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Planificacin Mensual
Unidad : Expresando creativamente ideas e intereses Profesor (a): Cecilia Segovia. Objetivos de aprendizaje - Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte, a partir de la experimentacin con: - materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lpices, pinturas, textiles e imgenes digitales - herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y tecnolgicas (pincel, tijera, mirete, computador, entre otras) procedimientos de dibujo, pintura, collage, escultura, dibujo digital, entre otros Duracin : Fecha : Total Horas:
1 mes.
Curso : 2 A
8 horas.
Artes Visuales.
Indicadores de Evaluacin - Usan diferentes materiales y herramientas para realizar collages y esculturas. (papel crep, volantn, greda, arcilla, cartn, papel aluminio, cola fra, entre otros).
Fecha
Hora
Ejemplos de situaciones de aprendizajes Inicio: - Reconocen el objetivo de la clase. Desarrollo: - Los estudiantes elaboran un collage usando papel volantn. Para esto: - dibujan libremente con lpiz grafito sobre una cartulina o cartn - cortan papeles de volantn de diferentes colores y formas
Recursos
04- 04
2 hrs
- Revisin de trabajo.
(en tiras, cuadrados, crculos, entre otros) y los pegan con pegamento en barra sobre sus dibujos - luego, pasan suavemente un pincel con agua sobre el trabajo y dejan que el papel se destia y arrugue. Final: - Comentan la actividad realizada durante la clase.
11- 04
2 hrs
Inicio: - Reconocen el objetivo y la actividad a realizar durante la clase. - Recuerdan la actividad realizada durante la clase anterior. Desarrollo: - Los estudiantes elaboran un collage usando papel crep. Para esto: - dibujan libremente con lpiz grafito sobre cartulina o cartn - cortan el papel crep de diferentes colores y formas (en tiras, cuadrados, crculos, entre otros) - las pegan con cola fra aguada. Final: - Revisin de actividades. - Comentan la actividad realizada durante la clase. Inicio: - Reconocen el objetivo de la clase. Desarrollo: - Los estudiantes observan sus experimentaciones (collage con papel volantn y crep) de clases anteriores y comentan sus resultados en relacin a: - Cmo interviene el azar en su obra?
- Observacin directa.
- Revisin de actividades.
18- 04
2 hrs
- Qu mezclas de colores se produjeron? - Qu descubrieron en los materiales al realizar estas actividades? Final: - Revisin de actividad realizada durante la clase. - Comentan la actividad realizada durante la clase.
25- 04
2 hrs
Inicio: - Reconocen el objetivo y la actividad a realizar durante la clase. Desarrollo: - Los estudiantes en grupos pequeos elaboran la escultura de una cabeza usando papel mach y crep. Para esto: - inflan un globo, lo cubren con papel de diario impregnado con cola fra y lo dejan secar. Esto representa la cabeza que puede ser montada sobre un cilindro de cartn como cuello. - fabrican los rasgos del rostro con papel de diario torcido o arrugado, y pegado con cola fra sobre la estructura anterior. - Una vez que sta esta seca la cubren con trozos de papel crep que pegan con cola fra aguada. - aplican materiales y pegan objetos a su eleccin para las terminaciones. (ej: glitter, lanas, materiales de reciclaje, papel crepe arrugado, otros) Final: - Comentan la actividad realizada durante la clase.