INFORME GUIA NO.

4 OBJETIVOS Realiza, analiza y clasifica diferentes reacciones qumicas que permiten comprobar las leyes que rigen las transformaciones qumicas Realiza e interpreta reacciones redox que permitan distinguir el agente oxidante y el agente reductor. Aplica los mtodos de balanceo de ecuaciones redox. MARCO TERICO Las REACCIONES QUIMICAS tienen lugar cuando las sustancias sufren cambios fundamentales de identidad; una o ms sustancias se consumen mientras se forman otras sustancias. ara que pueda existir una reacci!n qumica deben "aber sustancias que reaccionan y sustancias que se forman. #e denominar reaccionante o reacti$o a la sustancia qumica que reacciona. A las sustancias que se generan debido a una reacci!n qumica se les denomina sustancia resultante o producto qumico. Los cambios qumicos alteran la estructura interna de las sustancias reaccionantes. %eneralmente, se puede decir que "a ocurrido una reacci!n si se obser$a que al interactuar los &supuestos& reaccionantes se da la formaci!n de un precipitado, alg'n cambio de temperatura, formaci!n de alg'n gas, cambio de olor o cambio de color durante la reacci!n. A fin de expresar matemtica una reacci!n qumica se "ace necesario utilizar una expresi!n en la cual se se(alan los reacti$os y los productos. )sta expresi!n recibe el nombre de ecuaci!n qumica. )xisten cuatro tipos de reacciones* a) +ombinaci!n* +uando un elemento reacciona o se combina con otro para producir un compuesto, se puede decir que se "a sintetizado una nue$a sustancia. #e les puede representar de manera general as* A ,A-

b. /escomposici!n* 0na reacci!n de descomposici!n es aquella en la que un compuesto 'nico, simbolizado como A-, se descompone en dos o ms sustancias sencillas. )ste tipo de reacci!n se puede representar as* AA , -

c. combusti!n* /urante la combusti!n, los compuestos que contienen carbono,

"idr!geno y a $eces oxgeno, arden en el aire 1consumiendo oxgeno. y producen di!xido de carbono y agua. d. /oble sustitucion* )n estas reacciones se puede pensar en dos compuestos, A- y +/, y producen dos compuestos distintos A/ y +-. A- , +/ A/ , +e. R)A++234)# /) #0#5250+234 042+A. )n ste tipo de reacci!n un elemento simbolizado como A, reacciona con un compuesto -+, ocupando el lugar de uno de los componentes del compuesto. #e puede representar as* A , -+ A+ , -

f. 63R7A+234 /) +37 L)83#. )l mtodo ms frecuente empleado para la sntesis de comple9os metlicos es el de las reacciones de sustituci!n en disoluci!n acuosa. )ste mtodo consiste en la reacci!n entre una sal de un metal en disoluci!n acuosa y un agente coordinador. Las reacciones tambin pueden ser clasificadas en a. Reacci!n qumica "omognea y b. Reacci!n qumica "eterognea. )l estudio de la rapidez con la que se efect'a una reacci!n qumica, consumiendo reaccionantes qumicos y liberando productos qumicos, se denomina cintica qumica. #e puede expresar la rapidez de reacci!n como la relaci!n que se presenta entra la masa de reaccionante consumida y tiempo que dura la reacci!n. 5ambin se puede tomar la rapidez de reacci!n como la relaci!n existente entre la masa formada de producto y el tiempo de reacci!n. )xisten $arios factores que puede acelerar la rapidez de la reacci!n qumica. or e9emplo, si la concentraci!n de los reaccionantes aumenta, esto traer como consecuencia que se incremente la rapidez de la reacci!n qumica. /e forma parecida si la superficie de contacto entre los reaccionantes aumenta, tambin se $er un efecto de aumento de la $elocidad de reacci!n qumica. 3tro factor que incrementa la rapidez de la reacci!n qumica es el cambio de la temperatura. Los catalizadores positi$os y los catalizadores negati$os tambin incidirn en el aumento o la disminuci!n de la rapidez de la reacci!n qumica. Al analizar una reacci!n qumica es muy importante tener en cuenta la ley de la conser$aci!n de la masa. )sto quiere decir, que, en toda reacci!n qumica la masa total de las sustancias qumicas reaccionantes tiene que ser igual a la masa total de los productos qumicos. )fecti$amente, la ley de la conser$aci!n de la masa establece que la materia no se crea ni se destruye, s!lo se transforma.

3tro aspecto que se debe tomar en cuenta al analizar las reacciones qumicas es que en una reacci!n qumica las sustancias reaccionan en proporciones fi9as de masa. )l qumico francs 8osep" Louis rost enunci! este fen!meno de la siguiente manera*&+uando dos o ms elementos se combinan para formar un compuesto, lo "acen en una relaci!n fi9a de masa&. )ste principio en el comportamiento de la reacci!n qumica trae como consecuencia que, como las sustancias qumicas siempre reaccionan en la misma proporci!n, si uno de los reaccionantes se encuentra en exceso con respecto al otro, el exceso no participar en la reacci!n. )sta ley tiene, tambin, un corolario que expresa*&5odo compuesto qumico en estado de pureza contiene siempre los mismos elementos en una proporci!n constante de masa&. A este corolario se le denomina* Ley de la composici!n +onstante. Las molculas o iones que rodean al metal en un 2on comple9o se denominan ligantes ! ligndos; 0n ligando enlazado a un ion central se dice que est coordinado al ion. Los ligandos simples, como el agua o el ani!n cloruro s!lo forman un enlace con el tomo central y por ello se llaman monodentados. Algunos ligandos son capaces de formar m'ltiples enlaces de coordinaci!n, y se describen como bidentados, tridentados, etc Las reacciones de oxidaci!n:reducci!n, ! reacciones redox se consideran como reacciones de transferencia de electrones. 7uc"as reacciones redox importantes se lle$an a cabo en agua, pero esto no implica que todas las reacciones redox sucedan en medio acuoso. +onsidrese, por e9emplo, la formaci!n de oxido de calcio 1+a3. a partir de calcio y oxgeno* ;+a1s. , 3; 1g. ;+a31s.

)l !xido de calcio es un compuesto i!nico formado por iones +a ,; y 3:;. )n esta reacci!n, dos tomos de calcio ceden o transfieren cuatro electrones a dos tomos de oxgeno 1en el 3; .. or con$eniencia, ste proceso se $isualiza como dos etapas; una implica la prdida de cuatro electrones en los dos tomos de calcio, y la otra la ganancia de los cuatro electrones por una molcula de oxgeno. ;+a 3; ,<e: +a,; , <e: ; 3:;.

La suma de las semireacciones produce la reacci!n global* ;+a , 3; , <e: ;+a,; , ; 3:;. , <e:

+ancelando los electrones que aparecen en ambos lados de la ecuaci!n queda*

;+a , 3; ;+a,; , ; 3:;. ,; :; or 'ltimo los iones +a y 3 . se combinan para formar +a3. +a,; , 3:;. +a3 La reacci!n de oxidaci!n implica la prdida de electrones, La sustancia que en la reacci!n suministra electrones es el agente reductor. )l agente reductor contiene los tomos que se oxidan 1los tomos que pierden electrones.. #i una sustancia suministra fcilmente electrones se dice que es un agente reductor fuerte. La reacci!n de reducci!n implica una ganancia de electrones, La sustancia que en la reacci!n gana electrones es el agente oxidante. )ste contiene los tomos que se reducen 1los tomos que ganan electrones.. #in embargo, su forma oxidada normalmente es un agente oxidante dbil. #i una sustancia gana electrones con facilidad, se dice que es un agente oxidante fuerte. La oxidaci!n y la reducci!n se presentan siempre simultneamente y el n'mero total de electrones perdidos en la oxidaci!n, debe ser igual al n'mero de electrones ganados en la reducci!n. )9emplo*

A9ustes de reacciones redox* 7todo del i!n:electr!n =. /escomponer los compuestos en sus iones >los que se formaran en disoluci!n acuosa:. ;. 2dentificar elementos que cambian su n'mero de oxidaci!n y escribir semirreacciones i!nicas de oxidaci!n y de reducci!n. ?. A9ustar las semirreacciones como si stas tu$iesen lugar en medio cido, con la ayuda de @, y de @;3. =. A9ustar los tomos que no sean @ ni 3 ;. A9ustar los 3, utilizando @;3 ?. A9ustar los @, utilizando @, <. A9ustar la carga utilizando e: <. #umar las semirreacciones ponderadas de modo que se equilibre el n'mero de electrones. =. Los @, y @;3 auxiliares se eliminarn automticamente en este paso. A. +ompletar la reacci!n con los compuestos o iones que no participan en las oxidaciones y reducciones. B. 3btener los compuestos que se "aban disociado en iones en el paso =. a partir de esos mismos iones

PROCEDIMIENTO

)n un tubo de ensayo coloque ; ml de cido clor"drico C.=4 y agregue = cm. /e cinta de magnesio..

3bser$e el resultado

Adicione en un tubo de ensayo = ml. de nitrato de plomo C.=4 y a(ada gota a gota yoduro de potasio C.=7, calentar "asta una $isible desaparici!n del color amarillo, e inmediatamente enfre.

3bser$e y de una conclusi!n

+oloque en un tubo de ensayo = ml. de 4itrato de sodio C.=7 y agregue = ml. de "idr!xido de amonio concentrado.

5ome = ml. de "idr!xido de sodio C.C;4 y agregue fenolftalena. %ota a gota adicione Acido sulf'rico C.C;4.

3bser$e lo ocurrido y concluya

3bser$e 5ome =C ml de lec"e fra y adicione gota a gota cido sulf'rico concentrado

)n un tubo de ensayo tome A ml. de agua, agregue unos cristales de cloruro de amonio y agite bien.

5ome la temperatura antes y despus de la reacci!n.

5ome la temperatura antes y despus de la reacci!n

Llenar completamente ; tubos de ensayo con agua e introducirlos in$ertidos en el $aso de ;AC ml. lleno "asta la mitad con agua salada 1soluci!n de cloruro de sodio., de tal forma que no queden burbu9as dentro de los tubos.

Llene "asta la mitad un tubo de ensayo con una soluci!n de sulfato de cobre C.=4 y a(ada lentamente y por las paredes del tubo "idr!xido de amonio concentrado.

#in agitar obser$e lo ocurrido.

+onectamos un cable a cada polo de la pila y el otro extremo lo introducimos en la parte inferior del tubo, obser$ar y sacar conclusiones.

A ? ml se soluci!n acuosa de sulfato ferroso C.=4, a(ada unas gotas de per!xido de "idr!geno al ?CD.

3bser$ar

3bser$ar

Agregue a C.A gramos de alambre de cobre ? ml de cido ntrico concentrado 1cerca al extractor.

)n un tubo de ensayo coloque ;ml de dicromato de potasio C.=4 , adicione = ml de cido sulf'rico C.A4 y unas gotas de per!xido de "idr!geno.

3bser$e

/e9ar en reposo sin agitar y obser$ar.

+olocar en un beaEer de =CC ml, AC ml de nitrato de plata C.C=4 y coloque un alambre de cobre dentro de la soluci!n.

Realizar la misma experiencia anterior utilizando sulfato de cobre C.=4 y alambre de "ierro.

3bser$e

)n un tubo de ensayo coloque ; ml de cloruro frrico al ;D, agregue = ml de cido sulf'rico C.A4 y una granalla de Fn.

RESULTADOS 1. Mg + HCl MgCl + H2

Al agregar el HCl al Mg comenz a burbujear, teniendo una efervecencia constante. 2. Pb ( NO3)2 + KI PbI2 + KNO3

Al hacer reaccionar estos elementos la reaccin resultante se torno de un color amarillo 3. NaOH + Fen l F + H2SO! Na2SO! + H2O

Al aplicar el fenol cambia el color a fucsioa y con 3 gotas de H !"# cambio el color tomando un blanco. !. Le"#e + H2SO!

$a temperatura antes de agregar el H !"# fue de %#&c despu's de agregarlo fue de 3(&c $. H2O + NH!Cl

$a temperatura antes de agregar el )H#Cl fue de %*&c despu's de agregarse el )H#C$ %+&c %. C&SO! + NH!OH '''''''

,mpezaron a salir 3 capas la primera capa Azul oscuro, una capa de grumos azules como con blanco y por ultimo una capa azul cielo transparente al agitar se torno un azul oscuro. (. FeSO! + H2O2 '''''''

,l -e!"# tenia un tono verdoso, al reaccionar con H " se torno de color naranja. ). HNO3 + C& C& (NO3)2 + NO2 + H2O

!e empez a desintegrar, haciendo efervescencia, tomo un color verde. *. K2C+2O( + H2SO! + H2O2 C+2(SO!)3 + K2SO! + H2O + O2

,l . Cr "( color anaranjado transparente mas el H !"# se oscureci el naranja cuando agregamos el agua o/igenada sali una capa de azul y amarillo al final 0uedan dos capas de verde y naranja. Al agitarse 0ueda un color verde oscuro. 1,. AgNO3 + C& C& (NO3)2 + Ag

Agitando la plata metalica durante 3 minutos se empez a desprenderse part1culas de la plata metalica. 11. FeCl3 + H2SO! + -n ''''''

,l -eCl3 color amarillo transparente al agregar el H !"# y el 2n empez a efervecer se calent el tubo y se torno de un color amarillo casi blanco.

CUESTIONARIO. Escriba las ecuaci !es bala!cea"as e i"e!#i$i%ue a %u& #i' 'er#e!ece ca"a u!a "e las reali)a"as e! la 'r*c#ica. =. #ustituci!n 'nica ;. /oble sustituci!n ?. /oble sustituci!n <. +ombinaci!n A. +ombinaci!n B. +ombinaci!n G. +ombinaci!n H. /oble sustituci!n I. 6ormaci!n de comple9os =C. /oble sustituci!n ==. +ombinaci!n +u& es u! i!"ica" r, c(- . 'ara %u& se u#ili)a/ De 0 e1e-'l s. =. La determinaci!n del p@ de una disoluci!n implica la medida del potencial de un electrodo de "idr!geno en la disoluci!n ; sin embargo, se puede determinar un $alor aproximado de manera sencilla y rpida mediante el empleo de sustancias indicadoras. )stas, son compuestos cuyo color, en disoluci!n, cambia con la concentraci!n de iones "idr!geno. )l inter$alo de p@ en el que tiene lugar el cambio de color $ara sensiblemente de un indicador a otro. %eneralmente se trata de compuestos que son cidos o bases orgnicos dbiles, cuyo equilibrio se $e desplazado al introducirse en soluciones cidas o bsicas, cambiando as su color ; siendo los ms importantes los que en la siguiente tabla se expresan 9unto con el inter$alo de $ira9e y los colores que adquieren * I!#er2al C l r C l r "e "el 5a Base "e '3 4ci" Azul de bromofenol ?,C : <,B Amarillo 'rpura Anaran9ado de ?.=:<.< Ro9o Amarillo metilo Ro9o de metilo <.;:B.; Ro9o Amarillo Azul de bromotimol B.C:G.B Amarillo Azul 5ornasol A.H:H.C Ro9o Azul Ro9o > 6enolftalena H.C:I.H 2ncoloro Jioleta N -bre "e la Sus#a!cia "e reacci(!

+u& es u! I ! c -'le1 / De e1e-'l s. Los iones comple9os estan Los iones comple9os estn compuestos por un cati!n con otros iones o molculas. Las partes de estos iones comple9os estan ligados en parte por enlaces co$alentes coordinados formados por compartir un par de electrones entre el cati!n central y el otro i!n o molcula.

)structura del dodecamin:m:"exol:tetracobalto 1222. 1L :"exol. +u& s ! reacci !es e6 #&r-icas . e!" #&r-icas/ )n las reacciones qumicas exotrmicas se desprende calor, el /@ es negati$o y significa que la energa de los productos es menor que la energa de los reacti$os, por e9emplo en las reacciones de combusti!n. )n las reacciones qumicas endotrmicas se absorbe calor, /@ es positi$o y significa que la energa de los productos es mayor que la energa de los reacti$os, por e9emplo en la fotosntesis. Reacci!n exotrmica* #e denomina reacci!n exotrmica a cualquier reacci!n qumica que desprende calor, es decir con una $ariaci!n negati$a de entalpa. #e da principalmente en las reacciones de oxidaci!n. +uando sta es intensa puede dar lugar al fuego. +uando reaccionan entre s dos tomos de "idr!geno para formar una molcula, el proceso es exotrmico. @K , @KL @*@ M@NO=C< PcalQmol.

#on cambios exotrmicos el paso de gas a lquido1condensaci!n. y de lquido a s!lido 1solidificaci!n.. La reacci!n contraria se denomina endotrmica. 0n e9emplo de reacci!n exotrmica es la combusti!n. 3tro e9emplo de una reacci!n exotrmica podra ser, al unir "idr!xido de sodio 9unto con azul de metileno y cido actico igualmente ligado con azul de metileno. )n esta reacci!n se podr obser$ar como al ir uniendo poco a poco la dos soluciones ir crendose una especie de "umo y poco a poco el beaEer 1$aso de precipitados. se $a poniendo algo caliente. Reacci!n endotrmica* #e denomina reacci!n endotrmica a cualquier reacci!n qumica que absorbe calor. #i "ablamos de entalpa 1@., una reacci!n endotrmica es aquella que tiene un incremento de entalpa o M@ positi$o, es decir, aquella reacci!n en donde la entalpa de los reacti$os es menor que la de los productos. Las reacciones endotrmicas, sobre todo las del amoniaco impulsaron una pr!spera industria de generaci!n de "ielo a principios del siglo R2R. P r%u& l s -e#ales sie-'re ac#7a! c - a8e!#es re"uc# res e! reacci !es "e c -bi!aci(!S Los metales act'an como agentes reductores porque donan sus electrones oxidndose ms fcilmente. +u& s ! reacci !es es' !#*!eas e i!"uci"as/ Reacciones espontneos son las que ocurren naturalmente cuando se ponen en contacto los reaccionantes. )n la mayora de los casos mas no siempre las reacciones espontaneas son exotrmicas. CONC5USIONES9 =. )ste laboratorio nos ayudo a identificar las diferentes reacciones que se pueden realizar con diferentes compuestos, estos nos ayudan el nuestra $ida profesional al tener mayor producci!n para el desarrollo tecnol!gico y cientfico. ;. +on este laboratorio nos dimos cuenta de todas las reacciones que se pueden crear espontneamente, por medio del calor o solo por la combinaci!n. ?. +on estos nue$os conocimientos podemos crear nue$as soluciones a los problemas que se nos presenten en nuestra carrera a realizar. BIB5IOGRAFIA "ttp*QQTTT.babylon.comQdefinitionQligandoQ "ttp*QQquimica.info:tecnica.orgQSLasUReaccionesUVuimicas -roTn, V0272+A la ciencia central