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PROYECTO DE VIDA
La entregaran en fsico los coordinadores respectivos el lunes Al igual que las actividades de descanso en ambas sedes
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NOTA: LOS DOCENTES GUILLERMO Y DIANIRA, INFORMARAN A LAS TRES COORDINACIONES EL MOVIMEINTO DE LA SEDE NEUVA PARA EL CINE FORO
FECHA
Lunes
HORA
ACTIVIDAD
PRIMER SIMULACRO DEL COMEDOR DE ACUERDO AL HORARI QUE SE ENCUENTRA AL FINAL DE ESTE BOLETIN INFORMATIVO Buenos Das Ciclo I, II y III Sede Antigua 1001-1002 Buenos Das Ciclo IV y V Sede Antigua Cineforo 601-602-701-702-801 Reunin Administrativos Capacitacin Comedor Cineforo 303-304-403-503-501-502 Danzas 602 Reunin de Departamento de Ciencias Reunin de Departamento de Humanidades Reunin Ciclo I y II
RESPONSABLE
LUGAR
7:50-8:10 2 y 3 hora 10:05-10:25 7:00-9:00 8:30 9:00 am 9:15-11:0 6 hora 6 hora 6 hora 6 hora
Nancy Hurtado Jaime Londoo Ricardo Mora Dianira-Tics Rectora Orientacin-COMPENSAR Guillermo-Tics Mauricio Pineda Stella Villamil Solange Umaa Ruby-Jazmin-Nancy
Patio Aula Inteligente Patio Auditorio Rectora Aula Inteligente Auditorio S Danzas Lab Qumica Sala Docentes Sede Nueva
Martes
6:10-6:30 1 y 2 hora 7:00 -9:00 7:50-8:10 9:15 a 11:00 4 hora 5 hora 6 hora 5 y 6 hora 5 y 6 hora 6 hora 6 hora
SEGUNDO SIMULACRO DEL COMEDOR DE ACUERDO AL HORARI QUE SE ENCUENTRA AL FINAL DE ESTE BOLETIN INFORMATIVO Buenos Das Ciclo I, II y III Sede Nueva 1002 articulacin Cine foro 201-201-301-302-401-402 Buenos Das Ciclo IV y V Sede Nueva Cine foro p1-p2-p3-p4-101-102-103-203 Prueba de inters profesional 1102 Prueba de inters profesional 1101 Prueba de inters profesional 1103 901-1102 Porttiles Reunin de Departamento de Libre Expresin Reunin Ciclo I y II
Miriam Arias Jaime Londoo Guillermo-Dianira- Tics Miriam Arias Guillermo-Dianira-Tics Ricardo Mora Ricardo Mora Ricardo Mora Holmes (por confirmar) Luis Barrios Alfredo Mayorga Jazmn-Martha-Nancy
Patio Aula Inteligente Auditorio Patio Auditorio Saln Saln Saln Auditorio Aula Inteligente Sala docentes Sala docentes
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Dianira-Guillermo-Tics Jaime Londoo Oscar-Dpto Sociales Nancy-Jaidive Dianira-Guillermo-Tics Grupo encargado Solange Nancy-Miriam Oscar Munevar Miriam Miriam Jaime Londoo Dianira-Guillermo-Tics Rectora Nancy-Miriam-Comit Convi Ricardo-Solange Dianira-Guillermo-Tics Rectora-Luis Adrin Ricardo Ricardo Ricardo Jaime Londoo Solange-Ma Eugenia Ricardo-Yolanda Yaneth Vanegas Yaneth Vanegas Yaneth Vanegas Edgar Hernndez Rectora- Ricardo Rectora PADRES - CARLOS M SOLANGE UMAA NANCY CHIGUASUQUE
Auditorio Aula Inteligente Sala Docentes Sala Docentes Auditorio Por confirmar Saln Biblioteca SN Patio Patio Aula inteligente Auditorio Rectora Salones Sala docentes Auditorio Aula Inteligente Saln Saln Saln Aula Inteligente Auditorio Informtica I Informtica I Informtica I Sala docentes Sala Docentes Aula Inteligente Aula Inteligente
Viernes
Sbado
AULA 06
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NOTAS SEMANA ANTERIOR 1. 2. Se les recuerda a los docentes y directivos docentes incrementar la utilizacin de la biblioteca por los estudiantes y consulta personal Recordar que en TODAS LAS ACTAS de TODAS LAS REUNIONES, deben quedar REGISTRADOS LOS NOMBRES DE LOS DOCENTES Y/O DIRECTIVOS QUE ASISTIERON Y TAMBIEN deben quedar registrados los nombres de los docentes y/o directivos
7.
APERSONEN DE ESTOS ASPECTOS Y DESARROLLEN UN FUERTE TRABAJO FORMATIVO CON ESTOS NIOS
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A continuacin encontraran espacios que permitirn comunicacin eficaz en el proceso educativo a partir de las instancias del gobierno escolar, orientados por las coordinaciones institucionales, coordinadores docentes de ciclos, jefes de departamento con base en el trabajo de equipo con todos l@s docentes !
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Varios: Rub Barahona, Martha Bejarano son las personas encargadas de registrar el cumplimiento de las tareas de los miembros del Consejo Acadmico, para lo cual presentaran cuadro en la prxima reunion Los padres de familia en su totalidad no conocen la propuesta del SIE, para ello se propone hacer un video sobre el modelo de evaluacin de la institucin. Las encargadas son Ruby Barahona y Rectora, en la prxima reunin se mostrara y el coordinador Andrey lvarez lo montara en el peridico virtual y en la pgina del SED Luis Alfredo y Yolanda Ochoa realizaran un folleto de 1 a 4 ciclo y Sonia Ros de 5 ciclo para entregar a los padres en la prxima entrega de boletines. A los padres de ciclo V se realizara una presentacin en el auditorio sobre el SIE por parte de los coordinadores Ricardo Mora y Luis Adrin Barrera, Yolanda Ochoa JM y Ana leidy Molina JT, adems de Lucy Zamora; tambin tienen que estar los docentes que tengan espacios acadmicos en ciclo V de ambas jornadas La Jornada pedaggica ser el 7 de Septiembre, donde el Consejo Acadmico debe organizar esta jornada. Como propuesta se encuentra que la 1 hora se realice un trabajo sobre comedor orientado por el departamento de orientacin y comit articulador; la 2 hora aerbicos, 3 hora matriz de evolucin (caractersticas de cultura corporal Aspecto Kinestsico, a cargo del docene Alfredo MAyorga) ya que el consejo acadmico ha acordado que los dos temas centrales para la organizacio de ciclos, la base de los aprendizajes esenciales y el propsito de Aprender mas y con gusto con base en la lectura y escritura, mediante la produccin personal son EL DOMINIO DEL LENGUAJE y EL ASPECTO KINESTESICO. En la prxima reunin se terminaran de definir las propuestas. Rectora enva el acta de la Reunin del 27 Julio con el quipo Pedagogico de la DLE en la cual se definieron elementos importantes del trabajo por ciclos. Se da un informe sobre la entrega de logros a los coordinadores, donde solo entregaron los siguientes ciclos y departamentos: JM: CICLO I, CICLO II, CICLO IV JT: CICLO I, CICLO II, CICLO III DEPARTAMENTOS JM: HUMANIDADES, SOCIALES, CIANCIAS, MATEMATICAS DEPARTAMENTOS JT:HUMANIDADES, SOCIALES, CIENCIAS Y MATEMATICAS Se aclara que los logros por ciclo permite analizar y consolidar que trabajando hacia la impronta y eje de ciclo y el Departamento revisara la orientacin de la disciplina especfica en todos los ciclos. Rectora ira a la reunin de ciclo III para aclarar el porqu de esta tarea. Los coordinadores entregaran informe el 11 de Agosto, resaltando que a coordinacin los logros ya deben llegar revisados y ajustados. Estrategias para el II Semestre Luz Dary y Juan Carlos, como el aspecto que les correspondi como parte de la EVALAUCION DEL CONSEJO ACADEMICO, lo exponen resaltando que fue encuesta con los estudiantes, sin embargo se debe realizar y el consejo acadmico acuerda institucionalmente las siguientes: Todos los docentes realizaran Evaluacin diagnostica al inicio del 4 periodo para tener coherencia con los aprendizajes bsicos que se deben tener para el siguiente grado y/o ciclo Retomar los criterios de autoevaluacin que contempla el SIE, y a partir de ellos se realice una caracterizacin de la autoevaluacin en las reuniones de cada ciclo para el segundo semestre y tenerlos en cuenta en el proceso de evaluacin de los estudiantes en el tercer y cuarto periodo del ciclo I al ciclo IV y en el proceso de evaluacin de los estudiantes en los tres cortes de ciclo V Realizar en el segundo semestre mnimo un seminario por ctedras (programados por cada departamento: derechos humanos: matemticas y ciencias; afrocolombianidad: humanidades y libre expresin; y constitucin: sociales.) para desarrollar oralidad por ciclos.
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Como estrategias al respecto se tendr en cuenta. Dedicar agendas especiales para trabajar en cada uno de estos tpicos. Hacer los seguimientos respectivos solicitando informes peridicos a cada director de curso. Orientar el trabajo formativo institucional durante el segundo semestre de 2011 mediante 2 Direcciones de curso y trabajo en equipo con el grupo Hermes. Conversatorios con padres de familia; Seguimientos de planes de mejoramiento. Realizar 1 reunion mensual con el grupo Hermes para acordar estratgias de solucin de conflictos.
Agenda de trabajo propuesta por el comit de convivencia: Agosto 3Trabajo con casos crticos: (estudiantes con matricula en observacin). Tener copia del observador para analizar proceso, fichas de seguimiento diario, reportes de orientacinTrabajo de patrulla escolar. Agosto 4Direccin de curso tema Matoneo y acoso escolar. 4 hora. Agosto 10..Reunin con grupo Hermes 1 hora. Reglamento interno 2 hora. Agosto 17....Trabajo con grupo focalizado de agresores; primero con sensibilizacin y luego trabajo con los casos crticos de matoneo. (Hacen compromiso tanto agresores como intimidados). Agosto 24(Por definir). Agosto 31(Por definir). Septiembre 7Jornada pedaggica tema inteligencia Emocional. Trabajo grupo Hermes y Comisin Convivencia. Septiembre14(Por definir). Septiembre21(Por definir). Septiembre 28..(Por definir). Octubre 6...Direccin de curso. Para la direccin de curso de agosto 4, la docente Stella Echeverri enva el documento central organizado con anterioridad y los docentes del comit lo adaptan a cada ciclo. En cada curso cada estudiante en circular annima entrega respuestas a preguntas como: Qu manifestaciones de matoneo se presentan en el saln y fuera de l.(intimidacin, agresin fsica, verbal.). Quin realiza matoneo en el curso y en otros?. Quin se siente afectado con el matoneo?. En qu lugares del colegio y en qu momentos se presentan situaciones de matoneo?. Cada docente director de curso, hace el consolidado de su grupo, segn los referenciados, con porcentaje y entregar a Comit de Convivencia el viernes 5 de agosto y hacer entrega a los Coordinadores Andrey Alvarez y William Nivia. La estudiante Milena Rodrguez queda encargada de organizar la presentacin audiovisual de sensibilizacin acerca del matoneo. Los coordinadores Andrey y William organizan la gua procedimental de direccin de curso para que en la semana del 1 al 5 de agosto los docentes la reciben de manera impresa, lo trabajen y se integren con el antes, durante y despus de obtener la informacin de matoneo. Secretaria:
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DE _JULIO
DE 2011
JORNADA MAANA
Responsable: Yazmn Parrado
1. IR REVISANDO LAS ACTIVIDADES QUE VAMOS A COMPARTIR EN LA JORNADA CULTURAL DE CICLO I EN SEPTIEMBRE. DIALOGO SOBRE LA REUNION INTEGRADA DE CICLO I Y II EL PROXIMO 01 Y 02 DE AGOSTO 2011. SE ACORD COMPARTIR LOS MINIMOS DEL CICLO I, NUESTROS PROPOSITOS ESENCIALES AL TERMINAR EL CICLO, COMPARTIR EXPERIENCIAS. 2.
JORNADA TARDE
Responsable: Martha Bejarano
Toda gua debe tener objetivo, procedimiento y lectura. El ciclo desea implementar formato unificado de guas como parte de la identidad institucional donde resalte escudo, lema. Entregar tareas pendientes como informe estadstico segundo periodo, aprendizaje y cerebro, declogo para primer ciclo. Papitos que faltan a reuniones deben presentar soporte el porqu no asistieron. Presentar trabajo de preguntas para prueba por competencias a nivel de ciclo 1 en argumentativa propositiva, interpretativa para Agosto 9 teniendo en cuenta que son 2 preguntas por competencia. La profesora Nidia se compromete a redactar y pasar los logros del cuarto periodo del grado segundo. Las reuniones del ciclo son los das lunes Se recuerda a los docentes del ciclo 1 que la reunin es prioritaria cualquier otra actividad favor hablar con sus respectivas coordinaciones. Se acord que ciclo 1 requiere trabajo y revisin permanente en la formulacin de preguntas teniendo en cuenta el nivel de desarrollo, capacidad de interpretacin y etapa de aprendizaje de los nios de 5 a 8 aos
3.
4. 5.
6. 7. 8.
9.
II
Responsable: Ruby Barahona EN ESTA SEMANA NO SE REALIZA REUNION Responsable: Hanyur Dirney Robles EN ESTA SEMANA NO SE REALIZA REUNION
III
Responsable: Jaidive Piraquive Responsable: Juan Carlos Torres.
Se entreg a cada docente por parte del jefe de ciclo una copia en fsico del plan de ciclo, con el fin de aplicarlo en la prctica pedaggica, e incorporarlo en el componente curricular para potenciar las estrategias de trabajo. Se solicita a los docentes que los trabajos realizados por los estudiantes sean en equipo y no engrupo en el que se de una funcin a cada estudiante para que este se convierta en un trabajo colaborativo y potencie el aprendizaje de los estudiantes Se les recuerda a los docente que los aprendizajes que debe adquirir cada estudiante deben ser propiciados desde la pertinencia y la visin de mundos posibles que es la impronta del ciclo. Se acuerda que para el desarrollo actividades y el diseo curricular se debe tener en cuenta las bases o conocimientos que poseen los estudiantes de ciclo II, potencindolas en el ciclo
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IV
2.
801:
Arvalo Denisse: Estudiante repitente que perdi 6 asignaturas, se observa gran dificultad en la responsabilidad de sus labores como estudiante y por el contrario muy motivada en su rol como adolescente, no hay un avance en del I bimestre en el cual perdi varias asignaturas tambin. Molina Arley Felipe: Estudiante repitente que perdi 10 asignaturas en el II Bimestre y continua en desmejoramiento con respecto al I Bimestre en el cual tambin perdi varias asignaturas
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802:
Ayala Fabio: Ha perdido varias asignaturas, sin embargo hay dos reas que ya las ha perdido con muy bajos promedios, sin embargo hay 10 asignaturas que puede salvar con esfuerzo. Se hace la acotacin que en el 2010 se le ayudo a pasar el ao Bohrquez Nicols: Mejoro el rendimiento, se felicita Cortes Nataly: Perdi 4 asignaturas y su proceso convivencial continua por el conducto regular Lpez Fabin: Perdi 8 asignaturas, sin embargo hay posibilidades de mejorarlas sin embargo no se observa inters en su superacin acadmica Martnez Leidy Tatiana: Se felicita por que no perdi ninguna rea Pea Camilo: Perdi 9 asignaturas y continua con desinters en sus aspectos acadmicos, aunque tiene una colaboracin con los docentes que se resalta. Se solicita que Lpez Fabin y Pea Camilo deben estar separados en las clases, para mantener su concentracin. Robles Estefany: Felicitarla por el mejoramiento en el II Bimestre Snchez Juan: Se felicita por que solo perdi en el II Bimestre Espaol Snchez Jessica: Se observa que falta al colegio por lo menos una vez a la semana Erick Daz: Es un caso nuevo ya que en el II Bimestre perdi 4 asignaturas. v Se hace la acotacin de la estudiante Parra Ingrid que llega de nuevo a la institucin, sin embargo tienen dificultades en su presentacin de uniforme. v El docente Carlos Rodrguez aclara que sus notas no estn bien de acuerdo con lo que el tienen en sus planillas
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ACUERDOS DEPARTAMENTOS SEMANA No. __4 CICLOS Sociales JORNADA MAANA Responsable: Oscar Munevar
1. El departamento de sociales agradece a los docentes de la jornada maana por su compromiso y colaboracin en la celebracin del Da de la familia y en especial a los docentes Tamara Navas, Edilson Rivera, Mario Pinto y Luis Alfredo Mayorga por su trabajo y participacin en la programacin del da de la familia Luislopista. Programar y preparar el da de la constitucin, con el objetivo de divulgar y celebrar los veinte aos de la constitucin poltica de Colombia. Los docentes del departamento de Ciencias Sociales debern estar ms pendientes de las actividades que estn a su cargo y de los acuerdos o tareas dadas en consejo acadmico. Alternar las reuniones del departamento entre las 2 sedes debido a la incapacidad medica de la profesora Marlene Araque.
DE __JULIO
DE 2011
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Humanidades
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Matemticas Responsable: Edgar Hernndez NO ENVIO ACUERDOS Responsable: Luz Dary Varela
1. Se realiz el anlisis del festival matemtico, en la cual se
evidenciaron las fortalezas, debilidades y aspectos a mejorar de esta actividad Fortalezas: -Desarrollo de procesos mentales como la atencin , concentracin, la memorizacin, la lgica mediante el juego -Los estudiantes estuvieron muy motivados, presentaron buen comportamiento durante la realizacin de la actividad - la actividad fue muy organizada y cont con la participacin de la mayora de los estudiantes -La actividad permiti fortalecer los conocimientos lgicos matemticos Debilidades: -Falto colaboracin por parte de algunos docentes en el acompaamiento de los estudiantes durante la actividad -En el ciclo IV Y V falto un poco ms de tiempo para poder desarrollar las actividades 2.Se acord enviar por correo electrnico el trabajo realizado en semana santa sobre la base comn de conocimientos del ciclo y del rea para su posterior anlisis 3.se acord enviar por correo electrnico los objetivos del rea en cada uno de los ciclos 4.En la prxima reunin se realizar el anlisis de los resultados de la segunda fase de las olimpiadas matemticas que se aplicaron el pasado lunes 25 de Julio Elabor Catalina Serrano Rodrguez
Libre Expresin
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Ciencias Responsable: Stella Villamil NO ENVIO ACUERDOS Responsable: Ana Leydi Molina NO ENVIO ACUERDOS
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2. 3. 4. 5. TAREAS
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a. Cuando se firme el convenio se tomara esa fecha como su inicio; el convenio tiene un trmino de 10 meses, sin contar las vacaciones, por lo que ser desde agosto de 2011 a junio del 2012. b. Se analiza la conveniencia de que en el contrato debiese aparecer que de la consolidacin de la educacin media con la educacin superior se esperara que uno de los documentos finales debe explicitar cual sera la estructura modelo de articulacin, e incluido en el ltimo pago. Sin embargo se aclara que en los Lineamiento de la SED se especifica dicho modelo y adems el objeto del convenio no es la consolidacin del modelo, sino el seguimiento y ejecucin del mismo. c. Frente a la sugerencia de que se incluya una sistematizacin de la experiencia anterior, se aclara que ya se hizo y fue obligacin de la UPN para finiquitar el anterior convenio. d. Se aclara que David Montealegre es el supervisor del convenio , que el coordinador del equipo en la Direccin e la Educacin Media y Superior es Fabio Castro y este equipo est conformado por Tatiana, Martha, ngela, y Freddy quien es el Asesor en el Comit Operativo quien apoya, acompaa y coordina el Comit Operativo e. La sostenibilidad del proyecto se puede lograr mediante: -La accin de la SED de garantizar la experiencia respetando los 7 aos de experimentacin para luego establecerse como constante. - La claridad sobre los cupos, posiblemente 5 que cada colegio tendra o ms para ingresar los estudiantes a la UPN.Y la claridad sobre la financiacin para estos estudiantes, entre otros aspectos -El acompaamiento de la UPN con los estudiantes y docentes de 9 y 11 grado como lo establece el convenio. Se propone para grado 9 la contextualizacin general del programa de articulacin y para grado 11 la temticas: hacia el mundo del trabajo y ubicacin hacia la universidad. 2. Reconocimiento de crditos: La UPN si certifica los crditos en el momento del grado de bachilleres de los estudiantes. El consejo de facultad reconoce los crditos y luego pasa el reconocimiento al Consejo Acadmico para que estn el da del grado firmados por este consejo; certificacin individual para cada estudiante. En la prxima reunin se traer la informacin sobre si cobija los crditos desde el ao 2009. Tambin informacin sobre el tiempo de validez y si terminado este tiempo, tiene algn costo el obtener dicho certificado. 3. Cronograma
MESAS DE TRABAJO PADRES DE FAMILIA, DOCENTES Y ESTUDIANTES Se acuerda que a los Comits Operativos asistente la IES, la SED y los rectores y coordinadores de articulacin. Y solo cuando se programen mesas de trabajo asistirn por colegio: 2 padres de familia, 2 estudiantes y 2 docentes, uno de cada ncleo. CRONOGRAMA ACORDADO PARA 2011 SEGUNDO SEMESTRE COMIT OPERATIVO 8:00 a 12:00 Los siguientes lunes: 14 de Julio: Luis Lpez de Mesa 8 de agosto: Bravo Pez - Tema: Titulacin 12 de septiembre: Porvenir 3 de octubre: Luis Lpez de Mesa 2 de noviembre: Bravo Pez 30 de noviembre: Porvenir ENCUENTRO DE EMPALME DE LOS COLEGIOS CON LOS ASESORES: PROFESORES DE LA UPN TENER LOS AVANCES PARA LA PRIMERA REUNION PORVENIR: Solo se programa la primera reunin el viernes 5 de agosto: 10:30 a 1:30. Posteriormente se programaran las dems BRAVO PAEZ: Esta pendiente por definir; en la prxima reunin del 8 de agosto informaran las fechas de estos encuentros. LUIS LOPEZ DE MESA: Todos los viernes de 11:00 a 1:00 pm, el 12 de agosto es la primera reunin. REUNION CONJUNTA DE PARES El cuarto viernes de cada mes rotando los colegios. Integran los mismos del comit operativo y un docente de cada Componente Hora: 10:30 a 1:30am Primera: 26 de agosto. Colegio Porvenir IED Segunda: 23 de septiembre. Colegio Bravo Pez IED Tercera: 28 octubre. Colegio Luis Lpez de Mesa IED Cuarta: 25 de Noviembre. Colegio El Porvenir REUNION CONJUNTA DE UPN-SED, CON CONSEJOS ACADEMICOS INSTITUCIONALES -PORVENIR: Segundo mircoles de cada mes: 10 de agosto, 14 de septiembre, 12 de octubre, 9 de noviembre -BRAVO PAEZ: Segn la programacin del cronograma institucional del consejo acadmico unificado los das martes. - LUISL LOPEZ DE MESA: Tercer mircoles de cada mes, cambiando el horario del da mircoles por el da jueves, 17 de agosto, 21 de septiembre,
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a. Hacer reconocimiento a la UPN, por su acompaamiento y asesora al inicio del ao 2011, aun cuando el convenio haba terminado; de hecho fue una respuesta positiva a un compromiso moral que tena la UPN b. Se aclara que las etapas de este programa experimental son: Caracterizacin, Diseo, Implementacin y Seguimiento y en el ao 2011 y 2012 se desarrollaran las dos ltimas ya que las dos anteriores se desarrollaron en el ao 2009. c. Dentro del Bienestar Estudiantil se solicita informacin de parte de la representante de la UPN, para la prxima reunin, sobre: la utilizacin de la biblioteca de la Universidad, de la participacin en actividades de la universidad y en la consecucin del carnet de la universidad. d. Se acord que la representante de la UPN enviara a los correos la explicacin de la inversin desglosada de los $120.000.0000 valor del convenio e. En la prxima reunin Freddy socializara al Comit Operativo las funciones de Julio Roberto f. En la prxima reunin se organizaran las actas del Comit Operativo teniendo en cuenta el siguiente orden: 1 PENDIENTE, 2 Bravo Pez 9 de mayo, 3 Porvenir 18 de mayo y 4 Luis Lpez de mesa 14 de julio g. Se le solicito a Freddy explicacin del por qu no sali en la Resolucin de nombramientos de Coordinadores de Articulacin el del Coordinador del Colegio Luis Lpez de Mesa; comprometindose a traer tal informacin en la prxima reunin y se le dieron los datos del coordinador para articulacin Ricardo Mora para que realice el proceso respectivo para su nombramiento como coordinador de articulacin. h. CARTAS: Se acord hacer -carta solicitando el acto administrativo de cambio de carcter de media acadmica a media tcnica con base en carta del 10 de julio de 2009. -Se acord hacer otra carta solicitando claridad en cuanto a lo consignado en acta de la Universidad pedaggica Nacional del 3 de febrero de 2010 y acta del Colegio Luis Lpez de Mesa del 28 de enero de 2009, en la que se plantea que la titulacin obedece a un Gestor cultural en Educacin Fsica -Se acord tambin hacer otra carta solicitando claridad sobre las acciones que la SED, ha realizado y/o tiene proyectadas para la consecucin de la financiacin del programa, ante la explicacin de que no hay dinero para atender los requerimientos solicitados por la SED para la dotacin de los colegios articulados en este caso con la UPN -Se analiz la elaboracin de una carta para solicitar claridad sobre el comienzo de los 7 aos de experimentacin, pero se aclar que no es necesario porque se toman las fechas de las respectivas resoluciones. i. Se acord crear instrumento(s) para hacer seguimiento del proceso de articulacin en cada colegio. j. Revisar las funciones del Coordinador de Articulacin. k. Se acord reunin de las coordinaciones de articulacin de los tres colegios y la rectora del colegio Luis Lpez de Mesa, el 25 de julio de 8:00 a 12:00 en el colegio Luis Lpez de Mesa para elaborar las cartas y el o los formatos de evaluacin propuestos. LUCY ZAMORA Secretaria
PROPUESTAS DE ALGUNOS ASPECTOS PARA AGENDAS DE REUNIONES PROPUESTA PARA CONSEJO ACADEMICO 4 DE AGOSTO
INFORMES: 1. 2. 3. VARIOS 4. 5. 6. 7. Diligenciamiento, seguimiento y control del cuadro de cumplimiento de las actividades pedaggicas de los integrantes del consejo acadmico Propuesta de divulgacin del SIE para padres y estudiantes Propuesta de Jornada Pedaggica el 7 de septiembre. Jueves 4 de agosto (no el 28 de julio) informe de coordinadores sobre las dificultades y avances en la elaboracin de logros de tercer periodo y primer corte Informe Pruebas Pisa (Magdalena) Informe malla DDHH (Coordinadores) Informe Matriz (Luis Adrian)
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2. Aclaraciones: 1.1 Que paso con el caso de Miguel Angel Ojeda en cuanto a las pruebas de suficiencia 1.2 Que paso con el caso del estudiante que por inasistencia haban decidido equivocadamente en ciclo V de JT hacerle evaluaciones de pruebas de suficiencia 1.3 Propuesta y definicin de registro de notas de Carlos Rodrguez y William Matiz 1.4 Propuesta y definicin del registro de notas perdidas pero superadas con el promedio. 1.5 Solicitud de revisin de notas
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HORARIO DE DESAYUNOS DE LOS: LUNES Y JUEVES TURNO HORA CURSOS 1 5:55-6:20 LUNES: Sede Nueva 903 jm JUEVES: Sede Nueva Ninguno LUNES: Articulacin 1001jt- 1002jt JUEVES: Articulacin 1103jt-1102Jt-1003jt LUNES Y JUEVES JORNADA MAANA: 1101-1102 2 6:20-6:40 1001-1002-901-902-801 3 6:40-7:00 802-701-702-601-602 4 7:00-7:20 501-502-401-402-301 5 7:20-7:40 302-201-202-101-102 6 7:40-8:10 P1-p2-p3 HORARIO DE DESAYUNOS DE LOS: MARTES, MIERCOLES Y VIERNES TURNO HORA 1 5:55-6:20 MARTES: Sede Nueva 1003jm MARTES: Articulacin 1102jt-1002jt-1001jt MIERCOLES: Sede Nueva 1003 jm MIERCOLES: Articulacin 1101jt-1003jt-1001jt VIERNES: Sede Nueva 1103jm VIERNES: Articulacin 1103jt-1101jt-1003jt MARTES, MIERCOLES Y VIERNES JORNADA MAANA: 1101 1102-1001-1002-901-902 801-802-701-702-601 602-501-502-401-402 301-302-201-202-101 102-p1-p2-p3
CURSOS
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HORARIO DE ALMUERZOS LOS: LUNES TURNO HORA 1 12:00-12:20 Sede Nueva 1003jt-1103jt Articulacin 1001jm-1003jm-1101jm 2 12:20-12:40 1101-1102-1001-1002-901 3 12:40-1:00 902-801-802-701-702 4 1:00-1:20 601-602-501-502-401 5 1:20:1:40 402-301-302-201-202 6 1:40-2:10 101-102-p1-p2-p3 HORARIO DE ALMUERZOS DE LOS DIAS: MARTES, MIERCOLES Y VIERNES TURNO HORA 1 12:00-12:20 MARTES: Sede Nueva Ninguno MARTES: Articulacin 1103jm-1002jm-1001jm MIERCOLES: Sede Nueva 903jt MIERCOLES: Articulacin 1102jm-1103jm VIERNES: Sede Nueva: Ninguno VIERNES: Articulacin 1101jm-1102jm-1003jm
CURSOS
CURSOS
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MARTES, MIERCOLES Y VIERNES DE JORNADA TARDE: 1101-1102 1001-1002-901-902-801 802-701-702-601-602 501-502-401-402-301 302-201-202-101-102 P1-P2-P3
HORARIO DE ALMUERZOS DEL DIA: JUEVES TURNO HORA 1 12:00-12:20 Sede Nueva: Ninguno
CURSOS
COLEGIO LUS LPEZ DE MESA INSTITUCIN EDUCATIVA DISTRITAL Jornada Maana 2011 PEI: LA COMUNICACIN PILAR FUNDAMENTAL DEL PROYECTO DE VIDA
2.
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El docente respectivo de cada curso DEBE ESTAR EN LA HORA INDICADA EN EL COMEDOR CON SUS ESTUDIANTES, (no ser la hora en la que sale del saln) los cuales debe llevar formados desde el saln hasta el comedor; e igualmente debe llevarlos en fila del comedor al saln respectivo. Compartir mesa con sus estudiantes, variando cada semana, los estudiantes con los que comparte la mesa. Si algn da de una semana, se trae un curso de la Sede Nueva diferente a los que estn ya registrados, para alguna o algunas actividades de toda la jornada en la sede antigua, se debe avisar con anterioridad para incluirlo(s) en el horario semanal de servicio de comedor. Se debe cancelar el servicio de comedor con anticipacin si alguna actividad semanal no contempla la estada de los estudiantes durante toda la jornada. Las coordinadoras del servicio del comedor son: Magdalena Tunjano jm y Amanda jt