Captulo 2 A. Actividades previas Conteste las siguientes preguntas: 1.- En qu consiste cada uno de los niveles de la comunicacin?

Nivel intrapersonal: Es la comunicacin que se lleva a cabo dentro de nosotros mismos o en si un monologo personal, es platicar con nosotros mismos ejemplo, en tus pensamientos Nivel interpersonal: En esta comunicacin recurren dos o mas personas con un tema en comn Nivel Grupal: Recurre a la comunicacin en un grupo considerable mas no muy grande aproximadamente de 15 a 20 personas Nivel masivo: Es la comunicacin entre grandes masas esto se refriere a miles de personas, esta generalmente se da a cabo atreves de medios como el internet 2.- Por qu es importante lograr ser asertivo? La asertividad puede ser muy necesaria en la vida cotidiana de cualquier persona ya que nos ayuda a expresar de manera directa y efectiva las ideas que tenemos llevndonos a una buena comunicacin 3.- Qu es disonancia cognoscitiva? Es la incomodidad de actuar de manera diferente a lo que pensamos, es decir, pensar por ejemplo que es incorrecto correr con tijeras y aun asi hacerlo A. Actividades sobre los contenidos Lea Niveles de interdependencia y factores que determinan la efectividad en el proceso de la comunicacin y realice las tareas que se solicitan. 1.- Ejemplifique cada uno de los niveles de la comunicacin tomando los casos de su vida cotidiana INTERDEPENDENCIA FISICA POR DEFINICIN Es cuando el emisor detecta la presencia de un receptor por lo tanto emite un sonido, en esta situacin pueden estar ambos hablando de cosas distintas como por ejemplo: Yo: mama hoy tendre examen en la escuela Madre: ve y cuida a tu hermana esta dormida INTERDEPENDENCIA DE ACCIN- REACCIN Es cuando existe un receptor y un emisor, es decir el emisor emite su mensaje y el receptor emite su respuesta , hay inters de ambos partes y en ocasiones se obtiene una respuesta fsica; ejemplo Yo: olle madre puedo ir al cine? Madre: esta bien pero alza la casa

Reaccin: also la casa

NTERDEPENDENCIA DE LAS EXPECTATIVAS O EMPATIA 2.Empata.- el emisor, comienza a presentir que esta por recibir una respuesta, y hace una generalizacin rpida de las posibles, finalmente el emisor recibe una respuesta y la interpreta de diferentes maneras. INTERDEPENDENCIA POR INTERACCIN Este nivel -el ms profundo- implica la participacin activa tanto del emisor como del receptor en el proceso de la comunicacin, para lograr la efectividad La interaccin es esencial para la comunicacin humana porque, por medio de esta empata recproca, el concepto de fuente y receptor se hacen "uno" para formar parte integral del proceso de la comunicacin, es decir, son dos elementos que se unifican para lograr el consenso a partir de la comunicacin. 2.- Enuncie los factores que determinan la efectividad de la comunicacin Los factores intrnsecos son procesos que se generan al interior del individuo y se expresan en el mundo externo a travs de los factores extrnsecos. Los factores intrnsecos se componen por las actitudes y el nivel de conocimiento del mensaje.
Extrnsecos.- son todos y cada una de las herramientas, con las que el individuo se mantiene en contacto reciproco con el entorno que lo rodea.

3.- Defina la responsabilidad que se adquiere cuando se elige ser asertivo Al ser asertivo la persona tiene que tener una imagen concisa de lo que es y una imagen de lo que es el ser humano, el ser asertivo es expresar correcta y adecuadamente las opiniones y aceptar autocriticas al igual que las externas para mejorar. 4.- Cmo se produce la disonancia cognoscitiva? Es cuando por alguna razn ya sea psicolgica biolgica o de alguna influencia el individio empieza actuar de una manera contraria a sus pensamientos, y aun de su propia voluntad.

C. Actividades de aplicacin 1.-Escriba y analice un caso en el que haya experimentado disonancia cognoscitiva, identifique el nivel en el que se comunic en ese caso y describa si logro ser asertivo Muchas veces actuamos de manera contraria a como pensamos, un ejemplo claro podra ser al momento de querer terminar una relacin, por ejemplo yo; podra haber estado dicindome todo el dia que es necesario que termine con la persona para no ocacionarme mas dao, mas sin embargo desido no hacerlo. Otro caso mas cotidiano podra ser el debera hacerme algo nutritivo de cenar como unas empanadas y realmente por flojera terminare comiendo algo como una maruchan, aunque mi pensamiento es algo nutritivo mi accin es algo

respecto a la flojera. 2.-Realice una presentacin, en PowerPoint, de la lectura D. Evidencia integradora Una vez concluido el Capitulo 1, d respuesta, por escrito a la pregunta gua: Cul es la relacin que existe entre comunicacin y lenguaje? El lenguaje es necesario para llegar a la comunicacin, el lenguaje es la manera o el cdigo en que trasmitimos ideas y la comunicacin es cuando estos cdigos llegan de manera correcta y directa. Gracias a la comunicacin se trasmite el mensaje y la intensin del mismo