PSICLOGOS SOCIALES PARA QU?1 Ana P.

de Quiroga Pareciera que la pregunta que nos convoca: Psiclogos Sociales para qu? no slo ha promovido en nosotros una reflexin acerca de la insercin social de nuestro rol sino que ha sido una oportunidad para reencontrarnos con un lengua!e silenciado durante a"os # para muchos ho# olvidado cuando no decididamente revisado: el lengua!e que ha$la del compromiso ideolgico%pol&tico de quien tra$a!a en salud mental. 'l lengua!e que articula conceptos como dependencia li$eracin relacin # lucha de clases en la pro$lem(tica de la salud. 'n lo que aqu& se ha expuesto el para qu ha remitido en forma casi inmediata al para quin al dnde # al por qu de nuestra tarea. ) remite tam$in a un c o es e!ercida esa funcin al planteo de una metodolog&a de tra$a!o que en distintos campos de operacin $usca ser coherente con ese para qu ese para quin # ese dnde. *e dnde surgen estas coincidencias que parecen homogenei+arnos aun en la heterogeneidad de perspectivas # experiencias que aqu& se han vertido? ,reo que la respuesta a esta pregunta de$emos $uscarla en la gnesis histrica que tiene entre nosotros el rol Psiclogo Social # fundamentalmente en la concepcin de hom$re que su$#ace a nuestra pr(ctica. ,oncepcin de hom$re que define el criterio de salud orientador de nuestra tarea. -a$lamos de una gnesis histrica # esto nos lleva a remontamos a los or&genes de este rol que no nace en una isla en un lugar de privilegio sino que surge en un hospital psiqui(trico en una institucin asilar lugar de marginacin cu#a estructura devela por s& misma la significacin que los hom$res sus necesidades # sufrimientos tienen para este sistema social. .ace este rol como intento de romper con las modalidades instituidas de comprender # a$ordar la enfermedad mental. .ace entre nosotros cuando en la dcada del /01 'nrique Pichon%2ivi3re descu$re que existen relaciones de determinacin rec&proca entre mundo interno # mundo externo cuando visuali+a como causantes de la enfermedad no slo procesos intraps&quicos sino tam$in procesos intersu$!etivos que determinan la intrasu$!etividad. 'sto lo llevar( a afirmar la eficacia del v&nculo de las relaciones reales de la interaccin en la configuracin de toda conducta normal o patolgica. 4a Psicolog&a Social como teor&a # con ella la funcin del Psiclogo Social se configuran entre nosotros cuando el su!eto es comprendido como un ser socialmente determinado emergente de una comple!&sima red de v&nculos # relaciones sociales. 'l rol que ho# e!ercemos comien+a a delinearse cuando 'nrique Pichon%2ivi3re en su servicio a$re un espacio para el protagonismo de sus pacientes para la asuncin de roles sociales operativos e instrumenta la produccin grupal como herramienta teraputica en la $5squeda
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Intervencin en la Mesa Redonda sobre el tema realizada en la Escuela de Psicologa Social, 24 de agosto de 19 4! "En En#o$ues % Pers&ectivas en Psicologa Social, Ediciones 'inco, (s! )s!, 19 *+

de crear condiciones para que sur!an nuevas formas de relacin entre su!eto # contexto para que sta sea una relacin de aprendi+a!e de creatividad de transformacin rec&proca. 's ese un momento de ruptura # salto cualitativo en la experiencia cl&nica # en la conceptuali+acin de 'nrique Pichon%2ivi3re ruptura # salto que l definir( como un pasa!e del Psicoan(lisis a la Psicolog&a Social. 'sa ruptura # ese salto lo llevar(n a extender su pr(ctica # su reflexin iniciada en el campo de la cl&nica # de la formacin de terapeutas al (m$ito institucional # comunitario. *esde ese origen se lleg en una tra#ectoria en la que no faltaron vicisitudes # contradicciones al presente de un rol a las formas actuales que los distintos expositores han desplegado para ustedes. 6encion($amos al comen+ar como elemento coherenti+ador de lo que aqu& se ha escuchado la existencia de un criterio de salud que le otorga direccionalidad sentido a la tarea psicolgica. Qui+(s su explicitacin # desarrollo pueda ser mi aporte a la definicin del para qu del Psiclogo Social. Plantear aqu& algunas ideas tra$a!adas con 'nrique Pichon%2ivi3re a comien+os de la dcada del /71 # que han sido para m& desde ese momento o$!eto de permanente reflexin. *ec&amos entonces que toda definicin todo criterio de salud # enfermedad no inclu#e slo una concepcin del psiquismo # de la conducta. 8a m(s all( #a que se funda expl&cita o impl&citamente en una concepcin del hom$re # del mundo del orden social e histrico # conlleva un pro#ecto de sociedad de vida. Si el hom$re puede ser caracteri+ado como un ser de necesidades que slo se satisfacen socialmente en relaciones que lo determinan no ha$iendo en l nada que no sea la resultante de la interaccin entre individuos grupos # clases9 si entendemos al hom$re como configur(ndose en una actividad transformadora de s& # del contexto ese hom$re es para nosotros esencialmente el su!eto de la praxis de la historia el productor de su vida material del orden social # el universo sim$lico que lo al$erga. *esde esta concepcin de hom$re la ela$oracin de un criterio de salud significa el an(lisis de las formas concretas que toma esa relacin fundante su!eto %mundo. Qu investigaremos entonces? 4as posi$ilidades de ese su!eto para desarrollar esa accin transformadora ese aprendi+a!e de lo real. Pero si lo que indagamos es una relacin nuestra mirada no focali+ar( slo a uno de los trminos no se centrar( slo en el su!eto anali+aremos tam$in sus condiciones de existencia evaluando hasta qu punto esas condiciones concretas favorecen u o$staculi+an esa dialctica ese aprendi+a!e. *e all& que nuestra mirada se centre tam$in en el orden social. 4a salud mental consiste entonces en una adaptacin activa en un aprendi+a!e en la visuali+acin # resolucin de las contradicciones internas # las que emergen en esa relacin su!eto%mundo. -a$lamos de adaptacin activa de aprendi+a!e ,mo lo entendemos? ,omo una relacin con la realidad en la que ha# apropiacin # transformacin: :apropiacin instrumental de la realidad para transformarla: ;'. Pichon%2ivi3re<.

*ec&a que estos conceptos fueron tra$a!ados con 'nrique Pichon% 2ivi3re en los primeros a"os de la dcada del 719 a"os aquellos de masivas movili+aciones # luchas populares9 a"os en que psiquiatras sociales psicopedagogos psiclogos terapistas ocupacionales asistentes psiclogos sociales tomamos conciencia de que ramos

tra$a!adores de la salud mental # desde all& nos planteamos la pregunta por el lugar que nos ca$&a en la lucha por la li$eracin que li$ra$a nuestro pue$lo. 'sto dio lugar no slo a fecund&simos de$ates sino # fundamentalmente al desarrollo de nuevas formas de pr(ctica # organi+acin en el campo de la salud. ,omo hemos dicho esas pr(cticas # esos de$ates han sido olvidados cuando no descalificados por muchos de nosotros atrapados en el escepticismo individualismo # retroceso ideolgico que se o$serva en nuestro sector social. Por eso la pregunta que ho# nos convoca: psiclogos sociales para qu? tiene para m& resonancias de una historia reciente. -istoria devastada sigue planteado el interrogante de nuestro lugar en esa lucha. =ue entonces en ese contexto socio%pol&tico de los a"os /71 cuando a partir del retra$a!o del concepto de necesidad de la concepcin del su!eto como ser histrico incluimos con 'nrique Pichon%2ivi3re el concepto de conciencia cr!"ica en la ela$oracin del criterio de adaptacin. *efinimos entonces como conciencia cr&tica el #reconoci ien"o de $a% nece%idade% propia% & $a% de $a co unidad a que %e per"enece' conoci ien"o que (a aco pa)ado de $a e%"ruc"uracin de (!ncu$o% & de%arro$$o de "area% que per i"an re%o$(er e%a% nece%idade%:. 4a conciencia cr&tica es una forma de vinculacin con lo real que implica la superacin de ilusiones acerca de la propia situacin como su!eto como grupo como pue$lo. 'sto se logra como lo se"ala 6arx en un proceso de transformacin en una praxis que modifica situaciones que necesitan de la ficcin para ser toleradas. 'sta concepcin de hecho inclu#e la pr(ctica pol&tica en su sentido m(s amplio dentro del criterio de adaptacin activa. *e all& que el rol del psiclogo social sea el de promover el protagonismo de los su!etos. ,onfigurar en un v&nculo con otros espacios en los que sea posi$le a esos su!etos acceder a su propia necesidad conocerla apropiarse de ella # darse la posi$ilidad de satisfacerla. -a$lamos de conciencia cr&tica. ,omo psiclogos sociales como tra$a!adores de la salud mental estamos o$ligados a lograr esa lectura de la realidad a lograr el reconocimiento de nuestras necesidades como pue$lo el reconocimiento de nuestra verdadera situacin en trminos de salud. ) cu(l es esa situacin? 'l 'stado es un instrumento de las clases dominantes. 4a organi+acin social de la salud en tanto parte del 'stado no es a!ena a esa funcin de dominacin. =rente a esa organi+acin de la salud frente a las normas vigentes de lo sano # lo enfermo que condensan la ideolog&a dominante frente a las instituciones que expresan los intereses de esas clases la pregunta es como se ha se"alado ac(: %a$ud para quine%* 4a respuesta: salud para el pue$lo. ) silenciada # que creo imprescindi$le rescatar porque nuestro pue$lo sigue luchando por su li$eracin # porque

para que esto pueda darse el psiclogo social de$e tra$a!ar en el replanteo de la organi+acin social de la salud. Sa$ud para e$ pue+$o implica %a$ud por e$ pue+$o. ,on esto se identifica la promocin del protagonismo de la conciencia cr&tica del desarrollo de nuevas formas de organi+acin de la salud # distintos aspectos de la >/ida comunitaria. ) esto requiere de nosotros no slo que cono+camos a ese pue$lo # sus necesidades. Significa que encaremos nuestro tra$a!o como una tarea colectiva en una unidad del ense"ar # el aprender. 2equiere de nosotros una transformacin ideolgica profunda que implica la certe+a la conviccin de que es el pue$lo el su!eto de la conciencia cr&tica # de la historia. Para poder cumplir nuestro rol sosteniendo como tcnicos espacios para el protagonismo # el reconocimiento de la necesidad es preciso como actitud psicolgica el a$andono de las fantas&as narcis&sticas # mesi(nicas de la ha+a"a personal # creer honda # consecuentemente en el tra$a!o colectivo de!ar atr(s las pala$ras # pasar a la accin transformadora. en la infinita creatividad potencialidad # rique+a de la tarea grupal institucional # comunitaria. Slo as& podremos