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En la molcula de ADN, las bases nitrogenadas de ambas hebras se unen mediante enlaces qumicos, llamados puentes de hidrgeno, que son enlaces de baja energa y fciles de romper. La adenina se encuentra apareada con la timina a travs de dos puentes de hidrgeno, mientras que la guanina se aparea con la citosina mediante tres puentes de hidrgeno. La presencia de miles de estos puentes de hidrgeno contribuyen con la principal fuerza qumica que da estabilidad al ADN.
Si el ADN se encuentra en el ncleo de las clulas eucariontes y la sntesis de protenas se realiza en el citoplasma, de qu manera la informacin codificada en los genes se traslada desde el ncleo hasta el citoplasma? Experimento de pulso y caza (1920): Este experimento consiste en hacer crecer clulas, en medios de cultivo adecuados, y agregar molculas precursoras de ARN previamente marcadas con pulsos de uracilo radiactivo. El uracilo es una base nitrogenada presente en el ARN. La clula incorpora estos precursores marcados y los utiliza para producir molculas de ARN. De esta manera, es posible seguir la pista del movimiento de las molculas de ARN en las clulas, puesto que la radiacin de los precursores puede ser detectada con pelculas fotogrficas sobre las que las partculas irradiadas dejan huellas fotogrficas. As se pudo establecer que el ARN era producido en el ncleo celular y luego de un tiempo se trasladaba hacia el citoplasma.
ACTIVIDADES
Aprendizajes esperados: Saber y entender: La funcin del ADN como depositario del cdigo gentico (genoma); La relacin entre cdigo gentico, genes y sntesis de protenas.
I.- Responde las siguientes preguntas. a. Cuntas copias de genes tienen las clulas diploides?
d. Qu importancia crees que tienen los trabajos de Mendel en la determinacin de las caractersticas de los genes?
II. De acuerdo a lo que sabes sobre la figura 1 y 2, completa las siguientes oraciones seleccionando una palabra o frase que se encuentra entre parntesis: 1. De forma tridimensional la doble hlice de ADN se asemeja a una (escala de caracol/escala recta) ____________________. En esta escala, los pasamanos estn constituidos por (bases nitrogenadas/pentosa desoxirribosa/grupos fosfatos) ___________________________. Ambos pasamanos estn unidos por (grupos fosfatos/pentosa desoxirribosa/bases nitrogenadas) ______________________________. Estos ltimos representan a los escalones de la escala. 2. Los pasamanos en realidad corresponden a las dos hebras o cadenas del ADN que se unen a travs de (grupos fosfatos/pentosa desoxirribosa/bases nitrogenadas) ________________________. Las bases nitrogenadas se unen a travs de enlaces o puentes de ____________________ (nitrgeno/hidrgeno/azufre) manteniendo la forma del ADN. 3. Las bases nitrogenadas del ADN son citosina, guanina, adenina y timina. La citosina de una cadena siempre se une con la (guanina/adenina/timina) ____________________ de la otra Cadena. 4. La adenina de una hebra siempre se une con la (timina/guanina/citosina) _______________ de la otra hebra. Por lo anterior se dice que las bases nitrogenadas son (iguales/complementarias) ____________________________. 5. El ADN est formado por unidades mnimas llamadas (aminocidos/monosacridos/nucletidos) __________________________. Cada nucletido de ADN est compuesto por (grupo fosfato/desoxirribosa/bases nitrogenadas) _______________. 6. El modelo descrito permite explicar cmo se pueden sintetizar nuevas molculas de ADN: el proceso comienza con la ruptura de (enlaces de hidrgeno/grupos fosfato/desoxirribosa) _______________________________ y la consecuente separacin las dos cadenas (iguales/complementarias) _______________________. Esto permite que cada una de las cadenas sirva de (transporte/molde/enzima) _______________ para formar una cadena complementaria nueva. En este proceso participa una serie de (monosacridos/enzimas/aminocidos) _________________, una de ellas es la ADN polimerasa, que permite la unin de los (nucletidos/desoxirribosas/grupos fosfatos) ___________________________ entre una cadena complementaria nueva con otra (antigua/nueva) _______________________________. Este modelo
de duplicacin del ADN (replicacin o autoduplicacin) se denomina (semiconservativo/conservativo) __________________________________, ya que cada ADN sintetizado est formado por una cadena antigua, que sirvi de molde, con la otra nueva. 7. A lo largo del ADN se encuentra el cdigo gentico de forma codificada en las (bases nitrogenadas/grupos fosfato/desoxirribosas) ______________________________. Miles de adeninas, timinas, guaninas y citosinas dispuestas aleatoriamente forman (protenas/genes/desoxirribosas) ______________________________. Un gen tiene informacin codificada en sus bases nitrogenadas para la sntesis de una (desoxirribosa/base nitrogenada/protena) ____________________. III. Construye un mapa conceptual que incluya los siguientes conceptos: 1. ADN, 2. grupos fosfato, 3. desoxirribosa, 4. bases nitrogenadas, 5. cadenas complementarias, 6. enlaces de hidrgeno, 7. doble hlice, 8. cdigo gentico, 9. sntesis de protenas, 10. nucletidos.
IV.- responde las siguientes preguntas 1. Cul es la secuencia complementaria de una hebra cuya secuencia es: TTAGCTTTACCCGGA?
2. Qu suceder con la estructura de la molcula de ADN si se cambia una purina por una pirimidina en una de las hebras, sin cambiar su base complementaria?
3. A qu crees que se debe el hecho de que los puentes de hidrgeno son uniones fciles de romper?
4. Cuntas molculas de ADN existen en nuestras clulas? 5. Qu diferencias estructurales presenta el ADN de las clulas procariontes en comparacin al ADN de las clulas eucariontes?
6. Cmo se denominan las protenas que estn asociadas al ADN y que posibilitan su enrollamiento?
7. Qu enfermedades se producen cuando vara la cantidad de cromosomas en nuestras clulas? Indica tres ejemplos.
V.- Analiza el esquema del experimento de pulso y caza y luego responde las preguntas que se plantean a continuacin. a. Por qu es necesario detectar la posicin del ARN a diferentes tiempos? b. Cul es la hiptesis que este experimento intenta poner a prueba? c. Qu resultados habran permitido rechazar la hiptesis? Dibjalos en tu cuaderno. d.- Dibuja la molcula de ARN y seala las diferencias y similitudes con la molcula de ADN.