FORTALECIMIENTO DE LA FORMACIN BSICA UNIVERSIDAD DEL NORTE

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1. Identificacin del curso Divisin Departamento Nombre del curso Cdigo del curso Nivel del curso Requisitos Co requisitos Nmero de crditos del curso No. de horas tericas por semanas No. de horas prcticas por semanas No. de horas por semana de trabajo independiente del estudiante Nmero de semanas ro!esor de la clase magistral" David D#a$ %lorin ro!esor de la clase complementaria" &ulio 'endo$a (oras de atencin )D *+*,2. Descripcin de la asignatura Es un curso donde se estudian los elementos fundamentales del anlisis econmico en su carcter de herramienta valiosa para la toma cotidiana de decisiones en cualquier mbito profesional. Durante el semestre se introducen los principales temas de trabajo en economa siguiendo un esquema terico-prctico. 3. Justificacin El estudio del anlisis econmico es importante para cualquier profesional al menos por dos razones: rimera! el estudio de la economa facilita la comprensin del entorno socio-econmico " la manera como este cambia frente a procesos endgenos " e#genos. $egundo! la formacin en economa brinda protocolos no solo para entender los hechos econmicos sino tambi%n los hechos sociales desde la perspectiva econmica. Ciencias Sociales y hu ani!a!es Econo "a In#$o!ucci%n a la Econo "a ECO &&'& B(sico Sin )$e$$e*uisi#os + + & , ',

Lunes- .-+&a

e!ian#e ci#a )$e/ia

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4. Competencia a desarrollar Co )e#encia B(sica Ins#i#ucional- 0ensa ien#o sis#1 ico y sis#e (#ico Co )e#encia 0$o2esional- 0ensa ien#o c$"#ico y anal"#ico 5. Objeti o general del curso &l terminar el curso! los estudiantes estarn en capacidad de describir los elementos " relaciones de un sistema econmico de mercado as como evaluar de manera gradualmente objetiva el comportamiento econmico global! nacional " regional.

!. "esultados de aprendi#aje .l !inali$ar el curso/ los estudiantes deben estar en capacidad de"
Dimensin de la competencia Resultado de aprendi$aje

Conoci ien#os 3sa4e$ conoce$5

6a4ili!a!es 3sa4e$ hace$5 Ac#i#u!es 3sa4e$ se$5

Entender los principios bsicos del funcionamiento del sistema econmico " sus relaciones con los dems componentes del sistema societal. Evaluar de manera objetiva el comportamiento econmico global! nacional " regional &sumir con ma"or responsabilidad su papel como ciudadano reconociendo la importancia de la economa en su actuar cotidiano.

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$. %rogramacin del curso

0rabajo presencial + La !e an!a La o2e$#a El e*uili4$io Conce)#o !e elas#ici!a! Elas#ici!a!es !e la !e an!a Elas#ici!a! !e la o2e$#a E<ce!en#e !el consu i!o$ E<ce!en#e !el )$o!uc#o$ E2iciencia Cos#os !e )$o!ucci%n Cos#os a co$#o y la$>o )la?o Ma<i i?aci%n !e 4ene2icios Cu$/a !e O2e$#a Es#$uc#u$a In#e$/enci%n >u4e$na en#al El 0$o!uc#o In#e$no B$u#o Co )onen#es !el 0IB 0IB $eal y no inal An!ice !e 0$ecios al Consu o De2lac#o$ !el 0IB C$eci ien#o econ% ico Fac#o$es !e#e$ inan#es Dese )leo Sin!ica#os y sala$io "ni o Sala$ios !e e2iciencia ' ' ' ' ' ' ' ' ' 7 ' 7 ' 7 ' ' ' ' 7 ' 7 ' ' ' ' 0rabajo independiente , 7 7 7 7 7 7 7 7 7 : Talle$ Ca) '+ 7 : 7 : 7 7 7 7 : 7 : Talle$ Ca) 7; 7 7 7 7 Talle$ Ca) 7. Talle$ Ca) 7: Talle$ Ca) 7+ Talle$ Ca) '; Talle$ Ca) ': Talle$ Ca) = Talle$ Ca) ;

0emas '8 Econo "a9 econo is#as y el 1#o!o 78 La O2e$#a y la De an!a

1ubtemas

.ctividad Lec#u$a in!e)en!ien#e y Talle$ Ca) ' y 7 Talle$ Ca) :

+8 Elas#ici!a! y a)licaci%n

:8 Consu i!o$es9 )$o!uc#o$es y e2iciencia

;8 Los )$o!uc#o$es ,8 Me$ca!os en co )e#encia =8 El ono)olio

.8Mac$oecono "a- La e!ici%n !el in>$eso !e un )a"s @8 Me!ici%n !el cos#o !e /i!a '&8 0$o!ucci%n y C$eci ien#o

''8 Dese )leo y #asa na#u$al

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'78 El !ine$o '+8 0ol"#ica one#a$ia

':8 Sec#o$ e<#e$no ';8 In#e>$aci%n econ% ica

',8 Econo "a 0C4lica

Sis#e a one#a$io Banco cen#$al In2laci%n Cos#os !e la in2laci%n Mo/i ien#os in#e$nacionales !e 4ienes y ca)i#al Tasa !e ca 4io Ven#aBas y !es/en#aBas !e la in#e>$aci%n $e>ional Blo*ues co e$ciales TLC E<#e$nali!a!es Bienes 0C4licos

' 7 7 ' '8; '8; ' ' ' '8; '8;

7 : : 7 + + 7 7 7 + +

Talle$ Ca) 7@ Talle$ Ca) +& Talle$ Ca) +' y Lec#u$a in!e)en!ien#e Lec#u$a in!e)en!ien#e

Talle$ Ca) '& y ''

&. Opciones 'etodolgicas ( )cti idades de aprendi#aje

a. 'a sesin correspondiente a dos horas de clase se desarrolla bsicamente en forma de (tedra )agistral dirigida por el profesor titular. b. Dentro de la clase complementaria los estudiantes podrn tener una interaccin ms cercana con el profesor asistente. En esta sesin se desarrollarn talleres que complementan los temas trabajados en la magistral. c. En la sesin complementaria se realizarn controles de lectura a discrecin del profesor.

*. + aluacin 2videncia de aprendi$aje eriodo de la evaluacin esc$i#o !e selecci%n 0$i e$ Co$#e 3se<#a se ana5 esc$i#o !e selecci%n Se>un!o Co$#e 3!uo!1ci a se ana5 2inal !e selecci%n Se>Cn calen!a$io o2icial onderacin de la evaluacin 7; 7; +& 7&

E<a en Cl#i)le E<a en Cl#i)le E<a en Cl#i)le Ac#i/i!a!es y !in( icas !e Duices y #alle$es la sesi%n co )le en#a$ia

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1,. -ibliograf.a 3ibro impreso" E Au#o$ E T"#ulo Su4#"#ulo E E!ici%n8 E Ciu!a! E E!i#o$ial E AIo !e )u4licaci%n NC e$o !e )(>inas Se$ie o colecci%n NC e$o ISBN O4se$/aciones F$e>o$y ManGiH 0$inci)ios !e Econo "a Es)aIol o In>l1s M1<ico D8F8 Mc F$aH 6ill 7&'7 ;+;

&J+7:J7&+&@J.

resentacin de la bibliogra!#a. ManGiH9 F$e>o$y8 0$inci)ios !e Econo "a8 M1<ico D8F- Mc F$aH 6ill9 7&&,