Una leccin inolvidable

MARZO 23

Pues si yo, el Seor y el Maestro, he lavado vuestros pies, vosotros tambin debis lavaros los pies los unos a los otros, porque ejemplo os he dado para que, como yo os he hecho, vosotros tambin hagis. Juan 13.1415

Imagine por un momento que Jess hubiera enseado los principios, en esta leccin, de la
misma manera que nosotros los enseamos. Primeramente, hubiera anun-ciado con bastante antelacin la fecha de un seminario sobre cmo servir, para que los discpulos vayan reservando la fecha e, incluso, invitando a algunos otros interesados. En privado, Cristo dedicara largas horas a estudiar los textos bblicos acerca del tema del servicio, armando cuidadosamente los argumentos a favor de los diferentes aspectos de este tema. En la fecha establecida, los hubiera reunido y habra compartido los resultados de sus estudios, presentando amplias evidencias acerca de la importancia del servicio. No hubiera terminado su leccin sin una seria exhortacin a que los discpulos practicaran lo que haban escuchado en clase. Usted ya se est dando cuenta de la enorme distancia que separa nuestros esfuerzos por capacitar a los santos, de las lecciones que Cristo les ense a los discpulos. Tome nota de su estrategia. No anunci nada. No prepar a los discpulos con un discurso. No les dio ninguna explicacin acerca de lo que iba a hacer. En el momento menos esperado, cuando estaban todos relajados y disfrutando de la cena, se levant y comenz los preparativos para lavarles los pies. Se imagina las miradas entre los discpulos? Qu cosa se propona hacer ahora este Maestro tan poco tradicional? Terminados los preparativos, comenz a lavarles los pies. An no proceda de sus labios ninguna explicacin. Los discpulos le observaban, seguramente con una mezcla de vergenza y curiosidad. Cuando lleg a Pedro, el vocero del grupo se atrevi a cuestionar las acciones de Jess. Recin en este momento el Maestro ofrece una explicacin, pero es escueta y no aclara nada. Cuando volvi a sentarse en la mesa, Jess se prepar para darles la conclusin de la leccin que haban visto. Salvo el dilogo con Pedro, no haba proferido palabra alguna. Sin embargo, les acababa de ensear una de las lecciones ms dramticas que haban aprendido en los tres aos compartidos con l. No hace falta decir mucho ms sobre el tema. Cmo lder, sus lecciones ms dramticas y efectivas, pueden ser dadas sin usar las palabras. Nosotros, sin embargo, tenemos una dependencia enfermiza en las palabras como medio de enseanza. Nuestras reuniones abundan de palabras. Los miembros de nuestras congregaciones estn expuestos a una interminable sucesin de clases y predicaciones. Cunto de todo esto permanece? Me temo que muy poco. Cristo agreg palabras a su ejemplo. No dej librado al entendimiento de cada discpulo lo que haba querido ensear. Pero sus palabras fueron la conclusin perfecta a una leccin que ya haba sido grabada a fuego en sus corazones. Simplemente les ayud a elaborar lo que haban visto.

Para pensar: Howard Hendricks comparte esta observacin con los que son maestros: La educacin la verdadera educacin- consiste simplemente en una serie de situaciones apropiadas para impartir enseanza. Procure aprovechar al mximo esas situaciones!