Gaston Gross Laboratoire de Linguistique Informatique (LLI) Universit Paris13-CNR

Prsentation gnrale du projet de description du franais laide des classes dobjets

I. Deux stratgies pour tudier les textes La !"u!art des #$er#$eurs qui travai""ent dans "e domaine du traitement automatique !ro#%dent !ar de des stratgies $euristiques ou & "'aide des statistiques( Le !oint de vue t$orique que )e dfends #onsiste & mettre toutes "es informations qu'on !eut a##umu"er & !ro!os d'une "angue dans un di#tionnaire "e#tronique et & "e #onsidrer #omme une sour#e de #onnaissan#es* au m+me titre qu'un #erveau* & "a diffren#e !r%s qu'un di#tionnaire "e#tronique n'est !as #a!ab"e de #rer des mta!$ores vives* m+me s'i" est #a!ab"e de "es dte#ter( Un te" di#tionnaire n'a rien & voir ave# "es di#tionnaires e,istants* m+me "e#troniques( Un te" di#tionnaire runit en un seu" "ieu "e "e,ique* "a smantique et "a s-nta,e( I" doit +tre #a!ab"e de re#onna.tre et de gnrer tous "es te,tes d'une "angue #omme "e fran/ais( Les !ages qui suivent montrent "es !rin#i!es sur "esque"s un te" di#tionnaire est #onstruit et "a forme qu'i" !eut !rendre( 0ais au!aravant* )e voudrais dire que"ques mots sur "es !rsu!!oss t$oriques d'une o!ration tr%s frquente dans "e traitement a#tue"* "e tagging( 2. Remarques mt odologiques sur le tagging 1( i "'on veut ana"-ser un te,te que"#onque d'une "angue donne* i" faut tout d'abord +tre en mesure de re#onna.tre mor!$o"ogiquement tous "es mots* #'est-&-dire toutes "es units de fon#tionnement( Ce"a est fa#i"e !our "es invariab"es (!r!ositions* #on)on#tions* e,#"amations) mais !ose des !rob"%mes !our "es mots sus#e!tib"es de modifi#ations (verbes* noms* ad)e#tifs)( 1( Pour #es derniers* et qui sont "es !"us nombreu,* i" faut re"ier "es diverses formes (formes f"#$ies ou variantes gra!$iques) & "eur forme de base(

1 Cette o!ration est #onnue sous "e terme de lemmatisation( 2""e !eut !oser des !rob"%mes d'attribution (!ar e,em!"e* "es !"urie"s ciels et Cieux doivent-i"s +tre re"is & une seu"e forme de base 3)( i une forme a!!artient & !"usieurs bases (#omme "es $omogra!$es)* i" faut tab"ir des "iens ave# #$a#une des diffrentes formes de bases 4 marches !"urie" du substantif marche et deu,i%me !ersonne du singu"ier du !rsent de "'indi#atif et du sub)on#tif du verbe marcher( Ces informations* !ro)etes sur un te,te* donnent "ieu & #e que "'on a!!e""e "'tiquetage mor!$o"ogique (tagging) 4 te" mot est un verbe* te" autre un ad)e#tif( 5es "ogi#ie"s (taggers) ont ainsi !our ob)et de #oder automatiquement #$aque mot du !oint de vue mor!$o"ogique( Un tiquetage #orre#t im!"ique #e!endant un minimum d'ana"-se s-nta,ique* #ar & !artir d'une forme $omogra!$ique iso"e "e #odage est ind#idab"e( I" faut d#ider si marches est un nom ou un verbe( Le tagging est une o!ration non trivia"e( I" ne !eut !as se faire #orre#tement si "'on ne !rend en #om!te #ertaines !ro!rits gnra"es de "a "angue( Par e,em!"e* un grand nombre d'units "e,i#a"es ne sont !as des mots sim!"es mais des mots #om!oss (une #ombinaison de mots sim!"es autonomes)( I" est e,#"u a"ors d'attribuer une #atgorie grammati#a"e & #$aque "ment #onstitutif* #e qui ferait #"ater "e mot #om!os #omme unit de fon#tionnement "e,i#a" et attribuerait & #$aque "ment #onstitutif une "ibert qu'i" n'a !as( Les mots #om!oss doivent don# +tre "ists dans un di#tionnaire #omme des units autonomes* au m+me titre que "es mots sim!"es( 0ais* m+me si #$aque mot (ou une suite #om!ose) se voit attribuer #orre#tement sa #atgorie grammati#a"e* "e tagging ne !ermet !as en#ore de faire une ana"-se #orre#te d'un te,te* #ar "es #atgories grammati#a"es e""es-m+mes sont des ensemb"es $trog%nes( I" e,iste #inq t-!es de verbes diffrents (des verbes !rdi#atifs* des verbes figurant dans des suites figes et qui n'ont !as de sens autonome* des verbes #ausatifs* des !ro-verbes #omme faire* des verbes au,i"iaires (aller, venir de, tre sur le point de) et des verbes su!!orts (qui #on)uguent des !rdi#ats nominau,* #omme faire un voyage, donner une rponse, avoir peur, tirer une conclusion)( 5e m+me* "es ad)e#tifs #onstituent des ensemb"es tr%s diffrents( Le !"us grand nombre est #onstitu !ar des !rdi#ats( 0ais d'autres !euvent re!rsenter des arguments (la dcision ministrielle, la victoire franaise)* des "ments de suites figes (de noms #om!oss 4 pied noir, table ronde* de suites intensives 4 peur bleue* de verbes #om!oss 4 avoir beau faire)( I"s !euvent aussi #orres!ondre & des #"assifieurs* #omme #'est "e #as des ad)e#tifs de #ou"eur ave# "e substantif vin : du vin blanc, rouge, ros, gris( Ces ad)e#tifs dsignent des t-!es de vins diffrents et ne sont !as

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3 $abitue""ement !rdi#atifs 4 on dira !"ut9t cest du vin blanc que ce vin est blanc( La #on#"usion t$orique qu'on doit tirer de #es observations* #'est que "es informations mor!$o"ogiques ne sont !as suffisantes !our ana"-ser des te,tes( :( La dfinition des mots doit don# #om!rendre n#essairement "eurs !ro!rits #ombinatoires* #'est-&-dire "eur s-nta,e( ;( I" d#ou"e de "& que "'ob)e#tif #entra" de "a "inguistique est "a mise en viden#e non !as des mots en eu,-m+mes mais des stru#tures qui "es dfinissent* #'est-&-dire des s#$mas de !$rases "mentaires( <( Un s#$ma de !$rases en#ode une stru#ture de !$rases !rdi#atarguments( L'tude de tout te,te #ommen#e !ar "a re#onnaissan#e de tous "es s#$mas de !$rases qu'i" #om!orte( 1=(Les !$rases sont atomiques (sim!"es* "mentaires) ou #om!"e,es( Les !$rases #om!"e,es #orres!ondent & deu, #onfigurations diffrentes* se"on que "e !rdi#at est du !remier ou du se#ond ordre( 5ans "e !remier #as* on a une !$rase #om!"tive et dans "'autre une !rin#i!a"e et une #ir#onstan#ie""e( 11(C$aque !$rase #om!"e,e du se#ond t-!e doit +tre asso#ie & un s#$ma d'argument a!!artenant un !rdi#at du se#ond ordre( 11(Ces deu, t-!es de s#$mas doivent +tre numrs dans des bases de donnes* #'est-&-dire dans des di#tionnaires "e#troniques( 13(> "a fois "es !rdi#ats et "es arguments d'une !$rase re"%vent d'une #ara#trisation smantique* #'est-&-dire a!!artiennent & des #"asses smantiques( 16(5es stru#tures s-nta,iques a!!aremment identiques !euvent avoir des rgu"arits s-nta,iques diffrentes (!o"-smie)( La !osition t$orique que )e viens d'e,!oser #onsiste & dire que "'unit minima"e d'ana"-se !ermettant de rendre #om!te d'un te,te est "a !$rase et non !as "e mot( Comme #$aque !$rase est #om!ose d'un !rdi#at* tudier une "angue revient & d#rire "'ensemb"e des !rdi#ats qui e,istent dans #ette "angue( 5ans #e qui suit* )e montrerai su##essivement #omment i" faut ana"-ser "es !rdi#ats du !remier et du se#ond ordre( !. "omment alors dcrire les p rases simples # $a notion demploi de prdicat Puisque "es mots sont !o"-smiques et que "es !ro!rits s-nta,iques (#'est&-dire "eur #ombinatoire) font !artie intgrante de "eur dfinition* i" est !dagogiquement sans intr+t de demander & un "%ve "e sens ? du @ verbe abattre( 5u !oint de vue t$orique* au#une r!onse n'est !ossib"e* sauf & #$oisir arbitrairement !armi "es diAaines de sens !ossib"es #e"ui qui !ara.t "e !"us

6 dis!onib"e au moment de "a question( i "'on a)oute un #om!"ment* "a question devient !"us !ertinente 4 abattre un prisonnier, abattre un arbre* et#( 5finir "e sens d'un !rdi#at #'est d#rire "a tota"it de ses !ro!rits* #'est #e que )'a!!e""e un emploi de !rdi#at( C'est & mes -eu, "e #on#e!t "e !"us im!ortant de "a "inguistique( Pour i""ustrer "es !ro!rits d'un !rdi#at* i" faut mettre au !oint une gri""e d'ana"-se qui rende #om!te de fa/on g"oba"e de toutes "es !ro!rits atta#$es & un signifi#ation donne( !.%. &n domaine darguments Un em!"oi de !rdi#at est d'abord dfini !ar son domaine d'arguments( Le !oint de d!art de "a rf"e,ion est "a #onstatation em!irique que tout #$angement de sens est #orr" & un #$angement dans "e s#$ma d'arguments( oit "e verbe abattre dans Les policiers ont abattu le fugitif( i on rem!"a#e fugitif !ar "e mot prisonnier* a"ors "'inter!rtation est "a m+me( i en revan#$e on "e rem!"a#e !ar arbre* a"ors "e sens #$ange et #e"a de "a m+me fa/on que si on mettait chne( Certaines substitutions maintiennent "e sens* d'autres dterminent une ru!ture( Nous a!!e"ons #"asses d'ob)ets "es ensemb"es de mots qui dfinissent une "e#ture s!#ifique d'un !rdi#at( La re#onnaissan#e automatique du sens en #onte,te d'un !rdi#at d!end don# de "a #onstitution des #"asses d'ob)ets #ara#trisant "es !ositions argumenta"es des s#$mas d'arguments( Brois #as de figure sont & envisager( a) I" - a d'abord des !rdi#ats qui a##e!tent en !osition argumenta"e (su)et* ob)et ou "es deu,) n'im!orte que" t-!e de substantifs( C'est "e #as* !ar e,em!"e* du verbe plaire en #e qui #on#erne "e su)et 4 (Cet acteur, cet animal, cette montre, ce travail me plait ou de verbes #omme parler de en #e qui #on#erne "es ob)ets 4 !e parle de (cet acteur, cet animal, cette montre, ce travail Cn #on#"ura que* si "'on veut gnrer des !$rases #orre#tes & !artir de #es verbes* i" suffira de rem!"a#er "a !osition argumenta"e donne !ar "e s-mbo"e ? N @ qui re!rsentera un substantif* que" qu'i" soit( b) Un deu,i%me t-!e de !rdi#ats s"e#tionne de grandes #"asses smantiques (que nous a!!e""erons & "a suite de D ( Guent$ner des hyperclasses) >insi "es verbes penser ou rflchir s"e#tionnent des su)ets humains E "e verbe (dans son sens non mta!$orique) crever a !our su)et un animal E "e verbe pousser est un !rdi#at a!!ro!ri & un vgtal E "e verbe peser !eut s'a!!"iquer & n'im!orte que" su)et concret E "e verbe regagner a #omme ob)et un "o#atif E

7 enfin* durer a un #om!"ment de nature tem!ore""e( Cette #"assifi#ation !ermet de s!arer d)& !"usieurs sens du verbe abattre un humain, abattre un animal( #) 0ais* "a ma)orit des !rdi#ats ne sont !as d#rits ave# suffisamment de !r#ision si on "es #ode & "'aide des $-!er#"asses( Re!renons "e verbe abattre( i "es deu, arguments sont $umains a"ors abattre signifie ? assassiner ave# une arme & feu @( 0ais si "e su)et est un vnement* a"ors "e sens est dmoraliser 4 Cette nouvelle nous a abattus" i "e #om!"ment est un anima"* i" faut distinguer s'i" s'agit d'un oiseau (tuer en !"ein vo" d'un #ou! de fusi") ou d'un mammif%re (tuer d'une fa/on ou d'une autre)( L'indi#ation de trait #on#ret en !osition de #om!"ment est insuffisante #ar e""e ne !ermet !as de s!arer des sous-#"asses #omme avion (La #C$ a abattu un avion de chasse , d'une cloison (%n a abattu ce mur ( 5e m+me "e trait vgtal manque tota"ement de !r#ision 4 on ne !eut !as abattre tous "es vgtau, mais seu"ement "es arbres : %n a abattu le vieux tilleul( i "'on tab"it ainsi !our #$aque !rdi#at "'ensemb"e des #"asses smantiques #onstituant "eur domaines d'arguments et que "'on d#rit #es #"asses en e,tension* a"ors "e s-st%me re#onna.tra #$a#un des em!"ois( !.2. &n sens

C$aque domaine d'arguments ainsi dfini est #ara#tris !ar un sens et !ar voie de #onsquent !ar un s'non'me* un anton'me et une traduction( 2n effet* on !eut #onsidrer "'indi#ation d'un s-non-me #omme une tradu#tion dans "a m+me "angue( Foi#i que"ques e,em!"es mettant en )eu "e verbe abattre 4 1( $battre&'( :hum&' : arbre&)y : couper&*:to cut do+n& # :f,llen 1( $battre&'( :hum&' :avion&)y :descendre&*:to shoot do+n&# :abschiessen 3( $battre&'( :hum&' :cloison&)y :dmolir&*:to pull do+n&# :abreissen 6( $battre&'( :hum&'- :hum&)y :excuter&*:to shoot do+n&# :erschiessen 7( $battre&'( :v&' :hum&)y :dmoraliser&*:to demorali.e&# :niederdr/c0en 8( $battre&'( :hum&' :cartes&)y :dposer&*:to lay do+n&# : :( $battre&'( :hum&' :minerai&)y :dtacher&*:to brea0 a+ay&# : !.!. &ne forme morp ologique Cn sait de!uis "ongtem!s qu'un !rdi#at ne #orres!ond !as seu"ement & des verbes mais qu'i" e,iste aussi des !rdi#ats nominau, et ad)e#tivau,( 5ans "es tudes r#entes* on a tudi "es diverses formes que !eut !rendre une ra#ine !rdi#ative du !oint de vue e,#"usivement mor!$o"ogique( Par e,em!"e* "e verbe abattre a deu, nomina"isations abattage et abattement( 0ais #es formes ne s'a!!"iquent !as au verbe abattre dans son entier mais & #ertains de ses em!"ois( Le substantif abattage n'est !ossib"e qu'ave# "e sens 1 (labattage des

8 arbres * "e sens : (labattage de minerai ( Le substantif abattage !eut aussi avoir #omme #om!"ment un ? anima" de bou#$erie @ mais "'em!"oi verba" #orres!ondant n'est !as frquent !as( Le substantif abattement n'est !ossib"e qu'ave# "e sens 3 4 Cette nouvelle nous a plongs dans labattement( Cn voit que "es sens 1* 3* 6* 8 n'ont !as de !rdi#at nomina" asso#i( I" e,iste des ra#ines qui ont "es trois formes verba"e* nomina"e et ad)e#tiva"e( C'est "e #as de beau#ou! de verbes de sentiments 4 respecter, respect, respectueux( !.(. &ne actualisation Bout !rdi#at !eut +tre ins#rit dans "e tem!s( C'est #e que !rend en #$arge "a #on)ugaison !our "es verbes* !$nom%ne bien #onnu( Ge veu, seu"ement insister sur "a fait que "a #on)ugaison n'est !as "e fait d'un verbe donn (Comment #on)ugue-t-on "e verbe pleuvoir 3) mais des em!"ois que )e suis en train de d#rire( >insi* i" e,iste deu, verbes pleuvoir 4 "e verbe mtoro"ogique qui n'a que "a troisi%me !ersonne du singu"ier ( il pleut, il pleuvait, il pleuvra ) et un autre verbe* de nature itrative et qui n'est qu'& "a troisi%me !ersonne du !"urie" 1ier soir les coups pleuvaient au sortir du match de foot( Huant au, noms !rdi#atifs* #e sont "es verbes su!!orts qui "es a#tua"isent( Leur im!ortan#e dans "e fon#tionnement des "angues est in#onnue ou sousestime( >insi "e !rdi#at dcision a #omme su!!ort "e verbe prendre (prendre une dcision ( on quiva"ent a""emand *nstcheidung n'est !as a#tua"is* #omme on s'- attendrait !ar nehmen qui est #orres!ond & prendre mais !ar treffen (atteindre : eine *ntscheidung treffen (atteindre une dcision ( Les su!!orts basiques de #ette #"asse sont 4 avoir (de la haine, de lamour , man2uer de (respect ( > #9t de #es verbes "mentaires* i" e,iste des su!!orts s!#ifiques* qu'on !ourrait a!!e"er des su!!orts appropris 4 prouver, ressentir (de lamour, du respect, de la haine ( Cn !eut en outre qua"ifier de su!!orts ? mta!$oriques @ des verbes #omme 4 caresser, nourrir (une amour exclusif, une haine froce " I" e,iste aussi des su!!orts ? !assifs @ a#tua"isant des !$rases & !rdi#at nomina" 4 *ncourir (la haine de 'hum 3aire lob4et (de haine de la part de ' 5ecevoir (beaucoup damour, du respect de 'hum )attirer (la haine, la reconnaissance de 'hum )exposer 6 (la haine, le ressentiment de 'hum )ubir (la col7re, le mpris de la part de 'hum La notion t$orique de verbe su!!ort est un des a#quis de "a re#$er#$e "inguistique que "a !dagogie doit intgrer !our am"iorer son effi#a#it( f) Un s'st)me aspectuel(

Certains verbes su!!orts sont s!#ia"iss dans "'e,!ression de "'as!e#t( Les di#tionnaires a#tue"s ne donnent !as #ette fon#tion dans "es arti#"es qui "eur sont #onsa#rs( Cette information se trouve don# nu""e !art( Foi#i que"ques e,em!"es & !ro!os de notre #"asse des noms de sentiments( #ontinuatif 4 conserver (son respect 6 'hum , garder duratif 4 conna8tre (une grande 4oie in#$oatif 4 concevoir (de lamour , prendre (peur intensif 4 dborder de (4oie , ne pas man2uer de, br9ler de (amour , crever de (4alousie !on#tue" 4 avoir un acc7s de (col7re terminatif 4 perdre (son respect pour 'hum Pour "a dfinition des em!"ois* "'as!e#t est d'une im!ortan#e #a!ita"e( Les substantifs peur et peureux ont "a m+me ra#ine !rdi#ative mais i"s n'ont !as "e m+me as!e#t( :eur dsigne un sentiment et est #ara#tris de #e fait !ar un as!e#t & "a fois !on#tue" et duratif* "'ad)e#tif peureux dsigne un trait de #ara#t%re et n'a don# qu'un as!e#t duratif( !.*. Des transformations Les transformations ont t tudies !endant "ongtem!s dans "e #adre des verbes (mor!$o"ogiques)( Cr e""es #ara#trisent "es em!"ois et non !as "e !rdi#at dans son ensemb"e( Cn a vu !"us $aut que "a nomina"isation du verbe abattre d!end de ses em!"ois 4 #ertains ont "a forme abattage* d'autres abattement* d'autres enfin n'ont !as de forme nomina"e asso#ie" !. +. &n domaine Un em!"oi d!end en#ore du domaine dont i" re"%ve( Le verbe abattre n'a !as "e m+me sens se"on qu'i" re"%ve du domaine mi"itaire* forestier* de #e"ui de "a bou#$erie* de "a minra"ogie ou de "a #$asse( I" est don# indis!ensab"e de noter #ette indi#ation dans un di#tionnaire "e#tronique( (. ,tablissement de classes smantiques de prdicats 5e "a m+me fa/on qu'on !eut tab"ir des #"asses smantiques d'arguments* #e qui !ermet de fa#toriser "es des#ri!tions* de m+me i" est uti"e de mettre au !oint des #"asses smantiques de !rdi#ats( (.%. &n exemple de prdicats dactions - les prdicats de .coups/

; oit "e !rdi#at gifle* dont "es !ro!rits sont "es suivantes 4 a0 1c ma darguments - "es deu, !remiers arguments sont $umains - un troisi%me argument fa#u"tatif dsigne un nom de !artie du #or!s de "a !ersonne en !osition d'ob)et 4 :aul a donn 6 !ean un coup sur la tte( - un quatri%me argument dsigne "'ob)et ave# "eque" on !orte un #ou! 4 donner un coup avec un fouet( 5ans #ertains #as* "'ob)et ave# "eque" on fra!!e est #ontenu smantiquement dans "a !rdi#at et n'est don# !as e,!rim( C'est "a #as de gifle qui dsigne un #ou! !ort ave# "a main( 0ais si on a)oute des !r#isions #e troisi%me argument est e,!rim 4 !e lui ai donn une gifle (du plat de la main, dun revers de main ( - Ce troisi%me argument est #onstitu de trois t-!es d'ensemb"es 4 des ? ob)ets @ !ar destination (fouet, martinet, cravache)* des noms !artie du #or!s (main poing, pied)* des ? ob)ets @ !ar o##asion (tison, outil, perche)( b0 "onjugaison - "e verbe su!!ort basique est donner - #e su!!ort a de nombreuses variantes 4 flan2uer, foutre, administrer - #e su!!ort !eut +tre effa# 4 la gifle de :aul 6 !ean c0 Dtermination du prdicat nominal "es dterminants ont de fortes restri#tions 4 "es quantifieurs et "es indfinis sont !ossib"es a"ors que sont e,#"us "e dfini* "e !ossessif* "e dmonstratif* et#( d0 2spect Les !rdi#ats de I#ou!J sont des !on#tue"s( e0 3ariation morp ologique

f0 Reformulations possibles 4 Passif

< I" - a une forme !assive en recevoir : !ean a reu une gifle de :aul" >utres su!!orts !assifs 4 prendre, 4 Pronominalisation

4 ,ffacement du prdicat !e lui en ai flan2u une ;en veux une

i nous disons que "e substantif gifle est un "ment de "a #"asse des <coups=* dont i" #onvient de dresser "a "iste ( coup de pied, torgnole, cla2ue, etc")* a"ors "a des#ri!tion qu'on vient de faire !our gifle s'a!!"ique en m+me tem!s !our tous "es "ments de "a #"asse( Cn aura sim!"ifi de beau#ou! "a des#ri!tion des !rdi#ats( (.2. Prdicats dtat

,tats rsultatifs daction - dsignant des 5 marques 6 en surface Foi#i maintenant des !rdi#ats dsignant des tats et !"us !arti#u"i%rement des marques qui !euvent +tre faites & "a surfa#e des ob)ets( Ces ad)e#tifs ont souvent des substantifs asso#is & des verbes #ausatifs 4 ;u as tach cette nappe > cette nappe est tache( Le substantif asso#i est a#tua"is !ar "es verbes su!!ort avoir et surtout porter : cette nappe (a, porte des taches( Ces !rdi#ats !euvent avoir une "e#ture vnementie""e 4 ?l y a des taches sur cette nappe( Ces ? marques @ sont #onstitues d'un #ertain nombre de sous-#"asses $omog%nes* qui ont des !rdi#ats ou des su!!orts a!!ro!ris 4 - des ta#$es 4 tach, macul, clabouss 0is & !art "e verbe porter* on !eut trouver i#i des ad)e#tifs a!!ro!ris #omme (tre sali de taches boueuses, souill de boue, tachet dauroles ( 5'autres !rdi#ats a!!ro!ris sont effacer, gommer, enlever 4 !ai enlev la tache sur le feuille avec une gomme( - des in#isions 4 rainur, ray, entaill, gratign, lacr, taillad

1= I#i !armi "es !rdi#ats a!!ro!ris sont ( tre sillonn de, parcouru de rayures profondes - des bosses 4 boursoufl, bossel, caboss Ces !rdi#ats dsignent en gnra" des a#tions non vo"ontaires* #ons#utifs & des !etits in#idents( - des estam!i""es 4 *stampill, tamponn, oblitr, poinonn 5u !oint de vue as!e#tue"* i" s'agit de !rdi#ats d'tat* don# duratifs et qui sont inter!rts #omme des rsu"tatifs d'une a#tion antrieure( Comme tous "e !rdi#ats de #ration* #es substantifs !euvent +tre inter!rts #omme des !rdi#ats a#tifs (!ai fait une tache sur la nappe ou vnementie"s (?l y a une tache sur la nappe) ou des arguments 4 Cette tache a dix centim7tres de diam7tre" Cette tache est noire( ,tats rsultatifs de causatifs de mou7ements - ouvert, ferm

8tap ores et oprateurs appropris 9. $es prdicats du second ordre 5eu, observations !r"iminaires 4 - Les subordonnes ne sont !as fa#u"tatives* #ar "eur effa#ement #$ange "e sens du message( 5ans )i tu es sage, 4e te ferai un cadeau "e futur de "a !rin#i!a"e est un ventue"( L'effa#ement de #ette subordonne !e te ferai un cadeau dtermine une "e#ture ? re""e @ du futur( Cn ne !eut don# !as

11 admettre que "a subordonne soit fa#u"tative !uisqu'e""e inf"ue sur "'inter!rtation du verbe de "a !rin#i!a"e( - Le re"ateur ne fait !as !artie de "a !$rase subordonne* #ontrairement & une tradition !dagogique bien an#re( Ce"a est aisment dmontrab"e en #onstruisant une subordonne dont "es !ositions du !rdi#at sont satures( Le re"ateur ne !eut a"ors )ouer au#une fon#tion dans "a subordonne 4 'ous sommes rests che. nous pour la raison 2ue les autorits nous avaient donn lordre impratif de rester 6 la maison" 9. I. Deux exemples danal'se - cause et condition 2,aminons "e fon#tionnement de "e "o#ution !r!ositive 6 cause de : ?l y a eu un glissement de terrain 6 cause dune pluie diluvienne Les deu, !$rases re"ies ont deu, !rdi#ats nominau, de nature vnementie""e 4 ?l y a eu un glissement de terrain ?l y a eu une pluie diluvienne La re"ation de #ause !eut +tre traduite !ar "e verbe a#tif causer : @ne pluie diluvienne a caus un glissement de terrain Cette !$rase est sus#e!tib"e d'un !assif norma" 4 @n glissement de terrain a t caus par une pluie torrentielle Cbservons qu'i" e,iste des #onstru#tions nomina"es !assives qui mettent en )eu "a !r!osition 6 et que "'on trouve dans des !aires #omme tre abrit&tre 6 labri, tre dsespr&tre au dsespoir, tre cart&tre 6 lcart * et#( Cn !eut don# mettre en !ara""%"e "es deu, t-!es de !assifs 4 Auil y ait eu un glissement de terrain a t caus par une pluie diluvienne Auil y ait eu un glissement de terrain a t 6 cause dune pluie diluvienne i on en"%ve "e su!!ort tre et & "a suite de transformation !rin#i!a"e* on obtient "a !$rase de d!art ?l y a eu un glissement de terrain 6 cause dune pluie diluvienne( 5'autres reformu"ations sont !ossib"es( Le !rdi#at verba" causer !eut +tre nomina"is 4

11

@ne pluie diluvienne a caus un glissement de terrain @ne pluie diluvienne a t la cause dun glissement de terrain( Cn voit #"airement que "a "o#ution #on)on#tive 6 cause de est une reformu"ation du !rdi#at nomina" cause* !ara""%"e au verbe causer( G'a!!e""e #es !rdi#ats des !rdi#ats du se#ond ordre qui ont !our arguments res!e#tivement "a !rin#i!a"e et "a subordonne( Nous venons de montrer qu'une "o#ution #on)on#tive est de nature !rdi#ative( Foi#i un autre e,em!"e 4 $ conditionne B $ est la condition (de, 2ue B Cn !eut a!!"iquer & #es suites "a transformation !assive et "'on obtient 4 B est conditionn par $ B est 6 condition(de, 2ue $ i "'on en"%ve "& en#ore "e su!!ort tre* on obtient tout nature""ement "a "o#ution #on)on#tive 6 condition 2ue : $, 6 condition 2ue B 9.2. "lasses smantiques des connecteurs de but

9.2. $es locatifs Le substantif but !eut +tre #onsidr #omme un t-!e !arti#u"ier de "o#atifs qu'on !ourrait a!!e"er ? "ieu orient @ dans "a mesure oK i" dsigne "a destination d'un d!"a#ement :aris est le but de mon voyage( Ce terme se diffren#ie don# des "o#atifs ? statiques @ #omme lieu, salle, sc7ne* et#( > !artir de #es em!"ois "o#atifs ? orients @ on obtient* !ar mta!$ore* "a fina"it #omme que"que #$ose ? que "'on veut atteindre @( La mta!$ore !ermettant de traduire une fina"it & "'aide d'un t-!e !arti#u"ier de "o#atifs est ta-e !ar un tr%s grand nombre de !rdi#ats verbau, et ad)e#tivau, qui i""ustrent qu'e""e est bien an#re dans "e "e,ique( Les e,em!"es qui nous a""ons donner sont des em!"ois e,!rimant "a fina"it & "'aide d'"ments "e,i#au, re"evant du ? "ieu @( Foi#i un #ertain nombre de verbes 4 - I" - a dLabord des verbes de mouvement dire#tionne"s qui sont s!#ifiques des MdestinationsM 4 :aul a atteint le but 2uCil sCtait fix

13 :aul voulait mar2uer le coup , il est parvenu 6 son but :aul sCtait propos de changer la situation, il touche 6 son but :aul voulait se faire conna8tre" ?l a rat son (but, ob4ectif Dalgr tous ses efforts, :aul a man2u son (but, ob4ectif - I" - a ensuite des verbes traduisant "Leffort d!"o- en vue du rsu"tat dsir 4 :aul poursuit le but 2uCil sCtait fix de changer la situation :aul (maintient, tend vers ce but :aul voulait rompre" ?l est all droit au but - Ferbes de MdtournementM 4 :aul a perdu de vue le but 2uCil sCtait fix :aul (sCest dtourn du, a renonc au but 2uCil sCtait fix - Prdi#ats de Mdistan#eM 4 :aul est encore loin (du but, de lCob4ectif 2uCil sCtait fix :aul sCest loign de son (but, ob4ectif initial 5e m+me un #ertain nombre d'ad)e#tifs dfinissant #es substantifs sont s!#ifiquement a!!ro!ris & des "o#atifs 4 Luc a fait cela dans le but lointain de changer la situation Luc a tent le coup, avec lCob4ectif 2uCil croyait proche de dcrocher le gros lot 5e m+me que "es "ieu,* "es buts et "es ob)e#tifs !euvent fa#i"es ou diffi#i"es & atteindre 4 :aul veut dcrocher ce diplEme" Cet ob4ectif est inaccessible pour lui Le but 2ue :aul sCtait fix tait (facile, difficile 6 atteindre Les ob)e#tifs !euvent +tre dLim!ortan#e diverse 4 :aul veut clarifier la situation" Ce but est (prioritaire, incontournable LCob4ectif principal de Luc est de satisfaire les clients Les raisons dLune a#tion !euvent avoir des motivations ta"es dans "e tem!s 4

16 :aul sCest ressaisi dans le but (immdiat, final, ultime de se comporter comme tout le monde 9.2. Prdicats de perception Le substantif vue a donn "ieu & une inter!rtation ? "o#ative @ #omme dans "'ad)e#tif #om!os tre en vue : la cEte est en vue ou tem!ore" dans une solution est en vue( Cette inter!rtation dire#tionne""e est !rsente en fran/ais moderne avoir en vue 4 :aul sest mis 6 lire ce roman, il a en vue dapprendre le franais" 5ans #e #as* "e verbe su!!ort avoir !eut +tre effa# et "'on obtient 4 :aul sCest mis 6 lire ce livre, en vue dapprendre le franais( 9.!. Prdicats doprations intellectuelles

Les substantifs que nous rangeons dans #ette #atgorie re!rsentent "a "'intention qu'a un $umain "orsqu'i" fait une a#tion( Cutre "e terme intention* #ette #"asse #om!rend des substantifs #omme dessein, volont, ide, pro4et( Ces re"ateurs de but traduisent de "a !art du su)et une ma.trise de "a situation* des ad)e#tifs #omme inconscient sont im!ossib"e 4 :aul a dit cela avec lintention inconsciente de blesser !ean( Ces substantifs re!rsentent des !rdi#ats qui traduisent un but ma.tris( L'ad)e#tif inconscient ne s'a!!"ique !as & eu, #omme i" !eut "e faire ave# "es substantifs "o#atifs ou ave# "es noms de sentiments dont nous !ar"erons dans "a se#tion suivante ( Favec lintention inconsciente de plaire)( 5'autres ad)e#tifs #onfirment #ette inter!rtation (avec le dessein ferme, irrvocable, arrt de refuser la proposition ( Notons que "es verbes qui #ara#trisent "es substantifs "o#atifs ne sont !as !ossib"es i#i ( aller droit 6, atteindre, parvenir, poursuivre, se fixer, toucher (au but, 6 lintention)( Ces verbes sont aussi diffrents de #eu, qui a##om!agnent "es !rdi#ats de sentiments que nous verrons !"us "oin( Ceu, qui sont "es !"us frquents sont 4 afficher, avoir, caresser, manifester (lintention de faire 2uel2ue chose ( 9.(. $es prdicats de sentiments

I" est nature" que "es verbes su!!orts soient #eu, des !rdi#ats de sentiments 4 (avoir, prouver, ressentir, nourrir, caresser) le dsir de faire 2uel2ue chose( Cn observera qu'on est en !rsen#e de verbes su!!orts s!#ifiques qui ne s'a!!"iquent !as au, autres #"asses de substantifs( C'est "e #as* en !arti#u"ier* !our prouver, ressentir( I" e,iste aussi des ad)e#tifs a!!ro!ris 4 avec le dsir (inconscient, vif, ardent de faire 2uel2ue chose ( Les verbes s!#ifiques des "o#atifs sont ga"ement im!ossib"es i#i 4 (approcher de, atteindre, parvenir 6 le dsir de (

17 La fina"it e,!rime !ar "es sentiments est s!#ifique du !oint de vue smantique( >"ors que "es "o#atifs et "es noms de !er#e!tion dsignent un "ieu mton-mique que "'on veut re)oindre ou que "'on fi,e des -eu,* que "es !rdi#ats inte""e#tue"s mettent "'a##ent sur "a dtermination en vue d'un rsu"tat* on est i#i devant une mta!$ore diffrente qui est i""ustre !ar des verbes #omme pousser ou mouvoir 4 (mu, pouss par un dsir irrsistible de partir en %rient ( Les sentiments sont !rsents #omme une for#e qui entra.ne "a !ersonne* #omme une voi"e !ousserait un bateau( Les "o#atifs attirent vers "'avant* "es sentiments !oussent de "'intrieur( Cette for#e !eut +tre in#ons#iente et entra.ner que"qu'un ma"gr "ui( La gen%se "inguistique de "'e,!ression de "a fina"it dans une "angue #omme "e fran/ais re!ose sur "'uti"isation de #"asses d'ob)ets qui traduisent "e but soit dire#tement (dessein, intention) soit mta!$oriquement(

"onclusion Cn voit don# que "a des#ri!tion des "angues re!osent sur "a des#ri!tion des !rdi#ats* #eu, du !remier ordre et #eu, du se#ond ordre( Ces des#ri!tions doivent rendre #om!te de toutes "es !ro!rits que #es !rdi#ats ont dans "e dis#ours( Cn !eut ainsi envisager de d#rire une "angue de fa/on e,$austive* #e qui !ermet de re#onna.tre ou de gnrer "es te,tes* #'est-&-dire "'ensemb"e des !$rases !ossib"es dans une "angue donne(