Herramientas Tecnolgicas 2014

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD YACAMB DEPARTAMENTO DE POSTGRADO ESTUDIOS A DISTANCIA HERRAMIENTAS WEB PARA LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA

HERRAMIENTAS TECNOLGICAS EN LA EDUCACIN

Facilitadora: Lcda. Yelitza Oviedo

Autor: Fanny T. Prez A. V-17.485.839

Marzo, 2014

Herramientas web para la ciencia y la tecnologa.

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En los ltimos tiempo, la utilizacin de la tecnologa ha aumentado sin control, bsicamente la idea de que las comunidades se mantengan informadas en tiempo real, genera esa extraa sensacin de libertad y seguridad, que beneficia a todos los pases del mundo; pues la tecnologa no es ms, que el resultado de la actividad del hombre en la sociedad, con la visin de satisfacer sus necesidades y deseos. En Venezuela, al igual que en algunos pases alrededor del mundo, la tecnologa juega un papel importante en los proceso de enseanzaaprendizaje en la Educacin principalmente superior. Se ha comprobado que la utilizacin del hardware y el software dentro de las unidades curricular de diferentes carreras universitarias, han beneficiado tanto a los estudiantes como a los docentes y por ende, a las instituciones. La enseanza sin duda, se ha vuelto ms dinmica, activa y con una participacin ms protagnica por parte de los estudiantes. La explotacin de estos recursos no slo genera en los estudiantes la motivacin e inters en su propio desarrollo profesional e integral, sino que tambin beneficia la comunicacin entre compaeros y profesores a cualquier distancia y tiempo. A pesar de las grandes bondades que nos regala la tecnologa, tiene su parte negativa; la principal dificultad es que la mayora de los docentes no estn familiarizados con los cambios tecnolgicos, no los dominan y no se preocupan por hacerlo, ya sea por falta de tiempo o miedo de enfrentarse con ese enorme mundo cambiante, llamado tecnologa. Lo que genera, que no utilicen dichos recursos y por ende, que los estudiantes no los conozcan. Las herramientas tecnolgicas fueron diseadas para facilitar el trabajo y permitir que los recursos sean aplicados eficientemente, intercambiando informacin y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones. Dentro de las herramientas tecnolgicas se cuentan con: Procesadores de textos, imgenes, videos, multimedia, grficos, organigramas, creacin de folletos, boletines, tarjetas, pginas web, planillas de clculos matemticos, entre otras, conocidas como: Word, Excel, Power point, Publisher, Flash 5. Tambin se cuenta con plataformas tecnolgicas que ayudan al proceso de enseanza-aprendizaje, conocidas como aulas virtuales, donde la interaccin de estudiantes y docentes es a tiempo real, generando
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conocimientos a toda hora y en diversos temas. Ejemplos: Blackboard, Webex, Moodle, Cwis, entre otras. Todos estos recursos tecnolgicos son conocidos como TICs (Tecnologa de la informacin y cominucacin), a continuacin se presenta un concepto importante. En lneas generales podramos decir que las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin son las que giran en torno a tres medios bsicos: la informtica, la microelectrnica y las telecomunicaciones; pero giran, no slo de forma aislada, sino lo que es ms significativo de manera interactiva e interconexionadas, lo que permite conseguir nuevas realidades comunicativas. (Cabero, 1998: 198) Basados en el concepto presentado, se puede definir las TIC, como un conjunto de tecnologas que permiten el acceso, produccin, tratamiento y comunicacin de informacin presentada en diferentes cdigos, que sin duda, en el campo de la educacin, abren las oportunidades de mejorar las posibilidades de desarrollo de los estudiantes. Algunas de estas herramientas son: Google Earth Google Maps Google Docs Wiki Blogs o bitcoras Cmap tolos Dipity Scribd Slideshare Youtube

Todas con una caracterstica principal, compartir informacin de cualquier ndole con el resto del mundo y en diversos cdigos (textos, imgenes, videos, multimedia, grficos, organigramas, mapas). Algunas como los wikis, presentan adicionalmente la bondad que pueden ser modificados por diferentes administradores, lo que hace del conocimiento una creacin de manera colectiva y constante. Cualquier recurso tecnolgico e innovador que represente una ayuda para el proceso de aprendizaje es conocido como TIC.
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Correcta utilizacin de las TIC

Eficiente y efectivo proceso enseanzaaprendizaje

Se puede concluir diciendo que el uso adecuado de las TICs en el desarrollo de la Educacin, despiertan el inters de su propio desarrollo profesional en los estudiantes, facilitan la comunicacin y el proceso enseanza-aprendizaje entre los participantes o estudiante y los docentes que forman, tanto por el tiempo y el espacio, como por la constante retroalimentacin que se genera. Personalmente opino que los docentes e Instituciones educativas, deben ser permanentemente formados en el uso de la tecnologa, de sta manera, el crecimiento ser integral y definitivamente completo.

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Bibliografa http://www.uv.es/~bellochc/pdf/pwtic1.pdf http://slmeaduny.uny.edu.ve/virtual/file.php/115/Herramie ntas_y_redes.pdf http://slmeaduny.uny.edu.ve/virtual/file.php/115/Herramie ntas_y_redes.pdf

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