1. IDENTIFICACIN 1.1. Titulo tentativo del proyecto.

PREVENCION DEL SUICIDIO EN NIOS Y ADOLESCENTES

1.2. RESPONSABLES DEL PROYECTO. SANDRA YANETH GUARNIZO GUEVARA CLARITZA PEREZ CASTILLEJO GINA GARZON GALVIZ

1.3. LUGAR. En virtud que la problemtica escogida es global se tomar como referencia el pas de Colombia

1.4. DURACIN. Este proyecto se llevar a cabo en 5 meses aproximadamente

1.5. DESCRIPCIN. Proyecto diseado para disminuir el suicidio en nios y adolescentes, concientizando a estas personas para que logremos cambiar los modelos mentales de la sociedad, para acabar con los conceptos e ideas erradas respecto a este tema y dar a entender que es un problema de salud. 2. PROBLEMATIZACIN. Cada da con ms frecuencia escuchamos acerca de jovencitos y nios que deciden quitarse la vida, la mayora de las veces presentan actitudes que delatan sus intenciones pero desafortunadamente no estamos capacitados para detectarlos a tiempo, Este tema est rodeado por un tab, se cree que los dementes, personas de escasos recursos son los afectados, nadie espera que un

pequeo de 10 aos se quite la vida, es ms la familia siempre busca silenciar la verdadera razn por la que muri el menor. Este proyecto consiste en caracterizar los factores de riesgo para esta conducta, entre los que se encuentran: Provenir de medios familiares con desventaja social y pobreza educacional. Estar ms expuestos a situaciones familiares adversas que condicionan una niez infeliz. Presentar mayor psicopatologa, incluyendo depresin, abuso de sustancias y conducta disocial as como baja autoestima, impulsividad, desesperanza y rigidez cognitiva. Mayor exposicin a situaciones de riesgo suicida o eventos vitales suicidgenos como las relaciones humanas tumultuosas, los amores contrariados o problemas con las autoridades policiales.

Del mismo modo, se analizarn los diferentes factores que inciden en esta conducta suicida pero ante todo hay que considerar que los factores de riesgo suicida son individuales, pues lo que para algunos es un elemento de riesgo, para otros puede no representar problema alguno. Adems de individuales son generacionales, ya que los factores de riesgo en la niez pueden no serlo en la adolescencia, la adultez o la vejez. Por otra parte son genricos, ya que la mujer tendr factores de riesgo privativos de su condicin y as tambin lo ser para el hombre. Por ltimo, estn condicionados culturalmente, pues los factores de riesgo suicida de determinadas culturas pueden no serlo para otras. PREGUNTA DE INVESTIGACION Qu factores influyen para que un nio o adolescente tome la decisin de quitarse la vida? 3. OBJETIVOS. OBJETIVO GENERAL: Crear un proyecto til y prctico para la prevencin de suicidio en adolescentes basndose en estrategias que han probado ser eficaces para lograr este objetivo:

OBJETIIVOS ESPECIFICOS: Informar a los adolescentes y al personal de los centros educativos acerca de la problemtica del suicidio juvenil, enfatizando los datos existentes sobre este problema en Colombia. Dar a conocer las principales situaciones de riesgo y los signos de alerta que pueden hacer sospechar que un adolescente presenta ideas o intenciones suicidas. Promover en el joven habilidades para vivir y manejar adecuadamente situaciones de su entorno para as prevenir conductas de riesgo relacionadas con el suicidio. Identificar jvenes en riesgo de suicidio a travs de un instrumento

fcilmente aplicable como lo es el Test de Tamizaje para adolescentes. Detectar a tiempo estados depresivos que podran poner en peligro al joven por medio de la realizacin del test de Zung. Brindar a los jvenes alternativas de apoyo a travs del personal de Salud, grupos de jvenes como la Pastoral Juvenil de Desamparados y servicios telefnicos de ayuda en crisis como la lnea Cuenta conmigo. 4. JUSTIFICACIN. La idea principal de este proyecto surge de la creciente preocupacin al incrementarse el nmero de suicidios en nios y adolescentes, como futuros profesionales y agentes de cambio al servicio de la comunidad queremos dar a conocer el resultado del trabajo en equipo. Vivir plenamente con salud emocional es un proceso de constante cambio y construccin, a medida que crecemos atravesamos por diferentes etapas, cada una de ellas trae consigo experiencias que forjan el carcter, los sentimientos ms comunes en la niez y la adolescencia son el miedo al fracaso, sensacin de soledad y sentimientos de frustracin al no ser lo que los padres esperan, el fracaso escolar, consumo de drogas, bsqueda de la identidad, entre otros, no pueden ser tratados por mdicos en una consulta general, la comunicacin abierta franca con los jvenes es el verdadero camino al cambio, dejar a un lado los

tabs, crear vnculos de confianza y respeto con los hijos dejando siempre abierto el camino a la comunicacin. Es imposible cambiar a otra persona si la misma no pone de su parte, todos queremos ser los artfices de nuestra vida. Con este proyecto queremos ayudar para que las personas aprendan acerca del suicidio, que entiendan que no son casos aislados que cualquier joven puede estar pasando por esto sin que los adultos que lo rodean se den cuenta, queremos potenciar las capacidades de las personas, enseando los sntomas y factores que pueden llevar al suicidio logrando finalmente una mayor supervisin y comunicacin por parte de padres, maestros y comunidad en general. Promover una vida cotidiana tranquila, con un ambiente lleno de confianza, sin violencia en la que se cubran las necesidades interpersonales de apego, amistad, afecto y sexualidad es la forma como poco a poco el nmero de jvenes que pierden la vida bajara gradualmente y con la voluntad de Dios y colaboracin de la comunidad terminara. Estamos conscientes que nuestra participacin con la comunidad est condicionada por la disponibilidad del tiempo, que desafortunadamente es escaso por esta razn queremos abarcar la mayor cantidad de entornos posibles como donde nos desenvolvemos comnmente (como en el trabajo, el barrio, la universidad, el hogar, la calle, etc.) cada una de nosotras estamos en ubicaciones geogrficas diferentes, es ms tenemos carreras distintas lo que nos permite llevar esta idea a ms personas quienes a su vez harn lo mismo. 5. Marco terico o de referencia. Al abordar el tema de la prevencin del suicidio en jvenes, es primordial tener claro que toda persona que piense suicidarse emite una serie de seales de angustia que pueden ser detectadas por las personas que le rodean o por profesionales entrenados. Esta deteccin a tiempo puede significar la diferencia entre la vida y la muerte y es el fundamento principal de este proyecto, que trata de desarrollar , a travs de diferentes estrategias, un mtodo para lograr descubrir personas en situaciones de riesgo, para brindarles ayuda lo ms pronto posible y as evitar un primer o nuevo intento de autoeliminacin. Para lograr este objetivo, el proyecto trata de motivar a estudiantes, docentes, padres de familia, profesionales en salud y todos los dems involucrados, a participar como

luchadores activos en contra de esta problemtica, a travs de la preparacin y el conocimiento sobre el tema, los factores de riesgo, los signos de alerta , la manera de ayudar y los lugares donde se puede encontrar esta ayuda, adems de la invitacin a formar parte de grupos de apoyo que ayuden a la prevencin . En las pginas siguientes se trata de englobar informacin en forma resumida, tomando en cuenta frases y prrafos de diferentes trabajos y autores, queriendo as, brindar a quienes se interesen en ahondar el tema, una referencia adecuada y concisa , la cual est sujeta a modificaciones y otros agregados que beneficien el objetivo primordial, prevenir. 6. MARCO METODOLGICO. Tipo de investigacin: Investigacin Bibliogrfica, la cual es aquella etapa de la investigacin cientfica donde se explora qu se ha escrito en la comunidad cientfica sobre un determinado tema o problema. La investigacin cientfica emprica tiene bsicamente cinco etapas: Primero, se definen algunas cuestiones generales como el tema, el problema, el marco terico a utilizar, etc. Segundo, se procede a hacer una investigacin bibliogrfica, bsicamente para ver qu se ha escrito sobre la cuestin. Tercero, se traza un proyecto. Cuarto, se ejecuta lo proyectado. Quinto, se exponen los resultados, usualmente por escrito. En este trabajo nos ocupamos de la segunda etapa: la investigacin bibliogrfica. Esta indagacin permite, entre otras cosas, apoyar la investigacin que se desea realizar, evitar emprender investigaciones ya realizadas, tomar conocimiento de experimentos ya hechos para repetirlos cuando sea necesario, continuar investigaciones interrumpidas o incompletas, buscar informacin sugerente, seleccionar un marco terico, etc.

6.1. Diseo Metodolgico. Taller sobre prevencin de suicidio y conductas autodestructivas de aproximadamente tres horas de duracin, en la cual se informar acerca de los temas ya descritos en los objetivos. Uso de material audiovisual alusivo al tema y de materiales para la realizacin del taller. Presentacin del video Comunicacin y otros volados para una adolescencia plena el cual trata de la problemtica del suicidio en la adolescencia por lo cual es de utilidad para cumplir los objetivos planteados. Realizacin del test de Tamizaje para adolescentes para as evaluar el riesgo que presentan los jvenes, haciendo especial nfasis en la posibilidad de que estos afirmen sentirse deprimidos, haber tenido deseos de morir , matarse o haberlo intentado con anticipacin (preguntas 6,7,8 del test respectivamente). Realizacin e interpretacin del test de Zung con la finalidad de detectar jvenes que presenten estados depresivos los cuales requieran intervencin de los servicios de salud. Entrega de material informativo (folleto ilustrativo) que resuma los principales puntos de la charla, as como informacin de cmo contactar redes de apoyo. Posteriormente al taller y a la revisin de los test se citar a los estudiantes que se consideren en riesgo para ser entrevistados en esta ocasin por parte de una persona que participe en la realizacin del proyecto ( psiclogo, mdico, etc) y se evaluar la necesidad de referir al joven a la consulta de Salud Mental de la Clnica correspondiente. Se tomar en cuenta tambin la informacin que el personal docente de la institucin pueda brindar acerca de los estudiantes de todo el plantel, citando tambin a jvenes en situaciones especiales para as evaluar la posibilidad de que estn en riesgo de suicidio. Con este presentacin se espera poder ofrecer a los jvenes no solamente informacin acerca del tema del Suicidio , sino al mismo tiempo brindarles puntos concisos de reflexin con respecto al problema y las medidas de prevencin con

las que pueden contar, hacindolos partcipes de la solucin e invitndolos a buscar ayuda, ya sea para s mismos o para otras personas en riesgo. Es importante enfatizar que la charla debe realizarse en medio de un ambiente de cordialidad y confianza, donde los asistentes sientan que pueden preguntar libremente y aclarar sus dudas, as como de que son capaces de opinar y manifestarse. Es necesario, asimismo que la presentacin y lectura de la informacin se alterne con la mencin de situaciones divertidas de su inters, que se acoplen a sus realidades y que ayuden a mantener su atencin en el mensaje a brindar.

6.2. Poblacin y Muestra o informantes claves.

6.3. Mtodo, tcnicas e instrumentos.

6.4. Cronologa del Proyecto.

6.5. Recursos y costos de ejecucin.

7. Bibliografia.

Palencia M. (2011). Mdulo de Metodologa De La investigacin. Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.

De la concepcin O. (2002). Comportamiento del intento suicida en un grupo de adolescentes y jvenes. Revista cubana de medicina militar.

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Martnez A.

Moracen I.

Madrigal M.

(1998). Comportamiento de la

conducta suicida infanto-juvenil. Revista cubana de medicina militar.

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