INFORME DE PRCTICA SESION 1 LABORATORIO DE FISICA GENERAL

Presentado por. FRANKLIN BLANDON GAMBOA - C.C 11810035 100413 Tutor virtual: Jorge Guillermo Yory Yory.jorge@gmail.com

Tutor de prctica.

Fernando Pantoja Agreda fernando.pantoja@unad.edu.co

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA ZONA OCCIDENTE- NODO CEAD MEDELLN MARZO - 2014

INTRODUCCIN

Los laboratorios se constituyen en el componente prctico obligatorio, que buscan, mediante procesos heursticos, afianzar, clarificar y profundizar en los aspectos conceptuales, procedimentales y metodolgicos del curso.

La fsica, simpre est presente en todo momento, desde los fenmenos naturales, biolgicos, tecnolgicos y antrpicos. Desde tiempos remotos, la investigacin y la inquietud por descifrar los elementos fsicos en conjunto con sus ejercicios matemticos. Es por esto que la UNAD, promueve espacios de aprendizaje y vinculo con los estudiantes para fortalecer el estado cognitivo del educando.

En el trabajo prctico se puede evidenciar que se desarroll en gran medida la proporcionalidad directa y medicin; con elementos como el pi de rey y el tornillo micrometrico, la balanza, entre otros. Cinemtica y fuerzas, con elementos tales como un material que se desplaza, poleas, cuerdas y dems. Movimientos armnico y pendular, utilizando elementos como cuerdas, resortes, pesas y mas materiales que sirvieron de material didctico para la realizacin prctica.

Objetivos. Reconozca las grficas de los movimientos rectilneos acelerados. Aplicar los conceptos de descomposicin de un vector y sumatoria de fuerzas. Comprobar la relacin de proporcionalidad entre diferentes magnitudes. Identificar magnitudes que son directamente proporcionales. Aprender a manejar los instrumentos de medicin que se utilizan en el laboratorio y en algunas empresas para la medida de longitudes.

Marco Terico. La cinemtica es el estudio del movimiento pero solamente se remite a la descripcin del mismo sin tener en cuenta las causas, estas causas son las fuerzas que actan sobre el sistema. Todos tenemos una nocin de lo que se entiende por fuerza: al levantar un cuerpo, empujar un mueble, desviar la trayectoria de una pelota, abrir una canilla, etc. Se efecta acciones donde intervienen fuerzas, en estos casos evidenciados por el esfuerzo muscular. Es decir, que podemos definir: Fuerza todo aquello capaz de modificar la forma o la velocidad de un cuerpo. La proporcionalidad directa es un caso particular de las variables lineales. El factor constante de proporcionalidad puede utilizarse para expresar las relaciones entre las magnitudes, es una propiedad que se puede medir y expresar con nmeros; en ocasiones las magnitudes estn relacionadas. Medir es comparar con un patrn de medida. En la medida est siempre presente el error, los cuales se clasifican de diferentes formas y estn relacionados con los aparatos de medida. Los resultados de las medidas se presentan en forma de grficas y estas se deben interpretar. La operacin de medir una magnitud supone a priorir que tal magnitud tiene un valor verdadero, no obstante las dificultades lgicas que aparecen en cuanto se trata de precisa con rigor el significado de ste concepto. No existen ni pueden existir instrumentos que permitan medir sin error alguno una magnitud fsica.

PRACTICA No. 1 Proporcionalidad Directa y Medicin.

Recursos a utilizar en la prctica (Equipos/instrumentos). Una probeta graduada de 100 mL Un vaso plstico. Balanza mecnica. Agua.

Procedimiento: Primera parte.

1. Qu es una balanza? Las balanzas son utilizadas para realizar mediciones de masa cuyo grado de calibracin depende de la precisin del instrumento. Al igual que en una roma, pero a diferencia de una bscula un dinammetro, los resultados de las mediciones no varan con la magnitud de la aceleracin de la gravedad.

El rango de medida y precisin de una balanza puede variar desde varios kilos (con precisin de gramos), en balanzas industriales y comerciales; hasta unos gramos (con precisin de miligramos) en balanzas de laboratorio.

La evolucin de las balanzas en los ltimos tiempos ha sido radical, pues se ha pasado de utilizar las balanzas tradicionales, de funcionamiento mecnico, a balanzas electrnicas de lectura directa y precisa.

2. Calibre el cero de la balanza. 3. Determine la masa de la probeta y tome ste valor como m0 4. Vierta 10 mL, 20 mL, 30 mL, hasta llegar a 100 mL, de lquido en la probeta y determine en cada caso la masa de la probeta ms el lquido MT.

a. Determine correctamente cul es la variable independiente. X ML (g) Masa del lquido. b. Determine la variable dependiente Y V (mL) Volumen.

5.

Calcule la masa del lquido ML sin la probeta para cada medicin.

6. Registre estos resultados en la siguiente tabla.

M0 = 116,3 g Probeta V MT(g) 10 20 30 40 155,3 39 50 60 70 80 90 100

126,7 136,4 145,5 20,1 29,2

165,2 175,10 185,4 195,9 206,10 215,8 48,9 58,8 69,1 79,6 89,8 99,5

ML(g) 10,4

Tabla 1

7 Trace una grfica masa-lquido Vs Volumen.

Grafica 1

8 Calcule la constante de proporcionalidad.

La constante de proporcionalidad es 10 mL del lquido

Imgenes, prctica 1 primera parte

Segunda parte.

Procedimiento con tornillo micromtrico palmer. El dimetro de la moneda con el tornillo micromtrico es: Modena local colombiana de 200 pesos 0.9515 pg

Imgenes prctica 1 segunda parte

Espesor de la moneda con el tornillo micrometrico es:

0.0518 pg

El espesor de la pesa con el tornillo micromtrico es: pesa de 50 gramos 0.4515 in

Imgenes prctica 1 segunda parte

El dimetro de la pesa con el tornillo micromtrico es: 0.9576 in

Medidas Pieza 1 moneda

1 diametro, pulgada (in) 0.9515

2 espesor, pulgada (in) 0.0518

Pieza 2 pesa 50g

0.9576

0.4515

Tabla 2

PRACTICA No. 2 Cinemtica y Fuerzas

Primera parte.

1. Pida al tutor instrucciones para utilizar la cinta registradora y el registrador de tiempo.

2. Corte un pedazo de cinta aproximadamente de 1 ,50 m de largo.

3. Conecte el registrador de tiempo a la pila y suelte el carrito para que ste se deslice libremente por la superficie de la mesa. 4. Tome como medida de tiempo el que transcurre entre 11 puntos es decir 10 intervalos, (se podra tomar otro valor pero ste es el ms aconsejable).

Imagen practica 2 primera parte

5) Complete la siguiente tabla

orden

del velocidad

intervalo de media Distancia(cm) tiempo (seg) cm/seg 4,9 9,9 14,9 19,9 24,9 29,9 34,9 39,9 44,9 49 0 1,46 1,49 1,55 1,72 1,86 1,84 2,02 2,13 2,20 Tabla 3 0 14,454 22,201 30,845 42,828 55,614 64,216 80,598 95,637 107,8

6) Con base en los datos de la anterior tabla, realicen un grfico V X t Y determine qu tipo de funcin es.

Grafica 2

7) Con base en los datos de la tabla, calcule la aceleracin en cada intervalo, as:

Orden

del 1

10

intervalo de tiempo (frecuencia) Aceleracin 0 14,454 7,747 8,644 11,983 12,786 8,602 16,382 15,039 12,163

Tabla 4

8) Complete la siguiente tabla tomando toda la distancia recorrida incluyendo la de anteriores intervalos de tiempo.

Distancia = 49 Intervalo = 4,9

Segunda parte:

M1 M2 M3

150 g 100 g 200 g Tabla 5 =0 =0

Imagen prctica 2 segunda parte

Imagen prctica 2 segunda parte

PRACTICA No. 3 Movimientos Armnico y pendular Primera parte: 1. A un extremo de la cuerda cuelgue una esfera y el otro extremo sostngalo del soporte universal. 2. Para una longitud de la cuerda de 100 cm mida el periodo de la oscilacin de la siguiente manera: Ponga a oscilar el pndulo teniendo cuidado que el ngulo mximo de la oscilacin no sobrepase de 15. Tome el tiempo de 10 oscilaciones completas, entonces el periodo (tiempo de una oscilacin) ser el tiempo de 10 oscilaciones dividido por 10. Repita varias veces. 3. Vare la longitud del pndulo gradualmente disminuyendo 10 cm. cada vez y en cada caso halle el periodo de oscilacin. 4. Consigne estos datos en la tabla 3 5. Realice una grfica en papel milimetrado de T = f (L), o sea del periodo en funcin de la longitud y determine que tipo de funcin es. 6. Calcule la constante de proporcionalidad. 7. Realice un breve anlisis de la prctica y de sus resultados.

L (m) T (s)

100 22,34

90 21,49

80 19,29

70 17,45

60 16,13 Tabla 6

50 14,57

40 12,22

30 9,77

20 6,96

10 5,43

Grafica 3

Variable Independiente: Longitud (X) X Variable dependiente: Periodo (T) X La constante de proporcionalidad es: K= Y/ X es decir, K= T/X

Imagen prctica 3 primera parte

L (m) T (s) Angulo () Periodo Masa (N) K= y/x:

100 22,34 15 2,234 10

90 21,49 15 2,149 10

80 19,29 15 1,929 10

70 17,45 15 1,745 10

60 16,13 15 1,613 10

50 14,57 15 1,457 10

40 12,22 15 1,222 10

30 9,77 15 0,977 10

20 6,96 15 0,696 10

10 5,43 15 0,543 10

Periodo/x

0,02234 0,0238 0,024

0,02492 0,02688 0,02914 0,03055 0,0325 0,0348 0,0543 Tabla 7

Segunda parte: Establezca previamente el valor de la masa de cada una de las cinco pesitas de esta prctica. Fije el extremo superior del resorte del soporte universal y del extremo inferior cuelgue una pesita. Ponga a oscilar el sistema resorte-masa. Mida el periodo de oscilacin con el mismo mtodo que se utiliz para el pndulo. Realice como mnimo tres mediciones y tome el valor promedio. Repita el paso 3 para 5 diferentes pesos. Escriba los datos en la tabla 4 y calcule en cada caso k. Establezca la k promediando los valores obtenidos. Determine las unidades de k.

M T K

100 6,94

150 9,74

200 10,67

250 12,46

300 12,67

14,409

15,400

18,744

20,064

23,677

Tabla 8 Promedio = 18,458

Imagn prctica 3 segunda parte

Conclusiones. En el grfico Masa-lquido vs Volumen, si el volumen es a masa constante, la grfica es una lnea recta. Uno de los errores sistemticos que se obtubieron en un principio fue la incorrecta calibracin tanto de la balanza como del calibrador y tornillo micromtricos, por lo tanto no afecta el comportamiento fsico, pero si todas las medidas por igual. Y otro de los errores fue la posicin de la probeta con contenido de agua, ya que se observa a angulos diferentes cada una de las medidas de volumen (menizco) La balanza mecnica utilizada, es empleada para realizar tareas de investigacin y anlisis en laboratorios, ideal para demostraciones de uso, por la precisin y la forma de manejo de la medidora en s. Este tipo de balanzas mecnicas, adems, cuenta con una precisin del 0,3% de la carga; al mismo tiempo, stas balanzas tienen un rango del 20% del rango de pesado mximo. Reposo, equilibrio, quietud no son sinnimos, porque si hay reposo y quietud hay equilibrio y cuando se halla en equilibrio hay movimiento.

Referencias bibliogrficas.

Tornillo Micromtrico. Recuperado el 16 de marzo http://www.mitecnologico.com/Main/TornilloMicrometrico

de

2014.

[En

lnea]:

Meja, G. (2012). Gua componente prctico. Fsica General.Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Bogot