INSTITUCIN EDUCATIVA JUAN ENRIQUE PESTALOZZI

EXAMEN DE ENTRADA DE COMUNICACIN

PRIMERO DE SECUNDARIA I. En el siguiente cuadro identifica qu tipo de comunicacin pertenecen los siguientes ejemplos:
Ejemplo Comunicacin Lingstica Oral La imagen de una curva en medio de la carretera. El silbato del rbitro El dedo pulgar levantado. Personas vestidas de negro. Exposicin de un tema. Un telegrama Escrita Auditiva Comunicacin no lingstica Visual Gestual

II.

Reconoce los elementos de la comunicacin en los siguientes casos:

En un partido de Ftbol el rbitro saca una tarjeta roja a un jugador.

1. Emisor ____________________________ 2. Receptor___________________________ 3. Canal______________________________ 4. Mensaje____________________________ 5. Cdigo_____________________________ 6. Referente ___________________________

La Directora del Colegio Juan Enrique Pestalozzi da la bienvenida al nuevo ao escolar.

1. Emisor ____________________________ 2. Receptor___________________________ 3. Canal______________________________ 4. Mensaje____________________________ 5. Cdigo_____________________________ 6. Referente ___________________________ III. Subraya en cada oracin el SN,SV y encierra el ncleo de cada uno de los sintagmas 1) El termmetro marcaba diez grados bajo cero. 2) Los aviones llevaban un atraso de dos horas. 3) La ilustracin del libro estaba en blanco y negro. 4) Tus consejos me han servido mucho. 5) El turismo interno se ha convertido en una gran industria

IV.

Separar las siguientes palabras en slabas y colocar las tildes correspondientes: Aereo: Creido: Fluido: heroe: rei: hipocresia: heroina: pausa: rio:

V.

Lee Atentamente y responde:

LA COMPUTADORA (1) Recuerda que la computadora no es una fuente de inspiracin. (2) No encienda el computador si no tiene una idea clara del trabajo que va a realizar. (3) Lo mejor es contar con un borrador o esquema previo. (4) Una computadora es una mquina automtica capaz de procesar informacin a gran velocidad. (5) En una computadora el componente ms importante es el microprocesador. El enunciado esencial es: a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

DIOS TIENE NOMBRE ( 1 ) Cul es el nombre de Dios? (2) Ya que los seres humanos y hasta las mascotas tienen nombre. (3) No cabra esperar lo mismo en el caso del Creador? (4) Millones de personas que afirman creer en el Dios de la biblia no emplean su nombre propio. (5) A pesar de ser conocido desde hace siglos. (6) Su nombres es YHWH en hebreo, es decir, Yahve o lehova (7) Ahora no tendrs excusa para no llamarlo por su nombre. El enunciado esencial es: a) 1 y 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6

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EXAMEN DE ENTRADA DE COMUNICACIN

SEGUNDO DE SECUNDARIA I. Identifica el Enunciado Incluido y Excluido en los siguientes textos:

La cola de los cometas (1) A medida que un cometa se aleja del Sol pierde menos gas y polvo, y la cola desaparece. (2)Algunos cometas con rbitas pequeas tienen colas tan cortas que son casi invisibles. (3) Por otra parte, la cola de al menos un cometa ha superado la longitud de 320 millones de kilmetros en el espacio. (4) La mayor o menor visibilidad de los cometas depende de la longitud de su cola y de su cercana al Sol y a la Tierra. (5) Menos de la mitad de las colas de los 1400 cometas registrados eran visibles a simple vista, y menos del 10% resultaron llamativas. Los enunciados que se incluyen son: a) 1-2-3-4-5 b) 1-2-3-4 c) 2-3-4-5-6 d) 1-2-4-5 e) 1-3-4-5-6 Los enunciados que se excluyen son: ______________________________________ Adolescencia (1) El comienzo de la pubertad est asociado con cambios drsticos en la estatura y en los rasgos fsicos. (2) Etapa de maduracin entre la niez y la condicin de adulto. (3) El trmino denota el periodo desde el inicio de la pubertad hasta la madurez y suele empezar en torno a la edad de catorce aos en los varones y de doce aos en las mujeres. (4)Aunque esta etapa de transicin vara entre las diferentes culturas, en general se define como el periodo de tiempo que los individuos necesitan para considerarse autnomos e independientes socialmente. (5) Despus de la adultez prosigue una etapa de decaimiento hormonal. Los enunciados que se incluyen son: a)1-2-3-4 b) 3-4-5 c)2-3-4-5 d) 2-3-4 e) 2-4-5 Los enunciados que se excluyen son: ______________________________________ II. Escribe los conectores que se adecan a los enunciados siguientes:

1. Aceler _______ alcanzar el fugitivo, quin haca disparos _________ conduca a ms de cien por hora. a) a debido que b) sin porque c) por si no d) y aunque e) para a la par que 2. La esperaron demasiado _______ hasta el cansancio, ________ su presencia era imprescindible. a) incluso puesto que b) incluso as mismo c) tambin an d) como solamente e) N.A. 3. Para m el Rmac es un ro sucio. Para otros _____ no es ______ una especie de gran espejo nostlgico. a) al contrario sino b) en cambio - ms c) pues sin embargo d) antes bien ni del mismo modo sino

III.

Coloca en los espacios en blanco de las oraciones siguientes las formas adecuadas de por qu, por que, porqu o porqu.

1. Se esfuerza en los estudios ____________ quiere ser ingeniero. 2. No comprendo el _________ de su gran ambicin. 3. A ti te han dicho _________ lo hizo? 4. Estuve en el cine__________ quera ver actuar a Queen. IV. Analiza el sujeto y predicado de las siguientes oraciones

1. Las naranjas dulces darn un buen jugo 2. Los alumnos del quinto ao ganaron el campeonato. 3. Mariana, la sobrina de la vecina, ingres a la universidad. 4. Esa nia recit una linda poesa. 5. Liz y Laura fueron grandes amigas.
V. Lee atentamente y responde: En maestro oriental que vio como un alacrn se estaba ahogando, decidi sacarlo del agua, pero cuando lo hizo, el alacrn lo pic. Por la reaccin al dolor, el maestro lo solt, y el animal cay al agua y de nuevo estaba ahogndose. El maestro intent sacarlo otra vez, y otra vez el alacrn lo pic. Alguien que haba observado todo, se acerc al maestro y le dijo: Perdone, pero usted es terco! No entiende que cada vez que intente sacarlo del agua lo picar? El maestro respondi: La naturaleza del alacrn es picar, y eso no va a cambiar la ma, que es ayudar. Entonces, ayudndose de una hoja, el maestro sac al animalito del agua y le salv la vida. 1. De qu trata el texto a. b. c. d. e. a. b. c. d. e. a. b. c. d. e. El alacrn El sabio La terquedad del sabio La generosidad La actitud del sabio. Al alacrn le gusta picar. Al sabio le gusta ayudar. Los principios son difciles de desarraigar. La ayuda engrandece a los sabios. El alacrn no quera ser salvado. Debemos ayudar a todos los seres. No debemos salvar a los animales dainos. Todas las vidas son importantes. Debemos actuar de acuerdo con nuestras convicciones. Hay personas desagradecidas.

2. Se deduce del texto:

3. Cul es el mensaje del texto:

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TERCERO DE SECUNDARIA
I. Marca la alternativa que contiene la respuesta correcta: 1. En, el verbo es el ncleo oracional, predomina la funcin : a) Representativa b) Esttica c) Contacto d) Metalingstica e) Apelativa En bsame! Predomina la funcin: a) Emotiva b) Simblica c) Apelativa d) Potica e) Metalingstica 3. En cul de las siguientes expresiones predomina la funcin esttica o potica. a) b) c) d) e) 4. me oyes? El escorpin es un arcnido No toqu nada La palabra nio tiene un lexema Puedo escribir los versos mas tristes esta noche predomina la funcin

2.

En qu enunciado sintomtica:

a) Am muchsimo b) La palabra besitos tiene cuatro monemas. c) Este, ese y aquel son palabras que pueden asumir el rol de pronombre o adjetivo d) Dostolesvsky escribi crimen y castigo e) apresrate!

II.

Subraya la raz de las siguientes palabras y completa el texto con ellas.

Desamoraros Enamorado

amorosa amor

amoro

El __________ es el motor de la vida, dicen aquellos que se han ______________ alguna vez. Para q uienes no gustan de los ________ y conocen lo que es una relacin ___________ seria, esta frase tiene mucho sentido. Por supuesto, los ______________bien pueden ser escpticos en cuanto a esto. III.SEPARA EN SLABAS LAS SIGUIENTES PALABRAS. ESPECIFICA SI HAT HIATO, DIPTONGO O TRIPTONGO 1. Aherrojar 2. Acorden 3. Contribuamos 4. Casustica 5. Pedantera 6. Creerais 7. Cuestin 8. Retahla

IV. -

Separa las slabas de cada palabra y rodea la slaba tnica. Semilla _____________________________ Truco_______________________________ Vrtigo______________________________ Volcn_______________________________ Splica______________________________ Rosedal______________________________

V.Separa en slabas las siguientes palabras; encierra en un crculo la slaba tnica de cada palabra luego indica si son palabras oxtonas, paroxtonas y Proparoxtonas:

Acueducto

Distribuido

Paraguay

Torneo

Querubn

Espontneo

Tmpano

V.Marca la alternativa correcta que corresponda a los antnimos de las palabras subrayadas 1. "La estupidez es una enfermedad extraordinario: no es el enfermo el que la sufre sino los dems". (Voltaire) a) inmune d) normal b) clara e) contagiosa c) vulgar

2. El convenio con la empresa de agua potable no pudo cumplirlo porque qued sin empleo a) tratado d) rechazar 3. b) desorden e) desacuerdo c) economa

El expositor era un erudito de la materia y aclar toda duda. b) ignorante c) cultura e) indocumentado

a) saber d) inexperiencia

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EXAMEN DE ENTRADA DE COMUNICACIN

CUARTO DE SECUNDARIA

I.

Lee el siguiente texto y vulvelo a redactar, reemplazando las palabras en negrita por sinnimos. Todos los das se entregaba en cuerpo y alma a su noble labor: ensear en un colegio. Nada pareca perturbarlo. Sin embargo esto cambi. Una carta fue la causa de su desdicha: Su padre haba muerto.
Hallar dos antnimos para cada palabra. 1. Suave 2. Repudio 3. Nio 4. Sobrio a) _______________________ a) _______________________ a) _______________________ a) _______________________ b) _______________________ b) _______________________ b) _______________________ b) _______________________

II.

Coloca los conectores adecuados en cada enunciado

1. Decimos que el conocimiento es medida, de la experiencia y, por la misma razn, ______ lo es la percepcin, __________ por su mediacin conocemos. a. b. c. d. e. Inclusive porque Finalmente pero De modo que por lo tanto Adems luego Tambin ya que

2. Este libro es, de todos los que conozco el ms recomendable para levantarle el nimo __________, lalo. _________, si despus de haberlo ledo no haya una eficaz manera de afrontar sus problemas y preocupaciones, tire usted el libro al tacho de la basura. a. b. c. d. e. a. b. c. d. e. No obstante adems Entonces sin embargo Por ende en verdad A pesar de ello por lo tanto Por ello aunque Siempre sin duda Ya en cambio Por supuesto pero Ahora ms Si primero

3. _________ que te comprar el libro _______ antes tengo que ir al banco.

4. No es el momento de lamentarse _________ de actuar, _________ manos a la obra. a. b. c. d. e. Que adems Sino entonces Por ello y Ya que todava Pero an

III. Lee atentamente el texto y responde La costumbre de mover las manos mientras se est leyendo, es ndice comn de casi todos los lectores ineficientes. Algunos entrechocan sus dedos, otros juntan sus manos poniendo en tensin los msculos, los ms repiquetean sus dedos sobre la mesa. Las manos deben permanecer quietas a ambos lados del libro, o una de ellas sosteniendo el material que est leyendo. Deber considerarse que cualquier movimiento de las manos es motivo de distraccin y, consecuentemente, de escasa comprensin de lectura. 1. Cul es el tema del texto?

____________________________________________________________
2. Cul es el ttulo ms adecuado para el texto?

__________________________________________________________________
3. Cul es la idea principal?

__________________________________________________________________________ _________________________
4. Qu clase de texto es segn la ubicacin de la idea principal?

__________________________________________________________________________ _________________________
IV.Subraya los verbos en las siguientes oraciones e indica si son oraciones simples o compuestas. a) La intuicin es el conocimiento que no sigue un camino racional para su construccin y formulacin. _________________________ b) El mayordomo se puso muy inquieto ante el interrogatorio. _______________________ c) La muchacha tena que trabajar desde muy temprano. __________________________

d) El viajero hizo un gesto de despedida y se alej por la avenida principal. ____________ V.Encierra las preposiciones usadas en el siguiente texto y coloca el nmero de proposiciones que encontraste. Ella sigui bailando, pero senta esos ojos claros tras A un lado del telfono, un caballero habla con su esposa, en el otro lado, y, a juzgar por sus sonrisas, se enteran de que todo ha ido muy bien. Nmero de preposiciones___________ su ancha falda negra de gitana. Y ellos fueron, durante todo el momento, motor para cada uno de sus movimientos. Nmero de preposiciones___________

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EXAMEN DE ENTRADA DE COMUNICACIN

QUINTO DE SECUNDARIA

I.

Identifica los monemas de la siguientes palabras:

1. Deshacer_________________________ 2. Altisonante _______________________ 3. Significados_______________________ 4. Marinera _________________________ 5. Panecillo__________________________ 6. Seoritas_________________________ 7. Lindas___________________________ 8. Guapsimo________________________ II. 1. Completa las siguientes oraciones con las preposiciones correspondientes Mi padre se ha empeado ______ comprar otro televisor ________ que mis hermanos y yo no nos peleemos. Juan se qued _____ la pluma de Pedro porque le gustaba mucho. Rosa se acord ______ que se haba dejado la plancha enchufada y volvi rpidamente a su casa. Su hermana se ech ____ llorar al salir del cine porque la pelcula haba sido muy triste. El ladrn apunt _____ su vctima _____ la pistola y despus la mat porque sta no quiso darle el dinero.

2. 3. 4. 5.

III.

Lee atentamente y responde

TEXTO N01 El comienzo de la adolescencia est ntimamente relacionado con la autoconciencia de los sentimientos por el sexo opuesto. Una aceptacin abierta de estos sentimientos as como una discusin franca acerca de las frustraciones que respecto de dichos sentimientos se pueden generar, permitir ayudar al adolescente en la tarea que tiene por delante: definir una identidad slida, basada en la aceptacin de sus propios sentimientos. Ttulo ___________________________________ Tema___________________________________ Idea principal ____________________________ _______________________________________ Tipo de texto_____________________________

TEXTO N 02 Uno de los aspectos que ms ha cambiado ltimamente en la sociedad es la forma de comunicarnos. Hasta hace unos aos, para charlar con un amigo debamos verlo, llamarlo a travs de un telfono pblico o ir a casa para efectuara una llamada. Ahora, muchas personas charlan con su telfono mvil por la calle o chatean con alguien en una cabina de Internet. La telefona mvil y la Red han modificado nuestros hbitos. Ttulo ___________________________________ Tema___________________________________ Idea principal ____________________________ _______________________________________ Tipo de texto_____________________________

IV.

Tilda las siguientes palabras que lo requieran en las siguientes expresiones.

1. Solo quien conoce el porque de su existencia esta capacitado para guiar a los demas a su destino; aquel que no esta perdido. 2. Tu, que eres joven, constituyes la fuerza viva de nuestro pais; asique ve por la vida con fe o el mundo te quitara esa alegria que bulle dentro de ti. 3. Se siempre modesto, confio en que ni aun los xitos mas grandes que logres a fuerza de teson y sacrificio, modifiquen tu corazon. Un hombre engredo de si mismo se queda siempre solo. 4. En esta epoca el unico fin de la existencia es el economico. Si alguien le da mas valor a otro aspecto, quizs se le considere victima de una utopia o de la sinrazn. 5. Armate de libros y venceras; estas son las mejores armas para el xito. La sabidura te conduce al paraso del espiritu.

V. a. b. c. d. e. f. g. h.

Reconoce si la oracin es simple (S) o compuesta (C) Regresaremos pronto a casa. ( ) )

No esperes en vano, vendr maana. ( Compra los helados pero de lcuma. ( )

Somos hermana y grandes hermanas tambin. ( ) Mara visita a du mam, a quien no vea hace mucho tiempo. Tienes un lapicero? Sintate, conversaremos. ( ) ( ) Seremos las mejores amigas de la promocin. ( ) ( )

VI.

Identifica el Enunciado Incluido y Excluido en el siguiente texto:

La cola de los cometas (1) A medida que un cometa se aleja del Sol pierde menos gas y polvo, y la cola desaparece. (2)Algunos cometas con rbitas pequeas tienen colas tan cortas que son casi invisibles. (3) Por otra parte, la cola de al menos un cometa ha superado la longitud de 320 millones de kilmetros en el espacio. (4) La mayor o menor visibilidad de los cometas depende de la longitud de su cola y de su cercana al Sol y a la Tierra. (5) Menos de la mitad de las colas de los 1400 cometas registrados eran visibles a simple vista, y menos del 10% resultaron llamativas. Los enunciados que se incluyen son: a) 1-2-3-4-5 b) 1-2-3-4 c) 2-3-4-5-6 d) 1-2-4-5 e) 1-3-4-5-6 Los enunciados que se excluyen son: ______________________________________

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EXAMEN DE ENTRADA DE COMUNICACIN

SEXTO DE PRIMARIA
I. Analiza el sujeto y predicado de las siguientes oraciones

1. Las naranjas dulces darn un buen jugo 2. Los alumnos del quinto ao ganaron el campeonato. 3. Mariana, la sobrina de la vecina, ingres a la universidad. 4. Esa nia recit una linda poesa. II. Reconoce los elementos de la comunicacin en los siguientes casos: En un partido de Ftbol el rbitro saca una tarjeta roja a un jugador.
1. Emisor ____________________________ 2. Receptor___________________________ 3. Canal______________________________ 4. Mensaje____________________________ 5. Cdigo_____________________________ 6. Referente ___________________________

La Directora del Colegio Juan Enrique Pestalozzi da la bienvenida al nuevo ao escolar.

1. Emisor ____________________________ 2. Receptor___________________________ 3. Canal______________________________ 4. Mensaje____________________________ 5. Cdigo_____________________________ 6. Referente ___________________________ III. Lee atentamente y responde: En maestro oriental que vio como un alacrn se estaba ahogando, decidi sacarlo del agua, pero cuando lo hizo, el alacrn lo pic. Por la reaccin al dolor, el maestro lo solt, y el animal cay al agua y de nuevo estaba ahogndose. El maestro intent sacarlo otra vez, y otra vez el alacrn lo pic. Alguien que haba observado todo, se acerc al maestro y le dijo: Perdone, pero usted es terco! No entiende que cada vez que intente sacarlo del agua lo picar? El maestro respondi: La naturaleza del alacrn es picar, y eso no va a cambiar la ma, que es ayudar. Entonces, ayudndose de una hoja, el maestro sac al animalito del agua y le salv la vida. 1. De qu trata el texto a. b. c. d. e. a. b. c. El alacrn El sabio La terquedad del sabio La generosidad La actitud del sabio. Al alacrn le gusta picar. Al sabio le gusta ayudar. Los principios son difciles de desarraigar. e. d. e. a. b. c. d. La ayuda engrandece a los sabios. El alacrn no quera ser salvado. Debemos ayudar a todos los seres. No debemos salvar a los animales dainos. Todas las vidas son importantes. Debemos actuar de acuerdo con nuestras convicciones. Hay personas desagradecidas.

3. Cul es el mensaje del texto:

2. Se deduce del texto:

IV.

SEPARA EN SLABAS LAS SIGUIENTES PALABRAS. ESPECIFICA SI HAT HIATO, DIPTONGO O TRIPTONGO

1. Aherrojar 2. Acorden 3. Contribuamos 4. Ahogado 5. Pedantera 6. Creerais 7. Confo 8. Contaminacin 9. Malarrabia 10. Humeante