Caderno de Provas INSTALAES PREDIAIS

Edital N. 36/2011 REITORIA/IFRN

29 de janeiro de 2012

INSTRUES GERAIS PARA A REALIZAO DA PROVA

Use apenas caneta esferogrfica azul ou preta. Escreva o seu nome completo e o nmero do seu documento de identificao no espao indicado nesta capa. A prova ter durao mxima de 4 (quatro) horas, incluindo o tempo para responder a todas as questes do Caderno de Provas e preencher as Folhas de Respostas. O Caderno de Provas somente poder ser levado depois de transcorridas 2 (duas) horas do incio da aplicao da prova. Confira, com mxima ateno, o Caderno de Provas, observando o nmero de questes contidas e se h defeito(s) de encadernao e/ou de impresso que dificultem a leitura. A quantidade de questes e respectivas pontuaes desta prova esto apresentadas a seguir: Tipo de questo Discursiva Mltipla escolha Total de questes 02 questes 25 questes Pontuao por questo 15 pontos 2,8 pontos Total de pontuao 30 pontos 70 pontos

Para cada questo de mltipla escolha, h apenas uma resposta correta. Confira, com mxima ateno, se os dados (nome do candidato, inscrio, nmero do documento de identidade, matria/disciplina e opo de campus) constantes nas Folhas de Respostas esto corretos. Em havendo falhas nas Folhas de Respostas, comunique imediatamente ao fiscal de sala. As Folhas de Respostas no podero ser dobradas, amassadas ou danificadas. Em hiptese alguma, sero substitudas. Assine as Folhas de Respostas no espao apropriado. Transfira as respostas para as Folhas de Respostas somente quando no mais pretender fazer modificaes. No ultrapasse o limite dos crculos na Folha de Respostas das Questes de Mltipla Escolha. As questes discursivas devero ser respondidas unicamente no espao destinado para cada resposta nas Folhas de Respostas das Questes Discursivas. Respostas redigidas fora do espao reservado sero desconsideradas. Ao retirar-se definitivamente da sala, entregue as Folhas de Respostas ao fiscal. NOME COMPLETO: DOCUMENTO DE IDENTIFICAO:

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QUESTES DISCURSIVAS
ESTAS QUESTES DEVERO SER RESPONDIDAS NAS FOLHAS DE RESPOSTAS DAS QUESTES DISCURSIVAS, MANTENDO O MEMORIAL DE CLCULO.

Questo 1 Um Quadro de Distribuio (QD) alimenta uma carga atravs de 3 cabos unipolares com isolao de PVC instalados em eletroduto de PVC enterrado no solo. As caractersticas dessa instalao so potncia total: 25 kW; tenso no QD: 380 V (3 Fases); temperatura do solo: 25 C; fator de potncia = 0,95; rendimento = 1,00; comprimento do circuito: 45 m; e queda mxima de tenso admissvel: 3%.

Com base nos dados apresentados acima e nas tabelas do ANEXO 1, resolva as seguintes questes. A) Dimensione os condutores, utilizando os critrios da Capacidade de Conduo de Corrente (CCC) e de Queda de Tenso Mxima (QTM). B) Determine a corrente nominal do disjuntor termomagntico a ser utilizado na proteo do circuito, demonstrando a coordenao (para corrente de sobrecarga) entre os condutores e o disjuntor escolhido. C) Especifique o eletroduto.

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Questo 2 No abastecimento domiciliar de um prdio residencial, o consumo dirias caracterizado apenas no atendimento s necessidades das pessoas. Considere um prdio que possui um total de 36 apartamentos com previso de 4 pessoas por apartamento. Com base nos dados apresentados acima e na tabela e no baco dos ANEXOS 2 e 3, resolva as seguintes questes. A) Dimensione o alimentador desse prdio, fazendo a descrio detalhada e justificando o processo de clculo. B) Determine o dimetro mnimo do extravasor e/ou tubulao de limpeza desse prdio e faa a justificativa tcnica para tal. C) A imagem a seguir representa o isomtrico de um dos banheiros do prdio dado. Considerando que a instalao ser feita em PVC soldvel, descreva detalhadamente todas as conexes necessrias para que se execute essa instalao, indicando na imagem o local correspondente a cada uma das conexes.

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ANEXO 1 S QUESTES DISCURSIVAS TABELA 1 FATORES DE TEMPERATURA

TABELA 2 MANEIRAS DE INSTALAR

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TABELA 3 CAPACIDADES DE CONDUO DE CORRENTE

TABELA 4 QUEDA DE TENSO UNITRIA

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TABELA 5 CORRENTES NOMINAIS DE DISJUNTORES DISJUNTORES TRIPOLARES (A) 10 50 160 15 60 250 16 63 400 20 70 630 25 80 800 30 90 1.000 32 100 1.250 35 125 1.600 --------40

TABELA 6 NMERO DE CONDUTORES NO ELETRODUTO

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ANEXO 2 S QUESTES DISCURSIVAS TABELA 1 CONSUMO PER CAPITA Edificao Alojamentos provisrios Residncia de classe mdia Residncia de luxo Residncia popular Apartamentos Bancos Cavalarias Cinemas, teatros e templos Creche Edifcios de escritrios Edifcios pblicos ou comerciais Escolas externatos Escolas internatos Escolas semi-internatos Fbricas com restaurante Fbricas sem restaurante Garagens Posto de servio de lavagem de automvel Ambulatrio Hospitais e casas de sade Hotis (com cozinha e lavanderia) Hotis (sem cozinha e lavanderia) Jardins e horta Lavanderias Matadouros animais de grande porte Matadouros animais de pequeno porte Usina de leite Mercados Quartis Restaurantes e similares Consumo (litros) 80 per capita 150 per capita 300 per capita 120 per capita 200 per capita 50 per capita 100 por cavalo 2 por lugar 50 per capita 50 per capita 50 per capita 50 per capita 150 per capita 100 per capita 100 por operrio 80 por operrio 10 por automveis 100 por automvel 25 per capita 250 por leito 250 por hspede 120 por hspede 1,5 por m
2

30 por kg de roupa seca 300 por cabea abatida 150 por cabea abatida 5 por litros de leite produzido 5 por m de rea 150 per capita 25 por refeio
2

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ANEXO 3 S QUESTES DISCURSIVAS BACO 1 FRMULA DE FAIR WHIPPLE HSIAO

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QUESTES DE MLTIPLA ESCOLHA

AS RESPOSTAS DESTAS QUESTES DEVERO SER ASSINALADAS NA FOLHA DE RESPOSTAS DAS QUESTES DE MLTIPLA ESCOLHA.

01. A NBR 5410 - Instalaes Eltricas de Baixa Tenso - a norma aplicada a todas as instalaes eltricas cuja tenso nominal A) exclusivamente contnua. B) exclusivamente alternada com frequncias superiores a 800 Hz. C) superior a 1.000 V em corrente alternada (CA) e inferior a 36.200 V em corrente alternada (CA). D) igual ou inferior a 1.000 V em corrente alternada (CA) ou a 1.500 V em corrente contnua (CC).

02. Em projetos de instalaes telefnicas, tubulao primria refere-se interligao A) da caixa de distribuio geral com a rede telefnica externa da concessionria. B) das caixas de sada entre si e destas com as caixas de distribuio. C) das caixas de distribuio com a caixa de distribuio geral. D) do aparelho telefnico com a tomada.

03. A canalizao compreendida entre a rede pblica de abastecimento de gua e a extremidade montante da entrada predial (ponto da hidrometria) determinada como A) ramal pblico. B) alimentador pblico. C) ramal predial. D) alimentador predial.

04. As caixas de inspeo, atravs dos ramais de descarga, recebem os efluentes diretamente de A) banheiras. B) cubas de lavagem de roupas. C) bids. D) vasos sanitrios.

05. Um consumidor tem uma potncia instalada de 34.620 W. Aplicando-se um fator de demanda de 0,85, podemos afirmar que sua demanda mxima igual a A) 40.729 W. B) 55.302 W. C) 62.146 W. D) 29.427 W.

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06. Deseja-se iluminar uma sala com dimenses 8 m x 10 m. Adotando-se um iluminamento de 500 lux, um fator de utilizao de 0,64 e um fator de depreciao de 0,82, pode-se afirmar que o fluxo luminoso necessrio para iluminar adequadamente esta sala aproximadamente igual a A) 76.219,51 lumens. B) 62.143,68 lumens. C) 58.391,42 lumens. D) 45.865,30 lumens.

07. A figura abaixo mostra um esquema de aterramento utilizado em instalaes eltricas de baixa tenso, conforme a NBR 5410.

Na imagem acima, T o secundrio do transformador, L1, L2 e L3 so as fases e PEN o condutor de proteo e neutro. De acordo com essas informaes, o esquema de aterramento da imagem denominado A) IT. B) TT. C) TN-C. D) TN-CS.

08. Na NBR 5419 Proteo de Estruturas contra Descargas Atmosfricas , o nvel de proteo um termo de classificao de um SPDA que denota sua eficincia. De acordo com essa norma, A) o nvel I apresenta uma eficincia maior do que o nvel IV. B) o espaamento mdio dos condutores de descida maior no nvel II do que no nvel III. C) o valor da distncia R (raio da esfera rolante) menor no nvel III do que no nvel II. D) a seo mnima dos condutores de ligao equipotencial, para conduzir parte substancial da corrente de descarga atmosfrica, menor para o alumnio do que para o cobre.

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09. Considere as afirmativas relacionadas ao dispositivo corrente diferencial-residual (DR). I II III IV V Em nenhum caso, o condutor neutro dever ser interligado terra jusante de um dispositivo DR. Quando existir um dispositivo DR instalado na proteo geral no poder haver nenhum dispositivo DR instalado nas protees individuais de circuitos terminais. O DR no dispensa o aterramento das massas dos equipamentos. Dispositivos DR de baixa sensibilidade oferecem apenas proteo contra contatos indiretos. Em nenhum caso, o condutor neutro dever ser interligado a terra a jusante de um dispositivo DR.

Marque a opo em que todas as afirmativas esto corretas. A) I, II e III. B) I, III e IV. C) I, II e IV. D) II, III e IV.

10. A instalao predial de gua fria deve ser dimensionada de forma que A) em qualquer ponto da rede predial de distribuio, a presso da gua, em condies dinmicas, no deva ser inferior a 15 kPa (1,5 mca). B) no dimensionamento da tubulao entre a rede pblica de abastecimento e o reservatrio predial, a velocidade no seja superior a 2,0 m/s. C) a ocorrncia de sobrepresses, na rede predial de distribuio, causada por eventual anormalidade hidrulica, no deva superar o valor de 200 kPa (20 mca). D) no dimensionamento da rede de distribuio predial, a velocidade no seja superior a 3,5 m/s.

11. A conexo em PVC, mostrada abaixo, usada na rede de esgotamento sanitrio residencial

A) curva 90 de raio curto com visita. B) t sanitrio com visita. C) t sanitrio com reduo. D) joelho 90 com visita.

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12. Os desconectores das caixas sifonadas, para o atendimento bsico de suas funes, devem apresentar A) fecho hdrico com altura mnima de 10 cm. B) dimetro de sada igual ou superior ao dimetro de chegada do ramal de descarga a ele conectado. C) fecho hdrico com altura mnima de 15 cm. D) dimetro de sada sempre superior ao dimetro de chegada do ramal de descarga a ele conectado.

13. Alguns parmetros so exigidos na elaborao e execuo dos projetos das instalaes de drenagem de guas pluviais residenciais, tais como A) os condutores horizontais serem projetados, sempre que possvel, com declividade uniforme, com valor mnimo de 2%. B) nas superfcies horizontais de laje terem declividade mnima de 1%, de modo que garanta o escoamento das guas pluviais, at os pontos de drenagem previstos. C) os dimetros internos mnimos dos condutores verticais de seo circular ser no valor de 70 mm. D) nas tubulaes enterradas, serem previstas caixas de areia sempre que houver conexes com outra tubulao, mudana de declividade, mudana de direo e ainda a cada trecho de 25 m nos percursos retilneos.

14. O aterramento de proteo de uma instalao de baixa tenso est representado na imagem abaixo.

Os componentes A, B, C e D so, respectivamente, A) terminal de aterramento principal, condutor de proteo, condutor de proteo principal e terminal de aterramento. B) terminal de aterramento, condutor de proteo, condutor de proteo principal e terminal de aterramento principal. C) terminal de aterramento, condutor de proteo principal, condutor de proteo e terminal de aterramento principal. D) terminal de aterramento principal, condutor de proteo principal, condutor de proteo e terminal de aterramento.

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15. No local de instalao de um disjuntor, a corrente de curto-circuito calculada tem valor igual a 4,5 kA e 2 os condutores so de cobre com isolao de PVC (K=115) e seo de 6 mm . De acordo com o critrio de proteo contra correntes de curto-circuito, o tempo de atuao do disjuntor no dever ser superior a aproximadamente A) 0,042 segundos. B) 0,031 segundos. C) 0,024 segundos. D) 0,018 segundos.

16. A NBR 5410 determina que o dispositivo destinado a proteger os condutores vivos de um circuito contra correntes de sobrecarga deve estar adequadamente coordenado com os condutores. Essa condio, considerando que IN a corrente nominal do dispositivo de proteo, IB a corrente de projeto do circuito e IZ a capacidade de conduo de corrente dos condutores, expressa, em parte, atravs de A) IB > IN. B) IB IN IZ. C) IN > IZ. D) I2 > 1,45 IZ.

17. Durante a execuo da instalao hidrulica predial de gua fria, ensaios de estanqueidade so necessrios, como garantia de qualidade. Esses ensaios so realizados na forma por parte e na forma global, de modo que o A) ensaio por parte e o ensaio global atinjam, no mnimo, 50% acima das presses de projeto. B) ensaio por parte e o ensaio global atinjam, no mnimo, 25% acima das presses de projeto. C) ensaio por parte seja, no mnimo, 25% acima da presso de projeto e o ensaio global seja, no mnimo, 50% acima da presso de projeto. D) ensaio por parte seja, no mnimo, 50% acima da presso de projeto e o ensaio global seja, no mnimo, 25% acima da presso de projeto.

18. O tipo de sistema de sprinklers com tubulao molhada caracterizado por ser A) empregado em locais onde no exista risco de congelamento da gua na tubulao. B) empregado em chuveiros automticos ligados tubulao contendo gua e ar pressurizados. C) um sistema, com deteco de incndio, que alarma automaticamente antes da abertura dos chuveiros. D) um sistema, com deteco de incndio, que sempre aciona, automaticamente, todos os chuveiros de uma s vez. 19. O emprego de extintor do tipo p qumico, com capacidade mnima de 4 Kgf, exigido no combate contra incndio nas classes A) A e B. B) A e C. C) B e D. D) B e C.
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20. Com o objetivo de garantir o funcionamento adequado da rede predial de distribuio de GLP, o dispositivo utilizado para reduzir a presso do gs jusante, do referido dispositivo, A) registro de regularizao. B) regulador de estgio. C) vlvula de conteno. D) comando de equilbrio.

As questes 21 e 22 esto baseadas na Lei n 9.394/1996 (LDB), atualizada pela Lei n 11.741/2008, que redimensiona os dispositivos referentes educao profissional.

21. De acordo com o Art. 39 da LDB, a educao profissional e tecnolgica abrange os cursos de A) educao profissional tcnica de nvel mdio; educao de jovens e adultos; educao profissional tecnolgica de graduao e ps-graduao. B) educao profissional tcnica de nvel mdio; educao de jovens e adultos; formao inicial e continuada ou qualificao profissional. C) educao profissional tcnica de nvel mdio; educao profissional tecnolgica de graduao; formao bsica para o trabalho. D) educao profissional tcnica de nvel mdio; educao profissional tecnolgica de graduao e ps-graduao; formao inicial e continuada ou qualificao profissional.

22. A partir do que estabelece a Lei n 9.394/1996, analise as afirmativas a seguir. I II III A educao profissional tcnica de nvel mdio articulada, segundo essa Lei, ser desenvolvida nas formas integrada e concomitante. A educao de jovens e adultos dever ser oferecida, preferencialmente, articulada educao profissional. As instituies de educao profissional e tecnolgica oferecero cursos regulares e cursos especiais, abertos comunidade. Na educao profissional tcnica de nvel mdio, a preparao geral para o trabalho e, facultativamente, a habilitao profissional podero ser desenvolvidas nos prprios estabelecimentos de ensino mdio ou em cooperao com instituies especializadas em educao profissional. A educao profissional tcnica de nvel mdio, por ter total autonomia pedaggica, prescinde de organizar cursos seguindo as orientaes contidas nas diretrizes curriculares nacionais estabelecidas pelo Conselho Nacional de Educao.

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Das afirmativas acima, esto corretas, apenas A) I, II, III e IV. B) II, III, IV e V. C) I e V. D) II e IV.

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23. Um dos pressupostos norteadores do currculo para a educao de jovens e adultos integrada educao profissional tcnica de nvel mdio a formao integral do educando. Esse pressuposto refere-se A) formao que integra, no currculo, o trabalho que o aluno jovem ou adulto j exercia na prtica, mas que no tinha habilitao para tal, oferecendo-lhe melhores oportunidades de emprego e renda. B) formao de cidados-profissionais comprometidos com a sustentabilidade local e com o esprito competitivo, o que lhe permite ocupar as melhores vagas no mercado de trabalho e alavancar, sustentavelmente, a economia local. C) formao que contempla uma educao bsica slida, em vnculo estreito com a formao profissional, com vistas a formar cidados-profissionais capazes de compreender e atuar no mundo do trabalho de forma crtica, tica e competente. D) formao que integra diferentes habilitaes profissionais, permitindo que o aluno ocupe diversas funes no mundo do trabalho, o que aumenta suas possibilidades de emprego e oportuniza ao jovem ou adulto inserir-se mais adequadamente na sociedade.

24. O Programa Nacional de Integrao da Educao Profissional com a Educao Bsica na modalidade de Educao de Jovens e Adultos (PROEJA), como poltica pblica, tem procurado contribuir para a incluso de jovens e adultos na sociedade. O decreto n 5.840/2006 estabelece, como um dos objetivos do PROEJA, elevar o nvel de escolaridade dos trabalhadores. A esse respeito, julgue os itens que seguem como verdadeiros (V) ou falsos (F): ( ( ) ) O PROEJA tem como um dos seus fundamentos poltico-pedaggicos o trabalho como princpio educativo. A pesquisa como fundamento da formao do sujeito constitui-se em um dos princpios do PROEJA, caracterizada como modo de produzir conhecimentos e contribuir para a compreenso da realidade. As instituies de ensino ofertantes de cursos e programas do PROEJA sero responsveis pela estruturao dos cursos oferecidos e o MEC responsvel pela expedio de certificados e diplomas. Na educao profissional tcnica de nvel mdio, o PROEJA poder ser desenvolvido nas formas integrada, concomitante e subsequente.

( (

) )

A opo que indica a sequncia correta A) F, V, V, F. B) V, V, F, F. C) V, F, V, F. D) V, F, V, V.

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25. O processo de aprendizagem explicado de diferentes formas, a depender da perspectiva terica adotada, nos campos da Psicologia do Desenvolvimento e da Psicologia da Aprendizagem. Analise as afirmativas a seguir, julgando-as se verdadeiras (V) ou se falsas (F). Para a perspectiva comportamentalista, a aprendizagem ocorre por processos de condicionamento do comportamento. Nesse processo, nos casos de aprendizagem por condicionamento operante, os reforadores so importantes para modelar o comportamento dos indivduos. Na perspectiva gentico-cognitivista piagetiana, a internalizao fundamental para o processo de aprendizagem, pois por meio da internalizao que as pessoas fazem sua autorregulao sempre que se deparam com um conflito cognitivo. Na perspectiva sociocultural, o processo de aprendizagem impulsiona o processo de desenvolvimento humano, considerando que nas relaes com o outro que as pessoas vo se apropriando das significaes que so socialmente construdas. As perspectivas construtivistas reconhecem como importantes as relaes que so estabelecidas entre o aluno, o professor, o colega e os contedos. Para a abordagem inatista, a aprendizagem e o ambiente externo tm um papel determinante no desenvolvimento dos indivduos, tendo em vista que so inatos os atributos genticos e biolgicos necessrios para que o meio externo determine como sero constitudos os indivduos.

( (

) )

A opo que corresponde sequncia correta A) V, F, V, V, F. B) F, V, F, V, V. C) V, V, V, F, F. D) V, F, F, V, V.

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