Denise Dresser: Mxico Amurallado, la educacin amurallada

Mxico contra la pared. Mxico atrapado por el muro infranqueable que la educacin indefendible erige en torno a millones de mexicanos, vctimas de un sistema educativo que no le permite a Mxico competir y hablar y relacionarse con el mundo. Vctimas de una escuela pblica que crea jvenes apticos, entrenados para obedecer en vez de actuar. Educados para memorizar en vez de cuestionar. Entrenados para aceptar los problemas en vez de preguntarse cmo resolverlos. Educados para hincarse delante de la autoridad en vez de llamarla a rendir cuentas. Y ante la catstrofe conocida, lo que ms sorprende es la complacencia, la resignacin, la justificacin gubernamental y la tolerancia social. Nuestra constante convivencia con la mediocridad, ao tras ao, indicador tras indicador, resultado desconsolador tras resultado desconsolador. Si la educacin es tan importante como todos dicen, dnde est el clamor? Cmo entender que tantos marchen para defender a un lder sindical privilegiado, pero nadie movilice a la sociedad para protestar contra una educacin deficitaria? En Mxico no hay una reaccin suficientemente vigorosa por parte de los ciudadanos, precisamente por la baja calidad del sistema educativo; estamos tan mal educados que no sabemos lo importante que es la educacin. Por ello se aprecia que la organizacin civil Mexicanos Primero elabore un reporte cargado de urgencia; una radiografa que debera ser una sacudida y un llamado a la accin; una convocatoria a patear y a derribar la pared; una intromisin inteligente y atinada en lo que siempre ha sido nuestro, de todos: el derecho a la educacin. Derecho cercenado por una historia de progresivo deterioro, por la inclusin tarda, por la reprobacin, por la desercin; produciendo una generacin herida, en la cual ms de la mitad de los jvenes mexicanos estn por completo fuera de la escuela. Produciendo un pas incapaz de construir trampolines para la movilidad social que permitan saltar de la tortillera al diseo de software. Donde la escolaridad promedio es de tan slo 8.7 aos, lo cual equivale tan slo a segundo de secundaria y se vuelve razn fundacional de nuestro desarrollo trunco. Donde 56% de los mexicanos evaluados por la prueba PISA la mejor mtrica internacional se ubican entre los niveles 0 y 1, es decir, sin las habilidades mnimas para afrontar las demandas de una economa que se enfrenta a un mundo globalizado. Cifras de una catstrofe; datos de un desastre; nmeros que subrayan aquello que el escritor James Baldwin advirti: los pases no son destruidos por la maldad, sino por la debilidad, por la flojera. O por la complicidad en la construccin de ese paraje feudal que es el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin. Paraje amurallado por el tipo de liderazgo que Elba Esther Gordillo tiene y cmo lo ejerce desde el sexenio de Carlos Salinas de Gortari, prometindole apoyo al presidente en turno para que no tenga problemas con el sindicato. Para que no haya pleitos ni movilizaciones ni confrontaciones como las que hubo en Oaxaca o en Morelos. Gobierno tras gobierno de la mano del SNTE han concebido a la educacin pblica como una estrategia de pacificacin, ms que como un vehculo de empoderamiento. Quines pagan el costo de la complicidad constante entre el gobierno y La Maestra? Seis de cada 10 alumnos que no concluyen secundaria con conocimientos bsicos de matemticas; cuatro de cada 10 que tampoco los obtienen en espaol. Y peor an: millones de nios mexicanos coloreando figuras de hroes mexicanos muertos, memorizando historias de victimizacin, rindindole tributo al pasado antes de pensar en el futuro. Sobrevivientes de una educacin construida a base de mitos que busc producir una identidad nacional y vaya que lo ha logrado: Mxico, el pas que produce

personas orgullosamente nacionalistas, pero educativamente atrasadas. Mxico, el pas donde en la escuela pblica se aprende poco de ciencia, pero se aprende mucho de sometimiento; se aprende poco de tecnologa, pero se aprende mucho de simulacin; se aprende poco de lgebra, pero se aprende mucho de cumplimientos mediocres, negociaciones injustas y beneficios extralegales. Mxico, el pas donde, en la escuela pblica, no se desata el sentido crtico o la autonoma tica o el empeo en el cambio social, sino una arraigada propensin a la conformidad. Mxico slo prosperar cuando su gente est educada, y muy bien educada. Y eso entraara, para empezar, reconocerlo y actuar en consecuencia, como exige el reporte de Mexicanos Primero. Urge derribar la pared mediante un cambio de actitud, un cambio en los maestros y un cambio en las reglas. Urge un conocimiento bsico de la deplorable situacin de la educacin actual para poder reformarla, porque de momento tenemos lo que nos ofrecen y con eso nos conformamos. Urge mejorar a los maestros, porque ningn cambio puede hacerse sin o contra ellos, pero tampoco ningn cambio significativo puede dejar sin modificar profundamente la estructura institucional vigente, creada para un modelo autoritario y vertical, corporativo y opaco. Urge cambiar las reglas para que la educacin no sea vista como un instrumento de ingeniera social del rgimen o de reclutamiento electoral del gobierno, sino un trampoln para la prosperidad de los mexicanos. Para modernizar a Mxico habr que comenzar por los maestros y quien los mueve. Habr que empezar por el gobierno y sus clculos polticos. Habr que imbuirle a la actuacin del secretario Alonso Lujambio el sentido de urgencia y el fuego en la panza que todava le falta demostrar. Habr que insistirle a Felipe Caldern que La Maestra puede ser una aliada, pero habr que obligarla a actuar y a pactar de otra manera, con otros objetivos. Porque si la respuesta de las autoridades sigue siendo la tibieza o la simulacin, condenarn a Mxico a ser un pas cada vez ms rezagado, cada vez ms rebasado, cada vez ms aletargado, cada vez ms pobre. Porque si no se instituye un padrn nico de maestros, si no se transforma la educacin normalista, si no se crean sistemas de formacin continua de profesores, si no se implanta la certificacin peridica y obligatoria para los docentes, si no se involucra a la sociedad civil en una revolucin educativa, Mxico continuar siendo un pas parapetado detrs de las excusas y el miedo y la tibieza y la renuencia de tantos a pagar costos polticos. Porque si el gobierno le permite a Elba Esther Gordillo obtener recursos y puestos y posiciones sin comprometerse a fondo con ese primer paso que es la Alianza por la Calidad de la Educacin, Alonso Lujambio terminar siendo otro secretario de Educacin Pblica que prefiere aadir ladrillos, en lugar de dar la batalla por su destruccin en nombre de los nios de Mxico. Y Felipe Caldern acabar convertido en otro presidente que prefiere apuntalar el muro en vez de desmantelarlo.