Proyecto Curricular Matemticas Fracciones Decimales y Porcentajes - 5

n c Las Fracciones y los Nmeros D ecimales l a H o i Roco ha pintado el tablero en franjas de colores. Indica la fraccin que c a n esos colores. representa cada uno de g I . P . I . C.E r a l u c i r r u C o t c e y o r P s a c Hemos dividido el cuadrado en 100 cuadraditos pequeos. Escribe la i t fraccin que representa cada color. m e t Ma Le a j i br

C.E.I.P. Ignacio Halcn Lebrija

Las fracciones que tienen como denominador la unidad seguida de ceros ( 10, 100, 1000), reciben el nombre de fracciones decimales
Pg 1

n c se pueden Las fracciones decimales tambin l a escribir como nmeros decimales nombrndose H Aprendo o i stos de la siguiente manera: c a n g = 0,1 = 1 dcima I . P . I . = 0,01 = 1 centsima C.E r a l u =c 1 milsima = 0,001ri r u C Observa con muchat atencin el grfico. o c e y o r P 1 s a c i t 0,1 m e t Ma
1 10 1 100 1 1000 1 10 1 100

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C.E.I.P. Ignacio Halcn Lebrija

= 0,01 =

1 centsima

Expresa como fraccin y como nmero decimal las partes coloreadas de:
= = =
Pg 2

b e L

1 1000

= 0,001 =

a j i r

1 milsima

= = =

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C.E
1 100

I . P . I .

1 10

c a gn

H io

n alc

C.E.I.P. Ignacio Halcn Lebrija

0,1

C o t Utiliza el grfico yc colorea: e y o r P

= 0,01 =
1 centsima

i r ur

r a l u c
1 1000

= 0,001 =

1 milsima

De color rojo 3 dcimas De amarillo 2 dcimas

1 = 10 dcimas = 1 = 10 x 0,1 = 1= 10 10 = 30 100

s a c i t Observa el grfico y establece las equivalencias: m e t Ma

centsimas = = = 2 10 10

De color verde 8 centsimas De marrn 28 centsimas

De color azul 13 milsimas De rosa 147 milsimas

= 100 = 1000 = 100

=

1000

0, 1 =

10

0, 7 =

Le

10

a j i br
10 10 =

400 1000

0, 60 =

10

0, 300 =

Pg 3

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Completa la siguiente tabla:

Grfico Fraccin

Nmero Decimal

C.E Pr

I . P . I .

c a gn

H io

n alc

C.E.I.P. Ignacio Halcn Lebrija

Lectura

6 10

c e oy

C to

i r ur

r a l u c s a tic

3 dcimas

e t Ma
31 10

m 2,5

Le

a j i br
4 unidades 2 dcimas

Pg 4

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Completa la siguiente tabla:

Grfico Fraccin

Nmero Decimal

C.E Pr

I . P . I .

c a gn

H io
0,5

n alc

C.E.I.P. Ignacio Halcn Lebrija

Lectura

c e oy

C to
21 100

i r ur

r a l u c s a tic

7 dcimas

e t Ma

39 centsimas

1,4

Le

a j i br
1 entero 43 centsimas

Pg 5

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Completa la siguiente tabla:

N decimal Lectura del n Decimal
Seis unidades siete dcimas Doce enteros cuarenta y cinco centsimas

6,9

12,35

C.E

Ciento dos enteros doscientas quince milsimas

I . P . I . c e y

c a gn

H io
7,004

N decimal

n alc

C.E.I.P. Ignacio Halcn Lebrija

Lectura del n Decimal

Ocho unidades una milsima

18,365

9,235

Treinta y ocho unidades 7 milsimas

345,8

256,98

m Escribe, en cada nmero, elt valor de la cifra 7: e Ma

24,075 37,123 0,07 456,497 7,568 867,023 45,795 721,08 1235,72 56,097

o r P

C to

i r ur

r a l u c s a tic

Cuarenta y tres unidades 9 centsimas

Ciento seis unidades 8 centsimas

603,034
Cuatrocientas seis unidades ciento veinticuatro milsimas

Trescientas ocho unidades cuarenta y tres milsimas

56,071

Setenta y ocho milsimas

33,735 710,041 456,789 700

Escribe entre qu dos nmeros naturales se encuentra cada nmero decimal

e L Escribe, en cada caso, cuatro nmeros que cumplan las siguientes condiciones:
Tengan al 4 en las milsimas Sumen 6 entre las cifras de las decenas y las dcimas Las dcimas, centsimas y milsimas sean cifras pares

<8,346<

<54,098<

a j i <321,94< r b

Pg 6

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Convertimos una fraccin decimal en un nmero decimal

6 10 9 10

Vamos a investigar. Coge tu calculadora y divide el numerador de cada fraccin entre su denominador. Anota el resultado, invntate otros ejemplos, observa y saca tus propias conclusiones

48 = 100

C.E

I . P . I .
72 = 100

c a gn =
35 10 167 = 100

H io

n alc
61 10

C.E.I.P. Ignacio Halcn Lebrija

= =

236 10 9 100 813 = 1000

= =

361 = 1000

93 = 1000

Para convertir una fraccin decimal en un nmero decimal

s a c i t Escribe el nmero decimal que corresponde a cada fraccin decimal m e t Ma

8 10 = 15 10 = 38 10 = 49 100 8 = 156 100 3 100 = 35
1000

Pr

c e oy

C to

i r ur

r a l u c
4 = 1000

506 100

5491
1000

1000

712 10

Completa la tabla:
Lectura del n Decimal 47 centsimas

Fraccin

Le

a j i br

Decimal
0,008

3 100

5 enteros 39 milsimas 2,09

456 10

14 unidades 207 milsimas

Pg 7

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Convertimos un nmero decimal en una fraccin decimal Aprendo

E . C r decimal Convierte los siguientes nmeros decimales en l fraccin a u c i r r u C o t c e y o r P s a c i t Coloca en el segmento numrico las letras segn la posicin que se indica m e t Ma
0,3 = 0,21 = 3,5 = 4,76 = 0,04 = 8,5 = 6,65 = 0,012 = 3,478= 5,03 = 0,009= 0,6 = 0,60 = 0,600= 7,09 = 0 1 2 3 A = 0,5 B= 9 10 C = 1,6 D= 13 10 E = 2,8 F= 24 10

I . P . I .

Para convertir un nmero decimal en una fraccin decimal escribiremos el nmero sin coma en el numerador de la fraccin y como denominador pondremos la unidad seguida de tantos ceros como tenga 238 la parte decimal del nmero. Ejemplo 2,38 = 100

c a gn

H io

n alc

C.E.I.P. Ignacio Halcn Lebrija

Colorea, en cada cuadrado, del color correspondiente las partes indicadas

Le
25 100 Marrn = 0,17 Rojo = Azul = 2 10 3 10 Marrn = 0,06 Rojo = Azul = 42 100

a j i br
12 100 Marrn = 0,21 Rojo = Azul = 32 10

Pg 8

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Expresin decimal de las fracciones elementales

Escribe la fraccin que representa cada trozo en que hemos dividido la unidad. Usa tu calculadora y escribe la expresin decimal de cada una de esas fracciones.

C.E Pr
1 = 2

1 = 0,33 3

I . P . I .

c a gn 1

H io

n alc

C.E.I.P. Ignacio Halcn Lebrija

c e oy

C to

i r ur

r a l u c
0,125

1 = 8

e t Escribe la expresin decimal Made las siguientes fracciones:

2 = 2 2 = 3 3 = 4 4 = 5 4 = 6 4 = 7
Pg 9

s a tic

(Fjate en el grfico)

3 = 3 4 = 4 5 = 5 5 = 6 5 = 7

1 = 4 2 = 5 2 = 6 2 = 7

2 = 4 3 = 5 3 = 6 3 = 7

Le

a j i br

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Continuamos con el ejercicio anterior

6 = 7 3 = 8 7 = 8 3 = 9 7 = 7

. I . .E

g I P.
4 = 8 8 = 8 4 = 9 8 = 9

c a n

H io
1 = 8 5 = 8 1 = 9 5 = 9 9 = 9

n alc

C.E.I.P. Ignacio Halcn Lebrija

2 = 8 6 = 8 2 = 9 6 = 9 2 = 10 6 = 10 10 = 10

3 = 10 7 = 10

Pr
7 = 9

c e oy

C to
4 = 10 8 = 10

i r ur

r a l u c s a tic

e t Ma

5 = 10 9 = 10

Mira el muro de fracciones y escribe cosas que hayas observado

Le

a j i br

Pg 10

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Comparamos nmeros decimales

Vamos a comparar nmeros decimales, para ello haremos uso de grficos que nos permitirn observar las relaciones existentes entre unidades, dcimas, centsimas y milsimas. Debes estar muy atento y prestar mucha atencin.

El cubo grande = ____ placas = _____ barras = _______ cubos pequeos Una placa = de cubo Una barra =

C.E

I . P . I .

c a gn

H io
de cubo

n alc

C.E.I.P. Ignacio Halcn Lebrija

El cubo est formado por ____ placas, cada placa por ______barras y cada barra por ____ cubos pequeos. Por tanto si tomamos al cubo grande como unidad:

Completa la siguiente tabla:

Pr

c e oy

u C to e t Ma
1 = 0,01 100

i r r

r a l u c s a tic

Un cubito pequeo =

de cubo

1 = 0,1 10

b e L

a j i r
1

10

Escribe los siguientes nmeros decimales (recuerda el cubo grande es una unidad):

Pg 11

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C.E

I . P . I .

c a gn

H io

n alc

C.E.I.P. Ignacio Halcn Lebrija

2,6

11,3 3,6

C o t Ordena de menor ac mayor los nmeros anteriores e y o < < Pr < s a c i t Escribe el signo <, > o = segn corresponda m e t Ma
1,83 0,96 4,3 0,09 6,66 1,111 1,7 4 11,25 9, 05 3,61 10 10,8 5,99 1,2 7,40 6,99 8,78 2.06 < 2.06 < 2,1 2,1 2,059 < 2,059 < 8 8 7,96 < 7,96 < 7,819 < 7,819 <

i r ur

r a l u c
<
5,30 4,6 5,1

3,25 5,3 7,4 9 4,53 5,011

Ordena de menor a mayor los nmeros decimales de cada recuadro

Le

a j i br
1,54 1,54 < <

1,542 < 1,542 <

1,6 1,6

Escribe en cada caso 3 nmeros decimales que:

Sean mayores que 7,25 y Estn comprendidos entre 9,4 y menores que 8 9,5

Estn comprendidos entre 1,05 y 1,06

Pg 12

n c Las Fracciones, los Nmeros Decimales y los Porcentajes l a H o i c a n g I . P . I . C.E r a l u c i r r u C o t c e y o r Pcomo fraccin, como nmero decimal y como Expresa porcentaje lo coloreado de: s a c i t % = = = % = m e t M=a = % = = %
Nmero de partes en que hemos dividido la unidad = _____ Nmero de partes que hemos coloreado = _____ Expresa como fraccin la parte coloreada Expresa la parte coloreada como nmero decimal = _____
8 = 0,08 del cuadrado grande 100

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C.E.I.P. Ignacio Halcn Lebrija

Efectivamente, hemos coloreado

Hemos coloreado 8 partes de las 100 en que hemos dividido la unidad. Hay otra manera de expresar lo 8 = 0,08 = 8%
100

8 por ciento

Colorea el cuadrado segn se indica:

18 % de rojo 0,04 de azul 24% de verde 0,13 de naranja

Expresa como fraccin, decimal y porcentaje la parte del cuadrado que no has coloreado:

Le

a j i br

7% de amarillo

19 de marrn 100

Expresa con tus palabras qu es el porcentaje?:

Pg 13

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Completa la tabla
Grfico Fraccin

C.E Pr

I . P . I .

c a gn
56 100

H io

n alc
Decimal

C.E.I.P. Ignacio Halcn Lebrija

Porcentaje (%)

0,12 31%

c e oy

C to

i r ur

r a l u c s a tic
0,73

e t Ma

Le
271

a j i br
118%

100

Pg 14

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Observa el grfico y las equivalencias que te mostramos:

1=
0,1=10% 0,1=0,10

. I . C.E

I . P

1 10

c a gn
10 10

100 100

H o 100% i=

n alc

C.E.I.P. Ignacio Halcn Lebrija

10 100

Fjate en las equivalencias que podemos establecer:

Ahora expresa t las equivalencias existentes segn las zonas coloreadas de:

Pr

c e oy

0,3 = 0,30 = 30% = 30 = 3

100

C to

i r ur

r a l u c
10

Completa la tabla
Decimal

Porcentaje (%)

e t Ma

m
3 10

s a tic

Fraccin

Lectura en porcentaje

38 por ciento 0,18 29% 0,02

7 100

Le

a j i br

9 por ciento

72 % 3,29 183 por ciento 36 %

Pg 15

Proyecto Curricular Matemticas Fracciones Decimales y Porcentajes - 5

Completa y establece las equivalencias como en el ejemplo resuelto

1 2

0,5

. I . C.E
=

5 10

I . P
=

50 100

c a gn

H io

n alc

C.E.I.P. Ignacio Halcn Lebrija

= 0,50 = 50%

r P s a Establece mediante flechas las equivalencias i correspondientes c t m e t Ma

0,7 6 10 75% 0,05 0,5 70 100 1 2 3 10 3 4 60% 0,8 0,3 0,75 50%

c e oy

C to

i r ur

r a l u c

4 10

25%

8 10 5 100 100 100 25 100

80%

70%

b e L

a j i r
1 0,25 0,40

100%

40%

0,6

30%

5%

Pg 16

Proyecto Curricular Matemticas Fracciones Decimales y Porcentajes - 5

C.E
1 100

I . P . I .

c a gn
1 10

H io
1

n alc

C.E.I.P. Ignacio Halcn Lebrija

0,1

= 0,01 =

Utiliza el grfico y colorea:

De color rojo 3 dcimas De amarillo 2 dcimas

Pr
10 10

c e oy

1 centsima

C to

i r ur

r a l u c
1 1000

= 0,001 =
1 2

1 milsima

De color verde 8 centsimas De marrn 28 centsimas

Observa el grfico y establece las equivalencias:

1 = 10 dcimas = 1 = 10 x 0,1 = 1= = 30 100

e t Ma
=

centsimas =

s a tic
= 2 10

De color azul 13 milsimas De rosa 147 milsimas

3 10

= 100 = 1000
100 400 1000

10

1000

Le

=ija = br
10 =

0, 1 =

10

0, 7 =

0, 60 =

10

0, 300 =

10

Proyecto Curricular Matemticas Fracciones Decimales y Porcentajes - 5

C.E Pr

I . P . I .

c a gn

H io

n alc

C.E.I.P. Ignacio Halcn Lebrija

c e oy

C to

i r ur

r a l u c s a tic

e t Ma

Le

a j i br