ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES - ECSAH 401508 - APRENDIZAJE Actividad No.

2: Reconocimiento del curso y de actores

APRENDIZAJE

Actividad de RECONOCIMIENTO

Luis miguel marin

PRESENTADO A: MALCOLM VELEZ CAMARGO

PROGRAMA DE PSICOLOGIA

Universidad nacional abierta y a distancia Unad TUNJA 2014

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ACTIVIDAD 2 Unidad 1

SENSIBILIZACIN

EXPERIMENTOS DE PAVLOV Los dos trminos que escog que al mi parecer presentan mayor afinidad con el conductismo son la sensibilizacin y el experimento de Pavlov. La Sensibilizacin la tome puesto que este es un proceso que modifica la conducta humana es decir se aprende un nuevo comportamiento una nueva actitud de acuerdo a una situacin o estimulo especifico es esencialmente una conducta de aburrimiento: la presentacin repetida del mismo estmulo lo hace ineficaz, causando una disminucin de la intensidad o frecuencia, e incluso la desaparicin de la respuesta.

Mientras que el experimento de pavlov lo eleg debido a que es el ejemplo ms grande que tenemos del conductismo, para lo cual he observado y analizado el video del perro puesto en link del curso titulado Objeto de Informacin: Video Unidad 1: Conductismo, para mi concepto personal este es el ejemplo ms grande que tenemos de conductismo ya que vemos como se condiciona un animal a un evento que no provocaba respuesta como es el sonido de una campana a enlazarlo a un evento condicionado como lo es un plato de comida o de carne.

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ACTIVIDAD 2 Unidad 2
ATENCIN ALGORITMOS

La atencin la relacionamos con el paradigma cognitivo ya que este es un proceso de aprendizaje en al cual el docente Tutor o acompaante se ve como un gua y es algo obvio decir que cuando a una persona no se le brinda atencin a lo que est explicando es imposible que se aprenda algo para esto se requiere llegar a un inters o a un estmulo en el caso del estudio la nota por ltimo el paradigma cognitivo proporciona grandes aportaciones al estudio de los proceso de enseanza y aprendizaje, como la contribucin al conocimiento preciso de algunas capacidades esenciales para el aprendizaje, tales como: la atencin, la memoria y el razonamiento.

Los algoritmos y los paradigmas constructivistas tiene un trmino que los une muy fuertemente es la lgica ya que ambos son procesos de construccin por esta razn encontr esta palabra de la segunda unidad con una importancia ms fuerte que las dems para relacionarla con los paradigmas del constructivismo.

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ACTIVIDAD 3

Mi sugerencia ms grande para el curso es dejarlo tal cual como esta baso esto en los cambios que tuvieron algunas materias en plataforma evaluaciones y la

verdad es lo peor q pudo haber hecho mi universidad a veces no encuentro como mandar el trabajo ya no hay evaluaciones en algunos casos el nmero de

mantenimientos que deben realizarse se ha incrementado las quejas y la insatisfaccin por parte de nosotros los estudiantes tambin incrementan por otra parte la comunicacin ente nosotros se va a hacer ms difcil as que mi

propuesta para el curso es que se quede tal cual como esta y que no aplique cambios por experimentar q pasa o a ver si se queda ms gente para que esta tenga q pagar de nuevo la materia.