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Teoras, leyes y modelos en el Comportamiento Organizacional. Los tres ni eles de an!lisis en el modelo del Comportamiento organizacional.
"l alor del estudio sistem!tico para el Comportamiento organizacional. Las principales disciplinas de las ciencias del comportamiento #ue contri$uyen al campo del Comportamiento Organizacional.
%istoria y e olucin de la &sicologa Organizacional. Di ersos enfo#ues a partir del estudio de diferentes escuelas.
Bibliografa
'o$$ins, (tep)en. Comportamiento Organizacional. Captulo * +pndice +. ,urn)am, +drian. &sicologa Organizacional. Captulos * y -. +lonso, .i iana. ,rente a frente. 'e ista /estin. .olumen 0 12o *. -334.
UNIDAD 2: EL INDI IDUO! "#$%a&'$(o) %'l *o&+or(a&i'$(o i$%i,i%#al! P'r)o$ali%a%: %'fi$i*i-$. ,actores #ue determinan la personalidad de un indi iduo. Caractersticas de la personalidad de importancia para el Comportamiento Organizacional.
Caractersticas cla es en el modelo de la personalidad de los cinco grandes. 5anera en la #ue los cinco grandes predicen el comportamiento en el tra$a6o.
Diferencias generacionales en cuanto a alores e identificacin de alores dominantes en la fuerza la$oral actual.
A*(i(#%')7 sus componentes. 'elacin entre actitudes y comportamientos. &rincipales actitudes en el tra$a6o. Ca#)a) +ri$*i+al') %' la )a(i)fa**i-$ '$ 'l (raba.o. Las cuatro respuestas de los empleados a la insatisfaccin. La a+(i(#% Comparacin de los dos tipos de aptitudes7 intelectual y fsicas. La actitud intelectual su rele ancia para el Comportamiento Organizacional.
Las tres teoras principales del a+r'$%i/a.'! Capacitacin ,actores #ue influyen en la +'r*'+*i-$! Teora de la atri$ucin. Los tres determinantes de la atri$ucin. 'elacin entre la percepcin y la toma de decisiones. "l modelo racional de la toma de decisiones. Toma de decisiones comparacin con la racionalidad acotada y la intuicin. (esgos comunes o errores en las decisiones.
Conceptos de &o(i,a*i-$ $!sica aplicados al mundo del tra$a6o. Los tres elementos cla es de la moti acin. &rincipales teoras de la moti acin. "l modelo de las caractersticas del tra$a6o y la manera de moti ar mediante el cam$io del am$iente en el tra$a6o. Bibliografa 'o$$ins, (tep)en. Comportamiento Organizacional. Captulos-, 8, 4, 9, : y ;. ,urn)am, +dri!n. &sicologa Organizacional. Captulos 8, 4, 9, :, ; y **. /reengard, (amuel. Cuestin de actitud. 'e ista /estin. .olumen < 12o 9. -338. (c)oema=er, &aul. &untos ciegos mentales. 'e ista /estin. .olumen 0 12o -. -334. >)iteley, 'ic)ard. +pueste a usted. 'e ista /estin. .olumen < 12o 4. -338. /)os)al, (umantra y ?ruc), %ei=e. Lo #ue importa es la determinacin. 'e ista /estin. .olumen < 12o 4. -338. UNIDAD 0: EL GRUPO! "#$%a&'$(o) %'l *o&+or(a&i'$(o %' lo) gr#+o)! Di$1&i*a gr#+al!
El gr#+o7 definicin, diferentes tipos de grupos. 'elacin entre tama@o del grupo y su desempe@o. ?eneficios y des enta6as de los grupos co)esi os. ,ortalezas y de$ilidades de la toma de decisiones en grupos.
La eficacia de los grupos por interaccin, llu ia de ideas, nominales y reuniones electrnicas.
Lo) '2#i+o) %' (raba.o %'$(ro %' la) orga$i/a*io$'). Comparacin entre los e#uipos con los grupos. Los cuatro tipos de e#uipos. Los e#uipos eficaces.
Condiciones en las #ue los indi iduos son preferi$les a los e#uipos.
Li%'ra/go. "studio del fenmeno desde diferentes enfo#ues tericos. "l liderazgo carism!tico y autentico, transformacional y transaccional. Co$fli*(o, definicin, diferentes posiciones so$re el conflicto7 tradicional, de relaciones )umanas y de interaccin. Las etapas del proceso del conflicto. N'go*ia*i-$ comparacin de los acuerdos distri$uti os con los integradores. Las cinco etapas del proceso de negociacin. Diferencias indi iduales en las negociaciones. Los roles y las funciones de las negociaciones con una tercera parte.Cooperacin, poder y comportamiento tico en las organizaciones. Bibliografa 'o$$ins, (tep)en. Comportamiento Organizacional. Captulos 0, *3, *-, *8 y *9. ,urn)am, +drian. &sicologa Organizacional. Captulos <, *3 y *-. Coc=erill, Tony. "l 6uego de las diferencias. 'e ista /estin. .olumen *3 12o -. -339. C)ampA, Bames y 1oria, 5itin. 'az de todos los logros. 'e ista /estin. .olumen *3 12o 4. -339. >)arton ?usiness (c)ool de la Cni ersidad de &ennsyl ania. Operar $a6o presin. 'e ista /estin. .olumen *3 12o -. -339. UNIDAD 3: EL SISTEMA ORGANIZACIONAL 4 SU DINAMICA!Lo) f#$%a&'$(o) %' la ')(r#*(#ra orga$i/a*io$al! Caractersticas de la Cultura organizacional y clima corporati o.
Los efectos funcionales y los disfuncionales #ue la cultura organizacional produce en las personas y las organizaciones.
Las fuerzas #ue actDan como estmulos para el cam$io. Comparacin entre el cam$io planeado con el impre isto. Las fuerzas de resistencia al cam$io.
Bibliografa 'o$$ins, (tep)en. Comportamiento Organizacional. Captulos *:, *;, *0. ,urn)am, +drian. &sicologa Organizacional. Captulos *8, *4, y *:. 1eilson, /ary, &asternac=, ?ruce y 5endes, Decio. Las cuatro $ases del +D1 organizacional. 'e ista /estin. .olumen 0 12o 9. -334. ?ossidy, Larry. O6os $ien a$iertos. 'e ista /estin. .olumen *3 12o 8. -339. T)e C)artered Enstitute of 5ar=eting. "l dilema creati o. 'e ista /estin. .olumen *3 12o *. -339. UNIDAD 5: E)(r6), definicin y sus fuentes potenciales, consideraciones, comparacin de los enfo#ues indi iduales y organizacional para administrar el estrs. La) f#'$(') %' la) '&o*io$') 7 lo) ')(a%o) %' 1$i&o. "l efecto #ue la la$or emocional tiene en los empleados. Los argumentos a fa or y en contra de la inteligencia emocional. +plicacin de los conceptos de las emociones y los estados de !nimo al Comportamiento Organizacional. Bibliografa 'o$$ins, (tep)en. Comportamiento Organizacional. Captulos <, *0 METODOLOGIA
(e tra$a6ar! con7 "Fposicin de contenidos tericos a tra s de diferentes tcnicas Gorales y audio isualesH
SISTEMAS DE REGULARIDAD 4 E ALUACIN Si)('&a %' r'g#lari%a%: se disponen como re#uisitos para la regularizacin de la materia poseer el <3I de asistencia a las clases y la apro$acin de las e aluaciones parciales #ue se realicen a lo largo del cuatrimestre, como tam$in la apro$acin de los tra$a6os pr!cticos realizados durante la cursada. Si)('&a %' ',al#a*i-$7 se tomar!n dos e aluaciones parciales escritos indi iduales en el aula y un eFamen final indi idual, con modalidad oral y escrita.
+pro$ar los dos eF!menes parciales con nota de 4 GcuatroH o m!s. +pro$ar el eFamen final de la materia con nota de 4 GcuatroH o m!s. O$tener un promedio de nota 4 GcuatroH o m!s en los tra$a6os pr!cticos realizados durante el cuatrimestre.
C#&+lir *o$ 'l 89: %' a)i)('$*ia a *la)'). Leer la totalidad de la $i$liografa o$ligatoria. Ctilizar de forma adecuada el oca$ulario especfico. " idenciar el mane6o del nDcleo central de contenidos de cada una de las unidades del programa.
BIBLIOGRA"IA DE CONSULTA T7)o$; S<a#$. "sencia del Comportamiento Organizacional. &rentice %all "mpresa. "nero *000. Co,'7; S('+<'$. "l liderazgo centrado en principios. "ditorial &aids. -334. +l$eroni, ,rancesco. "l arte de liderar. "ditorial /edisa (.+.. -338. Dr#*='r; P'('r. La comunidad del futuro. "ditorial /ranica. *00<. Dr#*='r; P'('r. Las nue as realidades. (udamericana. *009.
'l'/ Par'.a; Ig$a*io! Decisiones empresariales $a6o riesgo e incertidum$re. 1orma (.+. -338. Po('); R'b'**a. Como gestionar el cam$io con Fito. ?lume. -334. Gol'&a$; Da$i'l. La inteligencia emocional. .ergara. -333. C#b'iro; >#a$ Carlo). "l $os#ue del lder. &rentice %all. -33-. Co,'7; S('+<'$. Los siete )!$itos de la gente altamente efecti a. &aids. *0<0. S#lli,a$; >o<$. ?asta de tratar a todos por igualJ 'e ista /estin. .olumen 0 12o :. -334. Dr#*='r; P'('r! +puntes del gran isionario. 'e ista /estin. .olumen 0 12o 8. -334