73

IV. SISTEMAS DE COORDENADAS Y ALGUNOS

CONCEPTOS BSICOS


4.1. LOCALIZACIN DE PUNTOS EN LA RECTA NUMRICA

El mtodo de coordenadas es un procedimiento que nos permite determinar la
posicin de un punto en el espacio, en un plano y en particular sobre la recta mediante el uso
de nmeros llamados coordenadas.

Por ejemplo, cuando viajamos por alguna carretera, la posicin de un punto se indica
en pequeos postes ubicados a un costado del camino, indicando el kilometraje, siendo este
la coordenada de ese lugar.

La recta numrica o eje numrico es la recta sobre la que estn indicados el origen de
coordenadas, la unidad de medida y la direccin positiva mediante una flecha.





Una vez que se ha establecido una correspondencia biunvoca entre nmeros reales y
puntos de la recta, donde resulta que a cada punto de la recta corresponde un nmero
determinado y viceversa. Para determinar la posicin de un punto sobre esta recta numrica
(o recta real), es suficiente designar un nmero, por ejemplo el 4 (esto significa que dicho
punto se localiza a una distancia de 4 unidades de medida del origen de coordenadas y en la
direccin positiva).





En general, la coordenada de un punto sobre la recta numrica, es el nmero que
determina la posicin de dicho punto sobre este eje.

La coordenada de un punto sobre la recta numrica, es igual a la distancia entre el
punto y el origen de coordenadas de acuerdo con la unidad de medida elegida, con signo
positivo si el punto se encuentra en la direccin positiva del origen y con signo menos en
caso contrario.

La coordenada del origen es el cero.

Es costumbre denotar puntos sobre la recta numrica como:
( ) ( ) ( ), , 2 . 10 ,
2
3
, 4 a S M T A
|
.
|

\
|
etc.


74
EJEMPLOS

1) Localice sobre la recta numrica los puntos ( ) ( ) 5 ,
2
7
, 3 C B A |
.
|

\
|
.

Solucin







2) Encuentre sobre la recta numrica dos puntos M y S que estn a la distancia de 2
unidades del punto |
.
|

\
|
2
1
T .

Solucin








3) Cul de los puntos ( ) a A y ( ) a B est a la derecha si 0 < a ?

Solucin

Como a es negativa, entonces a es positiva, por lo tanto el punto B est a la derecha
del punto A.


4) Localice sobre la recta numrica los puntos ( ) 3 A y ( ) 9 B y obtenga la coordenada del
punto medio del segmento AB

Solucin

( ) 3 ; 3
2
6
2
3 9
M = =

75
5) Seale sobre la recta numrica o recta real todos los puntos x para los cuales se
cumple que:

a) 0 < x b) 3 x c)
2
5
> x d) 2 1 < < x e) 1
2
< x

Solucin

a)




b)





c)





d)





e)




EJERCICIOS

1) Marque sobre la recta numrica los puntos |
.
|

\
|

4
5
A , ( ) 2 . 0 B , ( ) 7 C , ( ) 5 . 4 D , ( ) 0 E .

2) Marque sobre la recta numrica el punto ( ) 3 F y encuentre las coordenadas de dos
puntos sobre la misma recta que estn a la distancia de 2.5 unidades del punto F .

3) Cul de los puntos A o B est a la derecha en cada inciso?

a) ( ) ( ) x B x A 2 , b) ( ) ( ) 2 , + c B c A c) ( ) ( )
2
, x B x A d) ( ) ( ) a x B x A ,
76
4) Localice sobre la recta numrica los puntos ( ) 5 M y ( ) 1 R y obtenga la coordenada del
punto medio del segmento MR .

5) Seale sobre la recta numrica los puntos x , para los cuales se cumple:

a) 0 x b) 3 < x c)
2
5
x d) 1 2 > > x e) 1
2
x


4.2. COORDENADAS CARTESIANAS Y POLARES EN EL PLANO

Recordemos el captulo I que el Producto Cartesiano x genera todo el Plano
Cartesiano, en el que se han considerado 2 ejes o rectas numricas (en los que
generalmente las unidades de medida se toman iguales) perpendiculares entre si cuyo origen
de coordenadas coinciden, al eje horizontal se le llama eje de las abscisas o eje x , al eje
vertical se le llama eje de las ordenadas o eje y , quedando as definidas 4 regiones
llamadas cuadrantes I, II, III y IV como se muestra en la figura.











La posicin de cualquier punto sobre el Plano Cartesiano queda totalmente
determinada cuando se conocen sus 2 coordenadas escribindose as: ( ) y x, . En primer
lugar se anota la abscisa (la x ) y en segundo lugar se anota la ordenada (la y ).

Tomemos sobre el plano un punto cualquiera N y tracemos desde l perpendiculares
a los ejes, los puntos de interseccin
1
N y
2
N se les llama proyecciones del punto N sobre
los ejes coordenados, al punto
1
N le corresponde un nmero determinado x (su coordenada
sobre este eje x ), al punto
2
N le corresponde un nmero determinado y (su coordenada en
este eje y ). De esta manera, a cada punto situado sobre el plano coordenado le
corresponden dos nmeros x e y , llamados coordenadas rectangulares cartesianas del
punto N y viceversa, a cada pareja ordenada de nmeros ( ) y x, le corresponde un punto del
Plano Coordenado Cartesiano, a esto se le llama una correspondencia biunvoca entre
puntos del plano y pares ordenados de nmeros ( ) y x, .

De este modo, las coordenadas rectangulares cartesianas de cualquier punto en el
plano son las coordenadas de las proyecciones de este punto sobre los ejes coordenados.

77









EJEMPLOS

1) Localizar sobre el plano coordenado los siguientes puntos: ( ) 3 , 6 A , ( ) 1 , 4 B , |
.
|

\
|
4 ,
2
1
C ,
( ) 2 , 1 D , ( ) 0 , 2 E , ( ) 5 , 0 F , ( ) 0 , 4 G , ( ) 4 , 0 H , ( ) 0 , 0 O

Solucin









2) Conteste cada uno de los siguientes incisos:

a) Sin dibujar, diga en qu cuadrante est situado el punto ( ) 1 , 2 A .
b) Si la abscisa de un punto es negativa, en qu cuadrante puede estar situado
dicho punto?
c) Un punto situado sobre el eje x con coordenada 3 , cules son sus
coordenadas en el plano?

Solucin

a) Cuarto cuadrante
b) En el tercero o el segundo cuadrante
c) ( ) 0 , 3

3) Halle cuatro puntos (cualesquiera) que sean los vrtices de un cuadrado.

Solucin

Por ejemplo los puntos ( ) 3 , 1 A , ( ) 1 , 1 B , ( ) 1 , 3 C , ( ) 3 , 3 D



78
4) Sobre el plano coordenado se dan los puntos ( )
A A
y x A , , ( ) 0 , 0 O , ( )
B B
y x B , , se pregunta
cules deben ser las coordenadas del punto C para que el cuadriltero AOBC sea un
paralelogramo?

Solucin










5) Conteste cada una de las siguientes preguntas:

a) Qu signo tienen las coordenadas de cualquier punto situado en el cuadrante II y
en el cuadrante IV?
b) Cul es el valor de la ordenada de cualquier punto situado sobre el eje x ?

Solucin

a) El signo de cualquier punto situado en el cuadrante II es ( ) + , y en el cuadrante IV es
( ) +, .

b) Cualquier punto situado sobre el eje x tiene ordenada cero ( ) 0 , x con x .

En el plano tambin se cuenta con otros sistemas de coordenadas que se diferencian
de las cartesianas, por ejemplo, las Coordenadas Polares. En donde las coordenadas
polares de un punto en el plano se puede definir de la siguiente manera:

Se traza en el plano un eje numrico horizontal llamado Eje Polar, el origen de
coordenadas O se llama polo.




Un punto N cualquiera (diferente del origen o polo) sobre el plano polar queda
determinado indicando dos nmeros: r (radio polar) que es la distancia del punto N al
polo O y que es el ngulo polar (es el ngulo de rotacin que se mide desde el eje polar
hasta el radio polar) y puede medirse en radianes o en grados, se acostumbra escribir como
( ) , r N .




79
El origen de coordenadas polares tiene coordenadas ( ) 0 , 0 O .

Un ngulo polar positivo ( ) 0 > se genera en el sentido contrario al movimiento de las
manecillas del reloj y es negativo ( ) 0 < si es generado en el sentido de estas








Cuando el radio polar r es negativo ( ) 0 < r , el punto N se localiza en sentido
contrario a partir del origen, una vez que se ha generado el ngulo , esto es: girando
+ ( ) + .









En el plano polar no podemos hablar de correspondencia biunvoca entre pares ( ) , r
y puntos del plano polar ya que un mismo punto puede quedar representado por
mltiples pares ( ) , r si agregamos al ngulo un mltiplo entero de 2 , es decir,
( ) n r 2 , + con n.


EJEMPLOS

Localice sobre un plano polar los siguientes puntos:

1)
|
.
|

\
|
0
0 ,
2
5
A 2) ( )
0
45 , 4 B 3)
|
.
|

\
|

3
, 3

C 4)
|
.
|

\
|

3
2
, 2 D 5) ( )
0
60 , 3 E

Solucin

1) 2) 3)






80
4) 5)








EJERCICIOS

1) Localizar sobre el plano coordenado cartesiano los siguientes puntos:

|
.
|

\
|
2 ,
2
3
1
P , ( ) 0 , 4
2
P , ( ) 3 , 5 . 1
3
P , ( ) 5 , 0
4
P , ( ) 1 , 3
5
P

2) Conteste cada uno de los siguientes incisos:

a) Si la ordenada de un punto es negativa, en qu cuadrante puede estar situado dicho
punto?

b) Un punto cualquiera situado sobre el eje y , cules son sus coordenadas en el
plano?

c) Sin dibujar, diga en qu cuadrante est situado el punto ( ) 3 , 3

3) Halle 3 puntos (cualesquiera) que sean los vrtices de un tringulo rectngulo.

4) Dados los puntos ( ) 4 , 3 A y ( ) 3 , 4 B , encuentre las coordenadas del punto ( )
M M
y x M , tal
que sea el punto medio del segmento AB

5) Conteste cada una de las siguientes preguntas:

a) Qu signo tienen las coordenadas de cualquier punto situado en los cuadrantes I y
III?
b) Cul es el valor de la abscisa de cualquier punto situado sobre el eje y ?

6) Localice sobre un plano polar los siguientes puntos:

a) |
.
|

\
|

0
0 ,
2
5
F , b) ( )
0
45 , 4 G , c) |
.
|

\
|

3
, 3

H , d) |
.
|

\
|

3
2
, 2 I , e) ( )
0
60 , 3 J






81
4.3. COORDENADAS CARTESIANAS EN EL
ESPACIO TRIDIMENSIONAL

La posicin de un punto cualquiera en el espacio de tres dimensiones se puede
determinar por medio de coordenadas cartesianas rectangulares si consideramos 3 rectas o
ejes numricos perpendiculares entre si y coincidiendo sus orgenes como se muestra en la
siguiente figura:












Cualquier punto que se localice sobre este espacio tridimensional se escribe en forma
ordenada ( ) z y x , , con , , x y z primero la x (la abscisa), luego la y (la ordenada) y
por ltimo la z (la cota).

El punto ( ) 0 , 0 O es el origen de referencia de los tres ejes coordenados.

En este espacio tridimensional quedan determinados 3 planos de coordenadas, el
plano xy que pasa por los ejes x e y , donde se localizan todos los puntos de la
forma ( ) 0 , , y x , el plano xz que pasa por los ejes x y z , donde se localizan todos los
puntos de la forma ( ) z x , 0 , y por ltimo el plano yz que pasa por los ejes y y z donde
se localizan todos los puntos de la forma ( ) z y, , 0 , quedando as dividido en 8 regiones
(octantes), 4 arriba del plano xy y 4 abajo del mismo.
















82
Una forma para obtener las coordenadas de un punto cualquiera ( ) z y x N , , en el
espacio es proceder a encontrar las proyecciones del punto N sobre los ejes coordenados,
mediante las perpendiculares bajadas desde el punto N hasta los ejes coordenados: primero
bajamos la proyeccin del punto N al plano xy , mediante paralelas a los ejes x y y
obtenemos los puntos
1
N y
2
N , con estos puntos y el punto N formamos un paraleleppedo
como se muestra en la figura, para obtener el punto
3
N , las coordenadas de
1
N ,
2
N y
3
N
son las coordenadas de ( ) z y x N , , .













Recprocamente, cualquier punto de coordenadas ( ) z y x , , le corresponde un punto del
espacio tridimensional y as podemos decir que se ha establecido una correspondencia
biunvoca entre puntos del espacio y ternas ordenadas de nmeros reales.


EJEMPLOS

1) Dibujar en el espacio tridimensional la ubicacin del punto de coordenadas ( ) 3 , 2 , 3 A

Solucin











2) Encontrar las coordenadas de todos los vrtices del paraleleppedo del ejemplo anterior.

Solucin

( ) 3 , 2 , 0
1
A , ( ) 0 , 2 , 0
1
B , ( ) 0 , 0 , 0
1
C , ( ) 3 , 0 , 0
1
D , ( ) 0 , 2 , 3 B , ( ) 0 , 0 , 3 C , ( ) 3 , 0 , 3 D , ( ) 3 , 2 , 3 A
83
3) Los puntos de coordenadas ( ) 4 , 3 , 1 A , ( ) 4 , 3 , 3 B , ( ) 4 , 1 , 3 C , ( ) 4 , 1 , 1 D , ( ) 2 , 3 , 1
1
A ,
( ) 2 , 3 , 3
1
B , ( ) 2 , 1 , 3
1
C , ( ) 2 , 1 , 1
1
D son los vrtices de un cubo, dibujarlo.

Solucin












4) Dibujar un plano que pase por el punto ( ) 0 , 0 , 3 A y que sea paralelo al plano yz .

Solucin













5) Dibujar un plano que pase por el punto ( ) 0 , 2 , 0 B y sea paralelo al plano xz .

Solucin













84
EJERCICIOS

1) Dibuje en el espacio tridimensional la ubicacin del punto de coordenadas ( ) 3 , 3 , 2 T

2) Obtener las coordenadas de todos los vrtices del paraleleppedo del ejercicio anterior.

3) Los puntos de coordenadas ( ) 2 , 0 , 2 A , ( ) 2 , 0 , 0 B , ( ) 2 , 3 , 0 C , ( ) 2 , 3 , 2 D , ( ) 0 , 4 , 0 E , ( ) 0 , 4 , 2 F ,
( ) 0 , 0 , 2
1
A , ( ) 0 , 0 , 0
1
B son los vrtices de un trapezoide, dibjelo.

4) Dibujar un plano que pase por el punto ( ) 3 , 0 , 0 P y que sea paralelo al plano xy

5) Dibujar un plano que pase por los puntos ( ) 0 , 0 , 2 Q , ( ) 0 , 3 , 0 R y ( ) 2 , 0 , 0 S


4.4. EN LA RECTA: SEGMENTO DIRIGIDO. DISTANCIA ENTRE DOS
PUNTOS. COORDENADAS DEL PUNTO QUE DIVIDE AL SEGMENTO
EN UNA RAZN DADA

Hasta ahora, el mtodo de coordenadas en matemticas nos ha permitido determinar
numricamente la posicin de un punto cualquiera sobre una lnea recta, en el plano y en el
espacio tridimensional, esto nos da la posibilidad de estudiar diversos tipos de problemas
geomtricos y de figuras en general, representndolos numricamente y estudiarlos por
medio de lgebra.


SEGMENTO DIRIGIDO

Toda recta tiene dos direcciones contrarias, cuando se elige una de ellas se le llama
recta orientada, cuya direccin queda bien determinada y es costumbre marcarla por medio
de una flecha.



Un segmento de recta es una parte de esta, limitada por dos puntos llamados
extremos del segmento, llamando a uno de ellos el primero y al otro el segundo y el primero
recibe el nombre de origen (o inicial) y el segundo se llama final del segmento. Un segmento
de recta cuyos extremos se han ordenado como se ha dicho se llama segmento dirigido y se
denotan mediante letras cuyo orden como se ha dicho es muy importante, por ejemplo, el
segmento dirigido AB indica que el origen es A y el final es B y el segmento dirigido BA es
diferente del AB pues son de sentidos contrarios y de diferente signo.

Geomtricamente en un segmento dirigido se deben determinar dos direcciones, la del
propio segmento y la de la recta que lo contiene.



85
La direccin del segmento AB es diferente a la direccin del segmento BA o sea
BA AB

Para obtener la distancia dirigida del segmento AB , la regla es obtener la diferencia
entre el punto final del segmento y el punto inicial, o sea:
A B
x x AB = o
B A
x x BA =

EJEMPLOS

Obtener la distancia dirigida AB y BA en cada inciso:

1) ( ) 2 A , ( ) 7 B 2) ( ) 3 A , ( ) 5 B

3) ( ) 8 A , ( ) 3 B 4) ( ) 6 A , ( ) 2 B

5) ( ) 1 A , ( ) 6 B

Solucin

1) 5 2 7 = = =
A B
x x AB ; 5 7 2 = = =
B A
x x BA






2) ( ) 8 3 5 3 5 = + = = =
A B
x x AB ; 8 5 3 = = =
B A
x x BA






3) ( ) 5 8 3 8 3 = + = = =
A B
x x AB ; ( ) 5 3 8 3 8 = + = = =
B A
x x BA






4) 8 6 2 = = =
A B
x x AB ; ( ) 8 2 6 2 6 = + = = =
B A
x x BA






86
5) ( ) 5 1 6 1 6 = + = = =
A B
x x AB ; ( ) 5 6 1 6 1 = + = = =
B A
x x BA






DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS

Consideremos dos puntos cualesquiera sobre un eje numrico determinados por sus
coordenadas ( )
A
x A y ( )
B
x B , la distancia entre el punto A y el punto B es la misma que la
distancia entre el punto B y el punto A y esta se representa con el valor absoluto de la
diferencia de coordenadas de los puntos A y B , esto es:

( ) ( )
B A A B
x x x x BA d AB d = = =

Nota: No olvidar que el valor absoluto de todo nmero real es no negativo o sea que si a
entonces: a a = si 0 a
a a = si 0 < a
y grficamente significa la distancia desde el punto a hasta el origen de coordenadas, por lo
tanto los puntos a y a estn a la misma distancia del origen de coordenadas.





EJEMPLOS

En cada inciso hallar la distancia entre los puntos A y B

1) ( ) 5 A , ( ) 1 B , 2) ( ) 3 A , ( ) 3 B

3) ( ) 0 A , ( ) 5 B , 4) ( ) 7 A , ( ) 3 B

5) ( ) 4 A , ( ) 4 B

Solucin

1) ( ) ( ) 4 4 5 1 5 1 = = + = = =
A B
x x AB d
( ) ( ) 4 4 1 5 1 5 = = + = = =
B A
x x BA d

se tiene que ( ) ( ) 4 = = BA d AB d

2) ( ) ( ) 6 6 3 3 3 3 = = + = = =
A B
x x AB d
87
3) ( ) ( ) 5 5 0 5 = = = =
A B
x x AB d

4) ( ) 4 4 7 3 = = = =
A B
x x AB d

5) ( ) 0 0 4 4 = = = =
A B
x x AB d


COORDENADAS DEL PUNTO QUE DIVIDE AL SEGMENTO
EN UNA RAZN DADA

Supongamos tres puntos distintos sobre una recta numrica determinados por sus
coordenadas ( )
A
x A , ( )
B
x B y ( )
C
x C , consideremos el punto ( )
A
x A el origen de un segmento
dirigido, el punto ( )
B
x B el final del segmento y el punto ( )
C
x C el punto divisorio.

La razn en la que el punto C divide al segmento dirigido AB se designa con la letra
r y se escribe
C B
A C
x x
x x
CB
AC
r

= =

Las posibilidades de ubicacin del punto C respecto al segmento AB pueden ser las
siguientes:








Esto quiere decir que el punto C en el caso (1) divide al segmento AB interiormente
y en los casos (2) y (3) lo divide exteriormente y en cualquiera de los 3 casos la razn
CB
AC
r = es la misma.

r puede tomar cualquier valor real: r o ( ) , r .
El valor r ser positivo si el punto C se localiza dentro del segmento AB y ser
negativo cuando C se encuentre fuera del segmento AB .
Si el punto C coincide con el punto A del segmento dirigido AB el valor de 0 = r y
si coincide con el punto B , el valor de r no est definido (se puede representar con el
smbolo = r ).
Si el valor de 1 = r , no existe solucin.

El problema de la divisin de un segmento en una razn r tiene una sola y nica
solucin (excepto cuando 1 = r como ya se dijo).

88
A cada valor r le corresponde en la recta numrica que contiene al segmento AB un
cierto punto y recprocamente, a esto recordemos, se llama una correspondencia biunvoca.

La forma en que se distribuyen los diferentes valores de r grficamente de acuerdo
a la posicin del punto C es:




De acuerdo al sistema de coordenadas, analticamente se tiene:

Si
C B
A C
x x
x x
CB
AC
r

= = (I)
despejando
C
x se tiene:

( )
A C C B
x x x x r =
A C C B
x x rx rx =
C C A B
rx x x rx + = +
( )
C A B
x r x rx + = + 1
r
x rx
x
A B
C
+
+
=
1
(II)

Aqu tenemos dos frmulas, la (I) permite determinar r a travs de
A
x ,
B
x y
C
x y la
(II) permite determinar
C
x a travs de r ,
A
x y
B
x , dndonos cuenta porqu 1 r , ya que
no podemos dividir entre cero.

EJEMPLOS

En cada inciso, obtener la coordenada del punto C que divide al segmento AB
segn la razn dada.

1) ( ) 2 A , ( ) 3 B , 2 = r

Solucin

Analticamente aplicando la frmula (II)
r
x rx
x
A B
C
+
+
=
1

sustituyendo valores:
( )( ) ( )
3
4
3
2 6
2 1
2 3 2
=

=
+
+
=
C
x
grficamente se tiene:




89
Esto qu significa?, observa que la distancia que hay de A a C son
3
10
y la distancia de C
a B son
3
5
, entonces la relacin de distancias 2
3
5
3
10
= =
CB
AC
que es la razn dada.

2) ( ) 2 A , ( ) 3 B ,
2
1
= r

Solucin

En la misma forma
r
x rx
x
A B
C
+
+
=
1


( ) ( )
7
2
1
2
7
2
1
2
2
2
4
2
3
2
1
1
2
2
3
2
1
1
2 3
2
1
=

=
|
.
|

\
|
+
+
|
.
|

\
|

=
C
x





Si
2
1
10
5
=

=
CB
AC
que es la razn dada.


3) ( ) 2 A , ( ) 3 B , 3 = r

Solucin


r
x rx
x
A B
C
+
+
=
1


sustituyendo valores:


( )( ) ( )
( )
5 . 5
2
11
2
11
3 1
2 9
3 1
2 3 3
= =

=
+
+
=
C
x





90
Si 3
2
5
2
15
=

=
CB
AC
que es la razn dada.

En cada inciso obtener la razn en que el punto C divide al segmento AB


4) ( ) 2 A , ( ) 3 B , ( ) 1 C

Solucin

Aplicando la frmula (I)
C B
A C
x x
x x
CB
AC
r

= =

sustituyendo valores:
( )
2
3
2
2 1
1 3
2 1
=
+
=

= r


grficamente:


midiendo distancias:


2
3
=
CB
AC
que es la razn calculada.


5) ( ) 2 A , ( ) 3 B , ( ) 7 C

Solucin

De la misma manera:


( )
4
9
4
2 7
7 3
2 7

+
=

= =
C B
A C
x x
x x
CB
AC
r




con distancias:


4
9
4
9
=

=
CB
AC
que es la razn calculada.


91
EJERCICIOS

En cada inciso, obtenga la distancia dirigida AB y BA

1) ( ) 4 A ,
|
.
|

\
|

2
5
B
2) ( ) 5 . 2 A , ( ) 8 B
3)
|
.
|

\
|

3
16
A , ( ) 1 B
4) ( ) 0 A , ( ) 5 B
5) ( ) 5 A , ( ) 2 B

En cada inciso obtenga la distancia entre los puntos T y N .

6) ( ) 7 T , ( ) 2 N
7) |
.
|

\
|

4
3
T , ( ) 3 N
8) ( ) 5 T , ( ) 0 N
9) ( ) 5 . 3 T , ( ) 8 N
10) ( ) 2 T , ( ) 4 N

En cada inciso, obtenga la coordenada del punto C que divide al segmento AB
segn la razn dada.

11) ( ) 3 A , ( ) 2 B , 1 = r
12) ( ) 2 A , ( ) 7 B ,
3
1
= r
13) ( ) 5 A , ( ) 2 B , 2 = r

En cada inciso, obtenga la razn en que el punto C divide al segmento AB .

14) |
.
|

\
|

2
3
A , ( ) 5 . 2 B , ( ) 4 C
15) ( ) 2 A , ( ) 4 B , ( ) 5 C









92
4.5. EN EL PLANO: DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS.
COORDENADAS DE UN PUNTO QUE DIVIDE UN
SEGMENTO EN UNA RAZN DADA

DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS

Encontrar la distancia entre 2 puntos del plano conocidas sus coordenadas, requiere
de un procedimiento algebraico que con solo indicar las operaciones que se deben realizar
con los nmeros dados (las coordenadas de los 2 puntos) y el orden en que estas se deben
efectuar se pueda obtener el nmero buscado (la distancia entre los puntos).

Para mostrar esto, es de gran ayuda recurrir al dibujo del problema empezando por el
ms sencillo, que es el que uno de los puntos dados sea el origen de coordenadas y el otro
punto sea cualquier otro ( ) y x P , .


1
P y
2
P son las proyecciones del punto P sobre
los ejes coordenados. La distancia del origen
O a
1
P es x ( ( ) x OP d =
1
) y la distancia de

1
P a P es y ( ( ) y P P d =
1
).
El tringulo P OP
1
es rectngulo y por el
Teorema de Pitgoras:


( ) ( ) | | ( ) | |
2 2 2
1
2
1
y x P P d OP d OP d + = + =

Repitiendo el mismo razonamiento para el caso general, es decir, cuando ninguno de
los 2 puntos coincida con el origen de coordenadas se tiene que:



( ) ( ) | | ( ) | |
2 2
CD d AC d AB d + =

( ) ( ) | | ( ) | |
2
2 2
2
1 1
B A d B A d AB d + =

( ) ( ) ( )
2 2
B A B A
y y x x AB d + =

o tambin

( ) ( ) ( )
2 2
A B A B
y y x x AB d + =

Nota: Observar que el orden correcto de las operaciones es muy importante para evitar
errores. Si los puntos A y B quedan ubicados en cualquier lugar del plano de coordenadas,
la frmula no cambia.

93
EJEMPLOS

1) Obtener la distancia entre los puntos ( ) 1 , 3 A y ( ) 2 , 4 B

Solucin

( ) ( ) ( ) ( ) | | ( )
2 2 2 2
2 1 4 3 + = + =
B A B A
y y x x AB d

( ) ( ) ( ) 07 . 7 50 1 49 1 7
2 2
= + = + = AB d

o en el otro orden:




Este resultado quiere decir que de acuerdo a la unidad de medida elegida, la distancia
del punto A al punto B es de 07 . 7 unidades aproximadamente.

2) Los puntos ( ) 2 , 3 A , ( ) 0 , 3 B y ( ) 4 , 1 C son los vrtices de un tringulo, obtener su
permetro.

Solucin

Sabemos que el permetro de un tringulo es igual a la suma de las longitudes de sus lados:
( ) ( ) ( ) AC d BC d AB d P + + = .















01 . 18 13 2 5 2 10 2 + + = P


( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2 2 2 2
1 2 3 4 + = + =
A B A B
y y x x AB d
( ) ( ) ( ) 07 . 7 50 1 49 1 7
2 2
= + = + = AB d
( ) 10 2 40 4 36 = = + = AB d
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2 2 2 2
0 2 3 3 + = + =
B A B A
y y x x AB d
( ) 5 2 20 16 4 = = + = BC d
( ) ( ) ( ) ( ) | | ( ) | |
2 2 2 2
2 4 3 1 + = + =
A C A C
y y x x AC d
( ) 13 2 52 36 16 = = + = AC d
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2 2 2 2
4 0 1 3 + = + =
C B C B
y y x x BC d
94
3) Si los puntos ( ) 1 , 12 A , ( ) 2 , 3 B y ( ) 1 , 2 C se ubican sobre una misma linea recta,
demostrarlo.

Solucin

Con ayuda de la figura del
problema, bastara comprobar que
la distancia de B a C ms la
distancia de C a Aes igual a la
distancia de B a A, o sea:





( ) ( ) ( ) BA d CA d BC d = +

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2 2 2 2 2 2
B A B A C A C A B C B C
y y x x y y x x y y x x + = + + +

( ) | | ( ) | | ( ) ( ) | | ( ) | | ( ) | |
2 2 2 2 2 2
2 1 3 12 1 1 2 12 2 1 3 2 + = + + +

9 225 4 100 1 25 + = + + +

234 104 26 = +

26 3 26 2 26 = +

26 3 26 3 =

Por lo tanto A, B y C s estn alineados o lo que es lo mismo, son colineales.


4) Verificar que los puntos ( ) 1 , 0 A , ( ) 5 , 3 B , ( ) 2 , 7 C y ( ) 2 , 4 D son los vrtices de un cuadrado.

Solucin

Es importante sealar que si intentamos resolver un problema geomtrico de esta naturaleza
donde se piden ciertas magnitudes, midindolas con una regla directamente sobre el dibujo
del problema lo ms seguro es que se obtienen errores, por esto, se recurre al anlisis
(lgebra) que si nos proporciona resultados que se pueden considerar exactos, auxilindonos
con la figura para definir criterios de solucin.




95
En este caso basta comprobar que las
distancias ( ) ( ) ( ) BC d DC d AB d = = , pues
la distancia ( ) AD d estara obligada por
contruccin a ser igual que las otras 3.









Por lo tanto s es un cuadrado.


5) Verificar que los puntos ( ) 2 , 2 A , ( ) 4 , 8 B y ( ) 3 , 5 C son vrtices de un tringulo rectngulo.

Solucin


Apoyndonos con la figura
observamos que bastara
comprobar con el Teorema
de Pitgoras que:






( ) | | ( ) ( ) ( ) ( ) | | 136 36 100 2 4 2 8
2 2 2 2 2
= + = + = + =
A B A B
y y x x AB d

( ) | | ( ) ( ) ( ) ( ) | | 34 25 9 2 3 2 5
2 2 2 2 2
= + = + = + =
A C A C
y y x x AC d

( ) | | ( ) | | 170 34 136
2 2
= + = + AC d AB d

( ) | | ( ) ( ) ( ) | | ( ) 170 1 169 4 3 8 5
2 2 2 2 2
= + = + = + =
B C B C
y y x x BC d

luego entonces s es un tringulo rectngulo y su ngulo recto ( )
0
90 se localiza en el vrtice
A.

( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2 2 2 2
1 5 0 3 + = + =
A B A B
y y x x AB d
( ) 5 25 16 9 = = + = AB d
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) | |
2 2 2 2
2 2 4 7 + = + =
D C D C
y y x x DC d
( ) 5 25 16 9 = = + = DC d
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2 2 2 2
5 2 3 7 + = + =
B C B C
y y x x BC d
( ) 5 25 9 16 = = + = BC d
( ) | | ( ) | | ( ) | |
2 2 2
BC d AC d AB d = +
96
COORDENADAS DE UN PUNTO QUE DIVIDE
UN SEGMENTO EN UNA RAZN DADA.

Consideremos el segmento dirigido AB y un punto C perteneciente al mismo
segmento, las proyecciones de estos 3 puntos sobre los ejes coordenados son
1
A ,
2
A ,
1
B ,
2
B ,
1
C y
2
C . Para obtener las coordenadas del punto ( )
C C
y x C , que divida al segmento
AB segn la razn r , el procedimiento es una extensin del problema de la seccin 4.4
anterior con exactamente las mismas consideraciones con las proyecciones de los tres
puntos A, B y C sobre los ejes coordenados, como se muestra a continuacin
ayudndonos con la siguiente figura:









despejando
C
x y
C
y de ambos
respectivamente se tiene que:

y


Que son las coordenadas del punto ( )
C C
y x C , que divide al segmento AB segn la
razn r .

Cuando la razn 1 = r el problema se convierte en el caso particular de que el punto
C es el PUNTO MEDIO del segmento AB como sigue:

( )
2 1 1
1
1
A B A B A B
C
x x x x
r
x rx
x
+
=
+
+
=
+
+
=

( )
2 1 1
1
1
A B A B A B
C
y y y y
r
y ry
y
+
=
+
+
=
+
+
=

Por lo tanto, en general las coordenadas del punto medio M de un segmento dirigido
AB cuyos extremos son ( )
A A
y x A , y ( )
B B
y x B , son |
.
|

\
| + +
= |
.
|

\
| + +
2
,
2 2
,
2
A B A B B A B A
y y x x y y x x
M






C B
A C
y y
y y
B C
C A
r

= =
2 2
2 2
C B
A C
x x
x x
B C
C A
r

= =
1 1
1 1
r
x rx
x
A B
C
+
+
=
1 r
y ry
y
A B
C
+
+
=
1
97
EJEMPLOS

1) Obtener las coordenadas del punto ( )
M M
y x M , que divide al segmento AB segn la
razn 1 = r , cuyos extremos son ( ) 2 , 3 A y ( ) 3 , 4 B .

Solucin

( )( ) ( )
2
1
2
3 4
1 1
3 4 1
1
=

=
+
+
=
+
+
=
r
x rx
x
A B
M


( )( ) ( )
2
1
2
2 3
1 1
2 3 1
1
=

=
+
+
=
+
+
=
r
y ry
y
A B
M


o tambin:










2) ( ) 4 , 7 A y ( ) 4 , 1 B son los extremos del segmento AB , hallar la razn r en que el punto
( ) 2 , 1 C divide al segmento AB .

Solucin

Si
C B
A C
x x
x x
CB
AC
r

= = ,
C B
A C
y y
y y
r

=

3
2
6
1 1
7 1
=

=


= r ,
( )
3
2
6
2 4
4 2
=

=


= r

La razn es 3 = r . No olvidar que este resultado indica
que la magnitud de A a C es 3 veces la de C a B , o
sea
1
3
=
CB
AC







|
.
|

\
|
2
1
,
2
1
M
2
1
2
3 4
2
=

=
+
=
A B
M
x x
x
2
1
2
2 3
2
=

=
+
=
A B
M
y y
y
98
3) Los extremos de un segmento RS son ( ) 4 , 8 R y ( ) 4 , 2 S . Hallar el punto ( )
T T
y x T , que
divide al segmento segn la razn
2
1
= r .

Solucin
















La magnitud de T a S es dos veces la
de R a T en sentidos contrarios por el
signo negativo.




4) Con los mismos datos del problema anterior. Hallar las coordenadas del punto ( )
V V
y x V ,
que divide al segmento RS segn la razn 2 = r .

Solucin

La respuesta podemos obtenerla aplicando las frmulas:
r
x rx
x
R S
V
+
+
=
1
,
r
y ry
y
R S
V
+
+
=
1

o aplicando directamente la razn
V S
R V
x x
x x
VS
RV
r

= = y
V S
R V
y y
y y
r

= y despejando
V
x y
V
y
o sea:

( )( )
( )( ) ( )
( ) 12 , 4
12
1
12
1
4 8
2 1
4 4 2
1
4
1
4
1
8 4
2 1
8 2 2
1

+
=
+
+
=
=

+
=

+
=
+
+
=
V
r
y ry
y
r
x rx
x
R S
V
R S
V


o con la razn:
( )
14
2
1
7
2
1
1
8 2
2
1
1
= =

+
|
.
|

\
|

=
+
+
=
r
x rx
x
R S
T
( ) ( )
12
2
1
6
2
1
1
4 4
2
1
1
=

+
|
.
|

\
|

=
+
+
=
r
y ry
y
R S
T
( ) 12 , 14 T
2
1
=
TS
RT
99
V S
R V
x x
x x
r

= ;
V
V
x
x

=
2
8
2 ; despejando 4 =
V
x ;
V S
R V
y y
y y
r

= ;
( )
V
V
y
y

=
4
4
2 ; despejando 12 =
V
y

La magnitud de R a V es dos veces la de V
a S en sentidos contrarios por eso es
negativa.





















5) Obtener las coordenadas de dos puntos ( )
C C
y x C , y ( )
D D
y x D , que dividen internamente
al segmento AB en 3 segmentos de igual magnitud, siendo ( ) 3 , 2 A y ( ) 6 , 7 B .

Solucin


Si









2
1
=
CB
AC
( ) ( )
2
1
1
2 7
2
1
1
,
+
+
|
.
|

\
|
=
+
+
=
r
x rx
x
A B
C
1
2
3
2
3
2
3
2
4
2
7
= =

=
C
x
2
1
2
= =
VS
RV
100
( ) ( )
0
2
3
3 3
2
1
1
3 6
2
1
1
=

=
+
+
|
.
|

\
|
=
+
+
=
r
y ry
y
A B
C


( ) 0 , 1 C

Si 2 =
DB
AD
;
( )( ) ( )
4
3
12
2 1
2 7 2
1
= =
+
+
=
+
+
=
r
x rx
x
A B
D



( )( ) ( )
3
3
9
2 1
3 6 2
1
= =
+
+
=
+
+
=
r
y ry
y
A B
D


( ) 3 , 4 D

Por lo tanto DB CD AC = =


EJERCICIOS

1) Obtenga la distancia entre los puntos ( ) 5 , 3 A y ( ) 0 , 0 B .

2) Los puntos ( ) 3 , 4 A , ( ) 3 , 2 B , ( ) 4 , 1 C y ( ) 2 , 4 D , son los vrtices de un cuadriltero,
obtenga la magnitud de sus diagonales.

3) Demostrar que los puntos ( ) 1 , 2 A , ( ) 2 , 2 B y ( ) 2 , 5 C son los vrtices de un tringulo
isceles.

4) Los cuatro puntos ( ) 1 , 1 A , ( ) 5 , 3 B , ( ) 6 , 11 C y ( ) 2 , 9 D son los vrtices de un paralelogramo,
demustrelo.

5) Cul es la distancia ms corta desde A a B , si antes de llegar a B hay que tocar en
algn punto al eje x ?








6) Obtenga las coordenadas de un punto ( )
W W
y x W , que divide al segmento LM segn la
razn
5
3
= r , siendo ( ) 2 , 4 L y ( ) 1 , 5 M .

101
7) Hallar la razn r en que el punto ( ) 4 , 0
1
P divide al segmento QR , donde ( ) 6 , 3 Q y
( ) 0 , 6 R .

8) Los extremos de un segmento AB son ( ) 4 , 1 A , ( ) 2 , 3 B . Hallar las coordenadas del
punto ( )
G G
y x G , que divide al segmento en la razn
3
1
= r .

9) Obtener las coordenadas del punto medio ( )
M M
y x M , del segmento CD siendo ( ) 4 , 3 C
y ( ) 2 , 5 D .

10) Obtenga las coordenadas de tres puntos ( )
A A
y x A , , ( )
B B
y x B , y ( )
C C
y x C , que dividen
internamente al segmento ( ) 3 , 2
1
P y ( ) 1 , 6
2
P en 4 partes iguales.


4.6. EN EL ESPACIO: DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS.
COORDENADAS DEL PUNTO QUE DIVIDE A UN
SEGMENTO EN UNA RAZN DADA

DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS

Iniciemos por el caso ms sencillo, el de la distancia entre cualquier punto en el
espacio tridimensional ( )
1 1 1 1
, , z y x P y el origen de coordenadas ( ) 0 , 0 O , ayudndonos
de la siguiente figura:

Por el Teorema de Pitgoras, en el
tringulo rectngulo OQT se tiene que:





En el tringulo rectngulo OQP se tiene:


( ) ( ) ( )
2 2 2
QP OQ OP + =
( )
2
1
2
1
2
1
2
z y x OP + + =

Por lo tanto, la distancia entre los puntos O y P es: ( )
2
1
2
1
2
1
z y x OP d + + =

En el caso ms general, cuando los dos puntos son diferentes y ninguno coincide con
el origen de coordenadas, sean ( )
1 1 1 1
, , z y x P y ( )
2 2 2 2
, , z y x P como se muestra en la
siguiente figura:


( ) ( ) ( )
2 2 2
OT QT OQ + =
( )
2
1
2
1
2
y x OQ + =
102
Observemos que los tringulos
rectngulos ' '
'
1 1
T Q P QT P = y por el
Teorema de Pitgoras:

En el tringulo rectngulo Q P P
2 1
:



como





La distancia entre
1
P y
2
P es: ( ) ( ) ( ) ( )
2
1 2
2
1 2
2
1 2 2 1
z z y y x x P P d + + =

Muchos de los resultados de la Geometra Analtica plana (dos dimensiones) se
generalizan a la geometra del espacio tridimensional como en el caso de la seccin 4.5
anterior y el presente 4.6.


EJEMPLOS

En cada inciso, encuentre la distancia entre los dos puntos que se dan.

1) ( ) 0 , 0 , 0 O , ( ) 1 , 2 , 3
1
P

Solucin

( ) ( ) ( ) ( ) 74 . 3 14 1 4 9 1 2 3
2 2 2 2
1
2
1
2
1 1
= + + = + + = + + = z y x OP d

2) ( ) 3 , 2 , 1
1
P , ( ) 1 , 3 , 2
2
P

Solucin

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 16 . 6 38 4 25 9 3 1 2 3 1 2
2 2 2 2
1 2
2
1 2
2
1 2 2 1
= + + = + + + + + = + + = z z y y x x P P d

3) ( ) 3 , 0 , 2
1
P , ( ) 1 , 1 , 1
2
P

Solucin

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 45 . 2 6 4 1 1 1 3 1 0 1 2
2 2 2 2
2 1
2
2 1
2
2 1 2 1
= + + = + + = + + = z z y y x x P P d

( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2
1 2
2
1 2
2
'
1
2
2
'
1
' ' ' ' y y x x P T T Q Q P + = + =
( ) ( ) ( )
2
2
2
1
2
2 1
QP Q P P P + =
( ) ( )
2
'
1
2
1
' Q P Q P =
( ) ( ) ( ) ( )
2
1 2
2
1 2
2
1 2
2
2 1
z z y y x x P P + + =
103
4) Los puntos ( ) 2 , 1 , 3 A , ( ) 2 , 4 , 0 B y ( ) 1 , 2 , 3 C son los vrtices de un tringulo qu tipo de
tringulo es?

Solucin

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 18 0 9 9 2 2 1 4 3 0
2 2 2 2 2 2
= + + = + + + = + + =
A B A B A B
z z y y x x AB d

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 46 1 36 9 2 1 4 2 0 3
2 2 2 2 2 2
= + + = + + + = + + =
B C B C B C
z z y y x x BC d

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 46 1 9 36 2 1 1 2 3 3
2 2 2 2 2 2
= + + = + + + = + + =
A C A C A C
z z y y x x AC d

Como la magnitud de los lados BC y AC son iguales, se trata de un tringulo issceles.


5) Encontrar sobre el eje x un punto cuya distancia al punto ( ) 4 , 8 , 3 A sea igual a 12.

Solucin

Si el punto que se busca est sobre el eje x , sus coordenadas deben ser de la forma
( ) 0 , 0 , x P , entonces la distancia de A a P debe ser 12 unidades:

( ) ( ) ( ) ( ) 12
2 2 2
= + + =
P A P A P A
z z y y x x AP d

( ) ( ) ( ) ( ) 12 0 4 0 8 3
2 2 2
= + + = x AP d

( ) ( ) ( ) ( ) 144 0 4 0 8 3
2 2 2
= + + = x AP d

( ) 144 16 64 6 9
2
= + + + + = x x AP d

0 55 6
2
= + x x

( ) ( )( )
( ) 2
16 6
2
256 6
1 2
55 1 4 6 6
2
2 , 1

=

=

= x

5
1
= x , 11
2
= x

La solucin son dos puntos sobre el eje x que cumplen con la condicin pedida: ( ) 0 , 0 , 5
1
P y
( ) 0 , 0 , 11
2
P .





104
COORDENADAS DEL PUNTO QUE DIVIDE
A UN SEGMENTO SEGUN UNA RAZN DADA

Utilizando la misma figura anterior con la que obtuvimos la distancia entre dos puntos
del espacio tridimensional, tambin podemos generalizar el problema de la seccin 4.5 si
consideramos dos puntos ( )
1 1 1 1
, , z y x P y ( )
2 2 2 2
, , z y x P que son los extremos del segmento
dirigido
2 1
P P y un tercer punto ( ) z y x P , , que divide al segmento segn la razn r o sea
2
1
PP
P P
r = donde
x x
x x
r

=
2
1
,
y y
y y
r

=
2
1
,
z z
z z
r

=
2
1
o despejando respectivamente a x , y y z :

r
x rx
x
+
+
=
1
1 2
;
r
y ry
y
+
+
=
1
1 2
;
r
z rz
x
+
+
=
1
1 2


EJEMPLOS

En cada inciso, obtener las coordenadas del punto ( ) z y x P , , que divide al segmento
AB segn la razn dada.

1) ( ) 3 , 2 , 4 A , ( ) 1 , 3 , 2 B ;
2
3
= r

Solucin

Si
2
3
=
PB
AP
;
2
3
=

P B
A P
x x
x x
;
2
3
2
4
=


x
x
; x x 3 6 8 2 = ; 2 5 = x ;
5
2
= x

2
3
=

P B
A P
y y
y y
;
2
3
3
2
=

+
y
y
; y y 3 9 4 2 = + ; 5 5 = y ; 1 = y

2
3
=

P B
A P
z z
z z
;
2
3
1
3
=


z
z
; z z 3 3 6 2 = ; 3 5 = z ;
5
3
= z

Las coordenadas del punto son |
.
|

\
|
5
3
, 1 ,
5
2
P

2) ( ) 1 , 1 , 1 A , ( ) 2 , 3 , 2 B ;
3
1
= r

Solucin

Si
3
1
=
PB
AP
;
3
1
=

P B
A P
x x
x x
;
3
1
2
1
=

x
x
; x x + = 2 3 3 ; 1 2 = x ;
2
1
= x

105
3
1
=

P B
A P
y y
y y
;
3
1
3
1
=

+
y
y
; y y + = + 3 3 3 ; 0 2 = y ; 0 = y

3
1
=

P B
A P
z z
z z
;
3
1
2
1
=

z
z
; z z + = 2 3 3 ; 1 2 = z ;
2
1
= z

Las coordenadas del punto son
|
.
|

\
|
2
1
, 0 ,
2
1
P

3) ( ) 6 , 8 , 4 A , ( ) 2 , 4 , 6 B ; 2 = r

Solucin

Si 2 =
PB
AP
; 2 =

P B
A P
x x
x x
; 2
6
4
=

+
x
x
; x x 2 12 4 + = + ; x x = + 2 12 4 ; 16 = x

2 =

P B
A P
y y
y y
; 2
4
8
=


y
y
; y y 2 8 8 + = ; y y = 2 8 8 ; 16 = y

2 =

P B
A P
z z
z z
; 2
2
6
=


z
z
; z z 2 4 6 + = ; z z = 2 4 6 ; 10 = z

Las coordenadas del punto son ( ) 10 , 16 , 16 P

4) Los vrtices de un tringulo son ( ) 5 , 2 , 3 A , ( ) 3 , 4 , 1 B y ( ) 1 , 0 , 3 C , obtener las
coordenadas de los puntos medios de cada lado.

Solucin

Punto medio del lado AB :

2
2
4
2
1 3
2
= =
+
=
+
B A
x x
; 1
2
2
2
4 2
2
=

=
+
B A
y y
; 1
2
2
2
3 5
2
= =

=
+
B A
z z


( ) 1 , 1 , 2
AB
M

Punto medio del lado BC :

1
2
2
2
3 1
2
=

=
+
C B
x x
; 2
2
4
2
0 4
2
=

=
+
=
+
C B
y y
; 2
2
4
2
1 3
2
=

=

=
+
C B
z z


( ) 2 , 2 , 1
BC
M


106
Punto medio del lado AC :

0
2
3 3
2
=

=
+
C A
x x
; 1
2
2
2
0 2
2
= =
+
=
+
C A
y y
; 2
2
4
2
1 5
2
= =

=
+
C A
z z
; ( ) 2 , 1 , 0
AC
M

5) Obtener las coordenadas de los extremos de un segmento AB que es dividido en tres
partes iguales por los puntos ( ) 2 , 0 , 2 P y ( ) 0 , 2 , 5 Q .

Solucin

Como los puntos P y Q son internos, podemos considerar las razones 1 =
QP
AQ
y 1 =
PB
QP
,
con la razn 1 =
QP
AQ
, se tiene 1 =

Q P
A Q
x x
x x
; 1
5 2
5
=

A
x
; 3 5 =
A
x ; 8 =
A
x
1 =

Q P
A Q
y y
y y
; 1
2 0
2
=
+

A
y
; 2 2 =
A
y ; 4 =
A
y

1 =

Q P
A Q
z z
z z
; 1
0 2
0
=

A
z
; 2 =
A
z ; 2 =
A
z
Las coordenadas del punto A son: ( ) 2 , 4 , 8 A , con la razn 1 =
PB
QP
, se tiene:
1 =

P B
Q P
x x
x x
; 1
2
5 2
=

B
x
; 2 3 =
B
x ; 1 =
B
x ; 1 =

P B
Q P
y y
y y
; 1
0
2 0
=

+
B
y
;
B
y = 2 ; 2 =
B
y

1 =

P B
Q P
z z
z z
; 1
2
0 2
=

B
z
; 2 2 =
B
z ; 4 =
B
z

Las coordenadas del punto B son: ( ) 4 , 2 , 1 B


EJERCICIOS

1) Calcular la distancia del origen de coordenadas ( ) 0 , 0 , 0 O a los puntos ( ) 4 , 4 , 2
1
P ,
( ) 3 , 10 , 5
2
P , ( ) 3 , 4 , 11
3
P .

2) Obtener sobre el eje de las ordenadas un punto ( ) z y x P , , que equidiste de los puntos
( ) 1 , 3 , 7
1
P y ( ) 5 , 7 , 5
2
P .

3) Los puntos ( ) 4 , 2 , 1 A , ( ) 3 , 6 , 2 B y ( ) 2 , 5 , 0 C son los vrtices de un tringulo, calcular la
longitud de cada lado.

107
4) Dados los vrtices de un tringulo ( ) 7 , 4 , 3 A , ( ) 2 , 3 , 5 B y ( ) 3 2 , 1 C qu tipo de tringulo
es?

5) El centro de gravedad de una varilla de acero homognea est en el punto ( ) 5 , 1 , 1 G y
uno de sus extremos est en el punto ( ) 7 , 2 , 1 B , cules son las coordenadas del otro
extremo ( )
A A A
z y x A , , ?

En cada inciso obtener las coordenadas del punto ( ) z y x P , , que divide al segmento
2 1
P P
segn la razn dada:

6) ( ) 3 , 2 , 1
1
P , ( ) 10 , 1 , 1
2
P ; 1 = r

7) ( ) 4 , 2 , 4
1
P , ( ) 6 , 12 , 4
2
P ; 1 = r

8) ( ) 3 , 4 , 10
1
P , ( ) 16 , 15 , 10
2
P ; 3 = r

9) ( ) 8 , 3 , 1
1
P , ( ) 1 , 1 , 4
2
P ;
4
1
= r

10) ( ) 5 , 2 , 3
1
P , ( ) 3 , 1 , 2
2
P ; 3 = r


4.7. CLASIFICACIN DE LOS POLGONOS POR SUS LADOS
Y POR SUS NGULOS

POLIGONO se llama polgono a una porcin de un plano limitada por segmentos de recta.







Cada segmento de recta de un polgono se llama LADO.
La abertura formada por 2 lados que parten de un mismo punto se llama NGULO.
El punto en el que concurren 2 lados de un ngulo se llama VRTICE.

Podemos clasificar a los polgonos como sigue:

tringulos (3 lados), cuadrilteros (4 lados), pentgonos (5 lados),
Por el Nmero hexgonos (6 lados), heptgonos (7 lados), octgonos (8 lados),
de Lados enegonos (9 lados), decgonos (10 lados), endecgonos (11 lados),
dodecgonos (12 lados), pentedecgonos (15 lados), icosgonos (20
lados), etc.


108
CONVEXOS: Si por cada uno de sus lados se traza una recta y
prolongndola el polgono queda ubicado del
mismo lado de la recta.


CONCAVOS: Si por alguno de sus lados se traza una recta y
prolongndola el polgono queda ubicado en
ambos lados de la recta.

EQUILTEROS: Todos sus lados son de igual magnitud.

EQUINGULOS: Todos sus ngulos son iguales.

REGULARES: Son EQUILTEROS y EQUINGULOS son ejemplos los tringulos
equilteros, los cuadrados, los pentgonos, los octgonos, etc.

CONVEXOS: Sus lados no todos son iguales, por ejemplo:
tringulos issceles y escalenos, rectngulos,
paralelogramos, trapecios, etc.
IRREGULARES

CNCAVOS: Como el siguiente:


ngulo interior de un polgono se forma por 2 lados consecutivos.






ngulo exterior de un polgono se puede formar prolongando un lado y trazarlo con el
lado consecutivo:










El nmero de lados de un polgono es igual al nmero de vrtices o tambin igual al
nmero de ngulos interiores.

La suma de los ngulos interiores (Sai) de un polgono cualquiera se obtiene con la
expresin: ( ) 2 180
0
= n Sai ; = n nmero de lados.
109
La suma de los ngulos exteriores de un polgono convexo es de
0
360 .

Los ngulos interiores de un polgono regular son iguales y sus ngulos exteriores
tambin son iguales.

Diagonal en un polgono convexo es un segmento de recta que une 2 vrtices no
consecutivos.

Los tringulos son una clase muy importante de polgonos y que podemos clasificar
como sigue:

Equilteros (del latn significa lados iguales): tienen sus 3 lados
iguales y sus 3 ngulos iguales.
POR SUS
LADOS Y Issceles (del griego significa piernas iguales): tienen 2 lados iguales
NGULOS y otro diferente y sus ngulos, 2 son iguales y el otro no.

Escaleno (del griego significa disparejo): tienen sus 3 lados
diferentes y sus ngulos tambin.

Rectngulo: Uno de sus ngulos es recto ( )
0
90
UNICAMENTE
POR SUS Oblicungulo: Ninguno de sus ngulos es recto
NGULOS
Acutngulo: Sus 3 ngulos son agudos (menores de
0
90 )

Obtusngulo: Uno de sus ngulos es mayor de
0
90

Otro tipo de polgono que tambin son una clase muy importante son los cuadrilteros, los
podemos clasificar de acuerdo al paralelismo e igualdad de sus lados y ngulos opuestos
como sigue:
Escaleno: Sus 4 lados no son paralelos ni son iguales.

Cometa: Dos pares de lados adyacentes son iguales.

Trapezoide: Un par de lados opuestos son paralelos.

Trapecio: (o trapezoide issceles) sus lados no paralelos son
iguales.
CUADRILTEROS
Paralelogramo: Ambos pares de lados opuestos son paralelos.

Rombo: Un paralelogramo con sus 4 lados iguales.

Rectngulo: Un paralelogramo con sus 4 ngulos iguales.

Cuadrado: Un rectngulo con sus 4 lados iguales.

110
EJEMPLOS

En cada inciso obtener la suma de los ngulos internos de cada polgono:

1) Tringulo

Solucin

Los tringulos tienen 3 lados por lo que ( )
0 0
180 2 3 180 = = Sai

2) Decgono

Solucin

El decgono tiene 10 lados, entonces la ( )
0 0
1440 2 10 180 = = Sai

3) Icosgono

Solucin

Un icosgono tiene 20 lados, por lo tanto: ( )
0 0
3240 2 20 180 = = Sai

4) Demuestre que la suma de los ngulos externos de un pentgono regular es de
0
360 .

Solucin

Un pentgono tiene 5 lados y 5 vrtices, la suma de sus ngulos internos es:
( )
0 0
540 2 5 180 = = Sai .
Cada vrtice mide:
0
0
108
5
540
= .
Cada ngulo externo mide:
0 0 0
72 108 180 =

La suma de los ngulos externos es: ( )( )
0 0
360 5 72 =

5) Trace las diagonales desde cualquiera de los vrtices de un polgono convexo de 5 lados
y compruebe que se cumple la frmula 3 = n N
d
; = n nmero de lados.

Solucin

Sea el siguiente polgono:



Solo 2 diagonales


2 3 5 = =
d
N
111
EJERCICIOS

1) Qu clase de polgono es el que la suma de sus ngulos interiores es de
0
2340 ?

2) Cunto mide cada ngulo interior de un octgono regular?

3) Qu tipo de polgono regular es el que cada uno de sus ngulos internos mide
0
156 ?

4) Cunto mide cada uno de los ngulos externos de un dodecgono regular?

5) Si el ngulo interno de un polgono regular mide
0
156 , cunto mide su ngulo externo?


4.8. SEMEJANZA DE TRINGULOS

CONGRUENCIA. Dos objetos cualesquiera que son rplica exacta uno del otro, se
dice que son congruentes.

En geometra, dos figuras planas son congruentes si al ponerse juntas una con
la otra coinciden exactamente en forma y tamao (es decir, son iguales).

SEMEJANZA. Objetos que tienen la misma forma pero no necesariamente el mismo
tamao, son semejantes.

En geometra, todas las figuras que son congruentes, tambin son semejantes.

Todos los segmentos rectilneos son semejantes entre si (tienen la misma
forma).


La razn de semejanza es:
AB
CD


Definicin:
Dos tringulos son semejantes, si sus ngulos correspondientes
son congruentes (iguales) y las longitudes de los lados
correspondientes son proporcionales.









' ' ' ABC A B C se lee el tringulo ABC es semejante al tringulo ' ' ' C B A .

' ; ' ; ' A A B B C C = = =
' ' ' ' ' ' B A
AB
C B
BC
C A
AC
= =
112
En todo tringulo, toda recta paralela a un lado forma con los otros dos lados un
tringulo semejante al original.







Una forma prctica de ver si dos tringulos son semejantes, es mediante las
siguientes reglas:

a) (A.A.) Si tienen 2 ngulos respectivamente iguales.

b) (L.A.L.) Si dos de sus lados son respectivamente proporcionales y el
ngulo que forman es igual.

c) (L.L.L.) Si 3 lados son respectivamente proporcionales.

EJEMPLOS

1) Un tringulo ABC es semejante al tringulo ' ' ' C B A , el lado 6 = AB , el 8 = BC y el
12 = AC , en el tringulo ' ' ' C B A el lado 8 ' ' = C A , cunto miden los lados ' ' B A y ' ' C B ?

Solucin

Si ' ' ' ABC A B C entonces la razn de sus lados correspondientes es:

' ' ' ' ' ' C A
AC
C B
BC
B A
AB
= = y sustituyendo valores:
2
3
8
12
' '
8
' '
6
= = =
C B B A
separando igualdades se tiene:
2
3
' '
6
=
B A
;
( )( )
4
3
2 6
' ' = = B A ;
2
3
' '
8
=
C B
;
( )( )
3
16
3
2 8
' ' = = C B

2) En la siguiente figura se muestra el tringulo rectngulo ABC , aplicando el concepto de
semejanza obtener las magnitudes de la altura h y del lado AB .

Solucin

Como BDC DAB se tiene:

AD
BD
BD
DC
= ;
4
9 h
h
= ; ( )( )
2
4 9 h = ; 36
2
= h
36 = h ; 6 = h



El PQO MNO
113
Como ABC ABD se tiene:

BD
BC
AD
AB
= ;
6
117
4
=
AB
;
6
117 4
= AB ; 21 . 7 AB

3) Un seor de | | m 80 . 1 de estatura proyecta un asombra de | | m 00 . 1 a las | | hr 00 : 14 y a la
misma hora junto a el, un poste proyecta una sombra de | | m 00 . 4 , calcular la altura del poste.

Solucin

Si ' ' ' ABC A B C entonces:

' ' ' ' C B
BC
B A
AB
= ;
1
4
80 . 1
=
AB
;
( )( )
1
80 . 1 4
= AB

| | m AB 20 . 7 =


4) En el tringulo ABC se traza una paralela al lado AC a 10 unidades del vrtice A sobre
el lado AB , calcular la magnitud de a .

Solucin

El ABC DBE


DB
AB
DE
AC
= ;
5 . 31
5 . 41 7 . 36
=
a



( )( )
86 . 27
5 . 41
5 . 31 7 . 36
= = a

5) En la siguiente figura se muestra una semicircunferencia con un tringulo inscrito,
demostrar que la magnitud BC es 7 .

Solucin

Apoyndonos en la propiedad geomtrica que todo tringulo
inscrito en una semicircunferencia con el lado OA como
dimetro y el vrtice B en cualquier punto sobre la
semicircunferencia, es un tringulo rectngulo.


El mtodo consiste en trazar una lnea OA de longitud 8 unidades (una ms de 7 ) haciendo
centro a la mitad de OA (en el 4 ) se traza una semicircunferencia y por el punto que marca
el 7 levantamos la perpendicular a OA hasta el punto B y por semejanza de tringulos:

114
OBC BCA ;
CA
BC
BC
OC
= ; ( )( ) ( )
2
BC CA OC = ; ( )( ) ( )
2
1 7 BC = ; 7 = BC


EJERCICIOS

1) Los tringulos JKL y ' ' ' L K J son semejantes, el lado 7 ' ' = J K , el 3 ' ' = K L y el 4 ' ' = J L , el
8 = LJ cul es la magnitud de los lados LK y KJ ?

2) En el tringulo rectngulo ABC de la figura, se traza una paralela al lado BC a 5
unidades del vrtice B sobre el cateto AB , se pide obtener la magnitud del lado DE y AE .








3) En una margen de ro, se localiza un rbol ( A), en la otra margen un topgrafo localiza
con sus aparatos los puntos D C B A , , , y E , con este trabajo, se quiere conocer el ancho del
ro ( a ).















4) En un tringulo rectngulo KLM se traza la altura h del lado ML cuya longitud es de
| | m 9 , se pide calcular la longitud de los segmentos MS y SL si el segmento MS es | | m 2
menor que el segmento SL .







5) Obtener la magnitud de 10
115
4.9. PENDIENTE DE UNA RECTA. CONDICIONES DE
PARALELISMO Y PERPENDICULARIDAD

PENDIENTE DE UNA RECTA

En un sistema de coordenadas cartesiano rectangular tracemos una lnea recta
dirigida L , el ngulo que se mide en el sentido positivo desde el eje x hasta la recta
L se llama ngulo de inclinacin de la recta y su variacin es de cero grados a ciento
ochenta grados, es decir:
0 0
180 0 .

La tangente del ngulo de inclinacin de una recta con el eje x se
llama PENDIENTE de la recta y es una caracterstica fundamental de
la direccin de la recta.

Denotaremos con la letra m minscula la pendiente de cualquier
recta.

tan = m


Si 0 0 tan 0
0 0
= = ; 0 = m


Si
0 0
90 tan 90 = no est definida y por lo tanto la
pendiente m no existe.


Si es un ngulo agudo o sea mayor que
0
0 y menor
que
0
90 (
0 0
90 0 < < ), la pendiente es positiva, 0 > m .


Si es un ngulo obtuso, mayor que
0
90 y menor que

0
180 (
0 0
180 90 < < ), la pendiente es negativa, 0 < m .

El valor de la pendiente de cualquier recta en el plano
puede ser cualquier nmero real ( m).


Una regla muy simple para recordar este concepto del
signo de la pendiente de una recta es la siguiente:
Imaginemos coches circulando en una carretera de
izquierda a derecha, si bajan los coches la pendiente
es negativa, si van en planito la pendiente es nula, si
suben, la pendiente es positiva y si pudieran ir como
moscas sobre un camino vertical, la pendiente no
existe.
116
La PENDIENTE de una recta arbitraria L (que no sea perpendicular al eje x )
conocidas las coordenadas de 2 de sus puntos diferentes ( )
1 1 1
, y x P y ( )
2 2 2
, y x P como se
muestra en la construccin de la siguiente figura:

En el tringulo rectngulo
2 1
QP P se tiene:
Si
1 2
1 2
tan
x x
y y
m

= = ;
2 1
x x
el orden en que se tomen las coordenadas de los puntos
puede ser tambin:
2 1
2 1
tan
x x
y y
m

= = ;
2 1
x x

y el resultado de la pendiente es el mismo.


Grficamente la pendiente indica que para ir del punto
1
P al punto
2
P es la razn del avance
vertical (
1 2
y y ) entre lo que se avanza horizontalmente (
1 2
x x ).


CONDICIONES DE PARALELISMO Y PERPENDICULARIDAD

En Geometra Analtica plana es muy importante saber cuando 2 rectas son paralelas
o perpendiculares entre s.

Supongamos que conocemos las pendientes
1
m y
2
m de las rectas
1
L y
2
L , si
1
y
2

son sus ngulos de inclinacin respectivamente, las rectas
1
L y
2
L son PARALELAS si y
solo si
2 1
tan tan = y como
1 1
tan m = y
2 2
tan m = , se concluye que la recta
1
L es
paralela a la recta
2
L si y solo si sus pendientes
1
m y
2
m son iguales, o sea:

1 2
L L
1 2
m m =

Dos rectas
1
L y
2
L son PERPENDICULARES entre si cuando
1 2
1 m m = o lo que es lo
mismo,
1
2
1
m
m
= , lo cual se acostumbra diciendo que sus pendientes sean recprocas y de
signo contrario, o sea:
1 2
L L
1
2
1
m
m
=

Estas condiciones de paralelismo y perpendicularidad entre 2 rectas nos ayudan a
determinar por simple inspeccin visual si existe paralelismo o perpendicularidad cuando
conocemos las pendientes respectivas.



117

EJEMPLOS

En cada inciso determine la pendiente m y el ngulo de inclinacin de la recta
que pasa por los puntos dados y dibuje su grfica:

1) ( ) 2 , 1
1
P , ( ) 5 , 3
2
P

Solucin

Si
2
3
1 3
2 5
1 2
1 2
=

=
x x
y y
m , el mismo valor se obtiene si la
calculamos con
2
3
2
3
3 1
5 2
2 1
2 1
=

=
x x
y y
m cuidando el orden.
Como m = tan ;
2
3
tan = ;
0 1
31 . 56
2
3
tan =
|
.
|

\
|
=



2) ( ) 0 , 0
1
P , ( ) 2 , 1
2
P

Solucin

2
1
2
0 1
0 2
1 2
1 2
= =

=
x x
y y
m ; ( )
0 1
43 . 63 2 tan = =




3) ( ) 1 , 1
1
P , ( ) 4 , 2
2
P

Solucin

( )
3
1
3
2 1
4 1
2 1
4 1
2 1
2 1
=

+
=

=
x x
y y
m
como la pendiente es negativa 3 = m , entonces es ngulo
obtuso y
0 0
180 90 < < por lo que:
( )
0 0 0 1 0
43 . 108 57 . 71 180 3 tan 180 = = =




4) ( ) 3 , 2
1
P , ( ) 3 , 4
2
P

Solucin

( )
0
6
0
2 4
3 3
1 2
1 2
= =

=
x x
y y
m ; ( )
0 1
0 0 tan = =




118
5) ( ) 2 , 4
1
P , ( ) 3 , 4
2
P

Solucin

( )
0
5
0
3 2
4 4
3 2
2 1
2 1
=
+
=

=
x x
y y
m ; no existe

0
90 =

6) Demostrar que 2 rectas perpendiculares entre s cumplen la condicin que sus
pendientes son recprocas y de signo contrario.

Solucin

Supongamos que en la siguiente figura, efectivamente las rectas
1
L y
2
L son perpendiculares mutuamente.
1
y
2
son los
ngulos de inclinacin de
1
L y
2
L respectivamente.
La geometra nos indica que el ngulo exterior
2
en el vrtice
B del tringulo ABC es igual a la suma de los ngulos opuestos
interiores
1
y
0
90 o sea:
0
1 2
90 + =
y consecuentemente la ( )
0
1 2
90 tan tan + = y como

( )
1
1
0
1
tan
1
cot 90 tan

= = + y si
2 2
tan m = y
1 1
tan m = ,
entonces
2
1
1
m
m

=

Nota: En esta figura, se muestra porqu la
( )
1
0
1
cot 90 tan = + , de la figura vemos que
( )
a
b

= + =
0
1 2
90 tan tan y si
a
b
=
1
cot entonces
a
b
=
1
cot , por lo tanto
1
1 2
tan
1
cot tan

= =


7) Los vrtices de un tringulo son ( ) 0 , 4 A , ( ) 1 , 0 B y ( ) 9 , 2 C , demuestre que pertenecen a un
tringulo rectngulo.

Solucin

Calculando la pendiente de cada lado:

119
4
1
4
1
4 0
0 1
=

=
A B
A B
AB
x x
y y
m ; 4
2
8
0 2
1 9
= =

=
B C
B C
BC
x x
y y
m

2
9
2
9
4 2
0 9
=

=
A C
A C
AC
x x
y y
m

Como las pendientes de los lados AB y BC son recprocas y de signo contrario, si es un
tringulo rectngulo.

8) Verificar que los puntos ( ) 3 , 2
1
P , ( ) 2 , 2
2
P y ( ) 7 , 6
3
P son colineales.

Solucin

Si la pendiente de
1
P a
2
P es igual que la pendiente de
1
P a
3
P , entonces si son colineales
(o sea que estn sobre la misma recta):
4
5
2 2
3 2
1 2
1 2
12
=
+
+
=

=
x x
y y
m ;
4
5
2 6
3 7
1 3
1 3
13
=
+
+
=

=
x x
y y
m
luego entonces, si son colineales.

9) Dibujar las rectas que pasan por el mismo punto ( ) 4 , 2
1
P y cuyas pendientes son
3
2
1
= m y
4
3
2
= m .

Solucin


La forma que se recomienda es la
siguiente: el denominador ser siempre el
nmero positivo y se avanzar hacia la
derecha a partir del punto
1
P y el
numerador si es positivo ir hacia arriba y
si es negativo hacia abajo despus del
avance horizontal del denominador como
se muestra en la figura de la izquierda.




10) Muestre que los segmentos que unen los puntos medios del cuadriltero cuyos vrtices
son ( ) 4 , 2 A , ( ) 1 , 5 B , ( ) 3 , 3 C , y ( ) 5 , 3 D forman un paralelogramo.

Solucin

Primero calculamos los puntos medios de cada lado:

120
AB :
|
.
|

\
|
=
|
.
|

\
| +
= |
.
|

\
| + +
2
5
,
2
3
2
1 4
,
2
5 2
2
,
2
B A B A
AB
y y x x
M
BC : ( ) 1 , 4
2
1 3
,
2
5 3
2
,
2
=
|
.
|

\
| +
= |
.
|

\
| + +
B C B C
BC
y y x x
M
CD: ( ) 4 , 0
2
3 5
,
2
3 3
2
,
2
=
|
.
|

\
| + +
= |
.
|

\
| + +
C D C D
CD
y y x x
M

AD:
|
.
|

\
|
=
|
.
|

\
|
= |
.
|

\
| + +
2
1
,
2
5
2
4 5
,
2
2 3
2
,
2
A D A D
AD
y y x x
M

Ahora calculamos las pendientes de los segmentos que unen los puntos medios de cada
lado:
BC AB
M M :
5
7
2
5
2
7
4
2
3
1
2
5
=

= m ;
CD BC
M M :
4
3
0 4
4 1
=

= m

AD CD
M M :
5
7
2
5
2
7
2
5
0
2
1
4
= =
+

= m ;
AB AD
M M :
4
3
8
6
2
8
2
6
2
5
2
3
2
1
2
5
= =

=
+

= m

Como el lado
BC AB
M M es paralelo al lado
AD CD
M M (pendientes iguales) y el lado
CD BC
M M
es paralelo al
AB AD
M M , entonces si es un paralelogramo.


EJERCICIOS

1) Los puntos ( ) 4 , 0 A , ( ) 2 , 3 B , ( ) 5 , 0 C , ( ) 3 , 5 D y ( ) 3 , 4 E son los vrtices de un polgono,
obtener la pendiente de cada lado y su ngulo de inclinacin.

2) Demuestre que si dos rectas
1
L y
2
L son paralelas entonces
2 1
m m = .

3) Los puntos ( ) 1 , 4 A , ( ) 2 , 1 B y ( ) 3 , 2 C estn alineados, demostrarlo.

4) En cada inciso, dibujar la recta que pasa por el punto
1
P con pendiente dada:
a) ( ) 0 , 4 , 3
1
= m P ; b) ( ) 1 , 2 , 4
1
= m P ; c) ( ) 2 , 0 , 5
1
= m P ; d) ( ) = m P , 1 , 1
1
no definida;
e) ( )
5
2
, 0 , 0
1
= m P .

5) Los puntos ( ) 3 , 1
1
P , ( ) 3 , 4
2
P , ( ) 2 , 4
3
P y ( ) 2 , 1
4
P son la vrtices de un cuadrado
muestre que sus diagonales son perpendiculares entre s.

121
4.10. NGULO ENTRE DOS RECTAS

Consideremos dos rectas
1
L y
2
L que se intersectan en un punto P cualquiera del
plano coordenado, sus ngulos de inclinacin y sus pendientes son respectivamente
1
,
1
m y
2
,
2
m como se muestra en la siguiente figura:




El problema consiste en determinar la medida de
1
y
2
que como se ve, son ngulos suplementarios o sea
que
0
2 1
180 = + , al conocer alguno de los dos se
conoce el otro de inmediato. Todos los ngulos estn
trazados en el sentido positivo , de la figura
observamos que
1 2 1
= y calculando la tangente
en ambos miembros se tiene:



( )
1 2 1
tan tan =


1 2
1 2
1
tan tan 1
tan tan
tan

+

= ; si
2 2
tan m = y
1 1
tan m =
entonces
1 2
1 2
1
1
tan
m m
m m
+

= ; con 1
1 2
m m

Una forma sencilla para recordar esta frmula es la siguiente: con ayuda de la figura y
el trazo de los ngulos
1
y
2
, decimos que la tangente del ngulo
1
es igual a la
pendiente de la recta donde termina la flecha (
2
m ), menos la pendiente de la recta donde
inicia la flecha (
1
m ), esta diferencia dividida entre uno ms el producto de las dos pendientes
(
1 2
1 m m + ).

De esta forma, para calcular el ngulo suplementario
2
es:
2 1
2 1
2
1
tan
m m
m m
+

= ; con 1
2 1
m m

EJEMPLOS

1) Dos rectas
1
L y
2
L cuyas pendientes son
4
3
1
= m ,
7
1
2
= m respectivamente, se cruzan
en el punto ( ) 3 , 2 P , obtener el ngulo que forman y hacer un dibujo del problema.

Solucin

122
Como en realidad no se especifica
claramente cul ngulo es el que se pide
calcular, lo ms recomendable es conocer
los dos ngulos suplementarios
1
y
2
como sigue:











( ) ( )
0 0 0 1 0 1
1
135 45 180 1 tan 180 1 tan = = = =


0
1
135 = y
0
2
45 = ya que
0 0 0
2 1
180 45 135 = + = +

2) Los vrtices de un tringulo son ( ) 3 , 1 A , ( ) 3 , 3 B y ( ) 1 , 2 C se pide obtener los ngulos
interiores y hacer un dibujo del problema.

Solucin

Las pendientes de los lados del tringulo son:

3
2
6
1 3
3 3
= =

+
=
AB
m


5
2
2 3
1 3
=
+

=
BC
m


3
4
3
4
1 2
3 1
=

=

+
=
AC
m


( )
9
13
4 1
3
9 4
3
3
4
1
3
3
4
1
tan =

=
|
.
|

\
|
+

=
+

=
AB AC
AB AC
m m
m m


9
13
tan = ;
0 1
31 . 55
9
13
tan = |
.
|

\
|
=


28
3
1
28
4 21
7
1
4
3
1
7
1
4
3
1
tan
2 1
2 1
1

=
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
+

=
+

=
m m
m m

1
28
25
28
25
tan
1
=

=
123
( )
11
13
5
6 5
5
2 15
5
2
3 1
5
2
3
1
tan =
+

=
|
.
|

\
|
+

=
+

=
BC AB
BC AB
m m
m m
;
0 1
76 . 49
11
13
tan =
|
.
|

\
|
=


7
26
15
8 15
15
20 6
3
4
5
2
1
3
4
5
2
1
tan =

+
=
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
+
|
.
|

\
|

=
+

=
AC BC
AC BC
m m
m m
;
0 1
93 . 74
7
26
tan = |
.
|

\
|
=



0 0 0 0
180 93 . 74 76 . 49 31 . 55 = + + = + +

3) Dos rectas se cortan formando un ngulo de
0
135 , sabiendo que la recta donde termina
la flecha que mide a este ngulo es 3 , se pide calcular la pendiente de la recta inicial (
i
m ).

Solucin

Un bosquejo de la grfica del problema puede ser el siguiente:


( )( )
i
i
m
m
3 1
3
135 tan
0
+

=

i
i
m
m
3 1
3
1

= ; ( )( )
i i
m m = 3 3 1 1

i i
m m = + 3 3 1
1 3 3 + = +
i i
m m
2 4 =
i
m ;
2
1
4
2
=

=
i
m

4) Verificar la frmula
1 2
1 2
1
1
tan
m m
m m
+

= ; con 1
1 2
m m

Solucin

Recordando la figura al inicio del tema 4.10, se tiene que
1 2 1
= y calculando la
tangente a ambos miembros:

( )
( )
( )
1 2
1 2
1 2 1
cos
tan tan

= =
sen

donde ( )
1 2 1 2 1 2
cos cos sen sen sen =
y ( )
1 2 1 2 1 2
cos cos cos sen sen + =

sustituyendo estas en la anterior tenemos:
( )
( )
1 2 1 2
1 2 1 2
1 2
1 2
cos cos
cos cos
cos



sen sen
sen sen sen
+

124

dividiendo numerador y denominador por
1 2
cos cos :

1 2
1 2
1
1
2
2
1
1
2
2
1 2
1 2 1 2
1 2
1 2 1 2
tan tan 1
tan tan
cos cos
1
cos cos
cos cos
cos cos
cos cos
cos cos

+

=
+

=
+

sen sen
sen sen
sen sen
sen sen


y como
2 2
tan m = y
1 1
tan m = entonces:
1 2
1 2
1
1
tan
m m
m m
+

= ; con 1
1 2
m m

5) Cunto mide el menor ngulo interno del tringulo cuyos vrtices son ( ) 2 , 1 A , ( ) 1 , 4 B y
( ) 5 , 2 C ?

Solucin

Calculando la pendiente de cada lado del tringulo:

5
3
1 4
2 1
=
+
+
=
AB
m ; 2
2
4
2 4
5 1
= =

=
BC
m ;
3
7
1 2
2 5
=
+
+
=
AC
m

8
13
36
26
15
21 15
15
19 35
5
3
3
7
1
5
3
3
7
tan = =
+

=
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
+

=
0 1
84 . 35
8
13
tan = |
.
|

\
|
=


( )
13
1
13
5
6 5
5
10 3
2
5
3
1
2
5
3
tan =

+
=
|
.
|

\
|
+
+
= ; ( )
0 0 0 1 0
40 . 94 60 . 85 180 13 tan 180 = = =


( )
11
13
11
13
3
14 3
3
7 6
3
7
2 1
3
7
2
tan =

=
|
.
|

\
|
+

= ;
0 1
76 . 49
11
13
tan = |
.
|

\
|
=


El menor ngulo interno es
0
84 . 35 =

Nota: Como el valor absoluto de la tan es menor que el valor absoluto de las otras dos,
esto indica que ser el valor del menor ngulo interno, esto es: 13
11
13
18
13
< < y solo
calculamos .


125
EJERCICIOS

1) En el punto ( ) 2 , 4 P se intersectan las rectas
1
L y
2
L cuyas pendientes son
3
1
1
= m y
4
2
= m respectivamente, obtenga el ngulo que forman y dibuje su grfica.

2) Dos rectas se cruzan formando un ngulo de
0
35 , se sabe que la recta donde inicia la
flecha que mide este ngulo es de pendiente
2
3
, obtenga la pendiente de la recta donde
termina la flecha.

3) Verificar a partir de la frmula
1 2
1 2
1
1
tan
m m
m m
+

= ; con 1
1 2
m m , que las dos rectas
1
L y
2
L son paralelas.

4) Cunto mide el menor ngulo interno del tringulo cuyos vrtices son ( ) 2 , 4 A , ( ) 1 , 5 B
y ( ) 2 , 2 C ?

5) La recta
1
L pasa por los puntos ( ) 2 , 2 A y ( ) 2 , 5 B y la recta
2
L pasa por los puntos
( ) 3 , 4 C y ( ) y D , 3 , las dos rectas se cruzan en algn punto formando un ngulo de
0
40 , se
pide obtener la ordenada y del punto D.

4.11. CLCULO DEL REA DE UN POLGONO

El clculo del rea de cualquier polgono cerrado, como por ejemplo el que se muestra
en la figura, se puede obtener componiendo de varios trapecios como sigue:


rea del polgono = ABCD rea del trapecio
+ AEFD rea del trapecio DFGC rea del trapecio
AEHB rea del trapecio BHGC :

Recordemos que el rea de un trapecio es igual a la
semisuma de sus lados paralelos multiplicada por la
altura.



rea del polgono:

( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) | |
B C B C A B B A D C C D A D A D
x x y y x x y y x x y y x x y y ABCD + + + + + =
2
1


Arreglando algebraicamente esta expresin ( ) A , se puede presentar de las siguientes
2 formas que simplifican su aprendizaje:
126
1 Forma.

Eligiendo arbitrariamente cualquier vrtice del polgono ABCD, digamos el vrtice A,
se dice que el rea del polgono es igual a la abscisa del vrtice A ( )
A
x multiplicada
por la diferencia de ordenadas del vrtice que le sigue menos el que le antecede
( )
D B
y y y se pasa al siguiente vrtice en el sentido contrario al movimiento de las
manecillas del reloj ( ) B para que el rea del polgono sea con valor positivo, en
seguida se repite la regla, o sea que se suma el siguiente producto de la abscisa de
( )
B
x B por la diferencia de ordenadas del vrtice que le sigue menos el que le
antecede o sea ( )
A C B
y y x y as se continua la regla hasta llegar al ltimo vrtice D y
todo se multiplica por
2
1
, quedando la forma como sigue:
( ) ( ) ( ) ( ) | |
C A D B D C A C B D B A
y y x y y x y y x y y x A + + + =
2
1

Aparentemente la explicacin es larga pero es muy fcil aprenderla.

2 Forma.

El desarrollo algebraico de la expresin ( ) A se puede expresar como un arreglo en
forma de determinante con las coordenadas de los vrtices del polgono leyndolas en
el sentido contrario al movimiento de las manecillas del reloj, partiendo tambin de un
vrtice arbitrario, por ejemplo del vrtice A o del que sea, hasta repetir el vrtice inicial
como sigue:



Para resolver este arreglo, debern
efectuarse los productos como
indican las flechas.




Nota: No olvidar que el orden correcto de la lectura de los vrtices es muy importante.




EJEMPLOS

1) Los vrtices de un polgono son ( ) 4 , 3 A , ( ) 1 , 1 B , ( ) 3 , 4 C y ( ) 5 , 1 D , se pide calcular su
rea por las 2 formas.

Solucin


127
1 Forma. Iniciemos con el vrtice B y en el orden se tiene:


( ) ( ) ( ) ( ) | |
D B A C A D B D C A C B
y y x y y x y y x y y x A + + + =
2
1


( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) | | 5 1 3 3 4 1 1 5 4 4 3 1
2
1
+ + + = A

| | ( ) | |
2
15 30
2
1
12 1 16 1
2
1
u A = = + + + = (unidades cuadradas)

2 Forma. Iniciemos con el vrtice D :










2) Muestre que los puntos ( ) 3 , 1
1
P , ( ) 1 , 3
2
P , ( ) 1 , 7
3
P estn alineados.

Solucin

Si el rea es igual a cero, los tres puntos estn
alineados, pues una lnea recta no tiene rea.






Si estan alineados
1
P ,
2
P y
3
P .


3) Si tiene un terreno de forma irregular como se muestra en la figura, se quiere saber cul
es su rea aproximada si se cuenta con las medidas indicadas en metros.


El ancho de los intervalos es de | | m 10




( ) ( ) | |
2
15 30
2
1
3 4 4 15 20 3 3 4 u = = + + +
( )
1 3
3 1
1 1
1 3 21 9 7 1
7 1 2 2
1 3
A

= = +

( ) | |
2
0 0
2
1
u A = =
128
Solucin

Colocamos la figura sobre un sistema coordenado rectangular y unimos con rectas cada
extremo medido y as formamos un polgono como sigue:

















4) La seccin transversal de un ro de | | m 60 de ancho se muestra en la siguiente tabla, la
profundidad y es medida a una distancia x de la orilla, calcular su rea aproximada.

| | m x 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 60
| | m y 0 4 7 9 12 15 13 12 8 3 2 0

Solucin

Los datos de la tabla los llevamos a un sistema coordenado rectangular para formar un
polgono como sigue:












2
1
50 0
40 10
40 20
45 30
50 40
70 50
65 60
60 70
50 80
0 80
0 0
50 0
2
1
= = A
+ + + + + + + 2500 4200 4550 4800 4000 0 0 (
+ + + 0 0 0 500 800 1200 1800
1500 2800 3250 3600 3500
( ) 8400
2
1
) 0 400 900 =
| | . 4200
2
aprox m A =
2
1
0 0
0 60
2 50
3 45
8 40
12 35
13 30
15 25
12 20
9 15
8 10
4 5
0 0
2
1
=

= A
+ + + + + + 300 180 120 40 0
+ + + + + + 150 360 480 455 450
| |
2
435
2
870
) 0 120 m = = + +
360 280 120 90 0 0 + + +
(0 40 90 180 300 325
129
5) Calcular el rea del tringulo cuyos vrtices son ( ) 4 , 3 A , ( ) 3 , 2 B y ( ) 1 , 4 C , hacer esto en
las 2 formas.

Solucin

( ) ( ) | |
2
17 34
2
1
12 8 3 2 9 16
2
1
1 4
3 2
4 3
1 4
2
1
u A = = + + + + =

=

( ) ( ) ( ) | | ( ) ( ) ( ) | | 4 1 2 1 3 3 3 4 4
2
1
2
1
+ + = + + =
A C B C B A B A C
y y x y y x y y x A

| | ( ) | |
2
17 34
2
1
6 12 28
2
1
u A = = + =

EJERCICIOS

1) Calcular el rea del tringulo ( ) 7 , 0
1
P , ( ) 2 , 0
2
P y ( ) 4 , 4
3
P .

2) Calcular el rea del polgono ( ) 2 , 1 A , ( ) 6 , 0 B , ( ) 3 , 4 C , ( ) 5 , 6 D , ( ) 2 , 8 E y ( ) 1 , 3 F .

3) Verifique que los puntos ( ) 1 , 2
1
P , ( ) 0 , 0
2
P , ( ) 1 , 2
3
P y ( ) 2 , 4
4
P son colineales.

4) La siguiente figura muestra la seccin transversal de un tnel que se va a construir para
el METRO, calcular su rea si el ancho de los intervalos es de 3 metros cada uno.









5) Calcular el rea del contorno punteado de la siguiente figura: