Estudio Socioeconomico y de La Mineria Artesanal en Bonanza H1 FINAL RV-Libre

Estudio Socioeconmico y de la
Minera Artesanal

BONANZA H1

2013

HEMCO, Nicaragua, S.A.
ELABORADO POR:
Jessy JAMES FIGUEROA / Especialista en Gestin Social

REVISIN Y APROBACIN:

- Por HEMCO:
Karina SINCLAIR / Superintendente de Ambiente

- Por la firma consultora:
Yelda RUIZ / Especialista Ambiental

Julio, 2013
Estudio Socioeconmico y de la Minera Artesanal 1

INDICE

I. PRESENTACIN
II. RESUMEN EJECUTIVO
III. METODOLOGA
IV. ESTUDIO SOCIOECONMICO
4.1 Caractersticas generales de la poblacin y de los hogares.
4.1.1 Caractersticas de la poblacin.
4.1.2 Caractersticas de las viviendas y los hogares.
4.1.2.1 Condicin de las viviendas y hogares
4.1.2.2 Hacinamiento humano
4.1.2.3 Agua y saneamiento
4.1.2.4 Energa
4.1.2.5 Situacin econmica del hogar

4.2 Educacin de la poblacin
4.2.1 Analfabetismo
4.2.2 Asistencia escolar
4.2.3 Nivel educacional

4.3 Actividad econmica
4.3.1 Oferta laboral
4.3.2 Estructura del mercado laboral
4.3.3 Remuneraciones
4.3.4 Minera artesanal
4.3.4.1 Seguridad ocupacional
4.3.4.2 Trabajo infantil y adolescente
4.3.4.3 Rol de mujer en la minera artesanal
4.3.4.4 Organizacin y forma de trabajo

4.4 Migracin

V. RECOMENDACIONES
VI. BIBLIOGRAFA CONSULTADA
VII. ANEXOS
7.1 Coordenadas de puntos activos de actividad minera artesanal y/o referencias propias
del lugar
7.2 Formulario de la Encuesta de Hogares de Estudio Socioeconmico y de la Minera
Artesanal ESMA ,2013.
7.3 Compendio estadstico de los principales resultados de la ESMA, 2013, en Bonanza H1.

I. PRESENTACIN
La empresa minera HEMCO, Nicaragua, S.A., en el marco de la concesin de exploracin
minera Bonanza H1, ha solicitado, a travs de la superintendencia de medio ambiente, realizar
el Estudio de Impacto Ambiental (EIA) y lnea de base ambiental. ste estudio es uno de los
componentes el socioeconmico - del EIA.
El presente documento trata de una investigacin de carcter exploratorio e investigativo que
permite definir las caractersticas socioeconmicas y de la minera artesanal de 4 sectores que
conforman Bonanza H1: La Colonia, Mina Pau, NE Panam y Cerro 403.
El propsito del informe es conocer las caractersticas demogrfica, econmicas, de la minera
artesanal, y la forma de organizacin de estas unidades de produccin. Igualmente, se
determin incluir en el estudio el componente de vivienda, factor elemental, para determinar
el nivel de desarrollo humano de la poblacin objeto de estudio.
El informe est estructurado en 4 principales temas de anlisis y discusin, a partir de los
resultados de la Encuesta de Hogares de Estudio Socioeconmico y de la Minera Artesanal
(ESMA), 2013 instrumento validado y aprobado por la empresa minera HEMCONIC -:
1. Caractersticas generales de la poblacin, vivienda y de los hogares.
Se analizan, la distribucin, tamao y estructura actual de la poblacin, sexo, lugar de
origen, pueblo al que pertenece y grupos de edades. Se profundiza acerca de la condicin
de vida de los pobladores a travs de la caracterizacin de las condiciones de vida en la
vivienda y hogares del jefe de familia, considerando temas como: tipo de vivienda,
hacinamiento humano, agua y saneamiento, acceso a energa, situacin econmica del
hogar, declarado por el jefe de familia.
2. Educacin de la poblacin
La educacin es un mecanismo clave para el desarrollo de una sociedad, y especialmente
para el cambio de situacin de los grupos humanos marginados y subordinados. Dado esta
relevancia, se estudia y conoce la tasa de analfabetismo, asistencia escolar y nivel
educacional de la poblacin de los sectores de estudio en Bonanza H1.
3. Actividad econmica
Caracterizar la actividad econmica de la poblacin estudiada ha permitido deducir y
comparar el comportamiento econmico de la Poblacin en Edad de Trabajar (PET) y la
Poblacin Econmicamente Activa (PEA), considerando la oferta laboral, estructura del
mercado laboral, y remuneraciones. Hay una especial revisin de la poblacin ocupada en
el sector de la minera artesanal, analizando:


- La tasa ocupacional, por grupos de edades, sectores de estudio; y sexo.
- Relacin entre horas laborales e ingreso promedio mensual.
- Seguridad ocupacional.
- Trabajo infantil y adolescente en la minera artesanal.
- Rol de la mujer en la minera artesanal.
- Organizacin y forma de trabajo.

4. Migracin
El comportamiento migratorio de la poblacin estudiada, nos dar pauta a considerar dos
aspectos:
i. La actividad minera, es el principal y ms rentable atractivo econmico, en la
regin; y
ii. la tasa de desempleo abierto, en la regin, es creciente, lo que indica que la
economa de otros municipios cercanos no est generando empleo, ni
condiciones para ste.

El estudio socioeconmico mantiene de manera transversal: el enfoque de gnero y pueblos
indgenas. Esto permiti que en los diferentes apartados, se pueda realizar un anlisis ms
integral de los resultados con estos enfoques.
Se agradece a la empresa minera HEMCO, Nicaragua, S.A., por facilitar todo el proceso de
desarrollo de la consultora en el campo garantizando oportunamente el trabajo logstico en
el terreno y las coordinaciones pertinentes con la alcalda municipal de Bonanza a travs de
la superintendencia de medio ambiente.


II. RESUMEN EJECUTIVO
El Estudio Socioeconmico y de la Minera Artesanal, se realiza a partir del anlisis de los
resultados de la Encuesta de Hogares de Estudio Socioeconmico y de la Minera Artesanal
(ESMA), aplicado a cuatro sectores - La Colonia, Mina Pau, NE Panam y Cerro 403 ubicados
en la concesin de explotacin minera Bonanza H-1; con el propsito de conocer las
caractersticas demogrfica, econmicas, de la minera artesanal, y la forma de trabajo y
organizacin de ste gremio.

Caractersticas generales de la poblacin y de los hogares.

Segn resultados de la ESMA - 2013, Bonanza H1 y los sectores estudiados tienen una
poblacin total de 485 habitantes, con mayor representatividad masculina, el 67 por ciento.
A partir de la estructura poblacional, por grupo de edades y sexo, prevale una poblacin
conformada ms por adolescentes y jvenes, y principalmente, del sexo masculino.

El 93 por ciento de la poblacin declar ser Mestiza, y un 7 por ciento Mskita. De este grupo
indgena, el 94 por ciento est conformado por hombres; y son procedentes de Bilwi, Puerto
Cabezas y Waspam.

Segn la ESMA, el 38 por ciento de las viviendas son improvisadas, el 32 por ciento
catalogada por casa; y el resto 30 por ciento conformado por rancho o choza, cuarto o
cuartera, local negocio propio, bodega-.

La mayor parte de las viviendas, no son propias. El 60 por ciento de las viviendas son
prestadas o estn posando .

En temas de salud ambiente, es importante revisar que el 44.3 por ciento de los hogares
afirman eliminar la basura quemndola, sin embargo, el 41.8 por ciento la tiran al baldo, el
patio, zanja, ro, etc.

La tasa global de viviendas con hacinamiento humano es de 44.3 por ciento. Esto significa,
que 54 viviendas de las 122 estudiadas se encuentran en situacin de hacimiento.

Del total de viviendas estudiadas el 66.4 por ciento declar tener algn tipo de servicio
higinico. Es decir, 6 de cada 10 viviendas elimina los excrementos humanos higinicamente,
asegurando un ambiente saludable de los miembros que conforman y viven en el hogar.
En estos sectores de estudio, no existe el suministro de energa elctrica. El tipo de
alumbrado con ms frecuencia de uso es el foco el 90.2 por ciento de la poblacin lo usa .


Educacin de la poblacin
La tasa de analfabetismo, en poblacin de 15 aos a ms, es de 26.2 por ciento. Este
resultado es alarmante, e indica que los programas de alfabetizacin, educacin especial para
adultos, no ha llegado a estos sectores. Impacta ms, la tasa de analfabetismo en poblacin
de 6 aos a ms, con el 38.5 por ciento.

La tasa de asistencia escolar - del grupo de edad de 6 a 25 aos es del 15 por ciento. Esto
indica que un buen nmero de la poblacin en edad de estudiar no est yendo a la escuela.

El 38.7 % de la poblacin de 6 aos a ms no tiene ningn nivel de educacin. Es un claro
indicativo del nivel de analfabetismo que existe en poblacin de 6 aos a ms.

Actividad econmica

A partir de los datos de la ESMA, el 69 por ciento de la Poblacin en Edad de Trabajar (PET) y
el 92 por ciento de la Poblacin Econmicamente Activa (PEA) est conformada por los
hombres.

La minera artesanal es la actividad ms representativa e importante declarada por los
ocupados, con un 82 por ciento de participacin econmica. Existen 220 mineros (as) activos
(as) en la zona de estudio, la mayora concentrados en la Colonia (86 por ciento de la
poblacin minera). El 93 por ciento de este grupo lo conforman los hombres.

El promedio de horas de trabajo semanal de hombres y mujeres ocupados es de 49 horas.

La tasa de participacin econmica de los nios y adolescentes (10 17 aos) es del 10 por
ciento, con respecto al total de la Poblacin Econmicamente Activa (PEA). Las nias y
adolescentes, se dedican al trabajo domstico. El trabajo domstico aunque no se
considere productivo representa el segundo oficio ms importante con el 26 por ciento, a
cargo principalmente de las mujeres (99 por ciento).

Los mineros artesanales de la Colonia y Mina Pau, no estn organizados en cooperativas, ni
asociaciones. Por lo tanto, no hay forma de que este pequeo gremio laboral sea legalmente
representado. La forma de coordinacin de los mineros para la exploracin y explotacin del
metal precioso, es informal.

Migracin
La ESMA reporta que Siuna es el principal lugar de origen con el 34 por ciento de la poblacin.
Se encontr que familias del pacfico del pas han visto en Bonanza y su actividad econmica,
a travs de la minera, un importante atractivo de subsistencia: el 8 por ciento de Chontales,
7 por ciento de Matagalpa, seguido por Waslala, Ro Blanco, Rosita, Bilwi, Puerto Cabezas y
Jinotega.

III. METODOLOGA
Considerando que hubo escases de informacin referida especficamente al anlisis
socioeconmico de los sectores que se encuentran en la zona de concesin minera Bonanza
H1 y en particular la caracterizacin de la minera artesanal, la generacin de informacin se
realiz en dos fases modulares:
- una primera fase de levantamiento de datos bsicos (informacin bibliogrficas ya
existentes, o de base de datos; s como la aplicabilidad de fichas para entrevistas
concretas);
- y una segunda fase, destinada a recoger datos ms especficos mediante la Encuesta
de Hogares de Estudio Socioeconmico y de la Minera Artesanal (ESMA), 2013,
aplicada a una muestra representativa.
Con la primera fase se pudo dimensionar y caracterizar las diferentes zonas mineras de la
regin de incidencia.

A su vez se pudo conocer de los mineros artesanales el aprovechamiento que le estn dando a
los territorios donde se ubican, la organizacin espacial con respecto al rea de incidencia de la
concesin, sus interrelaciones y principales funciones. As como los tipos de servicios
municipales/comunales que son recibidos o satisfacen sus necesidades. Y qu tipo de
implicancia ha tenido de los Organismos No Gubernamentales con respecto a la satisfaccin de
estas necesidades, facilitacin de capacidades para mejorar los procesos productivos de la
minera artesanal.

La segunda fase involucr la aplicacin de la ESMA obteniendo datos ms precisos sobre los
procesos productivos (explotacin y beneficio) y otros aspectos relacionados con la actividad
minera artesanal. Asimismo, la encuesta recogi datos sobre aspectos socioeconmicos
relativos al hogar de los encuestados.
A continuacin se ilustra las fases que se consider durante el proceso de generacin de
informacin:
Fases para la generacin de informacin socioeconmica y de minera artesanal

Diseo
Muestral
Levantamiento
bsico de datos
Encuesta
I Fase II Fase

Pasos seguidos para el levantamiento de datos y la aplicacin de la ESMA

Por la escasez de informacin sobre estudios socioeconmicos en estos sectores y de la
caracterizacin de la minera artesanal, se realizaron visitas in situ en las zonas mineras para
dimensionarlas y registrar la mayor cantidad posible de mineros artesanales presentes en
estos sectores; y conocer la caracterizacin poblacional y econmica.

Los pasos seguidos y aplicados para llevar a cabo el levantamiento bsico de datos y la
encuesta socioeconmica fueron:

Planteamiento
PASO 1
Identificacin de zonas mineras.
Definicin de rutas de acceso a las zonas mineras.
Definicin de la logstica del trabajo de campo.
Coordinaciones previas con autoridades locales, y la HEMCONIC.

Diseo muestral
PASO 2
Diseo.
Prueba piloto.
Trabajo de campo.
Diseo de cuestionario
PASO 3
Revisin de bibliografa
Diseo de cuestionario preliminar
Validacin de cuestionario
Correccin y elaboracin final de cuestionario
Trabajo de campo
PASO 4
Seleccin y entrenamiento de personal
Prueba piloto.
Trabajo de campo.
Sistematizacin de los datos
PASO 5
Revisin crtica y codificacin.
Digitacin
Consistencia y control de calidad
Creacin de base de datos en SPSS


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1
PLANTEAMIENTO

La primera tarea de sta fase fue identificar y conocer previamente informacin de la zona en
la que se realizar el proyecto por HEMCO, Nicaragua, S.A., y los sectores a estudiar que se
encuentran en este espacio.
Esta informacin se obtuvo de la siguiente forma:
1. Revisin de bibliografa. Estudios previos que ya se hayan realizado acerca de la
minera artesanal (formal e informal), el comportamiento social y de las actividades
econmicas de estos sectores.
2. Revisin de base de datos. Base de datos estadsticos provenientes de Censos y/o
encuestas que existan en el Instituto Nacional de Informacin de Desarrollo (INIDE),
Ministerio de Energa y Mina (MEM), la empresa HEMCO de Nicaragua S. A., y la
alcalda municipal de Bonanza.

3. Entrevistas. Se entrevist a funcionarios de la alcalda municipal que trabajan como
contraparte en este proceso. A mineros artesanales previamente identificados,
organizados o no, formales e informales. De estas entrevistas se pudo conocer e
identificar a otros potenciales grupos de mineros informales o no.

4. Visitas exploratorias. Para tener informacin de primera mano, a travs de la ESMA, se
realizaron visitas exploratorias en los 4 sectores, previamente identificados.

La superintendencia de medio ambiente, en sesiones de trabajo, facilit informaciones
relevantes que permitieron:

- Preparar un cronograma de trabajo ms realstico.
- Aportes para mejorar y ordenar el contenido de la ESMA, especialmente la seccin de
minera artesanal.
- Tener una visin ms clara de la poblacin objeto de estudio.


Revisin de
bibliografa y diseo
preliminar del
cuestionario
Validacin de
cuestionario
Correcin y elaboracin
final del cuestionario
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DISEO MUESTRAL

El diseo de muestra de la ESMA, 2013 es aleatorio, por conglomerados. Donde la cobertura
geogrfica es la zona de concesin Bonanza H1; y el nivel de inferencia los sectores, al interior
de esta zona. La muestra es bastante significativa con un 95% de confiabilidad; 5% margen de
error.
Fueron atendidas y entrevistadas 122 viviendas, con una representativa cantidad de poblacin
de 485 personas (67% hombres), distribuidos as:
Sectores Viviendas
La Colonia 98
La Gloria; Mina Pau 18
NE Panam 4
Cerro 403 2
Total 122
Fuente: Encuesta de Hogares de Estudio Socioeconmico y de la Minera Artesanal (ESMA), 2013.
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DISEO DE CUESTIONARIO

El diseo del cuestionario para la ESMA, fue presentado a la oficina de superintendencia
ambiental, y en sesin de trabajo, fue revisado, validado y aprobado para su aplicacin en los
sectores de estudio. Con ste instrumento se pudo abordar y conocer ms a detalle las
caractersticas poblacionales, econmicas, y de la minera artesanal en los sectores de Bonanza
H1.
Las etapas que implic lograr el diseo final del cuestionario (Ver anexo 7.2), se explican con el
siguiente diagrama:

Para definir la estructuracin de la encuesta se revis, no a profundidad, el cuestionario de la
Encuesta Nacional de Hogares sobre la Medicin del Nivel de Vida (EMNV), y la Encuesta

Nicaragense de Demografa y Salud (ENDESA), producidas por el Instituto Nacional de
Informacin de Desarrollo (INIDE).
La estructuracin compuesta para el cuestionario de la encuesta, una vez validada y aprobada,
es la siguiente:
Secciones Temas
A. VIVIENDA

Tipo de vivienda
Materiales de las paredes, techo y piso de la vivienda
Agua y saneamiento en el vivienda
Acceso a centro de salud y centro educativo
Tipo de alumbrado y acceso a tecnologa
B. POBLACIN
Estructura y dinmica poblacional
Distribucin espacial
Migracin
Lengua indgena

C. EDUCACIN
Analfabetismo
Asistencia escolar
Nivel de escolaridad
Desercin escolar, razones.

D. MERCADO LABORAL
Poblacin en Edad de Trabajar (PET)
Poblacin Econmicamente Activa (PEA)
Ocupados
Estructuracin de los ocupados
Desempleo
Salario promedio y mnimo
Horas promedio laborales
Seguridad ocupacional
E. MINERA ARTESANAL
Produccin
Organizacin
Formalidad
Comercializacin
Trabajo infantil en la minera artesanal
Rol de la mujer en la minera artesanal
Organizacin y formas de trabajo en la minera
artesanal

La aplicabilidad de la encuesta mantuvo de manera transversal el enfoque de gnero y de
pueblos indgenas.


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TRABAJO DE CAMPO

El trabajo de campo se realiz en 7 das completo, con el apoyo de 4 tcnicos, facilitados por la
superintendencia de medio ambiente de HEMCO. Estos fueron capacitados por el consultor en
cmo aplicar y conocer un poco ms de la ESMA y sus alcances.
Cronograma de visitas al campo
Sectores

Da 1 Da 2 Da 3 Da 4 Da 5 Da 6 Da 7
La Colonia X X X X X
NE Panam y Cerro 403 X
Mina Pau X
Fuente: Fuente propia.
La Colonia fue el sector al que se le dedic ms tiempo de lo estimado, por ser el sector de
importancia en el estudio, y donde prevalece la actividad minera artesanal.
El equipo de trabajo fue apoyado y supervisado por el consultor a cargo del estudio.

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SISTEMATIZACIN

En este proceso, cada encuesta fue previamente codificada y revisada crticamente, antes de
ser digitada en la base de datos.

Cul fue el proceso de sistematizacin?
Se codific y revis crticamente las encuestas. Se ingres la informacin de cada encuesta a
una base de datos, en SPSS Statistical Package for the Social Sciences . Dado que se
encontraron variables cuantitativas y cualitativas se hizo el ingreso de datos en dos procesos:
1) Se crea formularios de captura de datos en Excel, 2) Se migra la informacin de Excel al
paquete estadstico SPSS y se hace revisin de control de calidad.


IV. ESTUDIO SOCIOECONMICO

4.1 Caractersticas generales de la poblacin y de los hogares.
En ste apartado, adems de analizar el tamao y estructura poblacional, lugar de origen,
sexo, pueblo al que pertenecen y grupos de edades de la poblacin de los sectores
estudiamos, se profundiza acerca de las condiciones de vida en la vivienda y hogares del
jefe de familia, considerando analizar temas como:
i. Tipo de vivienda,
ii. hacinamiento humano,
iii. agua y saneamiento,
iv. acceso a energa, y
v. situacin econmica del hogar, declarado por el jefe de familia

4.1.1 Caractersticas de la poblacin.

Bonanza H1 y los sectores estudiados tiene una poblacin de 485 habitantes, segn
resultados de la ESMA el 67% conformado por hombres; 33% por mujeres .
Aproximadamente el 75% de la
poblacin se concentran en la
Colonia, seguido por Mina Pau
con el 20%, como se detalla en la
tabla 1.

La presencia de la mujer es
relativamente igual tanto en la
Colonia (33.1%) como en Mina
Pau (34.4%) en comparacin al
hombre.

El grupo de Mujeres en Edad Frtil (15 49 aos) representa el 61% del total de mujeres.
De este grupo el 79% declara estar en unin libre (con pareja) y/o casada, principalmente
por adolescentes y jvenes en el rango de edad de 15 a 25 aos.

Tabla 1. Estructura de la poblacin, segn sectores, sexo
Sectores Sexo Nmero %
La Colonia
Hombre 242 66.9%
Mujer 120 33.1%
La Gloria; Mina
Pau
Hombre 63 65.6%
Mujer 33 34.4%
NE Panam
Hombre 14 73.7%
Mujer 5 26.3%
Cerro 403
Hombre 6 75.0%
Mujer 2 25.0%
Total 485
Fuente: ESMA, 2013.

La Colonia
94%
La Gloria;
Mina Pau
3%
NE Panam
3%
28
28
30
33
69
35
37
20
18
10
7
3
3
2
0
2
21
19
11
26
27
17
12
6
4
5
3
3
3
1
1
1
Mujer Hombre
La estructura de la poblacin por grupo de edad, a partir de la pirmide poblacional muestra
que la base de la pirmide asociada al estrato de edad de 15 a 30 aos es ms amplia y
representativa en comparacin
con edades mayores. Esto significa
que la poblacin de Bonanza H1
est conformada ms por
adolescentes y jvenes,
principalmente, del sexo
masculino.

ste fenmeno se explica porque
dos de los sectores estudiados La
Colonia y Mina Pau se dedican a
la actividad de la minera
artesanal, y es notorio que ha sido
el principal atractivo para los
adolescentes y jvenes en busca
de mejorar su situacin econmica
o bienestar.

Un dato importante que anotar, la
poblacin adulta mayor se
concentra principalmente en el
sector de NE Panam y Mina Pau.
El primero, la principal y nica
actividad realizada es la agricultura
y ganadera; el segundo adems de la agricultura, la minera artesanal pero a menor escala.

Pueblos indgenas

El 93% de la poblacin declar ser Mestiza, un
7% Miskita 94% hombres; y 6% mujeres ,
procedentes de Bilwi, Puerto Cabezas y
Waspam.

El 94% de la poblacin Miskita se encuentran
ubicadas en el sector de la Colonia.

El 55% de la poblacin Miskita se concentran
en el grupo de edad de 15 a 29 aos, lo que
indica que ste pueblo est conformado por
adolescentes y jvenes.

Grfico 1. Estructura de la poblacin por grupo de edad,
sexo.

Grfico 2. Distribucin porcentual del pueblo
indgena Miskitu, segn sectores.
Fuente: ESMA, 2013.
Fuente: ESMA, 2013

32%
5%
24%
38%
1%
Casa
Cuarto o cuartera
Rancho o choza
Vivienda improvisada
Local (negocio, bodega,
etc) usado como vivienda
4.1.2 Caractersticas de las viviendas y los hogares.
Parte del bienestar al que tienen derecho todas las personas constituye la disponibilidad de
condiciones mnimas de habitabilidad, vinculadas al cumplimiento de las ms elementales
necesidades que permitan condiciones de privacidad y confort, y adems expresen la calidad
de vida de los miembros de los hogares.

Conocer el tipo, caractersticas de la vivienda y forma de tenencia de la misma, as como la
disponibilidad de agua, servicio higinico, servicio elctrico, servicio telefnico, formas de
eliminacin de la basura y otros servicios, determina las condiciones sociales, econmicas y de
salud en las que vive la poblacin.

Se estudiaron 122 viviendas en total, de los diferentes sectores, la mayora el 80.3% - se
concentran en la Colonia,
seguido por Mina Pau con el
15%.

El 93.4% de las viviendas
estudiadas tienen un hogar (el
principal), y el 6% dos hogares.

Segn la ESMA, el 38% de las
viviendas son improvisadas, el
32% catalogada por casa; y el
resto 30 % conformado por rancho o choza, cuarto o cuartera, local negocio propio,
bodega-.

La mayor parte de las pareces de la vivienda es de plstico con el 50.8%, seguido por madera
con el 38.5%. Esto porque las
viviendas improvisadas estn hechas
a base de plstico.

El material utilizado para techo,
tambin es plstico (53.3 %).

El 84.4% de la poblacin, jefe de
hogar, declar que el piso de la
vivienda es de tierra.

Tabla 2. Nmero y porcentaje de viviendas, segn sectores de
estudio.

Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
La Colonia 98 80.3 80.3 80.3
La Gloria; Mina Pau 18 14.8 14.8 95.1
NE Panam 4 3.3 3.3 98.4
Cerro 403 2 1.6 1.6 100.0
Total 122 100.0 100.0

Fuente: ESMA, 2013.
Grfico 3. Tipo de vivienda
Fuente: ESMA, 2013

75.9%
16.7%
5.6%
1.9%
La Colonia La Gloria; Mina Pau NE Panam Cerro 403
La mayor parte de las viviendas, no son propias. El 60% de las viviendas son prestadas
posando ; tan slo el 16% declara ser dueos absolutos de las viviendas. Revisando por sector
estas variantes, llama la atencin que el 90% de las viviendas ubicadas en la colonia le
pertenece a un slo dueo. Quien es dueo adems de la finca la Colonia, dedicada a la
explotacin minera a pequeas escalas y artesanalmente.

Por las condiciones precarias y faltas de servicios comunitarios la poblacin ha adoptado
medidas no adecuadas para eliminar la basura y que afecta en gran medida el medio ambiente.
El 44.3% de la poblacin afirman quemar la basura, sin embargo, el 41.8% la tiran al baldo, el
patio, zanja, ro, etc.

Hay probabilidad que los desechos slidos usados en el proceso de trabajo con la minera
artesanal tambin son liberados en los ros y manantiales, y de donde la misma poblacin se
abastece de agua para el consumo.

Fuente: ESMA, 2013.

Viviendas con hacinamiento humano

La tasa global de viviendas con hacinamiento
humano es de 44.3%. Esto significa, que 54
viviendas de las 122 estudiadas se
encuentran en situacin de hacimiento. En
stas viviendas habitan ms de 4 personas y
existe un solo cuarto para dormir no se
considera el cuarto exclusivo para cocina, si
lo hubiese -.
El 75.9% de las viviendas con hacinamiento
se concentran en la Colonia, que representa
el 96% del total de viviendas improvisadas
paredes y techo de plstico, y piso de tierra -.
Tabla 3. Cmo elimina la basura en la vivienda?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
La queman 54 44.3 44.3 44.3
La entierran 10 8.2 8.2 52.5
La tiran al ro, cao, quebrada o laguna 7 5.7 5.7 58.2
La tiran al patio, lote, zanja o baldo 51 41.8 41.8 100.0
Total 122 100.0 100.0
Grfico 4. Distribucin porcentual de las viviendas
con hacinamiento humano, segn sectores.
Fuente: ESMA, 2013

37
32
26
14
7
3
2
1
0 10 20 30 40
Agua de manantial u ojo de agua
Agua de ro o quebrada
Agua de pozo pblico
Agua de pozo privado
Agua de tubera, dentro de la vivienda
Agua de tubera, fuera de la vivienda/dentro terreno
Agua de tubera, puesto pblico
Agua de tubera, puesto privado
4.1.3 Agua y saneamiento
Poblacin con acceso a agua segura
La calidad del agua de consumo de la poblacin define, en gran medida, los riesgos sanitarios
de una poblacin. La disponibilidad de agua potable es una de las condiciones ms
importantes para reducir las enfermedades intestinales y parasitarias.

El 61% de la poblacin de
Bonanza H1, hace uso del
agua para otras
actividades, no para
beber, principalmente de
fuentes de agua como ro,
quebrada, manantial u
ojo de agua. Seguido por
agua de un pozo pblico,
que representa el 20%.
No existe en los sectores
agua potable por medio
de tubera. Algunos comunitarios, organizados, han construido grandes pilas a lo que llaman
pozo pblico para captar agua que viene de los manantiales, y se distribuye a travs de
mangueras. Esta accin social organizada reduce la carga de trabajo de la mujer y de los
nios(as), porque de
no haber un puesto
cercano, debern
buscar el vital lquido
en los ros, quebradas
o manantiales, a
distancias de hasta 30
minuto.
Similar
comportamiento de
las fuentes de
abastecimiento de
agua, no para
consumo, es
adoptado para el
38
36
24
11
7
2
2
1
1
0 5 10 15 20 25 30 35 40
Grfico 5. Principal fuente de agua que utiliza en el hogar para lavarse las
manos, baarse y lavar los platos
Grfico 6. Principal fuente de agua que utiliza en el hogar para lavarse las
manos, baarse y lavar los platos
Fuente: ESMA, 2013
Fuente: ESMA, 2013

consumo, agua para beber (56% de las viviendas).

A pesar que las fuentes de agua para el consumo o para beber probablemente estn
contaminadas, la poblacin no acostumbra a
tratar el agua, por ninguno de los mtodos
tradicionalmente usado, como clorar el agua, por
ejemplo.
El 11% de las viviendas cloran el agua para beber.
El cloro es comprado fuera y dentro de la
comunidad. No es abastecido por el Ministerio de
Salud (MINSA).

Poblacin con acceso a saneamiento
Las condiciones de vivienda y saneamiento ambiental, definen, en gran medida, la forma de
vida de la poblacin. La eliminacin de excrementos humanos en forma higinica es necesaria
para asegurar un ambiente saludable y proteger a la poblacin de enfermedades crnicas. Los
sistemas de saneamiento bsico evitan la contaminacin del suelo y del agua. La falta de
sistemas de saneamiento bsico favorece la proliferacin de vectores as como de agentes
infecciosos.
Del total de viviendas estudiadas el 66.4% declar tener algn tipo de servicio higinico. Es
decir, 6 de cada 10 viviendas
elimina los excrementos humanos
higinicamente, asegurando un
ambiente saludable de los
miembros que conforman y viven
en el hogar.
El tipo de servicio higinico que
prevalece es el excusado/letrina
Tabla 4. En su vivienda tienen inodoro, excusado o letrina?
vlido
Porcentaje
acumulado
Si 81 66.4 66.4 66.4
No 41 33.6 33.6 100.0
Total 122 100.0 100.0
Fuente: ESMA, 2013

Grfica 7. Porcentaje de hogares que
cloran el agua para el consumo

11%
89%
Si
No
Fuente: ESMA, 2013

tradicional con foso, sin ventilacin, con un 43.4%, seguido por inodoro con descargue en un
pozo sptico, con el 13.1%.
El 33.6% de las viviendas que no tienen ningn tipo de servicio higinico, realizan estas
necesidades al aire libre.
4.1.4 Energa
No existe el suministro de energa elctrica, en estos sectores. El tipo de alumbrado con ms
frecuencia de uso es el foco el 90.2% de la poblacin lo usa .
Tabla 5. Qu clase de alumbrado tienen en esta vivienda?
Alumbrados
vlido
Porcentaje
acumulado
Planta o generador elctrico 3 2.5 2.5 2.5
Gas o kerosene (Candil) 6 4.9 4.9 7.4
Foco 110 90.2 90.2 97.5
Candela 2 1.6 1.6 99.2
Lmpara 1 .8 .8 100.0
Total 122 100.0 100.0
Fuente: ESMA, 2013
Algunas viviendas con un nivel econmico estable, iglesias, y puntos de arrastras, trabajan con
motor generador de electricidad.
4.1.5 Situacin econmica del hogar
Se consider de importancia, poder conocer desde la percepcin de los(as) jefes (as) de familia
sus condiciones de vida, preguntando su condicin actual, la de hace 5 aos atrs, y
comparado la condicin
de vida de su hogar con la
que tuvo en su hogar de
origen.
El 65.6% de las viviendas
consultadas, dijo que su
condicin de vida actual
es regular, el 22.1% que
es buena y el resto que es
mala.
Cuando se consult sobre
la condicin de vida
32.8
40.2
56.6
48.4
10.7 11.5
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Nivel de vida actual de su hogar,
respecto al que tena 5 aos
atrs
Con relacion al hogar donde
usted se cri, este hogar vive
econmicamente
Grfico 8. Distribucin porcentual de las condiciones de
vida del hogar, declarada por el/la jefe(a) de familia.
Peor
Igual
Mejor
Fuente: ESMA, 2013

19
8
29
18
27
16
6
16
3
18
0
5
10
15
20
25
30
35
6 - 12 aos 13 - 17 aos 18 - 25 aos 26 - 30 aos 31 - 65 aos
Grfico 9. Tasa de analfabetismo, por grupo de edades, y
sexo.
Hombre Mujer
actual del hogar comparado con hace 5 aos atrs y el hogar donde se crio el/la jefe (a), en
ambos casos (56.6% y 48.4%) se declara una situacin igual, sin tanta mejora. Esto hace
suponer que a pesar que el ingreso promedio mensual del jefe de familia supera los C$ 7,000
(Crdobas Netos), no es suficiente para sustentar las necesidades bsicas.
4.2 Educacin de la poblacin
La educacin es un mecanismo clave para el desarrollo de una sociedad, y especialmente para
el cambio de situacin de los grupos humanos marginados y subordinados. La Educacin
facilita el acceso a mejores condiciones de empleo y remuneracin; influye en la salud de las
personas y sus familias, as como en su participacin en la vida comunitaria.

4.2.1 Analfabetismo
La tasa de analfabetismo mide a la poblacin de un grupo de edad, usualmente de 15 aos
a ms que no sabe leer, ni escribir. ste indicador mide la capacidad del sistema
educativo y/o programas educacionales en atencin a la educacin bsica. Mientras ms
alto sea ste indicador, significa que la cobertura y acceso a la educacin es limitado, y no
llega a algunos sectores donde prevale el analfabetismo .

Segn la ESMA, 2013, en poblacin de 15 aos a ms, la tasa de analfabetismo es de 26.2 %;
aproximadamente, 127
personas que no saben
leer, ni escribir. Este
resultado es alarmante, e
indica que los programas
de alfabetizacin,
educacin especial para
adultos, no ha llegado a
estos sectores. Impacta
ms, la tasa de
analfabetismo en
poblacin de 6 aos a
ms, con el 38.5 %.

Revisando la tasa de
analfabetismo por grupos
de edades, y sexo, se encuentra que las mujeres en comparacin a los hombres, tienen un
menor nivel de analfabetismo. Eso se explica porque un nmero significativo de nios (as) y
adolescentes se estn dedicando a la vida laboral. Los analfabetos estn conglomerados en
los grupos de edades de 18 a 25 y 31 65 aos.

Fuente: ESMA, 2013

1
4
4
19
55
104
106
0
1
1
5
20
43
64
0 20 40 60 80 100 120
Universitario con ttulo (1 a 5)
Tcnico o tecnolgico (1 a 3)
Universitaria sin ttulo (1 a 5)
Preescolar (1 a 3)
Bsica secundaria y media (7 a 11)
Bsica Primaria (1 a 6)
Ninguno
Grfico 11. Nmero de poblacin, 6 aos a ms, segn nivel
educacional, y sexo.
Mujer
Hombre
4.2.2 Asistencia escolar
La asistencia escolar mide el acceso y capacidad de retencin del sistema, que se muestra, a
travs de la proporcin de la poblacin en edad escolar que asiste a un centro educativo.

La tasa de asistencia escolar - del grupo
de edad de 6 a 25 aos es del 15%. El
59% de la poblacin que asiste a un
centro educativo pertenece al grupo de
edad de 6 a 12 aos (edad escolar
primaria), seguido por el grupo de 13 a
17 aos (edad escolar de secundaria).
Aunque la tasa global de asistencia sea
relativamente baja, es claro que en ese
porcentaje que asisten a la escuela, se
trata de nios(as) y adolescentes.
Entre las razones de no asistencia
escolar, prevalecen: necesidad de
trabajar (20.6%) y responsabilidades familiares (14.2%).

4.2.3 Nivel educacional
El nivel educacional de una poblacin est intrnsecamente ligado a mejores oportunidades
laborales, lo que conlleva a un mejor nivel de vida de la familia con poca probabilidad de
pertenecer al quintil de pobreza ms bajo.
El 38.7 % de la poblacin de
6 aos a ms no tiene
ningn nivel de educacin. El
34.5% de la poblacin tiene
un nivel bsico de primaria (1
-6 grado), y el 17% bsica
secundaria y media (7 11
grados).
El nivel ms alto de
educacin es el de
universitario con ttulo (0.2%,
una persona masculina).

59.0%
24.0%
16.0%
Grfico 10. Tasa de asistencia escolar, por
grupo de edad
6 - 12 aos
13 - 17 aos
18 - 25 aos
Fuente: ESMA, 2013
Fuente: ESMA, 2013

73%
56%
72%
67%
76%
77%
82%
67%
70%
50%
50%
67%
67%
27%
44%
28%
33%
24%
23%
18%
33%
30%
50%
50%
33%
100%
33%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
10 a 14
15 a 19
20 a 24
25 a 29
30 a 34
35 a 39
40 a 44
45 a 49
50 a 54
55 a 59
60 a 64
65 a 69
70 a 74
75 a ms
Grfico 12. Distribucin porcentual de la PET, por grupos de edad
y sexo
Hombre Mujer
4.3 Actividad econmica

4.3.1 Oferta laboral
Poblacin en Edad de Trabajar (PET)

La PET, es la proporcin de la poblacin total en edad de trabajar, es decir, aquellas cuyas
edades se encuentra dentro de ciertos lmites, mnimo y mximo.

La definicin de las edades mnima y mxima, varia de pas a pas, en funcin de las
caractersticas demogrficas y del mercado de trabajo, pero ms que todo depende del
nivel de pobreza de cada pas y de la cobertura del sistema educativo (lmite inferior) y del
sistema de seguridad social, de jubilaciones y pensiones (para el caso del lmite superior).

En Nicaragua, la poblacin en edad de trabajar es la de 10 aos y ms, no teniendo lmite
superior.

A partir de los datos de la
ESMA, el 69% de la PET est
conformada por hombres.

La distribucin porcentual
por grupo de edades,
tambin demuestra brechas
acentuadas, entre los
gnero, en el estrado de 20
- 39 aos de edad, a favor
de los hombres. Grupo
representativo y
econmicamente activo.

Esta variante claramente
demuestra que en el
mercado laboral de
Bonanza H1, hay ms oferta
de mano de obra masculina
que la femenina, en edades
comprendida de 15 a 54
aos.

Poblacin Econmicamente Activa (PEA)
La PEA es una porcin de la poblacin en edad de trabajar de diez aos y ms, que est
constituida por:
Fuente: ESMA, 2013

Los que trabajaron al menos una hora durante el perodo de referencia de la medicin
(la semana anterior) en tareas con o sin remuneracin, incluyendo la ayuda a otros
miembros del hogar en alguna actividad productiva o en un negocio o finca del hogar.

No trabajaron, pero tenan algn empleo o negocio del cual estuvieron ausentes por
enfermedad, huelga, licencia, vacaciones u otras causas.

Personas que durante el periodo de referencia de la medicin, buscaban activamente
un trabajo, incluyendo a los cesantes y a los que buscaban por primera vez un trabajo.

En sta medicin no se incluye el trabajo reproductivo trabajo domstico, ama de casa -,
ni a nios(as).

Segn la ESMA, el 92% de la Poblacin Econmicamente Activa est conformada por
hombres. El 82% de los ocupados se concentran en la actividad de la minera.

Tabla 6. Poblacin Econmicamente Activa (PEA)

Sexo Agricultura
Minas y
canteras
Transporte
Servicios
comunales, sociales
y personales
Total
PEA
Hombre 32 207 4 4 247
Mujer 4 16 0 1 21
Ambos sexos 36 223 4 5 268
Fuente: ESMA, 2013.

El grupo de edad de hombres con mayor participacin econmica es de 15 a 35 aos; similar
comportamiento en mujeres. Como se muestra en el grfico 13.

Esto hace suponer que el
trabajo adolescente es
significativo en las diferentes
actividades econmicas que
se realizan en los sectores de
Bonanza H1, principalmente
en la Minera artesanal.

11
33
68
34
36
20
18
10
7 3
3
2
2 0
2
8
4
2
1
1
0
0 1
2
0 0 0
10
20
30
40
50
60
70
80
1
0

a

1
4
1
5

a

1
9
2
0

a

2
4
2
5

a

2
9
3
0

a

3
4
3
5

a

3
9
4
0

a

4
4
4
5

a

4
9
5
0

a

5
4
5
5

a

5
9
6
0

a

6
4
6
5

a

6
9
7
0

a

m
s
Grfico 13. Comportamiento de la PEA, por grupo de
edades y sexo
Hombre Mujer
Fuente: ESMA, 2013

4.3.2 Estructura del mercado laboral

La insercin laboral de la poblacin en edad de trabajar es diferencial por sexo, edad,
educacin, ubicacin territorial y otras variables. Cabe destacar que las variables sexo y
edad son decisivas en la posicin a que la poblacin puede acceder en la vida activa.
Adems, la situacin de ocupacin o desocupacin de la poblacin depende directamente
de la capacidad de la economa para generar fuentes de empleo y absorber
productivamente a la fuerza de trabajo.

Esa capacidad est relacionada con la estructura productiva del pas y las posibilidades de
reorientarla, diversificarla o ampliarla. Obviamente que, en este sentido, las decisiones
econmicas que se tomen, afectan definitivamente la actividad laboral del pas.

Tabla 7. Estructura de la poblacin ocupada, segn tipologa de trabajo, y sexo.

Las dos principales actividades u
oficios de los ocupados la minera
artesanal y la agricultura ,
representan el 92% de la
participacin econmica en los
sectores de estudio de Bonanza H1.
Del grupo de mujeres ocupadas, el
71% participa en actividades de la
minera artesanal, realizando
trabajos similares a lo que realizan
los hombres.
Fuente: ESMA, 2013.

Tabla 8. Promedio de horas semanales laboradas por los(as) ocupados(as)

El promedio de horas de trabajo
semanal de hombres y mujeres
ocupados es de 49 horas. Nueve (9)
horas ms de la jornada laboral
completa a la semana (40 horas).

Las mujeres ocupadas del Sector de Mina Pau, trabajan 56 horas laborales a la semana, ocho
(8) horas ms que el hombre y dos (2) horas menos en el sector de la Colonia, donde la
principal actividad es la minera.
Tipologa de trabajo Hombre Mujer
Ambos
sexos
Minera artesanal 204 15 219
Agricultor 22 4 26
Productor 2 0 2
Administrador de finca 1 0 1
Administrador de rastra 1 1 2
Vigilante de siembros 2 0 2
Auxiliar de rastra 2 0 2
Mozo de finca
(agricultura/ganado)
5 0 5
Guarda de seguridad 3 0 3
Pastor(a) 1 1 2
Conductor 2 0 2
Auxiliar de carga 1 0 1
Mecnico soldador 1 0 1
Total 247 21 268
Sectores Hombre Mujer
La Colonia 49 47
La Gloria; Mina Pau 48 56
NE Panam 48 .
Cerro 403 36 .
Subtotal 49 49
Fuente: ESMA, 2013.

4.3.3 Remuneraciones

Tabla 9. Ingreso promedio de los ocupados, segn sectores, y por sexo.

El ingreso promedio mensual de los hombres
ocupados supera en un 18% el ingreso
promedio mensual que recibe las mujeres, a
pesar que realizan igual jornada laboral en las
mismas actividades econmicas.

Con ste ingreso, los hombres jefes de hogar
tiene la capacidad de cubrir slo el 67% de la canasta bsica; y la mujer jefa de familia el
55%
1
.

4.3.4 Minera artesanal

La minera artesanal es la actividad ms representativa e importante declarada por los
ocupados, con un 82% de participacin econmica.

Existen 220 mineros (as) activos (as) en la zona de estudio, la mayora concentrados en la
Colonia (86% de la poblacin minera). El 93% de este grupo lo conforman los hombres.

A pesar de considerarse sta
actividad slo para hombres rol
estigmatizado -, por la fuerza y
desgaste fsico que se requiere, se
encuentran mujeres (7%) trabajando a
la par de los hombres, cumpliendo la
misma jornada laboral y siendo
partcipe de las formas de
organizacin y comercializacin del
producto final.

1
Segn fuente del Banco Central de Nicaragua (BCN), la canasta bsica (en crdobas}), para el mes de marzo
2013, es de C$ 10,784.68
La Colonia 7601 6667
NE Panam 2714 .
Cerro 403 . .
Subtotal 7265 5928
Fuente: ESMA, 2013.
Tabla 10. Nmero de mineros (as) artesanales, por
sector de estudio y sexo
Sectores
Minera artesanal
Ambos
sexos
Hombre Mujer
La Colonia 189 174 15
La Gloria; Mina Pau 30 30 0
NE Panam 1 1 0
Cerro 403 0 0 0
Total 220 205 15
Fuente: ESMA, 2013.

4.1.1.1 Seguridad ocupacional

Por el tipo de trabajo y el riesgo que implica la minera artesanal es indispensable que los (as)
mineros (as) usen equipos de proteccin para asegurar su integridad fsica. Sin embargo, esta
aseveracin pareciera difcil de cumplirse en ese gremio, dado que no hay condiciones, ni
medios que facilite el acceso a equipos de proteccin acorde al tipo de tarea que se realice en
la minera.

La ESMA, recogi datos exclusivamente para los (as) mineros (as) activos (as) ubicados en la
zona de estudio. A partir de estos datos, podremos tener una mejor consideracin y anlisis de
las caractersticas de la minera artesanal.

Segn datos de la ESMA, el 100% de los (as) mineros (as) dijeron no usar ningn tipo de
proteccin en sus laborales. Al consultar el motivo por el que no usan equipos de proteccin,
el 91% dice que los equipos de proteccin deben ser facilitados por el socio principal o dueo
de propiedad, con quien se realiza una sociedad
para el trabajo de los puntos donde se explora y
explota artesanalmente la minera . El resto
simplemente no les gusta usar, les incomoda.
Aunque pareciera un bajo porcentaje, la tasa de
accidentalidad de los ocupados en la minera
artesanal, en el ltimo ao, de 19 %, es
considerado alarmante. Dicho de otra forma, por
cada 10 mineros (as), un aproximado de 2
mineros (as) sufre algn tipo de accidente, al
ao.

4.1.1.2 Seguridad social y forma de contrato

Por el tipo de relacin contractual no formal con el dueo de la propiedad de explotacin
minera tanto en la Colonia como en Mina Pau los mineros (mozos) y socios no tienen
ningn tipo de contrato, ms que verbal. Este hecho limita a la clase obrera minera acceder al
servicio de seguridad social, quedando propensos y a la intemperie en caso de ocurrir algn
tipo de necesidad de los servicios mdicos, de seguro de vida, por accidente, y vejez.

19%
81%
Grfico 14. Porcentaje de la poblacin
minera activa que sufri algn tipo de
accidente en el ltimo ao de trabajo.

Si
No
Fuente: ESMA, 2013

4.1.1.3 Trabajo Infantil y adolescente

Se consider relevante y de importancia abordar el tema del trabajo infantil, porque a pesar de
ser una prohibicin inmiscuir a menores de edad en labores que puedan afectar su desarrollo
normal o su ciclo de educacin obligatoria declarada en la Constitucin Poltica de la
Repblica -, en muchas familias sta prcticas pareciera normal, ms en el campo. El marco
jurdico nacional como el Cdigo del Trabajo, establece la obligacin del Estado, empleadores y
familia, de proteger a nias, nios y adolescentes de cualquier actividad o trabajo que
perjudique su educacin, salud y desarrollo integral (Artos. 131 y 132).

Es importante anotar que la edad mnima de admisin al empleo de 14 aos, no es coherente
con la obligatoriedad de la educacin bsica que llega a los 12 aos, cuando los nios y las
nias terminan la educacin primaria.
La tasa de participacin
econmica de los nios y
adolescentes (10 17 aos)
es del 10%, con respecto al
total de la Poblacin
Econmicamente Activa
(PEA). Las nias y
adolescentes, se dedican al
trabajo domstico.

De alguna manera, el
aporte del trabajo infantil y
adolescente a la economa
local, con un 10%, es
significativa.

Al analizar la distribucin del trabajo por los principales oficios que realizan los/las nios (as) y
adolescentes, se observa que los nios y
adolescente participan en las actividades
productivas, como la minera artesanal,
agricultura con el 46% de
participacin-; mientras que las nias y
adolescentes estn siendo partcipes del
trabajo reproductivo (actividades
domsticas), con el 44% de particin.

95%
100%
100%
63%
100%
5%
100%
38%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Minera artesanal
Ama de casa
Agricultor
Vigilante de siembros
Auxiliar de trabajo domstico
Mozo de finca (agricultura/ganado)
Grfico 15. Distribucin porcentual del trabajo infantil y adolescente ,
por actividades que realizan y sexo.
Hombre Mujer
42%
29%
4%
4%
15%
6%
Grfico 16. Distribucin porcentual de los oficios
realizados por los nios (as) y adolescentes
Minera artesanal
Ama de casa
Agricultor
Auxiliar de trabajo
domstico
Mozo de finca
Fuente: ESMA, 2013
Fuente: ESMA, 2013

4.1.1.4 Rol de mujer en la minera artesanal

Las mujeres representan el 45% de la Poblacin Total en Edad de trabajar (de 10 aos a ms).

La minera artesanal es el principal
oficio realizado por los ocupados(as)
(60.3 %), es decir, 6 de cada 10
personas ocupadas, se dedican a la
minera artesanal, incluyendo las
mujeres con una participacin del
7%, con respecto al hombre. El
trabajo domstico aunque no se
considere productivo representa el
segundo oficio ms importante con
el 26%, a cargo principalmente de las
mujeres (99%).

Revisando el ingreso promedio de
los ocupados se puede ver cmo el
trabajo productivo de la mujer es
discriminado, con un ingreso inferior
en un 18% menos que el ingreso del
hombre, a pesar que se realiza la misma actividad, y el mismo tiempo dedicado. (Anexo 7.3,
Tabla 3.3)

Segregacin sexual

La divisin sexual del trabajo ha asignado a hombres y mujeres diferentes roles. Los hombres
se asumen en las actividades productivas y pblicas, generadoras de ingresos. Mientras que a
las mujeres se las relega a las actividades reproductivas, de lo privado y lo domstico. El
problema central de tal divisin reside en que los distintos roles no cuentan con el mismo
reconocimiento y valoracin social.

Esta separacin de actividades y espacios de accin de las personas en funcin de los roles
socialmente asignados, con base en su sexo, es lo que se conoce como segregacin sexual.

Tabla 11. Promedio de horas diarias dedicadas por la poblacin al trabajo productivo y
reproductivo

Considerando las dos principales actividades
realizadas por poblacin en edad de trabajar - una
productiva y otra estigmatizada como reproductiva
- se encuentra que no hay mucha diferencia entre
las horas diarias trabajadas por lo hombres y las
Hombre Mujer
Minera artesanal 9.9 9.4
Ama de casa 0.0 10.8
Fuente: EMSA, 2013.
60.3%
23.8%
7.1%
0.5%
0.3%
0.8%
2.2%
0.5% 1.4%
0.8%
0.5%
0.5%
0.3%
Grfico 17. Distribucin porcentual de los principales
oficios de la poblacin en edad de trabajar
Minera artesanal
Ama de casa
Agricultor
Productor
Administrador de finca
Administrador de rastra
Auxiliar de trabajo domstico
Auxiliar de rastra
Mozo de finca
Guarda de seguridad
Pastor(a)
Conductor Fuente: ESMA, 2013

trabajadas por las mujeres, en la actividad productiva minera artesanal. Sin embargo, a
diferencia del trabajo productivo, en el trabajo domstico la participacin masculina es nula, y
la mujer trabaja un poco ms de 10 horas laborales diarias, dos horas (2.8) ms que lo
permitido, y expresado en el cdigo del trabajo.

Es probable que el grupo de mujeres dedicadas al trabajo productivo, adems de realizar
jornadas laborales, un poco ms de 8 horas diarias, realicen otras actividades reproductivas en
el hogar.

4.1.1.5 Organizacin y forma de trabajo

Los mineros artesanales de la Colonia y Mina Pau, no estn organizados en cooperativas, ni
asociaciones. Por lo tanto, no hay forma de que este pequeo gremio laboral sea legalmente
representado.
La forma de coordinacin de los mineros para la exploracin y explotacin del metal precioso,
es informal; y se realiza de la siguiente forma:
a) Se ubica y busca a un dueo de propiedad minera. Los dueos de propiedad tienen
grandes parcelas de tierra, por donde pasan betas, con alta probabilidad de que la
brosa en estos puntos sean rentable y factible.

b) Se realiza un contrato o sociedad de forma verbal no formal -, entre dos socios y el
dueo de propiedad, acordando las siguientes condiciones:
i. El dueo de propiedad no es
partcipe durante el proceso de
exploracin y explotacin.
ii. El 33.33 % de las ganancias
corresponden al dueo de propiedad.
iii. Si se requiere de materiales o
herramientas de trabajo, para iniciar con la
exploracin y explotacin de puntos
vlidos, se facilitar al crdito, pagando en
cuotas quincenales.
iv. Las cargas de brosas es comprada
por el mismo dueo de propiedad. sta no
puede salir fuera, ni ser entregada a
HEMCO, directamente. Es el dueo de
propiedad quien hace estas gestiones; 1)
Dueo de
propiedad
Socio 1
Mozo 2
Socio 2
Mozo 1
Diagrama del flujo de informacin y coordinaciones
de una unidad de produccin minera (mineros
artesanales) con el dueo de propiedad.

las procesa en las arrastras que tiene el dueo, o bien, 2) se entrega a la empresa
minera HEMCO.

Como se muestra en el diagrama, tratando de expresar las relaciones laborales y de sociedad,
entre el dueo de propiedad y los socios. Cada socio puede contratar uno o ms mozo en
dependencia de su capacidad de pago y la necesidad de entregar la brosa en un tiempo corto
estimado.
El pago que el socio realice al mozo,
saldr de su parte que le
corresponde (33.33%). El pago
promedio a un mozo, por carga
entregada, es de C$ 5000, sta
puede variar en dependencia de la
cantidad/tipo de trabajo que realice.
El dueo de propiedad se relaciona slo con los socios, no con los mozos. Segn reporte de la
ESMA, hay 120 socios activos trabajando en la minera artesanal, el 94% de los socios son
hombres y ms del 90% se encuentran en la Colonia.
Puntos activos de trabajo de la minera artesanal y las arrastras de los dueos de propiedad
Con el uso de la
tecnologa GPS se
ubicaron los puntos
activos de trabajo de la
minera artesanal en la
Colonia y Mina Pau, dos
de los sectores dedicados
exclusivamente al trabajo
de la minera artesanal.
Se ubicaron 18 puntos
activos de trabajo, como
se aprecia en el mapa,
facilitado por la HEMCO,
a partir de las
coordinadas tomadas en
el campo (Ver anexo 7.1)
Tabla 12. Nmero de mineros artesanales que dijeron
trabajar en sociedad con algn dueo de propiedad para la
explotacin minera

Ambos Sexos Hombre Mujer
Minera artesanal
120 113 7
100% 94% 6%
Fuente: EMSA, 2013.


Se observaron y registraron 4 arrastras, ubicadas en la Colonia. Tres (3) de sta funcionando en
el momento de la ubicacin, una (1) estaba siendo instalada, con el 80% de avance, ubicada en
la finca de Trinidad.
Tabla 13. Nmero de arrastras existentes, segn ubicacin, formalidad y funcionabilidad
Arrastras Dueo Dnde se ubica?
Estn
formales?
Fecha de
registro en
alcalda
Paga
impuesto
Funciona
Arrastra 1 Rodolfo
Zeledn
Finca la Colonia S 2012 S S
Arrastra 2 Rodolfo
Zeledn
Arrastra 3 Juan
Mendoza
Arrastra 4
Los
Parrales
Finca de Trinidad No - No
En prueba, se
est instalando
Fuente: Elaboracin propia, con informacin proporcionada por la Alcalda de Bonanza
Segn registros de la Alcalda Municipal de Bonanza, slo 3 arrastras estn pagando en orden
y mensualmente sus impuestos. Por cada taza, se paga C$ 1,000 crdobas mensuales. Las 4
arrastras son de 3 tazas, esto implica que cada arrastra paga mensualmente C$ 3000 ms la
matrcula anual por C$ 6000.
4.4 Migracin

No hay manera de comparar el saldo migratorio de la poblacin de Bonanza H1, porque no se
tiene un registro previo, que nos pueda servir de lnea de base. Sin embargo, con los resultados
de la ESMA 2013, se pudo recabar suficiente informacin como para saber el origen de los
habitantes en los sectores, en el momento en que fue aplicado la encuesta de hogares, as
como el tiempo que tienen de estada en Bonanza.
La ESMA reporta que Siuna es el principal
lugar de origen del 34% de la poblacin. Se
encontr que familias del pacfico del pas
han visto en Bonanza y su actividad
econmica, a travs de la minera, un
importante atractivo de subsistencia: el
8% de Chontales, 7% de Matagalpa,
seguido por Waslala, Ro Blanco, Rosita,
Bilwi, Puerto Cabezas y Jinotega.

34%
12%
8%
7%
6%
4%
4%
4%
4%
Grfico 18. Distribucin porcentual de la
poblacin, segn lugar de origen
Siuna
Bonanza
Chontales
Matagalpa
Waslala
Ro Blanco
Rosita
Bilwi, Puerto Cabezas
Jinotega
Fuente: ESMA, 2013

V. RECOMENDACIONES

1) Dado a la precariedad en la que viven muchas familias, y el alto porcentaje de
hacinamiento humano. Es indispensable que los principales actores sociales se
preocupen por atender este sector, brindando facilidades a travs de proyectos
de desarrollo que permita a ms del 70% de las familias el acceso a viviendas
dignas.

2) Urge atender el tema de saneamiento, por salud ambiental y agua potable. Muchas
viviendas el 33.6% - no tienen ningn tipo de servicio higinico. Los excrementos
humanos son liberados al aire libre, contaminando el medio ambiente, y dejando
propensa a la familia ante diferentes enfermedades.

3) Una necesidad imperante, es el establecimiento de un Centro de Educacin
Primaria, con condiciones, y un puesto de salud, o de primeros auxilios. La tasa de
analfabetismo ms alto se observa en el grupo de edad de 6 12 aos (edad escolar
primaria). La principal razn de no asistir a clases de los menores, es porque el
centro educativo queda a distancias de hasta 3 kilmetros, y por seguridad, los
padres de familia no han permitido el acceso a sus hijos, menores de edad, a este
derecho universal.

4) Los actores sociales de la municipalidad de Bonanza, deben proponer algn plan de
accin dirigido especialmente a los/as mineros/as artesanales, y que incorpore la
perspectiva de gnero, que ayude a tener un mejor conocimiento sobre formas de
trabajar en la minera y los riesgos que puede implicar no contar con equipos de
proteccin. Inclusive, a travs de algn convenio tripartito, se podra facilitar el
acceso a estos equipos de proteccin.

5) Nicaragua ha asumido compromisos internacionales para la prevencin y
erradicacin del trabajo infantil, a travs de convenios internacionales firmados
como la Convencin sobre los Derechos de los Nios (CDN), el convenio 182 de la
OIT sobre las peores formas de trabajo infantil. De manera que es imprescindible
revisar cmo los sectores sociales, la empresa privada, Organismos no
gubernamentales, pueden incidir para tomar acciones inmediatas y erradicar, en el
menor tiempo, el trabajo infantil de quienes estn por debajo de la edad mnima de
admisin la empleo.


VI. BIBLIOGRAFA CONSULTADA

1) rograma de naclones unldas para el uesarrollo (nuu). rlmer lnforme de uesarrollo
Humano de la Costa Caribe Nicaragense (IDH CC), Nicaragua asume su diversidad?.
Managua, Nicaragua, 2005.

2) MlnlsLerlo del 1raba[o (Ml18A8). Anllsls de 8esulLados de la LncuesLa naclonal de
Trabajo Infantil y Adolescentes Ln1lA". Managua, nlcaragua, 2003.

3) Grant, E. L y Leavenworth, R. S. (2005). Control Estadstico de Calidad. 6ta edicin.
Mcgraw-Hill. Mxico, D.F.

4) JAMES, Jessy y BARBERENA, ngeles (2008), Documento Metodolgico del Sistema de
Indicadores con Enfoque de Gnero (SIEG). Instituto Nacional de Informacin de
Desarrollo (INIDE). Managua, Nicaragua.

5) !AML, !essy (2008). Anllsls del LsLudlo naclonal sobre 1raba[o uomesLlco
8emunerado". lnsLlLuLo naclonal de lnformacln de uesarrollo (lnluL). Managua,
Nicaragua.

6) !AML, !essy (2009). uocumenLo lloLo de rcLlcas de Cenero". lnsLlLuLo
Nicaragense de la Mujer (INIM). Managua, Nicaragua.


VII. ANEXOS

7.1
Coordenadas de puntos activos de actividad minera artesanal y/o
referencias propias del lugar

Descripcin / Sectores
Coordenadas
X Y Z
LA COLONIA
Finca de Trinidad Ruiz
Iglesia 751994 1542452 318
Colegio primaria 751963 1542438 320
Casa de Trinidad (dueo de la propiedad) 752036 1542648 306
Punto de trabajo minera artesanal 752229 1542659 289
Finca el "Charro" - Orlando Aguilar
Casa de don Orlando Aguilar 751622 1542493 347
Pozos activos y puntos de trabajo 751643 1542407 339
Molino 751559 1542430 325
Finca de don Rodolfo Zeledn - la colonia
Ro la Colonia 750984 1542275 282
Iglesia Evanglica 751137 1542691 399
Arrastra 1 750680 1542271 333
Arrastra 2 750659 1542258 328
Punto de trabajo de minera artesanal 1 751066 1542495 354
MINA PAUN
Puente San Juan 754974 1552117 185
Fuente: Elaboracin propia. A partir de coordenadas tomadas in situ con GPS

7.2
Formulario de la Encuesta de Hogares para el Estudio Socioeconmico y de la Minera
Artesanal en Bonanza H1
Conforme la Ley de Estadsticas, Decreto 102, Art. 91, al informacin solicitada en este cuestionario es confidencial y slo se utilizar con fines estadsticos y de investigacin.
Formulario _______ de ________
Dept Nmero de vivienda
Municipio Nmero de hogares
rea Urbano1 Direccin ________ Nmero de personas en la vivienda
Rural2
Nombre del jefe de hogar:__________________________________
Direccin de la vivienda
Comunidad / Comarca / Barrio/ Finca Calle / Camino / Carretera / Nmero de casa Seas para ubicar comarca/comunidad/barrio:
EC EI R A EC: Encuesta Completa
EI: Encuesta Incompleta
R: Rechazo
A: Ausente
Encuestador __________________________ Supervisor __________________________
Crtico - Codificador __________________________ Digitador __________________________
Crtico en la oficina ______________________________
Observaciones
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
No.
1- Cuntas personas habitan en esta vivienda ?
NUMERO DE HOGARES NUMERO DE HOGARES
OTRO 96 ___________________________________
RANCHO O CHOZA04
LOCAL (NEGOCIO, BODEGA,ETC)
USADO COMO VIVIENDA07
II. CONTROL DE LA ENTREVISTA / RESULTADO DE LA ENTREVISTA
SECCION I. CARACTERSTICAS DE LA VIVIENDA Y DEL HOGAR
Categoras y cdigos PASE A Preguntas
CASA .. 01
QUINTA 02
CUARTO O CUARTERA03
(ESPECIFIQUE)
3
TIPO DE VIVIENDA
(DETERMINE EL TIPO DE VIVIENDA POR OBSERVACIN)
VIVIENDA IMPROVISADA05
APARTAMENTO O PIEZA06
Resultado
Visita Da Mes Ao
PARTE A. CARACTERISTICAS DE LA VIVIENDA - SOLO PARA EL HOGAR PRINCIPAL
2. Considerando, que un hogar est formado por una persona o conjunto
de personas, parientes o no, que se mantienen de un gasto comn para
comer, Cuntos hogares hay en esta vivienda?
REGION AUTNOMA DEL ATLNTICO NORTE (RAAN)
Encuesta de Estudio Socioeconmico y de la Minera Artesanal - ESMA
I. IDENTIFICACIN
1
2
3
Bonanza H1

OTRO 5 ___________________________________
OTRA, CUAL? 5 _________________________________
(ESPECIFIQUE)
Kms
Mts.
PLASTICO .. 03
PIEDRA CANTERA04
OTRO 96 ___________________________________
(ESPECIFIQUE)
5
MATERIAL DE LA MAYOR PARTE
DEL TECHO DE LA VIVIENDA
(DETERMINE EL MATERIAL POR OBSERVACIN)
ZINC 1
TEJA DE BARRO O CEMENTO 2
LAMINA PLYCEM O NICALIT 3
PAJA, PALMA YSIMILARES 4
RIPIO O DESECHOS 5
OTRO 6 ___________________________________
(ESPECIFIQUE)
SECCION I. CARACTERSTICAS DE LA VIVIENDA Y DEL HOGAR
RIPIO O DESECHOS09
BLOQUE DE CEMENTO/CONCRETO. 02
LADRILLO O BLOQUE DE BARRO01
DE LAS PAREDES DE LA VIVIENDA
4
BARUL, CAA O PALMA05
MADERA06
MADERA/CONCRETO (MINIFALDA)07
LAMINA PLYCEM O NICALIT 08
LADRILLO DE BARRO 3
LADRILLO CEMENTO, MOSAICO O TERRAZO .4
TIERRA... 5
CAMINO / CALLE DE TIERRA.. 2
TROCHA . 3
RO O MAR 4
8A A QUE DISTANCIA DE LA COMUNIDAD/BARRIO SE ENCUENTRA LA CARRETERA PRINCIPAL?
CUAL ES LA PRINCIPAL VIA DE ACCESO PARA LLEGAR A LA COMUNIDAD/BARRIO DONDE SE ENCUENTRA
UBICADA SU VIVIENDA?
PAVIMENTO/ADOQUINADA/MEJORADA.. ...1
(ESPECIFIQUE)
6
DEL PISO DE LA VIVIENDA
MADERA, TAMBO, ETC1
EMBALDOSADO 2
OTRO 6 __________________________________
(ESPECIFIQUE)
8 ESTA VIA DE ACCESO:
ES ACCESIBLE TODO EL TIEMPO .. .. ...1
SE CORTA ALGUNAS VECES EN EPOCA DE LLUVIA 2
SE CORTA SIEMPRE EN EPOCA DE LLUVIA . 3
7
PARTE A. CARACTERISTICAS DE LA VIVIENDA - SOLO PARA EL HOGAR PRINCIPAL

TOTAL DE CUARTOS
11
11
11
11
11
MINUTOS...
EN EL SITIO996
12
12
12
____________________________________________
____________________________________________
Cuntos cuartos en total tiene este hogar?
(NO INCLUYA BAOS, COCINA, PASILLOS, GARAJES)
9
SI...1
NO 2
Tiene este hogar un espacio exclusivamente para cocinar? 10
PARTE B. CARACTERISTICAS DEL HOGAR
13
PUESTO PRIVADO 4
AGUA DE POZO
POZO PUBLICO.. 5
FUERA VIV. DENTRO TERRENO. 2
POZO PRIVADO. 6
AGUA DE SUPERFICIE
RIO O QUEBRADA 7
MANANTIAL U OJO DE AGUA 8
LLUVIA 9
OTRO ___________________________________ 96
(ESPECIFIQUE)
Cunto tiempo tarda en ir y venir al sitio donde obtiene la lea para cocinar?
AGUA DE TUBERA
DENTRO DE LA VIVIENDA... 1
PUESTO PUBLICO. 3
Cul es la principal fuente de agua que utilizan en el hogar para lavarse las manos, baarse y
lavar los platos?
11 La vivienda que ocupa este hogar es:
PROPIA CON ESCRITURA .. 1
PROPIA SIN ESCRITURA . 2
AMORTIZNDOSE / PROPIA PAGANDOSE 3
ALQUILADA 4
10B
CARBON 4
ELECTRICIDAD 5
OTRO ________________________________ 6
Qu tipo de combustible utiliza usualmente para cocinar? 10A
(ESPECIFIQUE)
LEA 1
GAS BUTANO O PROPANO 2
GAS O KEROSENE 3
CEDIDA O PRESTADA .. 5
POSANDO 6
OTRO ________________________________ 7
12 Quin o quienes son los propietarios de esta vivienda?
Nombres

13C
13C
13C
13C
MINUTOS...
EN EL SITIO996
13K
FUERA VIV. DENTRO TERRENO. 2
PUESTO PUBLICO. 3
PUESTO PRIVADO 4
AGUA DE POZO
POZO PUBLICO.. 5
AGUA DE TUBERA
DENTRO DE LA VIVIENDA... 1
13C
PERMANENTE . 1
TEMPORAL2
En verano, el suministro de agua es permanente o temporal? 13D
(ESPECIFIQUE)
Cul es la principal fuente de agua que utilizan en el hogar para beber? 13A
Cunto tiempo tarda en ir y venir a la fuente de agua donde obtiene el agua para beber? 13B
PERMANENTE . 1
POZO PRIVADO. 6
AGUA DE SUPERFICIE
RIO O QUEBRADA 7
MANANTIAL U OJO DE AGUA 8
LLUVIA 9
OTRO ___________________________________ 96
PILA SIN TAPA..02
BIDONES CON TAPA....03
BIDONES SIN TAPA..04
BALDES CON TAPA.05
BALDES SIN TAPA...06
BARRILES CON TAPA..07
BARRILES SIN TAPA....08
TEMPORAL2
En invierno, el suministro de agua es permanente o temporal?
Hace cunto tiempo que empez a clorar el agua?
(ESPECIFIQUE)
NO GUARDAN95
13E
LO DISTRIBUYE EL MINSA 1
LO COMPRA EN LA COMUNIDAD 2
En qu tipo de recipiente guardan o almacenan generalmente el agua para beber?
INDAGUE SI EL RECIPIENTE ES CON TAPA O SIN TAPA
OTRO _____________________________________96
13H
PILA CON TAPA01
En el hogar, cloran el agua para beber? 13F
Dnde consigue generalmente el cloro para purificar el agua? 13G
COMPRA FUERA DE COMUNIDAD 3
LO DISTRIBUYE UNA ONG 4
OTRO __________________________________ 6
(ESPECIFIQUE)
SI...1
NO 2
HACE: MESES1
AOS 2

15
MESES 1
14C AOS2
NO SABE....998
La recogen los servicios de aseo
1
La queman
2
La entierran
3
La tiran al ro, cao, quebrada o laguna
4
La tiran al patio, lote, zanja o baldo
5
a recoge un servicio informal (zorra, carreta, etc.)
6
SI NSI NO
RADIO. . . . . . . . . . . . . . . . 1 2
PLANCHA. . . . . . . . . . . . . 1 2
ABANICO. . . . . . . . . . . . . 1 2
COCINA. . . . . . . . . . . . . . . 1 2
TELEVISOR. . . . . . . . . . . . 1 2
REFRIGERADORA. . . . . . . 1 2
LAVADORA DE ROPA. . . . . 1 2
En su vivienda tienen inodoro, excusado o letrina?
COMPRAN AGUA PURIFICADA 06
NO HACEN NADA02
Cul es el principal tratamiento que le dan al agua de beber para los menores de 5 aos? 13K
OTRO 96
LA CLORAN 05
(ESPECIFIQUE)
LA HIERVEN03
LA FILTRAN 04
EXCUSADO/LETRINA TRADIC. CON FOSO
SIN VENTILACIN 06
NO HAYMENORES DE 5 AOS 01
SI...1
NO 2
LUZ ELCTRICA. 1
PLANTA O GENERADOR ELCTRICO 2
GAS O KEROSENE (CANDIL).. 3
OTRO: ___________________________________ 6
SI...1
NO 2
El servicio higinico es de uso exclusivo del hogar?
14
INODORO
QUE DESCARGA A LAS AGUAS NEGRAS .. 01
14A
(ESPECIFIQUE)
Qu clase de servicio higinico tiene esta vivienda?
QUE DESCARGA A POZO SPTICO..02
14B
CON VENTILACIN07
ABONERA ............................................................ 08
COLGANTE .......................................................... 09
OTRO: __________________________________ 96
QUE DESCARGA EN SUMIDERO.03
DA AL CAUCE, RIO O QUEBRADA.04
QUE DA A AGUAS PLUVIALES..05
NO 2
En el hogar tienen mosquitero para dormir?
(ESPECIFIQUE)
NO SABE8
Qu clase de alumbrado tienen en esta vivienda? 15
Cmo eliminan la basura en la vivienda? 16
SI...1
Cunto tiempo tiene de uso el servicio higinico de uso el servicio higinico
17
Tiene en su hogar? 18

CARRO. . . . . . . . . . . . . . . SI NO
MOTO. . . . . . . . . . . . . 1 2
BICICLETA. . . . . . . . . . . . . 1 2
BESTIA. . . . . . . . . . . . . . . 1 2
BOTE. . . . . . . . . . . . 1 2
Actualmente las condiciones de vida en su hogar son:
(Respuesta nica)
Muy buenas
1
Buenas
2
Regulares
3
Malas
4
(Respuesta nica) S, telfono domiciliar
1
S, telfono celular
2
Ambos
3
(Respuesta nica) Mejor
1
No tiene
4
Igual
2
Peor
3
DISTANCIA Kms TIEMPO Hrs
(Respuesta nica)
Mejor
1
Mts Min.
Igual
2
Peor
3
Vrs
DISTANCIA Kms TIEMPO Hrs
Valor C$
Mts Min.
24
Vrs
20
Tiene servicio telefnico este hogar?
A qu distancia le queda el Centro de Salud o Puesto de Salud ms cercano y qu tiempo tarda en llegar?
25
26
27
A qu distancia le queda la escuela primara ms cercana y qu tiempo tarda en llegar?
A cuanto ascienden en promedio los gastos mensuales
de este hogar?______________
22
Con relacin al hogar dnde usted se cri, este hogar vive
econmicamente:
23
Cul considera usted que debera ser el ingreso mnimo mensual
que requiere su hogar para satisfacer adecuadamente sus
necesidades?
________________________________
21
Usted piensa que el nivel de vida actual de su hogar, respecto al que
tena 5 aos atrs es:
Algn miembro de su hogar tiene: 19

(Respuesta nica) (Respuesta nica) (Respuesta nica)
Hombre
1
Hombre
1
Hombre
1
Mujer
2
Mujer
2
Mujer
2
AOS AOS AOS
Jefe(a)
1
Jefe(a)
1
Jefe(a)
1
Esposo(a) o compaero(a)
2
2
2
Hijo(a) o hijastro(a) del jefe(a)
3
3
3
Nieto(a) del jefe(a)
4
4
4
Padre, madre, suegro(a)
| 5
| 5
| 5
Hermano(a), hermanastro(a)
6
6
6
Yerno, nuera del jefe(a)
7
7
7
Otro pariente del jefe
8
8
8
Empleado(a) domstico
9
9
9
Hijo(a) del servicio domstico
10
10
10
Pensionista
11
Pensionista
11
Pensionista
11
Otros no parientes
12
Otros no parientes
12
Otros no parientes
12
(Respuesta nica) En unin libre
1
1
1
Casado(a)
2
Casado(a)
2
Casado(a)
2
Viudo(a)
3
Viudo(a)
3
Viudo(a)
3
Separado(a) o divorciado(a)
4
4
4
Soltero(a)
5
Soltero(a)
5
Soltero(a)
5
Miskito 1 Miskito 1 Miskito 1
Sumu-Mayangna 2 Sumu-Mayangna 2 Sumu-Mayangna 2
Creole 4 Creole 4 Creole 4
5 5 5
Ulwa 6 Ulwa 6 Ulwa 6
7 7 7
Garifuna 3 Garifuna 3
Rama
Mestizo
Rama
Mestiz
Rama
Mestizo
32
Cul es el parentesco
de________ con el jefe
de este hogar?
33
Actualmente_________
_ est:
34
De acuerdo con su
cultura, pueblo o
rasgos fsicos,usted es
o se reconoce como
Garifuna 3
29
Registre el nombre y
los apellidos de las
personas que
conforman este hogar
30
Es ______hombre o
mujer?
31
Cuntos aos
cumplidos
tiene_______ ? (Si es menor de 1 ao, escriba 00) (Si es menor de 1 ao, escriba 00) (Si es menor de 1 ao, escriba 00)
PERSONA 1 PERSONA 2 PERSONA 3
PARTE C. CARACTERSTICAS Y COMPOSICIN DEL HOGAR

Si
1
Si
1
Si
1
No
2
No
2
No
2
Si 1
Si
1
Si
1
No 2 No 2
No
2
Responsabilidades familiares
3
3
3
Falta de cupos
4
Falta de cupos
4
Falta de cupos
4
Necesita trabajar
6
Necesita trabajar
6
Necesita trabajar
6
Por enfermedad
8
Por enfermedad
8
Por enfermedad
8
Necesita educacin especial
9
9
9
Otra razn, Cul?______________
10
Otra razn, Cul?______________
10
Otra razn, Cul?______________
10
aos aos aos
Si
1
Si
1
Si
1
No
2
No
2
No
2
Ninguno
1
Ninguno
1
Ninguno
1
Preescolar (1 a 3)
2
Preescolar (1 a 3)
2
Preescolar (1 a 3)
2
Bsica primaria (1 a 5)
3
3
3
5
5
5
6
6
6
Universitaria con ttulo (1 a 6)
7
7
7
Postgrado sin ttulo
8
Postgrado sin ttulo
8
Postgrado sin ttulo
8
Postgrado con ttulo
9
Postgrado con ttulo
9
Postgrado con ttulo
9
(pase a 41)
44
39
Cuntos aos hace
que dej de estudiar ?
40
El establecimiento
dnde estudia
_______es pblico?
(Pase a 43)
Cul es el nivel
educativo ms alto
alcanzado por
_______y el ltimo ao
de estudios qu
aprob?
Bsica secundaria y media (6
a 13)
4
4 4
Ultimo ao de estudios qu
aprob? Ultimo ao de estudios qu aprob? Ultimo ao de estudios qu aprob?
5
Lejana de establecimientos educativos
5
Tuvieron que abandonar el lugar
de residencia habitual
7
Tuvieron que abandonar el lugar de residencia
habitual
7
Tuvieron que abandonar el lugar de
residencia habitual
7
1
Considera que ya termin sus estudios o son
suficientes
1
Costos educativos elevados o
falta de dinero
2
Costos educativos elevados o falta de dinero
2
Costos educativos elevados o falta de dinero
2
36
Actualmente estudia?
(asiste actualmente a la
escuela, colegio o
universidad)
38
Cul es la principal
razn para que no
estudie?
Considera que ya termin sus
estudios o son suficientes
1
Considera que ya termin sus estudios o son
suficientes
Lejana de establecimientos
educativos
5
Lejana de establecimientos educativos
37
Cuantos dias no fue a
clase el mes pasado?
PARA MAYORES DE 7 AOS
PERSONA 1 PERSONA 2
SECCIN II. EDUCACIN Y FORMACIN CONTINUACIN
PERSONA 3
35
sabe leer y
escribir?

Trabaj
1
Trabaj
1
Trabaj
1
2 2 2
Trabaj y busc trabajo
3
3
3
Busc trabajo
4
Busc trabajo
4
Busc trabajo
4
Busc trabajo y estudi
5
5
5
6 6 6
7
7 7
Estuvo en otra situacin
8
8
8
9 9 9
_______________________________ _______________________________ _______________________________
PASE A 67
________________________ ________________________ ________________________
________________________ ________________________ ________________________
________________________ ________________________ ________________________
________________________ ________________________ ________________________
Primaria
1
Primaria
1
Primaria
1
Secundaria
2
Secundaria
2
Secundaria
2
Tcnico Medio
3
Tcnico Medio
3
Tcnico Medio
3
Universidad
4
Universidad
4
Universidad
4
Ninguna
5
Ninguna
5
Ninguna
5
1 1 1
2 2 2
Jornalero o pen
3
Jornalero o pen
3
Jornalero o pen
3
Empleado domstico
4
Empleado domstico
4
Empleado domstico
4
5 5 5
Patrn o empleador
6
Patrn o empleador
6
Patrn o empleador
6
7 7 7
8 8 8
Trmino indefinido
1
Trmino indefinido
1
Trmino indefinido
1
Trmino fijo
2
Trmino fijo
2
Trmino fijo
2
Prestacin de servicio u honorarios
3
3
3
No tiene contrato
4
No tiene contrato
4
No tiene contrato
4
51
Qu tipo de contrato
de trabajo tiene?
SECCIN III . ACTIVIDAD ECONMICA (Para personas de 10 aos y ms)
PERSONA 3
Pase a 54
Trabajador familiar sin
remuneracin
Trabajador familiar sin remuneracin Trabajador familiar sin
remuneracin
Ayudante sin remuneracin
(hijo o familiar de
empleados domsticos,
mayordomos, jornaleros,
etc.)
Pase a 63
Ayudante sin remuneracin (hijo o familiar
de empleados domsticos, mayordomos,
jornaleros, etc.)
Pase a 63
Ayudante sin remuneracin (hijo o
familiar de empleados domsticos,
mayordomos, jornaleros, etc.)
Pase a 59
Es incapacitado permanentemente
para trabajar
48
A que actividad se
dedica principalmente
la empresa o negocio
en la que realiza su
trabajo?
49
En el puesto que
usted desempea o
desempe que nivel
acadmico requiere?
50
En este trabajo usted
es:
Obrero o empleado de
empresa particular
Obrero o empleado de empresa
particular
Obrero o empleado de empresa
particular
Obrero o empleado del
Gobierno Obrero o empleado del Gobierno
Obrero o empleado del
Gobierno
Trabajador por cuenta
propia
Trabajador por cuenta propia Trabajador por cuenta propia
Pase a 54 Pase a 54
46
Cul es el oficio que
realiza o la ltima que
realiz ...?
Si es oficio de tipo minero, considerar ste en la seccin de minera artesanal
47
Cul es el nombre de
la empresa, negocio,
institucin o lugar
donde trabaja o
trabaj?
PERSONA 1 PERSONA 2
45
En qu actividad
ocup la mayor parte
del tiempo la SEMANA
PASADA?
No trabaj pero tena un
trabajo o empleo
No trabaj pero tena un trabajo o empleo No trabaj pero tena un trabajo o
empleo
Pase a
61
Pase a 61 Pase a 61
Busc trabajo y realiz oficios
del hogar u otra actividad?
Busc trabajo y realiz oficios del hogar u
otra actividad?
Busc trabajo y realiz oficios del
hogar u otra actividad?
Vivi de jubilacin o renta y no
trabaj ni busc trabajo
Vivi de jubilacin o renta y no trabaj ni
busc trabajo
Vivi de jubilacin o renta y no
trabaj ni busc trabajo
Pase a 63 Pase a 63 Pase a 63
Es incapacitado
permanentemente para
trabajar
Es incapacitado permanentemente para
trabajar

Valor mensual _____________________________Valor mensual _____________________________ Valor mensual _______________________
Trabaja slo
1
Trabaja slo
1
Trabaja slo
1
De 2 a 5 personas
2
De 2 a 5 personas
2
De 2 a 5 personas
2
De 6 a 10 personas
3
De 6 a 10 personas
3
De 6 a 10 personas
3
De 11 a 49 personas
4
De 11 a 49 personas
4
De 11 a 49 personas
4
De 50 a 249 personas
5
5
5
250 personas o ms
6
250 personas o ms
6
250 personas o ms
6
1 1 1
En local propio o arrendado
2
2
2
En la vivienda que habita
3
3
3
En vivienda distinta a la suya
4
4
4
En la calle, ambulante
5
5
5
En la calle, estacionario
6
6
6
En kiosko o caseta
7
En kiosko o caseta
7
En kiosko o caseta
7
Puerta a puerta
8
Puerta a puerta
8
Puerta a puerta
8
En vehculo (taxi, carro, lancha, etc.)
9
9
9
En una mina o cantera
10
10
10
En una obra en construccin
11
11
11
En finca o terreno propio o en arriendo
12
12
12
En finca o terreno ajeno
13
13
13
Otro, cul?__________________ Otro, cul?__________________ Otro, cul?__________________
Horas Horas Horas
Si
1
Si
1
Si
1
No
2
No
2
No
2
Si
1
Si
1
Si
1
No
2
(pase a 63) No
2
(pase a 63) No
2
(pase a 63)
1 1 1
Desea mejorar sus ingresos
2
2
2
Desea trabajar menos horas
3
3
3
Desea trabajar ms horas
4
4
4
Porque el trabajo actual es temporal
5
5
5
Problemas en el trabajo
6
6
6
No le gusta su trabajo actual
7
7
7
Otro, cul?__________________
9
Otro, cul?__________________
9
Otro, cul?__________________
9
No sabe
10
No sabe
10
No sabe
10
Pase a 1 Pase a Pase a
52
Cunto gan el mes
pasado en este
empleo? (incluya
propinas y comisiones
y excluya viticos y
pagos en especie).
PERSONA 3
8
63 63 63
Para mejorar la utilizacin de sus
capacidades o formacin
Para mejorar la utilizacin de sus capacidades
o formacin
Para mejorar la utilizacin de sus
capacidades o formacin
Su trabajo actual exige mucho
esfuerzo fsico o mental
8
Su trabajo actual exige mucho esfuerzo fsico
o mental
8
Su trabajo actual exige mucho esfuerzo fsico
o mental
53
Cuntas personas,
incluido usted, tiene la
empresa o negocio
donde trabaja?
54
Fundamentalmente
dnde realiza usted
su trabajo principal?
En local de la empresa o del
patrono contratante
En local de la empresa o del patrono
contratante
En local de la empresa o del patrono
contratante
55
Cuntas horas a la
semana trabaja
normalmente en ese
trabajo?
56
Adems de las horas
que trabaja
actualmente, quiere
trabajar ms horas?
57
Desea cambiar el
trabajo que tiene
actualmente?
58
Por qu motivos
desea cambiar de
trabajo o empleo?
PERSONA 1 PERSONA 2

Semanas Semanas Semanas
Est esperando que lo llamen
1
1
1
Est cansado de buscar
2
2
2
No sabe cmo buscarlo
3
3
3
9
9
9
Problemas de salud
10
Problemas de salud
10
Problemas de salud
10
Est estudiando
11
Est estudiando
11
Est estudiando
11
Otro
12
Otro
12
Otro
12
Si
1
(pase a 66) Si
1
(pase a 66) Si
1
(pase a 66)
S, algunas veces
2
(pase a 66) S, algunas veces
2
(pase a 66) S, algunas veces
2
(pase a 66)
No
2
No
2
No
2
No se requiere
1
No se requiere
1
No se requiere
1
equiere pero no se lo proporciona el empleador
2
Se requiere pero no se lo proporciona el empleador
2
Se requiere pero no se lo proporciona el empleador
2
No le gusta usarlo
2
No le gusta usarlo
2
No le gusta usarlo
2
Si
1
Si
1
Si
1
No
2
No
2
No
2
64
Usa algn tipo de
proteccin?
65 Por qu no lo usa?
66
Durante este ao,
usted sufri algn tipo
de accidente?
PERSONA 3
No tiene recursos para instalar un
negocio
6
Los empleadores lo consideran
muy joven o muy viejo
7
Los empleadores lo consideran muy joven o
muy viejo
7
Los empleadores lo consideran muy
joven o muy viejo
7
Usted se considera muy
joven o muy viejo
8
Usted se considera muy joven o muy viejo
8
Usted se considera muy joven o muy
viejo
8
59
Durante cunto
tiempo ha estado o
estuvo buscando
trabajo?
62
por qu motivo
principal . no ha
encontrado trabajo?
No encuentra trabajo en su
oficio o profesin
4
No encuentra trabajo en su oficio o
profesin
4
No encuentra trabajo en su oficio o
profesin
4
Carece de la experiencia
necesaria
5
Carece de la experiencia necesaria
5
Carece de la experiencia necesaria
5
No tiene recursos para
instalar un negocio
6
No tiene recursos para instalar un negocio
6
PERSONA 1 PERSONA 2

Aos Aos Aos
Meses Meses Meses
Aos Aos Aos
Meses Meses Meses
Si
1
Si
1
Si
1
No
2
No
2
No
2
Independiente 1 Independien 1 Independiente 1
Con socios 2 Con socios 2 Con socios 2
Hombres 1 Hombres 1 Hombres 1
Mujeres 2 Mujeres 2 Mujeres 2
Hombres 1 Hombres 1 Hombres 1
Mujeres 2 Mujeres 2 Mujeres 2
Si
1
Si
1
Si
1
No
2
No
2
No
2
Silicosis 1 Silicosis 1 Silicosis 1
Problemas respiratorios 2 Problemas respiratorios 2 Problemas respiratorios 2
Perdida de audicin 4 Perdida de audicin 4 Perdida de audicin 4
5 5 5
Otro, Cual? _______________ 6 Otro, Cual? _______________ 6 Otro, Cual? _______________ 6
Si
1
Si
1
Si
1
No
2
No
2
No
2
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
Si
1
Si
1
Si
1
No
2
No
2
No
2
CONTINUACIN SECCIN III, Minera artesanal
3
Malestar
75
Nmero de socios de
la organizacin,
cooperativa o
asociacin?
Se ha tratado la
enfermedad?
Perdida de vista 3
Malestar
76
Dnde se ha tratado la
enfermedad?
77
Adems de usted, tiene
ayuda en esta actividad
de su esposa?
Perdida de vista
68
Desde hace cuanto
tiempo trabaja en el
lugar?
69
Trabaja en algn tipo
de organizacin,
asociacin o
cooperativa?
73
Tiene problemas de
salud relacionado a la
minera?
74
Qu tipo de
enfermedad
Perdida de vista 3
Malestar
71
Nmero de
trabajadores que tiene
la organizacin,
asociacin o
cooperativa?
72
70
Tipo de organizacin,
asociacin o
cooperativa para el que
trabaja?
67
Desde hace cuanto
tiempo se dedica a la
minera?

Topea 1 Topea 1 Topea 1
Extracin 2 Extracin 2 Extracin 2
Empaca 4 Empaca 4 Empaca 4
Cargue y descargue
5
Cargue y descargue
5
Cargue y descargue
5
Cajonea
6
Cajonea
6
Cajonea
6
Panea 7 Panea 7 Panea 7
Ratrera 8 Ratrera 8 Ratrera 8
5 5 5
Otro, Cual? _______________ 6 Otro, Cual? _______________ 6 Otro, Cual? _______________ 6
Si
1
Si
1
Si
1
No
2
No
2
No
2
___________ _______________ _____________________
Si
1
Si
1
Si
1
No
2
No
2
No
2
___________ _______________ _____________________
83
_____________________________ _____________________________________________________ _______________________________________________
_____________________________ _____________________________________________________ _______________________________________________
_____________________________ _____________________________________________________ _______________________________________________
81
de hijos de 13 a 17
aos?
Cuntos
La minera artesanal
ha mejorada su
economa familiar?
Cmo valora usted la
relacin de trabajo con
el dueo de
propiedad?
Cmo valora usted la
relacin de trabajo con
el dueo del punto (jefe
colectivo)?
CONTINUACIN SECCIN III, Minera artesanal
80
82
84
85
AL FINALIZAR LASECCIN DE MINERAARTESANAL VOLVER Y CONTINUAR CON LAS PREGUNTAS DE EMPLEO PASE A LA 47
79
de hijos menores de 12
aos?
Cuntos
Refina 3
Molinete
Refina 3
Molinete
78
Qu laborales realiza
ella?
Refina 3
Molinete

0
50
100
150
200
250
Hombre Mujer Hombre Mujer Hombre Mujer Hombre Mujer
La Colonia La Gloria; Mina Pau NE Panam Cerro 403
242
120
63
33
14
5 6
2
7.3
COMPENDIO ESTADSTICO

Principales resultados de la Encuesta de Hogares de Estudio Socioeconmico y de la Minera
Artesanal.

I. Caractersticas generales de la poblacin y de las viviendas.

Tabla 1.1 Estructura de la poblacin por grupo de edad, sexo.
Edades simples % Ambos sexos Hombre Mujer
0 a 4 10% 49 28 21
5 a 9 10% 47 28 19
10 a 14 8% 41 30 11
15 a 19 12% 59 33 26
20 a 24 20% 96 69 27
25 a 29 11% 52 35 17
30 a 34 10% 49 37 12
35 a 39 5% 26 20 6
40 a 44 5% 22 18 4
45 a 49 3% 15 10 5
50 a 54 2% 10 7 3
55 a 59 1% 6 3 3
60 a 64 1% 6 3 3
65 a 69 1% 3 2 1
70 a 74 0% 1 0 1
75 a ms 1% 3 2 1
100% 485 325 160
Fuente: ESMA, 2013

Grfico 1.1 Distribucin de la poblacin, segn sectores y sexo

Fuente: ESMA, 2013

Tabla 1.2 Nmero de personas que declararon pertenecer a un pueblo indgena.
Sectores
Miskitu Mestizo
Hombre Mujer Hombre Mujer
La Colonia 31 2 211 118
La Gloria; Mina Pau 1 0 62 33
NE Panam 1 0 13 5
Cerro 403 0 0 6 2
Total 33 2 292 158
Fuente: ESMA, 2013

Tabla 1.3 Nmero de viviendas distribuidas por sectores
Sectores Viviendas
La Colonia 98
La Gloria; Mina Pau 18
NE Panam 4
Cerro 403 2
Total 122
Fuente: ESMA, 2013

Tabla 1. 4 Nmero de hogares que conforman la vivienda
vlido
Porcentaje
acumulado
Principal hogar 114 93.4 93.4 93.4
Segundo Hogar 7 5.7 5.7 99.2
Tercer hogar 1 .8 .8 100.0
Total 122 100.0 100.0
Fuente: ESMA, 2013

Grfico 1.2 Distribucin porcentual de los hogares, por la cantidad de cuartos que la conforman

Fuente: ESMA, 2013

Tabla 1. 5 Nmero de los tipos de viviendas

Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
Casa 39 32.0 32.0 32.0
Cuarto o cuartera 6 4.9 4.9 36.9
Rancho o choza 30 24.6 24.6 61.5
Vivienda improvisada 46 37.7 37.7 99.2
Local (negocio, bodega, etc) usado
como vivienda
1 .8 .8 100.0
Total 122 100.0 100.0
Fuente: ESMA, 2013

Tabla 1.6 Material usado en la mayor parte de las pareces de la vivida.

Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
Bloque de cemento/concreto 1 .8 .8 .8
Plstico 62 50.8 50.8 51.6
Bamb, palma o caa 2 1.6 1.6 53.3
Madera 47 38.5 38.5 91.8
Madera/concreto (minifalda) 1 .8 .8 92.6
Ripio o desechos 8 6.6 6.6 99.2
otro 1 .8 .8 100.0
Total 122 100.0 100.0
Fuente: ESMA, 2013
36.1
42.6
17.2
4.1
No hay
cuarto
Un cuarto
Dos cuartos

Tabla 1.6 Material usado en la mayor parte del techo

Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
Zinc 37 30.3 30.3 30.3
Paja, palma y similares 15 12.3 12.3 42.6
Ripio o desechos 4 3.3 3.3 45.9
Plstico 65 53.3 53.3 99.2
Otro 1 .8 .8 100.0
Total 122 100.0 100.0
Fuente: ESMA, 2013

Tabla 1.4 Principal va de acceso al lugar donde vive actualmente.

Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
Madera, tambo, etc 19 15.6 15.6 15.6
Tierra 103 84.4 84.4 100.0
Total 122 100.0 100.0
Fuente: ESMA, 2013

Grfico 1.3 Distribucin porcentual de materiales de la pared ms usado

Fuente: ESMA, 2013
Bloque de
cemento/concre
to; .8
Plstico; 50.8
Bamb, palma
o caa; 1.6
Madera; 38.5
Madera/concret
o (minifalda);
.8
Ripio o
desechos; 6.6 otro; .8

Tabla 1.5 Nmero y porcentaje de vivienda que viven en hacinamiento humano
Sectores Total viviendas
% con respecto al
total de viviendas
No hacinamiento Hacinamiento
Recuento % Recuento %
La Colonia 98 41.8 57 83.8% 41 75.9%
La Gloria; Mina Pau 18 50.0 9 13.2% 9 16.7%
NE Panam 4 75.0 1 1.5% 3 5.6%
Cerro 403 2 50.0 1 1.5% 1 1.9%
122 68 100% 54 100%
Fuente: ESMA, 2013

Tabla 1.6 Tiene este hogar un espacio exclusivamente para cocinar?

Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
Vlidos Si 97 79.5 80.2 80.2
No 24 19.7 19.8 100.0
Total 121 99.2 100.0
Total 122 100.0
Fuente: ESMA, 2013

Tabla 1.7 Qu tipo de combustible utiliza usualmente para cocinar?

Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
Vlidos Lea 105 86.1 89.0 89.0
Gas butano o
propano
8 6.6 6.8 95.8
Gas o kerosene 5 4.1 4.2 100.0
Total 118 96.7 100.0
Perdidos Sistema 4 3.3
Total 122 100.0
Fuente: ESMA, 2013

Tabla 1.8 La vivienda que ocupa este hogar es:
vlido
Porcentaje
acumulado
Propia con escritura 20 16.4 16.4 16.4
Propia sin escritura 20 16.4 16.4 32.8
Cedida o prestada 8 6.6 6.6 39.3
Posando 73 59.8 59.8 99.2
Otro 1 .8 .8 100.0
Total 122 100.0 100.0
Fuente: ESMA, 2013

Tabla 1.9 Cul es la principal fuente de agua que utilizan en el hogar para beber?

Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
Vlidos Agua de manantial u ojo de agua 37 30.3 30.3 100.0
Agua de ro o quebrada 32 26.2 26.2 69.7
Agua de pozo pblico 26 21.3 21.3 32.0
Agua de pozo privado 14 11.5 11.5 43.4
Agua de tubera, dentro de la vivienda 7 5.7 5.7 5.7
Agua de tubera, fuera de la vivienda/dentro
terreno
3 2.5 2.5 8.2
Agua de tubera, puesto pblico 2 1.6 1.6 9.8
Agua de tubera, puesto privado 1 .8 .8 10.7
Total 122 100.0 100.0
Fuente: ESMA, 2013

Tabla 1.10 En qu tipo de recipientes guardan o almacenan el agua para beber?
vlido
Porcentaje
acumulado
Vlidos Pila con tapa 3 2.5 2.5 2.5
Pila sin tapa 5 4.1 4.1 6.6
Bidones con tapa 24 19.7 19.7 26.2
Bidones sin tapa 7 5.7 5.7 32.0
Baldes con tapa 74 60.7 60.7 92.6
Baldes sin tapa 5 4.1 4.1 96.7
Barriles con tapa 2 1.6 1.6 98.4
No guardan 2 1.6 1.6 100.0
Total 122 100.0 100.0
Fuente: ESMA, 2013

Tabla 1.11 Qu clase de servicio higinico tiene esta vivienda?
vlido
Porcentaje
acumulado
Vlidos Inodoro, que descarga a pozo
sptico
16 13.1 19.8 19.8
Inodoro, que descarga en
sumidero
2 1.6 2.5 22.2
Excusado/letrina tradicional con
foso, sin ventilacin
53 43.4 65.4 87.7
Excusado/letrina tradicional con
foso, con ventilacin
10 8.2 12.3 100.0
Total 81 66.4 100.0
Perdidos Sistema 41 33.6
Total 122 100.0
Fuente: ESMA, 2013

Tabla 1.12 Qu clase de alumbrado tienen en esta vivienda?

Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
Planta o generador elctrico 3 2.5 2.5 2.5
Gas o kerosene (Candil) 6 4.9 4.9 7.4
Foco 110 90.2 90.2 97.5
Candela 2 1.6 1.6 99.2
Lmpara 1 .8 .8 100.0
Total 122 100.0 100.0
Fuente: ESMA, 2013

II. Educacin de la poblacin

Tabla 2.1 Nivel educativo de los nios (as) y adolescentes ocupados, segn sexo.
Nivel educativo Sexo Total
Ninguno
Hombre 7
Mujer 7
Preescolar (1 a 3)
Hombre 4
Mujer 2
Bsica Primaria (1 a 6)
Hombre 13
Mujer 7
Hombre 9
Mujer 3
Total 52
Fuente: ESMA, 2013

Tabla 2.2 Tasa de analfabetismo, por grupo de edades y sexo
Grupo de
edad
Sexo
Alfabetos Analfabeto
Nmero % Nmero %
6 - 12 aos Hombre 21 77.8% 19 54.3%
Mujer 6 22.2% 16 45.7%
13 - 17 aos Hombre 18 60.0% 8 57.1%
Mujer 12 40.0% 6 42.9%
18 - 25 aos Hombre 67 69.8% 29 64.4%
Mujer 29 30.2% 16 35.6%
26 - 30 aos Hombre 21 72.4% 18 85.7%
Mujer 8 27.6% 3 14.3%
31 - 65 aos Hombre 59 79.7% 27 60.0%
Mujer 15 20.3% 18 40.0%
Fuente: ESMA, 2013

Tabla 2.3 Tasa de asistencia, por grupo de edades y sexo
Grupo de
edades
Sexo
Asisten a clases
Nmero % %
6 - 12 aos Hombre 16 72.7% 42%
Mujer 6 27.3% 16%
13 - 17 aos Hombre 8 88.9% 21%
Mujer 1 11.1% 3%
18 - 25 aos Hombre 4 66.7% 11%
Mujer 2 33.3% 5%
26 - 30 aos Hombre 0 .0% 0%
Mujer 0 .0% 0%
31 - 65 aos Hombre 1 100.0% 3%
Mujer 0 .0% 0%
Subtotal Hombre 29 76.3% 76%
Mujer 9 23.7% 24%
Fuente: ESMA, 2013

III. Actividad econmica

Tabla 3.1 Poblacin en Edad de Trabajar (PET), por grupo de edad, segn sexo.
Grupos de edad Hombre Mujer Subtotal Hombre Mujer
10 a 14 30 11 41 73% 27%
15 a 19 33 26 59 56% 44%
20 a 24 69 27 96 72% 28%
25 a 29 35 17 52 67% 33%
30 a 34 37 12 49 76% 24%
35 a 39 20 6 26 77% 23%
40 a 44 18 4 22 82% 18%
45 a 49 10 5 15 67% 33%
50 a 54 7 3 10 70% 30%
55 a 59 3 3 6 50% 50%
60 a 64 3 3 6 50% 50%
65 a 69 2 1 3 67% 33%
70 a 74 0 1 1 0% 100%
75 a ms 2 1 3 67% 33%
Total 269 120 389
Fuente: ESMA, 2013

Tabla 3.2 Distribucin de la PEA, segn actividades econmicas, y sexo.

Sexo Agricultura
Minas y
canteras
Transporte
Servicios comunales,
sociales y personales
Total
PEA Hombre 32 207 4 4 247
Mujer 4 16 0 1 21
Ambos sexos 36 223 4 5 268
Fuente: ESMA, 2013

Grfico 3.1. Comportamiento de la PEA, por grupo de edades y sexo.

Fuente: ESMA, 2013

11
33
68
34
36
20
18
10
7
3
3
2
2 0
2
8
4
2
1
1
0
0 1
2
0 0 0
10
20
30
40
50
60
70
80
1
0

a

1
4
1
5

a

1
9
2
0

a

2
4
2
5

a

2
9
3
0

a

3
4
3
5

a

3
9
4
0

a

4
4
4
5

a

4
9
5
0

a

5
4
5
5

a

5
9
6
0

a

6
4
6
5

a

6
9
7
0

a
m
s
Hombre
Mujer

Tabla 3.3 Ingreso promedio de los ocupados (C$), segn sector y sexo
La Colonia 7601 6667
NE Panam 2714 .
Cerro 403 . .
Subtotal 7265 5928
Fuente: ESMA, 2013

Tabla 3.4 Distribucin de la poblacin, segn oficio que realiz (actividades productivas y reproductivas),
por sexo
Tipologa de trabajo Ambos sexos Hombre Mujer
Minera artesanal 220 205 15
Ama de casa 87 1 86
Agricultor 26 22 4
Productor 2 2 0
Administrador de finca 1 1 0
Administrador de rastra 2 1 1
Vigilante de siembros 3 3 0
Auxiliar de trabajo domstico 8 5 3
Auxiliar de rastra 2 2 0
Mozo de finca (agricultura/ganado) 5 5 0
Guarda de seguridad 3 3 0
Pastor(a) 2 1 1
Conductor 2 2 0
Auxiliar de carga 1 1 0
Mecnico soldador 1 1 0
Total 365 255 110
Fuente: ESMA, 2013

Tabla 3.5 Nmero y porcentaje de nios (as) y adolescentes, segn oficio que realiz (productivo y reproductivo),
y por sexo.
Tipologa de trabajos N Hombre Mujer % Hombre Mujer
Minera artesanal 22 21 1 42% 95% 5%
Ama de casa 15 0 15 29% 0% 100%
Agricultor 2 2 0 4% 100% 0%
Vigilante de siembros 2 2 0 4% 100% 0%
Auxiliar de trabajo domstico 8 5 3 15% 63% 38%
Mozo de finca (agricultura/ganado) 3 3 0 6% 100% 0%
Total 52 33 19 100%
Fuente: ESMA, 2013

IV. Migracin

Tabla 4.1 Distribucin de la poblacin segn lugar de procedencia, por sexo.
Lugar de procedencia Hombre Mujer Subtotal %
Bilwi, Puerto Cabezas 16 2 18 4%
Bluefields 5 1 6 1%
Boaco 9 3 12 2%
Bonanza 33 24 57 12%
Chontales 26 11 37 8%
Columbo 3 0 3 1%
El Tortuguero 5 4 9 2%
Jinotega 16 5 21 4%
Managua 3 2 5 1%
Matagalpa 25 11 36 7%
Matigus 5 2 7 1%
Mulukuk 1 0 1 0%
Muy Muy 3 2 5 1%
Nueva Guinea 5 4 9 2%
Rama 2 0 2 0%
Ro Blanco 14 6 20 4%
Rosita 14 4 18 4%
San Jos de Bocay 4 2 6 1%
San Jos de los Remates 1 0 1 0%
Sasa 1 0 1 0%
Siuna 101 65 166 34%
Ticuantepe 2 3 5 1%
Waslala 20 9 29 6%
Waspam 11 0 11 2%
Subtotal 325 160 485
Fuente: ESMA, 2013

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