FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA DE INGENIERIA CIVIL Y AMBIENTAL FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA DE INGENIERIA CIVIL Y AMBIENTAL IMPACTO AMBIENTAL IMPACTO

AMBIENTAL TAPIA MONTENEGRO, KEVYN STEYSON TAPIA MONTENEGRO, KEVYN STEYSON METODOLOGA DEL TRABAJO INTELECTUAL METODOLOGA DEL TRABAJO INTELECTUAL Prof.: ROSARIO ROMERO CIEZA Prof.: ROSARIO ROMERO CIEZA Chiclayo, 06 de julio de 2012 Chiclayo, 06 de julio de 2012 INTRODUCCIN El impacto ambiental es sin duda alguna un problema que nos concierne a todos los seres humanos, ya que somos nosotros los causantes de este desgaste. Somos capaces de transformar el ambiente para satisfacer nuestras necesidades como ninguna otra especie en la tierra ha podido. La capacidad de solucionar problemas es la inteligencia, sin embargo no hemos considerado los daos ocasionados a la naturaleza. En vista de todo esto estamos sufriendo las consecuencias del egosmo y no vemos que respiramos aire impuro; totalmente contaminado, que han dejado de existir especies animales. EL ALUMNO INDICE INTRODUCCIN. .pg. 02 INDICE pg. 03 CAPITULO I 1 EVALUACIN DE IMPACTO AMBIENTAL (EIA). pg. 04 2.1 Conceptos generales de impacto ambiental.. pg.04 2.2 El medio como sistema.. pg.05

2.3.1 El medio como fuente de recursos ambientales.. pg.06 2.3.2 El medio como receptor de fuentes... pg.07 2.3.3 Los valores del medio pg.08 2.3 La gestin del medio ambiente. pg.09 2.4 Instrumentos de los sistemas de gestin ambiental. pg.09 2.5.4 Instrumentos preventivos. pg.10 2.5.5 Instrumentos correctivos.. pg.10 2.5.6 Instrumentos auxiliares. pg.11 2.5 Indicadores Ambientales. pg.12 CAPITULO II 2 CONTAMINACIN AMBIENTAL EN LA EIA.... pg.14 3.6 El impacto de la EIA . pg.15 3.7 Hacia el futuro: la integracin ambiental pg.15 3.8 Medio ambiente y conceptos asociados pg.16 3.9.7 Medio ambiente pg.16 3.9.8 Los factores ambientales como recursos naturales.. pg.17 3.9.9 El territorio. pg.18 3.9.10 El paisaje... pg.19 3.9 El Delito Ecolgico. pg.20 3.10 Evaluacin de Impacto Ambiental del Proyecto Conga.. pg.21 CONCLUSIONES. pg.22 ANEXOS. pg. 23 REFERENCIAS. pg. 24 CAPITULO I. EVALUACIN DE IMPACTO AMBIENTAL (EIA) 1.1._ CONCEPTOS GENERALES DE IMPACTO AMBIENTAL Impacto ambiental toma referencia al efecto que produce una determinada accin humana, que modifica las condiciones de subsistencia puede supervivencia de los ecosistemas sobre el medio ambiente en sus distintos aspectos en trminos ms tcnicos, podramos decir que el impacto ambiental es la alteracin de la lnea de base como consecuencia de la accin antrpica o de eventos de este tipo natural. -Para (V.CONESA FDZ-VITORA, 2010) dice que hay impacto ambiental cuando una accin o actividad produce una alteracin favorable o no, en el medio o en algunos componentes de este pueden tomarse como un proyecto de ingeniera.

 Es el entorno vital: el sistema constituido por los elementos fsicos, biolgicos, econmicos, sociales, culturales y estticos; que interactan entre s, el individuo y la comunidad en que vive, determinando la forma de carcter, el comportamiento y la supervivencia de ambos. (DOMINGO GMEZ OREA, 2003). Pero en (2009) WALTER ANDIA Y Dr. JUAN ANDIA: Sealaron que es un proceso permanente y continuo, constituido por el conjunto estructurado y principios, normas tcnicas, procesos y actividades; orientado a administrar los intereses, expectativas y recursos relacionados con los objetivos de la poltica ambiental y alcanzar as como los impacto de las decisiones es actuales, una mejor calidad de vida y desarrollo integral de la poblacin de desarrollo de las actividades econmicas y la conservacin del patrimonio ambiental y natural que existe en el pas, esta informacin los actores se basaron en el Art 13, ley N 28 611 y Art 7 del reglamento ley 28 245. 1.2 EL MEDIO COMO SISTEMA. En su obra Evaluacin De Impacto Ambiental, DOMINGO GMEZ OREA, 2003; afirma que de carcter interactuante de los recursos naturales determinante la ecologa cuando disciplina de sntesis, cuyo objeto de estudio es el ecosistema, de la estar presente en todo lo que se refiere a su conocimiento y manejo. El alcance determinado ecosistema es ms conceptual que espacial y se refiere a la organizacin de la vida y de las integraciones de los componentes biticos y abiticos, por lo que su reclusin dentro de unas fronteras determinadas puede ser arbitraria. DOMINGO GMEZ OREA, 2003 CITADO V.CONESA FDZ-VITORA, 2010 deca que en el estudio de los problemas ambientales se unen muchas ciencias distintas, biologa, geologa, fsica y otras ciencias positivas son imprescindibles para su estudio, pero tambin lo son la economa, el derecho de la religin, la tica, la poltica y otras. En la problemtica ambiental es frecuente no encontrar soluciones nicas a las dificultades al veces habr un abanico de soluciones nicas, algunos no claras y elegir entre la mejor, tanto as son ms bien una oportunidad de discutir y observar las diferentes soluciones y formas de enfrentarse con el problema que estemos analizando. En su obra gestin ambiental (WALTER ANDIA Y Dr. JUAN ANDIA ,2009) Los sistemas suelen intercambiar materia, energa e informacin con el entorno. Teniendo en Cuenta los intercambios con el entorno del sistema que estudiamos, distinguimos tres tipos de Sistemas: - Sistema Aislado: No entra ni sale materia ni energa, no existe en la realidad, slo en el Laboratorio. - Sistema Cerrado: Hay entrada y salida de energa pero no de materia. Podramos considerar El planeta como un sistema cerrado, ya que prcticamente no entra materia (se escapan algunos Gases al espacio entra polvo-partculas-meteoritos, pero la materia que entra y sale es despreciable, por lo que se puede considerar un sistema cerrado para que su estudio sea ms sencillo). - Sistemas Abiertos: son sistemas con intercambio de materia y energa. A estos corresponden Los sistemas naturales como charcas, lagos, bosques, etc.

1.2.1-EL MEDIO COMO FUENTE DE RECURSOS AMBIENTALES Fuentes de recursos el medio ambiente es la principal fuente de recursos necesarios para el desarrollo de los procesos productivos como el agua, combustible u otras materias primas naturales, etc. Y para el consumo directo agua, alimentos vegetales y animales esto es por la gran riqueza de flora y fauna de nuestro pas (WALTER ANDIA Y Dr. JUAN ANDIA ,2009) A,-recursos no renovables. Para (DOMINGO GMEZ OREA, 2003), Seala que son todas aquellas que una vez consumidos no pueden regenerarse de forma natural en una escala de tiempo humana. Sin embargo en su obra evaluacin de impacto ambiental (V.CONESA FDZ-VITORA, 2010) Dice que estos recursos son infinitos y aunque puedan encontrarse nuevas reservas, el crecimiento de los mismos va a provocar que su explotacin ser econmicamente inviable, a pesar de las mejoras tecnolgicas puedan alargar el periodo de utilizacin del medio ambiente. B.-Recursos renovables Son los recursos que pueden regenerarse mediante procesos naturales, de manera que aunque sean utilizados pueden seguir existiendo siempre que no sobrepase su capacidad de regeneracin. (DOMINGO GMEZ OREA, 2003) Para (GUILLERMO ESPINOSA, 2007) poder entender lo que es un medio educativo es necesario tomar en cuenta cuatro (4) caractersticas esenciales: recursos de instruccin, experiencia mediadora, organizacin de la instruccin, equipo tcnico. En un medio o recurso de instruccin se distingue dos aspectos: Cmo el maestro va a ensear? Y los materiales que va a utilizar. El profesor como educador debe manejar los factores de la instruccin, ser capaz de generar el contenido del mensaje y organizarlo de acuerdo con la estrategia del aprendizaje. 1.2.2-EL MEDIO COMO RECEPTOR DE FUENTES Consideran del medio ambiente como receptor de efluentes (emisiones, vertidos y residuos no deseados) se tendr siempre en cuenta y no sobrepasar su capacidad de asimilacin que es la capacidad dispersin atmosfrica capacidad de autodepuracin del agua, capacidad del filtrado del suelo, capacidad de degradacin por interaccin de los vectores aire, agua, suelo, etc. Tambin puede ser interpretado como la capacidad de dispersar diluir y/o dispersar los elementos que se incorporen al medio fsico, transportando los a lugares donde los impactos presentan modelada agresividad, y/o mantenindolos por la legislacin vigente, cero, de los estndares que los considera ms aceptables) (V.CONESA FDZ-VITORA, 2010) En (2009 WALTER ANDIA Y Dr. JUAN ANDIA), Concluyeron que deber realizarse siempre por debajo De la capacidad de asimilacin del medio ambiente con el que interacciona prxima o no. SONIDO: Sensacin producida en el sistema auditivo por el cambio de presin generado por el movimiento vibratorio de los cuerpos sonoros, transmitido por un medio elstico. En consecuencia, para que haya sonido se requiere de tres factores: un emisor, un medio de

transmisin y un receptor. RUIDO: Cualquier seal (no se aplica exclusivamente al sonido) que no deseamos. En consecuencia, es un concepto subjetivo. FUENTE SONORA: Cualquier objeto o sistema que entre en vibracin. Esto puede suceder por la aplicacin de alguna fuerza, como un golpe, percusin, torsin, friccin, etc. La vibracin resultante produce la perturbacin en la presin de las partculas inmediatas (medio). (V.CONESA FDZ-VITORA, 2010) 1.2.3 LOS VALORES DEL MEDIO En su obra impacto ambiental (DOMINGO GMEZ OREA, 2003), afirma que cualquier lugar del ecosistema o medio ambiente, Sea cual sea el alcance y de limitacin geogrfica que para este se adopte. Este lugar, Y general el ecosistema del que forma parte puede ser descrita en funcin de un conjunto de elementos, caractersticas y proceso Que le dotan de una serie de cualidades y mritos en los que se basa la necesidad de su conservacin. Este conjunto de cualidades y mritos, que justifican el que utilice de forma que se puede garantizada Indefinidamente su permanencia, definen el Valor del subsistema en cuestin ambiental. * Valor ecolgico El Valor del medio estudiado, de entrada de funcin de las caractersticas propias del subsistema posea en funcin de sus Elementos constituyentes del medio y de los procesos que lo relacionan (ApartadoIII 4.2.2 y Anejo su 3 citado V.CONESA FDZVITORA, 2010). Sin embargo Guillermo espinosa, 2007 suscitada por Walter 2010, deca que el Valor de los factores inherentes estriba, Principalmente en su importancia que intereses para la ciencia, la tcnica, la cultura, la satisfaccin humana, la calidad de vida, la calidad de atmsfera, la ausencia de fluidos, la pureza del agua, la capacidad agrcola De un suelo, el Valor geomorfolgico o estratgico de un lugar , los yacimientos paleontolgicos, etc. Dotan a cada lugar, los yacimientos paleontolgicos que deben preservar en el medio ambiente. * Valor paisajstico El Valor paisajstico de un subsistema del medio se refiere a sus valores perceptuales, incluyendo consideraciones de orden Esttico. Denota la dispersin de los valores estticos plsticos Y emocionales del medio natural. En la valoracin de estos medios suele considerarse paisaje, Como conjunto procedente de la agregacin de los caracteres fsicos, del medio fsico, de los rasgos fsicos Del medio bitico y adems de la huella de fsica de la transformacin humana en el Valor sociocultural( DOMINGO GMEZ OREA, 2003)

1.3 LA GESTIN DEL MEDIO AMBIENTE Segn (ORTEGA 1994 , citado por V.CONESA FDZ-VITORA, 2010); deca que La gestin o administracin del medio ambiente es el conjunto de actuaciones y disposiciones necesarias Para lograr el mantenimiento de un capital ambiental suficiente para la calidad de vida de las personas y el patrimonio natural Sea lo ms elevado posible, todo ello dentro del conjunto de sistemas de relaciones econmicas ese objetivo y ste se traduce en Un conjunto de actividades que va con el apoyo de una mejor gestin ambiental. * Gestin del medio ambiente empresarial la poltica ambiental empresarial es la expresin de los objetivos generales y principios de la accin de una empresa para la Proteccin del medio ambiente. Por extensin, incluimos en el diseo de las polticas del medio ambiente General, Emanadas principalmente de organismos e instituciones que carcter en gubernamental o supranacional del medio poltico dentro Del aspecto ambiental del pas. (V.CONESA FDZVITORA, 2010). 1.4 INSTRUMENTOS DE LOS SISTEMAS DE GESTIN AMBIENTAL Para WALTER ANDIA Y Dr. JUAN ANDIA ,2009 la gestin ambiental consiste de conducir y manejar el medio ambiente en relacin con los elementos y procesos, que lo forman y con las actividades que la ventana gestin del medio ambiente puede operar en dos direcciones o excluyentes entre s, sino por el contrario complementarios preventivas y correctora, existiendo instrumentos tcnicos de ambas clases para dar respuesta a los problemas que una buena cuestin plantea -Hoy en da existe una conciencia, internacional, tanto a nivel poltico como tcnico, sobre la necesidad de y adoptar polticas de tipo preventivo, postergando los de tipo correctivo para las cosas en que son la nica y la ltima alternativa posible. de todas maneras para una buena gestin de las actividades en funcionamiento es necesario comentar actuaciones correctivas y de restauracin del medio, diseando instrumentos preventivos para los proyectos y actividades de nueva creacin y o modificacin de las existentes en el medio. (DOMINGO GMEZ OREA, 2003) 1.4.1 INSTRUMENTOS PREVENTIVOS En el 2010 V.CONESA FDZ-VITORA seal que los instrumentos de gestin de este tipo preventivo o precautorio pueden ser indirectos y estos se dividen en primarios y secundarios. Los instrumentos primarios se refieren a la informacin sobre la problemtica ambiental, la educacin medio ambiental desde la temprana edad; y la formacin de la profesionalidad, proyectistas y gestores de todo tipo. En su obra gestin impacto ambiental WALTER ANDIA Y Dr. JUAN ANDIA ,2009; dice que son instrumentos preventivos de carcter y directo, integrado dentro del captulo econmico, la autorregulacin o un iniciativa de la propia empresa para regularizarse y a s misma en el plano de la propia empresa para regularizarse s misma en el plano del medio ambiente, los instrumentos puramente econmicos, principalmente consecuencia de la intervencin de la administracin (impuestos, subvenciones, barreras, etc.) Y si los programas de inversin tica, que dan soporte financiero slo a aquellas actividades como un comportamiento ambiental responsable. Los instrumentos tcnicos que se han instituido para abordar los problemas

medioambientales, posea para gestionar el medio ambiente, atienden pues, segn el estudio temporal de su aplicacin a dos tipos definidos preventivos y correctivos. De todas maneras, para una buena gestin de las actividades en funcionamiento es necesario fomentar al actuaciones correctivas y de restauracin del medio y diseando instrumentos preventivos para los proyectos y actividades de nueva creacin, o modificacin del existente del pas. (GISELA VILLASEVIL, 2008 Citado por DOMINGO GMEZ OREA, 2003) 1.4.2 FUNDAMENTOS CORRECTIVOS En su obra impacto ambiental (V.CONESA FDZ-VITORA, 2010); dice que los instrumentos de tipo correctivo al servicio del sistema de gestin ambiental de una nave empresa o actividad pueden ser agrupados en cuatro grandes grupos: distintivos, informativos, fedatarios y ejecutivos; pudiendo formar parte de los dos primeros del llamado etiquetado ecolgico. Como instrumento informativo se considera, la edificacin individual que abarca los productos acogidos a un programa de etiquetado ecolgico, en los que un tercero, independiente ha valido alguna caracterstica medioambiental, a instancias del productor que luego portan y estn regulados por organizaciones de reconocido prestigio y solvencia la ambiental, y los sellos de aprobacin, que identifican el productos o servicios que son menos perjudiciales para el medio, que otros productos o servicios similares existen en el mercado y presenta la misma funcin por lo que puede ser sustitutivos de los mismos dentro de impacto ambiental (EIA). Sin embargo en 2003, DOMINGO GMEZ OREA, 2003 instrumento informativo, se considera, la certificacin individual que abarca los productos acogidos a un programa ecolgico, el que puede considerarse como una auditora medioambiental de las repercusiones de estn sobre un entorno medioambiental de carcter rigurosamente medioambiental sin tocar gestin coproduccin. 1.4.3 INSTRUMENTOS AUXILIARES Los instrumentos auxiliares, no son unas herramientas exclusivas y desarrolladas para el desempeo de la gestin medioambiental. Se trata de prcticas y recursos tcnicos sociolgicos, de carcter General, empleados en el mundo de la empresa ha del marketing y de las relaciones humanas, utilizadas en los procedimientos de ejecucin de los instrumentos preventivos y correctivos de la gestin medioambiental, contribuyen a posibilitarlos o a aumentar su calidad y eficacia (DOMINGO GMEZ OREA, 2003 citado POR GUILLERMO ESPINOSA, 2007) Entre los instrumentos tcnicos destacan los mtodos especficos, creados como herramientas de servicio de los instrumentos de los SGMA; los mtodos de anlisis y de muestreo, que cuantificar han los impactos, las tcnicas de valorizacin y tcnicas de correccin como (tcnicas de minimizacin de residuos, arqueolgicas, de restauracin, etc.) Est dentro de UE, del estado espaol y dentro del mbito de las comunidades. (V.CONESA FDZ-VITORA, 2010) Los instrumentos sociales y sociolgicos presentan carcter de individual, cuando se

trata de tcnicas dirigidas a un individuo o incluso o un grupo que acta de forma unsona (entrevistas, cuestionarios, etctera), y carcter colectivo, cual intervienen grupos, de encuestas, del panel de expertos de equipos multidisciplinares y otras tcnicas y mtodos de toma de decisiones multicriterio: mtodo de ordenacin y de convergencia (WALTER ANDIA Y Dr. JUAN ANDIA ,2009) 1.5 INDICADORES AMBIENTALES En su obra gestin ambiental WALTER ANDIA Y Dr. JUAN ANDIA ,2009; Seala que, el informe de estado del ambiente en el Per cuenta con siento diecinueve indicadores ambientales de presin, estado, impacto y respuesta que describen el estado del ambiente y a escala nacional y se han contemplado un captulo de escenarios futuros para ver las tendencias del ambiente envase tres reas temticas: agua, biodiversidad y educacin ambiental. El ao 2001 el informe ambiental se elabora en base a indicadores ambientales, los cuales han sido previamente seleccionados sobre la base de un taller institucional y a la formacin de un grupo tcnico entre el CONAM y el instituto nacional de estadstica e informtica. Otro organismo que ha aportado a la generacin de informacin ambiental lo que constituye el instituto nacional de recursos naturales (IRENA) como organismo encargado de realizar y promover las acciones necesarias para el aprovechamiento sostenible de los recursos naturales y la conservacin de la diversidad biolgica silvestre. (INEI (2004) citado por WALTER ANDIA Y Dr. JUAN ANDIA ,2009) Seala que el CONAM con la finalidad de dar a conocer al pblico sobre el estado del ambiente y sobre los temas ambientales de mayor inters a escala nacional y mundial est elaborando reportes ambientales. * Aire * Disponibilidad de agua * Calidad de agua * Tierra y uso de suelo * Energa * Residuos slidos * Bosques * Recursos pesqueros * Diversidad biolgica * Salud ambiental * Cambio climtico * Fenmenos naturales * reas naturales protegidas * Ecoturismo * Educacin ambiental Los indicadores de impacto ambiental reflejan y la del medio ambiente estudiado, o sea en cada uno de los factores ambientales considerados. Los objetivos de los indicado responden una buena medida de la necesidad de contar con herramienta que de forma

sucinta, comprensible cientficamente vlida, aporten informacin sobre el estado de un sistema complejo e interactivo como es el medio ambiente, una amplia gama de individuos, no es necesariamente la ambiente cientfico, para que ellos puedan actuar coherentemente en su preservacin. Cuando sta sea de tipo cuantitativo, la cuantificacin ser directa, el indicador ser muy similar al propio factor posicion no se recurrir otros parmetros en la cual se pueda realizar la debida medicin del factor dndole y en caso que a un factor dndole mltiples indicadores segn el matriz, o la perspectiva con la que quiera me dio un factor (V.CONESA FDZ-VITORA, 2010). CAPITULO II CONTAMINACION AMBIENTAL EN LA EIA Se denomina contaminacin ambiental a la presencia en el ambiente de cualquier agente (fsico, qumico o biolgico) o bien de una combinacin de varios agentes en lugares, formas y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud, la seguridad o para el bienestar de la poblacin, o bien, que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal, o impidan el uso normal de las propiedades y lugares de recreacin y goce de los mismos. La contaminacin ambiental es tambin la incorporacin a los cuerpos receptores de sustancias slidas, liquidas o gaseosas, o mezclas de ellas, siempre que alteren desfavorablemente las condiciones naturales del mismo, o que puedan afectar la salud, la higiene o el bienestar del pblico. V.CONESA FDZ-VITORA, 2010 En (2003 DOMINGO GMEZ OREA) dice queque aumenta el poder del hombre sobre la naturaleza y aparecen nuevas necesidades como consecuencia de la vida en sociedad, el medio ambiente que lo rodea se deteriora cada vez ms. El comportamiento social del hombre, que lo, que posteriormente form la cultura humana, le permiti diferenciarse de los dems seres vivos. Pero mientras ellos se adaptan al medio ambiente para sobrevivir, el hombre adapta y modifica ese mismo medio segn sus necesidades. Las fuentes que generan contaminacin de origen antropognico ms importantes son: industriales (frigorficos, mataderos y curtiembres, actividad minera y petrolera), comerciales (envolturas y empaques), agrcolas, domiciliarias y fuentes mviles (gases de combustin de vehculos). Como fuente de emisin se entiende el origen fsico o geogrfico donde se produce una liberacin contaminante al ambiente, ya sea al aire, al agua o al suelo. Tradicionalmente el medio ambiente se ha dividido, para su estudio y su interpretacin, en esos tres componentes que son: aire, agua y suelo; sin embargo, esta divisin es meramente terica, ya que la mayora de los contaminantes interactan con ms de uno de los elementos del ambiente (WALTER ANDIA Y Dr. JUAN ANDIA ,2009) 2.1 EL IMPACTO DE LA EIA En el (2007 GUILLERMO EZPINOZA), Seal que de acuerdo con el concepto de impacto ambiental: diferencia de evaluacin<<Con>> y <<Sin>> proyecto, la emisin de un juicio sobre el comportamiento de la EIA hasta el presente, slo es vlida si se comparan los resultados producidos con los que hubiera ocurrido si no

hubiera este instrumento. Por lo menos sabemos con seguridad que el cars y esfero de sorbas (Amara) habra sido destruido por la autova Almera-Murcia, el monte del pardo podra haber sufrido en su integridad superficial que seguramente no podremos disfrutar del <<pliegue zalesqui>> en la carretera nacional I, los ejemplos de elementos y valores ambientales que se han salvado gracias a la EIA y estas son muy numerosos, sin embargo en 2010 uno. Con esa Lo afirm y dicen que es cierto que frecuentemente se ha politizado y que los partidos polticos, en ocasiones, no utilizaron como una arma arrojadiza, pero no es menos cierto, que sin tal instrumento, la situacin ambiental de nuestro pas sera peor. Por otro lado, como en otros casos, lo ocurrido no deja de ser coherente, el espritu de incrementalidad que impregna la gestin ambiental, y querra su eficacia en la mejora lenta, progresiva y continua; en este sentido, no puede negarse que el instrumento va mejorando poco a poco en todos los aspectos que determinan su eficacia. 2.2 HACIA EL FUTURO: LA INTEGRACIN AMBIENTAL (DOMINGO GMEZ OREA, 2003 Citado por GUISELA VILLASEVIL, 2008) este estado de las cosas parece estar cambiando la actualidad, al menos en algunos casos; as el plan de accesos a Madrid, que una fortuita, el primer momento en el equipo de ambientalistas al equipo de proyectistas trabajando codo a codo en la bsqueda de trazas en cada uno de los tramos. Se parti, en un primer momento, del sealamiento de puntos, son accesibles, luego se realice un inventario y valorizacin del territorio y sobres de informacin se generaron y evaluaron, as los continuos y rpidos, numerosos alternativas que al final quedaron reducidas a una sola en muchos lugares y a unas pocas en puntos ms conflictivos, las cuales se someten despus a un proceso ms detallado de evaluacin. De esta forma la mayor parte de los problemas ambientales han quedado copiados en esta fase previa, limitndose despus la EIA a profundizar en ciertos aspectos y una especie de refino del proyecto; tambin el caso de Madrid, se est considerando la inversin de los numerosos ejes varios discurren por el sur como elementos de mejora ambiental mediante la incorporacin de bandas verles ambos lados y en la mediana de los ejes viarios, s bien la idea no parece, por el momento comprendo completarse en hechos reales. Ms que aadir a las tradicionales un conjunto de variables, el apellido de ambientales, la integracin ambiental aplica un estilo, una forma de entender, de aproximarse los problemas y a sus soluciones. En este sentido un proyecto no est bien concebido si no configura un nico sistema con su entorno; proyecto y entorno; no son entidades contrapuestas sino aspecto indisociables de la nica realidad del sistema entre ambos configura (V.CONESA FDZ-VITORA, 2010) En (2009 WALTER ANDIA Y Dr. JUAN ANDIA) Afirma que su metodologa de integracin parte de una idea elemental: antes que el proyecto est el medio, siendo preciso comprender este para desarrollar aquel, esta idea rompe el esquema habitual de la aplicacin de la EIA, en que se plantea primer al proyecto y despus se hace el inventario ambiental como base para analizar las repercusiones de aquel. Este parece ser el futuro que evoluciona la forma de entender y aplicar la evaluacin de impacto ambiental, si bien para ligar a ella todava falta tiempo. (GUILLERMO ESPINOZA, 2007)

2.3 MEDIO AMBIENTE Y CONCEPTOS ASOCIADOS 2.3.1 MEDIO AMBIENTE medio ambiente, es el entorno vital: el sistema constituido por los elementos fsicos, biolgicos, econmicos, sociales, culturales y estticos e interactan entre s, el individuo y con la comunidad en que viven, determinando la forma el carcter el comportamiento y la supervivencia de ambos dice la 2008). En el ao 2009 WALTER ANDIA Y Dr. JUAN ANDIA)Sealaron que el medio ambiente consiste en el conjunto de circunstancias fsicas, culturales, econmicas, sociales que rodean a las personas ofrecindoles un conjunto de posibilidades para hacer su vida. en la constitucin espaola y en otros textos, el medio ambiente, el ambiente o el medio en pocas palabras el entorno vital del hombre en un rgimen de armona, que an lo ha utilizado grato. Es una descomposicin factorial analtica que comprende una serie de elementos o agentes a geolgicos, climticos, qumicos, biolgicos y sociales que rodean seres vivos y acta sobre ellos para bien o para mal condicionados existencia, su identidad, su desarrollo y ms de una vez extincin, desaparicin o consuncin" (DOMINGO GMEZ OREA, 2003 citados por WALTER ANDIA Y Dr. JUAN ANDIA ,2009) El ambiente por otra parte, es un concepto esencialmente han trpico y a relativo. No hay ni puede haber una idea abstracta, intemporal u utpica del medio, fuera del tiempo y del espacio. Es siempre una concepcin completa permaneciente al hoy y operante aqu. 2.3.2 LOS FACTORES AMBIENTALES COMO RECURSOS NATURALES En su obra "evaluacin impacto ambiental" (DOMINGO GMEZ OREA, 2003) Nos dice que en el concepto de recurso natural se requiere a elementos y procesos del medio que cumplen la doble condicin de utilidad y escasez (la ltima en trminos de cantidad o de calidad: posesin de los atributos que lo hacen til; as es el paisaje bello o el aire limpio slo son cualitativamente escasos. la actualidad debe entenderse como beneficio natural o material: monetario o fsico, de donde se deriva la existencia de los recursos materiales y recursos intangibles. Son materiales o tangibles de los de carcter tradicional: el suelo, el agua a los vegetales, los animales y los minerales, susceptibles de propiedad privada y de transacciones comerciales; otros atributos y funciones de los factores anda en adquisicin de recursos recientemente y no tienen mercado por el momento" (DOMINGO GMEZ OREA, 1999); materiales o intangibles, dicho recurso objetivo de demanda por quienes estn dispuestos a dedicar dinero y trabajo para seguirlos. Sin embargo, tradicionalmente no han sido considerados como tales, a causa de su abundancia relativa, por la que no se produce conciencia de escasez. -La insensibilidad de la poblacin hacia ellos y por tanto, la ausencia de las condiciones socioeconmicas que termina su demanda. -La insuficiencia de conocimientos cientficos o tcnicos para su aprovechamiento. -la inexistencia de los precios de mercado para ellos. (GISELA VILLASEVIL, 2008 citado por uno V.CONESA FDZ-VITORA, 2010 En (2007 GUILLERMO ESPINOZA) Deca que los cambios en la cultura, en la informacin, en la tecnologa y la demanda, hacen que algo que no era til o escaso en el momento determinado, puede hacerlo el otro, adquiriendo sea la condicin de recursos;

muchos minerales como enviaron el petrleo, slo el carcter de recursos cuando se descubri la tecnologa para extraer los