Corporacin Municipal de Desarrollo Social de Calama Escuela Claudio Arrau

Planificacin Mensual
Unidad : Duracin : Fecha : Total Horas:

Figura humana y entorno natural.

Profesor (a): Cecilia Segovia. Objetivos de aprendizaje - Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observacin del: entorno natural: figura humana y paisajes chilenos Chile entorno artstico: obras de arte local, chileno, latinoamericano y del resto del mundo

1 mes.
Curso : 2 A

01- 08- 2013 al 29- 08- 2013.

Asignatura :

8 horas.

Artes Visuales.
Indicadores de Evaluacin - Describen observaciones de obras de arte con temas de paisajes chilenos y figura humana - Realizan pinturas y esculturas con temas personales y basadas en la observacin de obras de arte y fotografas con temas de paisajes chilenos y figura humana. - Expresan emociones e ideas por medio de pinturas y esculturas con los temas de figura humana y paisaje chileno

Objetivos de aprendizajes Transversales - Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y crticas. - Respetar y valorar el trabajo riguroso y el esfuerzo propio y de otros.

Fecha

Hora

Contenidos

Ejemplos de situaciones de aprendizajes Inicio: - Reconocen el objetivo de la clase. Desarrollo: - Los estudiantes observan pinturas de personas, de los artistas fauvistas y naif, Henri Matisse, Raoul Dufy, Henri Rousseau, Edward Hicks, Candido Lpez, Grandma Moses y otros. El docente gua la conversacin de los estudiantes con preguntas como:

Evaluacin - Observacin directa.

Recursos

01- 08

2 hrs

- Observacin, expresin y creacin del entorno natural, cultural y artstico.

- Imgenes de pinturas de artistas reconocidos.

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- son iguales a las fotografas estas pinturas, por qu? - Cmo son, qu hacen y sienten las personas que aparecen en las pinturas? - Qu actividades estn realizando? - cules de estas realiz? - qu actividades son las que nos gustan ms realizar y donde lo hacemos? - con cul de estas actividades nos gustara hacer una pintura y cmo la haramos? Final: - Comentan la actividad realizada durante la clase.

08- 08

2 hrs

- Observacin, expresin y creacin del entorno natural, cultural y artstico.

Inicio: - Reconocen el objetivo y la actividad a realizar durante la clase. - Recuerdan la actividad realizada durante la clase anterior. Desarrollo: - Los estudiantes en grupos pequeos basados en las actividades descritas anteriormente; seleccionan una y la dibujan en pliego de cartn forrado y la pintan usando tempera. Final: - Revisin de actividades. - Comentan la actividad realizada durante la clase.

- Observacin directa.

- Revisin de actividades.

- Imgenes de pinturas de artistas reconocidos. - Medio pliego de cartulina por alumno. - Tmpera.

22- 08

2 hrs

- Observacin, expresin y creacin del entorno natural, cultural y artstico.

Inicio: - Reconocen el objetivo de la clase. Desarrollo: - Los estudiantes explican oralmente o por escrito lo que trataron de transmitir a travs de su trabajo de arte y

- Observacin directa. - Revisin de trabajo realizado durante la clase.

- Trabajo realizado la clase anterior. - Cuaderno.

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describen oralmente los propsitos expresivos de sus compaeros. Determinan si los propsitos expresivos han sido logrados y explican por qu. Final: - Revisin de actividad realizada durante la clase. - Comentan la actividad realizada durante la clase.

29- 08

2 hrs

- Observacin, expresin y creacin del entorno natural, cultural y artstico.

Inicio: - Reconocen el objetivo y la actividad a realizar durante la clase. Desarrollo: - Confeccionan una pintura (creacin propia), utlizando hojas de block y tmpera. Final: - Comentan la actividad realizada durante la clase.

- Observacin directa. - Revisin de trabajos

- Hoja de block. - Tmpera.

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