Corporacin Municipal de Desarrollo Social de Calama Escuela Claudio Arrau

Planificacin Mensual
Unidad : UTILIZACIN DE SOFTWARE Profesor (a): Cecilia Segovia. Objetivos de aprendizaje - Usar procesador de textos para crear, editar y guardar informacin. Duracin : Fecha : Total Horas:

1 mes.
Curso : 2 A

01- 04- 2013 al 29- 04- 2013

Asignatura :

5 horas.

Educacin Tecnolgica
Indicadores de Evaluacin - Abren, cierran y guardan archivos de texto. - Usan las caractersticas bsicas de un prosador de textos ( ej.: tipo y tamao de fuente, tamao de papel, vista de pgina) - Usan opciones de edicin para cortar y pegar texto en un documento. - Insertan y ajustan imgenes o autoformas en documentos. - Crean documentos, combinan textos y formas en un archivo.

Objetivos de aprendizajes Transversales - Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente.

Fecha

Hora

Contenidos - Utilizacin de software.

Ejemplos de situaciones de aprendizajes Inicio: - Reconocen el objetivo de la clase. Desarrollo: - El profesor gua a los estudiantes para descubrir y trabajar con distintas herramientas de un procesador de texto, por ejemplo: - abrir un documento nuevo - escribir un texto breve sobre los pueblos originarios de Chile - cambiar el tamao de hoja (en diseo de pgina y tamao) - insertar una imagen asociada al texto - mover la imagen a la derecha del texto escrito (en formato

Evaluacin - Observacin directa.

Recursos

01- 04

1 hr.

- Laboratorio de computacin.

Corporacin Municipal de Desarrollo Social de Calama Escuela Claudio Arrau

de imagen, ajustar texto y cuadrado) - ajustar el tamao de la imagen de acuerdo a la extensin del documento - aplicar una alineacin justificada del texto - guardar el documento con un nombre que represente al texto creado. Final: - Comentan la actividad realizada durante la clase.

08- 04

1 hr.

- Utilizacin de software.

Inicio: - Reconocen el objetivo y la actividad a realizar durante la clase. Desarrollo: - Los estudiantes relacionan las herramientas del entorno (interfaz del procesador del texto) con las necesidades que satisfacen. Para esto, cambian la apariencia de un texto que describe los efectos de la actividad humana sobre los animales y su hbitat. Con la ayuda del docente: - cambian el tipo y tamao de fuente al que ms les acomode - marcan con rojo los animales y con verde las plantas mencionadas en el texto - utilizan libremente las opciones de negrita, cursiva y subrayado para el ttulo - seleccionan un espacio entre caracteres (interlineado) que les permita leer cmodamente. Final: - Revisin de trabajos. - Comentan la actividad realizada durante la clase. Inicio: - Reconocen el objetivo de la clase. Desarrollo:

- Observacin directa.

- Laboratorio de computacin.

15- 04

1 hr

- Utilizacin de software.

- Observacin directa.

- Laboratorio de computacin.

Corporacin Municipal de Desarrollo Social de Calama Escuela Claudio Arrau

- En un procesador de texto, los estudiantes escriben un relato breve de lo que hacen durante los fines de semana. El docente les recuerda que pueden organizar su relato en inicio, desarrollo y final. Luego, modifican el texto procurando: - iniciar las oraciones con mayscula y terminarlas con un punto - alinear el texto de la forma que consideren ms adecuada - corregir la correspondencia de gnero y nmero. Final: - Comentan la actividad realizada durante la clase.

22- 04

1 hr

- Utilizacin de software.

Inicio: - Reconocen el objetivo y la actividad a realizar durante la clase. Desarrollo: - Continuacin y trmino de actividad realizada durante la clase anterior. Final: - Comentan la actividad realizada durante la clase.

- Observacin directa.

- Laboratorio de computacin.

29- 04

1 hr

- Utilizacin de software.

Inicio: - Reconocen el objetivo y la actividad a realizar durante la clase. Desarrollo: - Los alumnos escriben un relato breve acerca de las caractersticas principales de Chile. Final: - Comentan la actividad realizada durante la clase.

- Observacin directa.

- Laboratorio de computacin.

Corporacin Municipal de Desarrollo Social de Calama Escuela Claudio Arrau