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Red de Revistas Cientficas de Amrica Latina, el Caribe, Espaa y Portugal

Arriagada, Arturo; Schuster, Martn Consumo de medios y participacin ciudadana de los jvenes chilenos Cuadernos de Informacin, Nm. 22, 2008, pp. 34-46 Pontificia Universidad Catlica de Chile Chile
Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=97112294006

Cuadernos de Informacin ISSN (Versin impresa): 0716-162x fmorenog@uc.cl Pontificia Universidad Catlica de Chile Chile

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Consumo de medios y participacin ciudadana de los jvenes chilenos

Media Consumption and Citizen Participation of the Chilean Youth
Arturo Arriagada, Escuela de Periodismo, Universidad Diego Portales. Santiago, Chile (arturo.arriagada@udp.cl) Martn Schuster, Universidad Diego Portales. Santiago, Chile (martin.schuster@udp.cl)
Recibido: 14 / 4 / 2 0 0 8 / A cept ado: 2 2 / 5 / 2 0 0 8

Este trabajo analiza el consumo de medios de comunicacin por parte de los jvenes en Chile y sus efectos en el ejercicio de su ciudadana. La pregunta central que gua esta investigacin es cmo combinan los jvenes la informacin que consumen a travs de medios tradicionales (televisin, prensa escrita, radio) y nuevos medios (diarios online, entre otros) con su participacin ciudadana? Si bien los jvenes se informan del acontecer nacional principalmente a travs de la televisin, no utilizan formas tradicionales de participacin como el voto. En cambio, s participan a travs de la interaccin que generan en los nuevos medios (chat y fotologs, principalmente). Por eso no debiera entenderse a los nuevos medios como canales de informacin, sino como espacios de participacin. Palabras claves: Medios de comunicacin, participacin ciudadana, consumo de medios, jvenes en Chile.

This work analyzes young Chileans media consumption and the way it affects their experience of citizenship. The central guiding issue in this research is the way young people combine the information they consume through traditional media (mainly television and the press) and the new media (online news) with their citizen participation. Although young people are informed about national eventsprimaraly through televisionthey do not engage in traditional forms of participation such as voting. They do, however, participate via the interaction they generate with the new media (particularly chats and photologs). These new media should therefore not be seen as channels of information, but rather as spaces of participation. Keywords: media communication. citizenship participation, Chilean youth, media consumption.

Resumen

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C U A D E R N O S D E I N F O R M A C I N / N 0 2 2 / 2 0 0 8 - I / I S S N 0 7 1 6 -1 6 2 x / P P. 3 4 - 41

Abstract

radicionalmente, en Chile ha existido una alta participacin electoral cuando las elecciones son importantes y sus resultados inciertos. De hecho, para el plebiscito electoral de 1988, un 96,6% de los inscritos en los registros electorales vot, mientras que en 2001 la cifra lleg al 86,6% (Manzi et al., 2005). Sin embargo, luego de veinte aos de rgimen democrtico en el pas, menos jvenes se inscriben para ejercer su derecho a voto. Si en 1988 los electores entre 18 y 30 aos representaban el 36% del padrn electoral, en las elecciones presidenciales de 1999 fueron el 16,1% y en las parlamentarias de 2001 cayeron al 13% (Navia, 2004). El bajo nivel de adhesin y participacin que demuestran los jvenes hacia la poltica no se condice con la activa relacin que establecen con los medios de comunicacin tradicionales (televisin, radio y prensa escrita) y en menor medida con las nuevas tecnologas de la informacin (NTIC). De acuerdo a la encuesta ICSO-UDP de 2007, un 72% de los jvenes entre 18 y 29 aos ve televisin todos los das , un 54,4% escucha radio y slo un 21% lee la prensa escrita. En el caso de Internet, la encuesta del INJUV en 2006 da cuenta de que un 42% de los jvenes entre 15 y 29 aos navega por la red todos los das. Algo similar ocurre en los segmentos de menor edad. En una encuesta realizada por el PNUD en 2005, un 33,9% de los menores entre 14 y 17 aos utiliza con frecuencia Internet para leer noticias y un 60,7% lo hace para chatear o participar en foros de discusin. En la misma encuesta, un 39,6% de los adultos entre 35 y 44 aos y un 15,3% de aquellos entre 45 y 54 aos utiliza Internet para leer noticias (PNUD, 2006). Estas diferencias existentes entre el nivel de consumo de medios de comunicacin de adultos y jvenes nos llevan a reflexionar en torno a las consecuencias que esta informacin y los medios que la presentan tienen en su rol de ciudadanos. En este trabajo se analizan los tipos de participacin ciudadana de los jvenes en Chile y el impacto de la informacin que consumen en las formas de ejercerla. Investigaciones recientes sealan que los ciudadanos poseen escasa informacin poltica, pero los medios no necesariamente son los responsables de la desinformacin y desencanto de ese grupo con la poltica (Norris, 2003). Otro estudio demuestra que aquellos ciudadanos

que consumen habitualmente la informacin de los medios de comunicacin estn informados sobre los partidos polticos, tienen ms confianza hacia el sistema poltico y el gobierno y presentan mayor inters de participar en una eleccin (Couldry & Livingstone, 2006; Norris, 2003). Para intentar contestar la pregunta de investigacin, trabajamos con tres tipos de encuestas. En primer lugar, utilizamos la V Encuesta Nacional de la Juventud (INJUV, 2006) con el fin de observar los niveles de participacin ciudadana de los jvenes en Chile. En segundo lugar, trabajamos con la Tercera Encuesta Nacional de Opinin Pblica ICSO-UDP de 2007, con el fin de observar los niveles de participacin ciudadana de los jvenes en Chile. En segundo lugar, trabajamos con la Tercera Encuesta Nacional de Opinin Pblica ICSO-UDP de 2007, con el fin de observar el consumo de medios de jvenes y adultos en el pas. Por ltimo, utilizamos los datos de la encuesta online Medios & Jvenes UDP, 2008, realizada a 311 jvenes entre 14 y 25 aos de la Regin Metropolitana, de nivel socioeconmico C1, C2, C3 y D. Con sta analizamos el consumo de nuevos medios de comunicacin por parte de los jvenes. Entre los principales resultados, observamos que los jvenes presentan bajos niveles de participacin electoral. Pero independiente de su condicin de inscritos o no-inscritos en los registros electorales, sus niveles de participacin en otros mbitos de la vida social son similares. Luego comparamos el consumo de medios informativos de adultos y jvenes, donde tampoco se encuentran diferencias significativas. Finalmente, vemos de qu manera los jvenes utilizan los nuevos medios de comunicacin como diarios online, blogs y sitios de redes sociales para concluir que ms que ser fuentes de informacin sobre el acontecer del pas, los nuevos medios son espacios de interaccin y participacin social.1
Ciudadana y participacin poltica

De acuerdo a la literatura revisada, los distintos conceptos de ciudadana difieren de acuerdo a los grados de involucramiento que desarrollan las personas en una sociedad. La mayora de los autores concuerda

1 Agradecemos los comentarios y sugerencias de Patricio Navia, as como tambin aquellas formuladas por los revisores de este artculo. Los errores u omisiones que puedan encontrarse son de exclusiva responsabilidad de los autores.

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Artculos

2 Para una discusin ms desarrollada respecto a este punto revisar Schuster, 2007. 3 La traduccin literal al
espaol sera Teora de la Informacin por Producto. Ver Popkin, 1991.

que la participacin poltica entendida como eleccin de los gobernantes es el elemento central del quehacer ciudadano (Garca, 2000; Marshall, 1965; Schudson, 2003; Touraine, 2000; Sartori, 2005; Correa y No, 1998). Para Verba (1987) la participacin poltica puede ser analizada desde cinco dimensiones de acuerdo a 1) el grado de influencia que se ejerce a travs de la actividad; 2) la amplitud del resultado a obtener, dependiendo del beneficio que se produzca (colectivo o particular); 3) el grado de conflicto en el que se vern envueltos los participantes; 4) el nivel de iniciativa personal requerida para realizar la actividad; y 5) el grado de cooperacin con otros ciudadanos necesario para llevar a cabo la actividad. Los autores consideran que estas dimensiones se materializan en cinco modos de participacin: a) votar, b) campaa poltica, c) actividad comunitaria (ser miembro de una organizacin dirigida a resolver problemas comunes a un sector de la poblacin y trabajar individual o colectivamente para resolver problemas comunitarios), d) actividad particular (como ponerse en contacto con funcionarios pblicos respecto a asuntos individuales del ciudadano), e) actividad de protesta (como asistir a manifestaciones y marchas o demandar pblicamente si el gobierno hace algo que se considera incorrecto o perjudicial) 2 . Existen otras visiones respecto al ejercicio de la ciudadana que no se relacionan slo con la participacin poltica. La participacin cvica se manifiesta en el desarrollo de actividades organizadas con otras personas para resolver un problema especfico que los afecte (Zukin et al., 2006). Esta participacin puede variar de acuerdo a la edad y al tipo de actividad en la que se manifiesta. En Chile, un 62,8% de los jvenes participa o le interesa participar en una agrupacin de ayuda a los dems (INJUV, 2006). Mientras que los adultos presentan bajos niveles de este tipo de participacin, siendo una excepcin el 17,1% que pertenece a centros de padres y apoderados (PNUD, 2004). Finalmente, la discusin en torno a las formas de ejercer la ciudadana pueden considerarse ms en el mbito de la teora que de la prctica. Esto se debe a que que muchas veces la participacin como manifestacin del ejercicio ciudadano se da en distintos m-

bitos y de manera ocasional. Por ejemplo, una persona puede ser parte de una junta de vecinos y no necesariamente estar inscrita en los registros electorales. Y en caso contrario, una persona puede votar y no necesariamente participar en otras instancias como clubes deportivos u organizaciones sociales.
consumo de informacin a travs de LOS nuevos medios de comunicacin

Para poder ejercer el rol de ciudadano en cualquiera de sus modos de participacin y especialmente en el del tipo poltico es necesario estar informado sobre los temas que afectan a una sociedad en su conjunto. Por esto la funcin de los medios de comunicacin es fundamental. Estos proveen a los actores polticos de un espacio para debatir sobre los asuntos pblicos de una forma masiva y abierta hacia los individuos, los medios tambin contribuyen con variedad de informacin respecto de los asuntos cotidianos. Adems, ejerciendo el rol de perros guardianes, los medios fiscalizan las acciones del gobierno en nombre de ciudadanos que no necesariamente pueden monitorear el trabajo de las autoridades (Iyengar & McGrady, 2007; Norris, 2003). De esta forma, los individuos se convierten en ciudadanos informados cuando, antes de tomar una decisin, tienen acceso a toda la informacin puesta a disposicin por los medios sobre los asuntos pblicos (Jenkins, 2006). Pero estas visiones apelan a un tipo ideal de ciudadano que se informa diariamente respecto a lo que acontece en su pas, lo que no necesariamente se da en la prctica. La teora de la informacin by Product 3 (Popkin, 1991) considera que acceder, interpretar y evaluar la informacin de los medios acarrea costos en trminos del tiempo y la energa invertida en ello. Y no necesariamente los beneficios son mayores que los costos que implica ese proceso. Por ejemplo, informarse sobre las polticas macroeconmicas del gobierno no necesariamente nos lleva a tener un pas con mejores ndices econmicos, sino ms bien a tener un voto informado para la siguiente eleccin. Pero una mayor cantidad de tiempo y energa invertida en informarse al momento de elegir un hospital para operarse nos permite tener mayor tranquilidad, una mejor atencin y recuperacin fruto de la eleccin.

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Ahora bien, como consecuencia de los avances tecnolgicos, los diversos formatos de los medios de comunicacin han sufrido variaciones cuyo resultado es la diferenciacin entre nuevos medios y medios tradicionales. Los nuevos medios tambin conocidos como nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin (NTIC) son aquellos de base electrnica y procesamiento digital destinados a usuarios masivos y potencialmente al alcance de todos, como el telfono celular, los computadores y la conexin a Internet (PNUD, 2006). Los medios tradicionales, como la prensa escrita, la televisin y la radio, se diferencian del telfono celular, los computadores y la conexin a la red a travs de la transmisin de bits (PNUD, 2006; Castells, 2004; Negroponte, 1995). Y, fruto de la convergencia, los contenidos que generan ambos medios (nuevos y tradicionales) confluyen hacia las distintas audiencias que los consumen (Jenkins, 2006; Newman, 2002). Por ejemplo, los diarios impresos tambin tienen sus versiones online y, a travs de Internet, comparten el contenido que generan. De igual forma, los canales de televisin suben sus propios contenidos a sus sitios web. Independiente de ser instrumentos de informacin, los medios masivos tambin pueden ser actores polticos que muchas veces generan efectos en los ciudadanos que los utilizan (Page, 1994). Un estudio comparativo entre el consumo de informacin de Europa y Estados Unidos en relacin a la participacin poltica de los ciudadanos concluy que aquellas personas que siempre ven noticias en televisin y que tambin revisan la prensa escrita con frecuencia independiente si la cobertura periodstica es positiva o negativa son aquellas que tienen mayor inters en estar informados y comprometidos con la situacin poltica de su pas (Norris, 1999). Al insertarse en la estructura social, los nuevos medios de comunicacin tambin generan consecuencias similares (Castells, 2004; PNUD, 2006; Newman, 2002). Una de ellas est directamente asociada al capital social de los individuos, ya que pueden afectar la disposicin y lazos de confianza que stos establecen entre s y con las instituciones (Putnam, 2000). De este modo, Internet y los nuevos medios que all confluyen pueden tener efectos positivos en la capacidad de organizacin y participacin de los ciudadanos en los asuntos pblicos.

As surge un nuevo ciudadano que desarrolla una participacin y comunicacin ms horizontal con las autoridades a travs de los nuevos medios (Negroponte, 1995). Otra visin del asunto sugiere que los nuevos medios generan efectos similares que la televisin y la prensa escrita en la ciudadana. Esto significa que las personas que ponen mayor atencin a las noticias relacionadas con campaas polticas, as como a las declaraciones de los actores polticos, tienden a participar de manera ms activa en los procesos polticos (Norris, 2003). Independiente del medio que utilice para informarse, el ciudadano informado es aquel que tiene inters en hacerlo, ya sea a travs de medios tradicionales o aquellos disponibles en Internet, as como de participar en los asuntos pblicos. Y cmo eligen las personas la informacin que tienen a su disposicin en los medios de comunicacin? Iyengar y McGrady (2007) sugieren tres posibilidades. A travs de la polarizacin sesgada, las personas prefieren encontrarse con informacin que les permita reafirmar sus creencias, evitando aquella que les genere inconsistencias. Otra opcin es que las personas, al buscar informacin sobre asuntos pblicos que les interesan, no utilizan informacin respecto a otros hechos. Por ltimo, aquellas personas que tienen inters en poltica sintonizan con toda la informacin disponible, pero aquellos que no tienen inters no prestan atencin ni a los medios ni a las noticias.
Participacin electoral y social de los jvenes en Chile

En Chile, los jvenes han sido el grupo etareo que ms abstencin presenta al momento de participar en elecciones desde la vuelta a la democracia. La participacin electoral entre los 18 y 29 aos ha disminuido considerablemente: de un 35,9% para el plebiscito de 1988 a 18,8% en las parlamentarias de 1997 (JocelynHolt, 2001, p. 280). En 1999, el padrn electoral inclua 8.084.476 electores, de los cuales 1.297.821 pertenecan al grupo tareo de 18 a 30 aos (16,1% del total). En 2005, en cambio, el porcentaje de abstencin de la primera vuelta presidencial fue cercano al 21% del universo de ciudadanos que podan votar (10.500.000). Este

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4 Ver Anexo I. 5 dem.

ltimo grupo corresponde mayoritariamente a jvenes, que al momento de cumplir la mayora de edad optan por quedarse fuera de los actos electorales (Mjica 2005, p. 3). Si bien han existido explicaciones variadas respecto a la disminucin constante de los jvenes en los registros electorales (como el voto protesta, la apata y el no sentirse representados por los polticos), este articulo intenta explicar desde otra perspectiva las razones de este fenmeno. La encuesta del INJUV nos muestra efectivamente que en el tiempo los jvenes han reducido su participacin en las elecciones (ver Cuadro 1). En general, slo existi un aumento entre el ao 2003 y 2006 en el grupo de 18 a 24 aos. Por otro lado, llama la atencin que los jvenes entre 25 y 29 aos van dejando de participar en las elecciones. En 2003, el 70% indicaba estar inscrito, mientras que en 2006 esta situacin disminuy a un 57%. El padrn electoral en Chile ha ido envejeciendo y esta encuesta da cuenta de dicha situacin. Adems, los datos muestran que la condicin de inscritos o no-inscritos en los registros electorales no afecta la participacin de los jvenes en otras actividades4. En general, podemos inferir que tanto los inscritos como no inscritos participan de forma similar en la sociedad. Esto nos indica que los jvenes que estn ms integrados en el sistema poltico no necesariamente participan de modo activo en agrupaciones sociales. Y, por otro lado, los que no participan en elecciones no dejan de participar en otras agrupaciones. Especial atencin merecen los tres primeros grupos que acaparan las preferencias de participacin juvenil5. En primer lugar, el club deportivo es el ms solicitado entre los jvenes. En segundo lugar, se identifica la pertenencia a grupos virtuales y, en tercer lugar, figuran los grupos religiosos. El caso de los grupos virtuales es til para el anlisis, ya que surgen a travs de los nuevos medios (Internet) pero no necesariamente se orientan a la discusin de temas relacionados con la participacin electoral. Esos grupos pueden constituirse en espacios de participacin cvica donde los jvenes se organizan para resolver un problema puntual o tambin solamente en espacios de entretencin. Tambin existen agrupaciones donde los jvenes s presentan inters en participar. Por ejemplo, las organizaciones que defien-

Cuadro 1. Jvenes inscritos y no inscritos

18-24 aos 2003 Si No 29 69 2006 43% 69% 25-29 aos 2003 70 31 2006 57% 31%

den una causa o agrupaciones sociales para ayudar a los dems. As tambin llama la atencin el alto porcentaje de jvenes inscritos a quienes les gustara participar en un partido poltico (20,7%). De todos modos, tanto los jvenes inscritos como los no inscritos prefieren no participar de las agrupaciones. Los porcentajes ms relevantes se presentan en la ltima columna (no le interesa participar). Finalmente, un 85,3% de los jvenes no inscritos indican no tener ningn inters en participar en los partidos polticos. En sntesis, los jvenes no estn participando en el sistema poltico porque no estn inscritos. Adems, la condicin de estar inscrito o no inscrito no afectara la participacin de los jvenes en distintas agrupaciones. A continuacin veremos qu ocurre con el consumo de medios de comunicacin entre los jvenes y el resto de la poblacin.
Consumo de informacin en Chile

El consumo de informacin de los ciudadanos es considerado como una forma de participacin ciudadana (Zaller, 1992). Ya que los medios de comunicacin son los principales oferentes de informacin, surgen las siguientes preguntas: a travs de qu medios se informan los chilenos? Cules son los medios que consumen y qu informacin utilizan para ejercer su ciudadana? Los datos disponibles en encuestas de opinin pblica reflejan la preferencia que tienen las personas por la televisin. De acuerdo a las mediciones realizadas por el Consejo Nacional de Televisin (CNTV) entre los aos 1996 y 2005, la televisin es el medio de comunicacin ms utilizado por los chilenos para informarse sobre lo que acontece en el pas. Si bien en los ltimos aos la radio ha perdido masividad en las audiencias pasan-

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do de un 13,0% en 1996 a un 5,9% en 2005 , los chilenos la siguen prefiriendo en segundo lugar como medio para informarse. En el caso de la prensa escrita e Internet, no son fuentes frecuentes de informacin para los chilenos. Lo mismo ocurre con la televisin por cable. Ahora bien, al momento de analizar distintas variables asociadas al consumo de informacin de los adultos y jvenes en Chile, es posible observar diferencias. De acuerdo a los datos de la encuesta ICSO-UDP 2007 en el caso de la televisin un 37,5% de lo encuestados se inform a travs de TVN, seguido por Chilevisin (23%), Canal 13 (18,3%), Megavisin (12,3%) y La Red (3,2%). Sin embargo, diferenciando entre jvenes y adultos, los datos del Cuadro 3 nos muestran que el consumo de medios televisivos es similar entre todos los grupos. Los jvenes (entre 18 y 29 aos) ven con mayor frecuencia TVN (37,1%), mientras que La Red es el canal que menos utilizan para informarse con slo un 3,3% de las preferencias. En el caso de los adultos jvenes aquellos que estn entre los 30 y 45 aos de edad se informan preferentemente a travs de TVN (38,1%), seguido de Chilevisin (25,7%). Los adultos mayores (40a 60 aos) tambin tienen como primera preferencia TVN (34,3%) y en segundo lugar Chilevisin (24,4%). Finalmente, los encuestados de la tercera edad 61 y ms aos son el grupo que ms se identifica con el consumo de informacin a travs de TVN (41,1%), mientras que Chilevisin y Canal 13 ocupan el segundo lugar con preferencias similares.

Los jvenes y adultos se informan preferentemente por los mismos canales de televisin. No existen diferencias a la hora de analizar por grupos de edad, al menos en lo que respecta al consumo de canales de televisin. Veamos qu ocurre con la prensa escrita. Aunque no es el medio de comunicacin que preferentemente utilizan los chilenos para informarse, no existen grandes diferencias entre los grupos etareos que los consumen. La nica diferencia se encuentra en el consumo de La Cuarta, siendo la fuente de informacin ms utilizada por los jvenes. En conclusin, tanto los jvenes como los adultos se informan de manera similar con mnimas diferencias a travs de la televisin como la prensa escrita.
Consumo de informacin y nuevos medios

Luego de haber analizado el consumo de medios tradicionales (televisin y prensa escrita) entre jvenes y adultos, es necesario profundizar el anlisis respecto a los nuevos medios y el consumo de informacin que ambos grupos realizan. De acuerdo a los datos del Cuadro 5, la frecuencia de uso de Internet para leer noticias es similar entre las personas. Un 27,4% consume habitualmente informacin a travs de Internet, mientras que un porcentaje similar nunca lo hace (23,7%). Pero a la hora de analizar el consumo por edad, se encuentran diferencias. Los adultos entre 35 y 44 aos son los que ms utilizan In-

Cuadro 2. Principales medios de comunicacin que utilizan los chilenos para informarse sobre lo que acontece en el pas (1996-2005)
1996 TV Abierta Radio Diarios TV Cable Internet Otras 76,7 13,0 7,3 1,7 1,3 1999 84,8 6,3 5,7 2, 0,7 2002 82,3 8,2 5,2 2,4 0,8 0,6 2005 83,8 5,9 5,2 1,9 1,6 1,0

Fuente: Marn, C.; Cordero, R. Los medios masivos y las transformaciones de la esfera pblica en Chile, 2005.

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Cuadro 3. Canales de televisin ms utilizados para informarse (jvenes y adultos)

18-29 aos TVN Canal 13 Chilevisin Megavisin La Red Otras No ve televisin NS/NR Total 37,1 15,9 21,9 17,5 3,3 2,6 1,0 0,7 100% 30-45 aos 38,1 18,8 25,7 10,2 2,9 3,2 1,1 100% 46-60 aos 34,3 18,6 24,4 12,8 3,2 4,1 2,0 0,6 100% 41,1 19,9 18,8 8,9 3,5 3,6 3,5 0,7 100% 61 y ms aos

Fuente: Encuesta Nacional de Opinin Pblica ICSO-UDP, 2007.

Cuadro 4. Diarios ms utilizados para informarse (jvenes y adultos)

18-29 aos La Tercera La Cuarta El Mercurio Las ltimas Noticias La Nacin La Segunda Publimetro La Hora Diarios locales NS/NR Total 14,5 20,5 15,2 12,9 1,0 0,7 4,3 2,3 9,6 0,3 100% 30-45 aos 15,4 14,3 15,9 16,8 1,4 0,3 4,1 1,1 11,9 1,1 100% 46-60 aos 13,3 13,3 16,8 11,0 0,6 0,3 2,0 1,7 13,9 1,2 100% 61 y ms aos 11,3 11,3 13,8 9,9 2,8 0,4 0,4 0,7 12,4 0,7 100%

Fuente: Encuesta Nacional de Opinin Pblica ICSO-UDP, 2007.

ternet para leer noticias (39,6%), mientras que los jvenes entre 14 y 17 aos en su mayora nunca lo utilizan (38,4%). A diferencia de los adultos, los jvenes de ese tramo etreo no utilizan habitualmente Internet para leer noticias.

Entonces, para qu utilizan los jvenes los nuevos medios de comunicacin? Al revisar los datos del Anexo II es posible observar qu tipo de informacin buscan los jvenes a travs de los nuevos medios. Por ejemplo, un 66,9% de los encuestados se informa entre una vez

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Cuadro 5. Frecuencia de uso de Internet para leer noticias (jvenes y adultos)

14-17 aos Habitualmente Con cierta frecuencia Slo en algunas ocasiones Nunca No aplicable No responde Total 13,2 20,7 25,2 38,4 1,7 8 100% 100% 18-24 aos 15,8 24,8 27,1 32,3 25-34 aos 32,3 23,4 20,3 22,2 6 1,3 100% 100% 100% 100% 35-44 aos 39,6 18,7 23,1 18,7 45-54 aos 15,6 33,3 35,6 15,6 55 y ms aos 33,3 24,2 21,2 21,2 Total 27,4 23,9 24,3 23,7 2 4 100%

Fuente: PNUD, Informe de Desarrollo Humano 2006.

a la semana y todos los das sobre noticias de actualidad. Lo mismo ocurre respecto a informacin cultural y de espectculos (53,3%). En el caso de la informacin poltica, esta es una de las menos buscadas en Internet. Un 36,3% dice hacerlo nunca y slo un 6,4% lo hace todos los das. Tambin la bsqueda de informacin para el trabajo o estudio es otra categora importante para los jvenes. Un 63,6% lo hace entre tres veces a la semana y todos los das. El uso de nuevos medios por parte de los jvenes presenta diferencias. Es el caso de los blogs y sitios de redes sociales donde ambos aparecen como los menos utilizados. De hecho, un 47,9% nunca ha utilizado sitios como Facebook o MySpace. Pero son los Fotologs y servicios de chat aquellos que s concitan el inters de los jvenes. En el caso de los primeros, un 43,7% dice revisarlos o escribir en ellos entre tres veces a la semana y todos los das. Y en el caso del chat, un 77,8% de los jvenes seala utilizarlos todos los das. Si bien los nuevos medios de comunicacin son utilizados por los jvenes para obtener informacin (por ejemplo, de la actualidad del pas) tambin los utilizan con fines de entretencin e interaccin con otras personas. As lo demuestran los altos niveles de uso de chat y fotologs donde el intercambio de informacin y la interaccin virtual pueden ser vistos como una nueva forma de participacin social. En este sentido, los nuevos medios pueden ser considerados ms que como fuentes de

informacin, como espacios de interaccin y participacin ciudadana.

Artculos
Conclusiones

Influyen los medios de comunicacin en las formas como los jvenes ejercen su ciudadana? La evidencia preliminar parece demostrar que ni los nuevos medios ni aquellos considerados como tradicionales parecen influir en los modos de participacin ciudadana de la juventud y que los jvenes no estn participando activamente en el sistema poltico. Los datos dan cuenta de que el padrn electoral se ha ido envejeciendo, sin embargo, la condicin de estar inscrito o no estar inscrito no afecta la participacin ciudadana. Es verdad que estar inscrito en los registros electorales es una forma de ejercer ciudadana, pero los jvenes que estn participando en elecciones no necesariamente tienen un perfil de ciudadano participativo superior a los que no estn inscritos. Tanto los unos como los otros participan de forma similar en las distintas agrupaciones sociales. Asimismo, tampoco afecta el consumo de medios. Si bien los jvenes participan menos en el sistema poltico que el resto de la poblacin, el nivel de consumo de medios tradicionales es similar en todos los grupos de edad. Los jvenes, al igual que el resto, consumen informacin preferentemente de la televisin. Tampoco existen diferencias significativas respecto a los canales de televisin que consumen y los distintos medios escritos

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que leen. Los canales preferidos por todos los grupos de edad son TVN y Chilevisin, mientras que en lo que se refiere a consumo de medios escritos los jvenes solo leen ms La Cuarta que el resto de la poblacin. Es necesario tener en cuenta que las personas se exponen a distintos medios de comunicacin para obtener informacin. Es decir, una persona no necesariamente se informa solamente a travs de un medio y de manera excluyente, sino a travs de una combinacin de medios (televisin, diarios online, prensa escrita, etc.). De esta forma, en el caso de los jvenes, aquellos que tienen ms inters en ejercer su ciudadana pueden combinar su consumo de medios, obteniendo informacin de medios tradicionales y nuevos medios. Mientras que aquellos con menos inters por participar, pueden consumir informacin en menor cantidad y de una combinacin ms reducida de medios de comunicacin.

Ahora bien, aunque la participacin poltica es considerada como una de las dimensiones ms relevantes del ejercicio de la ciudadana, al no estar participando en el sistema poltico los jvenes pueden actuar como ciudadanos de una manera distinta. Es por esta razn que el consumo de nuevos medios por parte de estos apunta a un nuevo modelo de participacin ciudadana. Los altos niveles de consumo de chat y fotologs nos permiten concluir que los jvenes estn utilizando los nuevos medios como canales de interaccin. Adems, independiente de esta, tambin los utilizan como fuentes de entretencin e informacin acerca del acontecer nacional, pero no necesariamente para obtener informacin poltica. Por lo mismo, se debera considerar al consumo de nuevos medios de comunicacin no slo como fuentes de informacin, sino ms bien como un espacio de interaccin donde los jvenes sienten que ejercen su ciudadana al compartir informacin con sus pares.

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Anexo I. Inscritos/No inscritos y su participacin en agrupaciones sociales

Participa regularmente Inscritos Club deportivo Grupo religioso Centro de alumnos Agrupacin de ayuda a los dems Partido poltico Movimiento de Guas y Scouts Agrupaciones tales como hip hop, punk, gtico, skinhead, etc. Comunidad o grupo virtual Sindicato u organizacin profesional o empresarial Barra de ftbol Organizacin vecinal Organizacin, que defiende una causa o ideal Organizacin, que lucha por un problema coyuntural concreto (pase escolar, gratuidad PSU, etc) 15,7 10,6 4,7 7,8 No inscritos 16,3 11,7 2,8 6,6 Ha participado pero ahora no lo hace Inscritos 22,5 22,7 25,7 22,3 No inscritos 24 24,1 15,5 15,6 No participa pero le gustara participar Inscritos 13,8 11,6 13,1 37 No inscritos 15,9 12 14,9 42,1 No le interesa participar Inscritos 48 55,1 56,5 32,9 No inscritos 43,8 52,1 66,8 35,6

5,4 1,9 4,2

,6 1,2 6,3

8,6 18,7 4,4

2,2 13,4 7,1

20,7 8,8 6,1

11,8 11,9 7,5

65,3 70,5 85,3

85,3 73,4 79,2

13,5 5

11,2 2,3

7,1 3,4

6,3 3,1

7,6 27,3

11,5 22

71,8 64,3

71 72,6

5,5 3,6 5,7

7,2 2,4 3,9

9 5,7 7,4

8,1 4,2 6,6

11,5 18,9 41,4

10,3 16,1 41,9

74 71,8 45,4

74,4 77,3 47,6

3,7

2,7

12,1

8,9

29,2

32,5

55

55,8

Fuente: Elaboracin propia a partir de datos de la IV y V Encuesta Nacional del INJUV 2006.

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Consumo

de medios y par ticipacin ciudadana de los jvenes chilenos.

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Artculos

Anexo II: Actividades que realizan los jvenes por Internet

Nunca Slo una vez 5,1 Menos de una vez al mes 7,4 Una vez al mes 10,9 Una vez cada 15 das 15,8 Una vez a la semana 21,5 Tres veces a la semana 20,9 Todos los das Total

Buscas informacin cultural, espectculos Buscas informacin financiera Buscas informacin sobre poltica Buscas informacin para trabajo/ estudio Juegas online Revisas/Posteas Fotologs Actualizas tu propio fotolog o blog Te informas de noticias de actualidad Te informas sobre deporte Utilizas servicio de mensajera Utilizas sitios de redes sociales

7,4

10,9

100%

45

10,6

13,2

8,4

5,5

7,4

5,1

4,8

100%

36,3

10,9

15,1

7,1

8,7

7,4

6,4

100%

2,9

1,9

3,9

6,1

5,8

15,8

28,9

34,7

100%

27,3 19,9 35,7

5,1 5,8 4,2

11,9 7,7 9,3

7,4 6,8 6,1

8,7 6,8 10,3

11,9 9,3 9,6

13,2 14,8 8

14,5 28,9 16,7

100% 100% 100%

4,5

7,7

7,1

4,8

12,5

20,6

33,8

100%

43,4 1,3 47,9

7,4 1 5,1

7,4 1 5,5

4,8 1 5,1

6,8 1,6 4,5

7,4 4,5 7,4

7,4 12,9 4,5

15,4 77,8 19,9

100% 100% 100%

Fuente: Elaboracin propia a partir de los resultados de la encuesta Medios & Jvenes, UDP 2008. (N=311)

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