CAIDA LIBRE DE LOS CUERPOS

En mecnica, se denomina cada libre al movimiento de un cuerpo bajo la accin exclusiva de un campo gravitatorio. Aunque esta definicin formal excluye la influencia de otras fuerzas, como la resistencia aerodinmica, frecuentemente stas deben ser tomadas en cuenta cuando el fenmeno tiene lugar en el seno de un fluido, como el aire o cualquier otro fluido. El concepto es aplicable incluso a objetos en movimiento vertical ascendente sometidos a la accin desaceleradora de la gravedad o a un satlite no propulsado! en rbita alrededor de la "ierra. El movimiento del cuerpo en ca#da libre es vertical con velocidad creciente aproximadamente movimiento uniformemente acelerado con aceleracin g!

INTRODUCCION. Para entender el concepto de cada libre de los cuerpos, veremos el siguiente ejemplo !i dejamos caer una pelota de "ule maci#o $ una "oja de papel, al mismo tiempo $ de la misma altura, observaremos %ue la pelota llega primero al suelo. Pero, si arrugamos la "oja de papel $ reali#amos de nuevo el e&perimento observaremos %ue los tiempos de cada son casi iguales. 'l movimiento vertical de cual%uier objeto en movimiento libre, para el %ue se pueda pasar por esto la resistencia del aire, se resume entonces mediante las ecuaciones a(. v ) *gt + v, b(. -m ) .vo + v(/0 c(. $ ) *,.1 gt2 + vo t + $, d(. v2) *0gt .$ * $,(

3l caer, se observa %ue la velocidad se incrementa a medida %ue transcurre el tiempo, por lo tanto, e&iste la presencia de una aceleraci4n. Dic"a aceleraci4n recibe el nombre de aceleracin de la gravedad y se debe a la Fuerza Gravi aci!nal "ue se discu ir# en el e$a de Din#$ica !e representa con la letra 5g6. !u valor es 7.89 m/s0 .o :0.0 ;t/s0 en el sistema ingl<s(

=U!TI>IC3CION ?a cada libre de los cuerpos ;ue estudiada a trav<s de los a@os por di;erente cient;icos los cuales buscaban a trav<s de sus investigaciones identi;icar todas las causas %ue este producaA entre los investigadores se encuentran 3lbert 'instein, ?eonardo Da -inci, Isaac NeBton, Calileo Calilei, NicolDs Cop<rnico. Galile! Galilei !u anDlisis de la ;sica aristot<lica le permiti4 demostrar la ;alsedad del postulado segEn el cual la aceleraci4n de la cada de los cuerpos, en cada libre, era proporcional a su peso, $ conjetur4 %ue en el vaco todos los cuerpos caen con igual velocidad. Demostr4 tambi<n

%ue la distancia recorrida por un m4vil en cada libre es inversamente proporcional al cuadrado del tiempo. ?imitado por la imposibilidad de medir tiempos cortos $ con la intenci4n de disminuir los e;ectos de la gravedad, se dedic4 al estudio del plano inclinado, lo %ue le permiti4 comprobar la independencia de las le$es de la cada de los cuerpos respecto de su peso $ demostrar %ue la aceleraci4n de dic"os planos es constante. FasDndose en la descomposici4n de ;uer#as %ue actEan sobre un m4vil, demostr4 la compatibilidad entre el movimiento de rotaci4n de la Tierra $ los movimientos particulares de los seres $ objetos situados sobre ella.

PROBLEMA: *Se deja caer una pelota desde la parte alta de un edificio, si tarda 3s en llegar al piso Cul es la altura del edificio? Con qu velocidad se impacta contra el piso?

$ntroduccin En este trabajo se dar a conocer que es la ca#da libre de los cuerpos, ya que lo ms com%n relacionado con la ca#da libre es cuando se nos cae un objeto de las manos y este llega al piso, otro ejemplo seria cuando soltamos una pelota de un segundo piso, esta cae sin aplicarle una fuerza inicial, esto es solo por la fuerza de gravedad que presenta la tierra. En este trabajo podrn apreciar un ejercicio sobre la ca#da libre de una pelota, en el cual tendr claramente las formulas para sacar los clculos correspondientes.

&omo la ca#da libre es un movimiento rectil#neo uniforme acelerado la pelota o el objeto que esta cayendo empieza a tomar velocidad la cual ser la velocidad final del objeto.

&onclusin &on este trabajo pude aprender y entender con mayor facilidad lo que es la ca#da libre de los objetos ya que siempre se tiene una idea vaga de las cosas pero no siempre se conoce a fondo el por qu de las cosas. 'racias a este trabajo me veo con la facultad de poder desarrollar problemas de ca#da libre, el realizar la maqueta tambin ayuda a construir esa imagen virtual o esa imagen que se grafica en el papel. ( la )abilidad

el solo )ec)o pensar y decir ca#da libre creemos que detrs no )ay una investigacin