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Evaluar ecuaciones lineales y cuadrticas con una incgnita, mediante la descripcin analtica.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Realizar las actividades que a continuacin se enuncian teniendo en cuenta los conceptos y procedimientos desarrollados en clase y tomando como material de apoyo el documento Apuntes del Docente el cual pude encontrar en el blog de la asignatura (utsmatematicabasica.blogspot.com). ACTIVIDAD 1 1. Resolver las siguientes ecuaciones de primer grado con una variable. Compruebe sus respuestas usando el simulador del blog de la asignatura. a.
b.
c. e.
2 2 x 2(3x 2) 3x 3
f.
2x 1 1 x 3 3 x5 2(3x 5) 3x 6 3
d.
2. Resolver las siguientes ecuaciones de segundo grado con una variable: a. 8(2 x) 2(8 x)
2 2
b.
x 3 x 12 3 x 12 x
x2 6 x2 4 5 2 4
c.
x 4x 8 x2 3x
d.
f.
ACTIVIDAD 3 Para resolver los siguientes problemas, primero plantee una ecuacin y resulvala.
a. De un depsito lleno de lquido se saca la mitad del contenido; despus, la tercera parte del resto y quedan an 1.600 litros. Calcular la capacidad del depsito. b. Hallar dos nmeros naturales impares consecutivos tales que su producto sea 255. c. Clara invirti $1000.000 en una asociacin de ahorro y prstamo. Una parte al 7% anual (inters simple) anual
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d. Un fabricante de pequeos instrumentos encuentra que la ganancia P ( en dlares) generado por la produccin de x hornos microondas por semana est dada por la frmula
Siempre que 0x200. Cuntos hornos se tienen que fabricar en una semana para generar una ganancia de 1250 dlares? e. Un objeto lanzado hacia arriba con una velocidad inicial de 800 pies/s Si la altura del objeto en cualquier instante t est dada por la expresin alcanza una altura de 6400 pies. h= 16t2+800t, halle el tiempo en el cual
EVALUACIN
BIBLIOGRAFA APUNTES DEL DOCENTE LARSON /HOSTETLER, Algebra, Mxico, Mc Graw Hill, 1999 ZIIL, Dennis G, Algebra y trigonometra, 2da edicin, Mc. Graw Hill, 1996
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