MINISTERIO DE EDUCACION

DIRECCION DE JOVENES Y ADULTOS

ESCUELA SEC.NOCT.OFICIAL DE LA CONCEPCION

MODULO DE INGLES
UNDECIMO GRADO
UNIDAD 1
PRESENTACION PERSONAL Y LA ORACION SIMPLE
PROFESOR
ALVARO G. CAMARGO L.
PRIMER TRIMESTRE
2012

Part 1. INTRODUCTION
Temas de esta leccin

Lectura y anlisis
En esta unidad el tema consiste en presentarse, es decir, darnos a conocer diciendo nuestro nombre, de dnde somos y a
qu nos dedicamos.

Cmo presentarse ante otras personas

Es un tema fundamental a la hora de aprender cualquier idioma. Es necesario saber presentarse y poder comprender lo
que las otras personas nos dicen cuando nos ven por primera vez.

Realizar preguntas y responder

Aqu daremos los primeros pasos en el manejo del idioma. Cmo se realizan las preguntas en su forma ms bsica y cmo
responder a las mismas.

Profesiones
Aprenders cmo se dicen en ingls las profesiones ms comunes.

Los nmeros
En esta primera etapa conoceremos los nmeros del 1 al 20.

Los colores
Vers cmo se dicen los colores en ingls, algo fundamental para poder describir e identificar las cosas que nos rodean.

La oracin
Introduccin a la composicin de la oracin bsica en ingls y sus componentes.

El sujeto
Veremos cules son los pronombres personales que funcionan como sujeto de la oracin.

El verbo
El uso correcto de los verbos es muy importante. Por suerte, en ingls es bastante fcil de aprender.

Los artculos
Aprenders a identificar y utilizar los artculos indefinidos y definidos.

Exercises
Practica lo aprendido con esta serie de ejercicios interactivos de autoevaluacin.

Part 2 READING
Nice to meet you!
En este dilogo Jack presenta su amigo Tom a Susan. Lee atentamente e intenta comprender en forma general. Luego, sigue con
la parte de vocabulario para entender completamente la lectura.
Jack: Hello, Susan!
Susan: Hi, Jack! How are you?
Jack: Fine, thanks. Let me introduce you to my friend, Tom.
Tom: Hello, it's nice to meet you.
Susan: Nice to meet you, too. What do you do, Tom?
Tom: I'm a student. What about you?
Susan: I'm a lawyer.
Language Focus
En esta seccin se explican las palabras nuevas que se introducen en la leccin.
Lee las explicaciones e intenta recordarlas.
Hello / Hi!

Hola! Estas expresiones se utilizan informalmente para saludar. Tambin suelen utilizarse
los saludos segn el momento del da:
Good morning Buenos das
Good afternoon Buenas tardes
Good evening Buenas noches
Good night Buenas noches (al irse a dormir)

How are you?

Cmo ests? En ocasiones ms formales se usa la forma How do you do? a lo que se
responde de igual manera: How do you do?

Fine, thanks.

Bien, gracias.

Let me introduce you to Permtame presentarle a mi amigo

my friend

It's nice to meet you

Encantado de conocerlo

Too

Tambin

What do you do?

A que te dedicas? Se usa para preguntar acerca de la profesin u ocupacin de la otra

persona

I'm a student

Soy estudiante. Notar que en ingls, a diferencia del espaol, es necesario usar el artculo
'a'. No es posible decir I'm student.

What about you?

Y tu? Esta expresin se aplica cuando se desea preguntar lo mismo que nos han preguntado.
Podra decirse And you?, pero es menos comn

Lawyer

Abogado

Part 3. NEW WORDS AND EXPRESSIONS

En esta seccin se explican expresiones para distintas situaciones sociales y nuevas palabras para expandir el vocabulario.

Introducing yourself - Cmo presentarse

Hello. Hi.
Hola.
My name is...
Mi nombre es...
I'm...+ name
Soy...+ nombre
How do you do?
Cmo est/s?
How are you?
Cmo est/s?
Fine, thanks.
Bien, gracias.
It's nice to meet you.
Encantado de conocerlo.

Asking questions - Preguntar

What's your name?
Cmo te llamas?
My name is...
Me llamo...
Where do you live?
Dnde vives?
I live in...
Vivo en...
What do you do?
A qu te dedicas?
I'm a...+ profession
Soy...+ profesin

Professions Profesiones
businessman

empresario

actor

actor

actress

actriz

doctor

doctor

nurse

enfermera

vet

veterinario

student

estudiante

teacher

maestro/a

architect

arquitecto

lawyer

abogado/a

secretary

secretaria

butcher

carnicero

waiter

mozo

policeman

polica

housewife

ama de casa

maid

mucama

Part 3. NEW WORDS AND EXPRESSIONS

Practice
Ahora es tu turno. Practica con este dilogo, completando con tus propios datos.
Jack: Hello!
You: Hi! My name is .....................
Jack: I'm Jack. It's nice to meet you.
You: Nice to meet you, too.
Jack: What do you do?
You: I'm a ....................... What about you?
Jack: I'm a lawyer. Where do you live?
You: I live in .......................

Numbers Nmeros
Practica los nmeros verificando su pronunciacin con la ayuda del diccionario
1

one

Two

Three

four

five

10

six

Seven

Eight

nine

ten

11

12

13

14

15

eleven

Twelve

Thirteen

fourteen

fifteen

16

17

18

19

20

sixteen

Seventeen

Eighteen

nineteen

twenty

Colours Colores
Practica los colores. Colorea cada cuadro segn se te indic y verifica su pronunciacin con la ayuda del diccionario
red

Blue

green

yellow

violet

orange

Brown

black

white

grey

Part 4. GRAMMAR
En esta leccin aprenders la base de la gramtica inglesa: cmo se compone una oracin, los distintos tipos de palabras y cmo
utilizarlas. Tambin se explica cmo conjugar los verbos en Tiempo Presente y el uso de los artculos.

The Sentence - La Oracin

La oracin en ingls se compone bsicamente de tres partes:
SUJETO + VERBO + RESTO
El sujeto es la persona/cosa que realiza la accin indicada por el verbo. El resto de la oracin indica un complemento hacia la forma en
que se aplica esa accin. Por ejemplo:
She + goes + to the cinema.
En esta oracin, el sujeto es SHE (Ella). El verbo es GOES (va). El resto indica, en este caso, adnde va, TO THE CINEMA (al cine). Esta
explicacin es demasiado simplista, pero sirve para introducirnos en el tema de sujeto y verbo.
En esta tabla pueden observarse los sujetos usados en ingls.

Subjects - Sujetos
I

Yo

You

He

El

She

Ella

It

El / Ella (animales o cosas)

We

Nosotros / Nosotras

You

Vosotros / Vosotras

They

Ellos / Ellas

You se usa tanto para el singular como el plural.

It se aplica a objetos o animales.

Part 4. GRAMMAR
Verbs - Verbos
La conjugacin de los verbos en ingls es mucho ms sencilla que en el espaol, y muy fcil de aplicar y recordar. Comenzaremos con los
dos verbos clave en cualquier idioma. El verbo SER corresponde en ingls a TO BE, y es un verbo irregular. El verbo TENER corresponde en
ingls a TO HAVE, y es un verbo irregular. Lee e intenta recordar estas formas de verbo:

TO BE

TO HAVE

am

have

You

are

You

have

He

is

He

has

She

is

She

has

It

is

It

has

We

are

We

have

You

are

You

have

They

are

They

have

Ejemplos: I am a student. I have a car. She is a secretary. She has a car.

En el lenguaje escrito se utilizan las conjugaciones indicadas arriba. En forma coloquial, se usan las formas cortas, como se indican a
continuacin. Para el verbo TO HAVE se puede agregar el participio GOT, especialmente en ingls britnico.

TO BE

TO HAVE

'm

've

You

're

You

've

He

's

He

's

She

's

She

's

It

's

It

's

We

're

We

've

You

're

You

've

They

're

They

've

Ejemplos: I'm a student. I've got a car. She's a secretary. She's got a car.
La conjugacin de los verbos regulares es an ms simple. Al conjugar los verbos regulares en tiempo presente, debe agregarse para la
tercera persona del singular (He/She/It) una "s" al verbo base, mientras que para las dems personas el verbo permanece igual. Por
ejemplo, tomemos el verbo TO PLAY (jugar).

TO PLAY
I

play

You

play

He

plays

She

plays

It

plays

We

play

You

play

They

play

As de simple. Ahora, como homework (tarea) piense cmo conjugara el verbo TO SPEAK (hablar). O por ejemplo, intenta deducir cmo se
dice "El habla ingls"...
Por qu se agrega TO delante del verbo? Esto indica que se trata del verbo en infinitivo. Justamente, esta forma verbal se llama toinfinitive.

Part 4. GRAMMAR
Articles - Artculos
Los artculos son menos que en espaol y su uso es relativamente simple.
El artculo indefinido "a" corresponde a "uno / una". Si la palabra que sigue comienza con sonido de vocal, se usa "an".
El artculo definido "the" equivale a "el / la / los / las".
A

a computer

An

an Apple

The

the computer, the computers

Part 5. Reading Comprehension 1

En esta leccin debes esforzarte en comprender el significado de la lectura. Con ello aumentaras tu vocabulario y comprensin de varias
expresiones idiomticas del ingl.

Frank's Busy Day

Frank's day begins at 6:30. He gets up, takes a shower and gets dressed. He always has breakfast and drinks a
cup of coffee. Then he goes to the university for his classes. When he finishes his morning classes, he usually
eats lunch at 12:00 in the cafeteria. At lunch, he sometimes talks with his friends. After lunch he goes to his
afternoon classes. He usually goes home at about 5:00. He eats dinner and relaxes for a while. Sometimes he
takes a walk or goes running. For the rest of the evening he reads and does homework. Frank goes to bed about
11:00. What a busy day!

Crea un vocabulario de las palabras que aprendiste despus de leer y comprender la lectura.
Ingls

Espaol

Reading Comprehension 2
Lee atentamente e intenta comprender en forma general

Meeting & Greeting

Elabora una lista de palabras y expresiones que has aprendido

Ingls

Espaol

10

Part 5.
EXERCISES

En esta parte podrs aplicar lo aprendido, practicar y comprobar que recuerdas tanto el
vocabulario como la gramtica de la leccin. Si cometes errores, se recomienda repasar los
temas y volver a realizar los ejercicios.

11

Exercise 1
Completa los recuadros con las profesiones de las personas que aparecen en las imgenes.

12

Exercise 2
Completa los recuadros con las conjugaciones correctas del verbo TO BE.
1. My name
2. Mary

James.
the secretary.

3. John and Lucy

4. I

a student.

5. The boys
6. He
7. Susie
8. She

at school.

in the garden.

a lawyer.
a housewife.
a student.

9. They

my friends.

10. You

a student.

13

Exercise 3
Rellena los recuadros coloreando con los colores que se te indican a continuacin.

red

blue

black

orange

yellow

green

brown

white

violeta

14

Exercise 4
Elige la respuesta correcta entre las disponibles.
1. I _______________ have/am a car.
2. Hello, Tim. It's _________________ nice/glad
3. I live ___________________ on/in

to meet you.

New York.

4. The students _________________ have/are

5. The boy __________________ have/has

classes today.
a bicycle.

6. Thomas ______________ play/plays

football.

7. The dog and the cat _______________

live/lives

8. Mary _________________ have/has

a cat and a dog.

9. They __________________
10. You _______________

live/lives

play/plays

with Mary.

in Boston.
hockey.

15

Exercise 5
Completa los recuadros con los nmeros escritos en letras.

11

12

15

10

13

20

16

Exercise 6

Colors

Encuentra 10 colores.

17

Exercise 7
Haz una traduccin de la lectura de la seccin Reading Comprehension 1.
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__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________________________________________
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Exercise 8
Haz una traduccin de la lectura de la seccin Reading Comprehension 2.
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__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________________________________________
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BIBLIOGRAFIA
Saber Ingls. Consultado 16 de marzo 2012
http://www.saberingles.com.ar/curso/index.html

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