciones de pura denotacin, en lenguaje artificial, digital, operacionable con la Estadstica y los ordenadores. Mientras que, por el contrario, la metodologa cualitativa basada en reuniones de grupo, es otro operador experimental que trata en la medida de lo posible de reproducir lo ms fielmente posible el campo de connotaciones en el que se inscribe el lenguaje natural de los sujetos sociales en un momento histrico-social concreto.

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3.2.

La equivalencia analgica entre ciertos procesos formales de abstraccin

Ahora bien, si no es posible la extensin puramente aditiva y continua de la lgica de un polo al otro (el gradiente es discontinuo y posee un punto singular, entre la denotacin y la connotacin del lenguaje), y si tampoco es posible la analoga sensitiva o de primer orden entre textos y distribuciones de frecuencias, claramente distintos en nuestra percepcin, s creemos posible el desarrollo de una analoga estructural-formal o de segundo orden, basada en la posible similitud de las relaciones de orden inscritas en las distribuciones de frecuencias y en ciertos textos. Relaciones de orden subyacentes que posibilitan fundar sendos Espacios Topolgicos12 entre los que cabe el desarrollo de un isomorfismo. Transformacin y desplazamiento a sendos espacios topolgicos que conlleva que en el seno de los mismos los nmeros y las palabras ya no tienen tanta importancia en s mismos como tales nmeros y palabras, sino como elementos de un espacio en relacin a otros elementos, cobrando significacin precisamente en dicha relacin con los otros elementos de dicho Espacio. Relacin constitutiva de los Espacios Topolgicos que en nuestro caso especfico es una relacin de orden.

3.2.1.

Los espacios topolgicos y el eje discontinuo

denotacin/connotacin.

Por lo tanto, se trata de crear unos Espacios Topolgicos intermedios (podramos decir) entre los polos del: lenguaje estadstico puramente denonativo.

lenguaje natural ampliamente connotativo. Espacios Topolgicos posibles de construir en la medida que en cada lenguaje-tcnica especfico existen unas relaciones de orden diferenciales,
12 TOPOLOGA (Mat): Dominio de las matemticas en que la interpretacin de la geometra tiene en cuenta solamente la posicin respectiva de los elementos de una figura y de sis propiedades de transposicin, con la exclusin de toda nocin de magnitud espacial y de toda unidad de medida. Las relaciones topolgicas entre los elementos de una figura recaen sobre nociones cualitativas de vecindad, de lmite, de continuidad (Diccionario de las

Ciencias Humanas).

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en base a las que precisamente cabe construir sendos Espacios Topolgicos13. El Espacio Topolgico postulado y construido a partir de las distribuciones de frecuencia podra as ser interpretado como la introduccin de un primer nivel de significacin en el anterior lenguaje digital y denotativo; mientras que, por el contrario, el Espacio Topolgico construido a partir de los Textos abiertos producidos por los grupos podra ser interpretado como un progresivo proceso de reduccin de las significaciones, sentidos y connotaciones inicialmente amplias y abiertas hasta alcanzar (cuando sea posible) un nivel de significaciones topolgicamente operacionales14, estables e isomorfas con las construidas a partir de las distribuciones de frecuencias.

3.2.2.

La creacin del Espacio Topolgico a partir de las distribuciones de frecuencias: de la razn numrica a la relacin ordinal. Los nmeros reales poseen, adems de su estructura algebraica, una
estructura topolgica (Diccionario de las Ciencias Humanas).

La creacin, por desplazamiento an-algico y an-exacto, de un Espacio Topolgico a partir de las distribuciones de objetos construidos/analizados mediante la metodologa cuantitativo-estadstica es un proceso relativamente fcil de imaginar y formalizar (en la medida que, entre otros factores, que se parte de un lenguaje muy formalizado, para construir otro igualmente formalizado)15. Sinttica y brevemente expuesto, consiste en crear un Espacio matemtico constituido por las distribuciones de frecuencias, pero en el que se ha transformado la relacin constitutiva y fundante del mismo. En lugar de la tradicional relacin de equivalencia, la relacin constitutiva del mismo es la relacin de orden existente entre las mismas, ms all, por tanto, de la precisin con la que habitualmente se trabaja. Expresado de forma matemtica ms precisa sera realizar un desplazamiento en lo que se refiere a la relacin constitutiva y fundante-diferencial de uno y otro lenguaje matemtico: el numrico-estadstico y el topolgico. Las relaciones de equivalencia constitutivas y diferenciales del lenguaje numrico-estadstico seran sustituidas, desplazadas, transformadas
13

A. N . KOLMOGOROV, Elementos de la teora de funciones y del Anlisis funcional, Editorial

MIR (Mosc). 14 Rene THOM, entre otros, ha demostrado cmo los atractores semnticos solo son topolgicamente operaciona\es en \os casos ele espacios e 1 6 3 dimensiones... LDI>5 y Teora de las Catstrofes, Ed. Patino, Ginebra (Suiza). 15 En este sentido se trata de distintos tipos de formalizaciones de lenguajes matemticos. En un caso se trata de la formalizacin estadstica y en- el otro de la Topolgica.

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por las relaciones de orden constitutivas y diferenciales del lenguaje topolgico. Es decir, se abordaran las distribuciones de frecuencia en lo que tienen de estructura de relaciones de orden y no en lo que tienen de estructura de relaciones de equivalencia (con su correlato de precisin cifrada16 en el seno de los mrgenes de error en una investigacin dada)17. Un ejemplo concreto puede evidenciar fcilmente lo dicho. Sea una distribucin de frecuencias como la que sigue: tem tem tem tem tem A: 7 por 100. B: 25 por. 100. C: 43 por 100. D: 12 por 100. E: 3 por 100.

Pues bien, esta distribucin de frecuencias podra expresarse en funcin de la estructura de orden subyacente en dicha distribucin del modo siguiente18: tem O l t e m B>Item D>Item A>Item E De forma similar, en Anlisis Multivariantes de tipos Correlacin, Regresin y A. Factorial, los coeficientes de correlacin, los porcentajes de la varianza explicada por cada factor, etc., podran ser sustituidos/desplazados por la estructura de las relaciones de orden subyacentes en los citados coeficientes de correlacin y varianza19. Asimismo, determinado tipo de Anlisis Multivariantes como el Anlisis de Correspondencias Mltiples y el A. No Mtrico desarrollan una recogida, procesamiento y anlisis de datos basados precisamente en las relaciones de orden jerrquico existentes entre los mismos y no en su precisin numrica.
16 Este hecho, presentando la desventaja de la prdida de precisin, tiene la ventaja de beneficiarse de la estabilidad estructural de las relaciones de orden, de mucho inters para estudios longitudinales. Es decir, el tratamiento topolgico pierde en precisin, pero gana en significacin y estabilidad. 17 Conviene recordar cmo las relaciones de orden son anteriores y de un nivel analtico superior a las relaciones de equivalencia. Vase Jess IBEZ, Las medidas de la Sociedad, RES, nm. 28. 18 Para una mayor significatividad, esta transformacin, desplazamiento, slo se realizara en aquellas distribuciones de frecuencia en las que la diferencia entre dos trminos consecutivos en la jerarqua ordinal sea igual o mayor al margen de error asociado a cada tem en funcin de cada encuesta especfica. 19 Es evidente que el planteamiento descrito sera ms rico y til a partir de cuestionarios diseados e:>-profeso y articulados en funcin de su tratamiento topolgico y no meramente distributivo-estadstico.

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Si el nmero, como dice Piaget, no es ms que el resultado de una clasificacin, de una seriacin. Clasificacin a la que se le aade una condicin ms, la relacin de equivalencia, para transformarla en serie numrica. El desplazamiento analgico que propongo sera el equivalente a retirar la condicin aadida a la seriacin y volver a operar slo a partir de las estructuras de orden. De esta forma, si lo estadstico cuantitativo mide, acota y cifra con precisin estadstica y dentro de los mrgenes de error de cada estudio, al retirar la relacin de equivalencia el espacio topolgico construido medira y acotara por rdenes de rango los fenmenos observados, pero sin cifrarlos en trminos precisos. De esta forma, si bien se pierde la precisin, se gana la insercin del dato aislado en una estructura de mayor significacin y estabilidad estructural.

3.2.3-

La creacin de un Espacio Topolgico en lo cualitativo: acerca de la posible reduccin-transformacin de lo gentico-pulsional en una determinacin topolgica.

En el campo metodolgico cualitativo, como dijimos anteriormente, se tratara prcticamente de realizar el proceso inverso al seguido en la metodologa cuantitativo-estadstica a lo largo del eje ortogonal y discontinuo Denotacin-Conotacin. Si en la metodologa cuantitativa se trataba de hacer una operacin, una transformacin que consista bsicamente en la transformacin del lenguaje digital y denotativo en un primer nivel de conotacin mediante la transformacin de lo cifrado en lo ordenado, de la r. de equivalencia en la r. de orden. En el campo metodolgico cualitativo se trata (siempre que fuese posible en la investigacin) de reducir, de ir fijando y transformando la inicial amplitud y apertura de los textos producidos por los grupos en unos conjuntos articulados y ordenados de campos semnticos formalizables en un Sistema de Campos Semnticos que tendra como Elementos Articulantes de dichos Campos a los significantes, a los trminos que articulan un Campo Semntico completo. Significantes, Trminos que actuaran, en este sentido, a modo de operadores, de atractores semnticos. Proceso de fijacin, de congelacin progresiva de los textos, de formalizacin de los Campos Semnticos en torno a los Atractores que se realizara va Anlisis Pragmtico a partir de un continuado anlisis de ia determinacin contextual de los textos, de forma que la progresiva concrecin de los contextos de anlisis posibilitara, en ciertos casos, la formalizacin de la Estructura ordenada de los Campos y Atractores Semnticos que pueden deducirse de un texto en funcin y al servicio del objetivo
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FERNANDO CONDE

concreto de la investigacin (A. pragmtico en sentido que le confiere A. Ort). En cierto modo, podramos esquematizar el proceso propuesto de concrecin progresiva y dis-continua de los textos producidos por los grupos en el esquema siguiente, en el que puede observarse cmo el contexto opera como dispositivo de cierre de la inicial apertura textual (grfico III) GRFICO III
Esquema de reduccin y cristalizacin topolgica en el A. cualitativo.

Proceso de reduccin pragmtica progresiva del sentido inicialmente polismico a unos sentidos evidenciados en las relaciones entre los significantes
LOS GRUPOS DISEADOS PRODUCEN UN/OS TEXTO/S DEDUCE/ CONSTRUYE UN/OS DISCURSO/OS EL ANALISTA EN FUNCIN DE LA ESTRUCTURA DEL DISCURSO ORGANIZA LOS CAMPOS SEMNTICOS ORDENADOS ESTRUCTURALMENTE ARTICULA EL ANALISTA EN FUNCIN DEL ANLISIS DE LOS CAMPOS SEMNTICOS EL ANALISTA EN FUNCIN DEL CONTEXTO DE PRODUCCIN DE LOS MISMOS Y DEL OBJETIVO DE LA INVESTIGACIN...

LOS ATRACTORES SEMNTICOS

Este proceso de concrecin de los Textos en un campo connotativo ms reducido, fijado bsicamente por los juegos de posiciones que desarrollan los atractores semnticos entre s, es un proceso equivalente a ir concretando uno/s de los sentidos posibles existentes en el texto abierto e inicial. (Proceso que, por otro lado, no elimina, ni se opone, a otras posibles lecturas y fijaciones de sentido a partir de los textos iniciales...)
106

UN ENSAYO DE ARTICULACIN DE LAS PERSPECTIVAS CUANTITATIVA Y CUALITATIVA

En cierto modo, la connotacin se produce como consecuencia, entre otros factores, de la polisemia de los trminos en funcin de los diferentes niveles de significacin en que stos se inscriben (diferentes niveles que seran equivalentes a los diferentes tipos lgicos, o niveles meta tantas veces abordados por Bateson). Ahora bien, el proceso propuesto (uno ms entre los posibles) lo que trata es de reducir el campo de la polisemia, los diferentes niveles de significacin iniciales a aqul o aquellos que bsicamente se pudiesen expresar en lo que podra denominarse el nivel sintctico, es decir, por el lugar que ocupan los atractores en el juego articulado, organizado y jerarquizado de posiciones y diferencias en el Espacio Topolgico20. Reduccin consciente de la polisemia del Texto por parte del analista y en funcin de los objetivos concretos de cada investigacin, que posibilita cierta formalizacin bpolgica del mismo (con la que esto tiene o implica de puesta en comn, de posibilidad de contrastacin inter-subjetiva) y su articulacin, en dicho plano, con los Espacios Topolgicos articulados a partir de los Mtodos Cuantitativos21. En este sentido, la Topologa, los Espacios Topolgicos construidos no son equivalentes a las condensaciones simblicas, al campo de lo Simblico ms rico y abierto que la posible reduccin topolgica del mismo. Los Espacios Topolgicos son una especie de esquema, de estructura plana, de escena que puede representar analgicamente y en cierto sentido una imagen, unas representaciones simblicas, pero que no conviene confundir con ellas. Existe una heterogeneidad bsica entre los Espacios Topolgicos descritos y el campo de lo simblico en el que se inscriben la mayora de las representaciones sociales22, y en el que adquiere toda su pertinencia el A. Cualitativo, como dijimos al principio. Es precisamente en funcin de esta heterogeneidad bsica entre esta topologa y el campo de lo simblico que la posible reduccin de ste a aqul (sin que existan graves prdidas de informacin en dicha reduccin)23 es slo posible o deseable en aquellos casos en que lo simblico se ha congelado, ha cristalizado parcialmente en el proceso histrico-social concreto en unos signos. En cierto sentido, pues, la creacin de Espacios Topolgicos en el cam20 El espacio T o p o l g i c o se inscribe bsicamente en la dimensin d e despliegue espacial y sintctico del lenguaje. Dejando de lado, p o r t a n t o , la dimensin histrica, gentica, pulsional del mismo. 21 Tambin, y de forma evidente, esta reduccin o cristalizacin topolgica deja de lado lo ms especfico del Anlisis Cualitativo c o m o es el anlisis gentico de la p r o d u c cin de los textos-discursos. 22 Vanse J . KRISTEVA, Psychonalyse et potinque, 1974; A . ORT, a r t c u l o c i t a d o ; Lldentit,

C.

LEVI-STRAUSS.

23 La energa, como dira A. Ort, se perdera en la Topologizacin. En este sentido, siempre pueden surgir en la dinmica social nuevas energas, nuevos sentidos que modifiquen la cristalizacin significante existente en un momento dado.

107

FERNANDO CONDE

po metodolgico cualitativo a partir de los significantes o atractores semnticos es el equivalente a ir concretando, va anlisis pragmtico, el campo de lo simblico. Es el equivalente a ir especificando la amplitud de las connotaciones de los textos de los grupos en unos campos semnticos progresivamente formalizados topolgicamente en torno a unos significantes o trminos en los que se condensan dichos textos. Atractores semnticos, a su vez, que pueden expresar dicha condensacin en el juego de posiciones que adopten en el seno de la Estructura ordenada, conformada por el conjunto de trminos o atractores. Es decir, los significantes y trminos o atractores semnticos, que en el texto inicial producido por los grupos gozan de una amplia polisemia y campo de connotaciones, ven reducida dicha polisemia a unos sentidos menos amplios, ms concretados en funcin del contexto de produccin del grupo y del objetivo del anlisis, de forma que dichos sentidos ms especficos y menos polismicos pueden evidenciarse, formalizarse, en el Espacio Topolgico, en un campo de significaciones producidas por la mera ubicacin de dichos trminos en una Estructura ordenada y articulada de dichos significantes, que a modo de atractores organizan sendos campos semnticos en sus proximidades topolgicas24. Y de esta forma puede codificarse, parcialmente y en estos casos, el amplio e inicial campo de condensaciones simblicas, en un ms estructurado, codificado, ordenado, articulado y formalizado Espacio de signos, signos cuya significacin viene dada por su sentido en el interior, en el conjunto del Sistema Topolgico de Signos.

A)

Algunas

limitaciones de la propuesta

A diferencia de la creacin de los Espacios Topolgicos subyacentes a las distribuciones de frecuencias, creacin posible en prcticamente todos los casos y que no presenta problemas tericos relevantes; la creacin de Espacios Topolgicos a partir de los textos producidos en la metodologa cualitativa presenta importantes problemas tericos (an no resueltos en muchos casos) y prcticos ya que, en mi opinin y experiencia, slo sera
posible en aquellos fenmenos sociales con un cierto nivel de cristalizacin signifi-

cante y significativa en la opinin pblica, en los discursos sociales. Ahora bien, ello es posible porque en el caso concreto que estamos
a b o r d a n d o de textos producidos por grupos y entrevistas en el contexto de una investigacin concreta y al servicio de un objetivo especfico se p r o d u c e n toda una
24 Conviene en esta lnea recuperar la diferencia sealada por J. Ibez en el artculo citado sobre la diferencia entre Sentido y Significacin: Significacin, pertenece a la Estructura, no envuelve necesariamente referencia al contexto, mientras que el Sentido pertenece al Sistema, envuelve necesariamente referencia al contexto.

108

UN ENSAYO DE ARTICULACIN DE LAS PERSPECTIVAS CUANTITATIVA Y CUALITATIVA

serie Je condicionantes en la produccin y en el anlisis de los textos que, en ciertos casos, facilitan y hacen posible la construccin de un Espacio Topolgico. Es decir, no vamos a abordar la posible reduccin topolgica de un texto abierto en cualquier situacin25 de produccin del mismo, ni tampoco la posible reduccin topolgica de un texto abierto producido en cualquier tipo de investigacin, sino slo en ciertos casos y condiciones concretas. Dichos condicionantes mnimos son los siguientes: El texto ha de estar producido y analizado en el contexto de una investigacin concreta al servicio de un objetivo especfico. Objetivo especfico que es, entre otros factores, el que posibilita al analista organizar el sentido del texto que interesa resaltar y elaborar en lo concreto, entre los mltiples y abiertos sentidos posibles del texto producido (Anlisis Pragmticos de Textos y Discursos, en terminologa y expresin de A. Ort). Los grupos productores de los textos han de estar diseados con el criterio y objetivo terico de intentar reproducir el conjunto bsico de discursos sociales existentes sobre el objetivo de la investigacin. De esta forma, y a priori, puede establecerse una Hiptesis que luego confirmar, matizar o rechazar la investigacin emprica sobre la posible relacin existente entre los grupos sociales y los discursos sociales. En efecto, la citada relacin o ligadura social constitutiva de los grupos establece un criterio de posible dominancia y orden social entre los mismos que, hipotticamente, habra de evidenciarse en una cierta Estructura ordenada entre el conjunto de discursos elaborados a partir de los textos producidos por dichos grupos. As, y en esta lnea, el Anlisis Pragmtico realiza habitualmente el anlisis desde el lugar social en el que se insertan los grupos y no desde las variaciones personales, u otras, de los mismos. Por ltimo y de forma similar a como la Encuesta es un instrumento adecuado y pertinente slo en el estudio de aquellos fenmenos sociales con un alto grado de cristalizacin y circulacin social (independientemente que ciertos medios y socilogos encuesten a la poblacin sobre cualquier tipo de problema), el Espacio Topolgico de los Campos y Atractores Semnticos deducibles de unos textos slo ser posible y pertinente en aquellos objetos de investigacin con un cierto grado de cristalizacin significante en los discursos sociales, de forma que en torno a estos significantes pueda articularse la Estructura Topolgica de los Campos Semnticos.
25 En L'Identit, Seminaire dirige par Claude Levi-Strauss, pueden leerse varios artculos al respecto. Especialmente interesante resulta el artculo de Jean PETITOT, Identit et catastrophes. Topologie de la difference, Ed. Seuil.

109

FERNANDO CONDE

Grado de cristalizacin significante que el investigador social debe analizar en cada momento social e histrico concreto. Por ejemplo, posiblemente hoy en da an no hayan cristalizado en los discursos sociales trminos significantes en los que se pueda condensar y ordenar las concepciones y representaciones sociales sobre la fecundacin asistida, o sobre el proyecto de intervencin gentica en el genoma humano..., por lo que este tema difcilmente podr formalizarse topolgicamente. Sin embargo, es posible que esta formalizacin si sea posible dentro de ocho o diez aos. En este sentido, y de una forma esquemtica, en el siguiente cuadro trato de representar un .conjunto de situaciones que posibilitan los usos puros y especficos de los campos metodolgicos cualitativos y cuantitativos, as como los campos en que es posible una utilizacin articulada y topolgica de ambos campos metodolgicos. (Vase cuadro de niveles de cristalizacin de lo simblico y las posibles aproximaciones cualitativas y cuantitativas.)

B)

Un ejemplo concreto

Con autorizacin de A. Ort y ngel de Lucas quiero introducir aqu un anlisis de la investigacin realizada por dichos autores sobre el aborto. Lneas de anlisis que evidencian (aunque ellos en el informe no lo denominen as) cmo el conjunto de trminos significantes que articulan los discursos sobre el aborto, poseen una estructura topolgica clara en un ordenamiento que podramos denominar progresista/conservador y cmo ese conjunto de significantes implican posiciones polticas distintas ante la ley del aborto (en debate en aquellas fechas) y articulan discursos sociales completos y diferenciados entre s. As, los citados autores diferencian a nivel significante los siguientes trminos-posiciones: alma/nascitrus; nio perfecto/feto; ser vivo/feto; feto/ente de desarrollo; feto/embrin; embrin/clula viva;

Como se evidencia en los siguientes esquemas construidos por los autores: Alfonso Ort y A. de Lucas,

110

Niveles de cristalizacin de lo simblico y las posibles aproximaciones cualitativas y

cuantitativas

NIVEL DEL CONTEXTO NIVEL DEL TEXTO

VIEJOS PROCESOS MOTIVACIONALES (EN SENTIDO AMPLIO).

PROCESOS MOTIVACIONALES EN CURSO.

TOPOLOGA

n c o
O Z

VIEJAS SIGNIFICACIONES CRISTALIZADAS EN SIGNIFICANTES-SIGNOS.

CONDENSACIONES SIMBLICAS SOLIDAS: ACERCAMIENTO CUANTITATIVO Y MTRICO. PURO A. CUANTITATIVO.

CONDENSACION/8MBOLICA FLUIDA. ACERCAMIENTO CUALITATIVA^ Y CUANTITATIVO. /CONTRASTE DEL ANALIHS NO MTRICO Y DEL A. {MTRICO. POSIBLE ANALITOPOLOGICO.

SIGNIFICACIONES EN PROCESO DE CRISTALIZACIN EN SIGNIFICANTES-SIGNOS.

CONDENSACIN SIMB0LICA FLUIDA. ACERCAMIENTO CUALITATIVO Y CUANTITATIVO. NO MTRICO EN^AS CONDENSACIONES MA^CRISTALIZADAS. POSIBLE A.^POPOLOGICO.

n c > CONDENSACIN SIMBLICA: GASEOSA. SOLO APROXIMACIN CUALITATIVA. PURO A. CUALITATIVO. n c >

FERNANDO CONDE

/Asesinar/

/Abortar/
(2)

/Matar algo/
(3)

Posicin integrista (mxima) /^//filicidio (personalizado)/ Concepcin trascendente /fruto fecundacin/ (hijo madre)

Punto de inflexin conservador (lmite) /tf./:/matar a un nio/ Concepcin secularizada /feto perfecto/ (madrOnio)

Posicin de tolerancia (mnima) /z./:/matar algo/ Concepcin relativa /ser vivo en desarrollo/ (madrofeto)

/persona humana trascendente/

/nio fetal/

/ser vivo fetal/

Condena absoluta Oposicin a toda despenalizacin (necesidad de persecucin y castigo pblicos)

Condena relativa

Admisin casustica

Despenalizacin casos ex- Despenalizacin casos graves: aborto eugensico tremos: aborto teraputi(por malformaciones co (peligro de la vida del feto) de la madre)

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UN ENSAYO DE ARTICULACIN DE LAS PERSPECTIVAS CUANTITATIVA Y CUALITATIVA

/Matar algo/
(i)

/Abortar/ (2) Punto de inflexin progresista (lmite) ^^^^^^^^^^^^^^^^ /./:/destruir o frustrar/ Concepcin legitimadora /algo embrionario/ (mujer> embrin)

/Eliminar/ (3) Posicin feminista de reivindicacin (mxima) /a./.-/eliminar una clula/ Concepcin posesiva /clula del cuerpo de la mujer/ (cuerpo de mujer)

Posicin de permisividad (mxima) /z./:/matar algo/ Concepcin relativizadora /algo vivo en desarrollo/ (madrofeto)

/feto en desarrollo/ Admisin casustica Despenalizacin casos justificables: aborto tico

/feto embrionario/ Legitimacin social Legalizacin y realizacin con cargo a la Seguridad Social: indicacin social de aborto (por

/embrin en desarrollo/ Derecho individual Legalizacin y realizacin con cargo a la Seguridad Social: indicacin personal de aborto {/Aborto libre/: por deseo

(por violacin de la madre)

estado de necesidad de la embarazada)

de la embarazada)

Asimismo, cabra analizar ciertos significantes, como nasciturus, que organizaran Campos Semnticos Cerrados a diferencia de otros significantes como feto, embrin, algo que organizaran Campos Semnticos Abiertos y con posibilidad de desplazamientos continuos a lo largo de los mismos, cosa que no ocurra en el caso del nasciturus (C. Semntico cerrado). De esta forma, y en funcin de la posicin y articulacin de dichos significantes o atractores semnticos, los autores citados organizan el siguiente Espacio Topolgico, ordenado y articulado en los Discursos sobre el aborto en la fecha de realizacin de la investigacin citada (ver cuadro).
113

Cuadro estructural de las posiciones ideolgicas respecto al aborto segn los distintos niveles de concepcin de la familia y de la moral sexual
I. BLOQUE CONSERVADOR J (A) (Aa) Absoluto />/'.,//-./. nili-y-iMd (Ab) Adaprativo __, <
t

"*

^ 11/1. Fraccin central tolerante (inayoritami) () (Ba) F.xrcrna (slo para /I/)
m u

II.

BLOQUE LIBERAL II/2. Fraccin progresista minoritaria (C) _, <

>>

t)iuar.w,/, t,i luhr.nnu (Bb) Interna (tambin para m)

ii

Diuin.u, ///r^/v/../.; (Ce) Individual (es mi derecho)

un

(Cb) Social (para todos)

i n i

"

"

'i mi n

(o
1.1. Posicin integrista (absoluta/pura)
__

(2)
2.1. Posicin conservadora (adaptativa o flexible)

3
j

(4>
4.1. Posicin permisiva (mxima o interna)

8
^
UJ

(5)
5.1. Posicin legitimadora (social o solidaria)

(6)
6.1. Posicin rcivindicativa (individual o feminista) 6.2. Concepcin radical feminista de la sexualidad (mujer independiente) (slo: hijos deseados) ^ 6.3. Reivindicacin control masculino de natalidad

^- 31. Posicin tolerante Q (mnima o externa)

1.2. Concepcin patriarcal intransigcnte de la familia

2.2. Concepcin patriarcal ^ 32. Concepcin tradicional abierta de la familia X abierta de la familia
(/}

4.2. Concepcin moderna Q 5.2. Concepcin progresista c evolucionada de la fami- < igualitaria de la pareja
lia --j

(madre/esposa) (madrc/autorrcalizada) (hijos/subditos) (hijos/bien educados) ^ __^__________________ 1.3. Rechazo total medios 2 3. Apertura a los medios artificiales planificacin artificiales planificacin familiar familiar 1.4. Oposicin total a despenalizacin mnima de/A/ /un crimen: segn la Ley/ MINORA INTEGRJSTA (24% entrevistados)

-^ (madre/cnyuge) (mujer/compaera) O (hijos/domsticos) (hijos/solidarios) -j __________^_____________ _____^___^^_____________ < 33. Promocin medios artifi- 4.3. Programacin sistemtica '^ cales planificacin famimedios artificiales plani< liar ficacin familiar

< (mujer/pareja) ^ (hijos/indcpcndicntcs) ^ __^___^_^_______^^__^_^____ ^ 5.3. Programacin sistemtica Z medios control natalidad 2

2.-i. Apertura a despenaliza- <j 3-4. Dcspcnalizacin (adiciocin /casos extremos/ j nal) de /casos graves/ (indicacin teraputica) (indicacin eu^ensica) ,/cn conciencia/

4.4. Dcspcnalizacin (adicio- S nal) de /casos justifica- ^ bles/ (indicacin tica)

5.4. Legalizacin de la indica- 6.4. Legalizacin aborto abicrcin social (por estado de \o o /aborto libre/ (indinecesidad) cacin personal) /en derecho/

'BLOQUE LIBERAL (66% mxima amplitud: caso o indicacin teraputica)

* Encuesta CIS (febrero 1983).

UN ENSAYO DE ARTICULACIN DE LAS PERSPECTIVAS CUANTITATIVA Y CUALITATIVA

Discursos que, incluso, como evidencia el cuadro anterior, tienen una clara traduccin homolgica y equivalente en los estudios CuantitativoEstadsticos realizados por las mismas fechas. En tal sentido, este estudio sobre el aborto puede entenderse como un anlisis y precedente en lnea con lo que el presente artculo trata de desarrollar.

4.

LAS TRANSFORMACIONES Y DESPLAZAMIENTOS OPERADOS Y EL PROBLEMA DE LA MEDIDA

Por ltimo, en este apartado quiero muy sintticamente expresar qu significacin tiene en el terreno de la medida las transformaciones y desplazamientos analgicos propuestos26.
A) Implicaciones en el caso cuantitativo-estadstico

El anlisis cuantitativo-estadstico, aunque opera inicialmente con varios niveles de medicin, realiza toda una serie de operaciones y transformaciones basadas muchas de ellas en hiptesis ms que discutibles27, de forma que al final todos los dispositivos de medicin desplegados en el Cuestionario prcticamente acaban expresndose en el nivel de medicin absoluto y en cantidades extensivas mtricas (a excepcin de ciertos tipos de Anlisis No Mtricos y de Correspondencias, etc., como expresamos en el artculo citado inicialmente en la RES nm. 39). Pues bien, en este contexto, el desplazamiento y transformacin que planteo del campo cuantitativo-estadstico puede expresarse diciendo que en lugar de operar con cantidades extensivas y mtricas (que hacen posible el clculo de errores, etc.) operaramos al nivel de las cantidades extensivas nomtricas, en la medida que vamos a operar bsicamente con series de relaciones convergentes, lo que posibilita, como destaca J. Ibez en su artculo, una representacin grfica (anloga) y no una representacin numrica (digital). Representacin grfica de series de relaciones convergentes que es, por ejemplo, la clave de todos los Anlisis Multivariantes conocidos como A. No Mtricos (Preferencias, Similitudes, MDSCAL, INDESCAL...)28 y en los que la esencia del anlisis no es ya la precisin numrica del mismo
26

Vase a r t c u l o d e J e s s IBEZ, Las m e d i d a s d e la Sociedad, e n la RES, Vase El Mtodo y la Medida en las Ciencias Sociales, E d . N a c i o n a l . N . S. S H E P A R D y J . B. KRUSKAL, El modelo de escalonamiento multidimensional

n m . 29,

enero-marzo de 1985.
27 28

no mtrico,

Univ. Barcelona.

115

FERNANDO CONDE

(como ocurre en otros A. Factoriales, por ejemplo), sino la Estructura de orden y posiciones relativas que se evidencian en los grficos construidos por el Anlisis No Mtrico29. Y es en este sentido concreto y preciso en el que postulamos estos Espacios como Espacios Topolgicos.

B)

En lo cualitativo

El problema de la medida en el anlisis cualitativo que estamos abordando es mucho ms arduo, difcil y polmico que en el caso cuantitativo descrito, si lo pretendemos abordar desde un punto de vista ms terico y general. Ahora bien, desde un punto de vista ms pragmtico y concreto, para la reflexin sobre la experiencia en que se mueve este artculo, cabe situar varias acotaciones: 1. Medir es algo ms que la descripcin precisa basada en cantidades extensivas mtricas y que acaba expresndose en porcentajes estadsticos, en tasas de respuesta. De hecho, existe una gran confusin al respecto, pues, la medida es algo ms amplia que este tipo concreto y especfico de medicin al que habitualmente se reduce el problema de la medida. En trminos coloquiales se podra decir que la medicin citada en las Encuestas Estadsticas mide, acota y cifra de forma precisa. 2. En los casos citados, y con las limitaciones descritas anteriormente, a partir de la expresin en Espacios Topolgicos de los Campos y Atractores Semnticos que articulan un Discurso concreto cabe plantear un nivel de medicin en dicho Espacio Topolgico construido que se basara en Cantidades Intensivas definidas especialmente desde las relaciones de orden30 que son, precisamente, las que posibilitan construir el Espacio Topolgico de los Atractores Semnticos. Espacio Topolgico basado en relaciones de orden que admitiran la medicin intensiva (nivel uno de la medida). En trminos coloquiales, la medicin citada mide y acota, pero no cifra.

F e r n a n d o CONDE, RES, n m . 39, ao 1987. Relaciones de o r d e n q u e n o son aditivas, c o m o desarrolla J. I B E Z en su artculo Las medidas de la Sociedad.
30

29

116

UN ENSAYO DE ARTICULACIN DE LAS PERSPECTIVAS CUANTITATIVA Y CUALITATIVA

EN RESUMEN Lo dicho anteriormente podramos reducirlo o sintetizarlo en el siguiente esquema:

Campos cuantitativos Campos cualitativos

DE LA MEDICIN EXTENSIVA MTRICA INICIAL POSTULO

DEL ORDEN SIMBLICO INICIAL (SIN MEDIDA)

POSTULO EN CIERTOS CASOS UNA MEDICIN INTENSIVA QUE POSIBILITA Y ADMITE UNA REPRESENTACIN GRAFICA-TOPOLOGICA POSTULO UN ISOMORFISMO ENTRE AMBOS ESPACIOS TOPOLOGICOS

UNA MEDICIN EXTENSIVA QUE ADMITE

UNA REPRESENTACIN GRAFICA-TOPOLOGICA

117

NOTAS DE INVESTIGACIN