BIOPSICOLOGIA UnaNuevaCienciadelCuerpo,laMenteyelAlma BASADOENUNANUEVATEORIAPROPUESTA por SHRIIP.R.SARKAR SintetizadoporDR.J.SINGH MELBOURNE,AUSTRALIA1998 NOTADELAUTOR ElmaterialusadoenestelibrofueextradodelosdiscursosdeShriiP.R.Sar karydeliteraturamdicaimportante.Mipropiamentehacontribuidomuy pocoenestaproduccin.Sinembargosonmaslainterpretacinylasntesis delosdos.Porlotantocualquierdiscrepanciaoinconsistenciasondemires ponsabilidad. Lasntesisdelainformacinespiritualymdicaocurreenmimentehaceya muchosaos.

tehaceya muchosaos.Sinembargo,elimpulsodelainspiracindemiGurufueloque pusomanosalaobra.Poreso,ofrezcoamorosamenteesteesfuerzoamiGu rudev. Cuandomepuseaescribirestelibro,yoteniadosopciones.Primero,examinar todoloquedijoP.R.SarkarsobreBiopsicologaalaluzdelacienciamedica. Estohubierasidounaaproximacinintelectualyprobablementemsapro piadaparamidebidoamiformacinmdica.Sinembargo,unbuennmero delascosasqueP.R.Sarkardijo,aunquecompletamentelgicasyracionales, necesitabanverificacinemprica.Esaspretensionessonunpasoadelantede lacienciaenelestadoactual. Larelacinentrelaproduccindelinfayladieta,medioambienteyhormonas sonsloalgunosejemplos.

 Lasegundaopcinquesepresentabaeramantenerlaperspectivaespiritualy diagramarlainformacindesdelascienciasbiolgicasquesostienenlasideas expuestas.Optporsteabordaje.Sinembargo,devezencuandoheseala dolasexigenciasquenopuedenserbiolgicamenteconciliablesalpresente. Nopidodisculpasporatribuirestoalasdeficienciasdelacienciamoderna. Porlotanto,apeloaloslectoresparaquemantengansuperspectivaespiritual afindeobtenerlosmximosvaloresdeestapresentacin. Dr.JitendraSingh (4) RECONOCIMIENTO Estoyinmensamenteagradecidoaungrannmerodepersonasquehancon tribuidodesinteresadaymuysinceramenteconestelibromediantesussuge renciaseinsightssinloscualesestelibronosehubieramaterializado.Noes posiblemencionarlosaquatodosexceptoJayantacuyacontribucinnopo draolvidarse.Quieroagradecerespecialmenteamihija,Saritaporquesu contribucinenladiagramacinedigitacindetextos,ademsdesupacien cia,fortalecieronmideterminacinaescribirestelibro. (5)PREFACIO Estelibroporunprofesionalmdico,esunrenovadointentopordescubrirel misteriodelsistemacuerpomente.Lascomplejidadesdelainteraccinmen tecerebrocuerposondemasiadocomplicadasparaelnivelactualdeconoci miento. Noobstante,lasideaspropuestasporP.R.SarkarensustratadossobreBiopsi cologabrindanunaampliasendaparalasinvestigacionesrelacionadascon estadifcilmateria.

SinpenetrarprofundamenteenlateoradeP.R.Sarkardelamenteylacons ciencia,elDr.JitendraSinghllevaallectorhaciaelmundodelaspropensida des,anhelos,hormonasycomportamiento.Estosconceptossonunaventana haciaelfenmenosicosomticoointeraccionesmentecuerpo. Aunquehemosentendidoampliamenteelfuncionamientodelas glndulas,hormonasclulasnerviosas,linfa,rganossensorialesymotores, sabemosmuypocosobrelainfluenciadelsistemamenteenelsistema cuerpo.Adems,elconocimientodelainfluenciadelosdiferentesplanetas, estrellasycuerposcelestessobrelasicologahumanaesaunmsinconmen surable. ElDr.Singhhapresentadounconceptodifcilenunaformalcidaybrillante quepuedeserentendidaporloslectoreslegos.Estetrabajoesverdaderamente unapiedrabasalenelesfuerzodecomprendereldesconocidomundodela Biopsicologia. (Dr.)AcharyaShambhushivanandaAvadhuta Canciller(Kulapati) AnandaMargaGurukula Anandanagar,P.O.Baglata Distrito:Purulia,BengalaOeste(India) (6) DEFINICIONES Conciencia(infinita)Suprema:Laentidadomniscientequeescreadoraysus tentadoradetodoenestemundofenomenal.LasreligioneslallamanDIOS, losbilogoslallamanlafuerzainteligenteylosyoguisycientficosespiritua leslallamanBrahma. Csmico:Pertenecientealmundosutilmsalldenuestrapercepcinycon cepcin.Esaccesibleslomediantelaexperienciadirecta.

Conciencia(unidad):laporcindelaconcienciainfinitaquesehatransforma doenunaestructuraunitariayseexpresaatravsdeesaestructura. Samskaras:Trminosnscritoparalasreaccionespotencialesdetodasnues trasacciones,tantofsicascomomentales.Lasreaccionesqueestncodificadas enlosnivelesmsprofundosdelamente,esperandoparaexpresarsecomoel fuegoenelcombustible.LaMentelasllevaconsigoalreencarnardevidaen vida. Mentesubjetiva:Laporcindelamentequenosmantieneencontactocon nuestroserinterno.Percibeyconcibeyporesosienteyexperimentaplacery dolor.Porlotantoesladepositariadelossamskaras. Menteobjetiva:Laporcindelamentequenosmantieneencontactoconel mundoquenosrodea.Esextrovertidayanaltica,porlotantointermitentey fragmentada.Crealossamskaras. Propensidades:Lastendenciasinherentesdelamentequejustificansuexis tencia.Sonlafuerzaimpulsoradelamente.Haycincuentapropensidades bsicasdelamenteporejemplo:amor,odio,celos,envidia,etc. Cakra:Trminosnscritoparaloscentrosdeenergapsquicos.Sisecompara alamenteconunausinaelctrica,losCakrasonsussubestaciones.Estnlo calizadosalolargodelacolumnavertebral.Lamenteejercesucontrolsobre elcuerpoatravsdeloscakras.Cadacakracontrolayexpresaunnmeroy tiposespecficosdepropensidades. (7) INDICE INTRODUCCION 1CRISISENLAEVOLUCION 2QUESLONUEVO? 3EVOLUCINYMICROVITA 4GENESYCONSCIENCIA

5FACTORESFUNDAMENTALESENBIOPSICOLOGIA 6MENTEELPRIMERFACTOR 7SAMSKARAS,PROPENSIDADESYANHELOS 8CAKRASELSEGUNDOFACTOR 9GLANDULASELTERCERFACTOR glndulapineal hipotlamo glndulapituitaria lasglndulasdelfuego tiroidesyparatiroides pncreas lasglndulasdelamor lasglndulasdelagua lasglndulasdelacreacin prstata 10HORMONASYCOMPORTAMIENTO 11ELCOLIFLORQUEPIENSAELCUARTOFACTOR hemisferiocerebral sistemalmbico hipotlamo 12LINFAELQUINTOFACTOR elsistemalinftico 13CAMBIOSBIOPSICOLOGICOSRELACIONADOSCONLAEDAD vidafetal recinnacidoybebes niospreescolares adolescencia edaddelatransicin vidaadulta 14REARMADO 15LAULTIMAUNIN

16PREGUNTASYRESPUESTAS PR.Cualeslarelacinentrelaactividad sexualyelcrecimientoespiritual? PR.CualessonlasdiferenciasBiopsicolgicas entrelosdosgneros? PR.CulessonloscambiosenlaBiopsicologia despusdeunaoperacindecambiodesexo? PR.Cualessonlosefectosdelapldora anticonceptiva? PR.Puedejustificarseelaborto? PR.Podemosestardeacuerdoconlafertilizacin asistida? 17FREUD,JUNGYP.R.SARKAR Freud Jung P.R.Sarkar 18CIENCIASBIOLOGICASYP.R.SARKAR Elorigendelavida Elorigendelasespecies Elorigendelaenfermedad 19CAPITULOFINAL: ELORDENENCUMBRADOPINACULAR (9)INTRODUCCION Enlasultimasdcadashahabidounatendenciacrecientehacialaaproxima cinholsticaencuantoacienciasdelasalud.Sinembargo,hasidodifcilde finiralapersonaensutotalidadporqueesmsquelasumadecadaunade suspartes.Cualquieraqueseaelorigendenuestrocuerpoymente,unacosa escierta,estosnosesumanparahacerlapersonacompletaquesomos.Pare cenexistirotrasdimensionesquelosconceptoscorrientesdelabiologay psicologahumananopuedenexplicar.Porejemplo,lasdefinicionesdeviday

muertesonactualmentedosdelasmayoresdisputasdeambasciencias.El origendelamenteesotro.Laafirmacindequelamentevienedelamateria pareceenteramentelgicoporquenuestrocerebropareceemanarlasondas quellevanacabolasfuncionesmentales.Cmollegallenprimerlugar? Puedealgosalirdelamateriasinoestabayacontenidoenella?Muerela menteconlamuertedelcuerpo?Eslavidahumanaunsucesoaisladode unaspocasdcadasoslounaespiralenunalargacadenadesucesos? Lasrespuestasalasanteriorespreguntasmetafricasnoestndisponiblesen elconocimientocorrienteansiendocrucialesparalacomprensindenuestra biologaysicologa.Necesitamosunanuevacienciaconunaperspectivamu chomsampliaysutilparaexplorarelmundodelametafsica.Necesitamos unacienciaconcapacidadhologrficaparailuminarlasdimensionesoscuras delaexistenciahumana.Necesitamosunacienciaqueescapealosestrechos confinesdelaobjetividadysinembargopermanezcaracionalyseaverificable mediantelaexperienciadirecta.LaNuevaCienciadelaBiopsicologiaesaque llacienciaverdaderamenteholstica,queexploratodoslosaspectosdelaexis tenciahumana. EltrminoBiopsicologiafueintroducidoen1987porP.R.Sarkarenunodesus discursosantesusdiscpulosdeAnandaMarga.Elinsistaenquesedebeex plorarlometafsicoparaentendercorrectamentelossecretosdelmundofsico. Tambinenfatizabaquesedebeaventurarenelmundoespiritualparaenten derlossecretosdelmundometafsicodelamente.Comolamayoradesus teoras,laNuevaCienciadeBiopsicologiatambinsebasaenlaideadeque esteuniversolimitadoquepodemospercibiryconcebireselproductodeuna conscienciaquenopodemospercibirniconcebir.Laltimaeslamssutily omniscienteentidad.Suinteligencia,cuandoseproyecta,semanifiestacomo eluniversosometidoaconstantescambios.Elorigendelavidaylaevolucin delasespeciessonunapartedeesteuniversosiemprecambiante Deacuerdoconlaleydelanaturaleza,todoslosmovimientossonrtmicosy cclicos,nolineales.Aquelloquehasidoproyectado,deberetraerse.Debe retornaralabase.Laconscienciainfinitahaproyectadoysubstanciadoeste universodesdesupropiainteligencia. Paraliberarsedeestaproyeccin,oseapararetornaralabase,debeevolucio narunapsicologatanperfectacomolasuyapropia.Unapsicologaperfecta esloqueShriiSarkarllamaunapsicologaempinada(apexed)pinacular.En eseestadotodaslaspropensidadesmentalesestndirigidashaciaunayslo unameta;esaeslauninfinalconlaconscienciainfinitaoelretornoaElla. Unapsicologaperfectaslopuedeexpresarseatravsdeunaestructurabio lgicaperfecta.Labsquedaincesantedeesaestructurabiolgicaesloque llamamosevolucin.Finalmente,aquellaestructuraseencuentraenlaespecie humana.Estaconsisteenunsistemanerviosocomplejo,unabateradehor monasyunextensosistemalinfticoparanutriryprotegerlasclulasnervio sasylasglndulasquesegreganesashormonas.

Apesardelabiologaperfecta,lasicologahumanaestlejosdeserperfecta. Lainfinitudeslaverdaderanaturalezadelossereshumanos.Sinembargo, debidoasuviajeevolutivoatravsdeluniversolimitado,lamentehumana hadesarrolladouncomplejodepequeez,unailusindefinitud.Elestilode vidaydepensamientodelossereshumanosnutreconstantementeesailusin. Elpotencialdesusclulasnerviosasyhormonassedesperdiciaalimentando esoscomplejos.Sulinfasedesvaparanutrirlasactividadesypropensidades queelloshanacumuladoatravsdesuevolucinanimal.Lapsicologapina cular(apexed)lesesnegada. LaNuevaCienciadelaBiopsicologiatratadelainteraccinentrelaspropen sionesmentales,lashormonasylasclulasnerviosasysusefectosenelcom portamientohumanoyviceversa.Estacienciadestacalosfactoresquevanen detrimentoyaquellosqueconducenaldesarrollodelapsicologaelevada.As muestraelcaminodelauninfinal. (13)1CRISISENEVOLUCION Aspuesenelprocesodeevolucin,podemosverquelafisicalidadgrosera delascriaturassevaconvirtiendoensutilidad. P.R.Sarkar (15) Hoyendaexisteunacrisisglobaldelaquenoescapanninacin,niraza,ni sociedad.Estaeslarazdetodaslascrisisqueelmundovivoestaenfrentando actualmente.Estrelacionadaconlaevolucindelahumanidad.Mientraslos cientficosandiscutensobreeltrajinadocaminodelasespeciesdurantelos ltimosmillonesdeaos,loshumanos,lamsdesarrolladadelasespecies, estestancada,inseguradesufuturoyhaolvidadosumeta. Aactualsituacindelahumanidadnopuedepersistir. Sieslaevolucindelaconciencialoquehatenidolugarenlanaturaleza, entonceslossereshumanostalcomosonhoyendanopuedenserelproducto finaldelaevolucin.Sonunaexpresindemasiadoimperfectadeesaconcien cia.Masan,enelloselimpulsoevolutivoparecenohabermenguado.Ese impulsosinembargoseencuentraatravesandounacrisis.Lamentehumana, enlugardeserunmediodeexpresincadavezmsfinodelaconciencia,se hatransformadoenlafuentedesuslimitacionesyfinitud. Laevolucindelaconcienciahatomadouncursolargoytortuoso.Ocho milmillonesdeaosatrs,estatierraeraslounallameanteboladefuego, comoelsoldelcualsedesprendi.Hoy,dosterciosdeestatierraestnbajo aguayunabuenaporcindelterciorestanteestcubiertadenievelamayor partedelao.Alrededordecuatromilmillonesdeaosatrs,estatierracon

sistaprincipalmenteenvolcanesylavaardiente,bombardeadaconstante menteportormentaselctricasyrayos.Hoy,esoshechossonrarosyforman partedelostitularesdelosdiarioscuandoocurren.Quecambiodrsticoenlas condicionesfsicas!Lashostilescondicionesfsicasdelpasado,sinembargo, fueronnecesariasparaponervidaenlamateriainanimada.Aspueslavida comenzconlaaparicindebloquesconstructivosdeDNA. Cuatromilmillonesdeaosdespus,elDNAanestpresenteencadaclu lavivaqueexiste.Esteharetenidosuscaractersticasfundamentalesderepli ca,comoserhacercopiasexactasdesimismooprogramarlasfuncionesdelas clulas.Enelcomienzosloexistalavidaunicelularqueapenasrealizaba funcionessimples.PorlotantoesosinmortalesrollosdeADNtuvieronque serprogramadosparafuncionessimplestalescomoingerir,respirarymulti plicarse.Hoyenda,elcuerpohumanocontienealrededordesesentabillones declulasycadaunadeellascontieneunaseleccindeDNA.Esasclulasno sontodassimilares.Sehanorganizadoenunamuchomscomplejamquina biolgica,conunagranvariedaddefunciones,todasprogramadasporelanti guoDNA.Eseprocesodecomplejidadcrecientedesdeunaestructuraunicelu laralacomplejaformahumana,comnmenteselodenominaevolucin. Hastahacetrescientosmillonesdeaos,lavidasloexistaenelaguayaque lascondicionesfsicasenlatierranoeranlasapropiadasparamantenerla vida.Estafuelaeradelospeces,gusanos,parsitosytiernasplantasverdes. Susestructurasfsicaserandemasiadosimplesparalucharcontraelme dioambientehostilentierra.Sinembargolavidanopudosercontenidade ntrodelmar.Tuvoquereptarfueradelaguahacialatierra.ElDNAtuvoque serreprogramadoparadesarrollarmiembrosyaslosanimalespudieronmo verseyenfrentarelajuste.Estafuelaeradelosanfibios. Esascriaturassoportaronpruebasrigurosasdebidoalasrudascondiciones ambientales.Fueelimpulsoporsobreviviryexplorarloquelespermitides arrollarestructurasfsicasmsymsreciasycomplejas.Eldesafodeesapo caeralasupervivenciafsicaenunmediofsicohostil. Lafuerzaylaresistenciafsicaculminaronenlosreptilesgigantesdehacedos milmillonesdeaoscuandolosdinosauriosgobernabanlatierra.Esosgigan tesaterrorizaronelplaneta.Sinembargo,sufuerzadependadelastempera turasdelmedioambiente.Losreptilesmsdbilessacaronventajasdesus hermanosperezososenelclimafroymigraronhacialasfrascondicionesde lasmontaas.Estocondujoalaevolucindedosnuevasespecies;pjarosy mamferos,alrededordesetentamillonesdeaosatrs. LaEraGlacialquesiguieliminalosgigantesfsicosdelafazdelatierra parabien.Yanosenecesitabamsdesufisicalidadparalaevolucin.Sumen teprimitivatuvoqueevolucionarconloscambiosensucerebro,nerviosy sistemaglandular.Losmamferosfueronelproductodeestoscambiosevolu tivosqueocurrierondurantelosmillonesdeaosquesiguieron.Lentaygra dualmente,laestructurafsicacreciencomplejidadyespecializacin.La

mentecrecideacuerdoconlaestructurafsicaysedesarrollaronnuevospa dronesdecomportamiento.Sedesarrollaronemocionesysentimientosylos verdaderosancestrosdelossereshumanos,loshomnidoscobraronexistencia hacealrededordediezmillonesdeaos. Dentrodeeseprocesodeevolucin,lascomplejidadesfsicascrecientesfueron acompaadasporunagradualexpansinmental.Estoestasociadoconun nmerocrecientedepropensidadesenlosorganismos.Losorganismosunice lularessonimpulsadosporunaspocaspropensidadesbsicasdesuperviven cia,entantoquelossereshumanosposeenmuchosdeseos,anhelosyaspira ciones.Cadanuevaespeciecreadatienemspropensidadesquesupredeceso ra.Lossereshumanoseneltopedelaevolucintienenelmayornmerode propensidadesylamenteyelcuerpomscomplejos. Alrededordeunmillndeaosatrs,loshumanosarribaronalaescenadela evolucin.Encasitodoesteperodo,suevolucinfsicahademoradosupro gresopsquicoacausadesusanhelosdesupervivenciafsica.Siembargo,en losltimosquincemilaos,elflujohacambiado.Lapreocupacinfsicano satisfizosuspropsitosenlavida.Elsentidodelavidaseestabuscandoen cadarincndelglobo.Conscienteoinconscientemente,estabsquedahasido lafuerzamovilizadoradelacivilizacin.Lossereshumanossehanconvertido predominantementeenserespsquicosmsqueenseresfsicos. Lastransformacionesbiolgicasylasmetamorfosisfsicassonelementosde unprocesoquecomenzmuchoantesqueelorigendelamateria.Eslacons ciencialaquesetransformaenmateriayenesteprocesoincesanteincontables especiesdevidasurgieron,soportandotremendastransformacionesfsicasas comocambiospsquicos.Sinembargo,eslatransformacinfsicaloqueocupa elcentrodelpensamientocientficoaunquenoseademasiadodifcilverque enelprocesodeevolucinhahabidounaconversingradualdelafuerzafsi cadelascriaturasenfuerzapsquica. LaNaturalezahafabricadolossereshumanosenellaboratoriovivodelos animales,muycuidadosamente,pasoapaso.Cuandolasespecieshanalcan zadociertogradodeperfeccindentrodesuordenseestancanydejanlugara especiesnuevasmsevolucionadas.Lasespeciesquesoncontrariasaesemo vimientoevolutivosonaveceseliminadasdeestamarcha.Enlaesferafsica, lossereshumanoshanllegadocasialpuntodeestancamiento,sinembargoen laesferapsquicaelpotencialesenorme.Enelestadoactualdelahumanidad, apesardelpicodeinteligenciamentalydelrefinamientoesttico,anqueda unasensacindeinadecuacin.Nuestrasposibilidadesmentalespareceestar llevndonosaunestadodeestancamiento.Estamoscreandomsproblemas delosqueresolvemos.Porprimeravezenunmillndeaos,lasespecies humanasestnenpeligrorealdeestancamientoydesersuperadasporotras msevolucionadas.

LaConcienciaseexpresamediantelamente,ystadebeevolucionarparade jarlabrillar.Lossereshumanosestnenestadodeevolucinmentalynohay raznparacreerqueesaevolucinvaacesaraqu.Debeconseguirseunesta domselevadoporencimadelamentesilaevolucintienealgnsentidode comenzar.Cualquierpausaeneseviajeesautodestructiva. (19)2QUEESLONUEVO? Enlafasedeexpresinextroversiva,lounipsiquicosevuelvemultifisico,en lafaseintroversiva,lomultifisicosetransmutaenunipsiquico. P.R.Sarkar. (20) Unodelosgrandesdilemasdelacienciamodernahasidoencontrarelvnculo entreelcuerpoylamente.LaescenaparaestedebatelaestableciDescartes, uncientficoyfilosofofrancsenelsiglodiecisiete.lysusseguidoresdesde GalileoydespusNewton,separaronlamateriadelamenteyaquelasustan ciapensante(mente)noeratangiblenicuantificable. Lacontroversiadividiyseparlacienciadelcuerpo(biologa)delaciencia delamente(psicologa)comovemoshoy.Lasdosramasresultantesprogresa ronparalelamenteenlugardehacerloenformaconvergente.Algunospodran decirquecrecieronporseparado.Elcrecimientodivergentesedebeenpartea laobsesindelacienciamodernaconlacuantificacin.Loquenopuedeme dirsenoescientficoesuneslogancomndelascienciasmaterialesdehoy. Hastalapsicologadebisucumbiraesaspresionesycomenzacuantificar lasfuncionesmentalesconpruebasdeCI,inventariosdepersonalidadyesca laspsicolgicasvariadas. Elarribodelabiologamolecularhaacercadopsiclogosybilogosyhaco menzadounabsquedaconjuntaparahallarlasbasesqumicasdetodaslas emociones,pensamientos,sentimientosycomportamientoshumanos.(1)Lega reldaenqueseandetectadasennuestroscerebroslasmolculasdeamor, odioeira!Sinembargo,nadapuedecrecerdesdelasmolculasquenoestya contenidoenellas.Siesteuniversoestuviesecreadodemateriainerte,muerta, nuncasehubieseconvertidoennadamsqueeso.Parecequenohayrazones porlasquelavidadebieraevolucionarapartirdelamateriainerteamenos queestasehayaconstruidoapartirdeaquella. Lavidaciertamenteseconstruyeenlamateriacomoconciencia.Cuandoesta ltimaencuentraexpresindecimosquelamateriaestviva,tieneunamente ycuandoestdormidalallamamosinerte.Conciencia,materiaymentese encuentranenuncontinuumeneseorden.Eslaconciencialoquesehacon densadohastasermateriaenelprocesodelacreacin.Elprocesodedescon densacindelamateriaconducealdesarrollodelamente.Enesteincesante

movimientodesdeseraconvertirseyluegovolveraser,sedesarrollaronin contablesespeciesdevidapasandopornumerosastransformacionesbiolgi casypsicolgicas.Estaevolucinhavenidoocurriendoenlanaturalezadesde elcomienzodeesteuniverso.Porlotanto,elelementofundamentaldeeste universoeslaconcienciaqueimpregnatodoloexistente.Esteeselvinculo entretodaslascosasdeesteuniversoyporende,entreelcuerpoylamente humanatambin. 1Cadahumordebetenersupropiopreparadoqumicoquevadesdeelcerebrohaciael cuerpo.Mestel,R.(1994),Letmindtalkuntobody,NewScientist,23deJulio,p26. (21) Laespeciehumanaesgregaria.Elloscrecenyprosperanengrupos,esporeso quealhombreseloconsideraunanimalsocial.Individualmenteloshombres secomportandeformadistintaquecolectivamente.Lapsicologadelmon tnesdiferentequelapsicologaindividual.Lamultitudparecesacardeno sotrosciertaspotencialidadesextrasquedeotromodonosehubiesenmani festado.Lasnacioneshanrecuperadosulibertadylasrazassehansobrepues toalaesclavitudyelfeudalismomediantesusanheloscolectivos.Esteanhelo colectivoessinergtico,oseaesmsquelasumadesusunidadesindividua les.Losindividuosdentrodeungrupointeractandetalformaquedesplie ganlaspotencialidadesquedeotromodopermaneceraninexpresadas.Esta interaccinnoslocambiaelcomportamientodelosindividuossinotambin lascaractersticasbiolgicas.Crecimientoydesarrollo,reproduccinyresis tenciageneralsevenafectadosporeltamaodelgrupoyporelaislamiento queenfrentan.(2) LaNuevaCienciaafirmaquelaevolucintambinesrealizadaporlavolun tadcolectiva.Proponequecadamiembrodeunaespecieparticulardeseres vivosposeeunafacultadinnatadeautocontrolqueestligadaaunafacultad decontrolcolectiva.Estaltimadebeaprobarelcambiodeseadoporunaes pecie.Luego,uncambiodeseadocolectivamenteporunaespecieyaprobado porlafacultadcolectivadecontrol,producelametamorfosisdelaestructura fsicayconsecuentementedesusanhelos.Laevolucindaunpasoadelantey laconcienciaevolucionams.Estaeslaprimeranovedadpropuestaporesta ciencia. 2Elsentidodepertenenciayconjuntoengendraunsentimientodeseguridadque generalmenteaumentaloscambiosparaelxitobiolgicoytambinparalafelicidad. Dubos,R.(1980),ManAdapting,Pub.delaUniversidaddeYole,NewHeavenyLon dres. (22 Enloshumanoslaevolucinfsicagradualmentediolugaralaevolucinps quica.Elrefinamientodelintelectonoessinounaexpresinprogresivadela concienciainherente.Sinembargo,comoindividuosestamosparadosendife

rentespuntosenestamarchaevolutivayporesoesqueexistentantasdiver sidadesydiferenciastantoenelcuerpocomoenlamente.Comohumanos todossomossimilares,comopersonassomostodosdiferentes.Comopersonas somoslibresdeactuar.Sinembargo,somosresponsablespornuestrasaccio nes.Lacapacidaddeactuarysuresponsabilidadyaceenlamente.Lasaccio nesporlasquenoserespondipermanecenincrustadasenlamenteycrean samskaras,loquesimplementesignificareaccionesenformapotencial.Las ondascreadasporesasreaccionessonlabasedelaexistenciadenuestramen te.Podemosestarsegurosdequeesasondassonlamente.Losefectosdelos samskarasennuestrabiologasonlasegundacaractersticaespecialdela NuevaCiencia. Laevolucinpsquicadelossereshumanosdebecontinuarhastaquelacon cienciasemanifiesteplenamentecontodosuencantoygloria.Enesteviaje ocurrennumerososcambiosenelorganismohumanorelacionadosconsus clulasnerviosasyhormonasparaadaptarsealosnuevosestadosdeconcien cia.Semejanteadaptacinbiolgicaeslademandadeevolucinyasuturno produceposteriorevolucinpsicolgica,causandounaexpresinmayordela concienciainherente.Elroldelasclulasnerviosasylashormonasenprogre sivaevolucinbiolgicaypsicolgica,eslaterceracaractersticanicadela NuevaCiencia. (22) LaNuevaCienciadeBiopsicologiapropuestaporP.R.Sarkaresunconcepto unificadodebiologa,psicologaycosmologa.Estaaceptalanocincientfica corrientedequeelcuerpoylamentesoninterdependientes.Sinembargo, ponenfasisenquelaconcienciaestenformainherentepresentetantoenla materiacomoenlamente.Nuestrasactividadesbiolgicasyocupacionesps quicasdebenpermitirunaexpresinconstanteyprogresivadeesaentidad inherente.Cuandonuestrosfenmenosfsicosymentalessonconducentes haciaeseprogresodisfrutamosdearmonaentrenuestrosmundosinternoy externo.Lavidasevuelvemssutilyllenadesentido.Estaeslacaracterstica msimportantedeestaciencia. LaNuevaCienciaabrazaalgunasdelasideascomunes,descartaalgunasy sugierenuevosignificadoparaotras.Sinembargo,paralacomprensindesu verdaderosignificado,senecesitarealizaruncambiodeperspectiva,uncam biograndeyamplio.Losindividuosconunafuerteadhesinaunsistemade pensamientoparticular,loencontrarndifcildeconciliar,porqueesteesms conducentehacialaexperienciaquehaciaelestudio. Paraexperimentarlaarmona,sinembargosenecesitaunacienciaintuitiva. Losfundadoresdelascienciasmaterialesnotenannilainstruccinnielco nocimientodeestacienciayporlotantoellosexcluyeronalaconcienciadela materia.

 (25)3EVOLUCIONYMICROVITA Existentantoscuerposcelestesyellostienencontactodirectoconlasglndu lasysubglndulasenelcuerpohumanoexpulsandoluzreflejadayrefractada ...LosMicrovitautilizanesasinferenciascomomedio. P.R.Sarkar Siempre,despusdedesarrollarnuestrascapacidadesmentalesnicas,nos hemospreguntadosobrenuestrosorgenes,nuestrolugarenlanaturalezay nuestrodestino.Estainquietudhadadoorigenalacienciadelaevolucinya cientosdeevolucionistasdurantemilesdeaos.Elesprituimplcitoenel trminoevolucinestransformacin.Durantemillonesdeaoslastrans formacioneshanocurridoenlosorganismostantoenelreinofsicocomoenel intelectualysinembargoeldebatesobreevolucinpermanececonfinadoalos cambiosfsicosquesevenentrelasdiferentesespecies.Lossereshumanos aparecieronenestatierrahaceaproximadamenteunmillndeaos.Durante lamayorpartedeltiemposucaractersticadominantehasidolaevolucin fsica.Sloenlosltimosquincemilaoshanprogresadodesdesermeros seresfsicosaserpredominantementeseresintelectualesyhaysignosdeque esteprogresoestsiguiendoladireccinpsicoespiritual.Esseguroquellega reldaenqueloshumanossernpredominantementeseresespirituales. Lahiptesisevolucionariapuedeserclasificadaendosgrandesgrupos.Una hiptesisdescendentequecreequelaevolucinesunactodeDiosyunahip tesisdecomplejidadcrecienteyunestadodeperfeccin.Deacuerdoconla hiptesisdescendente,Dioscreoseresperfectosllamadoshumanos,dequie nesdescendieronlosmenosperfectosanimales.Elpropulsordeestateorafue Platonenel428A.C.LosPlatnicoscreanqueelalmamsimperfectatena unaencarnacinmsbaja.Enel382A.C.,Aristtelesrevirtiestahiptesis consuEscaladelaNaturaleza.Elclasificlosorganismosdesdelosimplea locomplejo,dondelosorganismossimpleseimperfectoshacenesfuerzospara ascenderhacialacomplejidadylaperfeccindeacuerdoconundiseoyun propsito.Estoseconocicomolahiptesisdelaascendencia.Desdesuvi sin,nohabalugarparalamutabilidaddelasespecies.Estofueseguidopor unacadenadeevolucionistasquemodificaronyrefinaronelconcepto. Buffon,amediadosdelsiglodieciochofueelprimeroquesugiriquelases peciessedesarrollaban,transformabanyextinguandeacuerdoalascondi cionesdelmedioambiente,indicandoquepodaestarenjuegolatransmuta cin.Unsiglomstarde,DarwinyWallaceconvirtieronestasugerenciaen unahiptesistangiblequevinoaconocerseconelnombredeteoradelase leccinnatural.Estateoradicequelanaturalezaseleccionalasespeciesde acuerdoconsuadaptacinalmedioambienteenqueexiste.Estolepermiteal aptoreproducirseengrannumeroytransmitirsuscualidadessuperioresala

prximageneracin.Losefectosacumulativosdeesascualidadesenvarias generacionesdarcomoresultadoelorigendeunanuevaespecie. LosDarwinianosnoentendieronlasbasesdelaherenciaosuvariacin.Enel cursodelosltimosdoscientosaos,estateorahasufridounatransformacin rigurosaconelfindeexplicarlatransformacindelasespecies.Todaslasra masdelascienciasbiolgicashantenidolapalabraeneldesarrollodeeste neoDarwinismoqueincorpormutacionescasuales,variacionesgenticas, derivacionesgenticasyflujogenticojuntoconlaseleccinnatural.Ellos puedenhaberrevolucionadoelpensamientoperoeneseproceso,serindieron alpensamientomecanicista.EldiseoypropsitodeAristtelesdesapareci enelaire. Lasteorasdelaevolucinpuedencondensarseentresfrasesprincipales:se leccinnatural,herenciagenticaymutacinalazar.Laevolucinesun hecho,peroqulaocasiona?Porquocurrenlasmutaciones?Cualesla naturalezadelafuerzaquetransformaanimalesyplantasennuevasformas? Estaspreguntashanobsesionadoalosbilogosalolargodetrescientosaos. Labsquedaderespuestashaconducidoanumerosashiptesistratandode encontrarlafuerzaquemovilizalaevolucinyhasidonombradadediferen tesmanerascomofuerzavital,fuerzamorfogentica,fuerzadecausacin formativaysistemacontingente.Dealgnmodoesunretornoalahiptesis dediseoypropsito. Aunquelosvitalistasnocreenenunactodecreacin,ellosaceptanquehay unsistemadeinteligenciacomplejoybienorganizadooperandoenelfondo delaevolucin.Sinembargo,subsquedadeesafuerzainteligentehasido ftil.Estedilemadelosvitalistassedebeasuinhabilidadpararomperconlas leyesdelafsicadelasquelainteligenciafueexcluidahacemsdetrescientos aos.Eladherirsealaleyfsicaquesostienequelamateriaylaenergason dosformasdiferentesdelamismacosa,leshaimposibilitadoencontrarun lugarparalainteligenciaenelplanbsicodelaevolucin. (28) Mientrasquelosvitalistasanestabanponderandolanaturalezayelorigen delafuerzavital,apareciotrahiptesisquecasiserobelshow.Estasugiere quedealgunaparte,aparecieronpequeostrocitosdematerialgenticoque erancapacesdecambiarlaestructuragenticadelasclulas.Estoseranfor masbsicasvivientesylosllamaronvirus.SemezclabanconelADNdeclu lashospitalariasylespasabanlainformacingenticaquecargaban.Sisuce daquelaclulahuspederaunaclulagermen(espermauvulo)estacra diferadesuspadresynacaunanuevaespecie. Seaceptaahoraquelosvirusjueganunrolcrucialenelorigendelaevolucin delavida.Algunosbilogoscreenquevivimosenunasopadevirusdelaque seoriginayevolucionalavidaconstantemente,dandosurgimientoanuevas especiesyeliminandolasformasquenosonproductivasparalaevolucin.

Esteesuncursodeaccinbastanteinteligente.Esverdadquelosvirusactan comoseresinteligentes.PorejemploelvirusdelHIVydelagripecambia permanentementesuestructuraantignicaparadesafiareldesarrollodeva cunascontraellos. Estospequeosmonstruosinteligentespuedencrearydestruirlavidaavo luntad,aunquenolesintereseladestruccindesuhusped.Todasuexisten ciadependedelaclulahusped.Semejantesacrificiodebetenerunacausa msgrandeyunpropsitoporelcualentregarlavida.Porlotantopareceque hubieravirusamigosqueayudanaldesarrollodelasespeciesqueconducena lamarchaevolutivayestnaquellosquedestruyenlavidaquecaefuerade estamarcha.Undetalladoanlisisdelcomportamientodelosvirussugiere queellossonseresinteligentescapacesdemodificarseasmismosdeacuerdo conlascircunstanciasoqueslosontransportadoresdeinteligenciadesde unafuentedesconocidaquecontrolaymodificasucomportamiento.Estol timopareceserlomsviable. (29) Existenmuchasvariedadesdevirusconfuncionesypropiedadesdiferentes.Si ellosactanporsucuentaparaautopreservarse,sepuedenconsiderarcomo vndalosbiolgicossinmente. Desdeelpuntodevistaopuestoellosformanpartedeunsistemacomplejo perobienorganizadoqueconduceesteuniversoporuncaminopredetermi nado.Enestecamino,reinosemergenyreinoscaenperolavidasigueadelan te.Alinteractuarsumaterialgenticoconeldelaclulahusped,replicndo seconelADNdeesta,losviruscasiquenopuedenconsiderarsesinmente. Sonunapartedeunsistemainteligenteconunpropsito.Poseenlamisinde perfeccionarlasespecies. Elorigendelosvirusesdesconocido.Abundanlasopiniones,perolosbilo gosfavorecenlaquesostienequesontrocitosdematerialgenticoqueescapa delasclulasparatenerunaexistenciaindependiente.Estosvndalosdesde adentro,noparecentenerunbuenfuturoparalabiologamecanicista.No importaloquehagan,siguensiendovndalos.Conlasofisticacintecnolgica seestndescubriendovirusmsymspequeos.Estamosyendoporelca minodelafsicasubatmica?Comolaspartculasmspequeasdelamate ria,vanlosvirusadesaparecerenlanada? MicrovitaeseltrminopropuestoporP.R.Sarkarparalosmspequeosde losvirus,anpordescubrir.Algunossonlosuficientementegrandescomo paraentrardentrodelalcancedemicroscopiosmuysofisticadosmientrasque otrossontanpequeosysutilesqueslopuedenjustificarseporlaaccinde susinferencias.Seoriginanenunmundodesconocidodeideas,elmundode lainteligenciacsmica.Esteeselmundodeunaentidadsingularabsolutae infinita.Laideacsmicasecristalizaenmicrovitaycomienzaelmundodelo conocido,primeroperceptiblealamenteydespusanuestrossentidos.As

puesmicrovitaestableceunvnculoentrelaideaylamateria,losmundosco nocidosydesconocidos.Porlotantopuedensertansutilescomoelpensa mientoytanburdoscomolosvirus. (30) ShriiP.R.Sarkarproponeunacausasubjetivaparatodoloqueexisteenelre inoobjetivo.Elmundoobjetivoconsisteenuncomponentefsicocompuesto pormateriayenergayuncomponentepsicoespiritualqueincluyepensa mientoseideas.Elmundofsicosepercibeconnuestrossentidosyesportan toelmundoconcreto.Elmundopsquicoyelpsicoespiritualsepuedencon cebirysonporlotantoelmundoconocido.Lacausaycontroldelmundocon cretodescansaenelprincipioejecutormientrasqueeldelmundodelconoci mientoenelprincipioconocedor.Losprincipiosejecutoryconocedorsonlos factoressubjetivosquenopodemospercibiroconcebir.Estosdosfactoresse autodiferenciandelaConcienciaSuprema.Microvitassonlasemanaciones delprincipioejecutorcomolosfotonesdelsol.Cuandotomancontactoconla energacreanytransformanlasestructurasfsicas.Formasmuysutilesdemi crovitatambinpuedenmodificarlasondaspsquicas. Existenalrededordedoscientoscuarentadiferentestiposdeclulasenel cuerpohumanoyunaclulahumanapromediocontieneentreochentayno ventadiferentestiposdetomos.Lostomosdenuestrocuerpotampocoes tnconcretamentefijos.Ellosentranysalenconstantemente Algunoscientficoscreenquelostomosconsistenenbillonesdepartesms pequeasquesedesplazandedentroparaafueralibremente.Microvitapue denseresaspequeaspartculasquealserextremadamentemvilessedes plazanportodoeluniverso.SoncapacesdeentrarenlostomosdelADNy cambiarlaestructuradelosgenes.Puedeninfluenciarlacombinacindelos genesyproducirdesplazamientosgenticos.Puedenproducirmacroymicro mutaciones.Puedencrearydestruircuerposymentes.Poresopuedencontro lartodoslosaspectosdelaevolucindelasespecies.Seramsapropiadode cirqueatravsdemicrovita,lainteligenciacsmicacontrolaelprocesoevolu tivo. (31) Laevolucinesunplancsmico.Estaafirmacinpuedesostenerseporel hechodequenoestconfinadaalaestructurafsica.Laevolucinmentales lacontinuacindelaevolucinfsica.Elejemplopuedeencontrarseenlos cambiosquehanocurridoenelcuerpoylamentedeloshumanosdesdesu arriboaesteplaneta.Cuandosuscuerposerangrandesysucerebropropor cionalmentepequeo,suspropensidadesmentaleseranconsumidascasiex clusivamenteporsuexistenciafsica.Susanheloseranpsicofsicos.Sinem bargo,durantelosltimosquincemilaos,loshumanoshanllegadoacom prenderlapequeezdesuexistenciafsica.Elloshanentendidoquesuslogros fsicoshanfrenadosuspotencialidadespsquicas.

Lacaractersticadetodoslosseresvivosesliberarsedetodaslasatadurasde lapequeez.Loshumanostambinestntransformandosusanhelosfsico psquicosenpuramentepsquicos.Seestncuestionandolagrandezadesu existenciafsicayestnbuscandoelsentidodelavida.Lafaltaderespuestasa estaspreguntascausaunagrandesilusinenlasmentesinquisitivas.Coneste crecientecuestionamiento,hahabidounincrementoprogresivoeneltamao delcerebrohumanoenproporcinconelcuerpo.Aslameraevolucinfsica hasidoreemplazadaporlaevolucinbiopsquica.Microvitasinfluencianesta fasedelaevolucinpenetrandoenlasclulasnerviosasylasglndulaspro ductorasdehormonas. Laevolucinnosedetieneaqu.Ensufasefinal,lafuerzapsquicadelosseres humanosseconvierteenconcienciaespiritual.Paraesto,senecesitalabs quedapsicoespiritual.Conelfindeconseguireseestado,habrndeocurrir cambiosbiolgicosfuturosqueencontramoshoyennuestrocomplejotejido neuralyunbiendesarrolladosistemahormonal.SedicequeMicrovitasfacili tanyaceleranesoscambios. (33) 4GENESYCONCIENCIA Cadafraccindeondadelavastamentecsmicaentonces tomalaformadeunaestructuraanimadaeinanimada P.R.Sarkar (34)Esquemadelladoizquierdodelacabeza (35) Elcuerpohumanocontienealrededordesesentabillonesdeclulasycada unadeellasposeeunaseleccindematerialgentico.Veintemilparesdege nesestndispuestosenveintitrsparesdecromosomasencadaclula.Algu nasestimacionessugierenqueloshumanosnoutilizanmsdeunmillnde genes.Estosgenescontienenuncompletoplanoparaformarnoshastaellti modetalle.LosgenesqueconsistenenmolculasdeADN,tienenunavida limitadademeses.Sinembargo,ellospuedenreplicarse,haciendocopiasexac tasdeellosmismostanamenudocomoseanecesarioypuedencontinuar existiendopormsdecincomilmillonesdeaos.Duranteestelargoviaje,se mezclanentresmillonesdevecescomoenunenormejuegodebarajasatra vsdelarespiracinylareproduccin.Suscombinacionesypermutaciones sonincontables.Elmismomaterialgenticopuedehaberpasadoatravsde

unnmerodeespeciesconteniendoalgunosdesusatributos.Porlotantoun hombrepuedellevarunabestia,uninsectooanunaplantaensusgenes. Losgenesnoparecenestarconscientesdenosotrosodeellosmismos.Ellosno sabenqueestninvolucradosenlaevolucin.Sloexistenyparamantenersu existenciaejercencompletocontrolenlasmquinassobrevivientes.Losgenes dictanelmodoenqueestnconstruidasnuestrasmquinasbiolgicasyla maneraenqueoperan.Ellostienenunpoderfundamentalsobrenuestrocom portamiento. 3Losgenesdictanlapoltica,nosotrossomossusejecutores.Peroalprogre sarlaevolucin,elaparatoejecutivosehavueltocrecientementesofisticadoy lagerenciahacomenzadoatomarcadavezmsdecisionesporsmisma.El sistemanerviosohaevolucionadohacianivelesdondeestudiar,memorizary proyectarsevuelveposibleysehacecargodemuchasdelasdecisionespolti cas.Ylalgicaconclusindeestatendenciaseraquelosgenesprodujeran unamuyelaboradamquinadesupervivenciaconunasolainstruccinquelo abarcatodo:Hazloquecreasqueesmejorparamantenernosvivos.Pero ningunaespecieenlatierrahaalcanzadoesenivel. 3Watson,L.(1979),Lifetide,HodderyStoughton,Londres. Parecieraquelaevolucinsirvieraalpropsitodegenesegostas.Ellosde benserpreservadosacualquiercosto.Mientrasqueesassustanciasqumicas puedansobrevivir,pocoimportaqueestructurafsicalastransporte.Ellos estnpreparadoshastaparahacerajustesensussecuenciasparaadaptarsea sutransportadoryalmedioambiente.Estosellamamutacin.Avecesaceptan materialgenticoextraoenformadevirusydanunsaltogigantescoenel desarrollodenuevasespecies.Nosonfielesaningunaespecie.Sumximo propsitoessimplementesobrevivir. Sinembargo,losgenessoncomoelsoftwaredelacomputacin,programado paradirigirfuncionesespecificas.Estadmitidoqueelpotencialdeestesoft wareesenorme.Sehadescubiertoquehastaenelmscomplejoorganismo,se estutilizandomenosdeltresporcientodelADNdelasclulasylaspartes queseusansonseleccionadasalazaralamaneradelosingenierosgenticos. Paraunainstruccindada,seseparanpequeostrozosdematerialgenticode todaelreayserenenparallevaracabounafuncinespecfica.Heaqu, aparentemente,uneditorenaccin. Pareceimprobable,porotraparte,queestosgenescontodassuspotencialida desqumicastenganlonecesarioparahacerunhombreporsimismos.Elbi logoevolucionistaLyallWatsondice:ElADNnoeslaBibliadelavida,ni unaenciclopediadeinstruccionesprecisas.Elsugierequeenlugardeser

hermtico,elsistemadeADNesflexibleydinmico,enluchaporsobrevivir, comoquienlosustenta.Estestaluchaplanificadaporlaconciencia? Eldebutdelaconcienciaeslagrancontroversiadelsigloveinte.Suasientoy lugarsonunacontroversiaanmsgrande.ElneurlogoRogerSperrydice: (4)Parecehaberbuenasrazonesparaconsiderareldebutevolutivodelacon cienciamuyposiblementecomoelpasomscrticoenelconjuntodelaevolu cin. 4Sperry,R.(1964),TheGreatCerebralCommissure,ScientificAmerican,Vol. 210,p4252. (37) ElfilsofoKarlPopperdiceque(5)Elsurgimientodelaconcienciaenelreino animalesprobablementeunmisteriotangrandecomoelorigenmismodela vida. ElbilogoLyallWatsondice:(6)LaConcienciaexisteenelhombreynoen lasmolculas.Elcreequecomenznoconlamateria,niconelorigendela vida,sinoenalgnpuntomediodelaevolucin. Lasactualesteorassobrelaconcienciaseguanporunauotrasuposicin,de acuerdoconlaperspectivapropia.Algunosafirmanquelaconcienciaesun productodeelementosneuronalescomoelsistemadeactivacinreticu lar(RAS)delcerebro.Estconectadoconelaprenderyporlotantopuedeser cuantificadopormediodelasmodificacionesdelcomportamiento.Otrosdi cenqueesintangibleyporendeimposibledeinvestigar.Algunossuponen queesunsistemaderetroalimentacinconvalordesupervivencia.Lepermite aunosabercomoestactuando.Otrosasumenqueestasurgecuandoelorga nismoposeesupropiomodelomentaldelmundocontralosdictadosdelos genes. Entodaslasafirmacionesanterioreshayuncomndenominador.Todassu ponenuncomienzoyunfinaldelaconciencia.AquesdondelaNuevaCien ciadelaBiopsicologiadifieredelresto.Estaproponequeestaconcienciano tieneprincipionifinal.Estodapenetranteytodacognosciente.Eslamateria primordialdelaqueesteuniversosehametamorfoseadobajolainfluenciade laenergaprimordial.Desdelasmspequeaspartculassubatmicashasta losplanetasmsgrandes,desdelosmspequeosvirushastalosmamferos gigantescos,desdeelmsminsculomohohastaelmsgrandedelosrboles sonproductosdelainteraccinentreesosdosprincipiosprimordiales. 5Popper,K.(1972),ObjectiveKnowledg,OxfordUniversityPress,Oxford. 6Watson,L.(1979),Lifetide,HodderyStoughton,Londres. (38)

 Laconcienciaesporlotantoinherenteacadaentidadtangibleeintangibledel universo.Vivimosenunasopadeconciencia,desdeadentroydesdeafuera. Emergemosdesdeesasopaynosdisolvemosenella.Cuandolasopasesolidi ficasomosmateriatangibleycuandosedisuelve,somosideasabstractas.La sopaesinfinitaperosusformassonlimitadas.Luegoconelemergerdelama teria,laconcienciasecomparteentreunaentidadinfinitaynumerosasformas ounidades.EnlaBiopsicologiadeShriiSarkarlaentidadinfinitasellama ConcienciaSupremaysusformasConcienciaIndividual. Quizslosfisicoscunticostienenraznalsugerirquelaconcienciaesuna propiedadbsicadelamateria.Enlamateriainerteestdormida.Conel primersignodevida,lasopacomienzaadisolverseylaconcienciacomienzaa evolucionar.Latransicindematerianovivienteamateriavivaocurredebido aldesarrollodelfamosodoblehelicoide(doublehelix)parejahelicoidaldel ADNqueseaumentasucomplejidadypermitequeevolucionennuevases pecies.Sinembargo,lasmutacionesenestematerialgentico,responsablepor lasnuevasespecies,nopuedenproducirunsimplegen. DesdelaaparicindelaprimeracadenadeADNhastalaemancipacinfinal delhombre,eldesarrolloyrefinamientodelsistemanervioso,hormonasy sistemainmunolgicoentreotrosinnumerablescambiosbiolgicoshansido producidosporlasmutacionesgenticas.Sinembargo,losgeneshanservidoa unsolopropsitolaliberacindelaconcienciaqueestcongeladaenforma individual.Debidoasuenormecapacidadparatransmitirinformacinde generacinengeneracin,deespeciesenespecies,losgenessonindispensa blesparalaliberacindelaconciencia. (39) 5FACTORESFUNDAMENTALESDELABIOPSICOLOGIA Elcuerpohumanoesunamquinabiolgicayestguiadaporpropensida des. P.R.Sarkar. (40) Probablementeelatributomsimportantedelmundovivientequelodiferen ciadelamateriainerteessucapacidadparainteractuaryadaptarseasume dioambiente.Despusdemillonesdeaosdeinteractuaryadaptarseelmun dovivientehadesarrolladosujoyamspreciada,elserhumano,enelque estacapacidadhasidoampliamentesuperada.Casisepodradarporsentado queloshumanosseadaptarnalasamenazasdesconocidasdelfuturo,una condicinindispensableparasusupervivenciayxitobiolgico.Loshumanos hanconseguido,comoresultado,unamentemscomplejayuncuerpoconun

sistemabiolgicointrincado.Unamenteyunsistemabiolgicosemejantesson esencialesparalaposteriorevolucindelahumanidad. Esacapacidadaparentementeilimitadaparalaadaptacinesposibledebidoa suhabilidadinnataparalainteraccinentrecuerpoymente.Loscambiosme dioambientalesqueafectanalcuerposereflejanenlamenteyaquellosque afectanalamenteencuentranexpresinenelcuerpo.Paraesainteraccin,se necesitaunmediocomplejomedianteelcuallamentepuedatraducirsus ideas,sentimientosyfantasasalcuerpo;yasuvezelcuerpopuedatransmi tirsudoloryplaceralamente. Elmedioatravsdelcualmenteycuerpointeractansonclulasnerviosasy hormonas.Atravsdeestoselementoselhombreencuentralamolcula,lo abstractosemanifiestaylosinformatomaforma.Lacapacidaddeadapta cin,adems,yaceenesasclulasnerviosasyglndulasquesegreganhormo nas.LaNuevaCienciadependemuchodeesosdosfactores. Unapartedenuestramenteesheredada,omsbienencarnadallevandolas reaccionesnoexpresadas(samskaras)devidaspasadas.Ademsotrapartees adquiridaatravsdeestavidaacumulandolasreaccionesdeloquehacemos enlapresentevida.Unacombinacindelasdosnoshacelapersonacompleta quesomos.Lossamskaras,untrminoincomprensibleparalosmaterialistas, sonlafuerzaimpulsoradelamentequelepermiteexpresarsusanhelos.Esta fuerza(s)mentalopropensidadesdebeencontrarconversinhacialafuerza(s) fsica.Paraunadiscusinposteriorsobreestaconversinporfavorremitirseal captulosiete.Lospuntosdondeocurrenesasconversionespsicosomticasse llamancakrasoplexos.Cadaunodeesospuntosocentrosdeconversinest relacionadoconlasglndulasendocrinasquesecretanhormonas.Lasecrecin deesashormonasnoesautnomacomocreenlosmaterialistas.Msbiensufre lainfluenciadenuestrospensamientosyemociones.Asuturno,lashormonas influencianyexpresannuestrasfuncionesmentalescomopensamientos,me moriaycomportamiento.Aspuesestoscentrossonunsistemadecontrola dospuntasentrelamenteyelcuerpo. Nuestrocerebroesunacoleccindeclulasnerviosasquedependenyprospe ranenfuncindelashormonas.Ellasregulanysonreguladasporlassecre cioneshormonales.Varioscakrasoplexosestnlocalizadosennuestrocerebro paralasconversionespsicosomticas.Lasmsimportantesglndulasendo crinasconsuspoderesreguladoresseencuentranprotegidasenloprofundo denuestrocerebro.Esaproximidadesunapruebadesuintrincadarelaciny causacomn.Lasclulasnerviosassonresponsablesportodasnuestrasac cionesyreaccionesymodulannuestroscomportamientos. Lalinfaesunaentidadquesignificadiferentescosasendiferentesculturas. Sinembargo,todasestndeacuerdoenqueesalgoqueseextraedetodolo vitalyvivoennuestrocuerpo.Elconocimientoobjetivodelalinfaesmuy limitadoporquelavitalidadylacalidaddelavidanopuedesermedida.La

NuevaCienciaproponequelalinfaesesencialparalasclulasnerviosasyla secrecindehormonas.Sinlalinfaadecuadaelcuerpopierdevitalidadyen cantoycomoresultadodeesto,seproducendesrdenesnerviososyendocri nos. ElsndromedeinmunodeficicienciaadquiridooSIDAesfundamentalmente undesordendelsistemalinftico,enelquetodalaenergayvitalidaddela linfaesminadaporelHIV(virusdeinmunodeficienciahumano).ElHIVes particularmenteletalparaelsistemainmunologico,delquelosnduloslinf ticassonunaparteintegral.Estosnduloslinfticosvuelcanlinfocitos(clulas inmunolgicasoeliminadoresnaturalesdeclulas)yanticuer pos(inmunoprotenas)enlalinfaasupasoporesasglndulas.ElHIVdestruye lasclulaslinfticasqueproducenloselementosmencionados,dejandoal huspedindefensocontralosintrusosinfecciosos.Ladestruccindelsistema inmunologicohacequeelhuspedsevuelvasusceptibleanumerosasenfer medadesqueincluyencasitodoslossistemasdelabiologahumana.Gra dualmentesevaminandotodalavitalidaddelosrganos,comoelcerebro, corazn,pulmones,glndulasendocrinasysistemagastrointestinal.Elenfer moadquiereunaaparienciacadavrica. Porlotanto,mente,plexos,glndulas,clulasnerviosasylinfasonloscinco factoresfundamentalesdelquedependenlasinteraccionesmentecuerpoo psicosomticas. (43)(cuadrosobrelasinteraccionesmentecuerpo) 7Interaccionesentrelamenteyelcuerpo 7Todadiscusindelamentesobreelcuerpolanguideciunavezenlasorlas lejanasdelarespetabilidadcientfica.Ahorahavueltodesdeelfro.Mes te,R.(1994),Letmindotalkuntobody,NewScientist,23deJulio,p26 (45)6MENTEELPRIMERFACTOR Existelamentemientrasexistanlaspropensidades P.R.Sarkar (46) Enlaobradelaevolucin,laconcienciaeseltema,elcuerpoeselescenarioy lamenteeselactor.Elactorrepresentaelrolescritoporlossamskarasparala melodapreparadaporsuspropensidadesylacoreografadesusanhelos. Mselcentrodelaatraccineselactor,representandounroldetrsdeotro, cambiandodeescenavidatrasvida,acumulandocadavezmssamskaras.El viajeprosigueashastaqueseliberadelasgarrasdelossamskaras.Entonces dejadeexistiryelactorsefusionaconeltemadelaobra.

 Esimposibledefiniralamente.Sloselapuededefinirporsusfunciones.Es unaentidadquepiensayrecuerda.Percibe,sueayduerme.Experimentay aprendenuevostrucos.Puedeconcentrarseyracionalizar.Escapazdetrans mutacionesydiversificaciones.Sinembargo,lasfuncionesmsimportantesde lamentesonpensamientoymemoria.Esdebidoaestasdosfuncionesque existenlasotras.Poreso,estasdosdebenserconsideradasendetalle. Nuestroprocesodepensamientonoesuniforme.Avecespensamosconcon centracinyotrasvecesenformafragmentada,emparchadaydesarticulada. Avecespensamosideassutilesynoblesyotrasvecesasuntosmuymezquinos ymundanos.Enotraspalabras,nuestropensamientopuedeconvertirnosen unmonjeoenunmono.Existendoscaractersticasbsicasennuestroproceso depensamiento.Enunmomentodado,podemospensarenunayslouna idea.Cuandoestanicaideaessutilynobleporunlargolapso,lallamamos pensamientoconcentradoomeditacin.Cuantomslargoesellapso,esmejor lameditacin.Sinembargo,sielobjetodeideacinesmundano,elpensa mientoesfragmentadoydesarticulado.Estaeslaprimeracaractersticadel procesodepensamiento Lasegundacaractersticaesquenuestrospensamientossontraducidoscons tantementehacianuestrabiologa.Poresoestosmodulannuestrocomporta miento,psicologayconsecuentementehastanuestraanatoma.Elcomporta mientodecadacluladenuestrocuerpoesinducidopornuestrospensamien tos.Hoy,pocoscientficosnecesitanconvencersedequelamenteyelcuerpo hablanentresi. Nuestrospatronesdepensamientotienenefectossobrenuestrapsicologa. Haypatronesquenoshacensentirtensosyestresadosconsusefectosbiolgi cosclsicos.Contrariamentehayotrosquenoshacensentircalmosyrelajados consuspropioscorrelativosbiolgicos.Ennuestrabiologayacelacapacidad deinterponerefectosopuestos.Porlotanto,somoselresultadodenuestros pensamientos.LafraseComopensamos,asnosvolvemos,esverdadnoslo paranuestrapsicologaypersonalidadsinotambinparanuestrabiologa.A nivelmoleculartodasnuestrasclulasseestnrenovandoyreemplazando constantemente.Lospatronesdenuestrasideasdebentenerunasignificativa influenciaensureconstitucin. Noseraexageradoafirmarquecadatomodenuestrocuerporesuenaconla vibracindenuestramente. Lasanormalidadesdelamenteseasocianconlasanormalidadesdelabiolo ga.Estodehechoprecedeyconducealaenfermedadfsica.Elestrsprolon gadocausanumerosasenfermedadespsicosomticas.Hayahorafuertesevi denciasdequeelestrscontribuyeacausarelcnceralreducirelnmerode clulasdedefensa.Hastalapsicosisestasociadaconlarespuestainmuno depresivaysusceptibilidadavariasinfecciones.Unapersonamentalmente

deprimidaexhibenumerosossintomasfsicos.Porotraparte,muchasenfer medadesfsicascrnicasafectanalasfacultadesmentalestantodelpensa mientocomodelamemoria. Lamentedescubreeinventanuevosmtodosdepensamiento.Estacapacidad eslaquehallevadoaldesarrollodenumerososmtodosanalticosdepensa mientodelacienciamoderna,porejemplo,elreduccionismo,elconductivis mo,positivismoyfalsificacionismo.Esestamismacapacidadlaquelepermite aloselementosantisocialesorquestarsuscrmenesenlasociedadyalosyo guisconcentrarseytrascendersusmentesparaexperimentarlossecretosme tafsicosysobrenaturalesdeesteuniverso.Ladiferenciaestenelmtododel pensamiento. (48) Elpensamientoanalticotienesusresultadospositivosonegativos,mientras queelpensamientosintticodelosyoguisslotieneefectospositivos. Nuestropensamientonoestfijodeporvida.Escapazdetransmutacionesy recreaciones.Aunquemuchosdenosotrosnospasamoslavidaabsorbidospor lasnecesidadesdelavidamundana,aquyallvemosindividuoscomple tamentetransformadosenreformadoressocialesosantosreligiosos.Hasta grandescientficosdelpasado,despusdehaberseguidopordcadaslasteo rasmaterialistashantendidoaunaexplicacinespiritualdeesteuniverso. AlgunasafirmacionesdeEinsteinmuestranesastransmutacionesensuproce sodepensamiento.NeilArmstrong,elastronauta,regresdesumisinde descensosobrelalunaconunaestructuramentalcompletamentediferente. Losprocesosdetransmutacionesycambiospsquicos,sinembargo,suelen ocurrirgradualmente.Eneste,sesigueunsistemaparticulardepensamiento conintensaconcentracinhastaquelamentesevuelverealmenteafinadao unidireccional.Todaslaspropensidadesdelamentesedirigenhaciaunameta intensamentedeseada.Esamenteencumbrada(elevada)[pinacularcomoya habiamosdichoantes]secolocacaraacaraconnuestraconcienciaelreservorio detodoelconocimiento.Enconsecuencialamentesevesobrepasadayhumi lladaporlamagnituddeesaexperiencia;assevuelveunanecesidadla transmutaciny/odesviacindenuestrasocupacionesmentales.Aquno quedaotraalternativaqueseguirelcaminodelaexperienciadirecta.Lasvidas deverdaderoscientficos,filsofos,grandesmsicosysobretodoyoguis,son eltestimoniodeesasexperiencias. Utilizamosnuestroprocesodepensamientopararesolverlosnumerosospro blemasqueenfrentamosennuestravidadiaria.Estemtododepensamiento sellamaracionalidadyracionalizacin.Sinembargo,estononecesariamente resuelvetodosnuestrosproblemasdebidoaquenoconocemoselusoapro piadodelaracionalidad.Paraproblemasdelnivelfsico,enelprocesodera cionalizacin,lasondasdepensamientodebernoriginarseenelnivelpsqui co.Estonospermitircurarlacausadelaenfermedadenvezdesuprimirla.

Delmismomodo,paraproblemasdeldominiopsquicolasolucindebepro venirdelnivelespiritual. (49) Lasegundafuncinfundamentaldelamenteesrecordaromemorizar.La recreacindecosasyapercibidasporlamentesellamamemoria.Sielsucesoa recordarpertenecealapresentevida,necesitamoslaayudadenuestrocere bro,porquelapercepcindeunsucesouobjetoseregistraenlamenteatra vsdelasclulasnerviosasysusvibracionesquedangrabadasenellas.Para recrearesossucesos,lasclulasnerviosasdebenserestimuladasmediantelos rganossensorialesyelobjetoarecordardeberasociarseconideassimilares. Estemtododeasociacindebeseraprendidoapropiadamente.Lacapacidad derecordarescrucialparanuestroprocesodeaprendizajeyenconsecuencia nuestrocomportamiento.Aprendemosuncomportamientoporrepeticin.El estmuloseasociaconunarespuestaporrepeticindelestmulo.Porejemplo, elreflejodesuccin(mamar)delosbebsesuncomportamientoaprendido, aunquelarespuestaesinstintiva.Elbebchuparunpeznigualqueunde do.Estosellamacondicionamientoclsico.Otromododeaprendizajeespor premioycastigo.Unarespuestareforzadaporunpremioocastigosellama condicionamientofuncional.Porejemplounapalmaditaenlaespalda,una sonrisaounpremioreforzarnesecomportamientoparticular.Tambin aprendemosobservandoaotros.Estoesverdadenrespuestascomplejas,co moaprenderatocaruninstrumentomusical.Estosellamaaprendizajepor observacin. Nuestramemoriayaprendizajejueganunrolimportanteparaexpresarnues traspropensidadesmentales.Nuestraspropensidadessetransformanennues trosanhelosdebidoalmedioenquevivimosynuestrosdeseossetransforman ennuestrocomportamientodebidoanuestrosprocesosdeaprendizaje.Por ejemplo,elhambreesunapropensidadquegeneraundeseodealimento. Comocomemoselalimentodependerdenuestrocondicionamientosocialy cultural.Asmemoria,aprendizajeycomportamientoestnenlamismalnea rectasininterrupcin.Estasfuncionessedanatravsdelasclulasnerviosas eincluyensntesisdeprotena,secrecioneshormonalesygeneracindeim pulsoselctricos. (50) Notodotipodememoriarequierelaayudadelasclulasnerviosas.Aquellas quesonindependientesdelasclulasnerviosassellamanmemoriaextracere bral.Lasclulasnerviosasnoayudanarecordarlasporestarpresentesenla menteanantesdequeseformaraelcerebro. Lamenteposeevarioscomponentes.Elcomponenteburdoestactivoduran tenuestroestadodevigiliaynosvinculaconnuestromundo.Elcomponente sutilescomoellugardeencuentrodelosotrosdosyestactivoduranteel sueo.Lamentecausalotercercomponenteesheredadodenuestrasvidas pasadas.Despusdelamuertedelcuerpo,lamentecausalflotaenelvasto

espacioconsussamskarasinexpresadoshastaqueencuentraunanuevabase fsicaapropiada. Loscomponentesburdoysutildelamentenecesitanclulasnerviosaspara funcionar.Esporesoquesusfuncionessondeorigencerebral,comopensary soar.Sedisuelvenconlamuertedelcerebro.Estoscomponentesalmacenan lamemoriadelavidapresente.Porelcontrariolamentecausalnomuerecon elcuerpo.Estatransmigradevidaenvidaacumulandosamskarasymemorias devidaspasadas.Estecomponenteeselresponsabledelamemoriaextracere bral,mediantelacualalgunospodemosrecordarnuestrasvidaspasadas. Cuandounbebseencuentraenelvientredelamadre,aunqueelcerebro estcompletamentedesarrollado,lasmentesburdaysutilestnrelativamente inactivasyestactivalamentecausal.Despusdelnacimiento,lamentebur daseactivaperoannoestdesarrollada.Lamentecausalpredominayse reflejaenlamentesutil;esporesoquelosbebsduermenlamayorpartedel tiempo.Elloslloranoserenensueosdebidoalasreflexionesdelasvidas pasadasenlamentesutil.Alcrecer,lasinteraccionesconelmundohacenms activaalamenteburda.Yacomoniossevuelvenincansableseinquisitivos conelmundomaterial.Lamentesutilcomienzaareflejarensueosmslas experienciasdesumenteburdaquelasdelamentecausal.Lasvibracionesde lamentecausalnosalenalasuperficiedelamentesutilycomienzanades aparecerlasmemoriasdevidaspasadas. Enlaadolescencia,lamenteburdasevuelvemuyactiva.Elmundomaterialse tornamuyimportante.Lamentecausalessometidaylasvidaspasadascom pletamenteolvidadas.Lamenteburdacomienzaaestablecerseentrelosquin ceydiecisieteaos.Crecelaracionalidadylarebeldaeindependenciareem plazanalaobedienciaysentidodeldeber.Lamentecausalyaceenterrada bajolascrudasexperienciasdelavidapresenteyyanoquedantrazasdelas memoriasdevidaspasadas.(8)Esteolvidoesundecretoprovidencial.Un solocuerponopuedetolerarloschoquesdedosmentes,cuandolamentecau salylamenteburdaestnpeleandoparacontrolarlo.Sinembargo,unopuede activaralamentecausalyrecordartodolodelasvidaspasadascontrolando plenamenteyconcentrandolamenteenunpunto. Lamemoriacerebralnosealmacenaenningnlugarparticulardenuestro sistemanervioso,aunqueciertaspartesdelcerebroayudanarecordarya asociar.Ahora,loscientficoscreenquelamemorianoestalmacenadacomo unpaquete.Estdivididaenfragmentos,cadaunodeloscualesestasigna doaunareginespecializadadelcerebro.Algunasformasdememoriaestn presentesentodaslasclulasdenuestrocuerpo.Porejemplo,cadaclulapo seelacapacidaddereconocerelserynoseryrechazanelnoser.Estetipode memoriapuedellamarsememoriacelular.Muchosdelosfenmenoscelulares complejoscomolasreaccionesantelasinfecciones,respuestasinmunologicas, etc.dependendelamemoriacelular.Variasformasdelamemoria,yaseace lular,cerebraloextracerebralnosonindependientessinoinextricablemente ligadasunaaotra.Loscambiosenunainfluencianaotrayviceversa

 (8)Lamemorialargamentereprimidaesmemoriacerebralypuederecobrarse medianteciertastcnicaspsicoterapeuticas. Apesardelavariedaddefacultadesycomponentesdelamente,lamateria realdelamenteesuniforme.Sinembargo,enelprocesodelconocimiento, debedividirseasimismaendospartes.Unaporcintienequejugarelrol subjetivoqueesabstractoyelsercognoscitivo.Laotrapartejuegaelrolobje tivoqueesmaterial,aunquesutil,yselollamamaterialhectoplasmtico.Esta divisindelamenteendoscmarasescrucialparalaadquisicinapropiada delconocimientoyparanuestrasaludmental.Laporcinobjetivanosponeen contactoconestemundo,mientrasquelaporcinsubjetivanosvinculacon nuestraconciencia. Alaporcinobjetivadadelamentenoseledebepermitircorrerenforma salvaje.Debecontrolrselaparaprevenirseriosproblemaspsquicos.Lama yoradelasenfermedadesseproducenporuncontroldeficientedelamente objetivada.Lafaltadeesecontrolperturbaelequilibriomentalyelcrecimien tonaturaldelamenteylepermiteastacorrerconstantementetrasvariadas formasdeadquisicinenlugardeavanzarenelcaminodelaevolucin. Lamenteobjetivadaslopuedecontrolarseobservandoalsujeto.Lacadena desubjetividadescomosigue: MENTEOBJETIVADA MENTESUBJETIVADA CONCIENCIAUNITARIA CONCIENCIASUPREMA Subjetivizacindelamente Enresumen,lafuncinmentalefectuadaatravsdelasclulasnerviosasque incluyesntesisprotenica,secrecinhormonalyconduccindelimpulsoelc tricoentraeneldominiodelamenteobjetivada Estassellamanfuncionescerebrales.Lamayoradenuestrasactividadescon cientesestncontroladasporestaporcindelamenteincluyendoaprendizaje ycomportamiento.Estamenteestsujetaaenfermedadesmentalesencontra dascomnmenteensociedadesmaterialistas.Porotraparte,lasfunciones mentalesquenorequierenlaayudadelasclulasnerviosasestneneldomi niodelamentesubjetivada.Estasfuncionesextracerebralesincluyenfenme noscomolatelepata,clarividencia,premonicionesyotraspercepcionesextra sensoriales(ESP).

Aqucabeunapalabradeprecaucin.Lasvisualizacionesdelpasado,presente yfuturoaprendidasauscultandounaboladecristalyelhipnotismo,etc.no sonfenmenosextracerebrales.Nosonmsquelaexpansindelcampocog nitivocausadoporlaabsorcinparcialdelasmentesburdaysutildentrodela mentecausal.Notienennadaqueverconlascapacidadesparapsicolgicas. (55) 7SAMSKARAS,PROPENSIDADESYANHELOS DebidoaesteeternojuegodeParamaPurusalamateriasetransformaen menteylamenteenconciencia P.R.Sarkar. (56) Lamenteesunaentidadfuncionalenconstantecambioyporlotantodebe haberunimpulsoquelague.Dedndesaleesempetu?Eseimpulsolo proveenlossamskaras.Losefectosdelasaccionesdeetapaspasadassellaman samskaras.Significanreaccionesenformapotencial.Estosignificaqueuna accinyafuerealizadaperolareaccinaunestporvenir.Escomolaenerga enelcombustibleesperandoparaexpresarse. Comolamenteesenesenciaunaetapadeeseprocesodemovimiento,suim pulsoosamskarascreanmuchospensamientoseneseemergerydisolverse. Paralaexpresindeesospensamientoslamenteadoptaciertasocupaciones comoamor,odio,miedo,etc.Esasocupacionessellamanpropensidadeso vrttisensnscrito.Aspueslaspropensidadesseformandeacuerdoconel impulsoreactivopropioosamskaras.Cuandoseexpresandecimosquela mentehumanaestvivaporquelamenteexistemientrasexistanlaspropen sidades.Cuandostassedestruyensinembargo,lamentehumanadejade existir. Comolamenteestenunprocesodeevolucintienedosobjetivos.Debecon tinuarevolucionandoydebecontinuarexpresandosuspropensidades.Para estoultimodebecrearondasexternasynecesitalaayudadeclulasnerviosas yhormonas,resultandodeestonuestrasmltiplesactividadesllamadascom portamiento. Existenenlamentehumanacincuentapropensidadesprincipales.Lasemilla detodasellasseencuentraenlamente,perosusexpresionesycontrolsedaa travsdesubestacionesdelamentellamadascakras. Estoescomodecirquelasondasdelamenteencuentranexpresincreando ondasenloscakras,quesonlospuntosdecontroldelasglndulasdelare gin.Deesemodolasondasdeloscakrascausanlasecrecindelashormo nas.Lasexpresionesnaturalesoanormalesdelaspropensidadesdependen delgradodesecrecinnormaloanormaldeesashormonas.Lashormonas creanvibracionesenlosnerviosyenlasangrequemodulanlasaccionesylos patronesdecomportamiento. Aquesimportantedecirunaspalabrassobresentimientoseinstintos.

Laspropensidadessonsentimientosexpresados.Sinembargo,noposeenla racionalidadyelsentidodeloapropiado.Sondenaturalezaimpulsivaymar chanciegamentesindiscernirentreapropiadoeincorrecto.Cuandounsenti mientoparticularencuentraexpresinrepetidamenteatravsdeunaglndula inferiorosubsidiaria(desdeelcuellohaciaabajo)sefijaenesaglndulayselo llamainstinto.Uninstintopuedeserinnatooadquiridomstardeenlavida. Ejemplosdeinstintosinnatossonmamarenelbeb,orinar,defecaryllorar, etc.Elrerycomerseadquierendespus.Losinstintospuedenestarguiados porlafacultadracionalono.Suobjetivoesmantenerlaexistencia. Aunquelossamskarasproveenelimpulsoinherentealamente,laexpresin delaspropensidadesdependedelosfactoresmedioambientales.Estosltimos creanvariadostiposdeanhelosenlamente.Unanheloeselapremioqueatrae alamenteenvezdeempujarlacomolohacenlossamskaras.Losanhelos humanossonmuchosyvariados.Semanifiestancomonuestrasesperanzasy aspiracionesyvarannotablementedepersonaapersonaennmero,cantidad ycualidad.Sinembargopuedencolocarseenelrangodecuatrocategoras principalesquedependendelobjetodesuatraccin. 1.Losqueseguanporlademandadesupervivenciafsica,denaturalezain nata,comoporejemplochupar(succionar),mamarorinar,etc. 2.Losdeseosdedisfrutefsicodeorigenadquirido,comer,rer,etc. Dentrodeciertaslimitacionesesosdosdeseosfsicossoncomplementarios entresi.Puedenconduciraciertoprogresoenelestratofsico. Porejemploelbuenalimentopuedemejorarlasalud.Lasociedadpuededes arrollarvariadosmediosdeconfortusandolatecnologa.Aslacivilizacin puedeavanzarunpoco.Sinembargo,lacomplacenciaenlacomidapuede llevaralaenfermedadyelconfortfsicopuededegenerarnuestrascualidades adaptativas.Poresolosorganismosvivosposeenciertosprincipiosfundamen talesparasobrevivir.Cuandoeldisfrutefsicovaencontradeesosprincipios elorganismonopuedemantenersusolidezestructural.Comienzaadesinte grarseydescomponerse.Esteestadosellamaenfermedadysufinalidadesla muerte. 3Eldeseoporobjetospsquicos,estoeselobjetodeplacereselcrecimientoy aexpansinmental.Estosanhelosdebenmantenerparalelismoconlosprinci piosdelaexistenciafsica. 4Cuandoelobjetodeplaceresdenaturalezaespiritual,lamenteenesteesta doestensupinculoytodassusfacultadesestndirigidashacialameta espiritual.Estopuedellamarsedeseoespiritual Nuestrossamskaras,nuestraspropensidadesynuestrosdeseostienenun enormeefectoenelmododeconducirnosenlavida.Siembargo,nosoninfa libles.Ellospuedenserformados,sublimadosyexpresadosdemodoquepo damosdisfrutardeunavidallenadesentidoascomocontinuarevolucionan dohacianuestrodestinoespiritual.Esporesoquesedicecomopiensesaste volvers.

(59) 8CAKRASELSEGUNDOFACTOR Siambosladosdelplexopituitariosedesarrollanplenamenteunoobtieneun intelectoelevadoyseconvierteenautoconciente. P.R.Sarkar. (60) Elcuerpohumanoesunacomplejamquinabiolgicaylamentehumanaes unacomplejafuerzapsicolgica.Lamenteeseldepsitodesamskarasypro pensidades.Todasesaspropensidadesnoencuentranexpresinenellapsode vidadeunapersona.Ordinariamenteelmedioambientedeterminalatrans formacindelaspropensidadesendeseosatrayendoalapersonahaciadiver sasactividadesenlavida. Losanhelossonunafuerzadeatraccinmientrasquelaspropensidadesson unafuerzaconductora.Losanhelosdependendefactoresexternosencambio laspropensidadesestnconducidasporelimpulsodelamente.Latransfor macindelaspropensidadesendeseosocurreenvariassubestacionesllama dascakrasoplexos.Estosestnlocalizadosalolargodelacolumnavertebral, desdeelvrticedelcrneohastalabasedelaespinadorsal.Elsitiodeconver sindependedelgradodesutilidaddelapropensidadaexpresarse.Cuanto mscrudalapropensidad,msbajoserelcakraaexpresarla.Porejemploel anhelodelmundofsicoseexpresaatravsdelcakramsbajoenlabasedela columnamientrasqueelsentimientodebienestaruniversalseexpresaatravs delcakradelagarganta. Cakrasyplexosnosonexactamentesinnimos.Loscakrasrepresentanuna corrientedeenergaenmovimientocircularmientrasqueelplexoesunsiste madecanalesdeenerga.Elcuerpohumanoesunacoleccincomplejadeesos canalesquemuevenunimpulsoelctricoatravsdelosnervios,causanuna contraccinrtmicadelcoraznypermitenalpulmninhalaryexhalarorde nadamente.Enelmomentodelaconcepcin,elespermaproveeestaenerga dinmicaquecausaunarpidamultiplicacindelhuevoocigoto(laprimera clulaformadaalunirseelespermatozoideyelvulo).Eneseembrintem pranopenetraunamentedesencarnadaconsudepsitodesamskarasqueha estadoflotandoenelvastoespacio.Elimpulsodelamenteproduceladife renciacindeesasclulasquesemultiplicanrpidamentealtransformarseen variosrganosdelfetoendesarrollo. Enlafasetempranadeldesarrollo,todaslasclulasdeunembrinsonsimila resperoencuestindesemanascomienzasudiferenciacinconunmovimien tofrenticoparatomarposicionesespecficas.Lasclulassimilarescomienzan aclonarse,otrasmigrantanlejoscomoelpuntoopuestodelembrincomosi sedirigieranaposicionesespecificas.Laespecificidaddesulocalizacines importanteporlasfuncionesespecficasquerealizan.Porejemplolostestcu lossedesarrollanenelabdomenperohaciaelmomentodenacerelbeb,estos debenmigrarhaciaelescroto.Sinolleganalograrlohastaciertaedad,no producirnesperma.Lasclulasnerviosasmigranextensamenteenelembrin

paratomarposicionesespecficasafindeformarelcerebroyelsistemaner vioso.Elembrinendesarrolloesunaobraenconstruccincomplejaconsu andamiajenico,conexionesdeaguayelctricasenlacuallosladrillos,la argamasa,revoqueyrevestimientossecolocanenunaformamuysistemtica. Quinmanejaesamigracinordenadadelasclulas?Desdedndevienen lasseales?Quinproveelosladrillosylaargamasa?Loscientficosestn buscandolasrespuestasaestaspreguntas.Lasrespuestasdebenencontrarse enelimpulsodelamentequehaentradoenelnuevoserenformacin.La energamentalpenetracadatomodelembrinyfluyeencanalesespecficos queseentrecruzan,entrelazanyagitanmutuamente.Lamenteguaalasclu lasquesemultiplicanacongregarseenlugaresespecficosparaformarlos rganosfuturosdelembrin.Asseformaunaredcomplejadecanalesener gticosmientraselfetocontinagradualmentehaciasunacimiento.Laspartes deestaredqueexpresanpropensidadesmentalessimilaressellamanplexosy suspuntosdecontrolcakras. Elniveldeenergaenesoscanalesesunareflexindelossamskarasquela mentetraeconsigo.Porlotantonotodoslosplexostienenelmismonivelde energafluyendoenellos.Enconsecuencialaspropensidadesexpresadaspor unplexoparticularvarandepersonaapersonaytambinvarannuestras personalidades. (62) Enlasetapasinicialesdeldesarrollofetalnoestnplenamenteformadosnilos plexosnilosrganos.Altiempodenacerlosplexosyaestntotalmentefor mados,aunquenosonplenamentefuncionales.Essimilarelcasoconlosr ganosfetales.Elfetoestalimentadoysostenidoporelsistemamaterno. Despusdenacerlosplexosdelbebesevanvolviendofuncionalesgradual menteylomismosucedeconvariosrganosincluyendopulmones,hgado, coraznyglndulasendocrinasparasostenerlavidaindependientedelrecin nacido.Elprocesodemaduracindelosplexosyglndulascontinaatravs delainfanciahastalaedaddeveintinaos.Duranteesteperodoocurren tremendoscambiospsicolgicosyhormonalescomoresultadodelasinterac cionesentrelaspropensidadesmentales,anhelosymedioambiente. Enuncuerpohumanocompletamenteformado,anatmicamentehaydosmi tadescasiidnticas.Cadamitadesunaimagenespejadadelaotraconunas pocasexcepciones.Estasemejanzaenlaestructuranosloesexterna.Inter namentetambinhayrganosenparescomolospulmones,riones,testcu los,ovarios,glndulasadrenales,etc.Luegohayrganoscondosmitades idnticas,comoserelcerebro,cordnespinal,tiroidesycorazn.Apesarde sudualidadanatmica,elcuerpofuncionacomounaunidadsingularenuna perfectacooperacincoordinada.Estoesposibledebidoauncontrolcentrali zadodetodaslasestructurasyfuncionesporpartedelasclulasnerviosasy lashormonas. Losprincipalescanalesdeenergaatraviesanelsistemanerviosoylasglndu lasendocrinas.Existentrescanalesdeenergaprincipalesquelosyoguisdel pasadohanidentificado.Uncanalcentraldirectoqueatraviesalaespinador

sal,desdelabasedelacolumnahastaelvrticedelcrneoyserelacionaconla energaespiritual.Losotrosdosseentrecruzanalrededordelcanalcentraly tienenqueverconlaenergamental.Lostrescanalesconfluyenenalgunos puntosespecficosenelcerebroylaespinadorsal,llamadoscakras. Losdoscanaleslateralesllevandiferentesformasdeenergamental.Unolleva laenergamentalqueexpresanuestraspropensidadesmundanasyeslafuer zadominantedelostrescakrasinferiores.Estecanalnospermitemantener nuestraexistenciaenelmundoobjetivo.Seuneconnuestrarespiracinatra vsdelafosanasalderecha.Laenergamentalenelotrocanallateralexpresa nuestraspropensidadesmssutilesyesunafuerzadominanteenloscakras superiores.Seuneconlarespiracinenlafosanasalizquierda.Lostributarios deesoscanalespenetranenlasglndulasregionalesafectandosuproduccin hormonalloqueasuvezmodulanuestrocomportamiento. Losplexosjueganunpapelprincipalaltraducirnuestraspropensidadesa nuestraqumicayenconsecuenciaanuestrocomportamiento.Existensiete plexosprincipalesenloshumanos.Ellossoninterdependientesdelashormo naslocales.Elplexoubicadoenlaparteinferiordelacolumnasellamaplexo terrenoyeselreservoriodetodoslosanhelosfsicos,psquicosyespirituales. Yaceenelltimohuesodelacolumnavertebral.Controlalasglndulassexua lesyfacilitasussecrecionesparaalimentarunouotrotipodeanhelos.Else gundodesdeabajoeselplexofludicoqueyacefrentealosgenitalesytiene controlsobrelasglndulassexuales.Cuandoesteplexoesdominantemuestra losrasgosdeindiferencia,inseguridad,desesperanzayfaltadeconfianzay sentidocomnenlapersona. Elsiguienteplexoenelombligocontrolalassecrecionesdelpncreasylas glndulasadrenalesquesonlasresponsablesporlavitalidadylasactividades mundanas.Esteplexotambinutilizalashormonasdelasglndulassexuales. Cuandoesdominante,muestratimidez,envidia,odio,temor,ansiedadpor adquirir,apegociegoytendenciassdicasentreotrosrasgosdelapersonali dad.Esteplexocompelealindividuoagozardelmundodelossentidosyselo llamaplexogneo. Elplexosolarresideenelcentrodelpechoyutilizalashormonasdelapituita ria,tiroidesyparatiroidesparamanifestarunamezcladecualidadespositivas ynegativas.Entrelaspositivasestnesperanza,esfuerzo,amor,discernimien toearrepentimiento.Lasnegativassonansiedad,discusinehipocresa.Este plexocontrolalatimoylosnduloslinfticasdelpecho. (64) Elquintooplexosideralyaceenlaregindelagargantaycontrolalasgln dulastiroidesyparatiroides.Utilizalashormonasrestantesdelapituitariay latiroidesdespusqueelplexosolarhatomadosuparte.Cuandopredomina, puedeproducirunestadodetranceespiritual.Esapersonaexhibeunaperso nalidadatractivaconcualidadessutiles. Elsextoeselplexolunarqueestlocalizadoentrelascejasyutilizalashor monasdelapinealydelhipotlamo.Controlalaglndulapituitaria.Eselres

ponsableporeldeseodeconocimientomundanoydeconocimientoespiritual. Sudominioproduceunestadodetranceespiritual. Elsptimooplexoocultoestmsalldelalcancedelabiologaylapsicolo ga.Susfuncionesslopuedendescribirseenlenguajefilosficoyespiritual. Deloanterior,podemosinferirqueamedidaquesedesciendeporelejeverti caldelacolumna,loscakrasrespectivoscontrolanpropensionesmuchome nosrefinadas.Losdosmselevadosmedianfuncionespuramenteespirituales mientrasquelostresinferiorescontrolancasiexclusivamentefuncionesfsi cas.Losdosmediosseencargandelasactividadespsquicasypsico espirituales.Loscakrasactancomotransformadoresdelaspropensidades mentales. Ademsdecontrolarlassecrecionesdelasglndulasregionalesprincipales, losplexostambinregulanlasglndulassubsidiariasvecinasysushormonas. Cuandounimpulsonerviososetransformaenunasecrecinhormonal,este procesosellamatransduccinneuroendocrina.Sereconocequeesosprocesos biolgicosocurrenenelhipotlamodelcerebroyenlasglndulaspituitariay pineal.Esprobablequeesatransformacinseaslounapartedeunfenmeno msgrandeyampliodondelaspropensidadesmentalesseconviertenprimero enimpulsosneurolgicosquedespussetraducenenrespuestashormonales. (9)Losrganosantesmencionadossonposiblementelossitiosdondeesos fenmenosseproducenyesprobablequeloscakrasjueguenunrolvitalen ello. Loscakrasypropensidadesnoestnfijadosenformadefinitiva.Sonmutables mediantemtodosyoguicos.Puedensublimarsemediantecambiosenelestilo devida.Elestilodevidayoguicotieneunaaproximacinusandodoscami nos,unointernoyotroexterno.Loscakrasutilizanlaenergavital(prana)para laexpresindelaspropensidades.Estaenergasereponeconstantementeme dianteelalimento,aire,luzsolarysueo.Laaproximacinexternaconsisteen medidasquerectificanesosfactores.Laaproximacininternapermiteuna recanalizacindelflujodelamentedesdelosobjetosburdosymundanos haciaestratossutilesyespirituales.Estoconsisteenseguirungrupodedisci plinasmoralesymeditarenlaConcienciaSuprema. Enelprocesodesublimacin,hayunaascensintransformadoradondelos cakrassuperioresrecibencadavezmsenergavitalsutilparamanifestar propensidadescadavezmssutiles.Elindividuosetransformadeunmero serfsicoenunserpsquicoyalfinalenunserespiritual.Esteeselverdadero esquemadelaevolucin. Elprocesodesublimacinsemejoramedianteelingresodeciertotipodemi crovitaennuestrocuerpo.Loscakrassonlosportonesatravsdeloscuales nuestromundoexternosecomunicaconnuestrombitointerno.Losmicrovi taspuedenentrarennuestrocuerpoatravsdelosplexossolarysideral (cuartoyquintocakras).Aquellosqueentranporelplexosolartomangene

ralmenteuncursohaciaabajo,aloscakrasinferiores.Estosayudanalaex presindelaspropensidadesfsicasymundanasyporlotantoselosllama microvitanegativos.Porotraparte,aquellosqueentranporelplexosideral porlogeneraltienenunmovimientoascendente,ayudandoalaelevacinpsi coespiritual.Nuestromediopsquicodeterminaeltipodemicrovitaqueten draccesoanuestromundointerno.Unamenteconsumidaporlaautograti ficacinyautopreservacinpermiteelaccesodemicrovitanegativomientras queelserviciodesinteresadoylosobjetivosespiritualesatraenmicrovitaposi tivos. 9Lacienciahadescubiertounsistemaqumicocomplejoquepuedetransmitir mensajesentreelcerebroylasglndulasendocrinas. (67)9GLANDULASELTERCERFACTOR Existenenlafisiologahumana,incontablesglndulasysubglndulas.Dife rentesyvariadassonlascausasdesusacciones.Debidoasusnumerosasin terrelacioneseinteraccionessobrelalinfaoelfluidovital,ellasproducenuna variedaddehormonas. P.R.Sarkar. (68) Haydostiposdeglndulasquepuedensecretarhormonas.Unaestructura biendefinidaquesecretayvuelcasushormonasdirectamenteeneltorrente sanguneoparaserdistribuidoportodoelcuerposellamaglndulaendocri na.Lasotrasquenoposeenunaestructurabiendefinidasinoqueconsistenen agrupacionesdispersasdeclulasenciertosrganosyquesecretanhormonas parausolocal,sepuedendenominarsubglndulas. Lasglndulasendocrinassonnumerosasysuubicacinanatmicasemuestra enlafigura4.Sepuedensepararendosgrupos,primariasysecundarias.Las glndulasprimariassonaquellasquecontrolanalassecundariasademsde cumplirsuspropiasfuncionesespecficas.Lapineal,lapituitariayelhipot lamosonglndulasprimarias.Lasglndulassecundariassecretanhormonas especficasbajolasinstruccionesdelasglndulasprimariasyestassonlati roides,paratiroides,adrenales,isletaspancreticasyglndulassexuales.Las subglndulasestndistribuidasenelestmago,hgado,riones,pncreasy clulasnerviosas.Discutiremosalgunasdelasglndulasimportantessepara damente. LaGlndulaPineal Lapinealespredominantementeunaglndulaespiritualyporesoselallama comnmentelaglnduladelosmsticos.Msan,hasidounmisteriopara loscientficosalrededordetrescientosaosyaunhoyhayunaconsiderable discusinalrededordesusfunciones.Selallamapinealporquerecuerdael conodeunpino.

Esunapequeaestructurablancasituadacasienelcentrodelcerebrorodeada dealgunaspartesimportantesdelcerebroconcienteeinconciente.Estoesas porquelapinealsedesarrollacomounapartedelcerebroembrionariopero pierdetodaslasconexionesnerviosaspocodespusdelnacimiento.Enade lanteyanohayinformacinnerviosaquepasedirectamentedelcerebrohacia lapineal.Lainteraccinentreelcerebroylaglndulapinealdeallenmsse realizaprincipalmenteatravsdelashormonasylosneurotransmisores.Las escasasfibrasnerviosasqueposeelaconectanconlosojosparaquepueda sentirelciclodeluzyoscuridad. (69) Laglndulapinealesunaestructurapequeitadeltamaodeuncentmetroy cienmiligramosdepeso.Maduraalrededordeloscincoaosysecalcifica cercadelapubertad.Poresolosprimeroscientficostempranos(organicistas) laconsideraronnofuncional. Lasfuncionesbiolgicasdelapinealsonbastantecontrovertidas.Sinembar go,hayconsensoalconsiderarlanuestrorelojbiolgico.Esdecirquenuestro sentidodeltiempo,nuestrosbiorritmosynuestrosciclosnaturalessonposi blesdebidosloalasfuncionesdelaglndulapineal.Nuestrabiologaesuna coleccindevariosritmosyciclos,todosperfectamentecoordinados,afinados ypuntuales.Nuestrocaminar,dormir,comer,digeriryexcretarestntodos armonizadosenunaformaperfectamentertmica.Estoesposibleporquela pinealesunfotoreceptoryrecibesealesdelailuminacinambiental .Duranteeldasusfuncionescasilleganadetenersemientrasqueenelcre psculocomienzaafuncionarnuevamente,llegandoalmximodeactividad alrededordemedianoche. Esprobablequelapinealsecretevariashormonasperohastaahorasloha sidoaisladaunaenformaestable.Selallamamelatoninayseleatribuyen diversasfunciones.Sehaafirmadoqueatrasalavejezeincrementalalonge vidad,mejoralarespuestainmunedelcuerpo,lasensacindelosfenmenos csmicos,aumentalaresistenciaaldolor,previenelosataquesdeepilepsia, reduceelapremiosexualylaagresividad,inducealsueoymuchasotras.La mssorprendentedesusfuncionesessuhabilidadparatraducirlasseales delmediocomolaluz,latemperatura,humedadymagnetismoenunares puestaneuroendocrina,posiblementemedianteelhipotlamodelcerebro. Otrorasgosorprendentedelaactividaddelapinealesquesupicomximoes alahoraenqueestamosprofundamentedormidosenlashorasdemxima oscuridad.Estoenagudocontrasteconlasotrasglndulasendocrinasqueson msactivasduranteelda.Estoesasporqueestasltimasdebenenfrentarlas demandasdenuestrasactividadesdiurnascuandolamenteestenestadode vigiliayestamosconsumidosporlosobjetivosdenuestromundoexterno. Estosugierequehayunarelacininversaentrelapinealylasotrasglndulas ascomoentrelapinealynuestroestadodeconciencia. (70) Lamelatoninasesintetizadesdeunprecursorllamadoserotoninaqueesun neurotransmisorencontradoenlasclulasnerviosasdeciertaspartesdenues

trocerebro.Lasenzimasqueconviertenlaserotoninaenmelatoninayposi blementeenmuchasotrashormonas,seencuentranexclusivamenteenla glndulapineal.Porlotantoeneltejidodelcerebrolaserotoninaactacomo unneurotransmisormientrasqueenlapinealseconvierteenunahormona. Duranteeldanuestrocerebroconscienteestsuperactivoynuestramente fragmentada.Estodemandamsserotoninaparalasclulasnerviosas.Encon traste,durantelashorasnocturnas,nuestrasactividadesconscientesgradual menteseaquietanhastaquenosintroducimosenelsueo.Laserotoninaen toncessecanalizahacialapinealparasintetizarlamelatonina. Ademsdelosestadosdevigilia,dormirysueoexisteotroestadodecon cienciaqueafectalasntesisdelamelatoninaenlapineal.Selollamaestado meditativoconsuscambiosfisiolgicosnicos.Hayevidenciasqueestnde mostrandorpidamentequelasntesisdelamelatoninaenestadosmeditati vospuedesermsaltaquealdormir.Porlotanto,parecieraqueunamente activayfragmentadaactaencontradelapinealmientrasqueunamente calmayconcentradafacilitalafuncinpineal;queestoocurraapesardelaluz ambiental,estsujetoafuturainvestigacin. Estsurgiendoconrapidez,sinembargo,laevidenciadequelapinealsea posiblementesensibleadiferentesformasdevibracinmsquealaluz.Por ejemplo,varioscientficoshaninformadolainfluenciadeondasultrasnicas enlassecrecionesdemelatonina.Eluniversoestllenodeunagranvariedad deondasysubondas,algunasconocidasyotrasdesconocidasparalaciencia convencional.ElsonidoOmkaradelosyogisposeeondasextremadamente sutiles.Losyoguisloconsideranelsonidoprimordialqueellosescuchanenel trascendenteestadodeSamdhi. ElSamdhiensmismoposeeunaseriedeetapasatravsdelascualesun yoguiprogresapasoapaso.Cadaunadeesasetapassecaracterizaporsoni dosdiferentesyrepresentadiferentesestadosdeconciencia.Estasetapastam bintienensuscorrelativosbiolgicos.Conelascensodelosestadosdecon ciencia,elmetabolismosevuelvemsymslento.Decaeelconsumodeox geno,disminuyelavelocidadrespiratoria,lafrecuenciacardacaylapresin sanguneabajanydisminuyelatensinnerviosa.Elelectroencefalograma (EEG)muestramsfrecuentesondasalfalentasyenestadosmselevados hastaondastheta.ElgradodeesoscambiosdependedelniveldelSamdhi. Porlotanto,pareceraquealascenderelyoguidesdelosestadosinferioresa losmselevadosdeconciencia,suactividadneurohormonalseretraepasoa paso.Lafuncinfisiolgicadelaglndulapinealpareceserlaresponsablede esoscambios. Haydosprincipiosfundamentalesdelameditacinespiritualyoguica.Uno,el retirogradualdelamentedelasocupacionesexternashastaconcentrarlaen unpunto.Dos,elencantamientodeunmantraconplenaideacin.Larepeti cinmentaldeunmantracreaondasmuysutilesenlamenteyelcuerpode unmeditador,quesontomadasporlapineal.Asestaultimaajustasupro duccinhormonalqueregulaalasotrasglndulasendocrinasyenconsecuen cia,aloscambiosfisiolgicos.

 Cuantasformasmsdeondassutilespuedepercibirlapineal,sloesmateria deespeculacinaldadehoy.Noesimpensablequelasvibracionesmentales entrelaspersonas,lasensacindedejevu(sensacinderecordaralgoqueen realidadseestexperimentandoporprimeravez)ylaspremonicionesdeben serelresultadodelaactividaddelapineal.Lasreflexionesdeluz,sonidoy ondaselectromagnticasdesdeesteyotrossistemastambinpuedenentraren elalcancedelaactividadpineal.Sinembargo,microvitanopuedenafectar directamentealaglndulapineal.Suinfluenciasedetieneenlapituitaria. (72)Unapresinfsicaenciertospuntossuperficialesparecedispararlasfun cionesdelapineal.Unodeesospuntosselocalizaenlabasedeldedogordo delpie.Lastcnicasdeacupresinmasajeanesospuntosparaconseguirrela jacin.Poresarazn,algunasprcticasyguicasrecomiendanunadanzart micaconuncantollamadokiirtan.Enesadanza,lasyemasdelosdedospul garessepresionansuavementecontraelpisoalternadamente.Conelcanto esteprocesoayudaalpracticanteparaadquirirunatotalconcentracindela mente. Enlapsicologayguicaesbiensabidoqueunamentecompletamenteconcen tradaenestadomeditativogolpealaglndulapineal.Estolepermitealapi nealsecretarcantidadesexcesivasdehormonasqueasutiempoinundanto daslasactividadesconcienteseinconcientesproduciendounestadodetrance espiritual.Laactividadhormonalentodaslasglndulasesttemporalmente suspendidadebidoalasuperactividaddelaglndulapineal.Esetipodemen teconcentradaquecausaesoscambioshormonalespuedellamarsementeen cumbradaopinacular(?) concentradaquecausaesoscambioshormonalespuedellamarsementepina cular Eneseestadounosevuelveomniscienteypuedeverelpasado,presentey futuro.EsporestaraznquealapinealselallamatercerojodeShivaenyoga. Estaglnduladelosmsticoseslaresponsableporcontenerycontrolartodas nuestrasfuncionesbiolgicas.Tambinpuedesuspendernuestramentepara producirunestadodeintoxicacinbeatficayunaconcienciatrascendente. Poresoselaconsiderapertenecientealplexooculto. (73) ElHipotlamo ElhipotlamoespredominantementeunaestructuradelSistemaNervioso Central(neurolgica).Sinembargo,susfuncionesendocrinastambinson importantes.Esteproduceunacantidaddehormonasqueasuvezayudana liberarvariashormonasdelaglndulapituitaria.Elhipotlamotambinpro ducelashormonascorrespondientesparainhibirlassecrecionesdelapituita

ria.Msan,producedoshormonasquetienefuncionesdirectas.Estasson ADH(Hormonaantidiurtica)yocitocina.ElADHayudaamantenerelequi libriofludicoenelcuerpoylaoxitocinaprovocalacontraccindelterodu ranteelpartoascomolasalidadelalechedurantelalactancia.Secreequea estashormonaslassecretaelhipotlamoperosealmacenanenlaparteposte riordelaglndulapituitariaparacuandoselademande. Losejerciciosdenuestrocerebrosecontrolanenelcuerpomediantedoscami nos;uncaminodemaryunodetierra.Elcaminomartimoconsisteen hormonasqueutilizaneltorrentesanguneoyelcaminodetierraconsisteen neurotransmisoresquecorrenporlosnervios.Elhipotlamoeslaconfluencia deesosdoscaminos.Puedecomenzarelviajeenunimpulsonervioso(neural; neurologico)paraconvertirloenunproductohormonaleirhaciaelmar. Tambinpuedesepararlasmolculashormonalesparallevarlasatierra.Su rutaterrestreformaunacomplejareddenerviossimpticosyparasimpaticos parallegaracadapartedelcuerpo.Surutamartimautilizaelpuertodela pituitariaparaejercitarcontrolsobretodaslasglndulas.Hoy,existeunaevi denciaabrumadoradequelapinealejerceinfluenciasobrelasfuncioneshipo talmicasparaponerunacontencinsobreelrestodelasglndulasendocri nas. Elhipotlamo,juntoconlaglndulapituitaria,pertenecealplexolunardelos yoguis.Eselcentrodelaactividadsicoespiritual.Atravsdel,puedeacti varselaestructurafsicaylamentetomaunadireccinfsica,involucrndose ennumerososobjetivosmundanos.Porotraparte,elcuerpofsicopuedere frenarseyhastasuspendersetemporariamentemedianteelhipotlamo.En estasituacin,lamentetomaunadireccinespiritualyexperimentalosmun dosmetafsicoyespiritual.Aspues,lameditacinespiritualconsisteenreti rarlamentehaciaelplexolunar. (74)LaGlndulaPituitaria Estubicadapordetrsdelpuentedelanariz(trikutiensnscrito)ycuelga deuncortopeciolodebajodelcerebro,entrelosdoshemisferios.Biolgica menteactacomountermostato.Enunsistemadecalefaccincentralsenece sitauntermostatoparamantenerunatemperaturaestabledentrodeledificio. Delmismomodo,lapituitariaesesencialparamantenerlaestabilidadde nuestromediobiolgico.Estolologracontrolandoatodaslasotrasglndulas queseencuentranpordebajodeella,comolatiroides,adrenales,gnadas,etc. Paracadaunadeesasglndulaslapituitariasecretaunahormonatrfi ca(estimulante).Variandoelniveldehormonastrficaspuedeincrementaro disminuirlaproduccindeesasglndulas.Aspueshayunsistemadecontrol dedoblevaenlapituitaria.Yaquelasglndulassonlaspuertasparalaex presindelaspropensidades,lapituitariacontrolaesasexpresiones.Msan, lapituitariacontrolalascualidades,atribucionesynmerodepropensidades.

Cuantomsbajalalocalizacindelaglndula,msburdaslaspropensidades queexpresa.Sinembargo,todaslasglndulastienenqueinteractuarpara producirunaexpresinequilibradaycoordinadadelaspropensionesmenta lesdeunapersona.Lapituitariaeslaresponsabledelainteraccin,coordina cinyafinacindetodaslasotrasglndulas.Porlotanto,silamenteestim pulsadaporlaspropensidadesmasburdas,mediantesushormonas,lapitui tariaestimularlassecrecionesdelasglndulasinferiores,porejemplogln dulassexuales,pncreasyadrenales.Sedicequeenestasituacinlamentese muevehaciaabajo Encontraste,sialapituitarialaimpulsanpropensidadesmssutileslapitui tariaestimulalasglndulassuperiores,porejemplolatiroides,paratiroidesy sussubglndulasysedicequelamenteseeleva. Porlotanto,lapituitariapuedetenerefectosdegenerativosodeexaltacinen lamente.Sinembargo,noestsolaenestafuncin.Estapoyadaporsub glndulas.Biolgicamentecadaclulanerviosaesunaglndula.Ellasseagru panparaformarvariaspartesdelcerebroparaefectuarfuncionesespecificas. Estascoleccionesdeclulasnerviosaspuedenconsiderarsecomosubglndu lasdelapituitariadelascualeselhipotlamoyelsistemalmbicosonlosms prominentes.Estossetratanmsadelante. (75)(Figuraanatmicaconlasglndulas) Laglndulapituitariaconsussubglndulasformanunareddecanalesde energallamadoelplexolunaroAjinacakraensnscrito.Esteplexopuede dividirseendosmitades,derechoeizquierdo.Cadamitadcontrolatendencias opuestas,aselaladerechacontrolalastendenciasizquierdasyelalaizquier dacontrolalasderechas.Lastendenciasizquierdassonmsburdas,degenera tivasycorruptasmientrasquelasderechaselevanlamenteparaallanarel caminohaciaelestadosuperconciente.Lafuncinequilibradadelasdosmi tadeseslomsdeseableyllevaaunintelectoelevadoyalautoconocimiento. Esapersonatienememoriaextracerebraldevidaspasadas.Lameditacines piritualcausaundesarrolloequilibradodeambasalasdelplexopituitarioy enconsecuenciaproducefenmenosparapsicolgicos. LasGlndulasdelfuego Lallamadelavidaardelentamenteenlahoguerainternadelcuerpo.Elali mentoquecomemosyelairequerespiramosproveeconstantementeelcom bustiblenecesarioparaestallama.Laenergavitalseabsorbecomolaenerga solarqueusanlosorganismosvivosincluyendoplantasyanimales.Esasplan tasyanimalesconviertenlaenergavitalenvariostiposdesustanciasqumi casllamadasprotenas,carbohidratos,grasas,vitaminasymineralesqueno sonotracosaquelosdepsitosdeenerga.Losproductosdeesasplantasy animalesconsumidosporloshumanos,reabastecenconstantementelaflama eternadevidamedianteelaportedeenerga.

Unapersonatrminomediocomealrededordecincuentatoneladasdeali mentosenellapsodeunavida.Lamayoradelosnutrientesconsumidosse modificanyconviertenmedianteunamultituddesenderosqumicosconoci doscomometabolismo.Estafbricaqumicarecibelosnutrientes,elaireyel aguaporunladoyporelotro,producelaenergadeseadaparacubrirlasne cesidadesdelcuerpo.Todaslasclulasdelcuerposoncapacesdedesmenuzar esosnutrientes.Paraquelallamadureunlapsodevidacompletodebehaber unestrictocontrolenelsuministroyconsumodelcombustible.Loqueesms importanteesquelaproduccinyutilizacindelaenergadebeserbienregu ladaparaevitarprdidas.As,elprocesometablicoocurrepasoapasopara quelaenergadelfuegodelavidaseliberedeapocoporvezydelamanera mstil. (77) Unaregulacincorrectadelmetabolismoseconsiguemediantenumerosas enzimasyhormonas.Porlotantolaspropensidadesmentalesdeterminarnla velocidadcomotambinlacantidadfijadelprocesometablico.Lasglndulas querequierenunamencinespecialenlaproduccindelfuegodelavidason latiroides,paratiroidesyelpncreas. Lastiroidesyparatiroides Latiroidesestsituadaenelcuellocomounamariposaconsusalaslindando aambosladosdelatrquea.Esunaglndulaaltamentevascularizadaloque significaqueunagrancantidaddesangrefluyeatravsdeella.Estolepermi teatrapareliodoquecirculaenlasangreyusarloparaproducirlashormonas tiroxinaytriiodotironina.Laglndulatiroidesmadurahacialosveinteaos. Lasparatiroidessoncuatroglndulasdeltamaodearvejaslocalizadasdetrs delatiroides,unaencadapolodelamariposa.Ellasayudanenlaabsorciny ladistribucindelcalcioyelfosfatoymantienenasilafuerzaylaconsistencia deloshuesos. Ambasglndulassonesencialesparalavidaparalaexistenciafsicaydesa rrollopsquico.Sussecrecionesdebenserfinamenteafinadas.Cualquierdefi cienciaoexcesodacomoresultadovariosproblemasfsicosypsquicos.Sus efectospsquicosnecesitanunamencinespecial.Lasupersecrecindehor monasdelatiroidesdacomoresultadounamentefragmentadayvacilante, incapazderacionalizarypensarprofundamente.Elpacientesevuelveirrita bleeinestable.Noslolasfuncionescognitivassinoquetambinaparecen trastornosafectivos.Enesaspersonaspuededesarrollarsemanaypsicosis .Porotraparteunasecrecindeficientedehormonasdetiroidespuedecausar apata,estupidezydepresin. (78) Losefectospsquicosdelasglndulasparatiroidessonmssutiles.Estosafec tanalaracionalidadyelcomportamiento.Susecrecindeficientehaceala

personapendencierayegosta.Estoesmsnotableenlasmujeres.Enlos hombres,ladeficienciapuedecausarunaconductadespticaconvanidad, aspavientoyagrandamiento.Laautoconfianzasedesarrolladebidoalashor monasdelaparatiroides.Unaglndulamenosdesarrolladapuedeserenpar teunaexplicacinparaelmenorgradodeesosatributosenlamujer.Sinem bargo,estossonenparteambientalesyenpartebiolgicos. Aspues,lasglndulastiroidesyparatiroidesinfluencianlaexpresindelas facultadestantocognoscitivacomoafectivadelamente.Susecrecinadecua dallevaralamenteaesferasmssutilesdeconocimientoespiritual,bienes tarespiritualyatraccinporlasupremasubjetividad.Encontrastesusecre cinanormalguaalamentehaciaelmundomaterialhacindolaegosta,des pticayvana. Estasglndulascomosedijoantes,sonlasresponsablesdelaproduccinde energaparaqueelcuerpopuedallevaracabovariasactividades.Algunosde nosotrosusamosesaenergaparahaceralgobuenoyalgunosparahacerlo contrariodeacuerdoconnuestrasdistintaspropensidadesmentales.Laspro pensidadesmentalesnegativaspuedensublimarseenpositivassisedirigen adecuadamentemedianteunambientecorrectoyprcticasmentalesapropia das.Esaspersonaspuedenhacermuchoparalasociedadporquesuenergade autopreservacinsecanalizahaciaelbienestaruniversal.Sumentalidadpon zoosasetransformarensangunea . ElPncreas Elpncreasyaceenlapartesuperiordelabdomendetrsdelestomagodebajo delhgadoylavescula.Seencuentraatravesadaconrespectoalacolumnade derechaaizquierda.Elnoventaynueveporcientodesutejidoestcompues todeelementosexocrinos;esdecirquesecretanjugosdigestivos.Sloeluno porcientorestanteeslaparteendocrinaquesegregalahormonainsulina.Las clulasendocrinasseencuentranrepartidasengrupitosportodoelpncreas comoislasyporsoselasllamaIslotesdeLangerhansenhonorasudescu bridor. Lasisletasconsistenendostiposdeclulasalfaybeta.Lasclulasbetasecre tanlahormonainsulinaqueeslaresponsabledellevarelazcardelasangre hacialostejidosparaquestospuedanutilizarlaenlaproduccindeenerga. Laclulasalfaproducenunahormonallamadaglucagnquetieneelefecto opuesto.Impidequeinsulinallevaracabosusfunciones.Aslainsulinabaja eltenordeazcarensangremientrasqueelglucagnloeleva.Enlaspersonas diabticashayunadeficienciaenlainsulinaloqueelevaelniveldeazcaren sangre. Silashormonasdelatiroidesenciendenelfuegodelmetabolismoenlasclu las,lainsulinaproveeelcombustibleparaquepuedaardereternamente,lenta yeconmicamente.Sinembargo,laintensidaddeestefuegoestardetermi

nadaporlaspropensidadesmentales.Unapersonacuyastendenciasdomi nantessonelmiedo,odio,avaricia,simplezayenvidiarequerirunamayor intensidaddelfuegometablico.Estoincrementarlademandaenesasgln dulas,loqueasuvezaumentaresatendencias. LasGlndulasdelAmor Elplexosolardeloscanalesdeenergaselocalizaenlamitaddelpechoy estasociadobiolgicamenteconlaglndulatimoylosganglioslinfticosen esaregin.Unadiscusindetalladadeesasglndulasseincluyeenelcaptulo sobreelsistemalinftico.Sinembargo,unabrevedescripcindesusfunciones hormonalesesapropiadaaqu. (80) Laglndulatimoestlocalizadadetrsdelesternn.Esmsactivaenlavida fetalcuandoestdiseandolaimprontadenuestrosistemaderespuestain munologicaqueduratodalavida.Cuandoelbebestpornacer,sufuncin comoelcorazndelsistemainmunologicahaconcluido.Despusdenacer, secretaunahormonallamadatimosinaqueslorefuerzaelsistemainmuno logicoparallevaracabosusfuncionesprogramadas.Sinembargo,supresen cianoesesencialparalasupervivenciafsicadelosadultos. Lafuncinfundamentaldelaglndulatimoesimprimirencadacluladel sistemainmunologicoelpoderdereconocimientodelasclulaspropias.Esto evitaquelasclulasinmunologicasreaccionenydestruyanlaspropiasclulas. Elfracasoenlograrstodacomoresultadoungrupodeenfermedadesllama dasenfermedadesautoinmunes(autopropia,inmunedestruccin).Artri tisreumatoidea,nefritis,lupus,anemiaperniciosayalgunasenfermedadesde latiroidessonsloalgunosejemplosdeunalargalista. Enelfetoendesarrollo,todaslasprimitivasclulasinmunestienenquepasar atravsdelaglndulatimooalgunasotrasreasnoespecficasdispersaspo siblementeenelprimitivotractogastrointestinal.Enesasregionesellasestn condicionadasareconocerlopropiodelonopropio,osea,lasclulaspro piasdelasintrusasforneas. Lasclulasinmunologicasmigranhacialasglndulaslinfticasdespusde pasaratravsdeesasestructuras.Lasclulasquehansidoprocesadasporla glndulatimosellamanlinfocitosTymigranhacialaspartesexternasdelas glndulaslinfticas.Noduloslinfaticos???Aquellasquesonprocesadaspor otrasreassellamanlinfocitosBymigranhacialaspartescentralesdelas glndulas(ndulos)linfticas.LoslinfocitosTsemultiplicanyproducenlas clulasqueenvuelvenalasextranjerasintrusascomolasbacteriasylosvirus. LaslinfocitosBproducenanticuerposcontraesosintrusos.Aspueshayuna dobleproteccincontralainvasindeelementosnoqueridos.Porlotanto, nuestrabiologatieneunafuertepredisposicinporyoymo.Amayprote geloqueeslopropioyrechazaydestruyeloquenoespropio.Laglndula timoesresponsableporestatendencia.Poreso,podradecirsequelatimo

establecenuestrasrelacionesbiolgicasconelmundoalrededornuestroenla lneadelopropioylonopropio. (81) Lamentehumanatambintienelapropensidaddelopropioylonopropio. Estapropensidadseexpresamedianteelplexosolarenelpecho.Esteplexo estplenamentedesarrolladoenniosdecuatroacincoaos,cuandomues transignosdeapegoporsufamiliainmediataysusamigos.Esteamorsepro fundizaalcreceryenvuelveamuchasmspersonasycosasdeestemundo. Comoresultado,muchasotraspropensidadesencuentranexpresinalcrecer elamorporestemundo.Estoproducelossentimientosdeesperanzayexpec tativa,ansiedadydepresin,egoyvanidad,voracidadehipocresa,concien ciayarrepentimiento.Quinpuededespreciaresasexperiencias?Cuanto msfuerteeselamorporelmundo,msintensassonesasexperiencias.La timosloexpresasuamormundano.Sinembargo,esteamornoesinmutable. Puedesersublimadoenunamoruniversal. LasGlndulasdelAgua Lasglndulasadrenalessonprimariamentelasglndulasquemantienenel equilibriofludicoenelcuerpopormediodelamanipulacindelaexcreciny preservacindelasalporpartedelosriones.Existendosglndulasadrena lesenloshumanos,unaacadalado,asentadasenlospolossuperioresdelos riones.Suformaestriangularymicroscpicamenteestndivididasendos regionesdistintas.Laparteexternadepocosmilmetrossellamacrtexyel ncleointerno,mdula.Elcrtexsecretahormonasesteroidesdelasquehay tresmuyimportantes:cortisol,andrgenoyaldosterona.Elcortisoleselres ponsabledelasntesisproteicayelmetabolismodeloscarbohidratosenla clula.Losandrgenossonhormonassexualesyayudanenlasfunciones sexuales.Laaldosteronaseocupadelequilibriodelasalyelagua. Lamdulasegregadoshormonas;adrenalinaynoradrenalina.Estashormo nassonlasresponsablesdenuestraactividaddiariaylarespuestaalestrs. (82) Poreso,lasglndulasadrenalestienenmltiplesfunciones.Ayudanconel metabolismoyporesosostienenelfuegodelavidayporotrapartemantie nenelequilibriofludicodelcuerpo.Elcuerpohumanoesthechodesetenta porcientodeaguaytreintaporcientodeslidoyporesonopodemossobre vivirprivadosdeaguapormsdeunospocosdas Podemossobrevivirsinalimentoslidodurantevariosdasysemanas.Estoes porquelaenergasepuedealmacenarenelcuerpocomocarbohidratos,pro tenasygrasasquepuedenconvocarseparaqueproveanelcombustible.En contraste,nohaytanquedeaguaenelcuerpoquesepuedaabrircuandose necesita. Poresolaconservacindelaguaysuregulacinsonmscompleja)avaras (dificiles) Poresoesmsestrictalaconservacindelaguaysuregulacin.

Msan,todoslosprocesoscorporalesnecesitanaguaysucarenciallevaa varioscambiosfsicosymentales.Cuandounapersonasedeshidrata,sedes orientaytiendeaalucinar.Cuandohayaguaenexcesolapersonasevuelve confusa,estuporosapasmadaypuedeentrarencoma.Esteestadosellama intoxicacinporagua.Poresoelequilibriodelaguadebemantenersebajo controlestricto.Paradichocontrolsenecesitandoscosasunmecanismosen sorquedetecteloscambiosenelcontenidodeaguadelcuerpoyunmecanis modefijacinquerestaureelequilibrio.Aunqueelmecanismosensorseen cuentraenelhipotlamoylaglndulapituitaria,larestauracinlallevana cabolashormonasdelasadrenalesydelapituitaria. Esasquelasglndulasadrenalesllevanacabounatriplefuncin.Ellasali mentanelfuegodelmetabolismoascomoaplacanlaseddelcuerpoytam binjueganunrolimportanteenlasfuncionessexuales. Enellenguajeyguicoesatriplefuncindelasadrenalespuedeseratribuida alostresplexosinferiores.Lafuncinsexualserelacionaconelplexoterreno, laregulacindelaguaconelplexofludicoencimadeaquelylafuncinme tablicaconelplexogneoenelombligo.As,lasadrenalesparecenexpresar laspropensidadesdelostrescakrasinferiores. LasGlndulasdelaCreacinGlndulasSexuales Paraquelaespeciesobreviva,loshumanosdebenreproducirytransmitirsus atributosfsicosymentalesalasfuturasgeneraciones.Eneseviajedegenera cinengeneracin,loshumanosadquierennuevascaractersticasfsicasy nuevascapacidadesmentales.Paraahorrarlestiempoyproblemasasuprole stoslestransmitenesosatributosmediantematerialgentico.Estosellama herencia.Estonoslopermitequelaespeciesobrevivasinotambinsumodi ficacinymejoramiento,unprerrequisitoparalaevolucinprogresiva.Me diantelamezcladelascaractersticashereditariasdeambospadres,sedes arrollanrasgosdemejoradaptabilidadysobrevivenciaenloshijosylaevolu cinmarchahaciaadelante. Adiferenciadelosanimales,loshumanosnotienenunaestacindecray apareamientodurantelacualestnatradosporelsexoopuesto.Ellossonli bresdeaparearseencualquiermomentodeacuerdoconsuconocimiento, convencionesycultura.Parastonecesitandoscosas,eldeseodeaparearsey laracionalidadparajuzgarydiscernircuandoyconquinaparearse.Esosdos factoresdeterminantodoelcomportamientosexualdelossereshumanos. Aunquetodoslossereshumanosposeenunabiologasexualsimilar,sucom portamientosexualdifiereampliamente.Losclibes,playboys,prostitutas, violadoresyhomosexualestienentodosunabiologasimilar.Ladiferenciaen suorientacinpsicosexualsedebeasusmotivos,quepuedenserreligiosos, socialesoeconmicos.Enmateriadesexo,lapsicologaesmsdominanteque labiologa.Lapsicologaestimpulsadaporeldeseosexualmientrasquela biologaporfuerzasdeevolucin.Sinembargo,deberarecordarsequetanto

labiologacomolapsicologaseconsideranalserviciodelaevolucin.Porlo tantoeldeseosexualessecundarioenlaprocreacin. (84) Nuestrasglndulassexualesdebencumplirunadoblefuncin;reproduccin yorientacinpsicosexual.Estasfuncionesestnestrechamenteinterconecta das.Sinembargo,enelsigloXX,laciencialashadivididoendosfunciones independientesmedianteelinventodelacontracepcin.Estolehapermitido amillonesdepersonasplanificareltamaodesusfamilias.Porotraparte, stohaeliminadoloselementoscreativosdelasfuncionessexuales.Lasexua lidadsehaconvertidoenunamerafuentedegratificacinsensual.Ascomo otrosestadosimpulsivos,eldeseosexualesttambinguiadoporlamotiva cin.Elapetitosexualesrecurrenteeinsaciable.Conelsurgimientodebilo gosypsiclogosmaterialistasamediadosdeestesiglo,laatencindelasma sasseenfocenlasfuncionespsicosexualesylareproduccinpasaunpla nosecundario.Estopermitiquelaimaginacinsetornasesalvaje. Sehasugeridoquecadarelacintieneelpoderqueleotorgaelimpulso sexual.Freudsugiriquehastalarelacinmadreehijoestabaerotizada.Ani madaconesasideascientficas,lapsicologadelasmasassediversificen materiadesexoyseencontraronjustificacionesparatodoslosdiversosyper versoscomportamientossexuales.Unonopuedeevitarsentirquesepararlas dosfuncionesdelsexo,puedenohabersidoungranxitodespusdetodo. Lasexualidadpenetraprofundoentodoslosaspectosdelavidaindividualy socialdelossereshumanos.Sehandesatadoguerrasyhancadoimperios debidoamotivossexuales.Sehandesarrolladocriminalesdebidoadisfuncio nessexualesysantosypersonassutileshanejercitadoelcompletocontrolso brelasexualidad.Lasrelacionestienenxitoofracasandebidoalacompatibi lidadsexualoalafaltadeella. Porqulasexualidadestanimportanteparalavidahumana?Larespuesta yaceensuorigen.Elimpulsosexualesunapartedeunimpulsomsfunda mentalquenosconduceacrearalgo.Cadaunodenosotrosposeeeseimpulso bsico.Desdelabasedeeseimpulsocreativo,nosempeamosenvariadas metasenlavida.QuizsFreudnoestuvototalmenteequivocadoaldecirque elimpulsosexualesunafuentefundamentaldeenergaenlaqueelhombre sebasparacrearestacivilizacinyestacultura.Elseequivocalllamarlala fuentefundamentaldeenergaenvezdeunaderivacindeunaenerga creativamsfundamental. Elaspectocreativodelasfuncionessexualessereflejanosloennuestrare produccinsinoenmuchosotrosaspectosdenuestrabiologaascomoen nuestrapsicologa.Ahoraelaboraremosestaidea Lasglndulassexualessonlasprimerasendesarrollarseenelfeto.Cuandoel embrintieneslosietesemanasdentrodelvientre,lasprimitivasglndulas sexualessedesarrollancomounaelevacinbajolasuperficieycomienzana

secretarhormonasmasculinasofemeninas.Msavanzadoelembarazo,esa elevacinsediferenciaenunsistemareproductivocompleto.Porquese apuroensecretarhormonas,cuandolosovariosylostestculosanniestn diferenciados?Justoalmismotiempo,lasclulasnerviosasseestncongre gandoparaformarelfuturocerebrodelfeto.Esasclulasdebensertratadas conhormonasomasculinasofemeninasparaimprimireldiseodelfuturo comportamientofemeninoomasculino.Estamasculinizacinofeminizacin delprimitivocerebroesesencialyescrticoelperodoenelquestoocurre. Esteperododebecaerentrelasdoceyveintidssemanasdeembarazode maneraqueelindividuopuedacomportarsecomomasculinoofemeninoen suvidaadulta.Estaeslaprimeraactividadcreativadelasglndulassexuales. Despusdelnacimiento,lasglndulassexualesestnparcialmenteactivas. Haydostestculosenlosvaronesydosovariosenlasmujeres.Sudoblerepre sentacinesuntestimoniodesuimportancia.Sisepierdeunoacausadeen fermedadoaccidente,laglndularestanteasumelasfunciones.Existendos tiposdeclulasenlostestculosyovarios,unoquecrealasclulasreproduc torasogametas(espermaenvaronesyvulosenmujeres)yelotrotipoprodu cehormonasquenutrenalasgametas.Esashormonasregulanlaproduccin deespermayvulosjuntoconmuchasotrasfuncionesdelcuerpo.Dehecho reducelaproduccindegametassuspendiendolassecrecionesdehormonas trficasdelapituitaria. (86) Enlosnios,lasclulasqueproducengametasnoestnactivasyporlotanto noseproducenespermanivulos.Sinembargo,hayunbajoniveldeactivi dadenlasclulasproductorasdehormonasylapequeacantidaddehormo nasqueproducencausaunbuennmerodecambiosfsicosypsicolgicos. Entreloscuatroyseisaos,lapieldelniosemodifica.Enlosvarones,se vuelvedealgnmodomssperayenlasnenas,suaveydelicada.Losnios desarrollanagresividadyavariciaperosemantienenobedientes.Elamorpor losmiembrosdelafamiliacomienzaaencontrarexpresinyempiezanahacer amigos.Esostratossonesencialesparaeldesarrollodehabilidadessocialesen unnio,otroaspectocreativodelasglndulassexuales.Esimportantenotar enestaetapaquelosniosnotienensentimientossensualesdesusexo. Enlapubertadexisteunaagitacindelashormonassexualesloqueproduce varioscambiosfsicos.Lapielsevuelvemssperaconunmatizprofundoen losvarones.Enambossexosapareceelacn.Elvellocreceenlasaxilasyalre dedordelreapbica.Enlosvaronestambincomienzaaaparecerelpeloen elrostro,pechoyabdomen.Enlasmujerescomienzanacrecerlossenos.Los testculoscomienzanaproducirespermaylosovariosproducenvulos.En losvaroneslavozcomienzaasufriralteraciones.Elaltoniveldehormonas sexualesafectalasclulasnerviosasysedesarrollanpensamientossensualesy sensacionesgenitales. Loscambiospsquicosdelapubertadsonmsprofundosperomssutilesque loscambiosfsicos.Sedesarrollaunsentidodeldeberylaresponsabilidad.La

obedienciadalugaralpensamientoindependienteylaracionalidad.Asse desarrollalarebelda.Losvaronesychicasjvenesenestaedadmanifiestanel impulsodehaceralgograndeconunsentimientodeuniversalismo. (86) Unbuennmerodehormonasentranenjuegoalrededordelosquinceaos deedad.Laglndulapinealsevuelveplenamentefuncional.Latiroidesyla paratiroidesmaduranyreajustansuproduccindehormonas.Lasglndulas sexualesseactivanyelplexosolarmadura.Todasesasglndulasysushor monasinteractanentreellasparaproducirunefectoconjuntoeneldesarrollo psquicodeljoven. Lacantidadyeltiempodelassecrecionesdehormonassexualesescrucial paraeldesarrollodeciertasformasdecomportamiento.Sisedesarrollaentre lostreceyquinceaosenlacantidadadecuada,losjvenessevuelvenama blesycompasivos.Ellosestnllenosdevitalidadycorajeysonreceptivosa lasnuevasideas.Porotraparteundesarrollodemoradoydeficienteconduce alacrueldadylacobarda.Esetipodepersonasdefiendendogmasycreencias ortodoxas. Laracionalidadesprincipalmenteunafuncindelcerebro.Puedeserapro piadodecirquestaesunafuncindelamenteperoencuentraexpresina travsdelcerebro.Cuandolasclulasnerviosassoninmaduras,estoesantes delosveinteaos,laracionalidadnoestdesarrolladaplenamente.Lashor monasdelatiroidesydelasglndulassexualesproducenlamaduracinde lasclulasnerviosasentrelos15ylosveinteaosyayudanaldesarrollodel comportamientoracional. Sinembargo,hayunretrasoeneltiempoentreeldesarrollodelimpulso sexualylaracionalidad.Poresoelcomportamientosexualenlaadolescencia temprananoescompletamenteracional.Espropensoaquebrarloslazosde lasconvencionessocialesylasprohibicionesmorales.Esasexualidadsinra cionalidadtieneimplicanciasdelargoalcance. Elimpulsosexualesinherenteperolaconductasexualesaprendida.Elim pulsopuedeserutilizadocorrectamentemedianteelaprendizajedelcompor tamientoapropiado.Enlaetapatempranaelaprendizajedeberaseradecua doalamadurezneurolgicayhormonal.Unmalaprendizajellevaraldes gastedelimpulsoyunaprdidadelacreatividad.Unavezquelaactividad sexualseestablececomounafuentedesatisfaccin,suintrnsecarecompensa lohaceengranmedidaindependientedelnivelhormonalylaelevacininte lectual.Lapartedelcerebroquecontrolaelimpulsosexualsellamasistema lmbico.Esteposeeuncentrodeplacer.Laestimulacinrepetidadeestecen trollevaalaautomatizacinyalaadiccinsexual.Lasealquefueinicial mentelamotivacinyelambienteesreemplazadaporlasnecesidadesdel tejidodelcerebrolmbico.Esteltimonodependedelashormonasnilara cionalidad.Descansaenelprincipiodelplacer.

Comoaprenderesmsquenadaambiental,elcomportamientosexualtam bindependedelosfactoresdelmedio.Unambientedesensualidadharque losjvenesseanpromiscuoseindiscriminadosenmateriasexual.Lamayora desushormonassexualessernconsumidasporlasfuncionessensualesen desmedrodelasfuncionescreativas.Porotraparteunambientedeespiritua lidaddarcomoresultadoelcontrolsobreelsexooelsexoracional.Estoaho rrarlashormonassexualesparapropsitoscreativos.SobreestepuntoShrii P.R.SarkarpareceestardeacuerdoconFreud. Freudsostienequeexisteunacantidadlimitadadeenergaporlaquecompi tenloscomponentesmentalesdenominadosporlcomoid,egoysuperego. Ideselprincipioimpulsivo,deseosodeplacerqueesprincipalmentesexual. Egoeselcomponenterealista,racionalyelsuperegoeslapartemoralista, criteriosa.ShriiP.R.Sarkardicequeelimpulsoquegualosatributoscreativos tambinconducelasexualidadylareproduccin.Muchodeeseimpulsose desperdiciaensexualidad.Quizsporestaraznlamayoradelaspersonas creativasprefierenlasoledadalasocasionessociales.Ellossonintrovertidose intuitivos.Muchosdeelloshanpracticadolacompletacastidad. Elimpulsosexualsealimentadevariaspropensidadescomodeseofisico,an helo,apasionamientoyvoracidad.Sinembargo,elcombustiblepuedesubli marseparaquetransformeelimpulsosexualenimpulsocreativo.Porejem plo,eldeseofsico(kama)puedetransformarseendeseopsicoespiritual (dharma),elanhelo(trsna)enatraccinporlaconcienciasuprema(amrta),el apasionamiento(moha)enamor(mamta)ylavoracidad(lolatah)endeseode bienestaruniversal(svha).Paralograrestasublimacinespiritualsenecesita unmedioambienteideolgico. (89) Todossomosdiferentespersonasytenemosnuestromodelomentalnico sobreelmundo,loquepodemosllamarnuestropropiopanorama.Estepano ramapuedeestarconfinadoanuestropequeomundodelyoylomooex pandirseatodoeluniverso.Encerradoenelpequeomundo,steesgene ralmentedenaturalezafsicayesttica.Interpretamosestemundoentrminos defisicalidad.Notenemoslacapacidaddecomprendernadamsalldelo fsico.Enesasituacinsepuededecirquesufrimosdeminimizacinpanor micafsicoesttica.Nuestramenteseencuentraminimizadasloalaexisten ciafsica.Estacondicinsedacuandoelplexogneoesdominante.Elimpulso sexualexcesivoyelcomportamientosexualindulgenteestasociadoconun altoniveldeactividaddelplexogneo.Estoquizsexpliquelaprcticadela castidadyelcelibatodeaquellosquequisierontrascenderlafisicalidadyes tablecerunviajehaciasmismos. LaGlndulaPrstata Aunquelaprstataesunaglndula,noselaconsideraunaproductorade hormonasenbiologa.Esaccesoriaalasglndulassexualesyfacilitasusfun

cionessexuales.Susefectospsquicos,desconocidosparalabiologasonmu choseinteresantes.Comoestaglndulaseencuentrasloenlosmachosestos efectosslosonrelevantesparalapsicologamasculina. Enlanieztempranaloschicosnotienentimideznivergenza.Puedencami nardesnudosporlacallesininhibiciones.Alcrecerellos,elsentimientode timidezyvergenzatambincrecedebidoaldesarrollodelasfuncionespros tticas.Eldesarrollodefectuosodeestaglndulaescausademelancolaen niosyadultosyproduceunsentimientodeindefensinydesesperanza.Sila glndulanosedesarrolla,stoconduceaunapersonalidadesquizoidecon paranoiayalucinaciones. Nohayunaglndulaequivalenteenlasmujeres.Esposiblequealgunasgln dulasuterinascumplanesasfuncionesenlamujer. (91) 10HORMONASYCOMPORTAMIENTO Debidoalcambiobiolgicolareaccinoreflexinpsicolgicascambiar P.R.Sarkar. (92) Loscakrastransformannuestraspropensidadesenimpulsosnerviososyse crecioneshormonales.Enotraspalabraslamenteseconvierteensustancias qumicascausantesdelaregulacindenuestrasfuncionespsicolgicas.Yasea quenuestrospensamientosseanautogeneradosoimpuestosporelmedio, debenserprocesadosporloscakrasytraducidosenfuncionescorporales.Este procesamientoculminaenlassecrecionesdelasglndulasendocrinasyenlas clulasnerviosas. Existennumerosasglndulasquesegreganunavariedaddehormonasrepar tidasportodoelcuerpo.Sinembargo,hayalgunashormonasquenosonse cretadasporningunaglndulaespecfica.Sonliberadaslocalmentepararegu larlasfuncionesdelosrganoslocales,porejemploestomago,pncreasyri ones.Algunassesecretanenlasclulasnerviosasyensusinterconexiones. Estashormonascontribuyenenlatransmisindeimpulsosnerviososatravs delasfibrasnerviosasyporesosellamanneurotransmisores.Todaslashor monasjuntasayudanamantenerelequilibrioennuestromedioambientein terno,unfenmenollamadohomeostasis.Cualquiervariacindeeseestado causarunajusteenlasecrecindehormonas,pararetornaralestadodear mona.Estoimplicaquedebehaberunmecanismosensorioquedetectelas fluctuacionesenelestadointernoyloajusteenconsecuencia. Durantemuchotiemposecreyquelasglndulasendocrinasseauto regulaban.Esdecirqueellasajustansuproduccinhormonalmediantelade teccindirectadelasnecesidadesdelcuerpocomountermostato.Sinembar go,ahorasabemosquenosonlasmismasglndulas,sinolapartedelcerebro llamadahipotlamolaquecontienetantolosmecanismossensorioscomolos

regulatorios.Pordemsinteresante,elhipotlamotieneamboscomponentes, tantoelnerviosocomoelglandularyporesoeselcentrodelasactividades neuroendocrinas.Elcomponenteglandularcontrolatodaslasglndulasme diantevariashormonasliberadoraseinhibidoras.Hacealgntiempo,ala glndulapituitariaselallamlamaestradelaorquestaendocrina.Lapituita riaanpuedesereldirectordelaorquesta,peroelhipotlamopareceserel compositordelamsicaquelaorquestainterpreta.Lasnotas,tiemposyrit mosestndadosporlossamskarasypropensidadesdelamente. Lashormonasejercenunainfluenciaenormeennuestrasfuncionesfsicasy mentales.Sinellaslavidaesinsostenible.Existeunconocimientomdicoam pliosobresusefectosfsicos.Sinembargo,susefectosmentalesnecesitande unainvestigacinadecuada.Haytresetapascrticasenlavidahumanaque dependenmuchodeloscambioshormonales.Cuandoelfetotieneseissema nasdevidaeneltero,sucerebroestenformacin.Laimprontadelcom portamientomasculinoofemeninosedebeasentarenestaetapatemprana. Parasto,elprimitivocerebrodelfetodebeserexpuestoalashormonas sexualesmasculinasofemeninas.Porlotanto,nuestrocomportamientogen ricoespecficoestdeterminadoporlassecrecioneshormonalesenesaetapa tempranadenuestravida. Lasegundacrisisocurrealrededordelapubertad,cuandovariassecreciones hormonalesentranenjuego,llevandoaunacantidaddecambiosfsicos,psi colgicosydeconducta.Laltimacrisishormonalocurrecercadeltiempode lamenopausia,msmarcadaenlamujer,cuandoalgunashormonassereti ran.Tambinstoseasociaconmuchoscambiosenelcuerpo,menteycom portamiento. Ademsdelosperiodoscrticos,ocurrenconstantesajustesyreajustesenlas secrecioneshormonalesalolargodenuestrasvidas.Alnacertodaslasgln dulasestntotalmenteformadasperonotodassonfuncionales.Ellassufren unprocesodemaduracin.Entrelostresycincoaos,lasglndulasadrenales sevuelvenfuncionalesysecretanadrenalina.Estocausaunaactividadyvita lidadcrecientesenelnio Alrededordeestaedadlasglndulassexualescomienzanasecretarpequeas cantidadesdehormonasycomoresultado,elniomuestrarasgosdeenojo, avaricia,obediencia,amoryamistad.Laprstataenelhombresevuelvefun cionalytambinpuedeconduciralamelancolaydepresinsisesuperactiva. Sipresentahiposecrecincausacomplejodetemoryalucinaciones.Latimidez ylavergenzaaestaedadsedebenalasfuncionesprostticas.Estoscambios ocurrendeacuerdoconlosplexosinferioresquesedesarrollanaestaedadde acuerdoconlasinteraccionesconsumedio.Ellosaprendennuevasconductas ysusclulasnerviosasdesarrollanmsinterconexiones. (94) Enlaadolescencia,losplexosinferioressufrenmaduracinysimultneamente lossuperiorescomienzanadesarrollarse.Comoconsecuencialaglndulapi nealylapituitariaaumentansuactividad.Lasglndulassexualesincremen tansusfunciones.Consecuentemente,sedesarrollalaracionalidadysere fuerzaelapegoporestatierra.Elamorylacompasinencuentranexpresin

enelcomportamientodelosadolescentes.Porotraparte,acausadeldesarro lloinapropiadodelosplexosdebidoaunambientedefectuoso,sedanalgunas conductasindeseablesporejemplo,lacrueldad,melancolayparanoiaque llevanacomportamientosantisociales.Poresolascompaasygrupodepares losgruposdeamigostieneunagraninfluenciaenestaedad.Comoconse cuenciaseaprendenmuchosnuevoscomportamientos.Unmediodepureza espiritualylainiciacinconduceaunaequilibradasecrecinglandularyde sarrolloadecuadodelapersonalidad. Mediandolaadolescencia,unacantidaddecambiospsquicosyfsicosestn asociadosconsecrecioneshormonales.Eldesarrollodelplexosolarenesta edadestasociadoconlamaduracindelasglndulastiroidesyparatiroides. Comoresultadodestocreceelpelofacialyhacemsgravelavozenlosva ronesycrecenlossenosenlasmujeres.Enambossexoscreceelsentimientode amoryautoconfianza.Unasecrecindeficientedeesashormonasllevaala vanidaddelautoagrandamientoyunanaturalezapeleadoraydesptica. Hacialaedaddeveintinaoslossistemasdeplexosyglndulasestnple namentemadurosysefijanalmediointernonico.Sinembargonosoninmu tables. Qusonlashormonas?Lashormonassoncompuestosqumicosquetienenla capacidaddemodificaryalterarlasfuncionescelularesyasnuestropensa mientoycomportamiento.Considerandosusestructurasqumicas,puedenser clasificadosendostipos: 1)Lasquederivandemolculasdeprotenaysellamanhormonaspptidas. 2)Lasqueestnformadaspormolculasdegrasa(colesterol)ysellaman esteroides. Lascaractersticasdelashormonaspptidassedebenalahabilidaddeunirse conlacubiertadelasclulasllamadamembranacelular.Lamembranacelular tieneunsitioreceptorqueseuneaesasmolculas.Estauninessololapri meraetapaenunaseriedereaccionesencadenaquesiguendentrodelaclula dandocomoresultadonuevassntesisdeprotenayfuncionescelulares.Las hormonasdelatiroidessonejemplodehormonaspptidas. Porotraparte,lashormonasesteroideaspenetranlasmembranascelularesy entranenlasclulasparafundirseconelDNA(cidodesoxirribonucleico)oel materialgenticoenelncleodelasclulas.Asstastienenlacapacidadde modificarelcdigogenticoenlaclulayconsecuentementesusfunciones. Lashormonassexualessonesteroides Deacuerdoconsucampodeaccin,lashormonaspuedenserolocalescon accioneslimitadasalavecindaddesussecreciones,ogeneralesconunamplio campodeaccin.Elacetilclorine(laacetilcolina)esunahormonalocalsecre tadaenlasterminacionesnerviosasysuaccinestlimitadaalasfibrasner viosasymsculos.Secretinaesunahormonapancreticarelacionadaconlas enzimasdigestivas.LaGastrinasesecretaenlapareddelestmagopararegu larlasecrecindecidoenelestmago.Esossonejemplosdehormonasloca

les.Lashormonasdelasglndulasendocrinassonhormonasgeneralesconla capacidadparainfluenciartodaslasclulasdelcuerpo. (96) Comohumanossomossimilares,perocomopersonassomosdiferentes.Esta verdadnoselimitaanuestraspersonalidades;tambinsereflejaennuestra qumica.Comonuestraspersonalidades,laqumicadenuestrocuerpoesni caapesardealgunassimilitudesfundamentales.Unalecturadepresinsan guneade150/90puedesernormalparaunapersonaperodemasiadoaltapa raotra.Unapersonasedesenvuelvemejorcuandoestrelajadamientrasotra lohacecuandoestimpelidaporlaadrenalina.Estaindividualidadennues traqumicasereflejaenelgradodenormalidaddelosvaloresqueseusanen lamedicinamoderna. Laindividualidaddenuestraqumicaesunreflejodelaindividualidadde nuestramente,ylashormonassonlafaseintermediaenlaconversinsicoso mtica.Estassufrencambiosestructuralesaldesarrollarseelplexo.Asutur no,elplexoutilizalashormonasparalaexpresindelaspropensidadesmen tales.Aspueslosplexosyhormonassoninterdependientes.Elincrementoen lassecrecionesglandularesgeneralmenteactivaalaspropensidadesyvicever sa.Esporesoquelashormonastienenunprofundoefectoenelcomporta mientohumano. 11ELCOLIFLORQUEPIENSA ELCUARTOFACTOR Elcuerpofsicodebesantificarsemediantebuenospensamientos,buenasac ciones,ascomobuenalimento,ytambinmediantevariasprcticasfsicas queafectanlasfibrasnerviosasdelcuerpo;porqueatravsdelasfibrasner viosas,atravsdelosnerviosaferentesyeferentes,sucedelaprimerafasede larealizacin. P.R.Sarkar. (98) Ennuestracabezahayuncoliflorquepiensa.Nuestrocerebroconsuscrestas ysurcos,pareceuncoliflor.Constadealrededordecienmilmillonesdeclu lasnerviosas,varioskilmetrosdefibrasnerviosasyalgunostejidosdesostn paraformarunaredmuycomplejadecircuitoselctricos. Nuestrasclulasyfibrasnerviosasnospermitenpensar,sentir,racionalizary ejecutarunaaccin.Sonelmedioatravsdelcualnuestramenteefectivizasu existencia.Sonlasunidadesdenuestrosistemanervioso.Unaclulanerviosa

consusfibrassellamaneurona.Laubicacindelasneuronasescrucialparael tipodefuncinquerealizan.Ensentidoamplio,estnlocalizadasendosgru posestrechamenteinterconectados.Lasneuronasenelcerebroylamdula dorsalformanloquesellamaelsistemanerviosocentral.Lasneuronasque salendelcerebroydelamdulacomonerviosyunenelsistemanerviosocen tralconcadapartedelcuerpoconstituyenelsistemanerviosoperifrico.De ntrodeesosdossistemasasmismo,lasneuronasseagrupanen diferenteslugaresyejecutanfuncionesdistintas. Elsistemanerviosoperifricotienenerviossomticosqueconsistenenneuro nassensorialesymotoras.Tambintienenerviossimpticosconneuronasque activanyneuronasparasimpticasquedesactivannuestrocuerpo.Demodo similarelsistemanerviosocentraltieneesosymuchosotrosgruposdeneuro nasquerealizanfuncionesespecficas.Apesardeladiversidaddesusagru pamientos,elsistemanerviosototalactacomounaunidadintegrada. Lareddeneuronasennuestrosistemanerviosoesinmensamentecompleja, involucrandobillonesdeclulasnerviosas.Cadaneuronapuederelacionarse hastaconcincuentamilotrasneuronas.Lacomplejidaddelaredestdada porlagranmigracindelastempranasclulasnerviosasdelsistemanervioso delfetoendesarrollo.Cuandoelfetotienesloseissemanasdevidaenelte romaterno,comienzaaformarseelcerebro.Enestaetapa,hayslounaspocas clulasenelcerebroyellasnisiquierapermanecenenellugarenquesefor maron.Estasdebenacercarseallugaraproximadamentecorrectoparallevara cabosusfunciones.Poreso,ellassufrenunagrancantidaddemultiplicaciny migracinyenvanlargasfibras(axones)parahacercotactosconlascorres pondientesclulasobjetivo. (99) Cuandoelbebhumanonace,subagajetotaldeneuronasestcompletoyya hantomadosusrespectivasposiciones.Niunasimpleneuronaseagregar despusdelnacimientoysialgunasdeellassedaanporenfermedadoacci dente,nosernreemplazadas.Sinembargo,susinterconexionesyeltrabajode redcontinuardespusdenaceryprobablementeporelrestodesusvidas. Estolespermitirconectarseconlasotrasneuronasdesuvecindadascomo conlasmsdistantespermitindolealoscienmilmillonesdeneuronasde nuestrosistemanerviosoformarlaredmscomplejaysensibleconocidapor lahumanidad. Nuestrasclulasnerviosassonindispensables.Todasellastienenunaestruc turafundamentalmentesimilar.Ellasproducenimpulsoselctricossimilares. Pareceraqueestamosatascadosconuncerebropreprogramado,inflexiblee inmodificable.Porelcontrario,nuestrosistemanerviosoesmuyflexible,tanto estructuralmentecomofuncionalmente.Aunquelasclulasnerviosassonbas tanteestereotipadas,susinterconexionessonmodificablesatravsdenuestras vidas.Aunquetodasellasproducenimpulsoselcticossimilares,susneuro transmisoressonnumerososyvariables.Losneurotransmisoressonlassus

tanciasqumicasquelasclulasylasfibrasnerviosasproducenensustermi nacionesparatransmitirelimpulsonervioso. Lamodificabilidaddelarednerviosajuntoconladiversidaddelosneuro transmisoresproveeanuestrosistemanerviosoconunaenormecapacidadde formarnuevasmemoriasyaprendernuevashabilidades,olvidarinformacin irrelevanteydesaprenderantiguoscomportamientospeligrosos.Porlotanto, nadiedeberapensarjamsquesuvidasehavueltointil.Existeunaprovi sininnataennuestrosistemanerviosoparatransformarnosenaquelloque queremosser. (100) Elcentrodetodalaactividadenlarednerviosayaceenelcuerpocelular.La clulanerviosaesunaestructuradeformaestelardiseadapararecibirmen sajesdeotrasneuronasatravsdefilamentoscortosllamadosdendritas.Hay unacantidaddedendritasenunaclulanerviosaparaquepuedarecibirmen sajesdenumerosasneuronassimultneamente,paraunapercepcinmsclara posiblemente.Sumadoaesasantenas,cadaclulanerviosaposeeunsimple largofilamentotransmisorqueseconectaaunasolaclula.Esosfilamentosse llamanaxones Elaxndeunaneuronaseconectaconlasdendritasdelaprximaneurona, formandomicrounionesllamadassinapsis.Unasinapsisesunmicroespacio enelquelaparteterminaldelaxnprecedenteliberaunmensajecomosus tanciaqumicallamadoneurotransmisor.Esosmensajesqumicosviajana travsdelmicroespacioyseunenaunacantidaddedendritasdelasiguiente clulanerviosa.Asvariosmensajessetransmitenalmismotiempo.Esos mensajesseintegranenelcuerpocelularyelproductoresultantesetransmite elctricamentemediantelosaxoneshacialaprximaclulanerviosa.Ascon tinalatransmisindelosimpulsosnerviosos. Lacomplejareddeneuronasproveeanuestrosistemanerviosodeinnumera blescircuitosycombinacionesparapoderecharmanodeellosenelmomento necesario.Slounapequeaporcindeesoscircuitosestenusoenunmo mentoparticular.Esteacuerdoproveegranflexibilidadanuestrosistemaner viosoparamodificarunimpulsonerviosoencualquieretapadespusqueste dejalaclulanerviosa.Enlasinapsisunimpulsopuedeserinhibidosiselo considerairrelevante.Estefenmenosellamainhibicinsinptica.Porotra partesielmensajesepreciadeurgenteeimportante,elimpulsoseaceleraen lasinapsis.Estosellamafacilitacinsinptica. Sepuedenformarnuevoscircuitosdesarrollandomsdendritasenlasclulas nerviosasoavecesmediantelaramificacindelosaxones.Algunoscircuitos preexistentesperosinusarpuedenseractivadossifueranecesario,comoocu rredurantelarehabilitacindespusdeunaquebraduraoheridaenlacabeza. Algunoscircuitosindeseablespuedenserclausuradosparabien. (101) Laflexibilidaddenuestrosistemanerviosonospermitemodificarelcompor tamiento.Podemosaprendernuevasconductasydesaprenderlasviejas.Sin embargo,paralamodificacindelcomportamiento,lamotivacindeberser abrumadoraparaquesepuedanestablecerlosnuevoscircuitos.Elusorepeti

dodeuncircuitonerviosoformaunhbitoaprendido.Todosloshbitosbue nosomalos,usansuspropioscircuitos. Lasdiferenciasenlasaccionesdelasneuronasnosedansolamentedebidoal modoenqueseconectan,sinotambindebidoasulocalizacinenelsistema nervioso.Dependiendodedondeestnsituadas,stasproducendiferentes neurotransmisores.Yahaymsdecuarentaneurotransmisoresdetectadosen nuestrocerebroylalistacrececadaao.Esassustanciaspermitenqueelcere brofuncionedediferentesmodos.Porejemplo,laadrenalinanosponealertas mientrasquelaserotoninaproducesueo. Losneurotransmisoressesintetizanenelcuerpocelulardelasneuronasyson transportadosalolargodelosaxoneshaciasusterminacionesdondeposte riormentesemodificanqumicamenteantesdeserliberadosenlasinapsis.Los neurotransmisoressonhormonasensimismosysesintetizanbajolainfluen ciadelashormonasdelasglndulasendocrinas. Elcomportamientohumanoesnotableporsuflexibilidad.Constantementese aprendennuevasconductas.Uncomportamientonuevocambiaelequilibrio delaactividadenlarednerviosa.Consecuentemente,ocurrenmodificaciones enlasconexionessinpticasylassecrecionesdeneurotransmisoresparaaco modarelnuevoimpulsoylasnuevascircunstancias.Cuandoesasmodifica cionesyaestnplenamenteestablecidas,elnuevocomportamientoquedain corporadoalapersonalidad. (102)ESQUEMADELACELULANERVIOSA (103) Laactividadelctricadenuestroscircuitosnerviosospuedemedirsemediante electrodossuperficialesaplicadosenlacabeza.Lasondasnerviosasasregis tradassedenominanEEG(electroencefalograma).Amayoractividadenlos circuitosnerviosos,msveloceslasondasregistradasenelEEG.Supatrnen elgrficodelEEGserelacionabienconelestadodenuestraconciencia.Estos seresumenenlafiguradelaprximapgina. EsimportantepuntualizarqueelEEGmidelaactividadelctricasloenel crtexcerebral,formadoporalgunospocosmilmetrosexternosdelcerebro.El crtexpresentaaltaconcentracindeneuronas.Laactividaddelasestructuras msprofundasdelcerebronopuedensergrabadasporunEEG.Lasneuronas corticalesmidennuestrasfuncionesconscientesmientrasquelaspartesms profundasdenuestrocerebrollevanacaboactividadessubconscientesein conscientes. Lasclulasnerviosasnoestndistribuidasuniformementeennuestrosistema nervioso.Estnagrupadasenalgunoslugaresparaformarsubestructurasy realizarfuncionesespecificas.Asellasformanvariaspartesdenuestrocere bro.Consideraremosahoraalgunasdestasquesonrelevantesparanuestra materia.

Elcoliflorennuestracabezaestdivididoendosmitades;loshemisferios izquierdoyderecho.Aunqueidnticosensuestructura,ellosdifierenensus funciones.Algunasfuncionesserepresentanbilateralmente.Estosignificaque amboshemisferioscontribuyenensuejecucin,talescomolossentidosespe cialesdelodo,vista,olfato,tactoygusto.Lasfuncionescomoelhablaola escrituraseejecutanmedianteunouotrohemisferio.Hastaenlasfunciones queseejecutanmedianteamboshemisferios,cadamitadjuegaunroldiferen te.Esasfuncionestienendoscomponentesdenominadoscognitivoyemocio nal.Porejemplocuandovemosunaforma,elcomponentecognitivodever creaunarplicadelobjetoennuestramenteyelcomponenteemocionalnos ayudaadeterminarsilaformaesplacenteraodesagradable. (104) (esquema)PATRONESDEE.E.G.ENVARIOSESTADOSMENTALES OndasAparienciaFrecuencia(Hz)EstadoMental Beta1430Superalerta Disgustoy Frustracin Alpha813Vigilia,Descanso Theta47Primerestadodel sueo,Clasificacindelarealidad Delta0.53Sueoprofundo (105) Elhemisferioizquierdoeselresponsableporlosaspectoscognitivosdelas funcionescerebrales.Eslapartedelcerebroracional,analtica,lgica,secuen cialyverbal.Elhemisferioderechoesmsmetafsicosinttico,artsticoein tuitivo.Cadaunodeelloscontrolalosmovimientosdelladoopuestodelcuer po.Laspropensidadeshemisfricasizquierdastienenunefectodegenerativoy corruptomientrasquelasderechasfacilitanelcaminohaciaestadossupercon cientes,aunqueenlasociedadtecnomodernahayaunnfasissobrelasfun cionescognitivas.Estohadadocomoresultadoladestruccindelasinttica cienciaespiritualenmanosdelaanalticacienciamaterialista.Laintuicinha sidosuprimidaporpartedelalgicaylaracionalidad. Amboshemisferiossedemarcaronposteriormenteenzonasfuncionaleslla madoslbulosfrontal,parietal,occipitalytemporal.Loslbulosfrontaleses tnlocalizadosenlaparteanteriordenuestrocrneo.Ellosejecutanelanlisis

racionaleinteligente.Loslbulosoccipitalesestnlocalizadosexactamenteen elextremoopuestodelcrneo,enlaparteposteriordelacabeza.Ellosserela cionanconlavisin.Loslbulosparietalesestnsituadosjustosobrelasorejas ysonlosresponsablesdelaspercepcionessensorialesdelapiel,unionesy msculos.Tambinejecutanlarespuestamotora. Loslbulostemporales,quedescansandetrsdelosglobosocularesdentro deltemplodelcrneo,merecenmencinespecial.Ademsdeencargarsedel sentidodelgustoyelolfato,ellosposeenalgunasfuncionesmuysutiles.Cola boranconlaformacinyrecuperacindelamemoria.Juntoconelsistema lmbicosonresponsablesdelaexpresindelasemocionescomoelmiedo,la ira,eldoloryelplacer.Tambinjueganunrolimportanteenlamanifestacin deciertosrasgosdelapersonalidad.Variosestudioshandemostradoquetie nenrelacinconciertosrasgosmoralistasyreligiosos.Estosinculcanpenetra cinypoderdeescudriarenunapersona.Elestablecimientodeunaidenti dadpersonal,pensamientoprofundoycontemplacinsonalgunasdelasotras funcionesdeloslbulostemporales.Ellosotorganlacapacidadparabuscar explicacionesfilosficasydefenderlas. (106) HEMISFERIOCEREBRAL(DESDEAFUERA) (esquema) HEMISFERIOCEREBRAL(DESDEADENTRO) (esquema) (107) ElSistemalmbico Vulgarmentehablando,elcerebrohumanoposeedoscomponentes;elcons cienteyelinstintivo.Loshemisferioscerebralesmedianlasfuncionescons cientesmientrasquelasinstintivassondeldominiodelhipotlamo. Losreptilesgigantesdelpasadotenanuncerebroinstintivomuydesarrollado llamadoeldiencfaloperocasinadadecerebroconscienteoneocrtex.Al avanzarlaevolucin,elneocrtexsefueespecializandocadavezms.Surgi lanecesidaddealgunasclulasnerviosasespecializadas,quepudieraninte grarlosdoscomponentesdelcerebro.Enloshumanosesasclulasdetransi cinsellamanelsistemalmbico,queliteralmentesignificamargen. Elsistemalmbicohasidodenominadoelmundointerno.Yaceenlopro fundodeloshemisferioscerebrales,entreelcrtexyelhipotlamo.Estaubi cacinestperfectamentediseadaparaintegrarlasfuncionesdeesasdos partesdelcerebro.Poseelacualidadinherentedeclasificarlainformacin sensorialentresensacionesderecompensaydecastigoyporesotienelares ponsabilidadsobreelsentimientodedoloryplacer.Estapropiedadleotorga unrolmuyimportantealleerymemorizar.Recibeimpulsossensorialesque

incluyennuestrospensamientosyemocionesdetodaslaspartesdenuestros hemisferioscerebralesylasinterpretaalaluzdelasexperienciaspasadasyla memoria.Despuslasmodulaenapropiadasrespuestasmotorasyemociona lesllamadasnuestrocomportamiento. Sedebepuntualizarqueelsistemalmbiconoescapazdepercibiryracionali zar.Sloesunintrpreteytienesensibilidad,poresoamenudoselollamael cerebrosensible.Probablementeseaelterrenodondelasemocionesseencuen tranconlaracionalidad,elinstintoconlaconcienciaylossentimientosen cuentranlgica.Enlseunenvariasfuerzasparaformaruntodo.Aqu,la demarcacinentreemocionesyracionalidadseesfumaystassemezclanen unapersonalidadunificada (108) (esquema)ELSISTEMALIMBICO (109) ElHipotlamo Esunaestructurasingularenlalneamediadelcerebroqueyacedetrsdel puentedelanariz.Nuestrasemocionesdespusdehabersidoevaluadaspor elsistemalmbico,sontraducidasporelhipotlamoenrespuestascorporales. Lapsicologamodernareconocecincoemocionesbsicas:felicidad,tristeza, ira,temorydisgusto.Lasemocionesimpulsanelcuerpoaactuar,loquere quiereapoyofisiolgicoenelajustedelritmocardaco,respiracin,digestin, etc.Esteapoyoesprovistoporelhipotlamo.Mediantelosnerviossimpticos steefectaloscambiosfisiolgicosrequeridos. Sinembargo,despusquehapasadoelsucesoemocionalyhadecrecidoel impulsoinvoluntario,elhipotlamoanejerceinfluenciayproduceelretorno alestadonormal,uhomeostasis,mediantelosnerviosparasimpticos.As puessteesunrganodecontrastesycontradiccionesparaleloconelmundo externo.Estetraducelasemocionesenrespuestasfisiolgicasascomolos ejercicioslascontrolan.Estepermitelavariabilidadenelcomportamientocon lahabilidaddelimitarlo.Tantolosmecanismosnerviosocomohormonalestn involucradosenlasfuncioneshipotalmicas. (111)12LINFAELQUINTOFACTOR Lascualidadeshumanascrecenjuntoconelcrecimientodelalinfa P.R.Sarkar. (112) ElSistemaLinftico

Lalinfapuedellamarsesangreblancapornotenerpigmentosrojos,porotra partecontienelamayoradelosingredientesdelasangre. Estaseextraedelasangre;esrefinada,procesadaymodificadaporlosndu loslinfticasregionalesantesdevolveraltorrentesanguneo.Poseeuncom plejosistemacirculatoriopararecolectarlalinfadetodaslasregionesdel cuerpollamadaslinfticas.Lasglandulaslinfticasestndispersasportodoel cuerpoperoseencuentranagrupadasenciertasreas.Existeunaconcentra cindestasalrededordelasarticulacionescomolasaxilas,ingles,codosy rodillas.Otrostresgruposimportantesestnsituadosenelcuello,pechoyel abdomen.Sumadoasto,eltejidolinfticoestpresenteenvariosotrosrga noscomoelhgado,bazo,intestino,amgdalas,adenoides,etc. Estesistemacompletodelalinfaconlasglndulaslinfticas,vasoslinfticosy tejidolinfticodispersosedenominasistemalinftico.Enlamedicinamoder nageneralmente,alsistemalinfticonoseloconsideraunapartedelsistema glandular,aunqueelcorazndeestesistemasealaglndulatimo.Estesiste maposeetresfuncionesprincipales: 1.Transportedelalinfadesdetodaslaspartesdelcuerpohacialasangre, paralacirculacin. 2.Defensadelcuerpocontralosintrusosforneoscomolosvirus,bacterias, etc. 3.ReconocimientodeloPropioydelonoPropio. Lalinfaseformaenlostejidosperifricosapartirdelasangre.Alrededorde veintelitrosdefluidosefiltraenlosespaciosintercelularesporda,desdepe queoscapilaresenlostejidos.Diecisietelitrosdeestefluidojuntocontodos suselectrolitossonrpidamentereabsorbidos,devueltaenlasangrevenosa delostejidos.Lostreslitrosrestantes,juntocontodaslasprotenasfiltradas permanecenenlosespaciosintercelulares.Lasmolculasdeprotenasonde masiadograndesparaserreabsorbidasatravsdelospequeosporosenlas paredesdeloscapilaresvenosos. Losrestantestreslitrosdelfluidoenlostejidos,consucontenidodeprotena, deberserrenovadoconstantemente.Deotromodo,ladinmicadelinter cambiodefluidosevolvera,enmateriadehoras,tananormalquelavidano mspodracontinuar.Estefluidopermanecealldebidoalexcesodeconteni doproteicoynoexisteotrarutaapartedeloscanalesdelinfallamadoslinfti cos,medianteloscualeselexcesodeprotenapuedaretornaralsistemacircu latorio.Lasprotenassonunodelosingredientesesencialesdelaqumica humanayelcuerpolosconservaatodacosta.As,alrecuperarlasprotenas perdidasporlostejidos,lalinfajuegaunrolcrucialenelmantenimientodela estructuratisular.

Lasprotenasestnpresentesencadacluladelcuerpoyproveenelesqueleto alasclulas,loquelesaseguralaformaylaestructura.Lasprotenastambin ayudanaacarrearytransportarlosmineralescomoelhierro,calcio,magnesio, etc.,enlasangre,formandouncomplejoconellos.Lasprotenasestnhechas demolculasdeaminocidos,quesonusadasporalgunasglndulasendocri nasparafabricarsushormonas,porejemplolasglndulastiroides,paratiroi desypituitaria.Silasprotenasfiltradasenlostejidosnosoneliminadasa tiempoporlosvasoslinfticos,lostejidossehinchancausandounproblema llamadoedema. Ademsdetransportarlasprotenasdesdelostejidoshacialacirculacin,la linfatambintransportagrasa,enparticulardesdelasregionesdeltractogas trointestinaldondeseabsorbeapartirdeladieta.Lagrasaesotroingrediente importantedelcuerpohumano. Lapareddelaclulaesdegrasa,atravsdelacualocurrenlosintercambios devariosnutrientesyminerales.Algunasclulastienencomponentesespecia lesdegrasaparafuncionesespecializadas.Porej.lasclulasdelcerebrotienen grasa,laqueposeepropiedadesconductivasespecialesparalapropagacin delimpulsonervioso. Algunasglndulasendocrinasutilizangrasaparasintetizarsushormonas. Esassonlasglndulassexualesylasadrenales.Esashormonassellamaneste roides.As,podemosinferirquelalinfajuegaunpapelmuyimportanteenel transportedelosdosnutrientesmsimportantesenlabiologahumana. Elflujodelalinfaesextremadamenteimportanteparalasaludhumana.Esto necesitaunsistemaeficienteycompetentedecanales.Existeunareddedichos canalespresenteentodoslostejidos,quealfinalseabreenunodelosdosca nalesmayoresenelpecho,quecorrenalolargodecadaladodelacolumna. Estossellamanlosconductostorcicoylinftico,queseabrenhacialasgran desvenasenlarazdelcuellovertiendosucontenidonuevamenteenlasan gre. Todoslostejidostienencanaleslinfticosexceptoelcerebro,mdulaespinal, huesos,partesmsprofundasdelosnerviosyalgunaspartesdelapielyms culos.Esostejidostambintienencanalesminsculosllamadosperilinfticos. Lacirculacindelalinfaesdeenormeimportanciaparaelrecicladodenu trientesimportantesascomoparaladinmicadeintercambiodelfluido. Sinembargo,lalinfafluyeaslounafraccindelavelocidaddelflujodela sangre.Elflujototalestimadodelinfaesde120milmetrosporhora.Esto puedeincrementarseentrecincoyquincevecesmedianteelejercicioydismi nuyeconeldescanso. Elbombeolinfticosemejoramediantelacontraccinmuscular,movimientos departesdelcuerpo,compresinyporlapulsacinarterial.Losmovimientos

respiratoriosdelpechoylospulmonestambinmejoranesteefectodebom beo.Algunosrganosestnlocalizadosenremotosrecovecosdelcuerpodes delosqueeldrenajedelinfanoesfcilbajocondicionesordinarias.Elflujode lalinfaesmnimodesdeesosrganos;porejemplo,losriones,glndulas adrenalesypncreasqueestnadheridosalaparedposteriordelabdomen. Lavidadiarianoproducenimovimientosnicompresinsignificativossobre esosrganos.Poreso,elflujolinfticodesdeesosrganossereduceconel tiempoenlaspersonasquellevanunestilodevidasedentario.Parallegara cadarecovecoorincndelcuerpo,senecesitanposturasespecialesquepue dennoservigorosas,perosinembargo,muyefectivasalmejorarelflujolinf ticodesdeesosrganosdeubicacinremota.Cuandoesasposturasseacoplan conunarespiracincoordinadaquecomprimelosprincipalescanaleslinfti cosdelcuello,elflujolinfticopuedeaumentarsevariasveces.Esassonlas cualidadesespecialesdeunaasanaoejerciciosyguicos,llegaralosmsre motosrinconesdelcuerpoparacomprimirymasajearlosrganoseincremen tarelflujolinfticoenellos. Cuandoelflujolinfticodecreceenlafasedelaformacinnormaldelalinfa, lostejidospierdensulustreysetornanhinchadosyedematosos.Estoest asociadoconlaprdidadelaenerga.Elflujoapropiadodelalinfamantiene unflujodeenergayglamour()lustreenelcuerpo.Porotrapartecuandola formacindelalinfadisminuyecomosucedeenladeshidratacinyenferme dadesdebilitantes,essuccionadalaenergaysepierdeelglamourlustre;ylos tejidosseresecan. Hemosdiscutidolargamenteelroldelalinfaeneltransporteyconservacin dealgunosnutrientespreciososparaelcuerpo.Ahoravamosaunafuncin msimportantedelsistemalinftico.Duranteeltransportedelalinfadesde lostejidos,variosmaterialesextraostalescomolaspartculasdepolvoin haladasenlospulmones,virusybacterias,quehaninvadidolostejidos,son eliminadas.Estosdebensereliminadasantesdequelleguenaltorrentesan guneo.Losvasoslinfticospasanatravsdenumerososnduloslinfticasen laregin,antesdeunirseconloscanaleslinfticosprincipales.Enlosndulos linfticos,lalinfaestexpuestaamuchostiposdeclulasdefensivas.Algunas grandesclulasllamadasmacroplagesenvuelvenalosintrusosextraos (polvo,virus,bacterias)yloseliminan.Estasclulascarroerasbasurerases tnbienprogramadasparareconocerloqueesextraoalcuerpoyloquelees propiodemaneratalquenocomiencenacomerselaspropiasclulas. (116) SISTEMALINFATICO (117) Enlosnduloslinfticos,seleagreganmuchasclulasyprotenasalalinfa, quejuegaunrolmuyimportanteenlasreaccionesinmunologicasdelcuerpo, yporesoselosllamainmunolinfocitoseinmunoprotenasrespectivamente.

Esosdosmaterialesinmunolgicosseproducenendosregionesdiferentesde losnduloslinfticos. Lasdosregionesmencionadasestncondicionadasdesdelatempranavida fetalparallevaracabofuncionesdiferentesycomplementarias.Dichocondi cionamientoescausadoymantenidopordosimportantesrganos.Laregin delndulolinftico,queproducelinfocitosdependedelaglndulatimo.La timocondicionaesareginalproducirlinfocitosT,quepasanalalinfayfi nalmentealasangre. Laregindelosnduloslinfticos,quecontieneclulasqueproduceninmu noprotenas,oinmunoglobulinascomoselasllama,dependedelasseales delamdulasea.EsasclulassellamanlinfocitosByproducenvariasclases deinmunoglobulinas(IgG,IgM,IgA,IgE).Estasprotenasinmovilizaneinacti vanalosintrusosmientrasqueloslinfocitosTlosengullen.Asvemosque despusdepasaratravsdelosnduloslinfticos,lalinfahaganadoyperdi doalgo.Losintrusospeligrososeindeseablesascomolosproductosdedese chodelostejidosseeliminandeellamientrasquelasvitalesclulasinmunesy lasprotenasseleagregan. Laglndulatimoesconsideradaelcorazndelsistemalinfticoporquecual quiercosaquesucedaenlosnduloslinfticosyenlostejidoslinfticosespar cidosportodoelcuerpo,fueplaneada,programadaydeterminadaprevia menteenlaglndulatimo.Enelfeto,laglndulatimoestmuyactivaresol viendosusasuntosyestableciendolasleyesparaelcomportamientodelas futurasclulasinmunologicas.Dehecho,latimoestanselectivaenestaetapa tempranaqueelnoventaporcientodesuspropiasclulasquesemultiplican sonrechazadasyeliminadas.Sloalasmuyadecuadasycompetentesseles permitedejarlaglndulatimoparamigrarhacialasglndulas(ndu los)linfticas.Estasclulasmigratoriasseimprimenyseinstruyenparare conocerentrelopropioylonopropio.Estemensajepermanececonellas mientrasvivenycuandosemultiplicanenlosnduloslinfticos,suprolelo transmitedegeneracinengeneracin. Algunoscambiosmuyinteresantesocurrenenlaglndulatimoconlaedad. Alnacer,latimocasihafinalizadotodassusfunciones.Pesaentre1015gra mosyenlapubertad,staduplicasupesodenacimientohastaalrededorde 3040gramos.Sinembargo,elcrecimientodelaglnduladespusdeloscinco aseisaossedebealaumentodesutejidodecontencinmsquealamasa celular.Dehecho,loslinfocitosenlaglndula,decrecenprogresivamentea partirdeesaedad. Existenalgunosotroscambiosqueocurrensimultneamenteenelcuerpodu rantelapubertad.Lashormonasandrgenascomienzanasersecretadaspor lasglndulasadrenalesysexualesindicandounarelacinantagnicaentre esasglndulasylatimo.Sehademostradomedianteexperimentosquelare mocindelasglndulassexualesyadrenalesdemoralainvolucinnormalde latimomientrasquelainyeccindecortisona(cortisol???)(unahormona

adrenal)oandrgeno(hormonasexual),causalacontraccinoatrofiadela timo. Enlaedadadultalatimoseencogehastaalrededorde10gramosdepeso.Las clulasquepermanecenenlatimocontinansecretandounahormonallama datimopetinaotimosinacuyafuncinprincipalesseguirrecordndolesalos linfocitosemigradoshacialosnduloslinfticosparaquhansidoprograma dos. Esdebidoaestahormonaquelatimoesconsideradaunaglndulaendocrina enlugardeserelcentrodelsistemalinftico.Esteroldualdelatimosugiere quizslaestrecharelacinentrelalinfaylashormonas. Elconocimientosobrelalinfayelsistemalinfticoconquecuentalaciencia modernaesrelativamenterecienteyprimitivo.Esslodespusdeladveni mientodelcncerydelSindromedeinmunodeficienciaadquirido(SIDA)que elsistemalinfticohaatradolaatencindelasinvestigacionesmdicas.An hoyelfocodeatencinsonloslinfocitosylarespuestainmunologica.Larela cinentrelashormonasylalinfanohasidoreconocidaanporlacienciam dicayesenestareadondeP.R.Sarkarhadejadonumerosasclavesparala investigacinfutura. LalinfaeslacremadetodoloquecomenybebendiceShriiP.R.S.Todala energavitalprovenientedelalimentoquecomemos,elaguaquebebemos,el airequerespiramosylaradiacinmagnticaalaqueestamosexpuestos,se combinanparaformarlalinfa.Consideralalinfacomolamadredetodaslas hormonas,laqueentraencontactoconlasglndulasendocrinasactivasyes convertidaenlashormonasrespectivas.As,stoproveelamateriaprimapara lasntesisdelashormonas.Porejemplo,enlapubertad,lasglndulassexuales deloshombresseactivanyutilizanlalinfaparaproducirespermaytestoste rona.Enlasmujeresstasproducenvulos,estrgenoyprogesterona. Curiosamente,laglndulatimocomienzaainvolucionardebidoaqueelsis temalinfticoestplenamentedesarrolladoenestaedad. Otracoincidenciainteresanteesencontraraltasconcentracionesdevirusdel SIDAenlosnduloslinfticasyelfluidoseminalaunqueelvirusentreal cuerpoatravsdeltorrentesanguneo.Probablementeambosrganos,los nduloslinfticosylostestculos,poseantejidosconlosqueelvirusAIDS tengaafinidad.Porotraparteesposiblequelalinfaestconcentradaenlos testculoshacindolamsvulnerablealosvirus.Cualquieraseaelmecanismo, existeenaparienciaunaestrecharelacinentrelalinfaylostestculos. (120) LaafirmacindeP.R.Sarkardequelalinfaesunahormonapareceenteramen telgica.Loscomponentesdelsistemalinfticoposeenestructuraglandular ysucontenido,lalinfa,sevuelcadirectamenteenlasangre,requisitoparaser unaglndulaendocrina,apesardequesuscanalesdetransporteestninvo lucradosenestafuncin.Lalinfacontienealprecursordetodaslashormonas enlaformadeprotenasygrasasascomoasuspropiashormonasenlaforma

deinmunoglobulinaytimosina.Apartedeloantedicho,lalinfaestanesencial paralavidacomolosonlashormonas.Sinembargo,ladiferenciaestenque lashormonassesecretanencantidadesminsculasmientrasquelalinfase formaencopiosascantidades.Despusdetodo,senecesitagrancantidadde materiaprimaparaproducirpequeascantidadesdeproductosdecalidad. ShriiP.R.Sarkartambininvocaotrosfactores,quefavorecenlaproducciny circulacindelalinfa.Enfatizaenparticularqueunadietaconteniendoabun dantesvegetalesdehojaverdeyfrutasmejoralaproduccinlinftica.Estose debealapresenciadeclorofilaenellos,loqueldiceseresencialparalapro duccindelinfa.Deacuerdoconl,losvegetarianosysushijosposeenun nivelintelectualmsaltoquelosnovegetarianos.Estosedebeaquelasclu lasdelcerebroutilizanlinfa.Porsupuestoqueelintelectoalqueserefierees elguiadoporlaespiritualidadopsicologaelevadamsqueelmerocoeficien te(CI). Larelacinentreelcerebroyelsistemainmunolgicohasidomateriadegran intersparaloscientficosenaosrecientes.Losinvestigadorescreenahora queamboshablanmutuamente.Elcerebrosepuedecomunicarconelsiste mainmunologicodedosmaneras;mediantehormonasymediantetransmi sinnerviosa.Enrespuestaaunaemocin,elhipotlamodelcerebrolibera unasustanciallamadahormonaliberadoradecorticotrofina(CRH).LaCRH viajarpidamentehacialaglndulapituitariaydisparalaliberacindeotra sustanciallamadahormonaadrenocorticotropica(ACTH).LaACTHsevuelca eneltorrentesanguneoparallegaralasglndulasadrenalesdondedesenca denalaliberacindecortisolyadrenalina.Estasultimashormonasseunena losasientosreceptoresdeloslinfocitosTyBeneltejidolinftico,cambiando susprotenasygenes.Estoscambiosintracelularessuprimenlarespuestain munologica. LaCRHtambinpuededispararunimpulsoelctricomediantelosnervios simpticoshacialasglndulaslinfticas,bazo,mduladeloshuesosyotros tejidoslinfticos.Elresultadoeslaliberacindeotrahormonallamadanora drenalinaenlasterminacionesnerviosasdeesosrganos.Lanoradrenalinase unealasclulasinmunologicasyassuprimelarespuestainmunologica.La listadelassustanciasquepuedentransmitirmensajesentreelcerebro,las glndulasadrenalesyelsistemainmunologicocreceaotrasao.Comoresul tado,hasurgidounanuevacienciamdicaparajuntartodosto.LaPsico neuroinmunologaesttratandodepenetrarenestefenmenoincreblemen tecomplejo. UnadelasvaloracionesmsnotablesquehaceP.R.Sarkaressobrelainfluen ciadelmediofsicoypsquicoenlaformacindelalinfa.Elafirmaquelos ambientesfsicostalescomocines,burdeles,centroscomerciales,reunionesy shoppingcentersconcurridostienenunefectonegativoenlaformacindela linfa.Deigualmodolosmedioambientespsquicoscomoloscreadosporma terialespornogrficos,fantasassexualesylaindulgenciasexualactancomo

uncatalizadornegativoparalaformacindelinfa.Porotraparte,lacompaa espiritual,discursosespiritualesydiscusionessobretpicosespirituales,crean unambientepositivoquefacilitalaformacindelalinfa. Ahoraloscientficoscreenampliamentequeelsistemainmunolgicoest moduladoporelcerebro.Elaliviodelestrsyladepresinmejoraelresultado delaterapiaencncerdepielydemamasyenlasleucemias.Laautoexpre sinyelcontrolsobreelmundoquenosrodeapromueveunsistemainmuno logicosaludable.Sehademostradoquecuandolosactoresrepresentanunrol cargadodeemocinliberanclulasasesinasnaturales(linfocitosT),ensusan gre,unsignodesaludinmunologica.Elsistemalinfticodevuelveelfavoral defenderelcerebrocontralosintrusosqueloamenazanyalconservarlosnu trientesesencialesquelasclulasnerviosaspuedenutilizar. ElnovelconceptodeBiopsicologiadeP.R.Sarkarpasaalfrentecuandoldice quelascualidadeshumanascrecenconelcrecimientodelsistemalinftico. Estosuenacompletamentelgicocuandounoconsideraloscambiosbiolgi cosypsicolgicosqueocurrendesdelaedaddecincohastaatravesarlapu bertad.Aspuesenlanuevacienciadebiopsicologa,lalinfajuegaunrolpri mordialeneldesarrollodelcuerpohumanoydesucomportamiento. (123) 13CAMBIOSBIOPSICOLOGICOSRELACIONADOS CONLAEDAD Losmselevadosanheloshumanostienensubaseenelplexosolar. P.R.Sarkar. (124) Esinnecesariodecirquepasamosporenormescambiosbiolgicosypsicolgi cosdesdeelmomentoenquesomosconcebidosenelvientrematernohastael momentodenuestramuerte.Esoscambiosnoshanconvertidoenlapersona quesomos.Aunqueyahansidoelaboradoseneltexto,esapropiadoresumir losaqu. Vidafetal Elfetonoposeeinteraccionesconelmundoexterno.Poresolamenteburday lasutilestnrelativamenteinactivas.Lamentecausalesactivayestnpresen teslasmemoriasdevidaspasadas.

Losplexosseestndesarrollandoyelfetodependedelosplexosmaternos. Porlotantosuspropensidadesnoseexpresan.Elfetotienelainfluenciadelas propensidadesmaternas. Entrelasglndulasendocrinas,lassexualessonlasprimerasendesarrollarse alrededordelasptimasemanadegestacinparadejarsentadoelsellogen ricodelcomportamientoadulto.Otrasglndulassedesarrollanentreladeci moctavaylavigsimasegundasemanadegestacin.Duranteeseperodolas hormonasmaternasnutrenalfeto. Elcerebrocomienzaaformarsealrededordelasextasemana.Debeexponerse alashormonassexualesporlasrazonesmencionadas.Lasclulasnerviosas ansoninmaduraseincapacesdeexpresarlasmentesburdaysutil. Elsistemalinfticonoestdesarrolladoyelfetodependedelalinfamaterna. Porlotantotodoloquelamadrecome,bebeorespiraafectatambinalfeto. RecinnacidosyBebs Lamentecomienzaainteractuarconelmedioambienteylamenteburdase activa.Comoestaltimaannoesttotalmentedesarrollada,lamentesutil reflejaaladominantementecausal.Acausadestolosbebsduermenmucho tiempo.Sussonrisas,risitasyllantosaldormirsedebenalasmemoriasextra cerebralesdelasvidaspasadasquesereflejanenelestadodesueo. Todoslosplexossevuelvenfuncionalesconlaprimerainspiracinalnacer. Slolaspropensidadesbsicashallanexpresinmediantelosrganossenso rialesymotores.Losdeseosdelosbebssonslofsicosyemocionales. Todaslasglndulasestnplenamenteformadasperoannosonfuncionales. Debensufrirunprocesodemaduracinyporesoelsistemahormonalsufre rpidocambio. Elcerebroposeeunacompletareddeclulasnerviosasperosusinterconexio nesyneurotransmisorescontinandesarrollndose.Elniocomienzaainter actuarconelmediofsicoatravsdesusrganossensoriales.Sevuelvenin vestigadoresdesusmediosylasfuncionescognitivasempiezanadesarrollar semientrasaprendennuevasconductas. Ellosformansupropialinfaporquecomen,bebenyrespiranenformainde pendiente.Elsistemalinfticoaunnoestmaduro.Porlotantoellosposeen unainmunidadpobreysonsusceptiblesdeinfeccionesrecurrentes.Lasvacu nasmejoraneldesarrollodelainmunidad. NiosPreescolares Lamentedelosniosentrelostresycincoaosesincansableehiperactiva debidoalaactividadcrecientedelamenteburda.Enelestadodesueola

mentesutilcomienzaareflejarlasexperienciasdelamenteburda.Lasvibra cionesdelamentecausalnosalenalasuperficieylasmemoriasdelasvidas pasadascomienzanadecaer. Losplexosinferiorescomienzanadesarrollarsedeacuerdoconelmedioam bientemundano.Enlosvaronescomienzaafuncionarlaprstataexpresando laspropensidadesdetimidezyvergenza.Seincrementanlosdeseosfsicosy psquicosycomoresultadolosniossevuelvenmuyinquisitivos. Entreotrasglndulas,sevuelvenactivaslasadrenales.Lafuncinprosttica esimportanteenestegrupo.Suhipersecrecincausamelancolaydepresin, unaenfermedadqueestsiendoreconocidaenformacrecientecomocausade muchosproblemasdeconductaenlosnios.Porotraparte,unaprstatahi poactivaaestaedadpuedecausarcomplejodemiedoyalucinaciones.Las glndulassexualesaumentansusactividades,loquedacomoresultadocier tosrasgostalescomoenojo,avaricia,obediencia,amoryamistad. Elcerebro,aunquenovamsallenelincrementodeclulasnerviosas,desa rrollanuevasinterconexionesyneurotransmisoresparaacomodarelaprendi zajedenuevoscomportamientos. Lalinfaaumentaencantidadycalidad.Sucomponenteinmunologicosein crementa. Adolescencia Laedadentretreceyquinceaosescrucialparalapersonalidadadulta.Suce denmuchoscambiosenlabiologaylapsicologadelagentejovenenesta etapa. Lamenteburdaesmuyactivaaestaedad.Elmundosevuelvemuyimportan te.Lamentesutilseinundaconlasreflexionesdelasexperienciasmundanas. Lamentecausalsesubordinayseolvidanporcompletolasexperienciasde vidaspasadas.Enrarasocasiones,cuandostapersiste,puedeocurrirhastala muerteolapersonasevuelveunermitaoounmisioneroespiritual. Losplexosinferioresmaduranylossuperiorescomienzanadesarrollarsedes pus.Sedesarrollalaracionalidadylosjvenessevuelvenreceptivosalrazo namiento.Elapegoaestatierrasevuelvemsfuerte.Eldesarrolloadecuado delosplexossuperioresconduceaunsentimientodeamorporlosotrosmien trasquelafaltadestodacomoresultadolacrueldad,melancolaycomplejo demiedo. Aestaedadocurrenmuchoscambiosglandulares.Elsistemalinfticomadura ycomoconsecuenciadesto,involucionalaglndulatimoyaquesusfuncio nesfinalmentesehancompletado.Haytresglndulasimportantesqueseac tivancasialmismotiempo.Estassonlapineal,lapituitariaylasglndulas

sexuales.Lostestculosyovarioscomienzanaconvertirlalinfaenhormonasy fluidossexuales.Lapinealylapituitariaayudanenesaconversin.Como consecuencia,comienzaacrecerelpelopbicoyaxilar(vellodelpubisyde lasaxilas)yaaparecersensacionesgenitales.Laactividadsimultneadeesas glndulasescrucialyaquedeterminarnelcomportamientofuturodelindi viduo.Elmedioejerceunainfluenciaenestasactividadesglandulares. Elcerebrocontinadesparramandosuredaltiempoquelosjvenescontin anexperimentandoyaprendiendomsymsdeestemundo.Sedesarrollan nuevasformasdecomportamiento,lasquepuedenserconstructivasodes tructivas. Elsistemalinfticoestdesarrolladoaplenocontodassusglndulasyvasos linfticosyclulasinmunologicas. EdaddeTransicin Latransicinhacialaedadadultasedagradualmentedespusdelosquince. Lamenteburdacomienzaaasentarsedespusdeaosdehiperactividad.Cre celaracionalidad.Laindependenciaylarebeldareemplazanalaobediencia yelrespeto.Lamentecausalquedaprofundamenteenterradabajolasexpe rienciasdelmundomaterial. Elplexosolareselmsimportanteadesarrollarenestaetapa.Estoseasocia conciertoscambiosfsicosypsquicos.Creceelpelofacialenlosvaronesyel bustoenlasmujeres.Tambinsedesarrollaenlasmujereslacapacidadde producirlecheyseacentanlascualidadesmaternales.Enambossexosse desarrollaelsentimientodeamor,quepotencialmentesepodraexpandir haciaelamoruniversal. (128) Lasglndulasendocrinasqueseactivanaestaedadsonlatiroidesylaparati roides.Estnrelacionadasconeldesarrollopsquicoylaelevacinintelectual. Comoresultadodestolagentejovensevuelveautosuficiente. Elcerebroesttotalmentedesarrolladoperocontinalaafinacinyelrefina miento.Elsistemalinfticoestplenamentemaduro. EdadAdulta Lapsicologahumanacontinacreciendoalolargodelaedadadulta.Las secrecioneshormonalesyaestnestablecidasalosveintinaosaunquelas funcionesbiolgicascontinanaumentandohastaloscuarenta.Despusde estaedadcomienzaaenraizarseelprocesodegenerativo.Ladegeneracin mentalcomienzaporlogeneraldespusdeloscincuentaaos. (129) 14REARMADO

 Medianteelcultoespiritual,sadhanaespiritual,puedesprovocarciertoscam biosenelsistemanervioso;lasclulasyfibrasnerviosascontrolanlassecre cionesdelashormonasdelasdiferentesglndulasysubglndulasytellevan alaelevacindelser. P.R.Sarkar. (130) HastaahorahemosdivididolaNuevaCienciadelaBiopsicologiaenvarios componentes.Rearmmoslaahoraenuntodo. Elserhumanoeselmsadaptabledetodoslosorganismos.Estaadaptabili dadnicasedebeprimeramenteasubiendesarrolladosistemanerviosoya unacomplejacombinacindehormonas.Elsistemanerviosoestplagadode contrastesycontradicciones.Porunapartetieneclulasnerviosasquemedian racionalidadyobjetividadyporlaotra,aquellasqueconducenlossentimien tosyemocioneshumanas.Lasmismasclulaspuedenllevaracabodosfun cionesopuestasentiemposdiferentes,comosercalentaryenfriar,hambrey saciedadymuchasotras.Porlotantoparecieraquedosfuerzasopuestaspero paralelascorrenatravsdenuestrosistemanervioso. Estasfuerzasparalelasnosonmsqueelreflejodefuerzassimilaresenla mente.Lamentehumana,ademsestllenadecontrastesycontradicciones. Existenenelladosgruposdepropensidadesopuestas.Unaescorruptayde generativaylaotraennoblecedoraeiluminadora.Lasdegenerativassonex troversas(extrovertidasollevanalaextroversin)sensualesydeseosasde (tendenteshaciaelplacermientrasquelasiluminadorassonintroversas(in trovertidasoquellevanalaintroversin),espiritualesydeseosasde(tenden teshacialabienaventuranza.Quegrupoencontrarexpresinennuestro comportamientodependerdelossamskarasydelosfactoresambientales. Asloquesomosenelpresentereflejaenpartenuestropasado. Lasclulasnerviosasnopuedenfuncionarsinhormonas.Algunashormonas lasobtienendeltorrentesanguneoyotraslassecretanellasmismas.Lashor monas,aunquepocasencantidad,poseenunamultituddeefectosennuestra biologa.Comolasclulasnerviosas,lashormonassonelvehculodelasfuer zasdelamente.Esosfactorespermitenunacantidadinnumerabledepermu tacionesycombinacionesdenuestraqumicaorgnicayenconsecuenciadel comportamiento.As,comopersonassomosindividuosconunamente,una qumicayuncomportamientonicos. Comolassecrecioneshormonalessevenafectadasporlaspropensidadesmen tales,suscombinaciones(oequilibrio)puedenconducirtantoaladegeneracin comoalcomportamientoelevado.Esteestadooequilibriopuedesermodifi cadomediantelarecanalizacindelaspropensidadesyasalterandoelcom portamiento.Lascorrientesmentalescreadasporlaspropensidadesfluyenen doscanalesentrelazados.Cuandolascorrientesdegenerativaspredominan,la

mentefluyehaciaabajoporunodeloscanales.Cuandolastendenciasopues taspredominanelflujoeselevadoporelotrocanal.Lasinterseccionesdeesos canalessonloscakrasoplexos,quecontrolanalashormonasregionales. Cuandoelflujoesdescendente,loscakrasyglndulasinferioresestnactivos. Cuandoelflujoesascendente,loscakrasyglndulassuperiorespredominan. Astambinenlashormonas,encontramosdosfuerzasopuestasactivas. Elmodoenqueactuamosyreaccionamoscuentalahistoriadenuestrossams karas,propensiones,cakrasdominantesyequilibriohormonal.Sinuestra qumicaeslacausadenuestraconducta,nuestramenteeslacausadellabora torioqumiconicoqueposeemos.Lamenteoperaestelaboratorioqumico medianteloscentrosnerviososocakrasque,asuvez,regulanlasclulasner viosasylashormonas.Sinembargo,seraerrneopensarquenuestraqumica escasocerrado.Laqumicapuedecambiarseomodificarseregulandonues traspropensidadesyagotandoeldepsitodenuestrasreaccionespotenciales acumuladas.Slosenecesitauncambioenlaperspectivadevidaacompaada porlasublimacindelaspropensidadesdemodotalquelamenteseelevey crezcaenmagnitud.Parasto,unonecesitaprcticasdevocionalesespecficas. Lasprcticasintuitivasrequierenciertogradodesofisticacindelaredner viosaascomounacomplejabateradehormonas.Biolgicamente,loshuma nosposeenambasyporesoestnperfectamenteequipadosparallevaracabo esasprcticas.Estollevaralafusinfinalconlaconcienciainfinita.Quizs paraconseguirestameta,lanaturalezahayadiseadoelplanmaestrollamado evolucin.Conelfindeacomodarunacantidadadecuadadeclulasnerviosas ylatrama(nerviosa)neurologicaelcrneohumanohaincrementadopropor cionalmentesutamaoduranteelltimomillndeaos;aunqueeltamao delcuerpohayadecrecido.Lacolumnaseenderezgradualmentedesdelos animalesdecuatropatasaloshumanosdedospiernas.Estolepermitealos cakrasalinearseyalaenergavitalfluirhaciaarribayhaciaabajoparaexpre sarlaspropensidades.Elsistemahormonalmssimpledelosanimalesha evolucionadogradualmentehastaeldeloshumanos,paraproveerunaqumi cacorporalperfectayfacilitarlafusinfinal. Laperfeccinbiolgicanogarantizalaperfeccinpsicolgica.Biolgicamente, loshumanospuedensereltrminofinaldelaevolucinperosusimperfeccio nespsquicasloshacenvulnerablesalestancamientoylaextincin.Paraque laevolucinpsquicacontine,necesitamosunaculturatotalmentenuevaque tengaunefectoprofundoennuestrapsicologaascomoennuestrabiologa. Dichaculturadeberaensearnoselalfayomegadelvivir.Deberainculcar noslashabilidadesqueconduzcanlamenteelevndolaanivelesmssutiles. Slolamentefluyendohaciaarribapuedetrascenderhacialaconcienciainfi nita.Esaculturadeberensearlascosasmundanascomocomerybaarnos, ascomolasprcticasespiritualescomolameditacin.

 Nuestrasactividadesmundanasposeenunprofundoefectoennuestrocreci mientopsquico.Elalimentoquecomemos,lasbebidasqueconsumimosyel airequerespiramos,todoafectalaformacindelinfaenelcuerpo.Losejerci ciosquehacemosdeterminanlacirculacinenelcuerpo.Lalinfaeselalimen todelasclulasnerviosas.Tambineslamateriaprimadesdedondesesinte tizanlashormonasenlasglndulas.Porlotanto,losfactoresmundanoscomo esepuedencambiarnuestraqumicaorgnicahacindolaconductoradeunou otrogrupodepropensidadesmentales.Delmismomodo,aquelloqueentreen nuestrocuerpoatravsdenuestrosrganossensorialesposeeunprofundo efectoennuestraqumicayenconsecuenciaenlaexpresindenuestrosim pulsosmentales.Elimpactosocialdelosfilmesviolentosyelmaterialporno grficoesuntestimoniodeestehecho. Porlotanto,larazdetodolomaloydetodolobuenoparecensernuestros samskaras.Parecemosseresclavosenlasmanosdeesasreaccionesenforma potencial.Buenasomalas,ambasreaccionessonatadurasquevanmovindo nosenlacalesitadelavidaylamuerteynosprivandenuestrodestinofinal. Enconsecuenciaadquirimosuncuerpoyunamentequevansufriendoydis frutandolosdoloresyplaceresdelavidayenesteprocesocreandoms samskaras.Elcicloviciosoyautoperpetuantecontinaporsiempre,tantoas quecrealailusindeimperfeccin.Comohumanoshemosvenidoaaceptar nuestrodestinoimperfectosinesperanzadeperfeccin.Estamoscontentos contodonuestrosdesalientoydesilusin. Culesentonceselpropsitodeestaperfeccinbiolgica? Sedicequelaevolucinpsquicasiguealaevolucinbiolgica.Msan,la perfeccinbiolgicaslosepuedesustentarsilaevolucinpsquicacontina. Peroalas!Estamosenmaraadosenellodenuestrossamskaras.Noexiste unmododesalirdeestelo?Seguroquesi.Debemosagotaresasreacciones acumuladas,lentaperoseguramente,pormediodelaexpresingradualde ellosdemaneraquetenganunefectomnimosobrenuestrocuerpo,mentey sociedad.Paraestaexpresindebemostenerunadisciplinabienintegrada paraprepararnuestrocuerpo,menteycomportamiento. Antesdeexpresarse,lossamskarasdebenmadurar,igualquelafrutadelos rbolesantesdecaer.Desafortunadamenteestamaduracinnoocurremien trasnuestramenteestocupadaconlosdoloresyplaceresdelcuerpo.La mentedeberetirarsedeestemundosensualsiqueremosquenuestrossamska rasmaduren.Estoocurreusualmentedespusdelamuertecuandoyanohay cuerpo,ylamenteconsussamskarasflotaenelvastoespaciohastaquestos maduren.Enesteestado,tomaunanuevavidayporlotantomuchosdenues trossufrimientosyfelicidadesnotienenexplicacindesdeestavida. (134) Nonecesitamosmorirparamadurarnuestrossamskaras.Elretirarlamente delcuerposepuedeconseguirartificialmenteabsorbiendolamenteconsciente

enlamentecausal.Esteprocesosellamameditacinespiritual.Laabsorcin delamenteconscientepermitealamentecausalsubiralasuperficie.Esto aceleraelprocesodemaduracindelossamskarasascomosuexpresin.Por eso,observamosquehayunrepentinosurgimientodelasalegrasysufrimien tosenlavidadeunprincipiantedemeditacinespiritual.Paramanejarlos apropiadamente,sedebeentrenardeantemanoelcuerpo,lamenteyelcom portamiento,deotromodolosefectospuedenserperjudicialesanuestropro psito.Esteentrenamientorequieredeunacoleccindedisciplinasqueinclu yenalimento,bebidas,ejercicios,cdigossocialesyestilodevida.Nuestra biologaperfectaylaracionalidadevolucionadanospermitenpracticaresas disciplinasparaminimizarohastadiluirelimpactodelossamskarasamedi daqueellosseexpresan. Elesfuerzoconstanteparaseguirladisciplinafsica,mentalysocialnosper miteelaterrizajesuave,mientrasnosliberamosgradualmentedelastenazas delossamskarasmediantelameditacinespiritual.Noexisteotropropsito msquelaelevacinespiritualdetrsdelaperfeccinbiolgicaylaelevacin psquica.PorestaraznShriiP.R.Sarkaracentalaimportanciadelasprcti casespiritualesenlavidahumana.Permtasemedecirquesusenseanzas puedensercondensadasendosmerasfrases: 1.Unaconcienciainfinitasehamanifestadoenmuchosymuchoseventual mentesesumergirnenunaconcienciainfinita. 2.Elpropsitodelavidahumanaesrealizarsadhana(prcticasespirituales) paralograresafusin. (135)15ELSUMERGIRSEFINAL Ahoraelelementodelafisicalidadespredominante,peroenelfuturo,elele mentopsquicosevolverpredominante...yeseda,cuandoelmundoviviente entero,lanzadoatravsdeunafasepsquicatransitoria,sevuelvaespiritual, noperteneceralfuturodistante. P.R.Sarkar. (136) Tancercaytanlejos.Tenemosunsistemanerviosoperfecto,unabateracom plejadehormonasyunabiologaexclusiva.Vivimosenunasopadeconcien ciaenlacualnoshemosoriginado.Estamosrodeadosporminsculamicrovi tadispuestaaayudarnos.Poseemosesafuerzaevolutivaodeseocsmicopara empujarnoshaciaadelante.Anaslafusinfinaldenuestraconcienciaindi vidualconesafuenteinfinitaestanremota.Estaseparacindolorosasedebea nuestrapsicologaprimitiva.Nuestramenteestanburdaymundanaque constanteeincesantementeseembarcaenelcrculodegradantedeldisfrutar. Estamosreducidosaanimalescontroladosporlosimpulsosfsicos. Sonnuestrossamskarasanimaleslosquehanaprisionadonuestraconciencia unitariaenesaespiral.Mientraspermanecemosendiferentespuntosdelciclo

evolutivo,sintindonosimpotentes,esperandoserliberadosdellazodelos samskaras,detiempoentiempoaparecenpersonalidadesparamostrarnosla direccin,elcaminoyeldestinodelauninfinal.LacienciadelTantrayel yogaeselproductodelospensamientos,palabrasyaccionesdeesaspersona lidades.Parallevaracaboesafusin,yogarecomiendaunaluchasinfinen dosfrentes;unfrenteobjetivooexternoyunosubjetivoointerno.Elfrente objetivoconsisteenunestilodevidadedisciplina,purezayserviciopara todaslascriaturasvivas.Elfrentesubjetivoconstituyeunaprcticaregulary sincerademeditacin.Veamoscmoseexpandelamenteatravsdeesas prcticas,hastaqueselibera. Antesdenuestrodespertarespiritual,nosomosmsqueanimales.Estamos conducidospornuestrosimpulsosfsicosdeloscualeselimpulsosexualesel dominante.Casitodasnuestrasideasylasaccionesposeenunelementode sensualidad.Nuestroplexoterrenoestenplenocontrolynuestrasglndulas sexualessonmuyactivas.Todapasinseconsumemediantelogrosfsicos.La glndulapinealestsuprimidayelhipotlamoylapituitariaseconsumenen elcontroldelasgnadas.Laautopreservacinesnuestraocupacinmental msimportante.Noexisteparanosotrosnadamsqueelmundofsico.Noso trosgruimosantelasugerenciadequealgomsexistemsalldenuestra percepcinsensual.Somosincapacesdeornuestrospropiossonidosinternos. (137) Variaspropensidadesdegenerativasdictannuestrospensamientosyacciones. Hayuntemorconstantedeperderloquetenemos.Enconsecuencia,perdemos tiempoacumulandomsymsobjetosdeconfortyseguridad.Eneseproceso, nosvolvemostanindulgentesyegostasquenostornamosindiferentesante lasnecesidadesyseguridaddeotros.Sinembargo,cuandovemosqueotros poseenloquenotenemos,sentimosenvidiadeellos.Loscelospuedenllegara laalturadelodioynodudamosenherirlos.Nosvolvemoscruelesysdicos. Perdemoslaconfianzaenlosotrosyennosotrosmismos.Nossentimosimpo tentesymelanclicos.Sinembargo,nuestroafndeadquisicinselasarregla paraquepodamosdemostrarquesomosmejoresquelosdems. Eneseestado,nuestrasglndulasinferiores(gnadas,adrenaleseisletaspan creticas)estnsuperactivasparaactuaracordealaselevadasdemandasfsi casquenosimponemos.Nuestroritmometablico,consumodeoxgeno,rit mocardacoyrespiratorioylatensinnerviosaseelevanparahacerfrentea lasdemandasdeunamentesuperactiva,quecorreconstantementedetrsde lasfisicalidades.Lamayorpartedelalinfalaconsumenlasglndulasinferio resenlasntesisdesushormonas.Enelcasodepersonasquecomendecarne, hayademsmenorformacindelinfa,loquellevaaunarelativadeficiencia desta.Lasclulasdelcerebrosevenprivadasdeunsuministroadecuadoy lamentesesumergeenunplanonetamentefsico.Enresumen,todosnuestros impulsoscreativossederrochanenlasexualidad,lacreacinderiquezafsica ylaadquisicindeconocimientomundano.

Unainiciacinenlaprcticasinceradelameditacinespiritualllevagradualy lentamenteaunaseriedecambiosbiolgicosypsicolgicosqueproducenun cambioennuestraformadepensar.Laindiferenciavadirigidahacialosvi ciosynoalasvirtudes.Laimpotenciaesreemplazadaporlaesperanza,el odioporelapegoyelanhelofsicoporelesfuerzo.Lapersonasearrepiente detodossuserroresysedesarrollaunaconciencia.Sinembargo,esascualida destraenconsigoalgunastendenciasindeseablescomoservanidad,ego,ava ricia,disputaehipocresa. (138) Loscakrasyglndulasinferioresseencuentrandeciertomodorestringidos debidoalasinhibicionesimpuestasporelhipotlamoylapituitaria.Lapineal encuentramayorexpresin.Decaelatensinnerviosa.Caenelritmometab lico,elconsumodeoxgeno,elritmocardaco,lapresinsanguneayelritmo respiratorio.Lasglndulasinferioresdemandanmenoslinfaystasecanaliza hacialasglndulassuperioresylasclulasnerviosas. Existentrespasosimportantesenelprocesodemeditacin:retirodelossenti dos,concentracindelamenteenunpuntoycantortmicodeunmantra.Du ranteelretirodelossentidos,lamenteseseparadelasocupacionesexternas pasoapaso.Estoreducelaentradadeinformacinsensorialdentrodelsiste maactivadorreticular(RAS)delaramadelcerebroqueesnecesariaparaman teneralcrtexcerebralenunestadodevigiliaycontactoconelmundoexter no.LareduccindelarecepcindelRASdurantelameditacinalteranuestro estadodeconsciencialoqueayudaalaconcentracindelamenteenunpunto internodenuestroscakras.Eneseestado,larepeticininternadeunmantra vibralamente.Lasondassutilesdeesasvibracionessonrecibidascomosea lesporlapinealparasecretarsushormonas. Losestadosalteradosdeconcienciaconseguidosasseasocianconalgunos sonidosysentimientosinternosmediadosatravsdeloslbulostemporalesy elsistemalmbicodelcerebro.Enlaprimeraetapa,unoescuchadurantela meditacin,elsonidodelosgrillos.Lasegundaetapamsprofundaproduce elsonidodelascampanillastobillerasycuandolaconcentracinsevuelve msymsprofunda,sonidodecampanas,elocano,laflautayalfinalsees cuchaelOM.Esossonidosrepresentanvariosestadosdesamadhioabsor cindelamentedentrodelaconcienciaunitaria.Alirlamenteabsorbindose gradualmente,elniveldenuestraconcienciaseexpande,elevandonuestra comprensindeluniverso.Lapercepcindeluniversoexclusivamentefsico setransformaenunsentimiento,luegouncontactoyfinalmenteenunaexpe rienciadirectadelaentidadcsmica.Esteprocesosedenominayogayelme ditadoresunyogui. Launinfinal,sinembargo,nollegafcilmente.Requieremotivacinintensa, estrictadisciplinayprcticavigorosaparaeliminarysublimarlaspropensi dadesinferioresmedianteunsabioygradualcontroldeloscakrasyglndu las.Enesteproceso,esprobablequeocurrancambiosdeconducta.Unose

vuelveunapersonaprcticayevitalaextravaganciaintelectual.Unodesarro llaunespritudebienestaryrealizaaccionesnobles.Laexpresinsevuelve dulce.Hayundeseointensoporelconocimientoespiritual.Alfinal,unose entregaalsersupremoyporltimoesliberado. (141) 16PREGUNTASYRESPUESTAS (142) Existeunacantidaddepreguntasqueherecibidodurantelosseminariosque dirijosobreestetpico.Meesforzarporresponderlasenestecaptulo.Ellas involucranalgunascuestionessocialesforzosasquenecesitansercomentadas desdeelpuntodevistadelaBiopsicologia.Secomprendeplenamenteque algunoscomentarioscrearnunaconsiderablecontroversia.Ignorarlosoes conderlos,sinembargo,noseraresponsable.Aquseimponeunanotade advertencia.Laideologaespiritualesunaparteintegraldelanuevaciencia delaBiopsicologia.Porlotanto,todaslasopinionesexpresadasaqudebenser tomadasdentrodeestecontexto.Msan,lasopinionessonpersonales. Pr.Culeslarelacinentrelaactividadsexualyelcrecimientoespiritual? Res.Entodaslasreligionesdelmundo,elcelibatoseconsideralaantesalade lailuminacin.Sinembargo,havenidofaltandounaexplicacin.Lasexuali dadesnecesariaparalasupervivenciadelaespecieysuevolucin.Lafaltade sexoyreproduccinllevaraalfindelasespeciessobreestatierra.Paraalen tarlareproduccinlasexualidadhasidoadornadaconlagratificacinsen sual.Amedidaquelademandadegratificacinsexualcrecaenestesiglo,la cienciafuecapazdedesasociarladelafuncinreproductorainventandova riadosmtodosdecontracepcin. Lalibertaddedisfrutardelsexosinproducirnioshatenidosuspropiascon secuenciassocialesqueincluyenindulgencia,promiscuidadyprcticassexua lespervertidas.Parecehaberunarelacininversaentreesasaberraciones sexualesylapropiacapacidadparaapreciarlasverdadesespirituales.Tam bincolectivamente,eldeclinardelaespiritualidadsecorrespondeconelin crementodelapermisividadsexualenlasociedad.Lassociedadesvolcadasa lalibertadsexual,pornografayconductasexualindulgenteproducenun nmeronfimodepersonalidadesespiritualmenteiluminadas. Cmoinfluencialasexualidadnuestramente?.Porquelsexopervertido privadelcrecimientoespiritual?

Larespuestayaceenlapsicologaylabiologadelsexo.Lasexualidadesuna propensidadbsicayrequierequelamentefluyaenlacmaraobjetiva. Cuandolarecompensadelagratificacinsexualestangrandequetodala materiamentalsecanalizaenlacmaraobjetiva,lascualidadessubjetivasco molaracionalidadyelrazonamientoserinden.Elsujetosevuelveesclavodel objetodeplacer.Silanecesidaddegratificacinsevuelverepetitiva,frecuente yautomatizada,lamentepermanecesiempreobjetivada.Permaneceatadaa estemundoexterno.Susubjetivacinsevuelvedifcilenextremoysueleva cinalreinoespiritualesunaimposibilidad.Dichamentepuedeperdercon trolsobresmismaycontraerenfermedadesmentalesycomportamientos psicticos. Unamenteobjetivadafluyehaciaabajoparaexcitarloscakrasoplexosinfe rioresgneo,fludicoyterreno.Estosplexoscausanunincrementoenlasacti vidadesdelasglndulasendocrinasinferiores,comolasadrenales,laprstata ylasglndulassexuales.Enconsecuenciahayunconsumoexcesivodelinfa enesasglndulasyunadeficienciarelativaenlasglndulassuperiores,como latiroides,paratiroides,pituitariaypinealascomoenlasclulasnerviosas delcerebro.Estodacomoresultadolaregresinpsicoespiritualyladerrota delpropsitodelavidahumana. Eldesarrolloespiritualsemejoraefectivamentemediantelarecanalizacin delimpulsosexualmedianteelestilodevidaclibe.Estonacedealgunos hechosbiolgicos.Lapineal,queeselasientodelaactividadespiritual,es antagonistadelasglndulassexuales.Suhormona,lamelatonina,tieneun efectoantigonadotrfico.Enlapubertad,lasecrecindemelatoninaesten sumsbajonivel.Laactividadsexualhumanadeclinaenlosmesesdeinvier nocuandolasecrecindelapinealestensupuntomsalto.Puedeinferirse quelaindulgenciaylaperversinsexualactancontralasfuncionespineales. Ahorasurgeunapregunta,culeslaactividadsexualnormal?Deacuerdo conlanuevaCienciadelaBiopsicologialaactividadsexualposeelassiguien tescalificaciones: 1.Nodeberserunobstculoenlaconsecucindeunapsicologaelevada. Despusdetodo,eseeselverdaderopropsitodelaexistenciahumana. 2.Deberserconsecuenteconelesquemageneraldelaevolucin.Estoim plicaquelareproduccineselpropsitoprimariodelaevolucinylagratifi cacinsexualesslouncondimento. Cuandolafrecuencia,elactoylaorientacindelsexosoncontrariosalacon secucindelaperfeccinpsicolgicaylaevolucinbiolgica,puedellamrse lounsexopervertido.Deacuerdoconestadefinicinsloelsexoheterosexual yconunafrecuenciacontroladapuedellamarsenormal.Sinembargo,sedebe acentuarqueconfrecuenciaexistenmuchasprcticaspervertidasentrelas relacionesheterosexualesquenoconducennialaevolucinnialaperfeccin

psicolgica.ShriiP.R.Sarkardicequeelpromediodecoitosexualmayorde cuatrovecesenunmes,privaralcerebrodelaqumicaqueserequierepara lameditacinespiritual.Elrecomiendastoparaloscasados.Enelcasodelos monjesprescribeelcelibatocompleto.Eldefineauncasadocomoaunhom breyunamujerenunarelacinmarital. (145) Dndeencajalahomosexualidadentodosto?Lasprcticashomosexuales notienenelcomponenteevolutivo.Estndesprovistasdelareproduccin. Slocontienenelcomponentesecundariodelagratificacinsensualyporlo tantonosepuedenconsiderarnormalesenuncontextoespiritual. Esdifcildefenderlahomosexualidadenelterrenodelapredeterminacin biolgica.Hahabidoenpocasrecientes,afirmacionesdequelaorientacin sexualesinnata.Enunanlisismsapurado,esasafirmacionessonsuperfluas ydesafanelconceptomentecuerpodelaNuevaCienciadelaBiopsico loga.Msan,laevidenciadequelahomosexualidadestcausadaporge nesgaynoesconcluyente.ElDr.PeterLittle,unexpertoengenticamolecu larenelLondonsImperialCollege,dijo:Esprematuroafirmarqueestanue vainvestigacinpruebaquelacondicindegayesgentica.Realmenteno sabemoslosuficientesobrecromosomasynicmoseheredan. Losgenessonslounapartedelahistoriatotalsobrelaorientacinsexual. Losrasgosgenticospuedengraduarseenunaescaladecienencuantoaser heredados.Paracomparar,elcolordelosojostieneunamarcadecienpor ciento,esdecirquelosgenestienenelcontroltotalsobreesterasgo.Alaposi bilidaddeheredarlahomosexualidadselehaotorgadolaescasamarcadel treintiunoporciento.Destosededucequelosfactoresmedioambientales tienenunainfluenciamarcanteenelsurgimientodetalescomportamientos. Porlotantolosgenetistasadviertenquelaevidenciadegenesgayestentati va.Comomuchosotroscomportamientoshumanos,labasegenticadela homosexualidadseconsideraahoraalosumocuestionableyenelpeordelos casoserrnea. Nohayparteinmutableennuestrabiologa.Anhastanuestrosgenespueden sufrirmutacionesnaturaloartificialmente.Unanheloprofundoyunafuerte motivacinpuedenalterarcualquierparteoeltododenuestrabiologa.Esta eslademandadelaadaptacin.Elinstintosexual,comootrosinstintos,se alimentandenuestramotivacindebuscarplacer.Estosucedepormediode cambiosnerviososyhormonalesenelcuerpo.Elimpulsosexualsinembargo, esrepetitivoyautoperpetuanteloqueeventualmenteproducecambiosenel hipotlamoyenelsistemalmbico.Cualquieradelasdiferenciasbiolgicas encontradasenloshomosexualespuedenserelresultadoenvezdelascausas desuorientacinsexual.

Sedeberesaltarsinembargo,quelosargumentosanterioresdebentomarseen uncontextoespiritualynodebenserusadosparalaopresinodiscriminacin socialdeloshomosexuales. Pr.Culessonlasdiferenciasbiopsicolgicasentrelosdosgneros? Res.Larivalidadentreelhombreylamujersehavueltopatolgicaenlasso ciedadesmodernas.Aunquenoexistendudassobrelaigualdadsocialyespi ritualdelossexos,haydiferenciasbiolgicasypsicolgicasentrelosdosgne rosdeestaespecie. Lasmujeresposeenuncrneorelativamentemspequeoconmenosclulas nerviosasenelcerebroqueloshombres.Existenasmismo,algunasdiferen ciasenlasestructurasintracelularesdelasclulasnerviosas.Algunaspropen sidadesestnmsfuertementedesarrolladasenlasmujeresqueenloshom bres.Enparticularlasmujeresposeenmsamorporloshijosqueloshombres. Cuandoesteamoresexcesivoellasnopuedendarelmismocuidadoasus hijastrosquealospropios. Elnmerodeclulasnerviosasguiadasporelsentimientoesmayorenlas mujeresqueenloshombres.Poresoenlasesferasquerequierensentimenta lismolasmujeresprogresanrpido,comoenelarteylamsica.Porotrapar te,enreasquedemandanracionalidad,loshombresprogresanrpidamente. Apartedelapituitariaylapineal,todaslasotrasglndulasdifierenentream bossexos.Laparatiroidesesmenosdesarrolladaenlasmujeres.Esasdiferen ciasnosugierenlasuperioridadoinferioridaddeningngnero.Estassonen cambiounambienteinternoapropiadoparaelcrecimientopsicoespiritualde ambossexos. Pr.Culessonloscambiosqueocurrenenlabiopsicologiadespusdeuna operacindecambiodesexo? Res.Ladeterminacindenuestrosexosedaporunprocesodeseleccinnatu ral.Esteprocesoestmanejadopornuestrossamskaras.Comosedescribi antes,lamentecausalconsudepsitodesamskarasflotaenelvastoespacio hastaencontrarunaestructurafsicaquehasidoconcebidarecientemente. Despusdeentrarenelembrinrecinformado,suimpulsodiferenciaaste entreunbebmasculinoounofemenino.Espormediodeestaestructuraque lossamskarasseencuentranmejorexpresadosparaguiaralindividuohaciala perfeccin. Cualquiernecesidadaparentedecambioenelsexoseleccionadonaturalmente sedebealossamskarasadquiridosposteriormenteenlavida.Estosseobtie nenmediantelamenteobjetivada,laquenopuedeconduciralaelevacin espiritual.Escomocambiarlasreglasenlamitaddeunjuego.Tambinbiol

gicamente,elcambiodesexopuedeotorgarlastransformacionessloenel aspectosensualynoenelreproductivo. Muchashormonassepuedenreemplazarartificialmenteperoeltamaodel crneonosepuedealterar.Porlotantolasmujeresquecambianelsexoa masculinosufrirndedoloresdecabezayaqueelnmerodeclulasdelcere brotratadeaumentardentrodeuncrneomspequeo Poresoelcambiodesexonoesaconsejableenelterrenoideolgicoascomo enelbiolgico. Pr.Culessonlosefectosdelaspldorasanticonceptivas? Res.Nopuedenegarsequelossereshumanostieneneldestinoensuspropias manosyellosdebenreteneresepoder.Sinembargo,sepuedecuestionarel modoenqueutilizanesepoder.Todosdebemosteneruncontroltotalsobre cuantosniostenemosperoparalaeleccindelosmtodosparalimitarnues trafamiliadebemosestarbieninformados.Hayunacantidadenormedema terialdisponibleenelterrenodelacontracepcin,sinembargo,tododentrode losestrechosconfinesdelamedicinamoderna.Sindudalosmtodospopula ressonsimplesyefectivosparaprevenirelembarazo,sinembargoexisteotro tipodeinformacinquedebertenerseencuantaantesdeelegir. Lacontracepcinconhormonasomediantelasoperacionesdeesterilizacin producendisturbioseneldelicadoequilibriohormonaldelcuerpo.Losefectos fsicosypsquicosdeesosmtodossonbienconocidosparalacienciamdica ymuchosdeellossonindeseables.Losmtodossonprincipalmentelasupre sindelasgnadasyposeenefectossecundariosenlapituitaria.Lamayor partedestossonconocidoporlamedicina,perosusefectosenloscakrasy lamenteestmsalldesujurisdiccin. (148) Pr.Puedejustificarseelaborto? Res.Elabortoporrazonesmdicasparaprotegerlavidadelamadre,noen contrardemasiadaoposicindesdecualquierpuntodevista.Elabortoape didosinembargo,notieneelmismoniveldeaceptacin.Lacontroversiase centraalrededordelapreguntadecuandoelfetosevuelveunapersona. Enelcomienzodelembarazounamentecausalpenetraenelembrinpara comenzarsuviajedevida.Noseraapropiadodecirquesuvidanotienesen tido.Unainterrupcinprematuradeesavidanoesnimoralniideolgica.Sin embargo,laexpresindelaconcienciaenesaetapaesmnimayningnplexo sehadesarrolladoan.Slolosplexosinferioresdelamadrepuedensostener suexistencia.Amedidaquelagestacinprogresalaconcienciaaumentasu niveldeexpresin,losrganosyplexossedesarrollanyseestableceunlazo fsicoypsquicoentrelamadreyelfeto.Lainterrupcindelembarazoenesta etapaseracontrariaalasaludfsicaypsquicadelamadresumadoalapri vacindelavidadelfeto.

Lasmujeresquesufrenabortonecesitantiempopararecuperarse,nosolamen tedebidoalosefectosfsicosdelprocedimiento.Susistemaglandularcomple to,lashormonasyplexossufrenunseveroshock,delqueserecuperanmuy lentamente.Algunasmuestransuefectomentalporunperododetiempo considerableyalgunasnuncaserecuperan. Ladecisinsinembargo,espersonalydeberestarbasadaenunainforma cinapropiadaconplenoconocimientodelasconsecuenciasfsicas,mentales yespiritualesdelprocedimiento.Enningncasoelabortodeberausarseco mounaalternativadecontracepcin. Pr.Podemosaceptarlafertilizacinasistida? Res.Lainseminacinartificial(AI),fertilizacininvitro(IVF),transferenciade gametaintrafalopio(GIFT)ytransplantedeembrin(ET)sonalgunasdelas tcnicasusadascomnmenteparaponerluzenlasvidasdelasparejassin hijos.Aunqueenestoscasoslosmotivossonbenevolentes,elfinnosiempre justificalosmediosydealllarepercusinsocialdeesasprcticas.Estasin cluyensustitucin,alquilerdevientre,interesescomerciales,incesto,clona cin,embarazosenlavejez,embarazodehomosexualesymuchasms.Puede serquenuestracivilizacinnoestlistaparaesosdesarrollostecnolgicos. Puedequelacienciahayasobrepasadoalacivilizacin. Msan,hayevidenciasdequelosbebsconcebidosartificialmentecorrenun granriesgodediscapacidadyandemuerte.Esosbebsnacenporlogeneral antesdetiempoynecesitancuidadosneonatalesintensivos.Hayunamayor incidenciaenlosnacimientosmltiples,bajopesoalnacerymuerteprenatal. Loscientficosestninformandosobreunatasacrecientedeadmisioneshospi talariasensuprimeraodevida.Algunosinformesindicanunaaltainciden ciadedesrdenessanguneosyhastacncerenlasmujeresconconcepcin asistida.Estasrequierendrogasfertilizantesqueporlogeneralsonhormonas queestimulanlosovariosparaproducirmltiplesvulosparalaconcepcin. Estopuedecausarefectosadversosinmediatoscomoataquesyotrosserios desrdenesvasculares.Estesndromedehiperestimulacinovrica,comose lollama,puedeamenazarlavida. Lasmujeresconconcepcinasistidarequierenpartoporcesreamsamenu doquelapoblacinnormal.Algunosinformesconsideranunatasadelcua rentaporcientoystoimplicaunriesgoadicionalparalamadre.Unriesgo crecientedecncerdepechohasidoinformadodesdealgunoscentros.Por eso,lafertilizacinasistidanoesunprocesolibrederiesgosdespusdetodo. Lasconsecuenciaspsicolgicasdelprocesoannohansidoentendidasapro piadamente.Lasparejasqueoptenporesosprocedimientosnecesitanestar plenamenteinformadassobrelosefectostotalesdeesatecnologa. Lainseminacinartificialconeldonantedeespermasinembargo,esunasun todiferente.Laprolebiolgicadeunaparejadebeobtenersumaterialgenti codeambospadres.Ningunacantidaddecambioslegislativospuedeencubrir

estehecho,pormuyconvenientequepuedaser.Yenestesentidoesapenas diferentealaadopcinolacrianzadeunnio.Estexpuestoamsabusos queningnotromtododefertilizacinasistida,porpartedelosconsumido resascomodelosproveedores.Heutilizadodeliberadamenteeltrminofer tilizacinasistidaporquesloelprocesodefertilizacinesasistidoporlatec nologa.Laformacindelembrindependesolamentedelaentradadeuna mentecausalenl.Milesdevulosdecientosdemujeressonasistidosadia rioparafertilizarlosentubosdeensayootubosfalopio,peroslounminscu lonmerodeellossetransformanenembrionesporquelatecnologaslo puedeproveerelmedioparalaencarnacindelamentecausal,nopuede crearuna. Losbebsdelaboratoriosonunarealidad.Ellosestnaqunosloporestar sinoparaprosperarenelfuturo.Nuestraresponsabilidadesasegurarqueesa tecnologaseuseadecuadamenteynoocurraningnabuso.Esosbebsdebe rntenerunmedioambienteagradableparalaexpresindesussamskaras. Ambosfactores,internosyexternoscontribuyenconestemedioambiente. Aunquelosfactoresexternospuedanserprovistosporcualquiertipodepa dres,comoserheterosexuales,homosexuales,inseminadopordonacinde esperma,defacto,substitutosypadresdecrianza; yaseanheterosexuales,homosexuales,receptoresdeinseminacionartificial, padresdehechooadoptivos; elmediointernosinembargo,slolopuedenproveerlospadresbiolgicos. (151)17FREUD,JUNGYP.R.SARKAR Enmiimagendelmundoexisteunvastoreinoexternoyunigualmentevasto territoriointerno;entreambosestelhombre,enfrentandoahoraunoyahora elotro,y,deacuerdoconsuhumorodisposicin,tomandoaunocomover dadabsolutamediantelanegacinoelsacrificiodelotro. CarlJung. (152) EnOccidente,lafilosofa,lareliginylacienciahancrecidodivergentesyen muchosaspectoshanrivalizadoentreellas.Encontraste,enOriente,ellasson ampliamentecomplementariasyestnsintetizadasenunconceptounificadoy comprensivodeloquepuedellamarsecienciaintuitiva.SigmundFreudtena casiexclusivamenteunaformacinOccidentalmientrasqueCarlJungestuvo enestrechocontactoconlospensadoresdelEste.ShriiP.R.Sarkar,encontras te,fuemsununiversalista.Suuniversalismohapenetradoencadaunode susdiscursosyescritos. EnEuropa,lascreenciasreligiosasprevalecieronenlaeraprecientfica.La filosofafueelresultadodeloschoquesylacohesindelasideasteolgicas. Coneldeclinardelareliginyeladvenimientodelacienciamodernaenel siglodiecisiete,lafilosofatomunasientoposterior.Prevalecilacienciayla filosofaslosirvialospropsitosdelaciencia.Conestecambiodedominio,

lafilosofanopudoproveerlasbasesdelacomprensindelamentehumana. Sedesarrolllapsicologabajoelamparodelacienciacomolaconocemosan hoy,restringidaytruncadaensualcance,vacademetafsicaycultoespiri tual.Elconocimientodelamentehumanaestaencadenadoalosparadigmas delafsicaylaqumica.Deberserdesencadenadoparaquesuenteropoten cialseaplenamentecomprendido. FREUD SigmundFreudnacien1856enFreiberg,Moravia,vivienViena,Austria hasta1937,cuandosetrasladaLondresdespusquelosnazisinvadieron Austria.Murien1939.Esteperodofueelpicodelpensamientocientficoque transformlavidadetodoslossereshumanosdeesteplanetayrevolucionel conceptodelhombresobreelhombre.CuandoFreudteniatresaossuspa dressemudaronaViena.EsemismoaosepublicelOrigendelasEspecies deCharlesDarwin.Estedespojalhombredelavirtuddesualmayloredujo aunanimalalfrentedelaevolucin.CuandoFreudtenacuatroaos,en1860 uncientficoalemn,GustavFechnerfundlacienciadelapsicologaylleva lamentehumanadentrodelosconfinesdelestudiocientfico.Eldesarrollo intelectualdeFreudrecibigraninfluenciadeesosdoshombres. DurantelasegundamitaddelsiglodiecinuevecuandoFreuderaadolescente, muchosotrosdescubrimientoscientficostuvieronlugarenEuropa.LuisPas teuryRobertKochestablecieronlateoradelgermendelasenfermedades, dandonacimientoalacienciadelabacteriologa.LosexperimentosdeGregor Mendelsobrearvejasdehuertadieronsurgimientoalacienciagentica.Lo quemsinfluencielpensamientodeFreudfueelprincipiodelaconserva cindelaenerga.ElfsicogermanoHermanvonHelmholtzpropusoquela energaesunacantidadtantocomolamasaesunacantidad.Puedecambiar deformasperonoesposibledestruirlaycuandodesaparecedeunapartedel sistemaaparecerenalgnotroladodelsistema.Estodiocomienzoalaera doradadelaenergaqueviolosdescubrimientosdelatermodinmica,la radioactividad,camposelectromagnticos,fsicasubatmicayteoracuntica entremuchasotras.MientrasesasteorasfueronsurgiendoFreudsehaba vueltouncientficojovencomprometidoconlainvestigacinbiolgica.Como otrosinvestigadorescientficos,ltambinestuvoinfluenciadoporlanueva teoradelaenergayladinmica. Freud,cientficoporpreferencia,fueforzadoporlapresindelascircunstan ciasaadoptarunacarreramdica.ComoestudiantedemedicinadelaUniver sidaddeViena,lencontrsumentorenErnstBruckequefueunfisilogo famosoporsuvisinradicaldequeelorganismovivoesunsistemadinmico alqueseaplicanlasleyesdelafsicaylaqumica.Influenciadoporladinmi cadelaenergayporsumentorfisilogo,Freudprocediacrearunapsicolo gadinmica,veinteaosmstarde,queestudilastransformacioneseinter

cambiosdeenergadentrodelapersonalidadhumana.Acausadestogan untremendorespetoquecontinahastahoy. (154) Losconceptosfreudianoscoloreancasitodoloqueexisteenlapsicologade Occidentehoyenda.Susadmiradoreslollamarongenioysuscrticos,per vertido.Algunosloconsideranunfilsofo,unpsiclogo,psicoanalistaymu choms,todostoenuno.Suconceptosobreeldesarrollo,organizaciny dinmicadelapersonalidadresaltacasitodaslasinstitucionessocialesdeOc cidente.Freudcreaquelossereshumanosposeenunacantidadlimitadade energapsquica.Estaenergasecanalizaentressistemasmayoresquefor manlapersonalidaddelindividuo.Cuandoesostressistemasestnenarmo nacadaunoconteniendolacantidadapropiadadeenergapsquica,laper sonaestmentalmentesaludableconunapersonalidadbienajustada.Dicha personapuedellevaracabounatransaccineficienteysatisfactoriaconsu medioparacolmarsusdeseosynecesidadesbsicas.Cuandolostressistemas estnenconflictoentreellos,sedesarrollaunatensinenlaenergapsquica, dandocomoresultadounapersonalidaddesquiciadaylaenfermedadmental. Estatensindeberliberarsepararecuperarlasaludmental.Freudtambin creaquelaenergapsquicaesprincipalmentesexualensunaturalezayque elhombrehaproyectadoestaenergaparacrearsuculturaysucivilizacin. Poreso,lerotizcasitodaslasrelacioneshumanas.Esesteaspectoelque tomaoccidentecomounatormentadelaeraPostPrimeraGuerraMundial. SuTresEnsayosSobreSexualidad,esconsideradopormuchosenOccidente comosutrabajomsimportante.Elpsicoanlisisestuvoasociadoconelsexoy fueconsideradoeleganteserpsicoanalizado. Alostressistemasquecomponenlapersonalidad,FreudlosdenominId, EgoySuperego.AlIdlodescribecomoelprincipiodelplacerenelquelos nicosmotivossonlaconsecucindelplaceryevitareldolor.Sumetaeslibe raralapersonadelastensionesmediantelagratificacinsensualodecolmar eldeseo.Laraznylalgicanosondesudominio.Eselasientodelosinstin tos.LaenergadeIdsloseutilizaparaenfrentarlasnecesidadesinstintivas delorganismocomoalimento,sueo,abrigoysexo.Noposeelahabilidad paradiscernirentrelosobjetos.Nopuedediscernirentreundedoyunpezn. Poseeuncarcterinfantilyaspermanecedurantetodalavida.Comounbe b,quiereinmediatagratificacin.Esimpulsivoyexigente,irracionalyegos ta.Distorsionaelprocesodepensamiento.Freudllamaestepensamiento predicativoysugiriquelosprejuiciosraciales,lossueosyelsimbolismoy fantasasinsomnessonformasdelpensamientopredicativo. FreudconsideraIdcomolafuenteprimariadeenergapsquica,ascomola realidadsubjetivaprimaria.Elreconociqueesoscuroeinaccesibleyanas eselcimientosobreelqueseconstruyelapersonalidad.Eselarchivodeexpe rienciasreprimidas.Esterecurreacualquiercosa:imaginacin,fantasa,sue osyhastaalucinacionesparacolmarsusdeseos.Deseayactasinpensar.

Poreso,lamentesubjetivaparaFreudesanimalymaligna,yanasnecesaria paralasfuncionesevolutivasbsicasdelsobrevivirylareproduccin. ElEgoporotraparteeselprincipioderealidadquellevaacabolafuncin ejecutiva.Estenpermanentecontactoconelmedio,ocupadoenpensary resolverproblemas.ControlaygobiernaalIdascomoalSuperego.Mientras stedetieneelcontrol,enlapersonalidadprevalecenlaarmonaylaadapta cin.Sinembargo,noposeeenergaensmismo.Aunqueposeepotencialida destalescomomemoria,juicio,discernimientoyracionalidad,staspermane cenlatenteshastaquelaenergapsquicasecanalicedesdeelIdhaciaelEgo. CuandosefracasaenelintentodealiviarlastensionesdelId,laenergaps quicasecanalizahaciaelsistemadelEgo,elquepermitealapersonadiscernir entrelosmundossubjetivoyobjetivo.Elpensamientolgicoreemplazaal deseodegratificacinylarealidadreemplazaalasimgenes.Freudllama steelprocesosecundario,siendoelprocesoprimariolaformacindeima genylasatisfaccindeldeseo.CuandoelEgonopuedesatisfacerlasdeman dasdelId,laenergaesdevueltaalsistemadelIdyelprocesoprimarioreina nuevamente. (156) ElSuperegoeselprincipiomoral,juiciosoyperfeccionistadelapersonalidad. Noseesfuerzaniporelplacerniporlarealidad.Eselcdigomoraldelaper sonaquesedesarrollaapartirdelEgo,bajolainfluenciadefactorespaternos ymedioambientalesenlainfancia.Poseedoscomponentes:EgoIdealesyEgo Conciencia.Elprimeroserelacionaconloqueseconsideramoralmentebueno yelsegundoconlomoralmentemalo.ElSuperegocontrolaalEgoyporeso, lasideasyaccionesdelapersona,medianteelmecanismodepremioycastigo. SielEgohasidobuenoduranteuntiempoprolongadostelepermiteun cortoperododeorgulloeindulgencia;fsica,emocionalosexual.Sinembar go,sielEgohatransgredidoloscdigosmorales,puedecastigarloconuna afliccinoculpa,ounaenfermedadoaccidente. Freudexplicabaenfermedadyaccidentesobrelabasedelapsicologadelau tocastigoporhaberhechoalgomalo.Desdesupuntodevista,elorgullo,la culpaylainferioridadsonherramientasqueutilizaelSuperegoparapremiar ycastigaralEgo.Estosrepresentanelamoryelrechazopaternal.Elcreaque losvalorestradicionalesylosidealesdelasociedadsontransmitidosdepa dresahijosmediantelaformacindelSuperego.Todaslasfigurasdeautori dadenlasociedadpuedenjugarelroldelospadres.Todaautoridad,paterna odeotroordenutilizaprimariamenteladinmicadelSuperegoparacontrolar yregularlasociedadcolocandorestriccionesinternasensusmiembrospara quesevuelvanciudadanosrespetuososdelaley. ElId,EgoySuperegopuedenresumirsemuybienenlaspalabrasdeCalvinS. Hall.SielIdesconsideradocomoelproductodelaevolucinyelrepresen

tantepsicolgicodenuestradotacinbiolgica,yelEgoeselresultadodela interaccinconlarealidadobjetivayelreadelosprocesosmentalesms elevados,entoncespuededecirsequeelSuperegoeselproductodelasociali zacinyelvehculodelatradicincultural.10 10CAlvinS.Hall,APrimerofFreudianPsychology,MentorBook1954:34 (157) ElId,EgoySuperegonosonentidadesseparadassinounsistemacombinado dondestosinteractuanparaformarlapersonalidadtotal.Lastransformacio neseintercambiosdeenergaenesossistemassonlosrasgosfundamentales delapsicologafreudiana,pocosorpresivosiseconsideralaeradeorodela energaenlaquelviviytrabaj. Freudrevisymodificsusconceptosvariasvecesdebidoalainteraccinque tuvoconsuspacientes.Sufuertefueelpsicoanlisisdesuspacientes.Atravs desustrabajosesobvioquelapsicologadeFreudesladelamentemrbida. InclusoJungcomentlapsicologadeFreudnoesladelamentesaludable. 11.Esverdadquesufilosofadevidaestuvobasadaenlacienciamsqueen metafsicaoreligin.12Sinembargo,suciencianoestababasadaenamarla verdadoenestecaso,amorporelverdaderoconocimientosinoenelamora lascuantificaciones,unlegadodelacienciadelsiglodiecinueve.Elsiempre siguielcaminodelconocimientomediantelasmedicionesytratdeconfinar alamentehumanaencantidadesparaqueloscientficosdelapocasevieran obligadosaaceptaryabrirlapuertadelacienciaalapsique. Freudquedtanabrumadoconloquevioensuspacientesqueslopudover alanimalylomaloenlanaturalezahumana.Estolohizomuypesimistay crticodelahumanidad.ElhaenfocadosupuntodevistaensulibroLaNa turalezadeunaIlusin.Elsintiquelasfuerzasracionalesdelanaturaleza humanatienenpocachancedesobreponersealdominiodelairracionalidad. Lasmasasestnconformesconsusdesilusiones.Estolotornuncrticosocial quecreaquelasociedadhabasidomoldeadaporgenteirracionalyasutur nocorrompaalasnuevasgeneraciones. Freudpuedehabersidounpsiclogo,unpsiquiatra,unpsicoanalista,unfil sofoyuncientfico,sinembargonofueunbuscadordelaverdad.Darwinle dioalhombreuncuerpoanimalyFreudpusoenlunamenteanimal.Laver dadnoestodamalaynegativa,comopromulgasuteoradelinconsciente.Lo maloesprobablementeunamerasombradelaverdad.Freudnotuvonila asociacinnilainclinacinparaescapardeesasombra. 11C.G.Jung,ModernManinSearchofSoul,HBJBook1933:133 12CalvinS.Hall,APrimerofFreudianPsychology,MentorBook1954:20

(158) JUNG CarlGustavJung,comoFreud,tambinfueunhombredelamedicina.Naci en1875enSuizaymurien1961enZurich.Duranteesteperiododeochenta ycincoaoslpasporunaniezdeprivacinfsicayemocional,unavida estudiantilturbulenta,unaenfermedadmisteriosaquedesapareci,asde misteriosamenteyalgunaspinceladascercanasconlamuerte.Sumadresufra deunaenfermedadmentalysupadreeradifcildetratar,porlomenospara eljoven.Desdelamismainfancialtuvosueosextraosyexperienciaspara normales.Susconflictostempranosconlasreligionestuvieronunaimportante influenciaensupensamientoposterior. Suabueloeraunprofesordemedicinaperolnuncapensenestudiarmedi cinadebidoasuinconscientedeterminacindenoimitaranadie.Sinembar go,enungolperepentinodeinspiracineligiserundoctor Variasexperienciasocultas,sueosyfenmenosparapsicolgicosloimpulsa ronaserpsiquiatra.Endiciembrede1900asumisuprimerpuestoenun hospitaldeZurich.SuprincipalmentorfuenadamenosqueSigmundFreud quienlollamsuhijoadoptivo,suprncipeherederoysusucesor.Sinembar go,Jungnopudoserdiscpulodenadie.Elerademasiadoindependientepara esoymstardefinalizsuasociacin. ApesardesuconflictoconlasreligionesylateologaoccidentalesJungtuvo siempreungranintersporlasreligionesorientalesloquedecidisuviajea IndiayCeiln.Escribiextensamentesobrelasdiferenciasenlaspersonalida desdelagentedelOesteydelEsteyafirmquelagenteorientalespredomi nantementeintrovertidamientrasquelamenteoccidentalespredominante menteextrovertida.Elseinteresvivamenteenastrologa,telepata,clarivi dencia,yoga,espiritualismo,alquimiaymuchasotrasmateriasquenoeran aceptadascomopartedelestudiocientfico.TambinviajaAfrica,Egiptoy NuevoMjico.SuviajeporAfricalebrindlaexperienciadelaconciencia colectivaquesetransformenlapartemsimportantedesuconcepcinpsi colgica. Jungfueunodelospionerosdelpsicoanlisis.Enesapocalapsiquiatraes tabatratandodeestablecersecomounaramadelamedicina Lapsicologacientficanoproveaalospsicoanalistaseltipodeconocimiento sobrelamentehumanaqueellosnecesitabanparafundarlaprcticadelapsi quiatra.Losexperimentosdelaboratoriosobreelcomportamientoylaperso nalidadhumananoleaportabanlainformacinnecesaria.Poreso,recurrieron asuspacientesparaformularlosconceptosdelapsiquehumana.Freud,Jung ymuchosotrosobtuvieronsuconocimientodelapsicologahumanadelestu diodesuspacientes.Porlotantolaepistemologadelpsicoanlisisproviene delestudiodeestadosmentalespatolgicos,aunqueellossacaronsusustento deotrasfuentes.Jungnofuelaexcepcindesto.Susextensosviajesyelco

nocimientosobreotrasculturas,religiones,ocultismoymitologaloayudaron amodificar,detiempoentiempo,suconcepcinpsicolgicaqueformal principiomedianteelestudiodelamenteanormal. Jungdenominpsiquealapersonalidadcomountodo.Desdesupticaesta totalidaddelapsiqueesinnataentodoslossereshumanos.Mientrasseman tengaestatotalidad,elhombreestbienadaptadoyenarmonaconsumedio. Cuandolatotalidadsefragmenta,lapersonalidadsedisociaydeforma.La psicologajungianapodraresumirseentresencabezamientosprincipales;la estructuradelapsique,energapsquicaypsicodinmica. Laestructuradelapsique,deacuerdoconJung,consisteenvariosnivelesy subniveles.Eldistinguatresnivelesprincipales:consciente,inconscienteper sonal,inconscientecolectivo.Elconscienteestpresentedesdeelnacimiento perocreceatravsdelpensamiento,sentimiento,sensacineintuicin.El predominiodeunauotradeestascuatrofuncionesdeterminarelcarcter bsicodelniocomotipopensante,tiposensibleyas.Laorientacindela psiqueconscienteestdeterminadaporlasactitudesdeextroversineintro versin.Laextroversinpropulsaalamentehaciaelmundoobjetivomientras quelaintroversin,haciaelmundosubjetivo.Aslaconcienciadelapersona seindividualiza.Jungllamaesteprocesoindividuacinparadenotarelpro cesomedianteelcuallapersonasevuelvepsicolgicamenteindividual13 Laindividuacinorganizalaconcienciaenunegoquesiente,piensayrecuer da.Esgraciasaesteegoquesemantienelaidentidadycontinuidaddelaper sonalidad.Lasexperienciasdetodoslosdaslasprocesaelegoantesdeque lleguenalaconciencia.Elegoseleccionaqusentimientos,pensamientoso memoriadebenserllevadoalentendimiento.Aselegojuegaunroldecon tencin. Aquellasexperienciasquenosonreconocidasporelegonoestnperdidas paralapersonalidad.SearchivanenotrosnivelesdelapsiquealqueJung llamelinconscientepersonal.Lamemoriareprimida,loscomplejosysueos sonejemplosdeesearchivo.Elescribiextensamentesobreloscomplejose inventeltrminotestdeasociacinparadesenmascararlos.Elafirmque loscomplejospuedentenerunpoderosoefectosobrenuestrospensamientosy comportamiento.ComoFreud,Jungcreyalprincipioqueloscomplejosse originanenexperienciastraumticasdelainfancia.Sinembargo,comprendi despusquedebanoriginarseenalgomsprofundo.Aestealgomsprofun dolollaminconscientecolectivo.Elpropusoqueesteinconscientecolectivo esheredadodelamismamaneraenquesonheredadaslascaractersticasfsi cas.AsJungllevalapsicologaalarbitadelaevolucinylaherencia. 13CalvinS.HallyVernonJ.Nordby,APrimerofJungianPsychology,Mentor Book1973:34 (161)

Losbilogoshanpuestoenconsideracindosvisionessobrelaevolucin.El Lamarkismosugierequetodaslasexperienciasaprendidassonheredadaspor lasfuturasgeneracionesafindequenotenganqueaprenderlasunayotra vez.Laotravisinproponeunamutacinenlaclulagermenparaadaptarse almedioambiente.Elaptoesseleccionadonaturalmenteyelinadaptadoes eliminado.JungpertenecaalaescuelaLamarkista.Elcreaquenuestrapre disposicinapensar,sentiroreaccionardedeterminadasmanerassedebea lasimgeneslatentesqueseformaronapartirdelasexperienciasdenuestros ancestrosyfueronpasandodegeneracinengeneracin.Sinembargo,llega rnamanifestarsesloenelcursodelasexperienciasindividuales.Elcrea quelaformadelmundoenquesenaceyaceinnataenunocomounaimagen virtual.Porlotantoelinconscientecolectivoqueheredamoscontieneimge nesrealizadasenformalatente.Lalatenciadelinconscientesevuelvemani fiestoenelconscientecuandoesexpuestoaexperienciascorrespondientes, porejemploelmiedoalaoscuridadyelmiedoalasvboras.Parecieraque Jungsugiriquealgonopuedeprovenirdelanadaamenosqueyaestuviera allantes. Jungtratdeexplicarlaevolucindelinconscientecolectivoalmododela evolucinbiolgica,pormutacinyseleccinnatural.Debidoaqueelcerebro eselprincipalinstrumentomedianteelcuallamenteacta,suevolucinde terminarcualescontenidosdelinconscientecolectivovaamanifestar.Ellla marquetiposaloscontenidosdelinconscientecolectivo.Losarquetiposson modelosoriginalescapacesdereplicarse.Elsugiriqueexistentantosarque tiposcomosituacionestpicasenlavida.Estossonformassincontenido,como elnegativodeunafoto.Estedebesertransformadoenunafotorealmediante laexperienciadelamenteconsciente.Losarquetiposjungianosinteractuan entreellosparaproducirdiferenciasentrelaspersonalidadesindividuales.El identificcuatroarquetiposbsicoscomunesatodaslaspersonalidades: 1.LaPersona.Eltrminopersonaprovienedeunamscarausadaporun actorpararepresentarunrolespecifico.Lapersonaarquetpicanospermite representarunrolsocialmenteaceptablediferentedenuestrocarcterreal. Estanospermiteconformaralosotrosyalasociedadsinpreocuparnosreal mente.As,stonospermitellevarunavidadualyenalgunoscasosmltiple. Elindividuogobernadoporlapersonaquedaalienadodesunaturaleza.Jung llampersonaalamscaradeunapersona. 2.ElAnimayAnimus.AlacarainternadeunvarnlallamAnimayala deunamujerAnimus.Todapersonaposeecualidadesdelsexoopuesto.El ladofemeninodelapsiquemasculinaesAnimayelladomasculinodelapsi quefemeninaesAnimus.ElescribiTodohombrellevaconsigolasimge neseternasdelamujer,nolaimagendetalocualmujerparticular,sinode unadefinidaimagenfemenina.14 3.LaSombra.Estarepresentalomejorylopeordeunapersona.Poruna partecontienelanaturalezaanimalbsicadelhombreyporlaotrasucreati

vidadypensamientoprofundo.Porlotanto,ungeniotambinesloco.Me diantesuinspiracinpuedeconvertirunabestiaenunsanto.Estanefectivo promoviendolomalocomolobueno.Eslaresponsabledelavitalidadyvigor enlapersonalidad. 4.ElSer.Eselprincipiounificantedelapersonalidad,queleotorgaunsen timientodeunidad.Sifracasaelhombresefragmenta.Sitriunfaledauna direccinalavida.Jungconcluyqueelseresnuestrametadevida,porque eslaexpresinmscompletadeestapredestinadacombinacinquellamamos individualidad.14 14CollectedWorksdeC.G.Jung,Vol.17:198 15CollectedWorksdeC.G.Jung,Vol.7:238 (163) ComoFreud,Jungtambinnaciycrecienlaeradeorodelaenerga. Conelfindehacerapeteciblessusconceptosanteloscientficos,tuvoque formularlosconloscondimentosdelapoca.Elsugiriqueascomolaener gafsicaimpulsaalcuerpo,laenergapsquicallevaacabolasfuncionesdela personalidad.Astalallamlibido.Sinembargo,adiferenciadeFreud,la libidodeJungnosignificaenergasexual.Lalibidopermitealapersonapen sar,desear,emprender,recordar,sentir,luchar,etc.Estsiempreactivaan duranteelsueo.Jungpuntualizquelaenergapsquicaylafsicasoninter convertibles.Lafuentedelaenergapsquicasonlasexperienciasascomola fuentedelaenergafsicaeselalimento.Lalibidolehapermitidoalhombre crearsuculturaysucivilizacin. LapsiquedeJungesunsistemaenergticorelativamentecerrado.Esteobtiene energadedosfuentes:delasexperienciassensorialesydelosinstintos.El sistemaevalaconstantementelasvariadasnecesidadespsquicasydeacuer doconstodisponeenerga.Elllamvaloralacantidaddeenergaotorgada aunafuncinpsquicaparticular.Elvalordeunelementopsquicovarade tiempoentiempo.Hoypodemosdarmsimportanciaaleerymaanaajugar. Ladistribucindelaenergaentrevariosnivelesdelapsiqueestdetermina daporlasleyesdelatermodinmica:equivalenciayentropa.Elprincipiode equivalenciaafirmaquesilaenergadeuncomponentepsquicosepierde, aparecerunacantidadequivalenteenotraspartesdelapsique.Poresola prdidadeintersenalgoestsiempreasociadaconunnuevointersenalgo distinto.Estoequivaleadecirquelaenergapuedeserrecanalizada. Elprincipiodeentropaestablecequelarecanalizacindelaenergapsquica tiendeaocurrirdesdeuncomponentedealtovalorhaciaunodebajovalor hastallegaralgradientedecero.Estoesesencialparaequilibrarelsistemay evitartensionesyconflictos.Porsupuesto,elequilibrioperfectonosealcanza nuncadebidoaquesiempreseestagregandoalsistemaenergaproveniente defuentesexternas.Elflujodeenergasepuededarendosdirecciones,exter naeinterna.Cuandofluyehaciaafueraparaadaptarsealasituacinexterna,

Junglollamaprogresinycuandosedirigehaciaadentroparaactivarloscon tenidosdelinconsciente,llollamaregresin. EnlapsicologaJungiana,lafuentedeenerganaturaleselinstintoquefluye entodasdireccionesperonopuedeefectuarningntrabajo.Paratrabajar,ste debeserrecanalizada,transformadooconvertido.Aesteprocesollollam canalizacin.Sincanalizacinnohubierahabidodesarrollodelasociedadyla cultura.Escuelas,iglesias,tecnologa,arteycienciasontodosproductosdela canalizacin.Jungtambinsealqueslounapequeapartedelaenerga instintivapuedesercanalizada,lamayoradeellapermaneceensuflujonatu ralparasostenerlavida.Cuandoseidentificaunfuertesmboloentoncesslo unapartedelaenergaserconvertidamedianteelactodevoluntad CalvinHallyotrosdescribieronestaconversincomosigue:Elexcesode libidolehapermitidoalhombreavanzardeserunacriaturadeinstintosnatu rales,atravsdelaetapadelasupersticinylamagia,alamodernaeradela ciencia,tecnologayelarte.Aveces,porsupuesto,elexcesodeenergaseusa confinesdestructivosyhastadiablicos.ElActodevoluntadpuedeusarse paradestruirascomoparacrear.16 Freudcreaquelaenergaesprincipalmentesexual.Jungcreyquelasexua lidadesslounadelasfuncionespsicolgicas,aunqueunamuyimportante. FreudconsideralasexualidadcomounafuerzageneralizadayJungtratde ponerlaensupropiolugar Jungobservquelosinstintosestncontinuamenteencolisinconalgo.El estabapreparadoparaaceptaraesealgocomoelespritu.Sinembargo,ad mitinosaberqueeseseesprituensmismo.Enesepuntosedistancide Freudquerechazabalaideadeespritu.AdiferenciadeFreud,nodiolaes paldaalafilosofa.Elescribienmiimagendelmundoexisteunvastoreino exterioryunigualmentevastoreinointerior,entreambosseyergueelhom bre,enfrentandoahoraunoyahoraelotro,y,deacuerdoconsutemperamen toodisposicin,tomandounocomoabsolutaverdadmediantelanegacino elsacrificiodelotro.17 16CalvinS.Hall&VernonJ.Nordby,APrimerofJungianPsychology. 17C.G.Jung,ModernManinSearchofSoul,HBJBook1933:120 (165) Jungdefinialhombremodernocomoaaquelqueestplenamentecons cientedelpresentemsqueaquelqueexisteenelpresente.Aquelqueest desapegadodelastradicionesysevuelveahistriconohistricoesmoder no ParaJung,muchosdelosmalesdeestemundosedebenaqueelhombrees desesperadamenteinconsciente.Elpropsitodetodaslasinstitucionessocia lesincluyendoreligiones,ciencia,arteyeducacinhasidohaceralhombre msconsciente.Sinembargo,slopudoobservarfracasoenesasinstituciones yaveces,hastaobstruccineneldesarrollodelavidapsquica.Elexpres stoenlassiguientespalabras:Mientraselhombreviveancomounserdel

montn,noposeecosasdelespritupropias,nisiquieralasnecesita,seguro enlacreenciahabitualdelainmortalidaddelalma.Perocuandosuperacual quierformadereliginlocalenlaquehanacidocuandoesareliginyano puedecontenersuvidaentodasuplenitudentonceslapsiquisseconvierte enalgoconderechospropiosquenopuedetratarsesloconlasmedidasdela iglesia18.PosteriormenteescribiLasvariadasformasdereliginyano aparecenanteelhombremodernocomoalgoprovenientedesdeadentrose rnexpresionesdesupropiavidapsquica;paralstasdebenserclasificadas conlascosasdelmundoexterno MediantesupsicoanlisisJungayudamuchaspersonasenfermasyllev esperanzaamiles.Siembargo,igualqueFreud,lmismosetransformenun pesimista,unlegadodelaPrimeraGuerraMundialqueaterrorizsuimagi nacin.Latragediasacudihastaloscimientosdesusideasylconsidera lasnacionescristianasresponsablesdesto. 18C.G.Jung,ModernManinSearchofSoul,HBJBook1933:202 (166)Poresoescribi:....Yosloentiendoqueciertamenteestoyperdiendomi feenlaposibilidaddeunaorganizacinracionaldelmundo;eseviejosueo delmilenio,enquelapazylaarmonadeberangobernar,haempalidecido. 19 LosescritosdeJungsugierenclaramentequeloscilabaentreungranopti mismoyelpesimismo.Elfueunhombredecienciaysiemprecreyenlos mtodoscientficosysinembargodespusdelaPrimeraGuerraMundial perdilafeenlahabilidaddelacienciaparahaceralhombremsconsciente. ElexpresassuprdidadefeLacienciahadestruidohastaelrefugiodela vidainterior.Loqueunavezfueunparasoacogedorsehavueltounsitiode terror20.Elpudoreconocerlosproblemasdelaciencia,peronolosque planteanlosmtodoscientficosylasleyesfsicasquetanapasionadamente usparaexplicarlapsique.ElacusaOccidenteportodo,desdelasguerras hastalaruinaeconmicadelmundo.Formulcomentariospunzantessobre lasreligionesporserunacosadelmundodeafuera.Yonisiquieravoya tratardedilucidarsisusafirmacionessonacertadasono.Sinembargo,me apresuroapuntualizarquesilacienciaylareligindeOccidenteestnequi vocadas,lhacontribuidoparaesojuntoconFreud,Adler,Darwin,Newtony muchosotroscientficosqueseguiaronpordosfuerzasprincipales:reaccin contralasreligionesirracionalesyfascinacinporlasleyesfsicas.Estarepul sinyatraccinsonlosdosopuestossobrelosquetanextensamenteescribi Jung. Silosprincipiosdeentropasonaplicadosalinconscientecolectivodelaco munidadcientfica,sehacefcilentenderporqulacienciahasidomsdes tructivaqueconstructivaenlosltimostressiglos. Envezderacionalizarlasreligiones,laenergasedesplazparaformularlas leyesfsicas.Acausadesto,lasreligiones,lafilosofaylacienciacrecieron separadasenOccidente.Enesemovimientoextrovertido,lavidaexterior

prosperylavidainteriorquedabandonadacontraloquereclamtan amargamenteJung.Lasreligionessiguieronsiendoirracionalesylacienciase volvidespiadada.EnOccidente,loscientficos,filsofosylasreligioneshan fracasadoevidentementeenreconocerqueesenlasntesisdelastresdonde descansaelbienestardelahumanidad.Jungnofuelaexcepcinanteeste hecho. 19C.G.Jung,ModernManinSearchofSoul,HBJBook1933:203 20C.G.Jung,ModernManinSearchofSoul,HBJBook1933:205 (167) P.R.SARKAR PrabhatRanjanSarkar,adiferenciadeFreudyJung,nofueunhombredela medicina,oparaelcasonisiquieraunhombredelacienciamaterial.Elnaci unanochedelunallenaenelao1921enJamalpur,India,unpueblopequeo distantetrescientoskilmetroshaciaelsudoestedeCalcuta.Elfueelcuarto hijoenunafamiliadeochoqueasistialamuerteprematuradesustresme nores.Suspadreseranreligiososysocialmentebienadaptados.Supadreera conocidoporserungenerosotrabajadorsocial,unmdicocompasivoycon tadorquefallecicuandoPrabhatslotenaquinceaos. Eljovencontinusueducacinsecundariaconsubrillantezhabitualytam bincompartilasresponsabilidadesdelafamiliadelacualeraelhijovarn mayor.Despusdepasarel12oaodecienciascondistincin,abandonsu educacinformalenCalcutaenbuscadecosasmejoresyretornasupueblo nataldeJamalpur.SeunialaIndianRailwaysduranteelgobiernobritnico comoempleadocontadorenelao1941.Losprximosquinceaosdesuvida fueronunperiododeconsolidacinyplanificacin.Elnofueunestudiosoy noposeylibrosescritosporestudiososentendidos.Sinembargo,tuvoun profundoypenetranteintelectoparaexponerelverdaderoespritudecual quierescritoyescritura.Suimpecabledisciplinapersonalydulcecomporta mientolehizoganarelrespetodetodossuscolegasyconocidos. DesdelamismainfanciaSarkartuvoextraossueosyvisiones.Alaedadde catorceaospasporlavivenciadeunterremotodevastadorquedestruysu hogar.Enlaescuelatuvounpequeocrculodeamigosaquienesescuchabae instruacuidadosamente.Legustabalasoledadaunquenoeraunsolitario. Eraelocuenteperonocharlatn.Parecahaberencontradounperfectoequili brioentrelaintroversinylaextroversin.Dejovenescribicuentosyensa yosycompusopoemasymsica.Posteriormenteensuvidacompusomsde cincomilcancionesdevocionalescompletasqueseconocieronconelnombre dePrabhatSamgeetocancionesdeunamanecercarmes. Enlaprimerapartedeestesiglolasnubesdelacultura,religinypoltica europeasefueronesparciendoportodoelgloboconlaayudadelacienciayla tecnologaqueEuropahabadesarrollado.Jungargaqueesaserannubes negrasdeinundacinydestruccin.Noobstantediferentesculturas,religio

nesyfilosofasseenfrentaroncaraacarayenmuchoscasoslosresultados fueronconflictoshorribles.Sinembargo,alrastrearentreloscuerposmuertos, sedescubrequelamuerteyladestruccinnohansidoenvano.Hapuestoala humanidadenconflictodirectoconsuserinterno,consuconciencia.Hare partidoelmensaje,fuerteyclarodequeelcrecimientoexternosindesarrollo interiorslopuedesercatastrficoyquelaexpansindelimperiodestruyeel reinointerior.Larealidadobjetivanotienesentidosinsucontrapartidasubje tiva.LaFsicaCunticaylateoradelaRelatividadhanesparcidoelmismo mensaje. LaHistoriatestimoniaquecadavezquelacienciasobrepasaalacivilizacin, ladestruccinesinevitable.Anas,enelsigloveintestomismohavenido sucediendorepetidamenteycontinasucediendoanhoy.Laciencia,apesar desustremendoslogros,hadejadoalavidainternahuecayvaca.Sehaque dadoenlaexploracindelamateria.Hareemplazadosucuestionamientoms importanteEsstoverdad?conlapreguntaEstofunciona?.Sehaconver tidoenunacosadelmundorelativo.Jungescribiassobresto:Siempreque elrelativismosetomecomounprincipiofundamentalyfinal,poseerefectos destructivos21;aunquelmismoeraunhombredeciencia.Todamentepen santesehacelaspreguntasquelacienciaesincapazdecontestar.Cules nuestraverdaderanaturaleza?Culesnuestrosersubjetivo?Culesla relacinentrenuestromundointernoyexterno?Cmopodemosaproximar nossubjetivamentesindescuidarloobjetivo?Lasrespuestasaestaspreguntas nohanprovenidodesdeningnrincndelgloboysinembargosoncruciales paranuestraexistencia. 21C.G.Jung,ModernManinSearchofSoul,HBJBook1933:215 (169) Sarkarbrindrespuestasaesaspreguntasnoslofilosficassinoprcticasy amplias.Elnofueuncrticosocialyporesopropusounafilosofasocialexten sa.Elnoerapsiclogoysinembargodiocuentadelabsquedadelalmapor partedelapsicologahumana.Sobretodo,brindunamselaboradafilosofa yprcticadelaespiritualidad;lacienciadelavidainterna.Elhizotodosto debidoasuintensoamorporlahumanidad.Elnuncacriticalgodelmundo paramenospreciarlonidenigrarlo.Suscrticassiemprecontenansoluciones implcitas.Nuncafuepesimista.Siempresostuvolavisindequeelfuturode lahumanidadesglorioso.Paramaterializaresegloriosocambio,lfundla organizacinAnandaMargalaquereflejalacoleccindesustrabajosytodo porloquelluch.Desde1955cuandoformestaorganizacinhastasupar tidafsicaenOctubrede1990,dediccadamomentodesuvidaparaedificar enellalasolucintotalparalosproblemasdelmomentoydelfuturo.Elno tuvomentor,noobstante,fueelmentordemiles. LapsicologaSarkarianaproveeunconceptonicosobrelaestructurapsqui ca,laenergapsquicaylapsicodinmica.ComoFreudyJung,ltambinsos tuvoquelapsiquehumanaoperadesdediferentesniveles.Sinembargo,el

conceptodeSarkardifieredelrestonosloenlaterminologasinoenlame todologadesuoperacin.EnelnivelmsbajoseencuentraloqueSarkar llamalamenteprotozoica.Cadaclulavivatienesupequeamentequele permiteabsorbernutrientes,metabolizarymultipicarse.Colectivamentelas mentesdetodaslaclulas,llamadamicrocosmoprotozoico,reflejaelaspecto animaldelanaturalezahumana.Poseeunfuertepodermotivadorperocarece deracionalidad.Porlotanto,comoelIddeFreud,esinstintivoyespontneo. Estallevaalosnivelesmsaltosdelamenteaconsumirseeneljuegodesu pervivencia.Sinembargo,representaelaspectofsicodelanaturalezahumana ysloserindeantelasdisciplinasfsicas.Elalimento,labebidayelestilode vidapuedeninfluenciarlaeimpulsarlaasercreativaodestructiva.Enlas mentesprotozoicasexisteunpredominiodelosinstintos,diceSarkar.Un animalnoentiendedediscernimiento,sinodepalosagrega. (170) Elsegundonivelsellamamentemetazoica.Notodaslasclulassonsimilares enlaestructurahumana.Estnorganizadasenunamscomplejamaquinaria conunavariedaddepartes.Durantelaevolucinunacomplejidadcreciente delaestructuraconducealdesarrollodelamentemetazoica.Esteniveldela mentetambinesconsumidoenlasupervivenciafsicaygratificacinbsica. Sinembargo,tambinhadesarrolladoalgodeintelectoparasentiryaprender. Debidoaquepuedesentirdoloryplacer,buscadisfrutardelplaceryevitar eldolor.Aprendemediantelaexperienciayelentrenamiento;poresopuede serentrenadapormediodeimpulsosrepetitivos.Eldominiodelamenteme tazoicasonlasactividadesreflejas.Cuantomscomplejaeslaestructura,ms desarrolladalamentemetazoicaqueposee.Comolamenteprotozoica,sta tambininfluenciaalosotrosnivelesqueseconsumenensusocupaciones. Puededomesticrselapormediodeunacombinacindedisciplinasmentales yfsicas. Eltercernivelesloquelllamlamentepersonalquecontrolaydirigeaam basmentes,laprotozoicaylametazoica.Poseelacapacidaddepensar,racio nalizaryrecordar.Puedetambindiscernirentreapropiadoeinapropiado. Estaesunrasgonicoyexclusivodelossereshumanosmientrasquelasmen tesprotozoicaymetazoicasoncomunesalosanimales.Estadiferenciaalos humanosdelasotrasespecies.ShriiSarkaracentaquesloaquellosqueson conducidosporestenivelsonsereshumanosenelverdaderosentidodela palabra.Eltambinlallammenteindividual. (171) Lamenteindividualconsisteentressubniveles:burdooconsciente,sutilo subconscienteycausaloinconsciente.Lamenteburdaesobjetiva,fragmenta dayextrovertida.Nosrelacionaconelmundoexternodelqueessiemprein quisitivaydisfrutadeplaceresysientedoloresqueseoriginanenella.Esms activaenelestadodevigiliayporesoladirigenlosrganossensoriales.Sus contenidospertenecenalmundomaterial.Suconocimientoesobjetivoyad quiridoentresetapas:percepcinsensorial,inferenciayautoridad.Todo aquelloquepercibenlosrganossensoriales,atraviesaporunprocesodepen samientoyasociacinconexperienciaspasadasyfinalmenteserefuerzame diantealgunaautoridad.

 Lamentesutilcontienelafacultaddelpensamientoylamemoria.Poseela capacidadderecogimientoycontemplacin.Lossueossoncreacionesdela mentesutil.Tantolamenteburdacomolasutilnecesitanclulasnerviosas parallevaracabosusprogramas.Lasmemoriasquecontienensellamanme moriacerebral.Porlotanto,dejandeexistircuandoelcerebromuere. ShriiSarkarsostuvofirmementelaopinindequeenesteuniversonadase pierdeosedestruye.Comolaenerga,lasideasnuncasepierden Lasesperanzas,aspiracionesyfrustracionesdelaspersonaspermanecende positadasenlosnivelesmsprofundosdelamentealaquellammentecau sal.AdiferenciadelamenteinconscientedeFreudyJung,lamentecausalde Sarkarnoeslafuentedetodoslosmales.Eselarchivodeinfinitoconocimien toycreatividad.Escomnyarquetpicaatodoslossereshumanos.Sinem bargo,contienelosefectosdetodosnuestroshechospasados,tantonobles comomalos,enlaformadepotencialidades.Esaspotencialidades,quellla msamskaras,soncreadaspornuestramenteburdaysutilenlosestadosde vigiliaydesueo. Lamentecausalnuncaduerme.Enrealidadesmsactivaduranteelsueo.En losestadosdevigiliaydesueoestenmascaradaporlafaltadequietudde lasmenteburdaysutil.Lamentecausalnonecesitaclulasnerviosasparasus funciones.Porlotanto,sucontenidomemoria,samskaraseintuicinsonex tracerebrales.Semanifiestamedianteespecialeseventosintuitivosmsque porsucesosoprcticasracionales.Muchosgrandesdescubrimientosdelpa sadotestificanestehecho.Cuandolamentecausalduermeocurrelamuerte. Sinembargo,lamentecausalnomuereconelcuerpo,mientrascontenga samskaras.Paralaexpresinyaniquilacindeesasreaccionesenpotencial ,deberetornarnuevamenteenunaestructurafsica.Poreso,lateoradena cimientoyrenacimientoesunrasgoesencialdelosconceptospsicolgicosde SarkarDeacuerdoconl,todalahistoriapasadadeunserhumanoseacumu laenunordensecuencialensumentecausal,ascomounpanoramacolorido, unacaparepresentandounavidaseguidaporunespacio,despusotracapa querepresentaotravidayasenadelante.Lapersonalidadpropiaeselresul tadodeesascapasydeallsuindividualidadysuunicidad.Enotraspalabras esteniveldelamenteeslacausadetodoloqueefectanlamenteburdayla mentesutil.Deahqueselallamelamentecausal. Enlasprofundidadesdelamentecausalyacelaconcienciaunitaria,eltestigo delasaccionesdetodaslascapasdelamente.Escomolaluzdeescenaenla quelosactoresdesarrollansuactuacinsindarsecuentadeella.Sinesaluz susactossoninexistentes.Delmismomodo,sinlaconcienciaindividual,la menteindividualesinexistente.Larelacinentreestasdosesmuyintrincada ynecesitaelaboracin.Silaconcienciadelcuerpoesdominante,lamenteest objetivadaylosrganossensorialesymotoresestnmuyactivos.Lasensacin deyotrabajo,yodisfruto,yosufro,yogano,yopierdoregulanuestra mente.Sinembargo,estasensacindeyosientodependedelasensacinde

yoexistoenestemundo.Esteeseldominiodelasmentesburdaysutil. Cuandolamentesedesapegadelmundoexternoparavolverseunpurosen timientodeyoexistosinlasensacindeestemundo,lamentedominante eslacausal.Sinembargo,lasensacindeyoexistonoesautolimitante.Esta dependedelpurosentimientodelyosinexistencia.EstepuroYoeseltes tigodetodoslosotrosnivelesdelamente.Eslabasedetodaslascapas.Esta esnuestraconcienciaindividual,nuestroespritu,almaoAtmanencuyaluz actalamenteindividual.EstoesloquedescubriJungqueestabaenconti nuochoqueconlosinstintos,debidoaqueesomniscienteyomnipresente. (173) Laconcienciaindividualesinherentementeenjuiciantetieneunjuicioinheren te(superyoica).Distingueentrelocorrectoeyloincorrecto,apropiadoein apropiado.Lalgicaylaracionalidadnopuedenalcanzarla.Estanodiscute unpunto,conoceesepunto.Noactaperocontrolatodaslasacciones.No piensaysinembargocontrolatodoslospensamientos.Msprecisamente,con trolalasfuerzasquecontrolantodaslasaccionesfsicasymentales.Lasins pecciona.Comonoefectadirectamenteningunaaccin,nodisfrutanisufre lasconsecuenciasdelasacciones.Meramenteatestigualasaccionesaunque parecieraqueestuvieraatadaaesasacciones.Cuantomsfuerteesestaapa renteatadura,msinadaptadaeslapersonalidadymayoresloscomplejosy conflictosenesapersonalidad.Lapersonasesienteapartada,fraccionaday fueradelaespecie.Laconcienciaindividualpodracompararseconelserde lapsicologajungiana,elarquetipodelorden,organizacinyunificacinque otorgaunidadyfirmezaalapersonalidad. SarkaracuerdaconlaconclusindeJungdeque...Elseresnuestrametaenla vida,porqueeslaexpresinmscompletadeesacrticacombinacinquella mamosindividualidad..22,Sinembargo,suconceptosobreconcienciaindi vidualsediferenciadelserdeJungendosaspectos.Laconcienciaindivi dual,adiferenciadelser,noestsometido,nilonecesita,aunprocesode maduracinydesarrollo.Yaespurayabsoluta.Lamaduracinaparenteesel meroprocesodeliberarladelasatadurasdelossamskaras.Elprocesodelim piezahacemstransparentealamenteylepermitealaconcienciaindividual brillaratravsdeella.Talmentesevuelveperceptiva,crecientementedespier taconunagudoentendimiento.Lametadelavidaseaclara.Porestarazn,el elementocambiableyrelativodenuestrapsiquiseslamenteyelcomponente inmutableyabsolutoeslaconcienciaindividual. 22CollectiveWorksdeC.G.Jung,Vol.17:238 Cuandoelprocesodemaduracinsehacompletadoylossamskarashansido totalmenteaniquilados,noexistediferenciaentreelserdeunapersonayel deotra.EsteeselsegundopuntodediferenciaentrelosconceptosdeJungy Sarkar.Laidnticanaturalezadeesosseressedebealhechodequetodos sonreflejosdeunaylamismaentidadalaqueSarkarllamaConcienciaCs micaoSuprema.Escomounalunareflejadaenmuchasvasijasdeagua.La claridadycualidaddelosreflejosdependendelasimpurezasdelagua.En formasimilar,unaconscienciacsmicasereflejaenmuchasmentesindividua

les.Esosreflejossedistorsionandebidoalossamskarascontenidosenlas mismasyquedansurgimientoalapsiquisdeesapersona. Lasdiferenciasenlaspsiquisypersonalidadessedebenalasdiferenciasen lossamskarasdelosindividuos.Laconcienciaindividualatraeconstantemen teaesasdiferenciashaciasmismaparaarmonizarlasyabsorberlas.Lamisma concienciaindividualesatradahacialaconcienciacsmica.Lafuerzade atraccinquepenetraatravsdelamenteylaconcienciaindividualsegenera ycentraenlaconcienciacsmica.Aestafuerzasedebequelamenteestsub jetivadaodeberamosdecirinternalizada.Cuandounosedacuentadeesa atraccin,comienzaelmovimientoenelcaminodelaautorealizacinyla bsquedadelautoconocimiento.Talespersonasexperimentanmenosfrustra cionesyaberracionesmentales.Estosdesarrollanunapersonalidadequilibra dayarmoniosa.Ellosreconocenlafuentedetodossusproblemasensuspro piossamskaras.Nuncapierdenelcontroldesusvidas.Porotraparte,aquellos quedecidenseguirelsenderodelaobjetivacinoexternalizacindelamente, nopuedenapreciarestaatraccincsmica.Sonvulnerablesanteladesarmona yeldescontento. (175) LaenergapsquicaqueeraampliamentesexualparaFreud,lalibidoqueera msquesexualparaJung,esfundamentalmentecreativaparaSarkar.Existe unimpulsoencadaserhumanoparacrearalgo.Poresteimpulsoalgunosse ocupandenuevosdescubrimientos,invencioneseinvestigacionesmientras queotroslaconsumencreandonios,ldijo.Porcrearniosserefiereob viamentealasrelacionessexuales. Parasercreativossenecesitalafacultaddelconocimiento.Noobstante,Sarkar insisteenquelaenergaesunafuerzaciegasinconocimiento.Perolafuerza psquicaposeelacaractersticadualdelconocimientoascomodelaenerga. Poreso,nosepuedeexplicarporlasleyesdelatermodinmicasolamente, comoFreudyJungtratarondehacer.Sinelpoderdelconocimiento,Como sedeterminaelvalordelafuncinpsicolgica,delquetanfuertementede pendalapsicologaJungiana?.CmopodraJungcomprendersiquierael conceptodecanalizacinsinelconocimiento?Quizslconsideralcono cimientocomounaparteintegraldeestaenerga. Enlamismanaturalezadesudesarrollolapsiquisposeedoscomponentes: cognicinyoperacin.DeacuerdoconSarkar,lamentesehadesarrolladoen lamateriacomoresultadodechoquesentredosgruposdefuerzas.Unotrata demantenerlaestructurayelotrodeaniquilarla.Enestechoque,unapartede lamateriaesdesintegradahastaunaformaextremadamentesutilquelllam ectoplasma.Electoplasmaesmateria,muchomsfinaysutilquelaspartcu lassubatmicas.Estoformalapartemsburdadelamentellamadalamente objetiva.Posterioresmolidoyrefinadoconducenalaformacindeloquel llamalamentesubjetiva.Entodaslasetapasdesudesarrollolaenergaes operacionalycontinasindoloentodaslasfuncionespsquicas.Cuandola menteeligeviajarporelmundoexterno,laenergalaayudaafluirhaciala cmaraobjetivaysedicequelapsiquisestobjetivada.Porotrapartecuando

eligedesprendersedelmundoexternolaenergalaayudaasersubjetivae intuitiva. (176) LosconceptosmencionadosdelapsicologaSarkarianasehallanenafilado contrasteconlasmodernasteorasdelafsica.Enlafsicaclsicamateriay energasondosentidadesdiferentes.Lamateriaesthechadeunasustancia materialindestructible,deexistenciaindependientedelacualsepensfueron hechastodaslascosas.Laenergagobernalamateriadeacuerdoconsus propiasleyesdeladinmica.LaspsicodinmicasdeFreudyJungsiguieron esasleyes.Sinembargo,lateoradelaRelatividadmostrquemateriayener gasonformasrelativasdeunaylamismacosa.Lamaterianoessinoenerga encantidaddinmica.Perolasleyesquelagobiernandifierenporquelaener gaseencuentraenformadeondaylamateriaenpartculas.Porlotantolas leyesdelaenerganoexplicanlamateria.LaFsicaCunticamuestraquea nivelsubatmicolosobjetosmaterialesslidossonunacomplejamatrizde patronesdeondasdelacual,laspartculasestnemergiendocomoelectrones yprotones.Dependiendodecmolasmiremos,aparecenavecescomopart culasyotrasvecescomoondas.Estaspartculasnotienensentidocomoenti dadesaisladas.Estaspuedenentenderseslocomounapartedeltodo.Asla TeoraCunticarevelaunaunidadbsicadeluniverso.23 ShriiSarkardicequemateriayenerganosonformasrelativasdelamisma cosa.Seguro,unainmensaenergaseliberamedianteladesintegracindel tomo.Cuandosedisuelveunapartcula,seliberanondasdeenerga.No obstante,stonopruebaquemateriayenergaseanintercambiables.Estoslo pruebaqueestnestrechamenteinterrelacionadas.EnlafsicaSarkariana,la materiaesslouncontenedordelaenerga.Laenergasiemprenecesitaun refugiomaterial,uncontenedor.Cuandoseliberadeuncontenedor,encuen traotro.Aspues,materiayenergaaparecenintrincadamenteinterrelaciona das.Anas,Sarkarconcuerdaconlafsicacunticaenquelamateriaparecie raestaremergiendodeunareddealgoenelfondo.Aesealgollollam ConcienciaCsmica. 23FritjofCapra,ElTaodelaFsica,Fontana/Collins1981:71 (177) EnlapsicologaSarkarianapues,lamenteesmateriadiferentedelaenerga. Cognicineslafuncindeestamuysutilmateria.Lasfuncionescognitivas consistenenpercepcin,pensamientoyasociacinconexperienciaspasadas. Esasfuncionesestninfluenciadasporlossamskaras.Porlotantopercibimos elmundoteidopornuestropropiocolor.Analizamoselmundodeacuerdo connuestromodelomentalpropio. LaenergaquelamentealbergaderivadelaenergavitaloPranahqueopera todaslasfuncionesdelcuerpo.Laenergavitalsereponeconstantementeme dianteelalimento,elaguaylasimpresionesmentales.Laporcindeenerga

vitalqueencuentraabrigoenlamentesellamaenergapsquica.Poreso,los factoresambientalesinfluencianfuertementealaenergapsquica.Estaener gaposeetresprincipiosfundamentales:esttico,mutativoysutil.Cualquiera deellospuedeserdominanteenunamentealcostodelosotrosdos,depen diendoestodenuestroestilodevida.Unapersonalidadestticamuestrainer cia,apataeindiferencia.Sumetadevidaeslaautopreservacinyleesimpo siblepercibirlasverdadessutilesylasideasnobles.Unapersonalidadmutati vaessuperactiva,conversadoraysociable.Esincansableyexcitableyporeso impulsiva.Supercepcindelmundoestnubladaylimitada.Unapersonali dadsutilescalmaycontrolada.Esestableyconfiable.Supensamientoespro fundoycoherenteysupercepcinesclara.Sumentefluyeconstantemente haciaideasnoblesysutiles. LapsicodinmicadeShriiSarkarsebasaenloshechostantofilosficoscomo cientficosdequetodoenesteuniversoestenunconstanteestadodecam bio.Existeunadinamicidad(tambin.dinamica)expresaenderredor,nadaes esttico.Estoesciertonosloenelreinofsicosinoenelterrenopsquico tambin.Elmovimientopsquicotienelugardebidoalaspropensidadesmen talesquesondedostipos:extravertidaseintrovertidas.Extroversaseintro versasDebidoalaspropensidadesextroversas,lamentesemueveenelmun doexternodelossentidosyenconsecuencialossereshumanoscomienzana mantenersusrelacionesconestatierra.Sinellasningnservivopuedevivir adecuadamentesobreestatierra.Noobstante,lapreocupacinconstantecon lascosasdeestatierravuelvedemasiadoterrenalyburdaalamente.Lossen timientosmsbellosyelrefinamientosevenerosionadosgradualmente,frag mentadosyolvidados.Sepierdenlasfacultadesmentales.Lamenteobjetiva dasevuelveellamismaelobjeto.Laspropensidadesintroversaspropulsanla mentehaciaelmundointerior.Elfluirpsquicosedirigehacianivelesms sutilesdelaexistencia.Unapreocupacinexcesivaconestemundosinembar go,hacedifcilmantenerunrelacinapropiadaconestatierra,conlafamiliay lasociedad. Losdosestadosmencionadossonindeseables.Lasituacinidealseraunes tadodeequilibrioyadecuacindonde,aunquelamentesedirijahaciauna existenciamsymssutil,mantengaunajusteconlaspropensidadesextra versas.Existeunagrandiferenciaenlosconceptosdeextraversineintrover sinentrelapsicologamodernaylapsicologaSarkariana.Enlapsicologa deFreudyJungelmododeexpresindenuestrospensamientosyemociones determinasiunoesunextrovertidooun introvertido.DeacuerdoasuscomportamientosposteriormenteJunglosclasi ficenlostipospensante,sensiblesensorialeintuitivodeextraversosointro versos.Sinembargo,lasocupacionesmentalesdetodosesosgruposestnre lacionadasconlascosasdelmundoexteriorynuestrarelacinconellas,slo ladireccindesumovimientoesdiferente. LapsicologaSarkarianadifierefundamentalmentedelconceptomencionado. Estareconocelanaturalezaenmovimientodelamentehumana.Reconoce

tambinqueestamovilidadsedebealaconstantebsquedadeunabaseoun pabulumoalimentomental(?)ShriiSarkaracentuqueeselpabulumms queelcomportamiento,loquedeterminasilamenteesintrovertidaoextro vertida.Cuandoelpabulumesunacosadelmundoexterno,unobjetodegra tificacinsensual,sedicequelamenteesextrovertida.Sarkarprefierellamarla menteobjetivada.Contrariamente,cuandoelpabulumprovienedelmundo internodelautoconocimientoylaautocomprensin,sedicequelamentees introvertidaosubjetivada.Poreso,lamenteobjetivadadeSarkarconstituye tantolamenteextrovertidacomolaintrovertidadeJung.Esburdayfragmen tada,efmeraycorredetrsdemetasfsicas.Lamentesubjetivadaesintuitiva ydirigidahaciaelSer. Noesposible,noobstante,suprimirelmovimientoextraversodelamente porquelaspropensidadesqueladirigensongeneradasporlospropiossams karas.ShriiSarkarexplicalossamskarasdelasiguientemanera:Tantode acuerdoconlacienciacomoconlafilosofa,cadaaccinposeereaccinque coexisteconlaaccinoriginal,ansilaaccinesfsicaoslounavibracin psquica.Estapotencialidaddereaccinosamskaraqueseengendramediante unaaccinfsicaomental,inevitablementedebersersufridamedianteotro acto.Asseobservaquelaconsecuenciadetodaslasaccionesdebeserrepeti daporalgunaotraaccin.Perocuandoseefectaotroactopararepetirlacon secuenciadelaaccinprevia,noseesunagenteindependientedeunomismo. Enesemomentoseactamecnicamentepropulsadoporlareaccindelacto previoyobligadoaactuarenformaindeseablequellevaaladesgracia,acusa cinyafliccin.Unosevuelveincapazdeevitarlocomosisusmanosysus piesestuviesenencadenados.24 LossamskarassediferenciandelIddeFreudenqueellosnosoninstintos.Los instintossegnSarkarsonprincipiosdesupervivenciamientrasqueIdesun principiodeplacer.Ellosprovienendelosestadosdeevolucinprecedentes. LapsicologaSarkarianaesunacombinacindefilosofa,cienciaymetafsica. ShriiSarkarharacionalizadolacienciayhapuestoalaespiritualidadenpers pectiva.Elreconocilosproblemasdelacienciamodernayofrecisoluciones paraellos.Identificlosproblemasdelasreligionesperonolascritic.Cre unaculturaespiritualqueincluyefilosofa,psicologaycienciayhaenrique cidolavidainteriordemillonesalrededordelmundo.Nohayraznpara creerquenocontinuarhacindoloenelfuturo. 24P.R.Sarkar,SubhasitaSamgrahaParte1:30 (181)18CIENCIASBIOLOGICASYP.R.SARKAR Muchossonlosinvestigadoresquedesciendendesdeelhombrehastalas molculas,peropocossonlosquesiquieraintentanlamsdifciltareadeuti lizarelconocimientomolecularparatratarconlosproblemasdelavidareal. ReneDubos.

(182) Elxitoyloslogrosdelascienciasbiolgicassoninnegables.Losaltosniveles quehaalcanzadoalexplicarlaestructurayfuncionamientodelosorganismos vivosessorprendente.Cadaclulahasidoexplicadacorrectamentehastasus estructurassubcelularesengrandetalle.Lasfuncionesfisiolgicashansido explicadasmediantecomplicadasreaccionesmoleculares,laelectrofisiologay elintercambioinicohastaenmnimosdetalles.Sinembargo,algunaspregun tasfundamentalesmendiganrespuestas.Estasestnrelacionadasconelorigen delavida,elorigendelasespeciesyelorigendelaenfermedad.Apesarde ungrancuerpodeconocimientosobreelmecanismodelavida,cmosurgi lavida,culessunaturalezaycullacausadesudeclinarsonelmsgrande misterioparalarazahumanayeldesafomsimportanteparalascienciabio lgicas.ShriiP.R.Sarkararrojanuevaluzsobrealgunasdeesaspreguntasb sicasyabrenuevasreasparalainvestigacinylaverificacinemprica. ElOrigendelaVida Lasactualesteorasbiolgicassugierenquelavidaseoriginenunespacio llenodecaldoprimordial.Lasreaccionesfsicoqumicasenesecaldoconduje ronaldesarrollodemolculasorgnicasqueseestablecieronenesteplaneta paratransformarseenADNyascomenzlamarchadelavida.Unavariante deestateoraeselorigendelavidaapartirdelpolvointerestelar.Elespacio interestelarestllenodegasypolvo.Losgranosdepolvosoncasidelmismo tamaoquelalongituddeondadelaluzvisible.Elgasestformadoprinci palmenteporlasmolculasdecarbono,hidrogeno,nitrgenoyoxigenoen formainorgnica.Estodioorigenalateoradeluniversopolvoriento.Al comienzodelosaossetentalosastrnomosinformaronquesusanlisises pectroscpicoshabanindicadounafaltadelasmolculasdegasinorgnicas delespaciointerestelar.Secreyquestosedebaalaadherenciadeesasmo lculasalasuperficiedelosgranosdepolvodandoorigenaloquesellam hielosucio. (183) Losradioastrnomosyahanproducidolosespectroselectrnicosdelpolvo interestelarusandomicroondas.Esosespectrosindicanquelossimplestomos inorgnicosestndesarrollandoconexionesentreellosparaformarmolculas orgnicassimples.Estasunionescontinanentrelasmolculasparaformar compuestosorgnicoscadavezmscomplejos.Algoascomocientoneladas deestepolvointerestelarsevierteenlaatmsferaterrestrecadadia.Losbi logoscreenqueesoscapulloscsmicoscontienenlassemillasdelavida.Las teorasdifierensobrelaformadetransportaresoscapullosdesdeelespacio interestelarhacialatierra.Algunoscreenencondensacinylluviamientras queotrospiensanquelasvisitasperidicasdeloscometaslostraenhaciala atmsferaterrestre.Noobstante,todoscreenenelorigenmecanicistadela vidamediantereaccionesfsicoqumicas. Ningunadeesasteoras,sinembargo,responderealmentealapreguntasobre elorigendelavida.Silosagregadosqumicosnovivientessetransformaron enorganismosvivossloporreaccionesqumicas,algomsqueunionesde

benhaberocurridoporquelascaractersticasdeesosagregadosylasreaccio nesinvolucradasnoagregannadaparaexplicarlavida. Oyahabaalgoimplcitoenesoshiperciclosqueeradesconocidoyqueco menzadesplegarsecomoresultadodeprocesosqumicosoalgoentren esosagregadosqumicos.Losmaterialistascreenqueestefactormisteriosoya estabaimplcito,queseactivmediantereaccionesfsicoqumicas.Noobstan te,ellospodranpulverizarlamateriahastasufinytodoloqueprovengade ellaesalgunaformadeenergasinlascualidadesdevivo.Alainversa,po drahacerseinteractuaratodaslasformasdeenergaconlaspartculasms pequeasytampocosurgiraningnsignodevida. Losvitalistascreenquealgoextraentraenlamateriaparaotorgarlelavida. Lollamaronelfactorvital,unfactornomaterialquenosiguelasleyesfsicas. Esdenaturalezanoenergtica.Eslavariableescondida.Eselfactorcausal delascosasvivas.HenryBergsonlollamelanvitalyDrieschlollamentele quia.Estefactornofsicocontrolalosprocesosfsicoqumicosdelavida mientraselADNsloproveelasnecesidadesproticasdeellos.Determinala organizacindelasclulas,tejidosyrganosycoordinaeldesarrollodelor ganismocomountodo.Porlotanto,elfactorvitalnoesnimaterianienerga. Losvitalistas,sinembargo,noconocenlanaturalezadeestetercerfactornilas leyesqueloregulan. (184) Lavida,noobstante,slopuedeestarpresenteenlamateria.Dndeycmo seproduceesteenlace?Cmosemanifestlavidaenlamateria?Parauna explicacindeesosfenmenosunodebeentrarenelmundonumenal.Shrii Sarkarafirmaqueexisteunacausanumenalparatodoenestemundofeno menal,incluyendolavida.ElUniversoeslimitadoyfenomenalyseencuentra enconstantecambio.Todossusfenmenosestnsujetosaleyesfsicas.ADNy tomosascomoestrellasyplanetas,todosdebenseguiresasleyes.Lacausa numenaldeesosfenmenossinembargo,esinfinitayeterna.Estaentidad causalmantieneunaestrechaproximidadconcadapartculadeesteuniverso conelfindeguiarlasyorientarlashaciaunametapredeterminada.Elorigen delavida,laevolucindelasespecies,laprogramacingentica,lasreaccio nesfsicoqumicas,elpensamientohumano,elaprendizajeyelcomporta mientosonfasesdeeseproceso. ShriiSarkarllamConcienciaSupremaalaentidadinfinitayeternaqueesla causadeesteuniverso.Escompletaytrascendente.Todoslossistemas,todos losorganismosatodoslosnivelesdecomplejidadytodoslosfenmenosfsi cosderivanydependendeesaentidadabsoluta.Latransicindesdelotras cendentalaesteuniversofsicoocurreenvariasetapas.Lasetapastempranas deestatransicinquelexpliccongrandetalle,estngobernadasporleyes espiritualesyporlotantofueradelalcancedelapresentediscusin.Noobs tante,puedeserostensiblementeresumidaaqu.LaSupremaConcienciaes unaentidadsingular,indiferenciadaeinteligente,uncompuestodelosprin cipiosprimordialescognoscitivoyoperativo.Eneseestadonohayuniversoy nohayleyes.Seguidamentelosdosprincipioscomienzanadiferenciarsey

aparecenlasleyesespiritualesqueregulanlosfactoresespiritualesemergen tes.Desdelosfactoresespiritualessurgeeluniversofsicoydesdelasleyes espiritualeslasleyesfsicas. EnelconceptoSarkariano,eluniversofsicoesunacontinuacindelmundo espiritualenelqueelprincipiocognitivoprimordialsemetamorfoseaenma teria,yelprincipiocreativoprimordialsetransformaenvariasformasde energa.Aspus,lacognicinesinherentealamateria.Lasleyesespirituales semetamorfoseanenleyesfsicas.Materiayenergainteractuandeacuerdo conesasleyesfsicasycreantododesdelostomosyelADNhastalasga laxias.Sinembargo,elcontrolfinaldeambosmundoselfsicoyelespiritual descansaenlaConcienciaSuprema. Latransicindesdeelmundoespiritualalfsicosecaracterizaporlaaparicin delosbloquesdeconstruccinbsicosdeesteuniverso.Lasondasdepensa mientodelafacultadcognitivanumenalsemetamorfoseanenlaprimerapar tculademateriaqueSarkarllammicrovita.Esasdiminutaspartculasson conscientesperomspequeasquelosvirus.Enrealidadsonmspequeas queloselectronesyneutrones.Sonlasemillafundamentaldelavida.Millones deellosseunenparaformaruntomodecarbono.Estoilustrasudiminuto tamaoComoprovienendelfactorcognitivoprimordialellostransportanla mentedelamateria.Poresolamenteesinherentealamateria. Cualitativamentelosmicrovitasondedostipos,positivoynegativo. Losnegativostienenlatendenciaaformarmateriamsymsdensaquese uneentresiparaformarmaterialinorgnico.Inversamente,lospositivosra leanlamateriaparapermitirlaexpresindelocognitivo.Eneseprocesode raleolasatadurasinorgnicassetransformanenatadurasorgnicasyseesta blecelaescenaparaeldesarrollodelavida.Lacognicinagitadaenlamateria orgnicaproveeelmpetuparaeldesarrollodelADNyascomienzalamar chadelavida.Porlotanto,elorigendelavidanoessinoqueelproductode laexpresincognitiva. (186) Losmicrovitasemuevenaunavelocidadmayorqueladelaluz.Noconocen barrerasdetiemponiespacio.Sinembargo,utilizanondasdeinferenciacomo laluzyelsonidoparaatravesarelespaciointerestelardondepuedenconden sarseenelgasyelpolvointerestelarquelosastrnomoshandetectado.Por eso,msquelascondensacionesinterestelaressonlosmicrovitalacausafun damentaldelavida.Deaquque,enelconceptoSarkariano,elUniversoes consideradocomounaproyeccindelpensamientodelaConcienciaCsmica Lamenteesinherentealamateriaperopermanecedormida.Sudespertares lacausarealdelavida.ShriiSarkaraceptaqueesteuniversofsicoesunin mensograndeorganismoperoestvivoycambianteadiferenciadelorga nismofijodelosorganicistas.Lasleyesfsicasylosfenmenosenesteson conscientementepredeterminados.Elloshancambiadoenelpasadoycambia rnenelfuturo.Eltambinreconocequehayunfactorvitalentodaslasfor

masorgnicasperoadiferenciadelosvitalistaslsugierequeestefactorno entradesdeafuera.Yaestabaall.LavidaexistenoenelADNsinoenelma terialbsicodelqueestnhechastodaslascosas.Noobstante,primerosema nifiestaenelcidonucleico.AsescomoSarkardesafalasteorasdechancey probabilidaddelascienciasmecanicistas. ElOrigendelasEspecies Laevolucinsehadiscutidoenloscaptulosanteriores.Aqusepresentaun resumenbrevesobreelmecanismodeformacindelasnuevasespecies.Las teorasbiolgicasactualessonsimilaresalrespectoalasyadiscutidasenel segmentoprecedentesobrelosorgenesdelavida. Latoreamecanicistamspopularsugiereunprocesodechanceyprobabili dadllamadomutacinfortuita(alazar).Elmecanismodeestamutacinhasido siemprecontrovertido.LosDarwinianospropusieronquelaNaturalezaselec cionalosmsaptosparareproducirseytransmitirsuscualidadessuperiores asucra.Lasmicromutacionesentrelasespeciesocurrencomoresultadode lasinteraccionesbiolgicasyambientales.Unaseriedeesasmicromutaciones dacomoresultadoeldesarrollodeunanuevaespecie.Algunosllamanasto revolucingentica.Otroscreenqueocurrenmacromutacionesenloscro mosomasloqueconduceaunalejamientocasiinmediatodelospadres.La nuevaespecieresultantesellamamonstruosesperanzados.Perohayotros quecreenquedealgnmodolosgenessetransfierenatravsdelasespecies medianteunmecanismonoreproductivoquedacomoresultadoespecies completamentenuevas.Hastahayotrosqueproponenquelosvirustransfie renmaterialgenticoentreespeciesrelacionadasremotamenteparaproducir mutacionesfortuitas.Sinembargo,todoslosmecanicistascreenenlasmuta cionesfortuitas,sinningndesignioopropsito. Losvitalistascreenqueelfactorvitalnomaterialynoenergticoeselrespon sabledeldesarrollodeunanuevaespecie.Porsto,ellosdebenaceptarun designioypropsitoparaesteactodeevolucin.Delmismomodo,losterre nosmorfogenticosyresonanciamrficadelosorganicistasquecreannuevas formas,debentenerundesignioyunpropsito.Asparecequelalneade batallaesttrazadaentreaquellosquecreenenlahiptesisdediseoypro psitoyaquellosqueno.QuizsAristtelesestreencarnando. ShriiSarkardicequelasmutacionesgenticasdebenprecederalastransfor macionesfsicasporquelosprocesosbiolgicossecontrolanmediantelacodi ficacingentica.Sinembargo,lacodificacingenticanoesunhechoconsu mado.Losgenesnoestnfijosenconcreto.Sontransmutablesmedianteme tamorfosispsquicasynoporunactoazaroso.Unanhelointensopuedecam biarlacodificacingentica.Siunaespeciecolectivamentedeseaconfuerza uncambiomorfolgico,steocurrirseguramente.Elprosiguediciendoque silossereshumanosdesearancolectivamentetranspirarporlosgenitalesen lugardelapiel,stosucederas.Sinembargo,existeunrequisito,quetal

anhelodebeserevolutivo.Debeorientaralasespecieshacialaperfeccin.A estaperfeccinldefinecomounestadoespiritualyunmovimientohaciaste comounaconversindeloburdoalosutil. Losanheloscolectivosdeunaespeciedeben,poreso,obtenerlaaprobacinde laentidadCognitivaSupremacuyodiseoypropsitoeslafuerzaconduc toradeesaevolucin.Estaaprobacinhasidoaseguradamillonesdevecesen elpasadodandocomoresultadoinnumerablecantidaddeespecies.Lasapro bacionestambinhansidoretiradas,cuandounaespeciehaservidosuspro psitosenestegrandiseo,conducindolasasuextincin.Losmedioambien teshancambiadodrsticamenteparapermitirelprocesodeextincinquella mamosseleccinnatural. Laaprobacincsmica,enlateoraSarkariana,sedebealaconnotacinma cropsquicaoprocesodepensamientoconstantedelaSupremaEntidadCog nocienteacercadesupropiacreacin.Estaestgarantizadacomoadaptabili dad,variabilidadenlacombinacingentica,fluctuacingentica,flujogen ticoymuchosotrosprocesosbiolgicosquesonresponsablesdeldesarrollode lasnuevasespecies.Porotraparteladesaprobacinvieneenformadecam biosambientalesdrsticosyrpidoscomolaserasglaciales,epidemiasy muertedelasespecies.Loscambiosgenticossontransportadosporlosmi crovitapositivosqueemanandelasupremafacultadcognitivayseunencon elmaterialgenticodelasclulasgrmenescambiandoaslaconstitucinge nticadelaprole.Lasmicrovitasnegativasactancomovirusmortalesyson capacesdedestruirunaespecie.Aslaevolucinespropulsadaporuncamino predeterminadoconlaayudademicrovitapositivasynegativasypermite slounalimitadaflexibilidadanteelanhelocolectivodelasespecies. ElOrigendelaEnfermedad Elmismoprocesodevidaesuninterjuegocomplejoentreelorganismoyel medio,avecesconelresultadodedaoymuerteReneDubos25 25ReneDubos,ManAdapting,YaleUniversityPress1980 (189) Encadaerahansurgidoteorasmdicaspararesponderalapreguntaque causalaenfermedadsloparaserconsideradasequivocadasoincompletas porlassubsiguientes.Estashanosciladoentreunagenteetiolgicoespecifico yunafallaenlaadaptacingeneraldelorganismo.Avecesesosdosconceptos sehandesarrolladoparalelamente.Enlaedadprecientficaseconsideraba factoresetiolgicosalosfantasmasyespritusmalignosqueinvadanelcuer podebidoalastransgresionesaloscdigosmoralesysociales.Estocondujoal desarrollodelahechicera,labrujerayelexorcismocomomodalidadestera puticas.Enlamedicinacientfica,fantasmasyespritusfueronreemplazados poragentesnocivosexternoscomobacteriasyvirusqueentranenelcuerpoy causanenfermedad.Estateoradelosgrmenesfuepropuestaporunagudo clnicofrancs,PierreFedeleBretonneauquienafirmquecadaenfermedad

especificaescausadaporunorganismomiasmticoqueseincorporaense crecionesmrbidas.Esteorganismoestransmisible.Lateoradelosgrmenes fuereforzadayestablecidaconcretamenteporpersonalidadesmdicaslideres comoLuisPasteuryRobertKoch. Lateoradelosgrmenessinembargo,seextendienlabsquedadeuna causaespecificadelaenfermedaddondeungermennopudoserdemostrado oidentificado.Estocondujoalaclasificacindelasenfermedadesbasadaen factoresetiolgicosespecficostalescomonutricionales,cognitivos,genticos, bioqumicos,metablicos,degenerativos,neoplsticos,etc.Laenfermedadse convirtienunaentidadespecficaensimismaytantomdicoscomopacien tesconsideraronconvenientebuscarunacausaespecficaparaella. Unconceptoparalelodeenfermedadcomounafalladeadaptacingeneralde unorganismodebidoaunaetiologamultifactorialsedesarrollyevolucion tantoenlaculturaIndoChinacomoenlaGrecoRomanaenlaserasprecient ficaycientfica.Deacuerdoconeseconceptolaenfermedadesunestadoen vezdeunaentidad.Esasculturasdesarrollaronestilosdevidaqueseconside rabansaludablesyholsticos EstoestbienreflejadoenelCorpusHipocrticoLasaludeslaexpresin deunarmoniosoequilibrioentreloscomponentesvariosdelanaturalezadel hombre(loscuatrohumoresquecontrolantodaslasactividadeshumanas)yel medioambienteyformasdevida.Aspueslaenfermedadestdeterminada porelmedioambienteylasformasdevida. (190) ApesardelalegatodelCorpusHipocrticosinembargo,lamedicinamoderna estinclinadafuertementeenfavordeladoctrinadelaetiolologaespecifica. EstosedebealaevolucinnaturaldelavisinCartesiana.ReneDesCartes redujoalcuerpohumanoaunmodelomecnicoalqueseleextrajolamente. Estosimplificelestudiodelacomplejabiologahumanayalentaloscient ficosasepararalcuerpoenfragmentoscadavezmspequeosyalasfuncio nesmsymssimples. Enconsecuencia,elhombreesreducidoamolculas yelestudiodel hombrealestudiodelasmolculas.En1965ReneDubosescribi:Muchos sonlosinvestigadoresquedesciendendesdeelhombrealasmolculaspero pocossonlosquetratansiquieralamsdifciltareadeutilizarelconocimiento molecularparatratarlosproblemasdelavidareal.26 Enlasdcadasrecienteshahabidouncrecientenfasisenlosintentosporex plicartodoslosfenmenoshumanosincluyendolasenfermedadesfsicasy mentalesmediantelasreaccionesmoleculares.Sinembargo,laconcienciade laslimitacionesdelpuntodevistareduccionistatambinhacrecidoconsisten temente.Existeahoraunacrecienteapreciacindequelaenfermedadesel resultadodeincontablesfuerzasindependienteschocandosimultneamente enelorganismoenteroyponiendoenmovimientounamultitudderespuestas interrelacionadasReneDubos.Ahoraelpnduloestinclinndoseafavorde larespuestadelhuspedincluyendolaconstitucindelcuerpo,estilodevida

yfactorespsicolgicosquedisminuyenlaadaptacingeneraldelorganismoa sumedio. 26ReneDubos,ManAdapting,YaleUniversityPress1965:332 (191) Unasntesisdelasdosdoctrinasmencionadasdenominadasetiologaespecifi cayetiologamultifactorial,hacomenzado.Sinembargo,senecesitarealizar mucharevisineintrospeccinporpartedelosinvestigadoresmdicosantes deunavanceimportanteenlosresultados.Estoserequiereparticularmente enrelacinconelroldelosfactorespsicolgicosyestilodevidacomocausan tesdeenfermedad.EldaocausadoporlavisinCartesianadeberdeshacer seantesdequesepuedadefiniradecuadamentelatotalidaddelorganismo humano. Aqusepresentaunnuevomodelodeenfermedadysaludqueestbasadoen lainformacinqueemanadevariosdiscursosdeP.R.Sarkar.Lacaracterstica clavedeestemodeloeselajusteentretrestiposdeondas:fsicas,mentalesy ondasdeenerga.Comocualquierotroobjeto,elcuerpohumanoylamente emananondas.Paraquecontinelavidaesesencialunparalelismoentrelas ondasfsicasymentales.Mientrasesteparalelismosemantenga,lasondasde energaoPranahsoncapacesdemantenerunfuncionamientoapropiado.Una prdidadeparalelismoconduceaundebilitamientodelPranahyconsecuen tementealaenfermedadylamuerte.Porlotanto,enestemodelolasaludes elresultadodelainteraccinentreesostresfactoresfundamentales.Comose dijoantes,lasondasfsicasymentalesprovienendelprincipiocognitivomien trasqueelPranahprovienedelprincipiooperativo. Elparalelismofsicopsquicoenfrentaunconstantedesafoporpartedelas influenciasexternaseinternas.Lasinfluenciasexternassonprincipalmente ambientalesyconsistenen:estilodevida,alimento,agua,aire,microbios,ra diacinelectromagntica,condicionesclimticas,microvita,etc.Lasinfluen ciasinternasincluyen:samskaras,formacindelapersonalidadyfactoresge nticos.Asuninterjuegoentreunavariedaddefactoresdeterminaelparale lismocuerpomenteyenconsecuenciaelestadodenuestrasalud.Cuantome jorseaelestadodeesteparalelismo,msefectivoserelPranahenelmante nimientodelestadodesalud. (192) Pranaheselnombrecolectivodelasdiezsubcorrientesdeenergallamadas vayus,divididasendosgruposdecincocadauno.Ungrupomantienelas funcionespsicolgicasinternasyelotroayudaaefectuarlasactividadescor poralesexternas.Elgrupointernorealizatantofuncionesgeneralescomoloca les.Lacirculacindelasangreylalinfaylaconduccindelosimpulsosner viosossonfuncionesgeneralizadasquepenetrancadarincndelaestructura humana.Estassellevanacabomedianteunvayullamadovyana.Undebili

tamientodeestevayuproducedesrdenesenlapresinsangunea,lacircula cindelalinfayelsistemanervioso.Elcorazn,lospulmones,elhgado,los riones,elbazoyelpncreasascomolapartesuperiordelsistemagastroin testinalyacenentreelombligoyelcuello.Sialgunodeellosseveafectadopor unprocesodeenfermedadcomoconsecuenciatambinsevenafectadoslos otros.Estosugiereunaestrechacoordinacindesusfuncionesfisiolgicas.Un vayullamadopranaeselresponsabledeestacoordinacin.Asmismo,los intestinos,vejigayfuncionessexuales,soncoordinadosporelvayuapana. Comolasfuncionesdelasmitadessuperioreinferiordelcuerponosoninde pendientesentresunvayuequilibrantellamadosamanaresideenelombligo paracoordinarlasfuncionesdepranayapana.Elquintovayuinternoest localizadoenelcuelloparalasfuncionesdelascuerdasvocales. Enunestadodesaludlosvayusinternosysusfuncionesestnclaramente definidos.Paraelmantenimientodeunestadosaludabledebenmantenersu identidadseparada.Durantelaenfermedadestaidentidadsepierdegradual menteyestossefundenenunaondacompuestaquesemovilizahaciaafuera delcuerpoparaencontrarunasalida.Cuandodejanelcuerpo,lamenteyano puedeserretenidaenelcuerpoyocurrelamuerte.Enelprocesodeenferme dadestnafectadosunoomsdeesosvayus.Enestadosavanzadosdeen fermedad,unvolumendecrecienteenlavozyunarespiracinabdominalr pidasonsignosdedebilitamientodelosvayuspranayapanaqueproducen unafaltadevitalidaddelvayusamana. Losvayusserealimentanconlacomida,aguayairequeconsumimos.Los desrdenesenlacomidaylabebidaascomoloscontaminantesdelairedebi litanlosvayusloqueproducecambiosfisiolgicos.Losvayuspuedenfortale cerseyequilibrarsemediantecambiosenelestilodevida,dietavegetarianay ejerciciosygicos.Unfactormsimportantesinembargo,enelmantenimiento delasidentidadesseparadasdelosvayuseselparalelismoentrelasondas fsicasymentales.Cuandolaconcienciadelcuerpoesdominante,sedebilitan losvayusyseaceleranlosprocesosdegenerativos.Laconcienciaespiritual refuerzalosvayusydisminuyelosprocesosdeenfermedad.Losfactoresme dioambientalesafectanpredominantementelasondasfsicasmientrasquelos samskaras,laconstitucindelapersonalidadylosfactoresgenticosafectan principalmentelasondasmentales. (195) 19CAPITULOFINAL ELORDENMASELEVADO Lamsaltacomprensinsinembargo,nodependedelasclulasnerviosasni delasfibrasnerviosas. P.R.Sarkar

(196) Nohabramejorformadeterminarestelibroquenarrarundiscursorelevante deShiiP.R.Sarkarcuyoconceptoeslabasedeinspiracinparaestelibro.Sin embargo,undiscursocompletoquesearelevanteparanuestramaterianopo draencontrarseensutotalidad.Poreso,unaversineditadaytruncadade unodesusdiscursossebrindaacontinuacin.EltemadeestediscursofueEl cultodelaespiritualidadelcultodeunordenelevadoyfuedictadoeltres dejuniode1990,elltimodetalesdiscursosantesdesupartidadeestemun do.Algunaspartesdeestehansidoomitidasyotrasparafraseadasslodonde sejuzgesencialparalaclaridad.Pidodisculpasporesadistorsin. Paratodoslosesfuerzoshumanos,seanstosintelectuales,intuicionaleso puramentepsquicos,deberhaberunpuntodepartida.Ydebertambin haberunameta,undesideratumsupremo.Elmovimientodesdelabasehasta lametaenelreinodelaespiritualidadsellamacultoespiritual.Paraesteculto deespiritualidad,labaseeslamoralidad.Sinmoralidadnadapuedehacerse. Lamoralidadcomprendedostiposdeondas:psicofsicoyfsicopsquico.Las primerassonemanacionesmientrasquelasltimassonunmovimiento.Enel casodelasemanacionespsicofsicas,unodebetenercontrolapropiado,una regulacinadecuadasobreesosflujosemanantes.EnSnscritostosellama Yama.Enelcasodelmovimientofsicopsquico,unodebemantenerunajuste apropiadoentreelmundoexternoyelmundointerno,entrelafisicalidadex ternaylasubjetividadinterna.EstosellamaNiyama.Lametaeslaconsecu cindeesainstanciasupremadondehabrjusticiaybienestarparatodoslos seresanimadoseinanimados. Debidoasufuerzamoral,elaspiranteespiritualsedirigeasumeta.Almismo tiemposumeta,eldesideratumsupremotambinloatrae.Debidoaesasfuen tesdempetus,lossereshumanosarribanasudestino. (197) Entonceselcuerpofsicodebersantificarsemediantebuenospensamientos, buenasaccionesybuenalimentoascomovariasprcticasfsicasqueafectena lasfibrasnerviosas;porquelaprimerafasedelarealizacinvieneatravsde lafibrasnerviosas,mediantelosnerviosaferentesyeferentes.Larealizacin maselevada,sinembargo,nodependedelasclulasylasfibrasnerviosas, aunqueparaestoesnecesariobuenalimentoyautocontrol.Noesadecuado comercualquiercosaqueseconsiga.Sedebecomersloesetipodecomida quetendrunainfluenciabeneficiosaparaelcuerpo,lamenteyelespritu. Lasantificacinypurificacindelcuerpoatravsdelalimentoadecuado, comportamientoapropiadoyvariasprcticasdebercompletarseconciertas otrasprcticasparacrearunajusteperfectoenelcuerpomediantelaregula cindelassecrecioneshormonalesdelasglndulasysubglndulas.Laspro pensidadesdelasestructurasvivassondirectaeindirectamentecontroladas porlassecrecioneshormonales.

 Ahora,entodaspartes,enelcienporcientodeloscasos,existeundesperdi ciodelaspotencialidadespsquicashumanas.Laspotencialidadespsquicas delossereshumanossoninmensasperolagentelasmalutilizaenpensamien tosindeseablesyenextravaganciapsquica.Estodebecontrolarsetantodesde elpuntodevistafsicoopsquicooelpuntodevistapsicoespiritual.La aproximacinfsicaconsisteenelcontrolrespiratorio.Lasondasdelarespira cincontrolanlasondasdepensamiento.Cuandoseestrealizandoalgo burdo,larespiracinsevuelvemuyactivaycuandosepiensaenalgosutil,se vuelvelenta,extremadamentelenta.Yfinalmente,cuandoestarespiracin coincideosevuelveunaconlasondasdepensamiento,seobtieneunestado desamadhiotrance.Osea,losesfuerzosfsicos,lasemanacionesfsicasse vuelvenunaconlasemanacionespsquicas.Asqueesmuyesencialcierto gradodecontrolsobrelarespiracin. Elacercamientopsquicoconsisteenracionalidadyracionalizacinquese debeincrementarprogresivamente.Poreso,deberneliminarselasondasin necesariasdelplanodelafisicalidad.Desdelaesferapsquicatambinsede berneliminarlasondasinnecesarias.Estoeliminarmuchopesodelamen te.Nodebopreocuparmeporpequeeces,porqueesodesperdiciarmitiem podeberserrecordado.Estaeliminacinoretirodepensamientosindesea bleseinnecesariosemanadosdelamente,ayudararacionalizarlamayor porcindelafacultadmental.Estodebertambinserprctico.Elcultodela espiritualidadesuncultodeordenelevado. Elpuntodevistapsicoespiritualconsisteenideacinymeditacin.Aunque laideacindependedeunestadosaludableyfuncionamientoapropiadode glndulasysubglndulas,esesencialunaideabiendefinidaysutil.Lasideas sonprincipalmentedetrestipos:intelectualconintuicional,accionalydevo cionalconemocional. Enlamayoradeloscasos,elintelectoylaintuicinhumanossedesgastan extravagantementeenobjetivosinservibles.Noseutilizancompletamenteen esfuerzosconstructivosyvaliosos.Algunosdesperdiciansupoderintuicional exhibiendopoderesocultos.Paraotros,laaccinloestodo.Quierenconseguir sumetamediantelaaccin. Eneltercertipodeideacin,lagenteobtienepropulsinpropensadesdela devocinolaemocin.Cuandolamenteavanzaconunadisciplinaparticular ydemanerametdica,stosellamadevocinobhakti.Perocuandonosigue unmtodoparticular,cuandosemuevealazar,empujadaalantojo,sellama emocin.Estaesladiferenciafundamentalentredevocinyemocin.Sedebe conocerestabiendefinidalneaplateadaentrelaemocinyladevocin. Aquellosqueseadhierenaestecultodeordenelevado,sabenquedebeexistir unafelizmezcladelafacultadintelectualconintuicional,facultadaccionaly facultaddevocionalconemocional.Ningunadeellasesmenosimportante,

todassonimportantesporigual.Sinembargo,lafinalidadestenladevo cin. EsporesoquesehadichoqueladevocinesservicioalSupremo,eselamor personificado.Ladevocineslaencarnacindelabienaventuranza.Ladevo cineslavidadeldevoto.Poreso,lossereshumanosdeberntomarlaidea cindelSupremo.Vemosasquelaideacinseasociaconunauotraidea, conocimiento,accinodevocin. Ahora,existeotroordenelevado,delacspidedelamentellamadomedita cin.Estosignificapensamientoconcentrado.Estasociadoconvariasclulas sutileseimportantesdelcerebrohumano.Cadaunadelasclulasnerviosas poseesupropiopuntodecontrolyparatodaslasclulasnerviosas,existeun puntosupremodecontrol.Esteltimo,ensnscrito,sellamaGuruCakraoel plexodelGuru.Todaslasglndulassecontrolanmedianteesepuntoenel cerebro.Nuestrameditacindeberconectarseapropiadamenteconesepun to.Lameditacindebehacerseenunaformametdica,utilizandoesasimpor tantesclulasnerviosasycentrosnerviososenelcerebro. Vemosasqueelpuntodevistapsicoespiritual,queconsisteenideaciny meditacinpropulsaalaspiranteespiritualhacialaSupremaEntidad,lameta mselevada.Conjuntamente,stasguanalasondasdepensamientohacia unaideasingularcuyopuntoculminanteeselSerSupremo.Esteeselestado msaltodedevocin. Aspues,enelcaminodeprogresoespiritual,lostres:conocimiento,acciny devocinsonnecesarios.Ladevocinbrindalasustentacin,laaccinbrinda lafortalezadelmovimientoyelconocimientomuestraporquycmodebe movilizarseelaspiranteespiritual.Aslostressonimportantes.Perofinalmen teconocimientoyaccinsefundenenladevocinyasladevocincarecede conocimientoyaccin.Noesdevocinciegasinounamezclaidealdeconoci miento,accinydevocin.Estadevocincombinadalepermitealaspirante espiritualobtenerla(alta)metapinaculardesuvida.Esestadevocinlaque lossereshumanoshanvenidobuscandodesdetiempoinmemorial.Cuando finalmenteencuentranalGURUysoniniciados,comienzanacaminarenel caminodeladevocin.Ellosestnsegurosdellegaradestino.Esaeslarazn bsicaporlaquesenaceconunaestructurahumana. BABANAMKEVALAM!BABANAMKEVALAM!BABANAM KEVALAM!