Contenido: Sistema digestivo, boca, dientes, glndulas salivales, faringe,

esfago, estmago, intestino delgado, intestino grueso, recto, ano.

Objetivo: Identificar las estructuras que forman el sistema digestivo.
Objetivo de aprendizaje: Identificar y describir por medio de modelos las
estructuras bsicas del sistema digestivo (boca, esfago, estmago, hgado,
intestino delgado, intestino grueso) y sus funciones en la digestin, la
absorcin de alimentos y la eliminacin de desechos.

Nombre:
FICHA N1: ESTRUCTURAS DEL SISTEMA DIGESTIVO

1.- Rotulacin de imagen: observa la siguiente imagen del sistema digestivo, reconoce
cada uno de los rganos o estructuras que forman el sistema rotulndolos con sus
nombres, colorea. (0,5 cada respuesta correcta)

Contenido: corazn, vasos sanguneos y sangre

Objetivo: Identificar las cavidades del corazn, arterias y venas
Objetivo de Aprendizaje: Explicar la funcin de transporte del sistema
circulatorio (sustancias alimenticias y oxgeno y dixido de carbono),
identificando sus estructuras bsicas (corazn, vasos sanguneos y sangre).
(OA 4)
Habilidad:

Seleccionar preguntas significativas que se puedan investigar. (OA a)

Nombre:
FICHA N 2: EL CORAZN HUMANO

I.- Rotulacin de imagen: identifica con el nombre de las cavidades del corazn, las
arterias y las venas que corresponde que se indican con las flechas. Colorea de color azul
las venas y de color rojo las arterias. (1 punto cada respuesta correcta)

II.- Indica cul es el recorrido que realiza la sangre desde que entra al corazn, se
oxigena en el pulmn y va hacia cada clula del cuerpo.
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_______

Contenido: Sangre, elementos figurados; plaquetas, glbulos rojos, glbulos blancos

Objetivo: Identificar la composicin de la sangre
Objetivo de Aprendizaje: Explicar la funcin de transporte del sistema circulatorio
(sustancias alimenticias y oxgeno y dixido de carbono), identificando sus estructuras
bsicas (corazn, vasos sanguneos y sangre). (OA 4)
Habilidad:

Seleccionar preguntas significativas que se puedan investigar. (OA a)

Nombre:

FICHA N3: LA SANGRE, ELEMENTOS FIGURADOS Y VASOS SANGUNEOS

I.- Rotulacin de imagen: Observa el tubo de ensayo y rotula con el nombre en qu

lugar se encuentran cada uno de los siguientes elementos (1 punto cada respuesta
correcta)
Plaquetas.
Plasma.
Glbulos rojos.
Glbulos blancos

II.- Trminos pareados: escribe el nmero del concepto de la columna A en la lnea

punteada que se relacione con la columna B. (1 punto cada respuesta correcta).

COLUMNA A

COLUMNA B

1.- Glbulos rojos.

___ Circula la sangre oxigenada.

2.- Glbulos blancos.

___ corresponde a la parte lquida de la sangre.

3.- Plaquetas.

___ son los que nos defienden de las bacterias y virus.

4.- Plasma sanguneo.

___ se encargan de coagular la sangre y servir de tapones.

5.- Venas.

___ son elsticas y salen desde el corazn haca el cuerpo.

6.- Arterias.

___ contienen la hemoglobina y transportan el oxgeno.

Contenido: corazn, pulmn, circulacin mayor y circulacin menor.

Objetivo: Reconocer e identificar como circula la sangre, circulacin mayor y menor
Objetivo de Aprendizaje:

Explicar la funcin de transporte del sistema circulatorio (sustancias alimenticias y

oxgeno y dixido de carbono), identificando sus estructuras bsicas (corazn,
vasos sanguneos y sangre). (OA 4)

Habilidad:

Seleccionar preguntas significativas que se puedan investigar. (OA a)

Nombre:

Ficha n 4: Circulacin de la sangre

1.- Observa la imagen anterior y explica cmo se realiza:

Circulacin menor:

Circulacin mayor:

2.- Identifica y describe los rganos que se involucran en la circulacin de la sangre en

nuestro cuerpo.

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......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
.........

......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
.........

......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
.........

......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
.........

......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
.........

Contenido: clula animal y vegetal, planteamientos de la teora celular.

Objetivo: evaluar los aprendizajes de la clula y teora celular.
Objetivo de aprendizaje: evaluar los contenidos y conceptos sobre la clula y teora
celular.

Nombre:
Control n 1: Clula y teora celular
I.- Seleccin mltiple: marca con una X la alternativa correcta frente a cada pregunta.

1.- La clula es la unidad mnima de:

a)
b)
c)
d)

La vida.
Los seres vivos.
La materia.
A y B son correctas.

2.- Los organismos unicelulares son los que estn formados por:

a)
b)
c)
d)

Unas clulas.
Muchas clulas.
Una clula.
Pocas clulas.

3.- Los organismos pluricelulares son los que se forman por:

a)
b)
c)
d)

Clulas unicelulares.
Ms de una clula.
Una clula.
Pocas clulas.

4.- Observa las siguientes imagen, Cul de ellas corresponde a un organismo

pluricelular?

a)

b)

c)
d)

5.-

A y C son correctas

Las clulas se pueden ser:

a)
b)
c)
d)

Animal.
Vegetal.
Animal y vegeta.
Ninguna de las anteriores

6.- Observa la siguiente imagen, corresponde a:

a)
b)
c)
d)

Clula animal.
Clula vegetal.
Clula animal y vegetal.
Todas las anteriores.

7.- Con relacin a la imagen anterior. Qu indica el punto de color azul indicado
con la flecha?
a)
b)
c)
d)

La clula.
El ncleo.
Un rgano.
Todas las anteriores.

8.- Cul de las siguientes alternativas corresponden a los planteamientos de la

teora celular?

a)
b)
c)
d)

En principio, todos los organismos estn compuestos de clulas.

Las clulas provienen tan solo de otras clulas preexistentes.
Las clulas contienen el material hereditario.
Todas las anteriores

8.- Cul de los siguientes investigadores fue el que observo tejidos vegetales y los
detallo en dibujos?

a)
b)
c)
d)

Robert Hooke.
Anton van Leeuwenhoek
Juan y Zacaras Janssen
Todos los anteriores.

Contenido: Sistema digestivo, boca, dientes, glndulas salivales, faringe, esfago,

estmago, intestino delgado, intestino grueso, recto, ano.
Objetivo: Identificar las estructuras que forman el sistema digestivo.
Objetivo de aprendizaje: Identificar y describir por medio de modelos las estructuras
bsicas del sistema digestivo (boca, esfago, estmago, hgado, intestino delgado,
intestino grueso) y sus funciones en la digestin, la absorcin de alimentos y la eliminacin
de desechos

Nombre:

CONTROL N2: SISTEMA DIGESTIVO Y ESTRUCTURAS QUE LO FORMAN

I.- Trminos pareados: coloca el nmero del concepto de la columna A en la columna

frente a cada definicin de la columna B. (1 punto cada respuesta correcta).
Columna A
Estructura

Columna B
N

Funcin

1. Boca

Estructura encargada de triturar los alimentos.

2.- Esfago

Estructura encargada de tapar la trquea, para que los

alimentos puedan llegar correctamente al estmago y no a
los pulmones.

3.- Hgado

Estructura encargada de producir bilis

4.- Intestino
grueso

Estructura encargada de producir saliva

5.- Pncreas

Estructura encargada de transportar el alimento desde la

boca hacia el estmago.

6.-Intestino
delgado

Estructura encargada de producir jugo pancretico

7.- Glndulas
Salivales

Estructura encargada de comenzar la digestin de cada ser

humano.

8.- Epiglotis

Estructura encargada de eliminar desechos txicos del

cuerpo, a travs de heces fecales.

9.- Ano

Estructura encargada de almacenar los alimentos.

10.- Dientes

Estructura encargada de absorber principalmente el agua

de los alimentos y devolverlas al torrente sanguneo

11.- Estmago

Estructura encargada de absorber los nutrientes de los

alimentos.

II.- Desarrollo: Identificar los rganos sealados por las flechas y mencionar la funcin de
cada uno.
(10 puntos)

Nombre del
rgano

Funcin

Contenido: Sistema digestivo, boca, dientes, glndulas salivales, faringe, esfago,

estmago, intestino delgado, intestino grueso, recto, ano, corazn, vasos sanguneos,
venas, arterias, capilares, sangre, elementos figurados; plaquetas, glbulos rojos,
glbulos blancos, plasma sanguneo.
Objetivo: identificar los distintos sistemas orgnicos estudiados y las estructuras que los
componen.
Objetivo de Aprendizaje:

Identificar y describir por medio de modelos las estructuras bsicas del sistema
digestivo (boca, esfago, estmago, hgado, intestino delgado, intestino grueso) y
sus funciones en la digestin, la absorcin de alimentos y la eliminacin de
desechos
Explicar la funcin de transporte del sistema circulatorio (sustancias alimenticias y
oxgeno y dixido de carbono), identificando sus estructuras bsicas (corazn,
vasos sanguneos y sangre). (OA 4)

Habilidad:

Seleccionar preguntas significativas que se puedan investigar. (OA a)

Nombre:

CONTROL N 3 SISTEMAS ORGNICOS Y

LAS ESTRUCTURAS QUE LOS COMPONEN

1.- Rotulacin de imagen: observa las siguientes

siluetas humanas rotuladas con los sistemas
orgnicos y dibuja las estructuras que los
componen. (1 punto cada respuesta correcta)

SISTEMA DIGESTIVO

SISTEMA CIRCULATORIO

II.- Completacin: completa con el concepto que falta en cada oracin. (1 punto cada
respuesta correcta)

1.- La estructura del sistema circulatorio que se encarga de bombear la _____________ a

todo las clulas de nuestro cuerpo es __________________.
2.- La sangre est compuesta por una parte _______________ que contiene el plasma
sanguneo
y
otra
parte
___________________________que
contiene
las___________________________________, los ______________________ y los
_____________________________.
3.- Las clulas sanguneas _______________________ tambin se conocen como
eritrocitos.
4.- El oxgeno es transportado en la sangre a todas las clulas de nuestro cuerpo gracias
a la molcula de la ___________________