Art2 Química

MDULO QUIMICA
Cuaderno 2
Mdulos de trabajo para los alumnos del ltimo ao del Nivel Medio/Polimodal.
Direccin de Articulacin de Niveles Educativos
Universidad Nacional del Nordeste
A u t o r i d a d es
Ministerio de Educacin, Ciencia y Tecnologa
Lic. Daniel Filmus - Ministro Dr. Juan Carlos Pugliese - Secretario de
Polticas Universitarias rea de Articulacin
Universidad Nacional del Nordeste

Arq. Oscar Vicente Valds Rector Dr. Hctor J. Zimerman Vicerrector Med. Vet. Oscar Maccio Secretario General Acadmico Prof. Aldo F. Lineras Director de
Articulacin de Niveles Educativos
Lic. Gustavo Crisafulli Responsable
Gobierno de la Provincia de Corrientes

Dr. Horacio Colombi Gobernador Dr. Eduardo Galantini Vicegobernador Dr. Carlos J. Vignolo Ministro de
Educacin y Cultura Educacin
Gobierno de la Provincia del Chaco

Sr. Roy A. Nikisch Gobernador Dr. Eduardo A. Moro - Vicegobenador Dr. Jaime L. Grabow Ministro de
Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa
C.P. Rubn A. Ojeda Subsecretario de Prof. Alejandra S. de Panseri Directora

de Enseanza Media y Superior
Prof. Martha Fassano Subsecretaria de

Educacin
DIRECCIN DE ARTICULACIN DE NIVELES EDUCATIVOS Prof. Aldo F. Lineras Director de Articulacin de Niveles Educativos Prof. Mariana Ojeda Equipo de Apoyo Tcnico
Plcido Martnez 1383, Corrientes, Capital. (CP 3400) Tel /Fax: 03783 425314 / 464483 E mail: unnearticulacion@unne.edu.ar
ELABORACIN DEL MDULO
Coordinacin Pedaggica
Mara Paula Buontempo
Coordinacin del Mdulo:
Mara Irene Vera

Autoras
Mara Graciela Barrionuevo Alicia Cicuta Gloria Cristina Martnez Mara Irene Vera
Correccin de estilo
Olga Musimessi
Diseo y diagramacin
Julieta Guidici Alberto Rolando Dahan
Octubre 2005
Prlogo
El presente material es producto del Programa de Articulacin Universidad Nivel Medio II que llevan adelante la Secretara de Polticas Universitarias y la Universidad Nacional del Nordeste en convenio con los Ministerios de Educacin de las Provincias de Chaco y de Corrientes. Se trata de una segunda serie de publicaciones que deben sumarse a las producidas durante 2003, como resultado de la primera etapa de nuestras acciones de articulacin. En tal sentido, el presente nos encuentra firmes en el compromiso de trabajar cooperativamente con los dems actores educativos en un esfuerzo basado en la conviccin de que la excelencia y calidad de la formacin de los egresados se consigue pensando al sistema como tal. Por lo tanto, el trnsito desde los estudios medios hacia los superiores se constituye en espacio de especial referencia para las polticas que buscan asegurar la igualdad de oportunidades en educacin, a la vez que son la base del mejoramiento en el ingreso y la retencin en estudios superiores. Los equipos redactores han sido conformados con personal universitario y del nivel medio pues se ha buscado en todo momento que los aportes tericos disciplinares puedan ser pensados a la luz de las prcticas docentes que utilizarn el material. Desde la Universidad Nacional del Nordeste confiamos en que el camino que hemos iniciado profundiza la democratizacin de nuestro sistema educativo pues el xito de estas acciones aumentar las posibilidades de los estudiantes de encarar satisfactoriamente sus estudios superiores.
Arq. Oscar Vicente Valds

Rector - UNNE
"La mayora de las ideas fundamentales de la ciencia son esencialmente sencillas y, por regla general pueden ser expresadas en un lenguaje comprensible para todos". Albert Einstein
In t r o d u c c i n
Este Segundo Cuaderno Didctico de Qumica, es la continuacin del Primer Cuaderno Didctico de Qumica y se elabora en el marco del Proyecto Articulacin entre la Universidad Nacional del Nordeste y el Nivel Medio/ Polimodal. Pretende ser una herramienta de trabajo para que el alumno que cursa el Espacio Curricular Qumica del Nivel Medio/ Polimodal, guiado por su profesor, pueda desarrollar los temas ms importantes que son generalmente objeto de estudio en cualquier ingreso a carreras universitarias vinculadas con la Qumica, como as tambin adquirir destrezas en la metodologa de estudio de la asignatura. Est organizado en Unidades Temticas para las cuales se formulan objetivos especficos, que junto con los contenidos intentan responder a lo que deben aprender los alumnos, y por tanto, a lo que es necesario ensear. Dichos objetivos hacen referencia a la adquisicin de conceptos, procedimientos y actitudes.
Cada Unidad,
Introduccin. Mapas conceptuales
est estructurada de la siguiente manera:
Desarrollo de contenidos conceptuales. Ejemplos. Actividades de fijacin y de autoevaluacin. Recuadros al margen sobre la interrelacin de contenidos. Para algunas actividades de fijacin y todas las de autoevaluacin se indican los resultados a los que se debe llegar, para que el alumno pueda autogestionar y controlar su proceso de aprendizaje. Esperamos que los Cuadernos Didcticos 1 y 2 correspondientes al Mdulo de Qumica sean un material de trabajo y consulta permanente en las clases de Qumica, ya que han sido elaborados teniendo en cuenta las dificultades ms comunes detectadas en nuestra labor alica durante el desarrollo de los temas all tratados.
Con el desarrollo de los contenidos de estas unidades se pretende que el alumno logre:
Diferenciar propiedades de los compuestos inorgnicos y orgnicos. Reconocer distintos tipos de reacciones inorgnicas y orgnicas Elaborar estrategias que le permitan identificar y resolver situaciones problemticas. Obtener y seleccionar informacin utilizando diversas fuentes, tratarla de manera autnoma y crtica y transmitirla a los dems de manera organizada. Conocer y valorar el desarrollo cientfico y tecnolgico, sus aplicaciones e incidencias en su medio fsico y social. Participar en actividades de grupo con actitudes solidarias y tolerantes. Valorar el conocimiento cientfico como un proceso sometido a evolucin y revisin continua. Adquirir hbitos de orden en el trabajo y precisin en el empleo de vocabulario tcnico. Ser capaz de comunicarse en forma oral y escrita. Relacionar los conocimientos de qumica adquiridos con las aplicaciones tecnolgicas y los fenmenos de la vida cotidiana. Abordar las implicancias sociales y ticas que el empleo de la tecnologa conlleva.
Los invitamos a comenzar con el trabajo...
UNIDAD 1.
ESTE Q U I O M E T R A .
INTRODUCCIN
En esta Unidad comenzaremos a estudiar la naturaleza cuantitativa de las frmulas qumicas y las reacciones qumicas. Analizaremos toda la informacin y relaciones que se deducen de las mismas. Esta rea de estudio se denomina estequiometra, palabra que deriva del griego stoicheion: elemento, y metron: medida. La estequiometra es una herramienta indispensable en Qumica ya que muchos procedimientos de la vida diaria implican clculos estequiomtricos. Estrictamente, se refiere a la determinacin de las masas o cantidades de otro tipo en que se combinan los elementos; pero actualmente se le da un sentido ms amplio y se aplica a las relaciones entre las frmulas y ecuaciones qumicas. Para la resolucin de las actividades, te aconsejamos que repases el mtodo del anlisis dimensional desarrollado en el Captulo 1 del Cuaderno 1. Tambin debers entrenarte en la escritura de frmulas qumicas, segn lo desarrollado en el Captulo 4 del Cuaderno 1. Ahora aprenders que las frmulas qumicas y las ecuaciones qumicas que representan a las reacciones qumicas, tienen un significado cuantitativo ya que los subndices de las frmulas y los coeficientes de las ecuaciones representan cantidades precisas. Antes de adentrarnos en aspectos cuantitativos de las frmulas qumicas exploraremos los conceptos de masa atmica relativa, masa molecular relativa y masa molar como as tambin volumen molar normal de un gas. Luego aprenders a balancear ecuaciones qumicas con y sin transferencia de electrones y a aplicar el concepto de reactivo limitante.
Al f i n a l i z a r e l d e s a r r o l l o d e e s t a unidad, se espera que seas capaz de:

Establecer relaciones de masa-moles-nmero de tomos o molculas y volumen a partir de frmulas y clculos estequiomtricos. Interpretar el significado de los coeficientes estequiomtricos presentes en una ecuacin qumica. Adquirir destreza en el empleo de factores unitarios para realizar clculos estequiomtricos. Realizar clculos en moles, en masas, de masas a moles y viceversa para cualquier par de especies involucradas en una reaccin qumica. Identificar el reactivo limitante de una reaccin y calcular la cantidad en exceso de un reactivo. Reconocer los diferentes tipos de reacciones qumicas. Adquirir destreza en el uso del mtodo del ion electrn para balancear ecuaciones redox.
Ahora s, te invitamos a leer detenidamente el breve desarrollo terico de cada tema y los ejemplos resueltos, as podrs resolver las actividades relacionadas. Y no te olvides que solo con esfuerzo y dedicacin alcanzars las metas que te propongas
Entonces; a trabajar!!!!
Modulo Qumica - UNNE Articulacin
MASA ATMICA RELATIVA O MASA ATMICA (Ar)

Experimentalmente se puede determinar la masa de un tomo en relacin con la masa de otro tomo utilizado como referencia. Esta masa as determinada se denomina masa atmica relativa y la designaremos Ar. La masa atmica relativa es un nmero adimensional que expresa cuntas veces ms pesado es un tomo del elemento que la uma. Su valor figura en la Tabla Peridica. Actividad Observa tu tabla peridica, qu valor de masa atmica tiene asignado el carbono? Investiga! por qu no figura el nmero 12 sino un nmero muy aproximado? Reflexiona y luego define el concepto de masa atmica promedio. La masa atmica promedio de cada elemento (expresada en uma) tambin se denomina peso atmico. Para que apliques lo aprendido te sugerimos que, tomando como modelo los tems resueltos, completes los espacios en blanco. Debes tener a mano tu Tabla Peridica 1) Relacin entre un elemento X y su Ar
a) Elemento Ar b) Elemento Ar La masa atmica es la masa de un tomo en unidades de masa atmica. (uma). La unidad de masa atmica se define como la doceava parte de la masa del istopo 12 C. Al fijar la masa del carbono-12 como 12 uma, este tomo se utiliza como referencia para medir la masa atmica de los dems elementos.
Cu Al B S Ni Si Ca Ag
63,54 26,98
Li Pd
6,94 106,4 83,80 35,45 74,92 207,20 30,97 183,85
2) Clculo de la masa atmica promedio de los istopos de un elemento qumico (Ar) Calcula la masa atmica del silicio con los siguientes datos de sus istopos: Para el silicio
28 29 30
Si (92,21%); masa = 27,97693 uma Si (4,70%); masa = 28,97659 uma Si (3,09%); masa = 29,97376 uma
A A A A Masa atmica relativa X= M( X)% X + M( X)% X 100
Masa atmica relativa Si (Ar)= 27,97693 . 92,21 + 28,97659 . 4,70 + 29,97376 . 3,09 =28,0856 100
pag. 17
Calcula para el boro:

10 11
B (19,6%); masa = 10,012939 uma B (80,4%); masa = 11,009305 uma
R: 10,8140 g
MASA MOLECULAR RELATIVA (Mr)

La masa molecular relativa (para compuestos moleculares) y masa frmula relativa (para compuestos no moleculares) es la suma de las masas atmicas relativas de los tomos que componen su frmula. Es un nmero adimensional que expresa cuntas veces ms pesada es la molcula considerada que la uma.
Se puede calcular la masa de las molculas a partir de las masas atmicas de los tomos que las forman. A partir de la masa molecular se puede determinar la masa molar de una molcula o un compuesto. La masa relativa de un tomo o de una molcula se determina experimentalmente con un espectrmetro de masas. Para calcularla, es necesario multiplicar las masas atmicas relativas de cada uno de los elementos, por el nmero de tomos de ese elemento presentes en la frmula (es el subndice del elemento en la frmula) y sumar la de todos los elementos. Por ejemplo, la masa molecular relativa del agua se calcula: Mr (H2O) = 2x Ar (H) + Ar (O) Mr (H2O) = 2x 1,008 + 16 = 18,016 Has observado que es un nmero adimensional?
Actividad Te animas a calcular la masa molecular relativa del cido sulfrico? Para ello: 1) Primero debers escribir correctamente su frmula. 2) Observa los subndices que aparecen debajo de cada smbolo y guindote por el ejemplo dado para el agua, resuelve la situacin del cido sulfrico y luego procede de idntica manera para los dems compuestos a) Mr cido sulfrico: b) Mr AlCl3 : c) Mr hidrgeno carbonato de aluminio: d) Mr Fe(OH)2: e) Mr dixido de carbono: Por ltimo te proponemos que elijas otros compuestos, escribas sus frmulas, los nombres y procedas de igual forma.
EL MOL
Experimentalmente se ha determinado que el nmero de tomos que hay en esta cantidad de 12C es de 6,0221367 x 1023. Este nmero recibe el nombre de Nmero de Avogadro en honor a Amadeo Avogadro. A los fines del clculo usaremos el valor de NA = 6,022x1023.
Entonces
Un mol de tomos = 6,022x10 tomos Un mol de molculas = 6,022x1023 molculas Un mol de iones = 6,022x1023 iones
23
El mol es la unidad utilizada por los qumicos para expresar grandes cantidades de tomos, iones y molculas. En el sistema SI el mol es la cantidad de sustancia que contiene tantas entidades elementales (tomos, molculas u otras partculas) como tomos hay exactamente en 12 gramos del istopo de 12C.
MASA MOLAR
M = Ar g/mol M = Mr g/mol Si se conoce la masa atmica de un elemento tambin se conoce su masa molar. Si se conoce la masa molecular de un compuesto, tambin se conoce su masa molar. Para la interconversin de masas, moles, nmeros de partculas y volumen se puede utilizar las siguientes relaciones:
Usar masa molar Masa (g) Moles Usar nmero de Avogadro Nmero de tomos o de molculas
La masa molar (M) es la masa en gramos de un mol de partculas. Es numricamente igual a la masa atmica relativa o a la masa molecular relativa pero expresada en unidades de g/mol.
(Gas CNPT)
Usar Vm,0
(Gas CNPT)
Usar Vm,0
(Gas CNPT)
Usar Vm,0
Volumen
La masa molar y el nmero de Avogadro se emplean como factores de nmero de tomos o de moles conversin para convertir gramos molculas; como as tambin calcular la masa de un solo tomo.
VOLUMEN MOLAR NORMAL

Este tiene un valor de 22,414 litros. Para los clculos se considerar Vm,0 = 22,4 L. El volumen molar normal se emplea como factor de conversin, en el caso de gases en condiciones normales de presin y temperatura, para convertir masa, moles y nmero de tomos o molculas en volumen y viceversa.
El volumen ocupado por un mol de cualquier gas en condiciones normales de presin y temperatura es el mismo y se conoce como volumen molar normal (Vm,0).
Clculos estequiomtricos a partir de frmulas.

La frmula de una sustancia brinda una informacin muy valiosa de la que se pueden obtener factores de conversin apropiados. Por ejemplo la frmula Cl2 representa:
pag. 19
Cl2
Un mol de Cl2 6,022x1023 molculas de Cl2 2x35,45 g Cl2 = 70,9 g de Cl2 2 moles de tomos de cloro 2x 6,022x1023 tomos de cloro 22,4 L Cl2
De esta informacin se deducen un gran nmero de factores unitarios, llamados as porque son cantidades equivalentes. Te damos a continuacin ejemplos de algunos de ellos: 6,022 x1023 1mol Cl2 =1 molculas Cl2 70,9 g Cl2 =1 1mol Cl2
24,4 L Cl2 =1 1mol Cl2
2mol tomos Cl =1 1mol Cl2
6,022.1023 tomos Cl =1 1mol Cl2
6,022 x1023 molculas Cl2 =1 1mol Cl2
1mol Cl2 =1 70,9 g Cl2

1mol Cl2 =1 24,4 L Cl2
1mol Cl2 =1 2mol tomos Cl
1mol Cl2 =1 6,022.1023 tomos Cl

1mol Cl2 =1 2. 35,45 g Cl
2. 35,45 g Cl =1 1mol Cl2
De esta manera podramos formar muchos otros factores unitarios para la resolucin de ejercicios.
Para que lo tengas en cuenta!!!!
Para la resolucin de los problemas debemos seguir los siguientes pasos: Leer atentamente el enunciado del problema. Anotar los datos e incgnitas. Expresar correctamente la frmula de la sustancia. A partir de la frmula armar el o los factores unitarios que se necesitan. Aplicar la expresin Dato x
Factor =X unitario estequiomtrico
Ejemplos
Cuntos: a) moles de Cl2. b) molculas de Cl2. c) tomos de Cl.
d) litros de Cl2. e) moles de tomos de Cl estn contenidos en 53,00 g de Cl2 a 25 C. a) Dato mCl2 = 53,00 g Cl2 Incgnita: nmero de moles de Cl2 (que representan los 53,00 g Cl2) Factores estequiomtricos a utilizar: Aplicando la expresin Dato x 53,00 g Cl2 x 1mol Cl2 (mol 70,90 g Cl2 masa)
Factor estequiomtrico
1mol Cl2 = 0,75 mol Cl2 70,90 g Cl2
b) Dato mCl2 = 53,00 g Cl2 Incgnita: nmero de molculas de Cl2 (NA
masa)
23 Factor estequiomtrico a utilizar: 6,022 . 10 molculas de Cl2 70,90 g Cl2 Factor Aplicando la expresin Dato x estequiomtrico 23 53,00 g Cl2 x 6,022 . 10 molculas de Cl2 = 4,926 . 1023 molculas de Cl2 70,90 g Cl2
c) Dato mCl2 = 53,00 g Cl2 Incgnita: tomos de Cl (NA de tomos
masa)
23 Factores estequiomtricos a utilizar: 2 . 6,022 . 10 tomos de Cl 70,90 g Cl2 Factor Aplicando la expresin Dato x estequiomtrico 23 53,00 g Cl2 x 2 . 6,022 . 10 tomos de Cl = 9,003 . 1023 tomos de Cl 70,90 g Cl2
d) Dato mCl2 = 53,00 g Cl2 Incgnita: Litros de Cl2 (Vm , o
masa)
Factor estequiomtrico a utilizar: 22,4 L de Cl2 70,90 g Cl2 Factor Aplicando la expresin Dato x estequiomtrico 53,00 g Cl2 x 22,4 L de Cl2 = 16,74 L de Cl2 70,90 g Cl2 e) Dato mCl2 = 53,00 g Cl2 Incgnita: moles de tomos de Cl (mol Factor estequiomtrico a utilizar:
masa)
2 . mol tomos de Cl 70,90 g Cl2 Factor Aplicando la expresin Dato x estequiomtrico

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53,00 g Cl2 x 2 . mol tomos de Cl = 16,74 L de Cl2 70,90 g Cl2

Ahora intenta resolver!!
Actividad Aplicando la metodologa sugerida resuelve los siguientes ejercicios. a) Cul es la masa de hierro que contiene 1,50 moles de tomos de hierro? b) Qu masa de plomo se necesita para que una muestra de este metal contenga 0,25 moles de tomos? c) En 12 g de cido carbnico cuntas molculas estn presentes? d) Cuntos moles representan una masa de 105 g de cido carbnico? e) Si contamos con una masa de 118,50 g de dixido de carbono Qu volumen ocupar en CNPT?
Ten en cuenta que si partimos del concepto de masa molar tambin se puede aplicar la relacin:
Masa de muestra en gramos = nmero de moles (mol) x masa molar de la especie (g/mol) Por lo que podemos deducir que: n (mol) =
masa de muestra (g) masa molar de la especie (g/mol)
Ahora resuelve solo!!
1)Cul es la masa de aluminio que contiene 1,50 mol de tomos de aluminio? 2)Qu masa de estao se necesita para que una muestra contenga 0,25 moles de tomos de estao? 3)En 12g de cido ntrico, cuntas molculas estn presentes? 4)Cuntos moles representan una masa de 105g de cido sulfrico? 5)Si contamos con una masa de 30g de dixido de carbono, qu volumen ocuparn en CNPT? 6)En 5 g de nitrato cprico, a)cuntos tomos de oxgeno hay?, b)cuntos moles de tomos de nitrgeno?, c)cuntos moles de sal? 7)Se dispone de 10 litros de NH3 (g) en CNPT, a)qu masa en gramos representan?, b)cuntos moles de gas?
Te proponemos que fijes los conocimientos hasta aqu adquiridos resolviendo los siguientes ejercicios:
1) Completa el siguiente cuadro segn el dato faltante correspondiente.

Elemento Ar
N Be 54,93 Bi 127,60 Pt 18,99 C 131,30
2) Calcula la masa atmica promedio de los siguientes elementos Para el O 16 O (99,75%); masa = 15,994915 17 O(0,037%); masa = 16,999133 18 O (0,204%); masa = 17,999160 Para el H 1 H (99,985%); masa = 1,007825 2 H (0,015%); masa = 2,014102 Para el N 14 N (99,63%); masa = 14,003074 15 N (0,037%); masa = 15,000108 Para el Cl 35 Cl (75,77%); masa = 34,96885 37 Cl(24,23%); masa = 36,96590
Para el Mg 24 Mg (78,99%); masa = 23,98504 25 Mg (10,00%); masa = 24,98584 26 Mg (11,01%); masa = 25,98259
3) Determina el valor de la masa molecular o masa molecular relativa (Mr) de las sustancias que se proponen a) K2CO3 b) sulfato de calcio c) H2Te d) trixido de azufre e) H2 f) Hidroxicloruro de hierro (III)
4) Resuelve los siguientes ejercicios de estequiometra a partir de la frmula de una sustancia: a) 9 g de helio, cuntos moles representan? b) Cuntas molculas estn presentes en1/2 mol de hidrgenocarbonato de sodio? c) Cuntos tomos de sodio y de oxgeno se encuentran en 8,90 g del compag. 23
puesto anterior? d) 1,23.1023 molculas de hidrxido de aluminio, cuntos moles son? e) Qu masa tendrn 1,55.1024 tomos de azufre y a cuntos moles equivalen? f) Si el nmero de molculas de NH3 que se encuentran en un recipiente cerrado es de 4,85.1021, cuntos gramos del gas estn en el recipiente? Y moles? Y litros?
COMPOSICIN PORCENTUAL DE COMPUESTOS, EN MASA

RECUERDA
La frmula qumica de una sustancia muestra su composicin qumica. Esta representa los elementos presentes, as como las relaciones en que estn los tomos de dichos elementos. Esto es vlido para molculas como para unidades frmula.
Hasta el momento hemos analizado y estudiado la composicin de los compuestos en trminos del nmero de tomos que los constituyen. Es muy interesante conocer la composicin del compuesto, en trmino de las masas de sus elementos. Esta informacin se obtiene de la frmula del compuesto, comparando la masa de cada elemento presente en un mol del mismo, con la masa de un mol del compuesto. La fraccin de masa de cada elemento se calcula de la siguiente manera: Fraccin de masa para masa del elemento presente en un mol de sustancia = un elemento dado masa de un mol de sustancia
AGREGA A TUS CONOCIMIENTOS ALGO NUEVO
Cualquier compuesto inico no es molecular, es decir no forma molculas, forma estructuras. Por ello usamos en vez del trmino molcula, el de Unidades frmula. (U.F.)
Para un elemento dado la fraccin de masa se convierte en masa porcentual multiplicndola por 100. De forma ms sencilla expresamos que: La composicin porcentual de compuestos, en masa, nos informa sobre los gramos de cada elemento constituyente de la sustancia en estudio, que estn presentes en 100 gramos de dicho compuesto.
Ejemplo:
Ilustraremos este concepto con el HNO3. Observa que, su frmula nos informa que por cada mol de molculas de HNO3, existen: un mol de tomos de hidrgeno, un mol de tomos de nitrgeno y tres moles de tomos de oxgeno. Vamos a calcular: La composicin porcentual en masa de HNO3 Planteo: 1-Calculamos la masa de 1 mol (masa molar M) de HNO3. 2-Expresamos la masa de cada elemento como porcentaje del total. 1Nmero de moles de tomos x masa de un mol de tomos = masa debida al elemento
1 mol H = 1 1 mol N = 1 3 mol O = 3 Masa de 1 mol de HNO3
x 1,0 g x 14,0 g x 16,0 g
= = =
1 g de H 14 g de N 48 g de O __________ 63,0 g
M HNO3 = 63,0 g/mol
2- Su composicin porcentual es: Porcentaje H = masa de H 1,0 g H x100 = x100 = 1,6g H masa de HNO3 63,0 g HNO3 masa de N 14,0 g x100 = x100 = 22,2g N masa de HNO3 63,0 g masa de O 48,0 g x100 = masa de HNO3 63,0 g x100= 76,2g O 1,6 % H
Porcentaje N =
22,2 % N
Porcentaje O =
76,2 % O Total 100,0 %
Intenta resolver los siguientes ejercicios
Actividad 1)Podras calcular la composicin porcentual de los siguientes compuestos? a) CO2 b) Al(OH)3 c) Carbonato de calcio d) FeCl2 e) Hidrgenosulfato de sodio f) Cloruro de hidrgeno 2)Sugiere por lo menos cinco sustancias diferentes, asgnales sus nombres tradicionales y de IUPAC y determina sus composiciones porcentuales.
Avancemos...
Relacionemos el concepto de composicin porcentual con el de frmula mnima y frmula molecular. En los laboratorios se estudian continuamente muestras de sustancias, uno de los primeros pasos es la determinacin de su composicin porcentual. Para llegar a conocer qu elementos estn presentes en la muestra, se efecta un anlisis cualitativo y para determinar la cantidad de cada elemento, un anlisis cuantitativo. Una vez determinada la composicin porcentual, se puede determinar su frmula ms simple que es su frmula mnima o emprica para determinar a partir de ella su frmula molecular.
RECUERDA!!!
Para cualquier compuesto Frmula mnima: es la ms pequea relacin de nmeros enteros de tomos que forman un compuesto. Para compuestos moleculares Frmula molecular: indica los nmeros reales de los tomos presentes en la molcula de un compuesto.
Ejemplo: perxido de hidrgeno

Frmula mnima: HO y frmula molecular: (HO)2 Actividad 1)Determina la composicin porcentual en masa de: a) cido perclrico b) dihidroxinitrato de aluminio c) N2O5 d) H2Te
pag. 25
H2O2
e) Sulfuro de hierro (III) f) Hidrgenosulfito de sodio g) Cu(OH)2 h) KMnO4 2)Escribe las frmulas y nombres de no menos de 10 compuestos y determina su composicin porcentual.
Las reacciones qumicas siempre implican el cambio de una o ms sustancias a una o ms sustancias diferentes. Son la manifestacin de un fenmeno qumico. Tambin podemos decir que implican el reagrupamiento de tomos o de iones para formar otra u otras sustancias. Las sustancias de las que se parte se denominan reactivos o reactantes y aquellas que se forman, productos de la reaccin. Las ecuaciones qumicas son las representaciones grficas de las reacciones qumicas y se usan para describirlas. Nos informan no solamente sobre los reactivos y productos, sino tambin sobre las cantidades relativas de las sustancias implicadas.
REACCIONES QUMICAS
Las ecuaciones qumicas deben estar ajustadas (balanceadas) con el fin de que cumplan con la Ley de Conservacin de la Masa, es decir con la Ley de Lavoisier; de esta manera debemos tener en cuenta que el nmero de cada clase de tomos debe ser igual en ambos miembros de la ecuacin. Tomemos como ejemplo la siguiente reaccin de obtencin de gas hidrgeno: Zn (s) + HCl (ac) ZnCl2(ac) + H2 (g) Reactivos Productos
La ecuacin escrita de esta manera no cumple la Ley de Conservacin de la Masa y por lo tanto hay que ajustarla (balancearla), o sea que no estar expresada como ecuacin qumica si la dejamos escrita de este modo.
Los nmeros que se utilizan para balancear la ecuacin se denominan coeficientes estequiomtricos.
Procedamos a balancear la ecuacin: Para ajustar o balancear cualquier ecuacin, utilizamos el mtodo algebraico, que consiste en colocar delante de las frmulas de reactivos y productos, nmeros que son los coeficientes estequiomtricos, que deberemos multiplicar por los subndices de cada elemento en las frmulas, para igualar la cantidad y tipos de tomos en ambos miembros de la ecuacin. Zn (s) + 2 HCl (ac) ZnCl2(ac) + H2 (g) El coeficiente 2 delante de la frmula del HCl ha balanceado la ecuacin. Analicemos toda la informacin que nos proporciona esta ecuacin qumica y luego este ser el anlisis que debers hacer frente a cualquier otra ecuacin qumica ya que te ser de suma utilidad: Zn
(s)
NO OLVIDES! Toda ecuacin siempre est planteada considerando que ocurre en CNPT y con reactivos y productos 100% puros.
+ 2 HCl
(ac)
ZnCl2(ac) + H2
(g)
Relacin molar 1mol + 2 mol 1 mol + 1 mol Relacin en masa 65,37 g + 2 x 36,45 g 136,27 g + 2 g Relacin en volumen 22,4 L Relacin en n de partculas: 6,022x1023 tomos + 2x6,022x1023 molc 6,022x1023 molc + 6,022x1023 molc de Zn deHCl de ZnCl2 de H2
Actividad Apliquemos estos contenidos escribiendo las ecuaciones de obtencin de las funciones qumicas inorgnicas que aprendimos a formular en el Captulo 4 del Cuaderno N 1: 1)Para xidos bsicos: Ecuacin de obtencin de: a)xido de litio Frmula: Li2O Ecuacin: Li (s) + O2 (g) 4 Li (s + O2 (g)
RECUERDA: Los xidos bsicos provienen de la reaccin entre un metal y el oxgeno.
Li2O (s) sin balancear 2 Li2O (s) balanceada
incorrecta correcta
b)xido ferroso u xido de hierro (II) Frmula: FeO Ecuacin: 2 Fe (s) + O2 (g) 2 FeO (s) (correcta por estar balanceada) Ahora resuelve solo: c)xido frrico u xido de hierro (III) Frmula: Fe2O3 Ecuacin: No olvides balancear las ecuaciones!! 2)Para xidos cidos o anhdridos: Ecuacin de obtencin de: a)Anhdrido hipocloroso u xido de dicloro Frmula: Cl2O Ecuacin: 2 Cl2 (g) + O2 (g) 2 Cl2O (g) Ahora hazlo solo: b)Anhdrido ntrico o pentaxido de dinitrgeno Frmula: N2O5 Ecuacin: c)Trixido de dinitrgeno Frmula: N2O3 Ecuacin:
RECUERDA: Los xidos cidos provienen de la reaccin entre un no metal y el oxgeno.
3)Para hidrxidos: Ecuacin de obtencin de: a)Hidrxido de sodio Frmula: NaOH Ecuacin: Na2O (s) + H2O ( )
RECUERDA: Los hidrxidos provienen de la reaccin entre un xido bsico y el agua.
NaOH (aq)
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Hazlo solo: b)Hidrxido cprico o hidrxido de cobre (II) Frmula: Cu(OH)2 Ecuacin: c)Hidrxido niqulico o hidrxido de nquel (III) Frmula: Ni(OH)3 Ecuacin:
RECUERDA: Los hidrcidos provienen de la reaccin entre algunos no metales y el hidrgeno.
4)Para hidrcidos: Ecuacin de obtencin de: a)Cloruro de hidrgeno o cido clorhdrico Formula: HCl Ecuacin: H2 (g) + Cl2 (g) 2 HCl (g) Hazlo solo: b)Sulfuro de hidrgeno o cido sulfhdrico Frmula: H2S Ecuacin:
5)Para oxocidos: Ecuacin de obtencin de: a)cido carbnico Frmula: H2CO3 Ecuacin: CO2 (g) + H2O ( ) Hazlo solo: b)cido ntrico Frmula: HNO3 Ecuacin: c)cido perbrmico: Frmula: HBrO4 Ecuacin:
H2CO3 (aq)
6)Para sales neutras: Ecuacin de obtencin de: a)Bromuro de cobre (II) Frmula: CuBr2 Ecuacin: 2 HBr(g) + Cu(OH)2 (s) b)Sulfito de aluminio
CuBr2 (s) + 2 H2O( )
Frmula: Al2(SO3)3 Ecuacin: c)carbonato frrico Frmula: Fe2(CO3)3 Ecuacin:
7)Para sales cidas Ecuacin de obtencin: a)hidrgenocarbonato cuproso Frmula: CuHCO3 Ecuacin: H2CO3(aq) + CuOH (s) b)hidrgenosulfuro de sodio Frmula: NaHS Ecuacin: c)dihidrgenofosfato mercurioso Frmula: HgH2PO4 Ecuacin:
CuHCO3 (aq)+ H2O( )
8)Para sales bsicas Ecuacin de obtencin: a)dihidroxisulfuro de plomo (II) Frmula: Pb2(OH)2S Ecuacin: H2S (g)+ 2 Pb(OH)2 (s) b)hidroxiyoduro de hierro (II) Frmula: Fe I (OH) Ecuacin: c)dihidroxisulfato cprico Frmula: Cu2(OH)2SO4 Ecuacin:
Pb2(OH)2S (s) + 2 H2O ( )
Para que contines practicando te proponemos resolver los siguientes ejercicios: Si hacemos reaccionar los siguientes pares de sustancias: a)cido sulfhdrico / hidrxido de calcio b)estao (IV) / oxgeno c)azufre (II) / hidrgeno d)azufre (VI) / oxgeno
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e)cido selenhdrico + hidrxido de hierro (III) f)hidrgeno / oxgeno g)cido ntrico + hidrxido niqueloso h)xido de plomo (IV) + agua i)cido carbnico + hidrxido de sodio j)nitrgeno (II) + oxgeno Expresa: 1)La ecuacin qumica correspondiente. 2)El nombre del o los productos que se obtienen. 3)Segn la ecuacin podras diferenciar las distintas funciones qumicas que se obtienen?
Clasificacin general de las reacciones qumicas

Reacciones de sntesis o combinacin A+B AB AB + X AB + XY AB A+B o AB + C ABC ABC AB + C o AB + CD ABCD ABCD AB + CD Reacciones de descomposicin Reacciones de sustitucin o desplazamiento AX + B AX + BY Reacciones de doble sustitucin o intercambio
Existen otras clasificaciones de acuerdo a otros parmetros analizados; pero estos cuatro casos, son los utilizados para estudiar esos parmetros, como por ejemplo cuando durante la reaccin se produce transferencia de electrones de una especie a otra, variando as su estado de oxidacin. Estos procesos o reacciones se denominan de xido-reduccin o simplemente reacciones redox y de ellas nos ocuparemos ms adelante.
Actividad
Te animas a clasificar las ecuaciones del apartado anterior? Crees que podras balancear y luego clasificar las siguientes ecuaciones que te planteamos, de acuerdo a la informacin terica que te hemos brindado? Resolvamos juntos el primer caso: a) reaccin de doble sustitucin KI (s)+ Pb(NO3)2 (aq) KNO3 (aq) + PbI2 (s) no balanceada 2 KI (s)+ Pb(NO3)2 (aq) 2 KNO3 (aq) + PbI2 (s) balanceada Sigue solo: b) Zn (s) + H2SO4 (aq) ZnSO4 (aq) + H2 (g) c) N2 (g) + H2 (g) NH3 (g) d) MgCO3 (s) MgO (s) + CO2 (g)
e) N2O5(s) + H2O ( ) HNO3 (aq) f) HCl (aq)+ Ca(OH)2 (s) CaCl2 (aq) + H2O( ) g) KClO3 (s) KCl (s) + O2 (g) h) CuSO4 (aq)+ Zn ZnSO4 (aq) + Cu (s) i) Sn (s)+ Cl2 (g) SnCl4 (s) j) BaCl2 (s)+ Na2CO3 (aq) BaCO3 (s) + NaCl (aq)
Ahora comprueba cunto has comprendido resolviendo lo que te proponemos a continuacin: Balancea y clasifica a) NaClO3 (aq) NaCl (aq) + O2 (g) b) HNO3 (aq) + Al(OH)3 (s) Al(NO3)3 (aq) + H2O( ) c) Mg (s) + HCl (aq) MgCl2 (aq) + H2 (g) d) CaCO3 (s) CaO (s) + CO2(g) e) N2 (g) + O2(g) NO(g) f)Propone no menos de tres ecuaciones que representen reacciones de combinacin y balancalas. g)Propone no menos de tres ecuaciones que representen reacciones de doble sustitucin y balancalas. h)Propone no menos de tres ecuaciones que representen reacciones de descomposicin y balancalas. g)Propone no menos de tres ecuaciones que representen reacciones de sustitucin y balancalas.
Estequiometra de reaccin
Volvamos al tema Ecuaciones Qumicas, ya sabemos qu son, ahora aprendamos a utilizarlas como fuente de informacin para clculos estequiomtricos. En el ejemplo dado, al iniciar el tema de reacciones qumicas, nos referimos a esa informacin, respecto a la obtencin de hidrgeno; utilicemos otro ejemplo cualquiera que permita generalizar lo aprendido. Si el problema que se te plantea es el siguiente: Halla la masa de Cl2 (g) que se combinar con 4.77g de H2 (g) para formar HCl(g). Te sugerimos seguir los siguientes pasos: 1- Leer atentamente el enunciado. 2-Escribir la ecuacin que corresponda, una vez que hayas identificado los reactivos y el o los productos. No te olvides de AJUSTAR la ecuacin!! 3-Expresar las relaciones como las propuestas en el ejemplo de la reaccin Zn + HCl 4-Plantear el factor estequiomtrico (unitario) a utilizar en la resolucin. Factor 5-Aplicar la expresin matemtica: Dato x =X estequiomtrico
RECUERDAS EL CONCEPTO DE ESTEQUIOMETRA? Se refiere a la descripcin de las relaciones cuantitativas entre elementos que componen una sustancia o entre compuestos que sufren cambios qumicos. Basndonos en lo ltimo del concepto anterior, decimos que: la descripcin de las relaciones cuantitativas entre las sustancias que participan en una reaccin qumica (reactivos y productos) se denomina estequiometra de reaccin.
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Seguimos juntos esos pasos? 1- Leemos el problema 2Cl2 (g) + H2 (g) 2HCl (g) 3- Relacin de moles: 1 mol + 1 mol 2 mol Relacin de masa: 71g + 2g 2 x 36.5g Necesitamos otra relacin para resolver el problema? No, porque el dato del problema est en gramos (masa) y la incgnita tambin me pide en gramos (masa). 4- Dato: masa de H2 = 4.77 g Incgnita: masa de Cl2 = ? g Factor estequiomtrico= 71 g Cl2 2 g H2
5- 4,77 g H2 x 71 g Cl2 = 169,33 g Cl2 2 g H2 Qu nos dice este resultado? Nos informa que 169,33 g Cl2 (g) se combinarn con 4,77 g de H2 (g), para dar HCl (g). De este modo podemos resolver cualquier problema que implique clculos estequiomtricos.
Integremos aprendizajes...
Actividad 1)Los materiales de construccin de aluminio tienen una cubierta protectora de xido de aluminio, transparente y dura, la cual se forma por la reaccin de este metal y el oxgeno del aire. Escribe la ecuacin qumica y determina: a)Moles de xido que se formarn. b)Masa en g y mg de oxgeno que reaccionar. c)Nmero de molculas de xido de aluminio que se obtienen. 2)El azufre se combina con el oxgeno a temperaturas elevadas para formar dixido de azufre. Plantea la ecuacin qumica y responde: a) Si en esta reaccin se utilizaron 125 molculas de oxgeno cuntas molculas de azufre reaccionaron? b) Cuntos litros de SO2 (dixido de azufre) se obtuvieron utilizando el mismo nmero de molculas de O2. 3)Al poner en contacto 90 g de xido de nquel (III) con cantidad suficiente de agua: a) Cul es el producto que se obtiene? b) Nmbralo tradicionalmente y segn IUPAC. c) Cuntas molculas de esta sustancia se obtendrn?. d) Cuntos moles representan? e)Qu volumen de oxigeno debi reaccionar?
Puedes resolver solo? Si logras hacerlo significa que vas comprendiendo el tema.
1)Las centrales trmicas constituyen el mayor foco de emisin a la atmsfera de anhdrido sulfuroso, altamente contaminante, el que se produce al quemar derivados del petrleo que contienen cierta cantidad de azufre. El anhdrido sulfuroso se oxida a anhdrido sulfrico, el que al reaccionar con el agua genera el cido correspondiente. Si consideramos una quema de 3000 kg de combustible, lo que representa 93,75 kg/da de anhdrido sulfrico, expresa: a)Los nombres segn IUPAC de todas las sustancias que aparecen en el enunciado. b)Las ecuaciones de formacin de dichas sustancias. c)Cuntas molculas de O2 reaccionarn en cada una de las reacciones en donde acta como reactivo? d)Cuntos moles de cido se produjeron por da? e)Cul es la masa en gramos de anhdrido sulfuroso que origina la masa de anhdrido sulfrico por da? f)Qu volumen en CNPT de anhdrido sulfrico se presenta?
Reactivo limitante
En los clculos estequiomtricos de reacciones, hasta este momento hemos trabajado con ciertas cantidades de una sustancia ya sea de un reactivo o producto, considerando que contbamos con las cantidades (moles, masa, volumen, etc.) necesarias para producirse la reaccin. Sabemos que los reactivos intervienen o reaccionan en determinadas proporciones, sin embargo, en numerosas ocasiones las cantidades de reactivos o reaccionantes de que partimos no estn en esa proporcin de manera que la cantidad de uno de ellos se consume totalmente en tanto que hay exceso de otro. El reactivo que reacciona completamente y, por tanto, se agota, recibe el nombre de reactivo limitante (R.L.) y el otro es el reactivo en exceso (R.Ex.). Como norma general diremos que es preciso identificar cul es el R. L. para poder resolver un problema, cada vez que se den datos de cantidades presentes para ms de uno de los reactivos.
Ejemplo:
Identificaremos el R.L. y R.Ex. para una reaccin qumica cualquiera. Si aadimos a 1,5 g de nitrato mercrico, 2 g de sulfuro de sodio, producindose sulfuro mercrico y nitrato de sodio, determina: a) Cul es el reactivo limitante?, b) Cul es el R.Ex. y qu cantidad del reactivo est en exceso?, c) Cul es la masa de sulfuro mercrico formada? Pasos que te sugerimos seguir. 1- Escribe las frmulas de reactivos y productos. 2- Expresa la ecuacin qumica correspondiente. 3- Detalla las relaciones de cantidades que crees vas a necesitar como en el ejemplo del tema de reacciones qumicas. 4- Teniendo en cuenta los datos del problema sobre cantidades de reactivos, halla la relacin estequiomtrica de los mismos de acuerdo a la ecuacin del tem 2.
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5- Halla del mismo modo la relacin disponible. 6- Compara ambos y determina el R.L.(aquel que da la menor relacin matemtica) y el R. Ex. 7- Con la cantidad correspondiente al R.L. calcula los tems de estequiometra, como lo hacas en otros ejercicios.
Seguimos juntos estos pasos?
Para conocer los tems 1 y 2 del problema. 1- Cu(NO3)2 reactivo, Na2S reactivo, NaNO3 2Relacin molar Relacin de masa Hg(NO3)2 1 mol 324,59 g + Na2S 1 mol 78 g
producto, CuS HgS + 1 mol 232,65 g
producto 2 NaNO3 2 mol 2. 85 g
3- Relacin estequiomtrica:
324,59 g Hg(NO3)2 4,16 g Hg(NO3)2 = 78 g Na2S 1 g Na2S necesito 4,16 de
Esto nos informa que por cada gramo de Na2S Hg(NO3)2. 4- Relacin disponible: 3 g Hg(NO3)2 1,5 g Hg(NO3)2 = 2 g Na2S 1 g Na2S
Esto nos informa de acuerdo a las cantidades de reactivos disponibles para esta reaccin que por cada gramo de Na2S, disponemos de 1,5 g de Hg(NO3)2. 5- Comparando ambas relaciones. Necesitamos Tenemos 4,16 g Hg(NO3)2 1 g Na2S 1,5 g Hg(NO3)2 1 g Na2S
Para los tems 1 y 2 Contamos con menos cantidad de Hg(NO3)2 que la que necesitamos por cada gramo de Na2S. Hg(NO3)2 es el reactivo limitante que se consumir totalmente, por lo tanto el Na2S es el reactivo en exceso. Para el tem 3 Masa del R.L. con que contamos 2 g. Masa del R.Ex. con que contamos 3 g. Qu masa del R.Ex. Reaccionar? Trabajamos con la masa del reactivo limitante. 2 g Hg(NO3)2 . 78 g Na2S = 0,48 g Na2S 324,59 g Hg(NO3)2
Masa del reactivo en exceso que no reacciona = 2 g 0,48 g = 1,52 g Na2S Para el tem 4 siempre considerando la masa del reactivo limitante. 2 g Hg(NO3)2 . 232,65 g HgS = 1,43 g HgS 324,59 g Hg(NO3)2
La masa de HgS que se produce a partir de 2g de Hg(NO3)2 es de 1,43 g
Actividad Siguiendo el modelo presentado trata de resolver: 1) Se hacen reaccionar 32 g de hidrxido de magnesio con 120 g de cido perclrico para obtener la sal bsica y agua. Identifica al R.L. y calcula: a) Masa de R.Ex. b) Moles de sal que se obtienen. c) N de molculas que reaccionan del R.L. 2) Se somete una mezcla de 50 g de azufre y 80 g de hierro para producir sulfuro ferroso calcula: a) Cul es el R. Ex. b) Qu cantidad hay en exceso. c) Cuntos gramos de sulfuro ferroso se forman. 3) Se tratan 4,25 g de aluminio con 0,02 moles de cido sulfrico, calcula a) Cul es el R.L. b) Qu cantidad de R.Ex. no reacciona. c) Qu cantidad de sal se obtiene. d) Cul es el volumen de H2 que se produce en CNPT. 4) La urea se usa como fertilizante (NH2)2CO, como alimento para animales y en la industria de los polmeros. Se prepara haciendo reaccionar al amoniaco NH3 con CO2 segn la reaccin. NH3 (g) + CO2 (g) (NH2)2CO (ac) + H2O ( ) Al hacer reaccionar 637,2 g de amoniaco con 1,142 kg de CO2. a) Cul de los dos reactivos es el limitante. b) Calcula la masa de urea que se forma. c) Qu cantidad de R.Ex. en gramos queda al finalizar la reaccin.
REACCIONES DE OXIDACIN- REDUCCIN

Hasta ahora, nos hemos ocupado de reacciones qumicas que transcurren sin que haya transferencia de electrones de una especie a otra. Hay un gran nmero de reacciones qumicas que tienen lugar cuando ocurre transferencia de electrones entre una especie que los cede y otra que los toma. Estas reacciones se llaman reacciones de xido reduccin o simplemente reacciones redox. Las reacciones de oxidacin-reduccin constituyen una parte importante de nuestras vidas. En nuestro cuerpo, en este instante, estn ocurriendo reacciones redox, ejemplo de ellas son la respiracin, o ms concretamente, la oxigenacin de la sangre en los pulmones, la combustin de los nutrientes en las clulas, etc. En una reaccin de oxidacin-reduccin la sustancia que gana electrones, es la que se reduce y se denomina agente oxidante (porque oxida a otro) y la sustancia que cede electrones es la que se oxida y se denomina agente reductor (porque reduce a otro). Por lo tanto, el oxidante
Cmo sera nuestra vida sin pilas, sin bateras para los automviles?, y sin energa?
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se reduce y su nmero de oxidacin se hace menos positivo; el reductor se oxida y su nmero de oxidacin se hace ms positivo. Estos dos procesos se pueden representar en una lnea nemotcnica, que muestra el cambio del estado de oxidacin que sufren las especies qumicas, esto es:
Proc. de oxidacin pierden electrones -4 -3 -2 -1 0 1+ 2+ 3+ 4+ 5+ 6+
ganan electrones Proc. de reduccin
Podemos decir, entonces, que una reaccin redox se conforma de dos semi-reacciones o hemirreacciones: la hemireaccin de oxidacin y la hemirreaccin de reduccin y ambas se producen simultneamente. El trmino hemirreaccin significa la mitad de una reaccin total (la reaccin total sera el proceso Redox total: la oxidacin + la reduccin). Tambin puede darse el hecho de que una misma sustancia se reduzca y oxide a la vez. Este proceso se llama dismutacin o desproporcin.
Recuerdas las reglas de asignacin de nmeros de oxidacin a los elementos? Te sugerimos que las repases porque las vas a necesitar. Estn en el captulo 4 del Cuaderno 1.
Como ayuda te sugerimos que observes cmo se calculan los nmeros de oxidacin de elementos en las siguientes especies qumicas:
NH3 : nmero de oxidacin del N + 3 x nmero de oxidacin del H = 0 nmero de oxidacin del N + 3 x ( +1 ) = 0 nmero de oxidacin del N = 3 nmero de oxidacin del C + 2 x nmero de oxidacin del O = 0 nmero de oxidacin del C + 2 x ( 2 ) = 0 nmero de oxidacin del C = +4 2 x nmero de oxidacin del Cu + nmero de oxidacin del S = 0 2 x nmero de oxidacin del Cu + ( 2 ) = 0 nmero de oxidacin del Cu = +1 nmero de oxidacin del S + 4 x nmero de oxidacin del O = 2 nmero de oxidacin del S + 4 x ( 2 ) = 2 nmero de oxidacin del S = +6
CO2 :
Cu2S :
SO4 :
Cr2O7 : 2 x nmero de oxidacin del Cr + 7x nmero de oxidacin del O = 2 2 x nmero de oxidacin del Cr + 7x ( 2 ) = 2 nmero de oxidacin del Cr = +6
Oxidacin
En una reaccin de oxidacin hay una prdida de electrones, lo que produce un aumento algebraico del estado de oxidacin del elemento, por ejemplo: 3+ Fe 2+ Fe + e El ion Fe(II) al perder un electrn aumenta en una unidad su nmero de oxidacin convirtindose en ion Fe(III).Los electrones cedidos, siempre se suman a la derecha de una ecuacin qumica, como producto de la reaccin. En esta hemirreaccin (y en todas las ecuaciones redox) se cumplen dos balances: el balance de masas y el balance de cargas entre las especies de los reactivos y las de los productos. Para el balance de masa se emplean coeficientes estequiomtricos como en cualquier ecuacin qumica; para el balance de cargas se suman electrones.
Reduccin
En toda reduccin hay una ganancia de electrones, lo que provoca la disminucin algebraica del estado de oxidacin del elemento, por ejemplo: 2+ Cu + 2e Cu El ion Cu (II) al ganar dos electrones, disminuye en dos unidades su nmero de oxidacin y se convierte en cobre metlico. (Nmero de oxidacin cero, que no se indica).
Balanceo de una ecuacin redox. Mtodo del in-electrn

Generalmente necesitamos balancear una ecuacin correspondiente a una reaccin redox, es decir encontrar los coeficientes estequiomtricos de la ecuacin; por ejemplo: FeBr3 (aq) + Cl2 (g) FeCl3 (aq) + Br2 ( ) ( ecuacin no balanceada ) 2 FeBr3 (aq) + 3 Cl2 (g) 2 FeCl3 (aq) + 3 Br2 ( ) ( ecuacin balanceada ) Para este propsito, seguiremos el procedimiento conocido como Mtodo del ion electrn. Este mtodo es til para balancear ecuaciones correspondientes a reacciones redox (reacciones de xido-reduccin) que ocurren en medio acuoso cido o alcalino; pero slo es aplicable a reacciones que ocurren bajo stas condiciones. Seguirs los siguientes pasos: 1.-Asignars el nmero de oxidacin a todos los tomos de los compuestos que intervienen en la reaccin 2.-Identificars la sustancia que se oxida y la que se reduce, mediante un anlisis de los cambios de nmeros de oxidacin. Siempre encontrars una especie que se oxida y una especie que se reduce. Hasta que le tomes la mano te aconsejamos que disocies todas aquellas especies qumicas que son disociables y/o ionizables (todos los cidos, sales e hidrxidos que aparezcan en solucin, se indicar aq : acuoso) porque te ser ms fcil identificar qu especie se oxida y cul se reduce, no te olvides de indicar
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la carga en los iones. Los xidos, los slidos y el agua no se disocian. 3.-Luego plantears cada uno de estos procesos (hemireacciones) en forma separada y se proceder al balanceo. En nuestro ejemplo, indicamos entonces: FeBr3 (aq) + Cl2 (g) FeCl3 (aq) + Br2 ( ) Fe3+ (aq) + 3 Br- (aq) + Cl2 (g) Fe3+ (aq) + 3 Cl- (aq) + Br2 ( ) Br2 + 2 eOxidacin: 2 BrReduccin: Cl2 + 2 e2 ClAgente oxidante: Cl2 (es la especie que se reduce). Agente reductor: Br- (es la especie que se oxida) 4.-Balance de masas: debemos tener la misma cantidad y clase de elementos de las especies de los reactivos y productos, para lograrlo se agreg el coeficiente 2 delante de los iones Br- y Cl-. 5.- Balance de cargas: Cada ion Br- aumenta algebraicamente su nmero de oxidacin de -I a 0 , por lo tanto pierde un electrn, como hay dos iones Br- se pierden en total dos electrones. Cada mol de tomos de cloro disminuye su nmero de oxidacin de 0 a -I, o sea gana un electrn; como hay dos moles de tomos de cloro (Cl2) se ganan dos electrones totales. El balance de cargas elctricas se logra usando electrones (las dos cargas negativas de los bromuros en el miembro de la izquierda equivalen a las cargas negativas de los dos electrones en el miembro de la derecha en la hemirreaccin de oxidacin). Cuando se trata de compuestos oxigenados, las reglas de balanceo de masa son diferentes segn se trate de reacciones en medio cido o en medio bsico. En ambos casos seguirs los pasos sugeridos ms arriba y al realizar el balance de masa comenzars por el elemento que ha cambiado su nmero de oxidacin, y agregars coeficientes donde sea necesario para dejar igualadas las cantidades a ambos lados de la ecuacin. Luego proceders a balancear los dems elementos. Para reacciones en medio cido a) Para balancear oxgenos, agregars en el miembro deficiente en oxgeno tantas molculas de agua (H2O) como tomos de oxgeno hagan falta. b) Para balancear hidrgenos, agregars iones H + en el miembro deficiente en hidrgenos, tantos como hidrgenos hagan falta. Para reacciones en medio bsico a) Para balancer oxgenos, agregars por cada tomo de oxgeno que haga falta, dos iones OH- en el miembro deficiente en oxgeno y una molcula de H2O en el otro miembro. b) Para balancear hidrgenos, agregars tantas molculas de agua como hidrgenos hagan falta en el miembro deficiente en hidrgenos, y en el otro miembro agregars idntica cantidad de iones OH-.
Ahora seguiremos juntos estos pasos en los
ejemplos que te presenta-
mos. Por aplicacin del mtodo del ion electrn, encuentra los coeficientes estequiomtricos de las siguientes ecuaciones: A) Medio cido Cu(s)+ H2SO4 (aq) CuSO4 (aq)+ SO2 (g)+ H2O( ) Cu 2+ + SO4 2- + SO2 + H2O
La presencia de H2SO4 (aq) nos indica que el medio es cido, acuoso. 1) Disociamos: Cu + 2 H+ + SO4 22) Encontramos la especie que se oxida y la que se reduce. No importa el orden en que las coloques. Escribe luego las hemirreacciones de oxidacin y de reduccin. El Cu metlico (N de oxidacin cero) pasa a Cu2+ (N oxidacin +II) en el CuSO4 por lo tanto se oxida (el agente reductor es el Cu.); en el SO42- el S tiene nmero de oxidacin +VI y se transforma en S (+IV) en el SO2, por lo tanto se reduce (el agente oxidante es el ion SO4 2-). Oxidacin: Reduccin: Cu SO42Cu2+ SO2
3) Realizamos el balance de masas: observando las dos hemirreacciones vemos que para el Cu y el S no hace falta agregar ningn coeficiente ya que sus masas estn balanceadas. Pero en la correspondiente a la reduccin, hay cuatro oxgenos en el miembro de la izquierda y dos en el de la derecha, aplicamos la regla de balanceo de oxgeno en medio cido: SO42- + 4 H + SO2 + 2 H2O 4) Realizamos el balance de cargas: SO42Cu + 4 H + + 2 eCu2+ + 2 eSO2 + 2 H2O
5) Sumamos las dos hemirreacciones teniendo en cuenta que debe haber concordancia entre la cantidad de electrones que aparecen en los reactivos y los productos para poder cancelarlos, dado que stos no aparecen en la ecuacin qumica sin balancear. En nuestro ejemplo aparecen dos electrones en los reactivos y el mismo nmero de electrones en los productos, por lo que no hay que realizar ningn otro procedimiento. Si esto no fuese as, habr que multiplicar en forma cruzada las hemirreacciones por el nmero de electrones que figuran en la hemirreaccin contraria. Al sumar o multiplicar ecuaciones qumicas se les debe dar el mismo tratamiento que a las ecuaciones matemticas Cu Cu2+ + 2 eSO42- + 4 H + + 2 eSO2 + 2 H2O 2+ Cu + SO4 + 4 H Cu2+ + SO2 + 2 H2O El resultado de la suma es la ecuacin inica neta (EIN) , en la cual las masas y las cargas estn balanceadas. Observa que aparecen la misma cantidad de electrones en los reactivos y en los productos, por lo que puepag. 39
den cancelarse y no aparecen en la ecuacin inica. En la ecuacin inica neta (EIN) debers cancelar los trminos comunes en ambos lados. 6)Introducimos los iones espectadores o contraiones de los compuestos inicos, que son los iones en disolucin que no participan en la reaccin qumica y que aparecen en la ecuacin igualada. Se debe observar cul es el contrain correspondiente a cada in y colocarlo junto con el in correspondiente para transformar la ecuacin inica en una ecuacin molecular, teniendo el cuidado de que los mismos iones que se agregan en los reactivos deben agregarse en los productos. Es necesario que observes la ecuacin no balanceada de la que partiste para tener en claro la estequiometra de las frmulas: Cu Cu2+ + 2 eSO42- + 4 H + + 2 eSO2 + 2 H2O 2+ Cu + SO4 + 4 H Cu2+ + SO2 + 2 H2O (Ecuacin inica neta) + SO42+ SO42Cu+ 2 H2SO4 CuSO4 + SO2 + 2 H2O (Ecuacin molecular) Has encontrado los coeficientes estequiomtricos de esta ecuacin, ahora puedes escribirla: Cu (s)+ 2 H2SO4 (aq) B) Medio bsico. Se tiene la siguiente ecuacin sin balancear: Cl2 (g)+ NaOH(aq) NaCl (aq)+ NaClO(aq) + H2O( ) La presencia de NaOH (aq) nos indica que el medio es bsico acuoso 1) Disociamos: Cl2(g) + Na+(aq) + OH-(aq) Na +(aq) + Cl-(aq) + Na+(aq) + ClO-(aq) + H2O CuSO4 (aq) + SO2 (g) + 2 H2O( )
2) Reconocemos cules son los elementos o especies que se oxidan y cules son los que se reducen: Vemos que el cloro ( Cl2 ) cambia su nmero de oxidacin de 0 a I cuando forma parte del NaCl, por lo tanto el Cl2 se reduce y es el agente oxidante .Tambin vemos que el cloro cambia su nmero de oxidacin de 0 a +I cuando forma parte del NaClO, por lo tanto el Cl2 se oxida y es el agente reductor. Podras decirnos cmo se llama el proceso en el que una misma especie qumica se oxida y se reduce a la vez? 3) Escribimos las hemirreaciones de oxidacin y de reduccin: Oxidacin: Cl2 ClOReduccin: Cl2 Cl4) Realizamos el balance de masas, comenzando por el elemento que se oxida o reduce: Cl2 2 ClOCl2 2 ClLuego balanceamos oxgenos. En la hemirreaccin de oxidacin hay dos oxgenos en el miembro de la derecha mientras que en el de la izquierda
no hay ninguno. Agregamos 2 OH- por cada oxgeno que haga falta en el miembro deficiente y una molcula de agua en el otro miembro. Cl2 + 4 OH2 ClO- + 2 H2O Cl 2 Cl2
5) Realizamos el balance de cargas colocando los electrones ganados o perdidos en la reaccin de reduccin o de oxidacin. Cl2 + 4 OH2 ClO-+ 2 H2O+ 2 e- (un electrn por cada tomo de cloro que cambia su estado de oxidacin de 0 a +I) Cl2 + 2 e2 Cl- (un electrn por cada tomo de cloro que cambia su estado de oxidacin de 0 a I) 6) Sumamos las dos hemirreacciones e igualamos la cantidad de electrones en ambas, para lo cual, si es necesario se multiplica la hemirreaccin por un coeficiente apropiado. Como en nuestro caso aparecen dos electrones en los reactivos y el mismo nmero de electrones en los productos, no hay que realizar ningn otro procedimiento y se cancelan. Cl2+ 2 e2 ClCl2 + 4 OH2 ClO- + 2 H2O+ 2 e2 Cl + 4 OH 2 Cl- + 2 ClO- + 2 H O (Ecuacin inica neta)
2 2
Para que lo tengas en cuenta!!! En la hemirreaccin de oxidacin, hay cuatro cargas negativas en ambos miembros de la ecuacin; en la hemirreaccin de reduccin hay dos cargas negativas en ambos miembros de la ecuacin. El balanceo de cargas se cuenta de manera independiente para cada hemirreaccin y no significa carga neta cero en ambos miembros de las hemirreacciones, ni idntica carga en ambas hemirreacciones.
7) Agregamos los iones espectadores o contraiones de los compuestos inicos que aparecen en la ecuacin inica neta. 2 Cl2 + 4 OH2 Cl- + 2 ClO- + 2 H2O + +4 Na 2 Na+ + 2 Na+ 2 Cl2 + 4 NaOH 2 NaCl + 2 NaClO + 2 H2O (Ecuacin molecular) (Observa que se han agregado 4 iones Na+ tanto en los reactivos como en los productos) Como todos los coeficientes son divisibles por dos, expresamos la mnima relacin posible Cl2 + 2NaOH NaCl + NaClO + H2O Y finalmente obtenemos la ecuacin igualada: Cl2(g)+ 2 NaOH(aq) NaCl (aq)+ NaClO(aq) + H2O( )
Vuelve a repasar los ejemplos que acabamos de desarrollar y luego practica con las siguientes actividades Actividad Balancea las siguientes ecuaciones empleando el mtodo del ion electrn. En cada caso indica a) qu especie se oxida, b) cul se reduce, c) el agente oxidante y d) el reductor. Medio cido. 1) cido nitroso (aq) cido ntrico(aq) + monxido de nitrgeno (g)+ agua ( ) 2) HCl (aq) + MnO2 (s) Cl2 (g) + MnCl2(aq) +H2O ( ) KI (aq)+ H2SO4(aq) H2S (g)+ I2 (s)+ K2SO4(aq) +H2O( ) 3) KMnO4 (aq)+ HCl (aq) MnCl2(aq) + KCl (aq)+ Cl2 (g) + H2O( ) 4) Sulfuro de hidrgeno (g)+ permanganato de potasio (aq)+ cido sulfrico(aq)
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azufre (s)+ sulfato de manganeso (II) (aq) + sulfato de potasio(aq) + agua. ( ) 5) K2Cr2O7 (aq) + HI (aq)+ H2SO4(aq) K2SO4 (aq) + Cr2(SO4)3 (aq) + I2 (s)+ H2O( ) 6) HNO3 (aq)+ Cu (s) Cu(NO3)2 (aq)+ NO(g) + H2O( ) 7) HNO3 (aq)+ Br2 ( ) HBrO3 (aq)+ NO(g) + H2O( ) 8) K2Cr2O7 (aq)+ HCl (aq) CrCl3 (aq) + KCl (aq)+ Cl2 (g)+ H2O( ) 9) yoduro de potasio (aq)+ cido sulfrico (aq) yodo (s)+ sulfuro de hidrgeno(g) + sulfato de potasio (aq)+ H2O( ) 10) HNO3 (aq) + Zn (s) Zn(NO3)2 (aq) + NH4NO3 (aq) + H2O( ) Medio bsico 1) Br2 ( ) + NaOH (aq) NaBr (aq) + NaBrO3 (aq) + H2O( ) 2) Cl2 (g) + NaOH (aq) NaCl (aq) + NaClO (aq) + H2O( ) 3) I2 (s) + KOH (aq) KI (aq) + KIO3 (aq) + H2O( ) 4) KMnO4 (aq) + AsH3 (g) MnO2 (s) + KOH (aq) + KAsO2 (aq) + H2O( ) 5) Permanganato de potasio (aq) + bromuro de potasio (aq) + agua( ) dixido de manganeso (s) + bromato de potasio (aq) + hidrxido de potasio (aq) 6) Cr(OH)3 (s) + NaOH (aq) + NaClO (aq) Na2CrO4 (aq) + NaCl (aq) + H2O ( ) 7) Mn(OH)2 (s) + O2 (g) Mn(OH)3 (s) 8)KMnO4 (aq) + KClO2 (aq) + H2O ( ) MnO2 (s) + KClO4 (aq) + KOH (aq) 9)sulfuro de sodio + yodo + hidrxido de sodio sulfato de sodio + yoduro de sodio + agua 10) Cr(OH)3 (s) + NaBrO (aq) + NaOH (aq) Na2CrO4 (aq) + NaBr (aq) + H2O( )
Para finalizar te proponemos que realices la siguiente autoevaluacin...
AUTOEVALUACIN.
Para que te puedas evaluar sobre lo que has aprendido hasta este momento, te proponemos resolver los ejercicios que se presentan a continuacin. Los mismos fueron pensados para que sean resueltos empleando la metodologa usada a lo largo de la Unidad. Estn identificados por temas, sealados en los correspondientes subttulos. Al final se consignan las respuestas correctas para que puedas compararlas con los resultados que obtuviste. Si no llegas a los resultados esperados, no te desanimes, intntalo de nuevo, que esa es la mejor manera de aprender.Y.no olvides que siempre contars con la gua de tu profesor de Qumica para aclararte dudas. Masa atmica relativa, masa molecular relativa, masa molar. Estequiometra de frmulas qumicas. 1.-Tomando como modelo los ejercicios anteriores, utiliza diez elementos variados de la tabla peridica y completa la siguiente tabla:
Elemento Ar
2.-Calcula la masa atmica promedio en funcin de los siguientes datos: a) Para el Ne 20 Ne (90,92%); masa = 19,992440uma 21 Ne (0,257%); masa = 20,993849 uma 22 Ne (8,82%); masa = 21,991384 uma R: 20,17 b) Para el C 16 C (98,89%); masa = 12,000000 uma 17 C (1,11%); masa = 13,003354uma R: 12,01 c)Para el Ga 16 Ga (60,00%); masa = 68,9257uma 17 Ga (40,00%); masa = 70,9249 uma R : 69,72 d) Para el U 234 U (0,0055%); masa = 234,0409uma 235 U (0,720%); masa = 235,0439uma 238 U (99,2745%); masa = 238,0508uma R: 238,02 3.-Determina a) Mr Permanganato de potasio R: 197,11 b) Mr O3 R: 48 c) Mr cido dicrmico R: 217,98 d) Mr NH4OH R: 32
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e) Mr Hidroxicarbonato de aluminio R: 103,98 f) Mr SiO2 R: 60,08 g) Elige cinco compuestos diferentes, nmbralos y calcula Mr. 4.-Resuelve los siguientes clculos estequiomtricos: 4.1- Calcula el nmero de moles de las sustancias cuyas masas se dan a continuacin. a) 10, 00 g de trixido de dinitrogeno. R: 0,139 mol b) 0,3 kg de oxido de hierro (III). R: 1,88 mol c) 5,0 mg de cloruro de potasio. R: 6,70 x 10-6 mol 4.2- Cuntas molculas estn presentes en: a) 0,35 mol de bromuro de magnesio. R: 2,10 x 1023 molculas b) 21,94 g de trixido de azufre. R: 1,65 x 1023 molculas c) 15,6 L de anhdrido carbnico. R: 4,19 x 1023 molculas 4.3- Calcula la masa en gramos de: a) 2,6.10-2 moles de sulfato cprico. R: 4,148 g b) 1.106 tomos de hidrogeno. R: 1,66 x10-18 g c) 3,9.1024 molculas de cido perclrico. R: 650,86 g 4.4- Halla el nmero de tomos de hidrgeno en: a) 973 mg de agua. R : 6,71 x 1022 tomos de H b) 5 moles de hidrxido cuproso. R: 3,01 x 1024 tomos de H c) 8,9 L de H2S R: 4,78 x 1023 tomos de H 4.5- Determina el volumen que ocupa en CNPT. a) 40 g de fluoruro de hidrogeno. R : 44,82 L b) 4,8.1020 molculas de anhdrido fosfrico. R: 0,0178 L c) 10,8 moles de anhdrido hipocloroso. R: 241,92 L Composicin porcentual En estos casos para que evales tus conocimientos, trabajaremos con compuestos orgnicos. Calcula para cada uno de ellos: a) su masa molar, b) su composicin porcentual. 1-C2H6: etano (hidrocarburo) R: a: 30 g/ mol ; b: H: 20%, C: 80% 2-C2H6O: etanol (alcohol) 3-C2H4O: etanal (aldehdo) R: a: 44 g/ mol ; b: H: 9,09%, C: 54,54%, O: 36,47 % 4-C2H4O2: cido etanoico (cido monocarboxlico) 5-C2H7N: etil amina (amina) R: a: 45g/ mol ; b: H: 15,55%, C: 53,33%, N: 31,12% 6-C6H12O6: glucosa (hidrato de carbono) 7-C6H6: benceno (hidrocarburo aromtico) R: a: 78 g/ mol; b: H: 7,69%, C: 92,31% 8-C7H8: tolueno (hidrocarburo aromtico) 9-C6H6O: fenol (alcohol aromtico) R: a: 94 g/ mol; b: H: 6,38%, C: 76,59, O: 17,03% 10-C2H5O2N: glicina (-aminocido) Ecuaciones qumicas. Completa las siguientes ecuaciones y balancalas
a) b) c) d) e) f) g) h) i) j)
H2 + O2 Zn + HCl NO2 KCl + H2O KCl + O2 N2O5 NH3 ZnBr2 + H2
calor H3PO4 + NaOH H2 + Br2
Estequiometra de ecuaciones qumicas. 1.-Una muestra de 150 g de Zn metlico se hace reaccionar con oxgeno a) Cul es el producto obtenido? b) Cuntos moles de Zn reaccionaron? R: 2,29 mol de Zn c) Cul es la masa del producto obtenida? R: 18604 g ZnO d) Qu nmero de molculas de oxgeno intervinieron en la reaccin? R: 6,90 x 1023 molc. de O2 e) Qu volumen en CNPT de oxgeno representan ese nmero de molculas? R: 25,69 L f) Expresa en mL ese volumen. R: 25,690 mL 2.-La descomposicin trmica del carbonato de calcio produce xido de calcio que al reaccionar con agua forma 14,8 g de hidrxido de calcio. Al hidrxido de calcio obtenido lo hacemos reaccionar con cido clorhdrico. a) Escribe las ecuaciones correspondientes a los distintos procesos. b) A partir de cuntos gramos de xido se obtiene esta masa de hidrxido? R: 11,2 g CaO c) Qu nmero de molculas de HCl reaccionarn con el hidrxido? R: 2,4088 x 1023 molculas d) Qu nmero de moles representan estos 14,8 g de hidrxido de calcio? R: 0,2 mol e) Cuntos gramos de H2O debern reaccionar? R: 3,6 g f) Qu nmero de moles de sal tuvieron que descomponerse trmicamente? R: 0,2 mol Reactivo limitante 1.-Considera la reaccin: MnO2 (s) + HCl (aq) MnCl2 (aq) + Cl2 (g) + H2O ( ) a) Controla si est balanceada; b)Si reaccionan 0, 86 moles de MnO2 y 48, 2 g de HCl: I)Qu reactivo se agotar primero?, II)Cuntos gramos de cloro se producirn? R: I) HCl- II)23,44g 2.-El ozono (O3) reacciona con el monxido de nitrgeno (NO) dando oxgeno (O2) y NO2 (dixido de nitrgeno). Si reaccionan 0,740 g de O3 con 0,670 g de NO. Escribe la ecuacin qumica correspondiente y calcula: a)Cul es el reactivo limitante?, b)Cuntos moles del reactivo en exceso reacpag. 45
cionan?, c)Cuntos moles del R.Ex. quedan sin reaccionar, d) Cuntos gramos de NO2(g) se producirn? R: a) O3- b) 0,015 mol NO- c) 0,007 mol NO- d) 0,709 g NO2 3.- a)Calcula la masa de azufre que se produce cuando se mezclan 12 g de dixido de azufre y 8 g de cido sulfhdrico, b) Cuntos moles del R.Ex. reaccionan? SO2 (g) + H2S (g) S(s) + H2O( ) R: a: 11,29 g S; b: 0,1176 mol 4.-Determina la masa en gramos de H3PO4 que puede obtenerse por reaccin de 100 g de P4O10 y 4 moles de agua: decaxido de tetrafsforo +agua cido fosfrico R: 138,03 g 5.-El gas NO, puro, seco, puede obtenerse por medio de la siguiente reaccin: nitrito de potasio + nitrato de potasio + trixido de dicromo monxido de nitrgeno + cromato de potasio. a)Cuntos gramos de cada uno de los reactivos se necesitan para preparar 2,50 g de NO?, b)Si se mezclan 2 g de nitrito de potasio y 2 g de nitrato de potasio, I)cuntos moles de cromato de potasio se formarn?, II)cuntos gramos de NO?, III)cuntos moles de Cr2O3 reaccionarn? Reacciones Redox. 1.-Analiza la siguiente situacin y responde: El sulfuro de plomo(II) slido reacciona con el oxgeno del aire a temperaturas elevadas para formar xido de plomo(II) y dixido de azufre. Cul sustancia es un reductor (agente reductor) y cul es un oxidante (agente oxidante)? 2.-Completa y balancea la ecuacin inica siguiente.(Todos los coeficientes estequiomtricos deben ser enteros). MnO4-(aq) + Cl-(aq) Mn2+(aq) + Cl2(g) (solucin cida) 3.-Completa y balancea la ecuacin siguiente.(Todos los coeficientes estequiomtricos deben ser enteros.) Pb(OH)42-(aq) + ClO-(aq) PbO2(s) + Cl-(aq) (solucin bsica) 4.-Balancea las siguientes ecuaciones redox, identifica el oxidante y el reductor: a)K2Cr2O7 (aq) + H2S(g) + HCl (aq) CrCl3 (aq)+ S(s) + KCl (aq)+ H2O ( ) b)KMnO4 (aq)+ KCl (aq)+ H2SO4 (aq) K2SO4 (aq)+ MnSO4 (aq)+ Cl2 (g)+H2O( ) c)MnO2 (s) + HCl (aq) MnCl2 (aq)+ Cl2 (g) + H2O ( ) d)HNO3 (aq)+ Zn (s) Zn(NO3)2 (aq) + NH4NO3 (aq)+H2O( ) e)HNO3 (aq)+ As2O3 (s) + H2O H3AsO4 (aq)+ NO2 (g) f)HNO3(aq) + H2S (g) H2SO4 (aq)+ NO (g) + H2O( ) g)KI (aq) + H2SO4 (aq) I2 (s) + H2S (g) + K2SO4 (aq) + H2O( ) h)K2Cr2O7 (aq)+ FeSO4 (aq)+ H2SO4 (aq) Cr2(SO4)3 (aq)+ K2SO4 (aq)+ Fe2(SO4)3 (aq)+H2O( ) i)NO (g) + NO2(g) + KOH (aq) KNO2 (aq) + H2O ( ) j)Na (s) + H2O ( ) NaOH (aq) + H2 (g) k) KNO2 (aq) + KMnO4 (aq) + KOH (aq) KNO3(aq) + K2MnO4 (aq) + H2O( ) l) Cd (s) + Ni2O3 (s) + H2O ( ) Cd(OH)2 (s) + Ni(OH)2 (s) m)KIO3 (aq) + Cl2 (g) + KOH (aq) KIO4 (aq) + KCl (aq) + H2O ( ) n) Pb(OH)2 (s) + NaClO (aq) NaCl (aq) + PbO2 (s) + H2O ( ) o) Cr (OH)3 (s) + KClO (aq) + KOH (aq) K2CrO4 (aq) + KCl (aq) + H2O R: 1: Reductor: PbS, oxidante: O2
2: 2,16,10 2,8,5; 3: 1,1 1,1,1,2, 4: a) 2,3,8, 2,3,2,7; b)2,10,8 6,2,5,8; c)1,4 1,1,2 d)10,4 4,1,3; e)4,1,1 2,4; 8,3 3,8,4; g)8,5 4,1,4,4; h)1,6,7 1,1,3,7; i)1,1,2 2,1; j)2,2 2,1; k)1,2,2 1,2,1; l)1,1,3 1,2; m)1,1,2 1,2,1; n)1,1 1,1,1; o)2,3,4 2,3,5 Reflexiona... Te sientes capaz de resolver solo o de explicar a algn compaero cuestiones relacionadas con la estequiometra de frmulas y de ecuaciones qumicas? Si respondes afirmativamente, significa que has incorporado nuevos contenidos a tus conocimientos. Te invitamos a avanzar en tus aprendizajes y que con el mismo entusiasmo y esfuerzo, inicies el estudio de la prxima Unidad.
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UNIDAD 2.
DIS O L U C I O N E S .
INTRODUCCIN
En la Unidad 1 has visto cmo se describen las reacciones qumicas y brevemente se describieron algunos tipos de reacciones sencillas. En esta unidad continuaremos estudiando las reacciones qumicas centrando nuestro estudio en las soluciones acuosas, ya que muchas reacciones qumicas se realizan ms convenientemente cuando los reactivos se mezclan en disolucin en vez de estar como sustancias puras. Antes de abordar el estudio de estas reacciones debemos considerar cmo se describe la composicin de una solucin acuosa y examinar la naturaleza de las sustancias disueltas. Para ello, aprenders a distinguir los conceptos de solucin, soluto y de solvente, luego conocers las distintas formas de expresar la concentracin de una disolucin y adquirirs destreza en la resolucin de problemas que involucran el clculo de la concentracin de una solucin, haciendo uso del anlisis dimensional. Finalmente aprenders a diferenciar un cido de una base o de una sal en funcin del valor del pH. Recuerdas cuando en el Captulo 4 del Cuaderno 1 aprendas a formular correctamente, cidos, bases y sales? Debes saber que muchos de ellos se presentan en la naturaleza y cumplen distintos fines. Por ejemplo, nuestro jugo gstrico contiene aproximadamente 0,10 moles de cido clorhdrico por litro; la sangre humana y los componentes acuosos de la mayora de las clulas son moderadamente cidos; el cloruro de sodio sirve para sazonar las comidas y como conservante de alimentos. As podramos seguir enumerando muchas otras aplicaciones, pero dejamos que tu inters por el tema aumente a medida que vayas desarrollando los contenidos y actividades que te proponemos en esta Unidad. Puedes trabajar solo, pero no dejes de consultar tus dudas a tu profesor.

Reconocer diferentes tipos de soluciones. Diferenciar los conceptos de soluto y solvente. Adquirir destrezas en la resolucin de problemas de solucin empleando unidades fsicas y qumicas de concentracin. Aplicar el concepto de la disociacin del agua en diferentes clculos. Diferenciar los conceptos de pH y pOH Aplicar los aprendizajes adquiridos a situaciones de la vida diaria.
Comencemos el trabajo...
DISOLUCIONES. COMPONENTES
Te invitamos a recordar algunos de los conceptos que fueron desarrollados en el Cuaderno 1, con este mapa conceptual:
Materia Sustancias Puras Mezclas
separacin por mtodos fsicos
Elementos
separacin por mtodos qumicos
Compuestos
Homogneas (Soluciones)
Heterogneas
Te animas a definir cada uno de estos trminos? Escrbelos en tu cuaderno. Podras dar ejemplos de cada uno de ellos? Colcalos a continuacin de cada trmino definido. Terminaste la tarea? Bien!!! Entonces, a continuacin te presentaremos una serie de ejemplos y te proponemos que investigues su composicin y determines si son sustancias puras o mezclas. Aqu estn los ejemplos El aire que respiramos; el agua potable que bebemos; el shampoo que utilizamos diariamente; las gaseosas que habitualmente consumes; el caf que tomas por las maanas; algunos jarabes para la tos; la nafta que utilizas como combustible; el bronce que es utilizado en la realizacin de distintos objetos; el agua del mar; entre otros. Luego del anlisis te habrs dado cuenta de que todos los ejemplos son mezclas homogneas, formadas por dos o ms sustancias, en las que los componentes estn uniformemente dispersos; esto quiere decir que una muestra tomada de cualquier parte es igual a la de cualquier otra, tienen iguales propiedades intensivas en todos sus puntos. Estas mezclas constituyen las denominadas Soluciones o Disoluciones. Toda solucin o disolucin est formada por una fase dispersa llamada soluto y un medio dispersante denominado solvente o disolvente. Se puede decir tambin que el soluto es el componente que se encuentra en menor proporcin y que el solvente es el componente que se encuentra en mayor proporcin. Tanto uno como el otro pueden presentarse en cualquiera de los tres estados fsicos. Ejemplo: salmuera. En este caso el soluto es la sal (se encuentra en menor proporcin) y el disolvente el agua (se encuentra en mayor proporcin). Qu significa qu estn en mayor o menor proporcin? Para que lo comprendas mejor piensa que tienes una torta recin horneada, de la cual te sirves un trozo; el trozo que te serviste, es la menor
proporcin en tanto que el resto de la torta es la mayor proporcin. Al analizar los ejemplos anteriores, te habrs dado cuenta que las soluciones pueden presentarse en estado lquido, slido o gaseoso.
RECUERDA Se denominan soluciones acuosas a aquellas en que el solvente es el agua. IMPORTANTE La mayora de las reacciones qumicas importantes para la vida de las plantas, los animales y el hombre se realizan en solucin acuosa.
Tipos de soluciones segn su estado de agregacin. Soluto Slido (Ej. zinc) Lquido (Ej. mercurio) Gaseoso (Ej. hidrgeno) Slido (Ej. sal ) Lquido (Ej. alcohol) Gaseoso (Ej. oxgeno) Gaseoso (Ej. oxgeno) Solvente Slido (Ej. estao) Slido (Ej. paladio) Slido (Ej. plata) Lquido (Ej. agua) Lquido (Ej. agua) Lquido (Ej. agua) Gaseoso (Ej. itrgeno) Tipo de solucin Slida
Lquida Gaseosa
Al observar este cuadro y los ejemplos te habrs dado cuenta que el estado fsico en que se presenta la solucin es el mismo que el del solvente.
Actividad Te animas a indicar en los ejemplos dados al comienzo cul es el soluto y cul el solvente? Podras escribir otros ejemplos, indicando en cada caso el estado fsico de la solucin, el soluto y el solvente?
Entonces a trabajar!!!
Te preguntaste alguna vez qu ocurre cuando agregas sal al agua para la coccin de verduras o para una rica sopa? Por qu la sal desaparece en el agua? Qu pasara si continas agregando ms sal de lo habitual? En este caso, se disolver indefinidamente o llegar el momento en que ya no se disolver? Te animas a realizar la experiencia? No olvides anotar lo que sucede. Seguramente habr sucedido que al principio de la experiencia la sal se disuelve con rapidez, pero luego este proceso se va haciendo cada vez ms lento hasta llegar el momento en que ya no se disuelve y se puede observar que queda depositado en el fondo del recipiente. Cuando una disolucin contiene la mxima cantidad de soluto que se puede disolver a una determinada temperatura se dice que est saturada. Pero si la cantidad de soluto es pequea, como por ejemplo cuando agregas azcar a una limonada, cmo se la denomina? Ser una disolucin no saturada. Se puede decir tambin que una solucin es diluida cuando contiene una pequea cantidad de soluto en un determinado volumen y concentrada cuando la cantidad de soluto es algo mayor. Estos trminos estn expresando la relacin que existe entre el soluto y el sol-
vente; relacin que es imprescindible especificar para describir una disolucin en forma completa. Qu nombre recibe esta relacin? Se la denomina Concentracin. En otras palabras la concentracin de una solucin es una medida de la cantidad de soluto que hay en ella. Sin embargo, los trminos utilizados anteriormente, si bien se emplean en la vida diaria, no son precisos porque no nos informan sobre la cantidad exacta de soluto que contiene. Entonces... cmo se puede resolver esta cuestin? Expresando la Concentracin mediante Unidades, las cuales pueden ser fsicas o qumicas. A continuacin te presentamos estas unidades.
UNIDADES FSICAS
Composicin porcentual o tanto por ciento: indica cuntas partes de soluto hay en cien partes de solucin. Puede expresarse relacionando masa con masa; volumen con volumen y masa con volumen de la siguiente manera: Porcentaje masa/masa (% m/m %p/p %): indica los gramos de soluto por cada 100 gramos de solucin. Ejemplo: Una solucin al 3 % m/m de cloruro de sodio indica que hay 3 gramos de sal por cada 100 gramos de solucin. Cmo se puede calcular la concentracin en % m/m de una solucin? % m/m= masa de soluto (g) x 100 masa de solucin (g)
RECUERDA La masa total de la solucin se calcula mediante la suma de los gramos de soluto ms los gramos de solvente.
Ejemplo:
Se prepar una disolucin de NaCl disolviendo 25 gramos de NaCl en 130 gramos de agua. Cul es el % m/m de NaCl? % m/m NaCl= 25 g soluto 25 g x 100= x 100= 16% NaCl 25 g + 130 g 155 g g solucin
De la aplicacin de la ecuacin se obtiene el valor de 16% 16 g de soluto 100 g de solucin
Conociendo el % m/m de la solucin se puede calcular: la masa de soluto y la masa de solvente contenidos en esa solucin.
Actividad Te presentamos a continuacin otros problemas y te ayudamos a resolverlos: a) Cuntos gramos de soluto y de solvente debo pesar para preparar 400 gramos de una solucin de KNO3 al 6% m/m? Pero antes de resolver recuerda que si la solucin est al 6% m/m, significa que tendr 6 gramos de soluto y 94 gramos de solvente por cada 100 gramos de solupag. 55
cin. En este caso el soluto es el KNO3. 400 g de solucin x 6 g soluto =24 g de soluto 100 solucin Hemos encontrado los gramos de soluto; ahora nos queda encontrar cuantos gramos de solvente estn contenidos en esa solucin Por lo que 400 g de solucin x 94 solvente =376 g de solvente 100 solucin Si sumas los 376 g de solvente + 24 g de soluto obtienes 400 g de solucin. b) Se dispone de 50 g de una solucin de FeCl3 al 2%. Cuntos gramos de FeCl3 estn contenidos en esa masa de solucin? 50 g de solucin x 2 g soluto =1 g de soluto 100 solucin 50 g de solucin contiene 1 g de soluto. Porcentaje volumen/volumen (% v/v): indica los mL de soluto por cada 100 mL de solucin. Ejemplo: una solucin de alcohol al 5% v/v indica que hay 5 mL de alcohol por cada 100 mL de solucin.
NO OLVIDES! El volumen total de la solucin se calcula mediante la suma del volumen de soluto ms el volumen de solvente.
Para calcular la concentracin en % v/v de una solucin tendrs que aplicar la siguiente relacin: % v/v = volumen de soluto (mL) x 100 volumen total solucin (mL)
Ejemplo:
Tenemos una solucin formada por 25 mL de alcohol y 125 mL de agua. Cul es el porcentaje v/v de alcohol? % v/v = 25 mL 25 mL soluto x 100 = 25 mL x 100 =17,2% 25 mL + 125 mL 145 mL volumen total solucin
De la aplicacin de la ecuacin se obtiene el valor de 17,2% 17,2 mL soluto 100 mL solucin
Al igual que en el caso anterior, conociendo el % v/v de la solucin podrs calcular: el volumen de soluto, el volumen de solvente.
Ms Actividades...Resolvemos juntos otros problemas? a) Necesito preparar 500 mL de una solucin de lavandina al 0,1% v/v. Qu volumen de lavandina debo utilizar? 500 mL solucin x 0,1mL soluto = 0,5 mL de lavandina 100mL solucin Debo utilizar 0,5 mL de lavandina para obtener 500 mL de solucin al 01% v/v.
b) Dispongo de 60 mL de alcohol y necesito preparar una solucin al 2,5% v/v. Qu volumen de agua debo agregar para que la solucin tenga la concentracin solicitada, utilizando todo el alcohol? Recuerda que la concentracin pedida es al 2,5 % v/v, lo que significa que necesitars 2,5 mL de alcohol por cada 100 mL de solucin, por lo que debes hallar primero qu cantidad de solucin puedes preparar con los 60 mL de alcohol: 60 mL de alcohol x 100mL solucin = 2400 mL de solucin 2,5 mL de alcohol Con 60 mL de alcohol puedo preparar 2400 mL de solucin. Pero para dar respuesta al problema debo hallar el volumen de agua que debo agregar. Para ello recuerda que: 2400 mL de solucin x 97,5 mL de agua = 2340 mL de agua 100mL solucin Debo agregar 2340 mL de agua a los 60 mL de alcohol. As obtendr 2400 mL de una solucin de alcohol al 2,5%v/v. c) Qu volumen de disolvente necesito para preparar 50 mL de una solucin alcohlica al 30% v/v? Por lo que: 50 mL de solucin x 70 mL de solvente = 35 mL de solvente 100mL solucin Se necesitan 35 mL de solvente para preparar la solucin solicitada. Porcentaje masa/volumen (% m/v %p/v): indica los gramos de soluto por cada 100 mL de solucin. Ejemplo: una solucin de KCl al 2% m/v indica que hay 2 gramos de soluto (KCl) en 100 mL de solucin. Resolvemos algunos problemas? a) Se disolvieron 0,5 gramos de nitrato de plata en agua hasta obtener un volumen de 250 mL de solucin. Cul es la concentracin de nitrato de plata en %m/v? %m/v = 0,5 mL soluto x 100 = 0,2 % m/v 250 mL solucin La concentracin de nitrato de plata es 0,2 % m/v, b) Se desea preparar 200 mL de una solucin alcalina al 5% m/v. Cuntos gramos de soluto se necesitan? 200 mL solucin x 5 g soluto = 10 g de soluto 100mL solucin
RECUERDA!!! 30% v/v significa que por cada 100 mL de solucin habr 30 mL de soluto (y en consecuencia 70 mL de solvente).
Se necesitan 10 gramos de soluto para preparar la solucin indicada. Composicin en partes por milln (ppm): indica cuntas partes de soluto hay en un milln (1x106) partes de solucin. Esta medida se utiliza para concentraciones muy pequeas. Puede expresarse relacionando masa con masa; volumen con volumen y masa con volumen de la siguiente manera:
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Relacin masa/masa (m/m): indica cuantos gramos de soluto hay en 1x106 gramos de solucin. Por ejemplo: si tenemos 1 mg de soluto en 1x106 mg de solucin diremos que esa relacin es igual a 1ppm. Recordando que 1x106 mg se equivalen a 1 kg, se puede establecer lo siguiente: 1mg 1mg = = 1ppm 1x106 mg 1kg Entre otras, las unidades que expresan esta relacin sern: mg/kg; g/g.
Ejemplo:
De 30 kg de tomates se extrajeron 0,2 g de vitamina A. Expresar el contenido de vitamina A en ppm. Primero tenemos que convertir los 0,2 g en mg: 0,2 g x 1mg = 200 mg 0,001 g Luego calculamos las ppm: 200 mg = 6,66 mg/kg vitamina A 30 kg 6,66 ppm de vitamina A
El contenido de vitamina A es de 6,66 ppm. Relacin volumen/volumen (v/v): indica el volumen de soluto que hay en 1x106 volmenes de solucin. Por ejemplo: si tenemos 1 mL de soluto en 1x106 mL de solucin, esta relacin ser igual a 1ppm. Pero como 1x106 mL se equivalen a 1 kL y recordando que 1 kL = 1 m3, podemos decir que:
1mL = 1mL = 1mL =1ppm 1x106 mL 1kL 1m3
De igual manera: si se considera una solucin que contiene 1 L de soluto en 1x106 L de solucin y recordando que 1x106 L se equivalen a 1 L, se tiene que:
1 L 1 L = =1ppm 1x106 L 1L
Las unidades que expresan esta relacin sern entre otras: (L /L; mL/kL o mL/ m3).
Ejemplo:
Se prepar una solucin de lavandina agregando 0,6 mL de lavandina y luego agua hasta completar el volumen de tres litros. Expresar la concentracin en ppm. Primero vamos a convertir los 0,6 mL a L 0,6 mL x 1000 L = 600 L 1 mL
Luego calculamos las ppm: 600 L =200 L/L 200 ppm 3L La concentracin es de 200 L /L lo que equivale a decir 200 ppm. Relacin masa/volumen (m/v): indica la masa de soluto que hay en 1x106 mL de solucin. Debes tener en cuenta lo siguiente: 106 mg = 1 kg ; 106 L = 1 L y 1L 1mg 6 6 Por lo que: 10 L 10 mg 1mg 1mg Por lo tanto: 1kg 1L Esta relacin se expresar en mg/L.
Ejemplo:
Se extrajeron 200 mL de agua de pozo. El anlisis qumico determin que esa muestra contena 0,2 mg de iones cloruro. Expresar la concentracin de iones cloruro (Cl-) en ppm. Primero tenemos que convertir los 200 mL a L: 200 mL x 1L = 0,200 L 1000 mL
Luego se calcula las ppm: 0,2 mg Cl= 1 mg/L 0,200 L 1ppm
IMPORTANTE!!! Como habrs visto en los distintos ejercicios, en la preparacin de estos tipos de soluciones NO IMPORTA la composicin qumica de los componentes.
La concentracin es de 1mg/L lo que equivale a decir 1ppm Para la resolucin de algunos problemas de conversin de unidades m/m a v/v o m/v, necesitars conocer la densidad () de la solucin. En los siguientes ejemplos veremos cmo aplicar este concepto: a) Se dispone de una solucin de cido sulfrico al 40 % m/m. Cul es su concentracin en % m/v, si la densidad de la solucin es 1,32 g/mL? La densidad igual 1,32 g/mL significa que 1 mL de solucin tiene una masa de 1,32 gramos o tambin que 1,32 gramos de solucin ocupa un volumen de 1 mL. Por lo que:
40 g soluto 1,32 g solucin x x 100 = 52,8 % m/v 100 g solucin 1 mL solucin
NO OLVIDES!!! La densidad () es la masa de solucin contenida en la unidad de volumen. () = m v
Su concentracin es 52,8 % m/v. b) Calcula la concentracin en % m/m de una solucin al 12 % m/v, cuya densidad es 1,03 g/mL.
12 g soluto 1 mL solucin x x 100 = 11,6 % m/m 100 g solucin 1,03 g solucin
La concentracin de la solucin es 11,6% m/m.

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Actividad Te animas a resolver otros problemas de unidades fsicas? Bien!!! A trabajar!!! 1)Cuntos gramos de soluto se deber pesar para preparar: a) 400 gramos de solucin de bromuro de potasio al 3%m/m? b) 250 gramos de solucin de yoduro de sodio al 5%m/m? c) 150 gramos de solucin de sulfato de sodio al 10% m/m? d) 180 mL de solucin de carbonato de sodio al 2,5% m/v? e) 25 mL de solucin de hidrxido de sodio al 5% m/v? f) 250 mL de solucin de cloruro de bario al 10% m/v? R: a) 12 g; b) 12,5 g; c) 15 g; d) 4,5 g; e) 1,25 g; f) 25 g. 2) Qu volumen de soluto debo utilizar para preparar: a) 500 mL de solucin de un insecticida al 2%v/v b) 120 mL de solucin de un jarabe para la tos al 0,5% v/v c) 2000 mL de solucin de hipoclorito de sodio al 2 %v/v. R: a) 10 mL; b) 0,6 mL; c) 40 mL. 3)Una solucin contiene 25 mL de alcohol en 300 mL de solucin. Cul es la concentracin del alcohol en %v/v? R: 8,33 %v/v 4)Se disolvieron 60 gramos de azcar en agua hasta completar 800 mL de solucin. Calcula la concentracin en % m/v. R: 7,5 % m/v. 5)Calcula la masa de cloruro de sodio presente en cada una de las siguientes soluciones: a) 1,55 g de solucin de cloruro de sodio al 1% m/m; b) 25 mL de solucin al 0,3 % m/v. R: a) 1,55 g; b) 0,075 g. 6)Se prepar acero de un grado determinado agregando 5 gramos de carbono y 1,5 gramos de nquel a 100 gramos de hierro fundido. Cul es el porcentaje de cada componente en el acero? R: 4,69 % de C; 1,40 % de Ni; 93,9% de Fe. 7)En cuntos gramos de agua se deben disolver 5 gramos de cloruro de calcio para que la solucin preparada tenga una concentracin de 3,2 % m/m? R: 151,25 g de agua. 8)Una solucin contiene 7,5 %m/v de cloruro de sodio y 2,5 % m/v de bromuro de potasio. Qu masa de cada uno de los solutos hay en 250 mL de solucin? R: 18,75 g de NaCl y 6,25 g de KBr. 9)Calcula la concentracin en %m/v de una solucin de carbonato de sodio cuya concentracin es 4%m/m y su densidad igual a 1,15 g/mL. R:16,1 % m/v.
UNIDADES QUMICAS
Molaridad: es el nmero de moles de soluto contenidos en un litro de solucin.
Se simboliza con la letra M M=
moles de soluto (mol) volumen de solucin (L)
Ejemplo: Si tengo una solucin de NaCl 2 M significa que hay 2 moles de NaCl por cada litro de solucin. Si conocemos la molaridad de una solucin se puede calcular el nmero de moles de soluto que hay en un determinado volumen de solucin y el volumen de solucin que contiene cierto nmero de moles de soluto. Tambin te recordamos que en algunas circunstancias los solutos no son puros, estn en solucin, por lo tanto para la resolucin de los problemas debers conocer la concentracin en %m/m y la densidad de la solucin. Por ejemplo el cido sulfrico que se usa en el laboratorio no es puro, es una solucin que contiene un determinado % de cido sulfrico (98% m/m) y una densidad de 1,84 g/mL .
Ejemplos:
a)Calcula la molaridad de una solucin que se ha preparado disolviendo un mol de NaCl en 2 litros de solucin. M= moles de soluto (L) = 1mol = 0,5 mol/L = 0,5 molar 0,5 M volumen de solucin (L) 2L
b)Calcula la molaridad de una solucin de hidrxido de sodio que se prepar disolviendo 11,5 g de NaOH en agua hasta obtener un volumen de 1,5 L de solucin. 11,5 g NaOH x 1 mol NaOH 40 g NaOH = 0,192 mol/L 0,192 M 1,5 L solucin La molaridad de la solucin es 0,192 M. c) Calcula la masa de soluto necesaria para preparar 250 mL de solucin de Mg(OH)2 0,25 M. 58 g Mg(OH)2 0,250 L solucin 0,25 mol Mg(OH)2 x x = 3,62 g Mg(OH)2 1 mol Mg(OH)2 1L solucin Se necesitan 3,62 g de soluto para preparar la solucin. d)Cuntos moles de soluto hay en 300 mL de solucin de cloruro de sodio 0,2 M? 300 mL solucin x 1L solucin 0,2 mol NaCl x = 0,06 mol NaCl 1000 mL solucin 1L solucin
Se necesitan 0,06 mol de soluto. e) Qu volumen de cido sulfrico de densidad 1,19 g/mL y concentracin del 93%, se necesita para preparar 250 mL de solucin de cido sulfrico 3 M?
3mol c. x 98 g c.x 250 mL solucin x 1L solucin x 100 g solucin x 1mL solucin = 66,4mL 1L soluc. 1mol c 1000mL soluc. 98 g c. 1,19 g soluc.
Se necesitan 66,4 mL de cido sulfrico.
Actividad Ahora te invitamos a seguir resolviendo problemas!!!

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1)Calcula la molaridad de una solucin que se prepar disolviendo 1,56 g de carbonato de sodio en agua para obtener 50 mL de solucin. R: 0,29 M 2)Cuntos moles de nitrato de plata se encuentran en 50 mL de solucin 0,75 M? R: 0,037 mol de nitrato de plata. 3)Si te entregan un frasco cuya etiqueta dice HCl 6 M. Averigua: a) Cuntos moles de HCl hay en 10,5 mL de esta solucin? b) Qu volumen de esta solucin contiene 0,20 mol de HCl? c) Qu volumen de HCl, de densidad 1,17 g/mL y concentracin 37% se habr utilizado para preparar 1 L de la solucin 6 M? R: a) 0,063 M; b) 0,033 L; c) 505,89 mL de HCl. 4)Qu masa en gramos de soluto se necesita para preparar 500 mL de una solucin de NaCl 0,5 M? R: 14,62 g NaCl 5)Qu volumen de cido sulfrico, concentracin 98% y densidad 1,84 g/mL, se requiere para preparar 250 mL de solucin de cido sulfrico 0,3 M? R: 4,07 mL de H2SO4 6)Se disuelven 40 g de KCl en agua hasta un volumen de 500 mL. Averigua la molaridad de la solucin. R: 1,07 M 7) Calcula la masa de soluto necesaria para preparar: a) 250 mL de solucin de KOH 0,5 M. b) 400 mL de solucin de cloruro de magnesio 2 M c) 150 mL de solucin de AlCl3 0,28 M d) 60 mL de solucin de BaCl2 0,35 M R: a) 7 g KOH; b) 76 g MgCl2; c) 5,06 g AlCl3; d) 4,37 g BaCl2 8)Cuntos moles de soluto contienen cada una de las siguientes soluciones? a) 10 L de solucin de hidrgenocarbonato de sodio 0,55 M. b) 250 mL de solucin de hidrxido de sodio 9,4 M. c) 25 mL de solucin de cido clorhdrico 12 M. d) 2 ml de solucin de NaCl 5 M. R: a) 5,5 mol de NaHCO3; b) 2,35 mol NaOH; c) 0,3 mol HCl; d) 0,025 mol NaCl. 9)Cuntos moles de soluto contiene 30 mL de una solucin de NaNO3 0,5 M? R: 0,015 mol NaNO3. 10)Qu volumen de cido ntrico de densidad 1,65 g/mL y concentracin 65 % se utilizar para preparar 300 mL de una solucin 0,1 M? R: 8,81 mL de HNO3?
PRODUCTO IONICO DEL AGUA.

El agua forma iones mediante el proceso de autodisociacin, denominado tambin autoionizacin.
OH-(ac) + H3O+(ac) H2O(1) + H2O(1) Esta reaccin tambin podrs encontrarla escrita de la siguiente manera: OH-(ac) + H+(ac) H2O(1) Aplicando las reglas generales del equilibrio qumico, se puede escribir la constante de equilibrio de la reaccin como: [OH-] [H+] K = [H O] Como la cantidad de agua que se ioniza es muy pequea (solo una molcula cada 500.000.000), la concentracin del agua es prcticamente constante. En todas las soluciones acuosas la concentracin de molculas de agua es esencialmente la misma, razn por la cual la expresin [H2O] se puede combinar con K, para dar una nueva constante KW denominada producto inico del agua o constante de disociacin del agua, que queda definida por la siguiente expresin: KW = [OH-] [H+] Experimentalmente se ha determinado que KW = 1.10-14 a 25C. En el agua pura, donde los iones solo provienen de su autoionizacin, las concentraciones de H+ y de OH- deben ser iguales. El valor de estas concentraciones es igual a 1.10-7 mol/L. Es decir que en el agua pura la [H+] = 1.10-7 mol/L y la [OH-] = 1.10-7 mol/L. Es importante que tengas en cuenta que en cualquier solucin acuosa diluida a 25 C, sin importar su contenido, el producto de [H+] y [OH- ] es siempre igual a 1.10-14, por lo que si se aumenta la [H+] debe descender la [OH- ] para que el producto siga dndonos el mismo valor 1.10-14. De acuerdo a lo que expresamos anteriormente, se pueden producir tres casos posibles cuando tenemos una solucin acuosa: [H+] = [OH-] la solucin es neutra. [H+] > [OH-] la solucin es cida. [H+] < [OH-] la solucin es bsica o alcalina. Perorecuerda!! En todos los casos el producto de las concentraciones + [H ] y [OH-] ser siempre igual a 1.10-14.
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Relacin entre [H+] y [OH-] en soluciones acuosas.

[H+] [OH-] 100 10-14 10-1 10-13 10-2 10-12 10-3 10-11 10-4 10-10 10-5 10-9 10-6 10-8 10-7 10-7 10-8 10-6 10-9 10-5 10-10 10-4 10-11 10-3 10-12 10-2 10-13 10-1 10-14 100
Clculo de concentraciones. Ejemplos:

1) Calcula la [H+] en las siguientes soluciones cuya [OH-] son: a) 1x10-5 mol/L; b) 1x10-8 mol/L. Indica en cada caso si la solucin es cida, bsica o neutra. a) Sabiendo que KW = [H+] [OH-] = 1x10-14 y conociendo la [OH-] se despeja [H+]
-14 -14 [H+]= 1x10 = 1x10 -5 = 1x10-9 mol/L o 1x10-9 M. [H ] 1x10
La solucin es bsica
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b) Al igual que en el caso anterior conociendo la [OH-] se despeja la [H+] a partir de la ecuacin [H+].[OH-] = 1x10-14.
-14 -14 [H+]= 1x10 = 1x10 -8 = 1x10-6 mol/L o 1x10-6 M. [OH ] 1x10
La solucin es cida
2) Calcula la [OH-] en las siguientes soluciones cuya [H+] son: a) 1x10-2 mol/L; b) 3,1x10-3 mol/L. Indica en cada caso si la solucin es cida, bsica o neutra. a)Conociendo la [H+] se despeja la [OH-] a partir de la ecuacin [H+].[OH-] = 1x10-14. -14 -14 [OH-]= 1x10 = 1x10 -2 =1x10-11 mol/L o 1x10-11 M. La solucin es cida [H+] 1x10 b) Se procede de la misma manera que en el ejercicio anterior:
-14 -14 [OH-]=1x10 =1x10 -5 =3,22x10-10 mol/L o 3,22x10-10 M. La solucin es cida + [H ] 3,1x10
Actividad A continuacin te presentamos otros ejercicios para que contines practicando. 1)Calcula la [H+] en las siguientes soluciones: a) [OH-] = 1,41x10-6 M. b) [OH-] = 1,01x10-13 M. c) [OH-] = 2,08x10-7 M. R: a) [H+] = 0,71x10-8 M; b) [H+] = 0,09 M; c) [H+] = 0,48x10-7 M. 2)Calcula la [OH-] en las siguientes soluciones: a) [H+] = 6,34x10-8 M. b) [H+] = 1,00x10-4 M. c) [H+] = 2,60x10-6 M. R: a) [OH-] = 0,15x10-6 M; b) [OH-] = 1x10-10 M; c) [OH-] = 0,38x10-8 M.
pH y pOH.
Como has visto anteriormente la acidez o la alcalinidad de una solucin se puede describir mediante la concentracin molar de H+ ([H+]). Para evitar el uso de nmeros pequeos o de exponentes negativos, en 1909, Sorenson propuso un mtodo alternativo para expresar esta propiedad. Sugiri utilizar un trmino denominado pH (potencial Hidrgeno) que se define de la siguiente manera: pH: es el logaritmo decimal negativo de la concentracin molar de H+ (iones hidrgeno) pH = - log10[H+] Tambin puedes escribirlo como: pH = 1/log10 [H+]
Ejemplo:
Se tienen dos soluciones. Una tiene una [H+] =1 x 10-4 M y en la otra su
[H+] = 1 x 10-7. Cul es el pH de las soluciones? Para la primera solucin pH = -log10 [H+] = -log10 1x10-4 = - (- 4,0) = 4,0 ; pH = 4,00 En la segunda solucin pH = -log10 [H+] = -log10 1 x 10-7 = - (- 7,0) = 7,0 ; pH = 7,00 Para el clculo del pOH se procede de igual manera que para el pH. pOH = - log10 [OH- ] lo que se puede expresar tambin como: pOH = 1 / log10 [OH- ]
Ejemplo:
Cul ser el pOH de una solucin cuya concentracin de [OH- ] = 1x10-5? pOH = - log10 [OH- ] = - log10 1 x 10-5 = - (- 5,0) = 5,0 ; pOH = 5,0
En la pgina anterior, decamos que el producto de [H+] y [OH-] es siempre igual a 1.10-14, es decir que si analizamos solo [H+] en soluciones acuosas observaremos que las mismas pueden tomar valores entre 1mol/L y 10-14 mol/L. Si aplicamos a estos valores la ecuacin pH = -log10 [H+], se ver que las disoluciones toman valores de pH entre 0 y 14. As como anteriormente utilizamos las concentraciones de H+ y OH- para determinar el carcter cido, neutro o bsico de una solucin, el pH puede ser utilizado de igual manera, como puedes ver a continuacin: pH < 7 la solucin es cida pH = 7 la solucin es neutra pH > 7 la solucin es bsica o alcalina
Relacin entre [H+] y pH en soluciones acuosas.

[H+] pH 100 0 10-1 1 10-2 2 10-3 3 10-4 4 10-5 5 10-6 6 10-7 7 10-8 8 10-9 9 10-10 10 10-11 11 10-12 12 10-13 13 10-14 14
cido
Neutro
Bsico o Alcalino
Tanto el pH como el pOH no tienen unidades, se expresan slo con un nmero; en caso de que no sean nmeros enteros se colocarn dos decimales despus de la coma. El conocimiento de la acidez o basicidad de una solucin es importante para nuestro desenvolvimiento en la vida diaria. En nuestras casas se encuentran con frecuencia distintas soluciones cidas o alcalinas, por ejemplo el jugo de un limn; los lquidos limpiavidrios o limpiahornos; el lquido de las bateras de los automviles; los anticidos utilizados para combatir la acidez estomacal; el agua mineral; el vinagre; el agua potable entre otros. Volvamos una vez ms a la relacin: [H+][OH-] = 1x10-14 aplicando a la misma log10 tendremos:
S a b a s q u e : La sangre humana tiene un pH que slo puede variar entre 7,3 y 7,5? Te animas a investigar cul es el pH de nuestra saliva y de la orina humana? De igual manera, podras averiguar el pH de los distintos productos alimenticios que habitualmente consumes?
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por lo que:
( - log10[H+] )+ ( - log10 [OH-]) = - log10 1x10-14
pH + pOH = 14 Conociendo el pH de una solucin se puede averiguar el pOH de la misma y viceversa y tambin se puede calcular la concentracin de H+ y la concentracin de OH-. En tanto que si lo conocido es la molaridad de la solucin a partir de ella se puede calcular el pH o el pOH. Veamos ejemplos de cada caso: a) Calcula el pH de una solucin cuyo pOH = 4,30 Sabiendo que pH + pOH = 14 Se tiene que: pH = 14 pOH pH = 14 4,30 = 9,70 pH = 9,70 b) Una solucin tiene un pOH 5,81. Cul es su pH? pH + pOH = 14 pOH = 14 pH pOH = 14 - 5,81 = 8,19 pOH = 8,19 c) Calcula el pH de una solucin de HCl 1,5 M Para el HCl la [H+] = [HCl] y la [HCl] = 1,5 M Recordando que: pH = - log10[H+] se tiene que: pH = - log10 1,5 = 0,17 pH = 0,17 d) Una solucin tiene un pH = 4,87. Cul es la [H+] y la [OH-]? pH = -log10 [H+] reemplazando [H+] por su valor se tiene que: pH = - log10 4,87 por lo tanto: [H+] = 10-pH [H+] = 10-4,87 [H+] = 1,34x10-5 Sabiendo que: [H+][OH-] = 1x1014
-14 -14 [OH-] = 1x10 = 1x10 = 0,74x10-9 [H+] 1,34x10-5
[OH-] = 0,74x10-9 M. e) Una solucin tiene un pOH = 6,70. Cul es la [H+]? pH + pOH = 14 , por lo que pH = 14 pOH; entonces: pH = 14 6,70 = 7,30 como: [H+] = 10-pH [H+] = 10-7,30 [H+] = 5,01x10-6 M
f) Se prepar una solucin disolviendo 0,5 g de Ca(OH)2 en agua hasta completar un volumen de 500 mL de solucin. Cul es el pH? Primero debers calcular la molaridad de la solucin: 0,5 g Ca(OH)2 x 1 mol Ca(OH)2 74 g Ca(OH)2 = 0,013 M 0,500 L Luego: Ca(OH)2 Ca2+ (ac) + 2 OH(ac) Relacin molar 1mol 1mol + 2 mol Por tanto, cada mol de hidrxido que se disocia provee dos mol de in hidrxido [OH-] = 2 [Ca(OH)2] = 0,013 x 2 = 0,026 M conociendo [OH-] se puede determinar el pOH: pOH = - log10 [OH-] ; pOH = -log10 0,026 = 1,58 sabiendo que: pH + pOH = 14 , por lo que pH = 14 pOH pH = 14 1,58 = 12,42 ; pH = 12,42 g) Una solucin de NaOH, tiene un pH = 12,20. Cul es la molaridad de la solucin? Primero debemos calcular el pOH de la solucin: Recordando que: pH + pOH = 14 por lo que: pOH = 14 pH pOH = 14 12,20 = 1,8 Conociendo el pOH se puede calcular la [OH-]: [OH-] = 10-pOH ; [OH-] = 10-1,8 [OH-] = 0,0158 M Para el NaOH: + + OHNaOH Na(ac) (ac) Relacin molar 1mol 1mol + 1mol Por lo que: [OH-] = [NaOH] Y como: [OH-] = 0,0158 M ; la [Na(OH)] = 0,0158 M
Actividad Quieres continuar practicando la resolucin de ejercicios? Bien!!! A continuacin te presentamos otras actividades para que las resuelvas. 1) Calcula el pH correspondiente a las soluciones cuya [H+] te damos: a) [H+] = 6,5x10-8 M b) [H+] = 1,3x10-5 M c) [H+] = 2,5x1010 M d) [H+] = 3,4x10-11M R: a) 7,18; b)4,88; c)9,60; d) 10,46. 2) Calcula el pOH, de las soluciones cuya [OH-] se conocen y que se presentan a continuacin: a) [OH-] = 4,9x10-8 M b) [OH-] = 10,8x10-12 M c) [OH-] = 4,03x10-7 M d) [OH-] = 1,5x10-2 M R: a) 7,30; b) 11,96; c) 6,39; d) 1,82. + 3) Calcula la [H ] y la [OH ] en las siguientes soluciones: a) pH = 1,30 e) pOH = 5,30 b) pH = 9,20 f) pOH = 2,70
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c) pH = 4,70 g) pOH = 8,40 d) pH = 7,00 h) pOH = 6,80 + -12 + R: a) [H ] = 0,05 , [OH ] = 0,2x10 ; b) [H ] = 6,3x10-10, [OH-] = 0,15x10-4;c) [H+] = 1,99x10-5, [OH-] = 0,5x10-9; d) [H+] = 1x10-7 , [OH-] = 1x10-7; e) [H+] = 0,19x10-8 , [OH-] = 5,01x10-6; f) [H+] = 0,5x10-11 , [OH-] = 1,99x10-3; g) [H+] = 0,25x10-5 , [OH-] = 3,98x10-9; h) [H+] = 0,63x10-7 , [OH-] = 0,63x10-7 4) Calcula el pH y pOH de una solucin de HCl 0,35 M. R: pH=045; pOH=13,55 5) Calcula el pH y el pOH de una solucin de NaOH 0,2 M. R: pH=13,31; pOH=0,69 6) Una solucin de KOH tiene un pH = 11,80. Calcular la [OH-] de la solucin. R: [OH-] = 6,30x10-3 + 7) Una solucin tiene una [H ] = 3,2x10-4 M. Calcular el pH de la solucin y determinar si es cida o alcalina. R: pH = 3,49. Solucin cida. 8) Una solucin de Mg(OH)2 fue preparada disolviendo 3,5 g de hidrxido en agua hasta obtener 250 mL de solucin. Cual es la molaridad de la solucin y su pH? R: 0,24 M; pH=13,69 9) El pH de una muestra de sangre humana es 7,45. Cul es la [H+]? R: [H+] = 3,54x10-8 10) Una muestra de agua de pozo filtrada tiene un pH = 6,30. Calcula el pOH, la [H+] y la [OH-]. R: pOH = 7,7; [H+] = 5,01x10-7 ; [OH-]= 0,19x10-7.
Para finalizar te proponemos que realices la autoevaluacin de esta unidad.
AUTOEVALUACIN
As como al finalizar el estudio de la Unidad 1 tuviste que realizar ejercicios para comprobar tu nivel de aprendizajes, te presentamos un nuevo desafo para esta Unidad. Recuerda que los subttulos te orientan sobre qu tema debes repasar. Suerte! Unidades fsicas y qumicas de concentracin. 1) Se disuelven 4,8 gramos de una sal en 120 mL de agua. La densidad de la solucin es 1,09 g/mL. Cul es su concentracin en % m/m? R: 3,66 % m/m 2) Calcula la masa de soluto que hay en 500 mL de solucin al 3,5 % m/m. Densidad de la solucin 1,15 g/mL. R: 20,1 g 3) Cuntos gramos de soluto se necesitan para preparar 350 mL de una solucin de cloruro de sodio con una concentracin de 200 ppm? R: 70 mg 4) Cuntos mL de soluto se necesitarn para preparar 2,120 L de una solucin cuya concentracin sea 2000 ppm? R: 4,24 mL 5) Una solucin contiene 0,10 g de soluto por cada 250 mL de solucin. Cul es su concentracin en ppm? R: 400 ppm 6) Calcula la masa de soluto que hay en 150 mL de una solucin de cloruro de potasio cuya concentracin es de 20 ppm. R: 3 mg 7) Se disuelven 4,0 gramos de cloruro de potasio en agua hasta alcanzar un volumen de 500 mL. Cul es su concentracin en ppm? R: 8000 ppm 8) Calcula los gramos de carbonato de sodio y los gramos de agua que se necesitan para preparar una solucin al 10% m/m. R: 25 g Na2CO3 y 225 g de H2O 9) Qu volumen de solucin de carbonato de sodio al 12% m/v contendr 25 g de soluto? R: 208,3 mL 10) Calcula la concentracin de las soluciones que se prepararon de la siguiente manera: a) 15 g de urea en 750 mL de solucin b) 40 mL de etanol en 300 mL de solucin c) 30 g de glucosa en 250 mL de solucin d) 3 g de cloruro de bario en 250 mL de solucin e) 20 g de sal en 500 mL de solucin R: a) 2% m/v; b) 13,3 % v/v; c) 12% m/v; d) 1,2 % m/m; e) 4% m/m 11) Cuntos gramos de soluto se deben pesar para preparar las siguientes soluciones a) 200 mL de solucin de hidrxido de sodio al 5 %m/V b) 150 mL de solucin de NaHCO3 al 2% m/v c) 200 g de solucin de bromuro de potasio al 1,5 % m/m d) 350 g de solucin de sulfato de sodio al 0,5 % m/m R: a) 10 g; b) 3 g; c) 3 g) d) 1,5 g. 12) Qu volumen en mL de soluto debo emplear para preparar las siguientes soluciones? a) 180 mL de solucin cida al 5 % v/v b) 1,5 L de solucin de herbicida al 0,25 %v/v c) 80 mL de solucin de metanol al 0,2 % v/v R: a) 9 mL; b) 3,75 mL; c) 0,16 mL
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13) Se prepar una solucin disolviendo1,30 g de cloruro de potasio en 12,3 g de agua. Calcula: a) % m/m de cloruro de potasio; b) % m/m de agua. R: 9,55 % de KCl y 90,4 % de agua 14) Se disolvieron 4,8 g de cloruro de magnesio en agua hasta obtener un volumen de 120 mL de solucin, cuya = 1,089 g/mL. Calcula: a) % m/v de cloruro de magnesio; b) % m/m de cloruro de magnesio; c) ppm de cloruro de magnesio. R: a) 4% m/M; b) 3,69 % m/m; c) 4000 ppm. 15) En cuntos mL de agua se deben disolver 0,5 g de CuSO4 para que la solucin preparada tenga una concentracin de: a) 3,2 % m/v; b) 100 mg/L. R: a) 156,25 mL; b) 0,5 L. 16) Cuntas ppm de soluto contienen las soluciones preparadas como se indican a continuacin: a) 0,30 g de soluto por cada 200 mL de solucin b) 0,5L de soluto por cada 300 mL de solucin. R: a) 1500 ppm; b) 1,66L/L 17) Qu volumen de cido ntrico de concentracin 69% y = 1,41 g/mL se requiere para preparar 300 mL de solucin 0,1 M? R: 1,94 mL 18) Se disuelven 40 g de KCl en agua hasta obtener un volumen de 500 mL de solucin. Averigua: a) concentracin de KCl en %m/v; b) molaridad de la solucin. R: a) 8% m/v; b) 1,07 M. 19) Se disuelven 180 g de Na2CO3.10 H2O en agua y se enrasa en un matraz a 2 L de volumen. Cul es la molaridad de la solucin? R: 1,26 M 20)Qu volumen de solucin 2 M de NaCl se puede preparar con 150 g de NaCl? R: 1282 mL. 21) Calcula la molaridad de las siguientes soluciones: a) 3,5 g de K2SO4 en 200 mL de solucin b) 1,5 de NaNO3 en 80 mL de solucin c) 4,5 de AgNO3 en 250 mL solucin d) 0,3 de KBr en 45 mL de solucin R: 0,040 M; 1,41x10-3 M; 6,61x10-3 M 22) Cuntos gramos de soluto contienen las siguientes soluciones? a) 380 mL de solucin de KCl 1,5 M b) 150 mL de solucin de NaCl 5,4 M c) 2 L de solucin de CaCl2 0,1 M d) 25 mL de solucin de carbonato de sodio 0,5 M R: a) 42,46 g; b) 0,013 g; c) 22,2 g; 1,32 g. [H+] ; [OH-] ; pH y pOH 1) Calcula la [H+] de las soluciones cuya [OH-] te damos a continuacin: a) [OH-] = 5,44x10-6 M b) [OH-] = 1,58x 10-9 M c) [OH-] = 7,83x10-5 M d) [OH-] = 9,54x10-12 M R: a) 0,183x10-8 M; b) 0,632x10-5M; c) 0,127x10-9 M; d) 0,104x10-2 M 2) Calcula la [OH-] de las soluciones cuya [H+] te damos a continuacin: a) [H+] = 9,44x10-9 M b) [H+] = 8,15x 10-6 M c) [H+] = 8,83x10-10 M
d) [H+] = 1,86x10-12 M R: a) 0,105x10-5 M; b) 0,122x10-8 M; c) 0,113x10-5 M; d) 0,537x10-2 M 3) Calcula el pH y el pOH de las siguientes soluciones: a) solucin de HCl 1,5 M b) solucin de NaOH 0,2 M c) solucin de HCl 0,05 M d) solucin de KCl 0,5 M R: a) pH = 0,17, pOH= 13,83; b) pH = 13,30, pOH= 0,70;c) pH = 1,30, pOH= 12,70; d) pH = 13,70, pOH= 0,30. 4) Calcula [H+], [OH-]; pOH para las siguientes soluciones a) solucin de pH = 8,75. b) solucin de pH = 6,67 c) solucin de pH = 3,85 d) solucin de pH = 9,27 R: a) [H+] = 1,77x10-9, [OH-]=0,56x10-5, pOH= 5,25; b) [H+] = 2,13x10-7, [OH-] =0,46x10-7 ; pOH= 7,33;c) [H+] =1,41x10-4, [OH-]=0,70x10-10; pOH=10,15; d) [H+] =1,07x10-10, [OH-]=0,18x10-4 ; pOH= 4,73. 5) Calcula [H+], [OH-]; pH para las siguientes soluciones a) solucin de pOH = 4,86 b) solucin de pOH = 11,73 c) solucin de pOH = 6,56 d) solucin de pOH = 1,53 R: a) [H+] =0,72x10-9, [OH-]=1,38x10-5, pH= 9,14; b) [H+] = 0,53x10-2, [OH-]= 1,86x10-12 pH=2,27; c)[H+]=0,36x10-7,[OH-]=2,75x10-7;pH=7,44; d)[H+] = 0,33x10-12, [OH-]=0,029; pH= 12,47. 6) Calcula pH, pOH y [OH-] de las siguientes soluciones: a) [H+] = 0,01x10-5 b) [H+] = 0,25x10-10 c) [H+] = 0,03x10-3 d) [H+]= 3,87x10-6 R: a) pH = 7, pOH = 7, [OH-]= 1x10-7 M; b) pH = 10,60, pOH = 3,40, [OH-]= 3,98x10-4 M; c) pH = 4,52, pOH = 9,48, [OH-]= 3,31x10-10 M; d) pH = 5,41, pOH = 8,59, [OH-]= 2,57x10-7 M. 7) Calcula pH, pOH y [H+] de las siguientes soluciones: a) [OH-] 2,52x10-10 b) [OH-] = 3,90x10-8 c) [OH-] = 4,5x10-3 d) [OH-] = 1,23x10-11 pH = 4,41, pOH = 9,59, [H+] = 3,89x10-5 M; R: a) pH = 4,41, pOH = 9,59, [H+] = 3,89x10-5 M; b) pH = 6,60, pOH = 7,40, [H+] = 2,51x10-7 M; c) pH = 11,66, pOH = 2,34, [H+] = 2,18x10-12 M; d) pH = 3,08, pOH = 10,92, [H+] = 8,31x10-4 M; 8) Averigua las [H+] de las soluciones cuyo pH son: a) 4,25; b) 3,00; c)10,70 R: a) 5,62 x 10-5 M; b) 1 x 10-3 M; c) 1,99 x 10-11 M. 9) Calcula el pH de una solucin de HCl 3,5 x10-2 M R: 1,45 10)Calcula el pH de las siguientes soluciones e indica si son cidas o bsicas a) solucin de [H+] = 3,2x10-4 M b) solucin de [OH-] = 8,3 x 10-10 M
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c) solucin de [H+] = 6,8 x 10-5 M d) solucin de [OH-] = 11,20 x10-2 M. R: a) 3,49; b) 4,92; c) 4,16; d) 13,05 11) Calcula el pH de una solucin de hidrxido de calcio 0,1 M. 12) Calcula el pH de una solucin de cido sulfrico 0,25 M.
R: 13,31 R: 0,30
Atencin! Si bien la Qumica como ciencia es una sola, para estudiarla mejor se la divide segn su objeto de estudio en distintas partes: Qumica General, Qumica Inorgnica, Qumica Orgnica, y otras. Hasta aqu, los contenidos desarrollados son inherentes a la Qumica General y Qumica Inorgnica. Con el fin de ofrecerte un panorama ms completo para tu nivel de estudio, incorporamos a continuacin dos unidades que tratan sobre contenidos de la Qumica Orgnica, los que te servirn de base para estudios futuros que pienses encarar. Comenzamos?
UNIDAD 3.
CARACTERSTICAS DE LOS COMPUESTOS ORGNICOS.
INTRODUCCIN
La Qumica Orgnica est presente en todos los aspectos de nuestras vidas: los alimentos que consumimos, las ropas con las que nos vestimos, los plsticos, las medicinas que usamos, el papel en el que escribes, y otras ms. Para poder explicar las propiedades de los compuestos orgnicos es necesario que conozcas las frmulas, los nombres y caractersticas de las distintas familias y grupos funcionales de la Qumica Orgnica. Para ello, aprenders a formular, reconocer y nombrar empleando nomenclatura IUPAC, desde los hidrocarburos ms sencillos, hasta compuestos orgnicos nitrogenados. En esta Unidad te presentamos las actividades secuencialmente numeradas, a diferencia de las Unidades anteriores. Esto es para indicarte que en los temas presentados debers seguir esa secuencia; no podrs alterar el orden propuesto.

Identificar y diferenciar a las distintas familias de los hidrocarburos y sus derivados. Adquirir destreza en la formulacin y aplicacin de nomenclatura IUPAC a compuestos orgnicos. Reconocer los distintos grupos funcionales de la Qumica Orgnica. Comprender los distintos tipos de isomera que presentan los compuestos orgnicos.
Adelante!!...
EL TOMO DE CARBONO
La rama de la qumica que abarca el estudio de todos los compuestos que contienen carbono (con exclusin de los xidos y carbonatos) se denomina Qumica de los compuestos del carbono, conocida tradicionalmente como Qumica Orgnica. Cmo es el tomo de carbono? Nmero atmico: 6 Configuracin electrnica: 1s2 2s2 2p2 Masa atmica relativa: 12,001115 Radio atmico: 0,77 A Estado natural: Combinado, en toda la materia viva. En minerales como la calcita, dragonita, dolomas. Elemental como carbn, grafito, diamante. Descubrimiento: conocido desde la prehistoria. Abundancia en la corteza terrestre: 0,027 % Punto de fusin: 3.550 C Punto de ebullicin: 4.827 C Peso especfico: 1,8 2,1 g/cm3 Istopos (abundancia natural): 12C 98,9% 13C 1,1% 14C trazas Caractersticas: Tiene la propiedad de unirse a otros tomos de carbono por enlaces covalentes (concatenacin). Los enlaces C-C son fuertes, al igual que los enlaces C-H. Sus enlaces con otros elementos, particularmente halgenos, oxgeno, azufre, nitrgeno y fsforo, son bastante fuertes. Fundamentos de la estructura de los compuestos orgnicos a) Hay que tener en cuenta que las uniones que pueden darse en el tomo de carbono estn dirigidas hacia los vrtices de un tetraedro regular, estando equidistantes C en el espacio, si bien en un plano se representa como se observa a la izquierda. Podras dibujar un tetraedro regular? Una vez que lo hayas hecho, inserta un tomo de carbono en su centro y nelo mediante enlaces simples con cada uno de los vrtices. Observa la figura formada! Has logrado representar la estructura espacial del tomo de carbono (los enlaces se dirigen a los vrtices de un tetraedro regular). b) Los tomos de carbono pueden unirse por enlaces simples, dobles y triples mediante comparticin de uno, dos y tres pares de electrones. C
H3C
C
CH3
C
H2C
C
CH2
C
HC
C
CH
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c) La unin entre los tomos de carbono puede dar lugar a cadenas abiertas (lineales o ramificadas) en los compuestos alifticos. (Recordemos que entre los tomos de carbono pueden darse uniones simples, dobles o triples).
C
C
Cadena abierta lineal
Cadena abierta ramificada
d) La unin entre los tomos de carbono puede dar lugar a cadenas cerradas o anillos en los compuestos cclicos, los que pueden tener enlaces simples o dobles entre los tomos de carbono.
H2 C H2C H2C C H2 CH2 CH2
H C HC HC C H CH CH
Ciclo hexano
C6H12
Benceno
C6H6
e) En las cadenas carbonadas, cuando el tomo de carbono est unido a un solo otro tomo de carbono (es el carbono del extremo) se denomina carbono primario (1); si est unido a dos tomos de carbono se llama carbono secundario (2);, si est unido a tres tomos de carbono es un carbono terciario (3) y si est unido a cuatro tomos de carbono tenemos un carbono cuaternario (4).
H
H
H
H
(1)
(2)
(1)
(1)
H C
(1)
(1)
(3)
(1)
H C
(1)
(1)
C
H
(4)
(1)
propano
EJEMPLO:
2 metil propano
2,2 dimetil propano
Carbono cuaternario
CH3 H3C C CH
Carbono secundario
CH2
CH3
CH3 CH3
Carbono primario
Carbono terciario
Pensemos: Existen tomos de carbono terciario en este compuesto? Por qu?
CH3
CH2
CH2
CH3
f) Los compuestos orgnicos contienen entre dos y cinco elementos, es decir muy pocos si consideramos todos los compuestos en la actualidad, existiendo siempre el carbono y el hidrgeno. g) Los otros elementos posibles, en orden de importancia, son el oxgeno, el nitrgeno, los halgenos, el azufre y el fsforo, si bien otros elementos
como el silicio, arsnico, antimonio, bismuto, mercurio y plomo forman a veces parte de compuestos orgnicos naturales o preparados en el laboratorio, as como los metales alcalinos y alcalinotrreos que constituyen fundamentalmente las sales de los distintos cidos orgnicos. h) En algunos casos, elementos diferentes al carbono pueden formar parte de las cadenas o de los anillos.
HIDROCARBUROS
Las sustancias orgnicas binarias, exclusivamente compuestas por dos elementos el carbono y el hidrgeno se denominan hidrocarburos. A pesar de su limitada composicin qumica, existe una gran variedad de hidrocarburos (alcanos, alquenos, alquinos, cicloalcanos, bencnicos, etc.)
ALCANOS
Tienen la particularidad de que todos los enlaces entre los tomos de carbono son simples. Se los llama tambin hidrocarburos saturados. a) Los alcanos de cadena abierta de uno, dos, tres y cuatro tomos de carbono tienen nombres particulares: metano, etano, propano y butano.
H
H
H
H
H
H
C
H
C
H
C
H
C
H
C
H
C
H
C
H
C
H
C
H
C
H
CH4 CH4 metano
CH3CH3 C2H6 etano
CH3CH2CH3 C3H8 propano
CH3CH2CH2CH3 C4H10 butano

tomos de C cinco seis siete ocho nueve diez prefijo pent hex hept oct non dec
Se los puede representar utilizando las frmulas desarrolladas, las semidesarrolladas y las moleculares (que se corresponden con las del primer rengln anterior, con las del segundo y con las del tercero) b) A partir del quinto, se utiliza un prefijo que indica el nmero de tomos de carbono de la cadena, y un sufijo ano, que es siempre el mismo. Prefijo: non Sufijo: ano Nombre del compuesto: nonano c) Constituyen una serie homloga porque el compuesto anterior difiere del posterior en un grupo metileno (CH2).
+ CH2 + CH2 + CH2
Responden a la frmula general Cn H2n + 2 donde n = n de tomos de C
CH4
C2H6
C3H8
C4H10
Actividad Para pensar y resolver! 1. a) Cul es la frmula y el nombre del alcano de seis tomos de carbono?. b) Y el de siete? c) Y el de ocho? d) Se cumple lo especificado en el prrafo c? Alcanos de cadena ramificada Son compuestos que tienen cadenas cortas (radicales alquilo) unidas a una cadena principal ms larga. Grupo alquilo
CH3 CH3 CH2 CH3 CH2 CH2 CH3 (CH2)3 CH3 (CH2)4 CH3 (CH2)5 CH3 (CH2)6 CH3 (CH2)7 CH3 (CH2)8 CH3 (CH2)9
Nombre metilo etilo propilo butilo pentilo hexilo heptilo octilo nonilo decilo
Para nombrarlos se procede de la siguiente manera: a)Se busca la cadena carbonada continua y ms larga (cadena principal) y se le da el nombre de acuerdo con lo visto en 1 y 2. b)Se identifican y se nombran las ramificaciones (radicales alquilo), en sus formas acopocadas: ilo se convierte en il. metilo metil etilo etil propilo propil
c)Se numeran consecutivamente los tomos de carbono de la cadena principal comenzando por el extremo que proporcione el nmero ms bajo para el primer sustituyente. Cuando se tiene ms de un sustituyente: d)Para grupos iguales: se utiliza un prefijo griego que indica el nmero de grupos idnticos. Por ejemplo: dimetil, trimetil, tetrametil, etc. La ubicacin de cada grupo se indica con un nmero. Se coloca una coma para separarlos. e)Para grupos diferentes: se nombran los grupos por orden alfabtico, respetando las reglas anteriores. En el orden alfabtico no se tienen en cuenta los prefijos numricos (trietil, dimetil)
CH3-CH2-CH2-CH2-CH2-CH3 CH3 2 metil hexano CH3 CH3 CH3 CH3 Cadena principal
Ramificacin
CH3-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH3 CH2 CH3 5 etil 2,2,4 trimetil heptano CH3
CH3-CH2-CH2-CH2-CH2-CH3 CH3 2,2,4 trimetil hexano
2. Escribe las frmulas molecular y semidesarrollada de los siguientes alcanos

a) 2 metil pentano b) dimetil propano c) 2,3 dimetil butano d) 2,2 dimetil butano
3. Para pensar: Por qu en el caso b no se indican las posiciones de las ramificaciones?
4. Asigna los nombres a las siguientes sustancias: a) CH3 (CH2)8 CH3 b) CH3 CH2 C(CH3)2 CH3 c) CH3 CH(CH3) CH2 C(CH3)2 (CH2)2 CH3 5. Se han representado cadenas carbonadas de hidrocarburos saturados. Escribe sus frmulas semidesarrolladas y asignales los nombres correspondientes.
ALQUENOS Y ALQUINOS
Alquenos Frmula general Cn H2n Alquinos Frmula general Cn H2n - 2
A diferencia de los alcanos, los alquenos tienen por lo menos un enlace doble entre los tomos de carbono, y los alquinos, un enlace triple. Alquenos Alquinos
C
H2C HC
CH2 CH
C2H4 C2H2
Eteno Etino
Los nombres de estos hidrocarburos no saturados siguen las mismas reglas vistas para los alcanos, con algunas modificaciones: a) Se cambian los sufijos, utilizando la terminacin eno (en los alquenos) y la terminacin ino (en los alquinos) para designar la cadena principal. b) Se considera cadena principal a la cadena carbonada continua ms larga que contenga el doble o triple enlace (segn el caso). c) Se comienza a numerar la cadena principal desde el extremo ms cercano al enlace doble o triple; stos tienen prioridad sobre las ramificaciones. d) Se debe indicar la posicin del enlace doble o triple colocando el menor de los nmeros de los tomos de carbono que comparten el doble o triple enlace.
HIDROCARBUROS CCLICOS
Cada vrtice del ciclo est ocupado por un tomo de carbono, y entre estos, existen enlaces simples y a veces enlaces dobles.
H2C
H2 C H2C H2C CH2 CH2
HC H2C
H2 C
H C
CH2 CH2
H C CH2 CH2
H2C H2C C H2
CH2 CH2
H2C H2C
C H
CH CH
H2C
ciclo butano
ciclo pentano
ciclo penteno
ciclo hexano
1,3 ciclo hexadieno
Hidrocarburos aromticos Son compuestos que se caracterizan por la presencia de uno o ms anillos que presentan enlaces simples y dobles en forma alternada. El ms sencillo es el benceno cuya frmula molecular es C6H6 y se lo puede representar de diferentes maneras
H C HC HC C H CH CH
HC HC C H H C CH CH
Si hay un sustituyente de un tomo de carbono puede ocupar cualquier posicin. Si existen dos o tres sustituyentes se los nombra mediante nmeros o el nombre de la posicin correspondiente
Sucesivos orto: 1,2

Asimtricamente alternados meta: 1,3
Diametralmente opuestos para: 1,4
vecinal: 1,2,3
simtrico: 1,3,5
asimtrico: 1,2,4
6. Nombra a los siguientes compuestos derivados del benceno

CH3 Cl Cl NO2 Cl Cl Cl NO2 OH CH2 CH3
Cl
Cl
OH
Existen compuestos aromticos con dos o ms ncleos iguales o distintos unidos entre s, como por ejemplo
naftaleno
antraceno
indeno
difenilo
GRUPOS FUNCIONALES
Qu es un grupo funcional? Los compuestos orgnicos se suelen considerar constituidos por uno o ms radicales hidrocarburos (cadena carbonada) unidos a uno o ms grupos funcionales. Un grupo funcional es una agrupacin formada por un pequeo grupo de tomos que confiere a una molcula orgnica ciertas cualidades caractersticas.
Una forma sencilla de representar un compuesto qumico cualquiera es utilizando la siguiente convencin
R
Resto de la molcula (Cadena carbonada)
GF
Grupo funcional
CH3 CH2 CH2
COOH
CH3 CH2 CH2 COOH cido butanoico
Primer ejemplo: CH3 CH2OH etanol CH3 CH2 CH2OH 1 propanol CH3 CH2 CH2 CH2OH 1 butanol Segundo ejemplo: CH3 CH2 CH2OH CH3 CH2 CHO CH3 CH2 COOH 1 propanol propanal cido propanoico
Los compuestos tienen diferente R pero igual grupo funcional.
Los compuestos tienen igual R pero diferente grupo funcional.
Distintos grupos funcionales dan lugar a distintos compuestos orgnicos con propiedades qumicas particulares. 7. Seala los compuestos que tienen igual R y aquellos que tienen igual GF.
a) c) e) g) i) k) CH3 (CH2)3 CH2OH CH3 CH2 O CH2 CH3 CH3 CH2 NH2 C2H5 COONH2 CH3 CHO CH3 CH2 COOCH3 b) d) f) h) j) l) CH3 COOH CH3 CH2 CH2 CHO C6H5 COOCH3 CH3 (CH2)2 COOH C6H5 CH2OH C3H7 COO NH2 Por qu en algunos casos se coloca el parntesis?
8. Entre los compuestos anteriores, existen algunos que tengan la misma frmula molecular? Ms adelante veremos que a los compuestos que tienen la misma frmula molecular se los llama ismeros.
COMPUESTOS OXIGENADOS
ALCOHOLES ( R-OH ) Los alcoholes son compuestos orgnicos cuyas molculas, adems de tener tomos de carbono e hidrgeno (como los hidrocarburos), tienen tomos de oxgeno. Cada tomo de oxgeno se encuentra unido a un tomo de hidrgeno formando el llamado grupo oxhidrilo o hidroxilo (OH). Cuando el grupo hidroxilo est unido a un carbono primario, el alcohol es de tipo primario. Un alcohol es secundario cuando el grupo hidroxilo est unido a un
carbono secundario. Un alcohol es terciario cuando el grupo hidroxilo est unido a un carbono terciario. Puede haber un alcohol cuaternario? Fundamenta tu respuesta Para nombrarlos seguirs los siguientes pasos: a)Se siguen las reglas generales vistas para los hidrocarburos, pero se cambia el sufijo por ol. b)La cadena principal debe contener el grupo OH y se numera de manera que el tomo de carbono al que est unido este grupo, tenga el menor nmero posible.
H H H
H H H
Estos compuestos son ismeros
C3H7OH
C
H
C
H
C
OH
C
H
C
OH
C
H
1 propanol
2 propanol
c)Si hay ms de un grupo OH, (polialcoholes) se indican con nmeros las posiciones y se coloca el prefijo numrico correspondiente antes del sufijo: etanodiol (Debemos recordar que no puede haber ms de un grupo OH unido al mismo tomo de carbono por un problema de distribucin en el espacio).
OH
H
OH
OH
OH
C
H
C
H
H2C
CH2
C2H4(OH)2
etanodiol
d)Si es necesario, se debe indicar la posicin de los grupos OH en la molcula.

OH
H
OH
OH
OH
C
H
C
H
C
OH
H2C
CH
CH3
C3H6(OH)2
1,2 propanodiol
e)En compuestos aromticos, el grupo hidroxilo forma parte de un radical alqulico; el grupo funcional es entonces Ar- CH2 - OH (Ar indica un anillo bencnico). Si est unido directamente al anillo bencnico, se trata de otro tipo de compuesto: el fenol.
CH2OH
OH
Alcohol benclico 9. Escribe las frmulas que se mencionan

a) metil 2 propanol b) metil 1 propanol c) butanol
fenol
d) propanotriol
10. Nombra los siguientes compuestos y seala los polialcoholes:

a) c) CH3CHOHCHOHCH3 CH2OH(CH2)4CH3 b) d) CH2OH(CHOH)4CH2OH CH3CHOH(CH2)3CH3
ALDEHDOS (R CHO // Ar CHO ) Para escribir cada frmula, y partiendo de la de un hidrocarburo, se reemplazan dos tomos de hidrgeno de un carbono primario por un tomo de oxgeno. Ello implica que el grupo funcional siempre se localiza en un extremo de la cadena carbonada. O Se nombran con un sufijo al, manteniendo los prefijos conoC H cidos. C2H5CHO O
H H H
C
propanal
C H
benzaldehdo
OH
11. Cules son las frmulas estructurales de los siguientes aldehdos?

a) metanal b) etanal c) 2,2 dimetilbutanal d) pentanodial
CETONAS ( R CO R // R CO R // Ar CO R // Ar CO Ar ) Para escribir cada frmula, y partiendo de la de un hidrocarburo, se reemplazan los dos tomos de hidrgeno de un carbono secundario por un tomo de oxgeno, originando el grupo carbonilo. O Se nombran con un sufijo ona, manteniendo los prefijos estaC blecidos. CH3
C
O
O
C CH3
CH2
O
H3C
CH2
CH3
CH
CH3
propanona
2 pentanona
fenilcetona
12. Por qu en el segundo ejemplo se indica un nmero y en el primero el nmero no aparece? Los aldehdos y las cetonas de igual nmero de tomos de carbono son ismeros. 13. Escribe las frmulas estructurales de todos los aldehdos y cetonas de cinco tomos de carbono indicando sus nombres respectivos.
TERES ( R O R // R O R // Ar O R // Ar O Ar // Ar O Ar) Son compuestos orgnicos en los que un tomo de oxgeno se une directamente a dos radicales alquilo o arilo. Estos radicales pueden ser iguales o diferentes.
H3C
CH3
H3C
CH2
CH3
CH3
CH3COCH3 ter metlico
CH3COC2H5 ter etilmetiletlico
CH3COC6H5 ter fenilmetiletlico
14. Escribe las frmulas de los siguientes teres: etlico, dimetlico, difenlico, metilpropiletlico.
pag. 85
CIDOS CARBOXLICOS ( R COOH ) Si partimos de la estructura de un alcano, podemos escribir la frmula de un cido reemplazando un tomo de hidrgeno por un grupo oxhidrilo y los otros dos tomos de hidrgeno por un tomo de oxgeno (nicamente lo podemos hacer en un carbono primario). El grupo formado se llama grupo carboxilo.
O
H3C
OH
CH3COOH cido etanoico
OH
C6H5COOH cido benzoico
H3C
COOH
15. Escribe las frmulas estructurales de todos los cidos monocarboxlicos de cinco tomos de carbono. Indica sus nombres. 16. El cido etanodioico es un cido dicarboxlico. Cul es su frmula?
STERES ( R COO R // R COO R) Son derivados de los cidos carboxlicos en los que el tomo de hidrgeno que formaba el grupo hidroxilo ha sido sustituido por un radical alquilo o arilo. Se nombran cambiando la terminacin ico del cido por ato (etanoico etanoato) y agregando el nombre del radical.
O
H3C
H3C
CH3
CH3COOCH3 etanoato de metilo
CH3
C6H5COOCH3
COOCH3
benzoato de metilo
17. Cuntos steres responden a la frmula molecular C4 O2 H10?
SALES ( R COO Metal ) Son derivados de los cidos carboxlicos en los que el tomo de hidrgeno que formaba el grupo hidroxilo ha sido sustituido por un metal. Se nombran cambiando la terminacin ico del cido por ato (etanoico etanoato) y agregando el nombre del metal.
O
H3C
Na
H3C
COONa
CH3COONa
etanoato de sodio
En el caso de metales como el calcio (n de oxidacin 1) la estructura del cido es

O
O
H3C
Ca O
CH3
(CH3COO)2Ca
Etanoato de calcio
18. Utiliza frmulas qumicas y completa las siguientes ecuaciones: a) cido metanoico + hidrxido de sodio ................... + agua b)...............+ Fe propanoato de hierro + .....................
ANHDRIDOS ( R COOOC R // R COOOC R ) Resultan de la prdida de una molcula de agua por reaccin de dos molculas de cido. O O Se los nombra anteponiendo la palabra anhdrido al R C O C R nombre del cido
O
O
O
O
H3C
CH3
H3C
CH2 CH3
anhdrido metanoico
anhdrido etanmetanoico
19. Qu anhdridos se obtendrn por deshidratacin de: a) cido metanoico + cido propanoico b) cido benzoico + cido metanoico Los steres, las sales y los anhdridos pueden considerarse, estructuralmente, como derivados de cidos carboxlicos (Tambin las amidas, las que veremos dentro de los compuestos nitrogenados). 20. A partir del cido propanoico escribe las ecuaciones de formacin de un ster, una sal y un anhdrido, utilizando los reactivos necesarios.
COMPUESTOS NITROGENADOS
AMINAS Son compuestos nitrogenados cuyas molculas pueden considerarse, tericamente, como derivadas de las del amonaco (NH3) cuyos tomos de hidrgeno se reemplazan por otros grupos.
H
H
Si se reemplaza un solo tomo de hidrgeno Si se reemplazan dos tomos de hidrgeno Si se reemplazan los tres tomos de hidrgeno
H
H
N CH3
CH3
amina primaria ( R NH2 ) amina secundaria ( R R NH ) amina terciaria ( R R R N )

CH3 N CH3 CH3
H3C
N H
CH3NH2
metilamina Amina primaria
(CH3)2NH
trimetilamina Amina terciaria
NH2
(CH3)3N
dimetilamina Amina secundaria
NHCH3
Aminas aromticas
Fenilamina (anilina)
metilfenilamina
21. Representa las estructuras de las siguientes aminas: butilamina, metilpropilamina, dietilmetilamina, difenilamina, trifenilamina
pag. 87
AMIDAS ( R CO NH2 // Ar CO NH2 ) Se pueden considerar como compuestos que resultan de la sustitucin del grupo hidroxilo de un cido carboxlico por un grupo amino (-NH2). El nombre resulta de reemplazar el sufijo oico de los cidos carboxlicos por amida. Por ejemplo: etanoico etanamida O
O
C
NH2
H3C
NH2
CH3CONH2
etanamida
C6H5CONH2
fenilamida
22. Qu nombre reciben las siguientes amidas? De qu cidos derivan?

a) C2H5CONH2 b) C4H9CONH2 c) CH3CH2CH2CONH2
NITRILOS (R-C N) Su caracterstica es un triple enlace entre un carbono primario y un tomo de nitrgeno. N C H3C CH3CN etanonitrilo 23. Escribe las frmulas qumicas y asigna los nombres de los nitrilos de cuatro, seis y siete tomos de carbono.
ISOMERIA
Qu son ismeros? Se llama isomera a la existencia de dos o ms compuestos de igual masa molar pero que tienen propiedades fsicas y/o qumicas distintas. Las molculas de los ismeros estn formadas por los mismos tomos en igual nmero, es decir que se representan por las mismas frmulas moleculares. Recuerdas la pregunta del ejercicio 8?
Isomera Plana o de estructura de cadena de funcin de posicin Espacial o estereoisomera
Analiza la isomera plana o de estructura Los ismeros de cadena son los que presentan diferente estructura en la cadena carbonada, es decir, distintas maneras en que se unen los tomos de carbono entre s. CH3
H3C
H C CH3
CH2
CH2
CH3
C4 H10
CH3
2 metil propano
butano
24. Cul es la frmula estructural y el nombre de dos posibles ismeros de cadena que respondan a la frmula C6H14? Llamamos ismeros de posicin a los que presentan la misma cadena carbonada pero el grupo funcional (puede ser tambin un doble o un triple enlace) est en distintas posiciones.
H2C
CH CH2
CH3
H3C
HC
CH
CH3
1 buteno
2 buteno
C4 H8
25. Cules son las frmulas estructurales de los ismeros de posicin cuya frmula molecular es C4H10O? Los ismeros funcionales presentan diferente grupo funcional.
H
C
CH2
CH3
C
CH2
CH2
C4 H8 O
CH3
CH3
26. Cules son los nombres de estos ismeros? 27. Busca otro ejemplo podra ser un ter y un alcohol? Trata de encontrarlo.
Revisemos los grupos funcionales

Aminas Amidas
Compuestos nitrogenados
Grupos funcionales
Hidrocarburos
Alcanos Alquenos Alquinos
Compuestos oxigenados
Aromticos
Grupo carbonilo Aldehdos Cetonas
Grupo carboxilo y derivados Anhdridos

Halgenuros de cido
Grupo hidroxilo y derivados Alcoholes teres

Las amidas se pueden considerar como compuestos nitrogenados o como derivados del grupo carboxilo
steres
Amidas
Fenoles
pag. 89
AUTOEVALUACIN
Al llegar a esta instancia ya te habrs puesto prctico en la realizacin de ejercicios que te permiten evaluar lo aprendido. Te invitamos a continuar trabajando con el mismo entusiasmo!!! No dejes de consultar las dudas que se te presenten con tu profesor. 1. Relaciona cada frmula general con la funcin qumica a la que corresponde
R-CHO R-COOH R-CO-NH2 R-COO-R Frmula general R-OH R-NH2 R-O-R R-CO-R Alcohol ter Aldehdo Cetona Funcin qumica cido carboxlico ster Amina Amida
2. Completa los espacios en blanco del siguiente cuadro

Frmula CH3 - COOH Nombre propanal Amina primaria CH3 COO CH3 propanol CH3 CO CH3 etanamida ter Funcin qumica
3. La sustitucin del hidroxilo de un cido por un grupo amino origina:

a) un aldehdo b) una amina c) una amida d) un nitrilo
4. El grupo carbonilo se encuentra en:

a) aldehdos b) cetonas c) cidos orgnicos d)todos los anteriores
5. Las aminas primarias estn formadas por un radical alquilo o arilo y un grupo:
a) carbonilo b) hidroxilo c) amino d)todos los anteriores
6. Las siguientes frmulas semidesarrolladas tienen un nombre incorrecto. Indica en cada caso el nombre correcto y justifica:
a) CH3CH2CH2CH2OH hexanol c) CH3CH2CHO butanal b) CH3CH2CH2NH2 propanamida d) CH3CH2CH2COOH pentanona
7. La formula molecular C2 O2 H6 corresponde a:

a) un cido b) una dicetona c) un ter d) un ster
8. Escribe las frmulas semidesarrolladas y los nombres cientficos de los siguientes cidos, de acuerdo con las caractersticas que para cada uno de ellos se indica: a) cido cprico: monocarboxlico, con cadena lineal de 6 tomos de carbono. b) cido adpico: dicarboxlico, con cadena lineal de 6 tomos de carbono. c) cido cinmico: anillo bencnico, con cadena lateral de 3 tomos de carbono en la cual hay un doble enlace entre tomos de carbono y un carboxilo.
pag. 91
d) cido crotnico: monocarboxlico, con cadena de 4 tomos de carbono, con
doble ligadura central. e) cido pirvico: ceto-cido, de 3 tomos de carbono. f) cido mandlico: en la cadena lateral, de 2 tomos de carbono, de un ncleo bencnico hay una funcin alcohol y una funcin cido. g) cido resorclico: un grupo carboxilo y dos oxhidrilos fenlicos en un ncleo bencnico, simtricamente ubicados. 9. Hay siete sustancias que tienen la frmula molecular C4H10O. Escribe sus frmulas, indica sus nombres y clasifcalas de acuerdo con sus grupos funcionales. 10. El aceite de almendras est formado principalmente por steres que en presencia de un medio bsico como el hidrxido de sodio se rompen y originan un alcohol (en realidad un polialcohol, la glicerina) y cidos orgnicos. Qu grupos funcionales caracterizan a los steres, los alcoholes y los cidos orgnicos? 11. Los aldehdos y las cetonas estn presentes en algunas frutas y flores. Menciona algunos ejemplos. 12. Qu compuestos orgnicos forman parte de nuestro cuerpo y del de todos los seres vivos? Tienen alguna caracterstica comn? Y alguna diferencia? 13. Indica qu compuestos orgnicos estn presentes en los siguientes productos, escribe sus frmulas y determina a qu tipo de funciones orgnicas corresponden:
Energa de unin o energa de enlace es la energa que se libera cuando se rompe un enlace covalente
alcohol medicinal vinagre de vino aguarrs
tintura para tela queso manteca quitaesmalte
aspirina
14. Los aceites vegetales hidrogenados difieren de los no hidrogenados en que sus dobles enlaces (C=C) han sido transformados en enlaces simples (C-C) por reacciones de adicin de hidrgeno. Comparemos las energas de unin C-C y C=C deduzcamos si los alimentos que aportan mayor cantidad de caloras a la dieta son los que contienen aceites hidrogenados o los que contienen aceites no hidrogenados. 15. Qu compuestos orgnicos (o las funciones orgnicas respectivas) intervienen en las siguientes transformaciones? Uvas / vino Manzanas / vinagre Petrleo / plsticos
Reflexiona En esta Unidad aprendiste los conceptos bsicos de la Qumica Orgnica. Te sientes seguro? En la prxima Unidad aplicars estos conceptos para el estudio de las principales reacciones de esta rama de la Qumica. Lo vemos?
UNIDAD 4.
REACCIONES ORGNICAS.
INTRODUCCIN
En esta Unidad aprenders que las reacciones orgnicas ocurren a travs de determinados mecanismos. Por eso estudiars reacciones de sustitucin, de adicin y de eliminacin, palabras que orientan sobre un determinado mecanismo. Al igual que en la Unidad 3, debers respetar la secuencia propuesta para las actividades. Con el desarrollo de esta unidad terminamos nuestro recorrido juntos.
Al finalizar el desarrollo de esta unidad, se espera que el alumno sea capaz de:
Reconocer los distintos tipos de reacciones orgnicas.
Dar ejemplos de las tres clases fundamentales de reacciones orgnicas. Asociar un determinado grupo funcional con un tipo de reaccin qumica Ests conforme con la forma en que trabajaste y los resultados que vas obteniendo?
comenzar entonces!
REACCIONES DE SUSTITUCIN
En una reaccin de sustitucin, un tomo o grupo de tomos de una molcula se reemplaza por otro. Sustitucin en alcanos La sustitucin homoltica es uno de los mtodos ms importantes para introducir grupos funcionales en los alcanos. En una reaccin de este tipo, cuando se rompe un enlace covalente, los electrones participantes de l permanecen en los tomos a los que pertenecan formando radicales libres, los cuales son entidades muy reactivas. Estas reacciones se producen en varias etapas y pueden originar diferentes productos. Las etapas se repiten cclicamente hasta que las molculas de alcano o de cloro se hayan consumido. Un anlisis ms profundo de la halogenacin determina que es un tipo de reaccin en cadena, con participacin de radicales libres. Esta reaccin se cumple en etapas: Iniciacin: Se rompe el enlace covalente que vincula a los dos tomos de la molcula de cloro, producindose dos radicales libres Cl los cuales son muy reactivos. La energa necesaria para romper el enlace puede suministrarse en forma de luz. (Slo representamos el par electrnico que nos interesa analizar). Propagacin: Los radicales Cl interactan con otras molculas dando lugar a diferentes productos y generando nuevos radicales libres. CH3 H2C H + Cl CH3 H2C + H Cl Cl Cl Cl + Cl Finalizacin: Dos radicales libres activos se transforman en un producto estable, por formacin de un enlace covalente. Esta etapa adquiere importancia Cl + Cl Cl Cl slo cuando la concentracin de cloro radicales es elevada. Si se asegura un suministro continuo de CH3 H2C + Cl CH3 H2C Cl cloruro de etilo energa, el nmero de radicales aumenta hasta que comienzan a unirse CH CH + CH CH CH3CH2 CH2CH3 3 2 2 3 unos con otros formando los butano productos. En los alcanos no todos los tomos de hidrgeno son igualmente sustituidos por los halgenos. Cuanto menos tomos de hidrgeno hay en el tomo de carbono, ms fcilmente se los reemplaza por tomos de halgenos. La fundamentacin terica se basa en las energas de enlace; la energa para romper un enlace CH primario es mayor que en un carbono
pag. 97
RECUERDA Ruptura homoltica: ruptura del enlace covalente en donde el par electrnico del enlace se reparte entre los dos tomos que participan de la unin y forman dos radicales libres CH3 H2C / H Cl / Cl En qu consiste una ruptura heteroltica? RECUERDA Radicales libres: tomos o grupos de tomos con un electrn desapareado CH3 H2C , Cl , H
Luz
secundario y ste a su vez, mayor que en un carbono terciario. En consecuencia podemos establecer un orden decreciente de mayor a menor facilidad de reemplazo para la sustitucin de un tomo de hidrgeno, segn el tomo de carbono en que est localizado terciario > secundario > primario Este criterio para la sustitucin se extiende tambin a los alcanos ramificados. Sintetizando: se forman todos los ismeros halogenados posibles pero en distinta proporcin, de acuerdo con lo establecido previamente. 1. Completemos las siguientes ecuaciones considerando que cada reaccin se realiza entre 1 mol de sustancia orgnica y 1 mol de cloro a) propano + cloro ........................ b) butano + cloro .................... 2. Procedamos a la cloracin total del metano completando las siguientes ecuaciones a) Metano + cloro ........................ b) Cloruro de metilo + cloro ........................ c) Dicloruro de metilo + cloro ........................ d) Tricloruro de metilo + cloro ........................ 3. Qu nombres comunes y qu usos tienen los compuestos obtenidos en la actividad anterior? 4. Cul es el ismero que se obtendr en mayor proporcin en la halogenacin del 2 metil butano (isopentano)?
Para Pensar La palabra electrfilo proviene del griego electros, mbar, y philos, amigo de Son los reactivos con deficiencia de electrones. Presentan tomos capaces de aceptar electrones de un nuclefilo. Qu es un nuclefilo?
SUSTITUCIN AROMTICA Las reacciones de sustitucin pueden comenzar tambin con la formacin de iones. Es el caso de la reaccin de sustitucin electroflica aromtica, en la que un tomo de hidrgeno unido a un anillo bencnico es reemplazado por otro tomo o grupo de tomos electroflico. Esta reaccin requiere la presencia de un catalizador. La interaccin entre el catalizador y el reactivo origina el electrfilo (E+) que ataca al anillo bencnico. E H
H H H
H
H H
+ E+
H H H
H H
+ H+
H H H
H H
+ HNO3
catalizador
H H
NO2
H H
+ H2O
C6H6 + HNO3
catalizador
C6H5NO2 + H2O
5. Completa las siguientes ecuaciones que representan reacciones de sustitucin electroflica aromtica y coloca los nombres de todas las sustancias intervinientes: C6H6 + ................... C6H6 + CH3COCl C6H6 + H2SO4 C6H6 + C3H7Br
cat. cat. cat. cat.
C6H5Cl + HCl ................... + HCl C6H5SO3H + ................... ................... + HBr
REACCIONES DE ADICIN
Los alquenos y los alquinos son ms reactivos que los alcanos. Son susceptibles al ataque de reactivos electroflicos debido a la acumulacin de densidad electrnica asociada a los enlaces dobles y triples. Los hidrocarburos no saturados adicionan con facilidad molculas de halgenos, hidrcidos, hidrgeno, agua, etc. Podemos considerar dos casos: a) cuando el reactivo es simtrico y b) cuando se trata de un reactivo asimtrico. Veamos el primero de ellos CH3 CH = CH2 + Br Br
propeno
1,2 dibromo propano
CH3 CHBr CH2Br
CH3 C CH + Br Br
propino
1,2 dibromo propeno
CH3 CBr = CHBr
6. Escribamos la ecuacin correspondiente a la reaccin de hidrogenacin del 2 penteno. 7. Qu producto se obtiene al hidrogenar el etino en dos etapas sucesivas? Veamos ahora qu ocurre cuando se adiciona un reactivo asimtrico. Supongamos el siguiente ejemplo: CH3 CHBr CH3 CH3 CH = CH2 + H Br
propeno 2 bromo propano
CH3 CH2 CH2Br

1 bromo propano
Estos son los dos productos posibles. Slo se forma el primero de acuerdo con la Regla de Markovnikov. La misma regla se cumple en las reacciones de adicin a los alquinos cuando se presenta este tipo de situaciones. En general podemos decir que:
Regla de Markovnikov Cuando un reactivo asimtrico se adiciona a un doble enlace, la parte positiva del mismo se une al tomo de carbono que ms tomos de hidrgeno tena previamente.
si se adiciona
Halogenuro de hidrgeno Agua cido sulfrico
resulta a un alqueno
Halogenuro de alquilo Alcohol Sulfato cido de alquilo
pag. 99
8. Qu reactivos son necesarios para obtener

a) 2 cloro propano b) butano c) 2 butanol d) 1,2 dibromo propano e) tolueno (metilbenceno) f) etilbenceno
9. Escribe la ecuacin que representa la adicin de bromuro de hidrgeno al 2 metil 1 buteno. Nombra los productos obtenidos. Qu ismero se producir en mayor proporcin? Por qu?
REACCIONES DE ELIMINACIN
Una reaccin de eliminacin implica la extraccin de un tomo o grupo de tomos, que se hallan unidos a tomos de carbono adyacentes, lo que da lugar a la formacin de una molcula no saturada, es decir, con un enlace doble o uno triple.
H
C
+ HX
Un tipo de reaccin de eliminacin es la deshidratacin de una molcula de alcohol en presencia de un cido fuerte como el cido sulfrico
H
C
+ H2O
OH
CH3 - CH2 OH
etanol
H2SO4
CH2 = CH2 + H2O

eteno
10. Escribe las ecuaciones que representan las reacciones de deshidratacin de los siguientes alcoholes en presencia de cido sulfrico concentrado. Nombremos los productos que se obtienen a) 2 propanol b) 2 metil 2 butanol c) 3 metil 2 pentanol Otro tipo de reaccin de eliminacin es la deshalogenacin, que consiste en la eliminacin de dos tomos de halgeno de tomos de carbono vecinos, mediante el tratamiento con algn metal.
X
C
+ Zn
+ ZnCl2
11. Cules seran los reactivos necesarios, adems del metal, para obtener: a) 1 buteno b) propeno La deshidrohalogenacin constituye un tercer tipo de reaccin. Si la eliminacin puede dar origen a ms de una molcula de alqueno, se forma de manera predominante el alqueno ms estable que es el ms constituido con grupos alquilo.
H
+ HX
12. Completa las siguientes ecuaciones: a) ............ b) 1 cloro propeno eteno + bromuro de hidrgeno .. + cloruro de hidrgeno
Hagamos una sntesis sobre las reacciones en alquenos y alquinos
alcanos
deshidrogenacin hidrogenacin hidrohalogenacin deshidrohalogenacin
halogenuros de alquilo
ALQUENOS
deshalogenacin deshidrogenacin halogenacin hidrogenacin
deshidratacin hidratacin
alcoholes
dihalogenuros vecinales
(en alcanos)
alquenos
halogenuros de alquilo
hidrohalogenacin
(con doble enlace) deshidrohalogenacin
ALQUINOS
deshalogenacin halogenacin
hidratacin deshidratacin
aldehdos
dihalogenuros vecinales
(con doble enlace)
pag. 101
13. Completa las siguientes ecuaciones con los nombres correspondientes y represntalas utilizando frmulas qumicas: a) Propeno + .. b) . + bromo d) Etino + .. f) . + cido ntrico g) Propeno + h) Etino + cloro i) Bromobenceno + j) . + bromo k) Eteno + .. l) 2 butino + etanol 2 cloro 2 buteno 1,2 dicloro propano 2 bromo propano + bromuro de hidrgeno m-dinitrobenceno + .. 2 cloro propano . o-dibromobenceno + .. 1,2 dibromo propano etenol
c) Propino + cloruro de hidrgeno e) Propino + fluoruro de hidrgeno
14. Si disponemos de los siguientes reactivos: etano, eteno, etino, bromo y bromuro de hidrgeno, cules seleccionaras para obtener los siguientes derivados halogenados? a) cloro etano b) dicloro etano c) tricloro etano d) tetracloro etano Indica los casos en que haya dos o ms procedimientos posibles. 15. Qu reactivos son necesarios para sintetizar:
a) 2 cloro propano d) butano g) clorobenceno b) 2 butanol e) 1,2 dibromo propano h) hexano c) tolueno (metilbenceno) f) etilbenceno i) 2,2 cicloro propano
16. Escribamos las ecuaciones qumicas correspondientes a cada uno de los tems de la consigna anterior.
Por ltimo te proponemos que realices la autoevaluacin correspondiente a esta unidad.
AUTOEVALUACIN
Con este nico ejercicio que te presentamos a continuacin podrs darte cuenta cunto has aprendido en esta Unidad y cmo lo relacionas con lo desarrollado en la Unidad anterior. Analiza este esquema, observa las relaciones que se han establecido, y de acuerdo con los contenidos de las Unidades 3 y 4, completa escribiendo sobre las flechas el tipo de reaccin qumica que se produce en cada caso (sustitucin, adicin o eliminacin).
ALCANOS
TERES
ALCOHOLES CETONAS ALDEHDOS
ALQUENOS
HALUROS DE ALQUILO
ALQUINOS
AMINAS
CIDOS CARBOXLICOS STERES
HALOGENUROS DE CIDO AMIDAS
Para Reflexionar Con el desarrollo de la Unidad 4, has llegado a la meta final. Te has dado cuenta de todo lo que aprendiste a partir de los Cuadernos 1 y 2 de Qumica? La Qumica es una Ciencia que evoluciona permanentemente. Si lograste realizar la mayor parte de las actividades propuestas, creemos que has adquirido los conocimientos necesarios para encarar cualquier estudio posterior de carreras vinculadas con la Qumica. Profundizar el estudio de la misma depender de tu inters, esfuerzo y dedicacin. Para nosotros fue muy grato poder ayudarte en esta etapa de tu vida estudiantil. Esperamos haberte brindado lo que necesitabas.
Suerte! Los Autores.

pag. 103
Indice
Introduccin ...............................................................................................................................11 UNIDAD 1 ESTEQUIOMETRA Introduccin................................................................................................................................15 MASA ATMICA RELATIVA O MASA ATMICA (Ar).........................................................17 MASA MOLECULAR RELATIVA (Mr).......................................................................................18 EL MOL..........................................................................................................................................19 MASA MOLAR.............................................................................................................................19 VOLUMEN MOLAR NORMAL...................................................................................................19 Clculos estequiomtricos a partir de frmulas................................................................19 COMPOSICIN PORCENTUAL DE COMPUESTOS, EN MASA..................................................24 REACCIONES QUMICAS...........................................................................................................26 Estequiometra de reaccin.....................................................................................................31 Reactivo limitante......................................................................................................................33 REACCIONES DE OXIDACIN- REDUCCIN........................................................................35 Oxidacin......................................................................................................................................37 Reduccin.....................................................................................................................................37 Balanceo de una ecuacin redox. Mtodo del in-electrn.................................................37 AUTOEVALUACIN.....................................................................................................................43 UNIDAD 2 DISOLUCIONES Introduccin.................................................................................................................................51 DISOLUCIONES. COMPONENTES............................................................................................53 UNIDADES FSICAS.....................................................................................................................55 PRODUCTO IONICO DEL AGUA...............................................................................................62 Clculo de concentraciones.....................................................................................................63 pH y pOH.......................................................................................................................................64 AUTOEVALUACIN.....................................................................................................................69 UNIDAD 3 CARACTERSTICAS DE LOS COMPUESTOS ORGNICOS Introduccin................................................................................................................................75 EL TOMO DE CARBONO..........................................................................................................77 HIDROCARBUROS.......................................................................................................................79 ALCANOS......................................................................................................................................79 ALQUENOS Y ALQUINOS..........................................................................................................81 HIDROCARBUROS CCLICOS....................................................................................................81 GRUPOS FUNCIONALES............................................................................................................82 COMPUESTOS OXIGENADOS...................................................................................................83 Alcoholes ( R-OH ).....................................................................................................................83 Aldehdos (R CHO // Ar CHO ).........................................................................................85 Cetonas ( R CO R // R CO R // Ar CO R // Ar CO Ar )................................85 teres ( R O R // R O R // Ar O R // Ar O Ar // Ar O Ar)....................85
cidos Carboxlicos ( R COOH )..........................................................................................86 steres ( R COO R // R COO R)................................................................................86 Sales ( R COO Metal )............................................................................................................86 Anhdridos ( R COOOC R // R COOOC R ).............................................................87 COMPUESTOS NITROGENADOS..............................................................................................87 Aminas...........................................................................................................................................87 Amidas ( R CO NH2 // Ar CO NH2 )........................................................................88 Nitrilos (R-C N)...........................................................................................................................88 ISOMERIA.....................................................................................................................................88 AUTOEVALUACIN.....................................................................................................................91 UNIDAD 4 REACCIONES ORGNICAS Introduccin.................................................................................................................................95 REACCIONES DE SUSTITUCIN...............................................................................................97 Sustitucin Aromtica..............................................................................................................98 REACCIONES DE ADICIN........................................................................................................99 REACCIONES DE ELIMINACIN............................................................................................100 AUTOEVALUACIN...................................................................................................................103

Art2 Química

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MDULO QUIMICA

Direccin de Articulacin de Niveles Educativos

Universidad Nacional del Nordeste

Universidad Nacional del Nordeste

Lic. Gustavo Crisafulli Responsable

Gobierno de la Provincia de Corrientes

Gobierno de la Provincia del Chaco

C.P. Rubn A. Ojeda Subsecretario de Prof. Alejandra S. de Panseri Directora

Prof. Martha Fassano Subsecretaria de

ELABORACIN DEL MDULO

Mara Paula Buontempo

Coordinacin del Mdulo:

Mara Irene Vera

Julieta Guidici Alberto Rolando Dahan

Arq. Oscar Vicente Valds

est estructurada de la siguiente manera:

Al f i n a l i z a r e l d e s a r r o l l o d e e s t a unidad, se espera que seas capaz de:

Modulo Qumica - UNNE Articulacin

MASA ATMICA RELATIVA O MASA ATMICA (Ar)

6,94 106,4 83,80 35,45 74,92 207,20 30,97 183,85

A A A A Masa atmica relativa X= M( X)% X + M( X)% X 100

Calcula para el boro:

B (19,6%); masa = 10,012939 uma B (80,4%); masa = 11,009305 uma

MASA MOLECULAR RELATIVA (Mr)

Modulo Qumica - UNNE Articulacin

VOLUMEN MOLAR NORMAL

Clculos estequiomtricos a partir de frmulas.

6,022 x1023 molculas Cl2 =1 1mol Cl2

1mol Cl2 =1 70,9 g Cl2

1mol Cl2 =1 6,022.1023 tomos Cl

2. 35,45 g Cl =1 1mol Cl2

Modulo Qumica - UNNE Articulacin

1mol Cl2 = 0,75 mol Cl2 70,90 g Cl2

b) Dato mCl2 = 53,00 g Cl2 Incgnita: nmero de molculas de Cl2 (NA

c) Dato mCl2 = 53,00 g Cl2 Incgnita: tomos de Cl (NA de tomos

d) Dato mCl2 = 53,00 g Cl2 Incgnita: Litros de Cl2 (Vm , o

2 . mol tomos de Cl 70,90 g Cl2 Factor Aplicando la expresin Dato x estequiomtrico

53,00 g Cl2 x 2 . mol tomos de Cl = 16,74 L de Cl2 70,90 g Cl2

Ahora resuelve solo!!

Modulo Qumica - UNNE Articulacin

1) Completa el siguiente cuadro segn el dato faltante correspondiente.

N Be 54,93 Bi 127,60 Pt 18,99 C 131,30

COMPOSICIN PORCENTUAL DE COMPUESTOS, EN MASA

AGREGA A TUS CONOCIMIENTOS ALGO NUEVO

1 mol H = 1 1 mol N = 1 3 mol O = 3 Masa de 1 mol de HNO3

x 1,0 g x 14,0 g x 16,0 g

M HNO3 = 63,0 g/mol

Modulo Qumica - UNNE Articulacin

76,2 % O Total 100,0 %

Intenta resolver los siguientes ejercicios

Ejemplo: perxido de hidrgeno

Modulo Qumica - UNNE Articulacin

Li2O (s) sin balancear 2 Li2O (s) balanceada

RECUERDA: Los hidrxidos provienen de la reaccin entre un xido bsico y el agua.

RECUERDA: Los hidrcidos provienen de la reaccin entre algunos no metales y el hidrgeno.

CuBr2 (s) + 2 H2O( )

Modulo Qumica - UNNE Articulacin

Frmula: Al2(SO3)3 Ecuacin: c)carbonato frrico Frmula: Fe2(CO3)3 Ecuacin:

CuHCO3 (aq)+ H2O( )

Pb2(OH)2S (s) + 2 H2O ( )

Clasificacin general de las reacciones qumicas

Modulo Qumica - UNNE Articulacin

Modulo Qumica - UNNE Articulacin