Instituto Nuestra Seora Nueva Pompeya Materia: Economa Poltica - 5to ao (A y B) Programa; Expectativas de logro; criterios de evaluacin y Acuerdos

s para el ciclo lectivo 2014.Prof.: Calio, Laura PROGRAMA

Unidad 1. Teoras, ideas y ncleos de discusin Contenidos El campo de la economa poltica, objetos de estudio y reas de inters. Los problemas ms usuales con los que trabaja la d isciplina. Por qu la economa poltica es una ciencia social. El contexto sociohistrico, cientfico y cultural del pensamiento de Smith, Ricardo y Marx y sus aportes tericos fundamentales. Orgenes del capitalismo. Transformaciones en los sistemas productivos. Las clases sociales emergentes. Mercado, economa y sociedad. El valor de las cosas, y la oferta y la demanda. La acumulacin de capital. La renta diferencial, distintos tipos de renta. El comercio internacional del siglo xix. El imperialismo como etapa superior del capitalismo. Elementos fundamentales del marxismo. Lucha de clases, teora del valor, v alor de cambio y valor de uso. La mercanca y el origen de la plusvala. Fuerzas productivas, relaciones de produccin. Modo de produccin. La sociedad como una formacin econmico-social. Las contradicciones del capitalismo y las revoluciones sociales. Las ideas fundamentales del liberalismo y el marxismo para entender la sociedad de su poca. El pensamiento de Keynes. La estabilidad de los mercados, las actividades econmicas y los ciclos econmicos. Expansin y r ecesin econmicas. La teora clsica de la ocupacin y su crtica por parte de Keynes. La revisin del liberalismo econmico y el sistema mixto. Intervencin del Estado e iniciativa individual. Demanda insuficiente y salarios. Dficit pblico, endeudamiento estatal, aumento de la renta. Ahorro y consumo. Poltica fiscal, monetaria, financiera y cambiaria. Qu es el Estado de Bienestar: sus principales caractersticas para Estados Unidos, Europa, Latinoamrica y la Argentina hasta 1970. Los indicadores sociales del bienestar. Necesidades y bienes. Necesidades humanas y medios para satisfacerlas. Los bienes econmicos. Produccin y cooperacin social. Utilidad marginal. La produccin, la distribucin y el consumo frente a los factores de la produccin: trabajo y capital. Consumo ahorro, inversin y capital. Unidad 2 Contenidos: Los mecanismos de mercado: la oferta, la demanda, la elasticidad y el equilibrio. Exceso de oferta o escasez de la demanda y escasez de oferta o exceso de demanda. Produccin y costes de produccin. Los mercados de productos: la competencia perfecta e imperfecta. El monopolio, la competencia monopolstica y el oligopolio. El mercado de trabajo y sus relaciones con la desigualdad en la distribucin de la renta. La oferta de trabajo. La retribuc in del factor trabajo: anlisis conjunto de la oferta y la demanda de trabajo. Redistribucin de la renta. Medicin de la desigualdad y la pobreza. Anlisis instrumental mediante censos y otras fuentes estadsticas. Unidad 3. Los problemas del desarrollo y la consolidacin de un mundo desigual Contenidos Caractersticas generales de dos sistemas socioeconmicos diferentes: socialismo y capitalismo. Economas mixtas y socialis mos actuales: los casos de China y Cuba. Rol del Estado e intervencin en la economa. El fin del mundo bipolar y la multipolaridad. El comercio internacional como factor de desigualdad entre los pases. Centros y periferias en el actual sistema mundial. L a incidencia de la Organizacin Mundial del Comercio en la conformacin de las desigualdades y el deterioro de los trminos de intercambio. Los salarios de los pases del centro y de los pases perifricos. Las teoras latinoamericanas sobre el desarrollo y la dependencia hacia 1970. Los principales aportes latinoamericanos a la comprensin de la pobreza urbana y rural de la regin. Las teoras sobre la marginalidad y la exclusin social. La deuda externa latinoamericana y el caso de la Argentina: la dcada prdida de 1980. Las relaciones entre los modelos soc iales de acumulacin y las dictaduras cvico-militares en la regin. Desindustrializacin y apertura econmica. Financierizacin de la economa y destruccin del aparato productivo: la ley de Entidades Financieras actualmente vigente. Reflexiones en torno de las relaciones entre la poltica y la economa. El nuevo poder econmico de la Argentina desde el fin de la dictadura militar. Concentracin y centralizacin del capital. La globalizacin neoliberal y la transformacin ideolgica durante los aos 90. El Consenso de Washington las polticas de los pases endeudados. Relaciones entre el sector pblico y privado. La apertura de la economa, la eliminacin y/o la reduccin de tarifas aduaneras y restricciones no arancelarias, reforma fiscal, estabilidad macroeconmica y control de dficit fiscal. Ajuste econmico, inflacin y Plan de Convertibilidad. Trasnacionalizacin de la economa: principales sectores afectados. Crisis social y deterioro del empleo. Cada del salario real y distribucin del ingreso. El fin de las protecciones sociale s y crisis global del Estado de bienestar. Las concepciones neoliberales sobre el Estado, la ciencia, la cultura y la educacin en el actual contexto socio-histrico. Poltica fiscal, monetaria, financiera y cambiaria del Estado neoliberal en la Argentina. La redefinicin del rol del Estado con posterioridad a la crisis del 2001. Comportamiento de l as principales variables socio-econmicas. Privatizaciones y re-estatizaciones: su impacto en el sector privado y pblico. La pobreza actual en el contexto argentino y latinoamericano. EXPECTATIVAS DE LOGRO: Adquisicin de un adecuado manejo de informacin, de diferentes fuentes, sobre cuestiones econmicas. Incorporacin de vocabulario tcnico especfico, acorde a la ciencia de estudio. Desarrollo claro y certero de diferentes tcnicas de estudio. Valoracin de la realidad, de la que forman parte; y desarrollado un juicio crtico que les permita plantearse posibles soluciones. Reconocimiento personal, como partcipes activos de la realidad econmica. Y anlisis y reflexin sobre su rol como consumidores frente a la propuesta de los medios de comunicacin Social que presentan un modelo consumista. Valorizacin del proceso de globalizacin y su incidencia en los aspectos econmicos, financieros, polticos, sociales y culturales. Comprensin del funcionamiento del sistema econmico y sus elementos componentes. Indagacin de las categoras y principios cientficos que permitan adquirir ideas fundamentadas sobre las relaciones entre economa y sociedad. Problematizacin de lo econmico de modo inseparable de la esfera de lo social, con especial atencin en el establecimiento de relaciones y articulaciones entre ambas esferas y con otras que son caractersticas de la totalidad social. Reconocimiento sobre las relaciones existentes entre las diferentes esferas de lo social y el lugar que le corresponde a la economa. Vinculacin de las realidades locales, regionales y de otras escalas con el funcionamiento de la economa global. Identificacin de las caractersticas de capitalismo en sus distintas fases y su relacin con los diferentes momentos histricos y econmicos de la Argentina. Descripcin de las complejas relaciones entre economa mundial y Estado nacional. Comprensin e Identificacin de las caractersticas del taylorismo, el fordismo, el estado de bienestar y otros modelos y regmenes de acumulacin. Anlisis de diferentes posicionamientos poltico-ideolgicos que encierran las mltiples perspectivas tericas y metodolgicas de la economa. Reconocer y valorizar las problemticas ambientales y el aporte que hace el pensamiento econmico y la rama de la economa ambiental, a las mismas.

FORMAS DE TRABAJO, CRITERIOS DE EVALUACIN y ACUERDOS PARA EL CICLO 2014 Se realizar un seguimiento clase a clase que incluye la asistencia, el cumplimiento de las tareas del da y la participacin activa, tanto en actividades individuales como grupales. Se evaluarn tanto conceptos y procedimientos como actitudes. Cada clase se iniciar con una revisin de los contenidos trabajados la clase anterior, a travs de una pregunta que respondern en forma oral. Se prevn dos instancias de evaluacin formal por trimestre, que podrn consistir en una exposicin oral, un trabajo de investigacin o una evaluacin escrita, de acuerdo con la pertinencia con los contenidos especficos a evaluar. Criterios de evaluacin generales al momento de la correccin: * Lectura comprensiva, correcta interpretacin de las consignas. * Correcta redaccin. *Respuestas pertinentes. *Utilizacin de vocabulario tcnico especfico. Se considerar la carpeta de clases como recurso y material indispensable, formando parte de la nota de desempeo global del alumno y fundamental para acreditar la materia. Dicha carpeta ser visada UNA vez por trimestre, en cualquier momento y sin previo aviso, otorgando una nota por su cumplimiento. Se evaluar a lo largo del trimestre con trabajos prcticos, evaluaciones escritas y exposiciones orales. Siendo el total de instancias TRES. El resultado de los mismos sern notificados a las familias y estas debern firmar las notificaciones, siendo esto responsabilidad de los alumnos. Se tendr en cuenta al momento de la evaluacin la pertinencia de las respuestas, elaboraciones propias, utilizacin de citas y opiniones personales, desarrollo y organizacin de las exposiciones orales, adecuada postura y actitud frente al grupo y a la docente. La utilizacin de vocabulario tcnico especfico, la participacin activa en clases, el compromiso y el comportamiento. Las evaluaciones, tanto orales o escritas, sern avisadas con una semana de anticipacin como mnimo y se solicitar justificacin pertinente ante inasistencia. De no ser presentada se perder la instancia de evaluacin correspondiente que repercutir sobre la nota de trimestre. El cumplimiento del material solicitado clase a clase. Los trabajos prcticos solicitados a los alumnos deben ser entregados en mano por ellos mismos y en la hora de clase correspondiente, no aceptando la entrega de los mismos por adultos, otros compaeros o fuera del horario de la clase. En el caso de tener que presentarse a la Instancia de Diciembre del ciclo lectivo en curso, en la misma se evaluarn los trimestres desaprobados por el alumno. No as en la instancia de Febrero siguiente que se evaluar el programa completo. IMPORTANTE: - El alumno debe tener una carpeta para esta materia. En esta carpeta registrar apuntes de clase y fotocopias del material auxiliar de trabajo. Tambin debe constar este programa impreso y firmado por el alumno, padre, madre o responsable adulto y la docente. - El alumno encontrar material de apoyo para esta asignatura en el blog http://generandounpuntoencomun.blogspot.com.ar/. Debe consultar el blog por lo menos una vez por semana, convenientemente antes de cada clase. Es muy importante la visita peridica al blog ya que no se pedir libro de texto para esta materia, y todo el material terico y prctico lo encontrarn disponible en este espacio o en fotocopiadora KopiasT (sita en 58 entre 55 y 53). El material se dejar en fotocopiadora por trimestre para una mejor organizacin. Se sugiere anillar.

Firma del alumno: Aclaracin:.. Firma de la Flia. o tutor:. Aclaracin:.......................... Firma del docente: .. A los ... das del mes de marzo de 2014.-