Termodinámica y Transferencia de Calor

MANUAL DE LA ASIGNATURA
MTMT-SUPSUP-XXX REV00
INGENIERA MECATRNICA MECATRNICA TERMODINMICA Y TRANSFERENCIA DE CALOR

0
DIRECTORIO
Secretario de Educacin Pblica Dr. Reyes Tamz Guerra Subsecretario de Educacin Superior Dr. Julio Rubio Oca Coordinador de Universidades Politcnicas Dr. Enrique Fernndez Fassnacht
PAGINA LEGAL
Manuel Snchez Crdenas (UPA) Jos Manuel Robles Sols (UPZ)
Primera Edicin: 2006 DR 2005 Secretara de Educacin Pblica Mxico, D.F. ISBN-----------------
INTRODUCCIN
Este manual sirve para identificar los objetivos, los contenidos y la programacin, correspondiente a la asignatura: Termodinmica y Transferencia de Calor. En l se detalla las habilidades y valores que se desarrollan en el estudiante al cumplir con cada objetivo, tambin da algunas directrices en cuanto a los instrumentos didcticos y de evaluacin que podran aplicarse durante el curso. Hoy en da es comn encontrar procesos que involucren intercambio de energa en industrias, universidades, centros de investigacin e incluso en ocasiones resulta necesario aplicar las leyes de la termodinmica para entender procesos tan comunes como el funcionamiento de un motor de combustin o una simple olla Express. Entre las aplicaciones de las ciencias, la termodinmica es indispensable para los estudiantes y profesionistas de diversas carreras, entre las que podemos mencionar ingenieras con especialidad en mecnica, mecatrnica, qumica entre otras, de ah la importancia de que los alumnos de la carrera de Ing. Mecatrnica logren entender como se pueden controlar diversos procesos en los que se aprovecha la energa para producir trabajo en diferentes sistemas abiertos, cerrados, aislados entre otros. Finalmente y despus de abordar los temas descritos en el presente manual el alumno tendr bien claros conceptos claves como entalpa y entropa as como su relacin y aplicacin mediante las leyes de la termodinmica a procesos de transferencia de calor y de combustin. Una vez establecida la relevancia de la asignatura en la carrera de Ing. Mecatrnica, se plantea como objetivo de la asignatura que: Desarrollar la capacidad en el alumno para interpretar el funcionamiento de las mquinas trmicas considerando las propiedades termodinmicas y de transferencia de calor. Termodinmica y Transferencia de Calor tienen influencia sobre otras materias debido a que permite al alumno comprender el comportamiento de los materiales y los fluidos en diferentes procesos, teniendo aplicacin directa en materias como mecnica de fluidos, propiedades mecnicas de materiales I, propiedades mecnicas de materiales II, resistencia de materiales y en proyectos de estancia industrial.
NDICE
NDICE ----------------------------------------------------------------------------------------------- 3 INTRODUCCIN -------------------------------------------------------------------------------- 3

3
FICHA TCNICA--------------------------------------------------------------------------------- 5 IDENTIFICACIN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE ------------------- 7
FICHA TCNICA
FICHA TCNICA
Nombre: Clave:
TERMODINMICA Y TRANSFERENCIA DE CALOR
Justificacin:
Objetivo:
Pre requisitos:
En esta asignatura se adquieren los conocimientos y habilidades para interpretar los fenmenos termodinmicos y de transferencia de calor que ocurren en sistemas mecatrnicos donde existen cambios de temperatura relacionados con slidos y fluidos compresibles e incompresibles. Esta asignatura contribuye directamente a la competencia de Diseo de Sistemas Mecnicos que integran Equipos Mecatrnicos. Desarrollar la capacidad en el alumno para interpretar el funcionamiento de las mquinas trmicas considerando las propiedades termodinmicas y de transferencia de calor. Calculo diferencial e integral lgebra Mecnica de fluidos
Capacidades y/o Habilidades
Comprender los conceptos bsicos de la termodinmica Identificar las fases y comportamiento de las sustancias puras Aplicar la primera ley de la termodinmica en diferentes sistemas Entender la segunda ley de la termodinmica, identificar las causas de reversibilidad y cambios de entropa. Comprender ciclos termodinmicos de potencia Analizar deferentes procesos que involucran transferencia de calor
UNIDADES DE APRENDIZAJE Conceptos bsicos de termodinmica Sustancias puras Primera ley de la termodinmica Segunda ley de la termodinmica y entropa Ciclos termodinmicos de potencia Transferencia de calor
TEORA
presencial No presencial
PRCTICA
presencial No presencial
10.5 6.5 8.0 9.0 8.0 11.0 90 6
0 0 0 0 0 0
4.0 3.5 0 0 4.0 13.5
2 4.0 0 0 2.0 4.0
Estimacin de tiempo (horas) necesario para transmitir el aprendizaje al alumno, por Unidad de Aprendizaje:
Total de horas cuatrimestre: Total de horas semana: Crditos:
por por
Bibliografa:
6 1.- Termodinmica Clsica.Russell y Adebiyi. Pearson Educacin. 2.- Thermodynamics an Engineering Approach. Yunus A, Cengel. McGraw-Hill. 3.-. Termodinmica. Jos ngel Manrique Valadez. Editorial Oxford. 4.-Energa mediante vapor, aire o gas. W. H. Severns/H.E. Degler. Editorial Reverte. 5.- Fundamentos de transferencia de Calor. Frank P. Incropera. Prentice Hall.
IDENTIFICACIN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE
IDENTIFICACION DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Unidades de Aprendizaje Resultados de Aprendizaje Criterios de Desempeo La persona es competente cuando: Entiende los conceptos fundamentales de la termodinmica.
Evidencias (EC, EP, ED, EA) EC: Definicin de termodinmica e Importancia de la energa. ED: Definicin de estado, proceso, trayectoria, ciclo, sistema, propiedad extensiva, propiedad intensiva, propiedad especfica, densidad, volumen, volumen especifico, temperatura, escalas de medicin de temperatura, presin manomtrica, atmosfrica y de vaco. EC: Gases ideales y ecuaciones de estado. Leyes de Boyle, Charles, Gay-Lussac. Leyes de Dalton, Amagat, Avogadro y Factor de comprensibilidad. EP: Principio de conservacin de la masa, y la conservacin de la energa. EC: Formas de energa, energa potencial, cintica e interna. Concepto de trabajo y calor. Trabajo en sistemas trmicos, cerrados y abierto EC, ED, EP: Determinacin del trabajo por medio de una curva p-v
Total Hrs.
1.0
Identifica los conceptos bsicos de la termodinmica
Resuelve problemas en clase que involucren conceptos fundamentales de la termodinmica.
2.0
Conceptos bsicos de termodinmica
Analiza el comportamiento de los gases ideales.
Resuelve Problemas que involucren clculos con leyes de gases ideales.
2.0
Elabora un reporte donde explica las formas de la energa. Identifica los tipos de energa y las diferencias entre el trabajo y el calor, as como su relacin en los sistemas
1.5
Plantea y resuelve problemas de trabajo en diferentes sistemas.
4.0
Realiza la practica 1 Determinacin del trabajo por medio de una curva p-v, elabora un reporte con marco terico y clculos
6.0
Unidades de Aprendizaje
Resultados de Aprendizaje
Criterios de Desempeo La persona es competente cuando: Elabora un reporte sobre sustancia pura, fases y coordenadas termodinmicas. Resuelve problemas de titulo de calidad y cambio de fases. Identifica los puntos importantes del diagrama de fases. Analiza diagramas y utiliza las tablas de propiedades termodinmicas en la resolucin de problemas. Resuelve problemas que involucren clculos de calores especficos. Realiza la practica 2 Capacidad trmica y calor especifico, elabora un reporte con marco terico y clculos Realiza un reporte sobre el funcionamiento y aplicaciones de los procesos cclicos y no cclicos Realiza una investigacin sobre las aplicaciones de la energa en el rea de ingeniera.
Evidencias (EC, EP, ED, EA) EP: Concepto de estado, sustancia pura. Coordenadas termodinmicas y fases EC: Diagramas de fase, punto triple y punto critico y titulo de calidad. ED: Regiones del diagrama y cambio de fases. EC: Diagramas presinvolumen, presin-entalpa, aplicacin de tablas de propiedades termodinmicas. EC: Calor especifico a presin constante, calor especifico a volumen constante. EC, ED, EP: Capacidad trmica y calor especifico EP: Primera ley para procesos cclicos y no cclicos EP: Definicin de energa almacenada y su naturaleza: ED: Primera ley de la termodinmica para sistemas abiertos y cerrados. EC: Primera ley para evaluar el rendimiento.
Total Hrs.
Identifica las coordenadas termodinmicas y fases de una sustancia pura
1.0
1.5 1.5
Sustancias puras
Analiza los diagramas y utiliza las tablas de propiedades termodinmicas Explica las definiciones del calor especifico a p=cte. Y a v=cte y la forma de calcularlo.
1.5
1.0
7.5
Aplica la primera ley de la termodinmica en el anlisis de procesos cclicos Primera ley de la termodinmica Aplica la primera ley de la termodinmica en el anlisis de sistemas cerrados y abiertos. Analiza los axiomas y sus consecuencias. Compara las diferencias entre los procesos reversibles e irreversibles. Analiza el ciclo de Carnot y Carnot inverso y resolver problemas relacionados con estos ciclos
1.5
2.5
Resuelve problemas en clase de sistemas cerrados y abiertos.
2.0
2.0 1.5
Realiza una investigacin y reportar conclusiones sobre los axiomas. Realiza una exposicin de un ejemplo de procesos reversible o irreversible.
EP: Axiomas de Clausius y Kelvin-Planck. EC, ED: Procesos reversibles e irreversibles.
2.0
Segunda ley de la termodinmica y entropa
Resuelve problemas de aplicacin que involucren el ciclo de Carnot y Carnot inverso.
EC: Ciclo de Carnot y Carnot inverso.
2.5
Resultados de Aprendizaje Emplea la desigualdad de Clausius para indicar si un ciclo dado en reversible e irreversible Analiza la definicin de entropa y usa las ecuaciones aplicables para calcular los cambios de entropa en los procesos Interpreta y analiza los procesos del ciclo Otto y realiza los clculos para la obtencin de la eficiencia.
Criterios de Desempeo La persona es competente cuando: Realiza un reporte con 10 ejemplos indicando si los ciclos involucrados son reversibles o irreversibles.
Evidencias (EC, EP, ED, EA)
Total Hrs.
EP: Desigualdad de Clausius
2.0
Resuelve problemas de aplicacin utilizando la ecuacin para cambio de entropa y de requerirse utiliza diagramas T-S y H-S.
EC: Cambio de entropa. Diagramas temperaturaentropa; entalpa-entropa.
1.0
Analiza y resuelve problemas de aplicacin que involucren el ciclo Otto.
EC: Ciclo Otto de aire estndar.
Interpreta y resuelve problemas de aplicacin que involucren el ciclo Diesel. Ciclos termodinmicos de potencia Resuelve problemas de aplicacin que involucren el ciclo Brayton y Brayton con regeneracin. Analiza y resuelve problemas de aplicacin que involucren el ciclo Rankine. Realiza la practica 3 Clculo de calor en una caldera, elabora un reporte con marco terico y clculos Identifica las leyes que gobiernan la transferencia de calor por conduccin y su aplicacin en casos prcticos.
EC: Ciclo Diesel de aire estndar.
Enumera y reconoce los procesos de los ciclos Diesel, Brayton y Rankine y realiza los clculos para la obtencin de la eficiencia.
EC, ED: Ciclo Brayton y Brayton con regeneracin
EC: Ciclo Rankine.
EC, ED, EP: Clculo de calor en una caldera
Transferencia de calor
Resuelve problemas de aplicacin que involucren transferencia de calor por conduccin
EC, ED: Transferencia de calor por conduccin.
Resultados de Aprendizaje Reconoce las leyes aplicables a la transferencia de calor por conveccin en diferentes sistemas. Identifica las leyes que gobiernan la transferencia de calor por radiacin y su aplicacin en el rea de Ingeniera Mecatrnica. Reconoce los mecanismos de transferencia de calor en diferentes procesos.
Criterios de Desempeo La persona es competente cuando:
Evidencias (EC, EP, ED, EA)
Total Hrs.
Analiza y Resuelve problemas que impliquen transferencia de calor por conveccin.
EC, ED: Transferencia de calor por conveccin
Realiza una investigacin y una exposicin sobre transferencia de calor por radiacin. Realiza la practica 4 Transferencia de calor, elabora un reporte con marco terico y clculos Disea y construye un proyecto de aplicacin de transferencia de calor aplicado a Ing. Mecatrnica
EC, ED: Transferencia de calor por radiacin
EC, ED, EP: Transferencia de calor
7.5
EC, ED, EP: Mecanismos combinados de transferencia de calor.
12
10
PLANEACIN DEL APRENDIZAJE

PLANEACIN DEL APRENDIZAJE
Criterios de Desempeo Entiende los fundamentales termodinmica. conceptos de la
Evidencias (EP, ED, EC, EA) EC: Definicin de termodinmica e Importancia de la energa. ED: Definicin de estado, proceso, trayectoria, ciclo, sistema, propiedad extensiva, propiedad intensiva, propiedad especfica, densidad, volumen, volumen especifico, temperatura, escalas de medicin de temperatura, presin manomtrica, atmosfrica y de vaco. EC: Gases ideales y ecuaciones de estado. Leyes de Boyle, Charles, Gay-Lussac. Leyes de Dalton, Amagat, Avogadro y Factor de comprensibilidad.
Instrumento de evaluacin. Lista de cotejo, Evaluacin oral y Cuestionario
Tcnicas de aprendizaje Exposicin del Profesor
Espacio educativo Aula X Lab. otro
Total de horas Teora Prctica HP 1.0 HNP 0 HP 0 HNP 0
Identifica los conceptos bsicos de la termodinmica
Resuelve problemas en clase que involucren conceptos fundamentales de la termodinmica.
Lista de cotejo y Cuestionario
Solucin de ejercicios en clase
2.0
Analiza el comportamiento de los gases ideales.
Resuelve Problemas que involucren clculos con leyes de gases ideales.
Lista de cotejo, Evaluacin oral y Cuestionario
Exposicin del Profesor
2.0
11
Criterios de Desempeo
Evidencias (EP, ED, EC, EA) EP: Principio de conservacin de la masa, y la conservacin de la energa. EC: Formas de energa, energa potencial, cintica e interna. Concepto de trabajo y calor. Trabajo en sistemas trmicos, cerrados y abierto EC, ED, EP: Determinacin del trabajo por medio de una curva pv EP: Concepto de estado, sustancia pura. Coordenadas termodinmicas y fases EC: Diagramas de fase, punto triple y punto critico y titulo de calidad. ED: Regiones del diagrama y cambio de fases.
Instrumento de evaluacin. Lista de cotejo y Cuestionario
Tcnicas de aprendizaje Prctica mediante la accin
Espacio educativo Aula Lab. otro
Total de horas Teora Prctica HP HNP HP HNP
Elabora un reporte donde explica las formas de la energa.
1.5
Identifica los tipos de energa y las diferencias entre el trabajo y el calor, as como su relacin en los sistemas
Plantea y resuelve problemas de trabajo en diferentes sistemas.
4.0
Realiza la practica 1 Determinacin del trabajo por medio de una curva p-v, elabora un reporte con marco terico y clculos Elabora un reporte sobre sustancia pura, fases y coordenadas termodinmicas. Resuelve problemas de titulo de calidad y cambio de fases.
Evaluacin Prctica
Prctica mediante la accin Prctica mediante la accin Solucin de ejercicios en clase Solucin de ejercicios en clase
4.0
Lista de cotejo y Cuestionario Lista de cotejo, Evaluacin oral y Cuestionario Lista de cotejo y Cuestionario
1.0
1.5
Identifica los puntos importantes del diagrama de fases.
1.5
12
Resultados de Aprendizaje Analiza los diagramas y utiliza las tablas de propiedades termodinmicas Explica las definiciones del calor especifico a p=cte. Y a v=cte y la forma de calcularlo.
Criterios de Desempeo Analiza diagramas y utiliza las tablas de propiedades termodinmicas en la resolucin de problemas. Resuelve problemas que involucren clculos de calores especficos. Realiza la practica 2 Capacidad trmica y calor especifico, elabora un reporte con marco terico y clculos Realiza un reporte sobre el funcionamiento y aplicaciones de los procesos cclicos y no cclicos Realiza una investigacin sobre las aplicaciones de la energa en el rea de ingeniera.
Evidencias (EP, ED, EC, EA) EC: Diagramas presinvolumen, presinentalpa, aplicacin de tablas de propiedades termodinmicas. EC: Calor especifico a presin constante, calor especifico a volumen constante. EC, ED, EP: Capacidad trmica y calor especifico
Instrumento de evaluacin. Lista de cotejo, Evaluacin oral y Cuestionario Lista de cotejo, Evaluacin oral y Cuestionario Evaluacin Prctica
Tcnicas de aprendizaje Solucin de ejercicios en clase Solucin de ejercicios en clase Prctica mediante la accin Prctica mediante la accin Prctica mediante la accin
1.5
1.0
3.5
4.0
Aplica la primera ley de la termodinmica en el anlisis de procesos cclicos
EP: Primera ley para procesos cclicos y no cclicos
1.5
EP: Definicin de energa almacenada y su naturaleza: ED: Primera ley de la termodinmica para sistemas abiertos y cerrados. EC: Primera ley para evaluar el rendimiento.
2.5
Aplica la primera ley de la termodinmica en el anlisis de sistemas cerrados y abiertos.
Resuelve problemas en clase de sistemas cerrados y abiertos.
4.0
13
Evidencias (EP, ED, EC, EA)
Instrumento de evaluacin.
Tcnicas de aprendizaje
Analiza los axiomas y sus consecuencias.
Realiza una investigacin y reportar conclusiones sobre los axiomas.
EP: Axiomas de Clausius y Kelvin-Planck.
Prctica mediante la accin
1.5
Compara las diferencias entre los procesos reversibles e irreversibles. Analiza el ciclo de Carnot y Carnot inverso y resolver problemas relacionados con estos ciclos Emplea la desigualdad de Clausius para indicar si un ciclo dado en reversible e irreversible
Realiza una exposicin de un ejemplo de procesos reversible o irreversible.
EC, ED: Procesos reversibles e irreversibles.
2.0
Resuelve problemas de aplicacin que involucren el ciclo de Carnot y Carnot inverso.
EC: Ciclo de Carnot y Carnot inverso.
2.5
Realiza un reporte con 10 ejemplos indicando si los ciclos involucrados son reversibles o irreversibles.
EP: Desigualdad Clausius
de
2.0
14
Resultados de Aprendizaje Analiza la definicin de entropa y usa las ecuaciones aplicables para calcular los cambios de entropa en los procesos utilizando Interpreta y analiza los procesos del ciclo Otto y realiza los clculos para la obtencin de la eficiencia.
Criterios de Desempeo Resuelve problemas de aplicacin utilizando la ecuacin para cambio de entropa y de requerirse utiliza diagramas T-S y H-S.
Evidencias (EP, ED, EC, EA) EC: Cambio de entropa. Diagramas temperaturaentropa; entalpaentropa.
1.0
Analiza y resuelve problemas de aplicacin que involucren el ciclo Otto.
EC: Ciclo Otto de aire estndar.
Exposicin por el profesor Solucin de ejercicios en clase Solucin de ejercicios en clase Prctica mediante la accin Solucin de ejercicios en clase Prctica mediante la accin
2.0
Interpreta y resuelve problemas de aplicacin que involucren el ciclo Diesel. Resuelve problemas de aplicacin que involucren el ciclo Brayton y Brayton con regeneracin.
EC: Ciclo Diesel de aire estndar.
Lista de cotejo, Evaluacin oral y Cuestionario Lista de cotejo, Evaluacin oral y Cuestionario Lista de cotejo, Evaluacin oral y Cuestionario
2.0
Enumera y reconoce los procesos de los ciclos Diesel, Brayton y Rankine y realiza los clculos para la obtencin de la eficiencia.
EC, ED: Ciclo Brayton y Brayton con regeneracin
2.0
Analiza y resuelve problemas de aplicacin que involucren el ciclo Rankine. Realiza la practica 3 Clculo de calor en una caldera, elabora un reporte con marco terico y clculos
EC: Ciclo Rankine.
2.0
EC, ED, EP: Clculo de calor en una caldera
Evaluacin Prctica
2.0
15
Resultados de Aprendizaje Identifica las leyes que gobiernan la transferencia de calor por conduccin y su aplicacin en casos prcticos. Reconoce las leyes aplicables a la transferencia de calor por conveccin en diferentes sistemas.
Evidencias (EP, ED, EC, EA)
Resuelve problemas de aplicacin que involucren transferencia de calor por conduccin
EC, ED: Transferencia de calor por conduccin.
Solucin ejercicios clase
de en
Analiza y Resuelve problemas que impliquen transferencia de calor por conveccin.
EC, ED: Transferencia de calor por conveccin
de en
Identifica las leyes que gobiernan la transferencia de calor por radiacin y su aplicacin en el rea de Ingeniera mecatrnica.
Realiza una investigacin y una exposicin sobre transferencia de calor por radiacin. Realiza la practica 4 Transferencia de calor, elabora un reporte con marco terico y clculos
EC, ED: Transferencia de calor por radiacin EC, ED, EP: Transferencia de calor
de en
Evaluacin Prctica
Prctica mediante la accin Prctica mediante accin
4.0
3.5
Reconoce los mecanismos de Disea y construye un proyecto de transferencia de calor aplicacin de transferencia de en diferentes calor aplicado a Ing. Mecatrnica procesos.
EC, ED, EP: Mecanismos combinados de transferencia de calor.
Lista de cotejo Evaluacin prctica
la
10
16
LINEAMIENTOS DE EVALUACIN
Los lineamientos de evaluacin pueden variar dependiendo de las polticas de evaluacin de cada Universidad. La evaluacin ser por evidencias EVIDENCIAS DESEMPEO PRODUCTO CONOCIMIENTOS Participacin en el aula. Reporte de investigacin 1er Parcial UA 1, y 2 Resolucin de ejercicios Ejercicios resueltos 2do Parcial UA 3 y 4 Explicacin de tareas Lluvia de ideas Aplicacin adecuada de procedimientos. Usar una metodologa (cuando aplique) Uso adecuado de las herramientas Responsabilidad Asistencia Entrega de trabajos en tiempo y forma Trabajo en equipo Orden y limpieza Honestidad Disciplina y respeto Uso adecuado de instalaciones No ingerir alimentos en lugar de trabajo Uso adecuado de inmobiliario La evaluacin de cada evidencia ser mediante un instrumento de evaluacin La Evaluacin Integradora puede ser la recopilacin de evidencias no alcanzadas o Evaluacin Departamental, la cual evala que se ha alcanzado el objetivo general de la asignatura. El Proyecto Integrador puede ser la presentacin, el reporte y armado de un proyecto final que involucre los conocimientos adquiridos que puede ser evaluado junto al profesor titular con otros profesores que le den una vista objetiva al proyecto. Examen final Todas las unidades
17
DESARROLLO DE PRCTICA
DESARROLLO DE PRACTICA
Nombre de la asignatura: Nombre: Nmero :
Fecha: TERMODINMICA Y TRANSFERENCIA DE CALOR
Determinacin del trabajo por medio de una curva p-v Duracin (horas) :
7.5
Resultado El alumno determinara el trabajo que se realiza para comprimir una cierta cantidad de de aire. aprendizaje: Al determinar el trabajo en diferentes sistemas se pueden determinar las condiciones Justificacin adecuada de trabajo y eficientizar procesos. Sector o subsector para el desarrollo de la prctica: Sector Industrial Actividades a desarrollar: 1. Con la jeringa, agregue al tubo del manmetro 1 mm de mercurio para lograr tener las dos ramas del manmetro con el mismo nivel de mercurio. En la rama del tubo que esta cerrada tenemos aire confinado, medir el volumen inicial cuando las dos ramas estn en el mismo nivel, o sea cuando la presin manomtrica es igual a cero. 2. Agregue 0.5 mm de mercurio y medir la presin manomtrica. 3. Efectu ocho mediciones mas, midiendo los cambios de volumen y presin. Evidencia a generar en el desarrollo de la prctica ED: Determinacin del trabajo por medio de una curva curva pp-v EC, EP: Elabora y entrega el reporte reporte de la prctica EC, ED, EP: EP: El alumno desarrolla en el laboratorio un proyecto de investigacin de temas afines a la finales es unidad en curso, incluso puede ser el avance y construccin de prototipos para proyectos final
18
Nombre de la asignatura: Nombre: Nmero : Resultado de aprendizaje:
Fecha: TERMODINMICA Y TRANSFERENCIA DE CALOR
Capacidad trmica y calor especifico 2 Duracin (horas) : 7.5
Justificacin
El alumno comprobar experimentalmente experimentalmente el primer principio de termodinmica, e identificar los conceptos de calorimetra, termmetro y calor especfico, especfico, por medio de la prctica. Al comprobar el primer principio de la termodinmica se puede reconocer la cantidad de energa que existe en los procesos
Sector o subsector para el desarrollo de la prctica: Sector Industrial Actividades a desarrollar: 1. Pesar el calormetro 2. Pesar el calormetro con agua 3. Sacamos el peso del agua 4. Sacamos de la tabla el Calor Especifico del agua y de cada metal 5. Pesamos los dos metales 6. Tomamos la temperatura ambiente 7. Tomamos la temperatura del agua hirviendo 8. Calentamos los dos metales en agua hirviendo y luego los trasladamos al calormetro tomamos la temperatura 9. Hicimos una tabla de datos 10. Calculamos el calor especifico de los metales El experimento lo realizamos tres veces con cada uno de los metales Evidencia a generar en el desarrollo de la prctica: ED: Capacidad trmica y calor especifico EC, EP: Elabora y entrega el reporte de la prctica prctica EC, ED, EP: El alumno desarrolla en el laboratorio un proyecto de investigacin de temas afines a la unidad en curso, incluso puede ser el avance y construccin de prototipos para proyectos finales
19
Fecha: TERMODINMICA Y TRANSFERENCIA DE CALOR Nombre de la asignatura: Nombre: Nmero : Resultado de aprendizaje: 3 Clculo de calor en una caldera Duracin (horas) : 7.5
El alumno determinar experimentalmente la cantidad de calor suministrado por una caldera para un sistema cerrado y un sistema abierto. Al determinar la cantidad de calor en una caldera se aplican la primera y segunda ley de la termodinmica
Justificacin
Sector o subsector para el desarrollo de la prctica: Sector Industrial Actividades a desarrollar: Sistema cerrado.cerrado.- Se denomina as al proceso de generacin de vapor antes de que se abra la vlvula de paso para consumo del vapor.

Primeramente se deber identificar cada uno de los equipos de la planta de vapor. Luego antes de iniciar la prctica se debern tomar los datos iniciales del estado de la planta de vapor. Se pasa al encendido de la caldera Despus de 20 minutos se pasa a tomar los primeros datos de la presin de la caldera; y se contina cada 5 minutos hasta que la caldera alcance su presin de trabajo.
Sistema Abierto.Abierto.- Se caracteriza porque ya se empieza a consumir el vapor generado, para esto:

Se hace circular agua a atemperar en el intercambiador Una vez que la caldera alcanza su presin de trabajo se abre la vlvula de paso de vapor al intercambiador.
20
Controlar con la llave de paso de vapor que la presin de trabajo no supere el lmite mximo de la caldera para que no se apague la llama del quemador. Trabajar de este modo entre 20 a 30 minutos. Y calcular datos cada 5 minutos.
Evidencia a generar en el desarrollo de la prctica: ED: Clculo de calor en una caldera EC, EP: Elabora y entrega el reporte de la prctica EC, ED, EP: El alumno desarrolla en el laboratorio un proyecto de investigacin de temas afines a la unidad en curso, incluso puede ser el avance y construccin de prototipos para proyectos finales
21
Fecha: Nombre de la asignatura: Nombre: Nmero : Resultado de aprendizaje: Al analizar la transferencia de calor en paredes de diferentes materiales se Justificacin aplican las ecuaciones de radiacin, conduccin y conveccin segn sea el caso, lo que hace un enlace directo entre la teora y los casos prcticos. Sector o subsector para el desarrollo de la prctica: Sector Industrial Actividades a desarrollar: 1. Corte las tres placas metlicas de tal forma que embonen como tapa en la caja de madera. Es importante que no existan huecos por donde se escape el calor. 2. Coloque una placa en la caja. 3. Coloque el foco dentro de la caja sacando el cable por la parte trasera por un pequeo orificio. 4. Realice una perforacin cercana a la pared interna metlica de la caja (Por esa perforacin se introduce el termmetro para tomar la temperatura Tc en el interior de la caja). 5. Coloque el termmetro a 0.5 cm. de la placa por la parte exterior para leer la Tf. Repita el mismo procedimiento para cada placa. Evidencia a generar en el desarrollo de la prctica: ED: Transferencia de calor EC, EP: Elabora y entrega el reporte de la prctica EC, ED, EP: El alumno desarrolla en el laboratorio un proyecto de investigacin de temas afines a la unidad en curso, incluso puede ser el avance y construccin de prototipos para proyectos finales Duracin 4 (horas) : 7.5 El alumno analizara la transferencia de calor a travs de una pared metlica. TERMODINMICA Y TRANSFERENCIA DE CALOR
22
MTODO DE EVALUACIN
EVALUACIN Unidades de aprendizaje Resultados de aprendizaje Enfoque: (DG)Diagnstica, (FO) Formativa, (SU) Sumativa
DG FO Identifica los conceptos bsicos de la termodinmica FO SU Analiza el comportamiento de los gases ideales. DG FO Solucin de ejercicios en clase Exposicin del Profesor Prctica mediante la accin Solucin de ejercicios en clase Prctica mediante la accin Lista de cotejo y Cuestionario Lista de cotejo, Evaluacin oral y Cuestionario Lista de cotejo y Cuestionario 1.5
Tcnica
Instrumento
Total de horas
Exposicin del Profesor
1.0
Conceptos bsicos de termodinmica
1.0
FO SU Identifica los tipos de energa y las diferencias entre el trabajo y el calor, as como su relacin en los sistemas
1.5
FO SU
2.0
SU
Evaluacin Prctica
7.5
Sustancias puras
FO SU
1.0
DG FO
1.5
23
FO
1.5
Analiza los diagramas y utiliza las tablas de propiedades termodinmicas
FO
1.5
Explica las definiciones del calor especifico a p=cte. Y a v=cte y la forma de calcularlo.
FO
Solucin de ejercicios en clase Prctica mediante la accin Prctica mediante la accin Prctica mediante la accin
Lista de cotejo, Evaluacin oral y Cuestionario Evaluacin Prctica Lista de cotejo y Cuestionario Lista de cotejo y Cuestionario
1.0
SU
7.5
Aplica la primera ley de la termodinmica en el anlisis de procesos cclicos Primera ley de la termodinmica
FO SU FO SU
1.5
2.5
Aplica la primera ley de la termodinmica en el anlisis de sistemas cerrados y abiertos.
FO
4.0
Analiza los axiomas y sus consecuencias. Compara las diferencias entre los procesos reversibles e irreversibles. Analiza el ciclo de Carnot y Carnot inverso y resolver problemas relacionados con estos ciclos Emplea la desigualdad de Clausius para indicar si un ciclo dado en
FO SU FO SU
Prctica mediante la accin Prctica mediante la accin Solucin de ejercicios en clase
Lista de cotejo y Cuestionario Lista de cotejo, Evaluacin oral y Cuestionario
1.5
2.0
Segunda ley de la termodinmica y entropa
FO
2.5
FO SU
2.0
24
reversible e irreversible Analiza la definicin de entropa y usa las ecuaciones aplicables para calcular los cambios de entropa en los procesos Interpreta y analiza los procesos del ciclo Otto y realiza los clculos para la obtencin de la eficiencia.
FO
1.0
DG FO
FO Ciclos termodinmicos de potencia Enumera y reconoce los procesos de los ciclos Diesel, Brayton y Rankine y realiza los clculos para la obtencin de la eficiencia. FO SU DG FO SU Identifica las leyes que gobiernan la transferencia de calor por conduccin y su aplicacin en casos prcticos. Reconoce las leyes aplicables a la transferencia de calor por conveccin en diferentes sistemas. Identifica las leyes que gobiernan la transferencia de calor por radiacin y su aplicacin en el rea de Ingeniera Mecatrnica. Reconoce los mecanismos de transferencia de calor en diferentes procesos.
Exposicin por el profesor Solucin de ejercicios en clase Solucin de ejercicios en clase Prctica mediante la accin Solucin de ejercicios en clase Evaluacin Prctica Solucin de ejercicios en clase
Lista de cotejo, Evaluacin oral y Cuestionario Lista de cotejo, Evaluacin oral y Cuestionario Lista de cotejo, Evaluacin oral y Cuestionario Lista de cotejo, Evaluacin oral y Cuestionario Evaluacin Prctica Lista de cotejo, Evaluacin oral y Cuestionario
1.5
1.5
1.5
2.0 7.5
DG FO
2.0
DG FO
2.0
DG FO
Solucin de ejercicios en clase Prctica mediante la accin Evaluacin Prctica
Lista de cotejo, Evaluacin oral y Cuestionario Evaluacin Prctica Lista de cotejo Evaluacin prctica
1.5
SU
7.5
SU
2.5
25
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
CONCEPTOS CONCEPTOS BASICOS DE TERMODINAMICA (TM0101) TM0101) CUESTIONARIO
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN

NOMBRE DEL ALUMNO MATRICULA: FECHA: NOMBRE DE LA ASIGNATURA, CDIGO Y TTULO DE LA ASIGNATURA, CUATRIMESTRE O CICLO DE FORMACIN

NOMBRE DEL EVALUADOR
Sexto Cuatrimestre
INSTRUCCIONES Estimado usuario:

Usted tiene en las manos un instrumento de evaluacin que permitir fundamentar las actividades que ha demostrado a travs de su desempeo o en la entrega de sus productos. Conteste los siguientes planteamientos de manera clara. Le recordamos tomar el tiempo necesario para contestar y desarrollar su contenido.
CDIGO
ASPECTO
Defina de la manera mas adecuada los siguientes conceptos A) Termodinmica e Importancia de la energa: _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ B) Estado, proceso, trayectoria, ciclo, sistema: _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ C) Propiedad extensiva, propiedad intensiva, propiedad especfica: _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ D) Densidad, volumen, volumen especifico, temperatura: _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ D) Escalas de medicin de temperatura, presin manomtrica, atmosfrica y de vaco.___ _________________________________________________________________________________ ____________________
CUMPLE : SI NO
TM0101 TM01010101-01
26
CONCEPTOS BASICOS DE TERMODINAMICA (TM0102) CUESTIONARIO

NOMBRE DEL ALUMNO MATRICULA: FECHA: NOMBRE DE LA ASIGNATURA CDIGO Y TTULO DE LA ASIGNATURA, CUATRIMESTRE O CICLO DE FORMACIN

Sexto Cuatrimestre

CDIGO
ASPECTO
1.- La temperatura de un cilindro cerrado que contiene aire a 25 C y con una presin de 760 mm Hg se eleva a 100 C. Cul es la nueva presin? 2.- Un neumtico de automvil tiene un volumen de 0.0165 m3 cuando se infla a una presin manomtrica de 165 kPa a 0 C. Cul es la masa del aire dentro del neumtico?Cual es la nueva presin cuando la temperatura se eleva a 2 C y el volumen del neumtico es de 0.0168 m3? Suponga que la presin atmosfrica es de 100 kPa.
TM01020102-01
3.- Una habitacin mide 5m X 6m X 4m. Cul es la masa de aire contenida en la habitacin si la temperatura es de 20 C y la presin es de 1 atm. 4.- Se almacena oxigeno a 200 bar en un recipiente de acero a 27 C. La capacidad del recipientes de 0.05 m3. Si se supone que el oxigeno es un gas perfecto, calcule la masa del oxigeno almacenada en el recipiente. El recipiente esta protegido contra la presin excesiva mediante un tapn fusible que se fundir si la temperatura se eleva a cierto nivel. A que temperatura debe fundirse el tapn para limitar la presin del recipiente a 250 bar?
CUMPLE : SI NO
27
FUNDAMENTOS DE HIDROSTATICA (TMF0103) MF0103) CUESTIONARIO


Sexto Cuatrimestre

CDIGO
ASPECTO ASPECTO
1.- Hay una persona levantando una carga de 150 N con ayuda de una polea sencilla. El hombre levanta la carga lentamente una distancia de 0.6 m. Se puede suponer que la polea carece de friccin y que la cuerda no es elstica. a) Si el sistema se define como todo lo que hay dentro del conjunto (el hombre, la polea, la carga, y todo), Cul es el trabajo realizado por el sistema? b) Suponga ahora que solo el hombre es el sistema. Cul es el trabajo realizado por el sistema? c) Si la carga se define como el sistema, Cual es el trabajo realizado? Haga los dibujos apropiados que indiquen con claridad la frontera del sistema en cada caso.
TM0 TM0103 103-01
2.- Un alambre de 10 mts. de largo se estira a una distancia de 3 cm. La tensin en el alambre varia de acuerdo a la expresin f = 1.5(L2-100)N, donde L es longitud del alambre en mts. Calcule el trabajo realizado por el alambre 3.- Cul es el trabajo mnimo requerido para aumentar en 20 m2 el rea de superficie de la glicerina liquida cuando la superficie esta en contacto con aire?
CUMPLE :
SI
NO
28
SUSTANCIAS PURAS (TM0104 0104) CUESTIONARIO


Sexto Cuatrimestre

CDIGO
ASPECTO
1.- Determine la fase o fases en un sistema constituido por H2O en las condiciones siguientes y localice los estados sobre diagramas p-v y T-v adecuadamente caracterizados. a) p= 500 kPa, T= 200 C b) p= 5MPa, T= 264 C c) T= 180 C, p= 0.9 MPa d) p= 20 MPa, T= 100 C e) T= -10C, p=1.0 kPa.
TM0104 0104-01
2.- Represente la relacin presin-temperatura para mezclas bifsicas liquido-vapor del refrigerante 134 en el rango de temperaturas de -40 a 100 C, con la presin en kPa y la temperatura en C. Utilice una escala logartmica para la presin y una lineal para la temperatura.
3.-Cinco kg de vapor de agua saturados estn contenidos en un depsito rgido a una presin inicial de 4 bar. La presin del agua cae a 20 bar como consecuencia de la cesin de calor ambiente. Determnese el volumen del depsito, en m3, y el titulo del estado final.
4.- Calcule la entalpa especfica en kJ/kg, del agua a 100 C y a 15 MPa de presin.
5.- En un sistema cilindro-pistn se caliente vapor de agua a temperatura constante igual a 400 F desde la presin de saturacin hasta una presin de 100 lbf/in2. Determnese el trabajo en Btu por lb de vapor de agua.
CUMPLE : SI NO
29
PRIMERA LEY DE LA TERMODINAMICA (TM0105) CUESTIONARIO


Sexto Cuatrimestre

CDIGO
ASPECTO
1.- Un ciclo termodinmico para un sistema cerrado consiste en los procesos I y III. Durante el proceso I, del estado 1 al estado 2, el trabajo hecho por el sistema es de 20 kJ, mientras que el calor aadido al sistema es de 50 kJ. Durante el proceso III, del estado 2 al estado 1, el calor rechazado por el sistema es de 12 kJ. a) Cual es el trabajo hecho por el sistema durante el proceso III? b) Cual es el trabajo neto hecho por el sistema durante el ciclo?
TM010 TM0105 0105-01
2.- Durante un proceso del estado 1 al estado 2 el calor rechazado por un sistema cerrado es de 60 kJ, mientras que el trabajo agregado al sistema es de 75 kJ. Cul es el cambio en la energa total del sistema durante el proceso?
3.- Un ciclo termodinmico para un sistema cerrado consiste en cinco procesos. El calor agregado al sistema durante los procesos I a V son 12 Btu, 16 Btu, -5Btu, 0Btu y -10Btu, respectivamente. El trabajo hecho por el sistema durante los primero cuatro procesos son 4 Btu, 8 Btu, 5Btu y -4 Btu. a) Cul es el trabajo hecho por el sistema durante el proceso V? b) Cul es le trabajo neto hecho por el sistema durante el ciclo? c) Cul es le trabajo neto hecho por el medio circundante durante el ciclo? d) Cual es el cambio en la energa total del universo durante el ciclo?
30
PRIMERA LEY DE LA TERMODINAMICA (TM0106) CUESTIONARIO


Sexto Cuatrimestre

CDIGO
ASPECTO
1.-Es un experimento para determinar el calor especfico del agua, un tambor que contiene 0.02 kg de agua se lanza contra un freno que le aplica un par de torsin de frenado de 0.306 Nm. La capacidad trmica del tambor es de 90 J/K. Despus de que el tambor ha girado 110 revoluciones, se encontr que la elevacin de la temperatura del agua y el tambor fue de 1.23 C. Determine: a) El trabajo hecho sobre el sistema que comprende el tambor y el agua. b) El calor especifico del agua.
TM0106M0106-01
2.- 0.05 kg de aire ha 100 kPa y 300 K se comprimen en un proceso cuasi esttico de acuerdo con la ley politropica pVn=cte. La presin final es de 1MPa. Para (i) n=1.4 y (ii) n=1, determine: a) W12 b) Q12 3.- Un objeto de 5000kg que se mueve a 20 m/seg choca contra un embolo en 0.0012 m3 de agua que finalmente lo pone en reposo. Cual es la elevacin mxima posible de la temperatura del agua?
CUMPLE :
SI
NO
31
PRIMERA LEY DE LA TERMODINAMICA (TM01 TM0107 0107) 07) CUESTIONARIO

NOMBRE DEL ALUMNO MATRICULA: FECHA: NOMBRE DE LA ASIGNATURA CDIGO DE LA ASIGNATURA, CUATRIMESTRE O CICLO DE FORMACIN

Sexto Cuatrimestre

CDIGO CDIGO
ASPECTO
1.- Defina la eficiencia trmica (primera ley) de una maquina de calor. Determine la eficiencia segn la primera ley de los siguientes dispositivos o sistemas (suponga que el carbn tiene un valor de calentamiento de 33500 kJ/kg). a) Un conjunto de maquinas de vapor de agua Newcomen produce 2.08 kWh de trabajo mientras consume 37.5 kg de carbn. b) Una estacin de energa alimentada con carbn genera 2000 MW de potencia. El carbn se quema a una velocidad de 8.1X1005 kg/h. c) Una maquina de aceite para un submarino desarrolla 1200 kW. Su velocidad de consumo de combustible es de 5 kg/min. El valor de calentamiento del combustible se puede tomar como 43 500 kJ/kg
TM01 TM0107 010707-01 2.-Defina las eficiencias segn la primera ley CDRe y CDRc para una maquina reversible de calor. Calcule CDRe y CDRc para los siguientes valores: a) Qc= 350 W, W= 110W b) Qc= 240 W, EIN= 300 W c) QH= 14 kW, W= 4 kW d) Qc= 1.5 kW, QH= 3 kW 3.-Durante un ciclo de una maquina de calor se agregan al sistema (la maquina) 1000 Btu de calor, mientras que 700 Btu de calor son rechazados por el sistema hacia el entorno. a) Cul es el trabajo hecho (en ft* lbf) por la maquina de calor? b) Cul es la eficiencia segn la primera ley del ciclo de la maquina de calor?
CUMPLE : SI NO
32
SEGUNDA LEY DE LA TERMODINAMICA (TM01 TM0108) 0108) CUESTIONARIO


Sexto Cuatrimestre

CDIGO
ASPECTO
1.- Una maquina Carnot de calor reversible funciona entre 1000 K y 300 K. a) Cual es la eficiencia trmica de la maquina? b) Si se agregan 500 KJ de calor a la maquina a 1000 K, Cul es la salida de trabajo y cual es el calor rechazado? 2.-Una maquina de calor de Carnot reversible funciona entre 1200 F y 100 F. a) Cul es la eficiencia trmica de la maquina? b) Si la maquina rechaza 1600 Btu de calor, Cul es la salida de trabajo (en ft*lbf) y cual la entrada de calor (en Btu)? 3.-El horno de una caldera, a una temperatura de 1500 C, es la fuente de calor de una planta de energa que rechaza calor hacia un sumidero ha 30 C. Cul es la mxima eficiencia trmica absoluto que se puede alcanzar? Si la temperatura del ciclo de potencia no debe exceder de 800 K, Cul es la eficiencia mxima segn la primera ley?
TM0108M0108-01
CUMPLE :
SI
NO
33
CICLOS TERMODINAMICOS DE POTENCIA (TM01 TM0109) 0109) CUESTIONARIO


Sexto Cuatrimestre

CDIGO
ASPECTO
34
1.- Una maquina de calor que usa vapor de agua como fluido de trabajo esta diseada para funcionar idealmente con un ciclo Carnot. La maquina tiene una presin de 10 MPa (100 bar) en la caldera y una presin de 5 KPa (0.05 bar) en el condensador. El ciclo comprende procesos con flujo y w23=0 y W41= 0 ya que el ciclo proporciona los siguientes resultados para el ciclo ideal: Salida de trabajo positivo (w34) = 1015 kJ/kg Trabajo negativo (W12) = -3.87 kJ/kg Entrada de calor al ciclo (q23) = 1318 kJ/kg Para el ciclo Carnot ideal calcule: a) La salida neta de trabajo (w) en kJ/kg b) La razn de trabajo (rw) c) La eficiencia trmica (n ideal) 2.- Una planta de energa de vapor de agua recibe calor de una fuente de calor a razn de 100 MW. La planta opera con una presin de 40 bar (4 MPa) en la caldera y una presin de 0.075 bar en el condensador. TM01090109-01 Si la planta esta diseada para funcionar idealmente con el ciclo Rankine bsico, calcule a) la eficiencia del ciclo b) la razn de trabajo para el ciclo c) la salida de potencia (en MW) de la planta d) Velocidad requerida de flujo masico (en kg/h) del fluido de trabajo e) el consumo especifico de vapor de agua (en kg/kWh) 3.- Una turbina de gas natural usa aire a 1 atm y 300 K. El aire se comprime a 6 atm y la temperatura de ciclo mxima se limita a 1100 K usando una relacin grande de aire a combustible. Suponga que la turbina de gas funciona con el ciclo Brayton ideal y que el proceso de calentamiento o combustin equivale a una entrada de energa de 100 MW al aire a una presin de 6 atm. La condicin del ambiente esta dada por p0= 1 atm y To= 300 K. Para el ciclo ideal, determine: a) la eficiencia trmica b) la razn de trabajo c) la salida de potencia (en MW) d) la velocidad de flujo de energa (en MW) del gas de descarga que sale de la turbina
CUMPLE : SI NO
35
TRANFERENCIA DE CALOR (TM0110 M0110) 10) CUESTIONARIO

NOMBRE DEL ALUMNO MATRICULA: FECHA: NOMBRE DE LA ASIGNATURA, CUATRIMESTRE O CICLO DE FORMACIN CDIGO Y TTULO DE LA ASIGNATURA, CUATRIMESTRE O CICLO DE FORMACIN

Sexto Cuatrimestre

CDIGO
ASPECTO
1.- Una caja de espuma de poliuretano para mantener fras las bebidas tiene un rea de pared total de 0.8 m2 y un espesor de pared de 2.0 cm, y esta lleno con hielo, agua y latas a cero grados centgrados. Calcule la cantidad de flujo de calor hacia el interior si la temperatura exterior es de 30 grados centgrados. Cuanto hielo se derrite en un da?
TM0110 TM01100110-01
2.- Una barra de acero de 10 cm de longitud se suelda a tope con una de cobre de 20 cm de longitud. Ambas estn perfectamente aisladas por sus costados. Las barras tienen la misma seccin transversal cuadrada de 2 cm por lado. El extremo libre de la barra de acero se mantiene a 100 C colocndolo en contacto con vapor de agua, y el de la barra de cobre se mantiene a 0 C colocndolo en contacto con hielo. Calcule la temperatura en la unin de las dos barras y la razn de flujo total. 3.- Una placa de acero delgada cuadrada de 10 cm por lado se calienta a 800 C. Si su emisividad es de 0.60, calcule la razn total de emisin de energa por radiacin.
CUMPLE : SI NO
36
UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD POLITCNICA DE AGUASCALIENTES INGENIERA MECATRNICA

EVALUACIN DE EJERCICIOS LISTA DE COTEJO

NOMBRE DEL ALUMNO: PRODUCTO: MATERIA: NOMBRE DEL MAESTRO: PARCIAL: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO: FECHA: CLAVE: FIRMA DEL MAESTRO:
INSTRUCCIONES
reactivo eactivo o el tipo (esencial o En la columna de valor indique de acuerdo al sistema de evaluacin de la Universidad la ponderacin al r importante) Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple; en caso contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES mencione indicaciones que puedan ayudar al alumno alumno a saber cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.
Cdigo
Valor 10% 10% 20% 20% 20% 5% 10% 5%
Caracterstica a cumplir (Reactivo) Actitudes Realiza las tareas requeridas de acuerdo a lo indicado, manteniendo el orden y pulcritud. Presentacin limpia El ejercicio es presentado en forma ordenada y
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI
NO
Desarrollo. Aplica adecuadamente los procedimientos Realiz todas las operaciones y despejes correctamente Aprendizajes. Se alcanzaron al 100% aprendizaje los resultados de
Funcionalidad. Los valores de las incgnitas a determinar son los correctos. Habilidades . Trabaja en equipo. Responsabilidad. Entreg las evidencias en la fecha y hora sealada CALIFICACIN:
37
UNIVERSIDAD POLITCNICA DE AGUASCALIENTES INGENIERA MECATRNICA

EVALUACIN DE PROYECTO INTEGRADOR Y PRCTICAS LISTA DE COTEJO

INSTRUCCIONES
En la columna de valor indique de acuerdo al sistema de evaluacin de la Universidad la ponderacin al reactivo o el tipo (esencial (esencial o importante. . Revisar las actividades que se solicitan importante solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple; en caso contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES mencione indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.
Cdigo
Valor
Caracterstica a cumplir (Reactivo) Presentacin El reporte cumple con los requisitos de:
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI
NO
10%
10%
Buena presentacin No tiene faltas de ortografa Maneja el lenguaje tcnico apropiado. Contenido. El reporte contiene los campos segn formato (Nmero mnimo de cuartillas, antecedentes, justificacin, introduccin, desarrollo, indicadores de resultados, conclusiones, fuentes bibliogrficas, etc.). Introduccin y Objetivo. La introduccin y el objetivo dan una idea clara del contenido del reporte. Sustento Terico. Presenta un panorama general del tema a desarrollar y lo sustenta con referencias bibliogrficas Desarrollo. Sigue una metodologa y sustenta todos los pasos que se realizaron. Resultados. Resultados Cumpli totalmente con el objetivo esperado Conclusiones. Las conclusiones son claras y acordes con el objetivo esperado Responsabilidad. Entreg el reporte en la fecha y hora sealada CALIFICACIN:
a. b. c.
10% 10% 20% 20% 10% 10%
38
UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD POLITCNICA DE AGUASCALIENTES INGENIERA MECATRNICA EVALUACIN DE DESEMPEO DEL ALUMNO GUIA DE OBSERVACIN
INSTRUCCIONES
Est tipo de evidencia se evala durante el desarrollo de la asignatura En la columna de valor indique de acuerdo al sistema de evaluacin de la Universidad la ponderacin al reactivo o el tipo tipo (esencial o importante Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple; en caso contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONESindicaciones que puedan ayudar al alumno a saber cuales son las condiciones condiciones no cumplidas, si fuese necesario.
Cdigo
Valor 5% 10% 5% 5% 10% 5% 5% 0% 10% 10% 5% 5% 5% 5% 5% 5% 5% Actitudes
Caracterstica a cumplir (Reactivo)
CUMPLE
OBSERVACIONES
SI
NO
Realiza las tareas requeridas manteniendo el orden y pulcritud. Respeto hacia los dems Presentacin
de acuerdo a lo indicado,
La actividad de aprendizaje es presentada en forma ordenada y limpia Uso de Instalaciones Uso adecuado de mobiliario No ingerir alimentos en el lugar de trabajo Participacin en el Aula Resolucin de ejercicios Explicacin de tareas Lluvia de ideas Habilidades Trabaja en equipo. Responsabilidad Entreg las evidencias en la fecha y hora sealada Asistencia CALIFICACIN:
39
GLOSARIO
C Calor. Transferencia de energa entre dos cuerpos que estn a diferentes temperaturas. Calor de dilucin. Cambio de calor asociado al proceso de dilucin Calor especifico. Cantidad de energa calorfica necesaria para elevar un grado Celsius la temperatura de un gramo de una sustancia. Calorimetra. Medicin de los cambios de calor. Capacidad calorfica. Cantidad de calor que se requiere para elevar la temperatura de una cantidad dada de sustancia en un grado Celsius. E Energa. La energa se define como la capacidad de un sistema de poner en movimiento una mquina o, ms rigurosamente, de realizar un trabajo. Energa potencial. Energa disponible en virtud de la posicin de un objeto. Energa qumica. Energa almacenada en el interior de las unidades estructurales de las sustancias qumicas. Energa radiante. Energa que se transmite en forma de ondas. Energa trmica energa asociada a la aleatoriedad del movimiento de los tomos y molculas. Entalpa. Cantidad termodinmica que se utiliza para describir los cambios trmicos que se realizan a presin constante. Entalpa de disolucin. Calor generado o absorbido cuando cierta cantidad de soluto se disuelve en cierta cantidad de disolvente. Entalpa de reaccin. Diferencia entre las entalpas de los productos y las entalpas de los reactivos. L Ley de Hess. Cuando los reactivos se convierten en productos, el cambio en la entalpa es el mismo independientemente de que la reaccin ocurra en un paso o en un conjunto de ellos. P
40
Presin. En fsica y disciplinas afines el trmino presin se define como la fuerza por unidad de superficie. En el Sistema Internacional de Unidades se mide en newton por metro cuadrado, unidad derivada que se denomina pascal. La presin a veces se mide, no como la presin absoluta, sino como la presin por encima de la presin atmosfrica, tambin denominada presin normal o gauge. Las unidades manomtricas de presin, como los milmetros de mercurio, estn basadas en la presin ejercida por el peso de algn tipo estndar de fluido bajo cierta gravedad estndar. Son intentos de definir las lecturas de un manmetro. Las unidades de presin manomtricas no deben ser utilizadas para propsitos cientficos o tcnicos, debido a la falta de repetibilidad inherente a sus definiciones. Tambin se utilizan los milmetros de columna de agua (mm.c.d.a.): 1 mm.c.d.a. = 10 Pa. Presin critica. Presin mnima necesaria para que se realice la licuefaccin a la temperatura critica Presin de Vapor. La presin de vapor o ms comnmente llamada presin de saturacin es la presin a la que a cada temperatura las fases lquida y vapor se encuentran en equilibrio; su valor es independiente de las cantidades de lquido y vapor presentes mientras existan ambas. El factor ms importante que determina el valor de la presin de saturacin es la propia naturaleza del lquido, encontrndose que en general entre lquidos de naturaleza similar, la presin de vapor a una temperatura dada es tanto menor cuanto mayor es el peso molecular del lquido. Primera ley de la termodinmica. La energa se puede convertir de una forma a otra, pero no puede crearse ni destruirse. Proceso exotrmico. Proceso que libera calor hacia los alrededores. Procesos endotrmicos. Procesos que absorben calor de los alrededores S Sistema. Parte especifica del universo bajo estudio. T Temperatura. La temperatura es una magnitud fsica descriptiva de un sistema que caracteriza la transferencia de energa trmica, o calor, entre ese sistema y otros. Desde un punto de vista microscpico, es una medida de la energa cintica asociada al
41
movimiento aleatorio de las partculas que componen el sistema. Para medir la temperatura se utiliza el termmetro. En el Sistema Internacional de Unidades, la unidad de temperatura es el kelvin. Sin embargo, est muy generalizado el uso de otras escalas de temperatura, concretamente la escala Celsius (o centgrada), y, en los pases anglosajones, la escala Fahrenheit. Una diferencia de temperatura de un kelvin equivale a una diferencia de un grado centgrado. Temperatura critica. Temperatura arriba de la cual no se licua un gas. Termodinmica. Estudio cientfico de la nter conversin del calor y otras formas de energa. Trabajo Cambio de energa dirigida que resulta de un proceso.
42
BIBLIOGRAF BIBLIOGRAFA OGRAFA

1.- Termodinmica Clsica. Russell y Adebiyi. Pearson Educacin. 2.- Thermodynamics an Engineering Approach. Yunus A, Cengel. McGraw-Hill. 3.- Termodinmica. Jos ngel Manrique Valadez. Editorial Oxford. 4.-Energa mediante vapor, aire o gas. W. H. Severns/H. E. Degler. Editorial Reverte. 5.- Fundamentos de transferencia de Calor. Frank P. Incropera. Prentice Hall.
43

Termodinámica y Transferencia de Calor

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Termodinámica y Transferencia de Calor

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

MANUAL DE LA ASIGNATURA

INGENIERA MECATRNICA MECATRNICA TERMODINMICA Y TRANSFERENCIA DE CALOR

NDICE ----------------------------------------------------------------------------------------------- 3 INTRODUCCIN -------------------------------------------------------------------------------- 3

FICHA TCNICA--------------------------------------------------------------------------------- 5 IDENTIFICACIN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE ------------------- 7

TERMODINMICA Y TRANSFERENCIA DE CALOR

10.5 6.5 8.0 9.0 8.0 11.0 90 6

4.0 3.5 0 0 4.0 13.5

2 4.0 0 0 2.0 4.0

Total de horas cuatrimestre: Total de horas semana: Crditos:

IDENTIFICACIN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACION DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Identifica los conceptos bsicos de la termodinmica

Resuelve problemas en clase que involucren conceptos fundamentales de la termodinmica.

Conceptos bsicos de termodinmica

Analiza el comportamiento de los gases ideales.

Resuelve Problemas que involucren clculos con leyes de gases ideales.

Plantea y resuelve problemas de trabajo en diferentes sistemas.

Identifica las coordenadas termodinmicas y fases de una sustancia pura

Resuelve problemas en clase de sistemas cerrados y abiertos.

EP: Axiomas de Clausius y Kelvin-Planck. EC, ED: Procesos reversibles e irreversibles.

Segunda ley de la termodinmica y entropa

Resuelve problemas de aplicacin que involucren el ciclo de Carnot y Carnot inverso.

EC: Ciclo de Carnot y Carnot inverso.

Evidencias (EC, EP, ED, EA)

EP: Desigualdad de Clausius

EC: Cambio de entropa. Diagramas temperaturaentropa; entalpa-entropa.

Analiza y resuelve problemas de aplicacin que involucren el ciclo Otto.

EC: Ciclo Otto de aire estndar.

EC: Ciclo Diesel de aire estndar.

EC, ED: Ciclo Brayton y Brayton con regeneracin

EC: Ciclo Rankine.

EC, ED, EP: Clculo de calor en una caldera

Resuelve problemas de aplicacin que involucren transferencia de calor por conduccin

EC, ED: Transferencia de calor por conduccin.

Criterios de Desempeo La persona es competente cuando:

Evidencias (EC, EP, ED, EA)

Analiza y Resuelve problemas que impliquen transferencia de calor por conveccin.

EC, ED: Transferencia de calor por conveccin

EC, ED: Transferencia de calor por radiacin

EC, ED, EP: Transferencia de calor

EC, ED, EP: Mecanismos combinados de transferencia de calor.

PLANEACIN DEL APRENDIZAJE

Criterios de Desempeo Entiende los fundamentales termodinmica. conceptos de la

Instrumento de evaluacin. Lista de cotejo, Evaluacin oral y Cuestionario

Tcnicas de aprendizaje Exposicin del Profesor

Espacio educativo Aula X Lab. otro

Total de horas Teora Prctica HP 1.0 HNP 0 HP 0 HNP 0

Identifica los conceptos bsicos de la termodinmica

Resuelve problemas en clase que involucren conceptos fundamentales de la termodinmica.

Lista de cotejo y Cuestionario

Solucin de ejercicios en clase

Analiza el comportamiento de los gases ideales.

Resuelve Problemas que involucren clculos con leyes de gases ideales.

Lista de cotejo, Evaluacin oral y Cuestionario

Exposicin del Profesor

Instrumento de evaluacin. Lista de cotejo y Cuestionario

Tcnicas de aprendizaje Prctica mediante la accin

Espacio educativo Aula Lab. otro

Total de horas Teora Prctica HP HNP HP HNP

Elabora un reporte donde explica las formas de la energa.

Plantea y resuelve problemas de trabajo en diferentes sistemas.

Lista de cotejo, Evaluacin oral y Cuestionario

Solucin de ejercicios en clase