Seminrio

Avaliao Externa e Qualidade das Aprendizagens

Rua Florbela Espanca / 1700-195 LISBOA Contacto: (+351) 217935245 cnedu@cnedu.pt 1 ABRIL 2014 AUDITRIO

PROGRAMA

Avaliao Externa e Qualidade das Aprendizagens

09h 30min ABERTURA

14h 30min

Painel/Debate AVALIAO EXTERNA E PRTICAS DOCENTES Aldina Lobo

Agrupamento de Escolas D. Maria II, Sintra

David Justino
Presidente do CNE 10h 00min

Conferncia de Abertura Domingos Fernandes

Instituto de Educao UL

Graa Ventura
Escola Secundria Frei Heitor Pinto, Covilh

A generalizao das provas finais e dos exames nacionais a todos os ciclos de ensino, concretizada em 2013, constitui uma medida de poltica educativa que exige acompanhamento por parte do Conselho Nacional de Educao. Nas duas ltimas dcadas, o sistema educativo tem vindo a disponibilizar um elenco de provas nacionais e de outros instrumentos de avaliao com crescente impacto na vida escolar. Inicialmente, as provas cobriam, apenas, o ensino secundrio. Numa segunda fase, estenderam-se ao 3. ciclo do ensino bsico (2005) e, mais recentemente, foram introduzidas no 1. e no 2. ciclo sob a forma de provas finais nacionais, realizadas no 4. e no 6. ano pela primeira vez, em 2013 e 2012, respetivamente, aps mais de dez anos de realizao de provas de aferio. Em matria de avaliao externa das aprendizagens, os investigadores tm vindo a centrar-se nos impactos que os sistemas nacionais e transnacionais de avaliao tm na promoo da qualidade das aprendizagens. Em Portugal, h mais de uma dcada que se identificam intervenes de abrangncia relevante na rea da avaliao, designadamente no domnio da avaliao do desempenho de alunos. Identificada a mudana, ser necessrio fazer um ponto da situao e reconhecer desafios: esclarecer conceitos, clarificar finalidades, refletir sobre as relaes entre as vrias modalidades de avaliao, identificar as escolas, os professores, os alunos, os pais, a comunidade cientfica e a administrao educativa como interlocutores centrais neste processo. Ser importante aferir e enquadrar os efeitos da avaliao externa nas prticas docentes, na avaliao interna e no modo como se ensina e como se aprende. Saber desenhar formas de leitura e de apropriao de resultados que visem a evoluo sustentada do ensino, da aprendizagem e da avaliao. Com a organizao deste Seminrio pretende-se partilhar e discutir perspetivas sobre os impactos da avaliao externa, nomeadamente sobre a sua contribuio para a qualidade das aprendizagens dos alunos portugueses.

Presidente da Mesa
Fernando Ado da Fonseca CNE 10h 45min Pausa para caf 11h 00min

Paula Serra
Escola Secundria Verglio Ferreira, Lisboa / Instituto de Educao UL

Presidente da Mesa
Diogo Homem de Lucena CNE 16 horas

Painel/Debate AVALIAO EXTERNA E MELHORIA DAS APRENDIZAGENS: UMA RELAO COMPATVEL? Carlinda Leite
Centro de Investigao e Interveno Educativas UP

Painel/Debate O QUE FAZER COM OS RESULTADOS DA AVALIAO EXTERNA? Helder Sousa

Presidente do IAVE, I.P.

Joo Lopes
Escola de Psicologia UM

Jlia Tainha
Diretora da Escola Secundria Quinta do Marqus, Oeiras

Nilza Costa
Departamento de Educao UA

Lus Santos
Presidente do JNE

Valter Lemos
Escola Superior de Educao IPCB

Rui Santos
Centro de Estudos de Sociologia da Universidade Nova de Lisboa (CESNOVA) FCSH

Presidente da Mesa:
Jorge Asceno CNE 13 horas Almoo Livre

Presidente da Mesa
Paulo Sucena CNE 17h 30min ENCERRAMENTO