ABUZUL SEXUAL ASUPRA COPIILOR

CUPRINS

1. Introducere..........................................................................................pag. 2 2. Abuzul..................................................................................................pag. 2 3. Teorii care explic abuzul sexual asupra copiilor.........................pag. 4 4. Factori de risc n apariia abuzului sexual....................................pag. 6 5. Tipologii ale agresorilor sexuali....................................................pag. 7 6. Studiu de caz...............................................................................pag. 10 7. Bibliografie..........................................................................................pag.20

ABUZUL SEXUAL ASUPRA COPIILOR

1. Introducere

Abuzul

sexual

ndreptat

mpotriva

unui

copil

presupune

implicarea

copilului

imatur/dependent sau a unui adolescent, de ctre adult, n activiti sexuale pe care nu este n masur s le neleag i s consimt n cunotin de cauz, sau aciuni care ncalc normele tradiionale ale vieii de familie. Putem vorbi despre abuz sexual, violen sexualizat sau exploatare sexual atunci cnd un adult se folosete de ncrederea, inocena, depedena sau imposibilitatea de aprare a unui copil sau adolescent, pentru a-i satisface dorinele sexuale. Abuzul sexual este unul din cele mai groaznice lucruri care se poate ntampla unui copil, pentru c l marcheaz pentru tot restul vieii sale, pentru c din acel moment oribil va fi tot timpul n sufletul su i pentru c i va influena toate relaiile interumane. n timp, amintirile se estompeaz, se pot face tratamente psihologice, dar trauma nu trece niciodat, este ca o cicatrice care va ramane permanent, i exact ca orice alt cicatrice se poate ascunde dar nu dispare i din pcate nc nu s-au descoperit operaii estetice pentru astfel de cicatrici. Amploarea real a fenomenului de abuz i exploatare sexual a copilului din Romnia nu este cunoscut n prezent. Lipsesc nu numai statisticile reprezentative cu privire la incidena fenomenului, ci i anchetele cu privire la victimizare i studii de identificare a factorilor de risc. Deasemenea, sunt insuficiente i resursele de informare, manifestndu-se o mare reticen din partea victimelor i a familiilor acestora de a declara autoritilor agresiunile sau abuzurile sexuale la care au fost supuse.

2. Abuzul

Copilul trebuie respectat ca o persoan care are dreptul la o via particular, la intimitate i la o dezvoltare normal. Nimic nu trebuie s-i pun n pericol existena, nici dezvoltarea, cu att mai mult nu trebuie supus abuzului sau exploatrii.Cu toate acestea, sunt semnalate tot mai des cazuri de abuz asupra copiilor, n familie, pe strad, n instituii sau chiar n locuri publice. Abuzul asupra copiilor afecteaz dezvoltarea acestora n dimensiunile sale eseniale i, uneori, pentru ntreaga via, dac nu se intervine imediat din punct de vedere terapeutic i al reabilitrii sociale. Pentru nelegerea consecinelor abuzului i pentru stabilirea msurilor de intervenie n astfel de cazuri, trebuie definite conceptele prinicipale. Studiile i cercetrile realizate de specialiti n domeniul proteciei copilului apreciaz c o singur definiie a abuzului nu poate servi pentru toate scopurile i nu poate acoperi toate domeniile. Indiferent de formulare, abuzul asupra copilului presupune violent, aciuni sau inaciuni fizice i psihologice intenionate, care se repet i care afecteaz, mai mult sau mai puin (n funcie de tipul abuzului) sntatea fizic sau psihic a copilului. Pn nu demult, legislaia Romniei nu opera cu termenul de abuz asupra unui copil. Acest lucru s-a remediat, i n Legea nr 272 / 21 06 20041, privind protecia i promovarea drepturilor copilului, termenul de abuz asupra copilului este definit ca fiind orice aciune voluntar a unei persoane care se afl ntr-o relaie de rspundere, ncredere sau de autoritate fa de acesta, prin care este periclitata viaa, dezvoltarea fizica, mental, spiritual, moral sau social, integritatea corporal, sntatea fizic sau psihic a copilului. Conform definiiei date de Asociaia Naional a Asistenilor Sociali din Statele Unite ale Americii n 1994, abuzul asupra unui minor presupune producerea, n mod repetat, de traume fizice i emoionale unui minor dependent, prin intremediul vtmarilor intenionate, a pedepsei corporale, a ridiculizrii persistente i a degradrii, sau abuzul sexual comis de obicei de ctre prini sau tutori2 Organizaia Mondial a Sntaii definete abuzul ntr-o manier care acoper n ntregime acest concept : Abuzul copilului sau maltratarea lui reprezint toate formele de rele tratamente fizice si/sau emoionale, abuz sexual, neglijare sau tratament neglijent, exploatare comercial sau de alt tip, produse de catre parini sau orice alt persoan aflat n pozii e de
1
2

Legea nr 272 / 21 06 2004 ( capVI, art 89, al 1) Richard J. Estes and Neil Alan Weiner, The commercial Sexual Exploatation of Children in the U.S., Canada and Mexico, University of Pennsylvania,2001,p.6

rspundere, putere sau ncredere, ale cror consecine produc daune actuale sau poteniale asupra sntaii copilului, supravieuirii, dezvoltrii sau demnitii lui3 Dac reunim toate aceste definiii, am putea spune c noiunea de abuz contra copilului definete n general toate actele de agresiune sau violen comise mpotriva unui minor i se refer, de fapt, la orice conduit a adultului care are un impact negativ asupra condiiei de bunstare fizic, psihic i social caracteristic tuturor copiilor aflai la vrsta minoratului. 3. Teorii care explic abuzul sexual asupra copiilor O surs principal care ne ajut s identificm etiologia fenomenului de abuz sexual asupra copiilor este reprezentat de evidenierea principalelor cauze i motivaii care stau la baza producerii acestor acte de agresiune. n acest sens, vom analiza diferite teorii care ncearc s explice acest fenomen.

3.1. Teorii biologice a) Teorii biochimice din perspectiva acestor teorii, tendinele sexuale agresive reprezint anomalii accidentale prezente doar la un numr restrns de indivizi, anomalii justificate prin existena unor caracteristci ale setului cromozomial sau ale nivelului hormonal. Controlul acestor manifestri sexuale agresive sar putea realiza printro scdere terapeutic a testosteronului, deoarece acest hormon controleaz anumite caracteristici sexuale masculine i un nivel ridicat de testosteron poate influena gradul de agesivitate sexual. O alt explicaie a agresivitii sexuale evideniaz rolul factorilor neurofiziologici. De exemplu, prezena unor tumori poate genera un tip de personalitate violent care s se manifeste agresiv i n plan sexual. b) Teorii evoluioniste aceste teorii susin ideea conform creia toi indivizii umani de sex masculin au disponiblitatea biologic de a se manifesta agresiv din punct de vedere sexual.

Raport of the Consultation on Child Abuse Pevention, Geneva, 29-31 martie 1999

3.2. Teorii psihologice Teorii psihanalitice conform acestor teorii, energia sexual este un factor motivaional important al comportamentului uman. Devianele sexuale sunt vzute ca nite conflicte incontiente ce nau fost rezolvate n perioada copilriei, i care reapar, cu o intensitate mai mare, la vrsta adult, fapt ce se datoreaz nerezolvrii complexului Oedipian. Aceste teorii pun accentul pe legtura dintre agresivitate i conduita sexual. Tipul de personalitate a agresorului, precum i alte caracteristici dependente de structura temperamental, precum i incapacitatea de a ine sub control impulsurile primare, tendina de dominare i nclinaia spre violen, constituie simptome dizarmonice n personalitatea agresorului. Aceste simptome sunt specifice acelor conduite sexuale deviante (peversiuni sexuale) ce nu pot fi inute sub control. n cadrul perversiunilor, partenerii sexuali sunt considerai simple obiecte, fa de care se resimte ostilitate precum i o ur profund. n situaiile de abuz sexual i n cele de devian sexual, furia se transform ntro victorie a individului n faa persoanei care la fcut nefericit, iar durerea se transfer asupra copilului abuzat. Rzbunarea nsi creeaz excitaie sexual. Multe acte de abuz sexual iau natere astfel, din nevoia de rzbunare, care d posibilitatea agresorului si regseasc respectul de sine, prin poziia de superioritate i dominare asigurat de agresiunea sexual. 3.3. Teorii psiho sociale Teoria nvrii sociale aceast teorie pleac de la ipoteza c orice conduit este un rezultat al interaciunii dintre structura biologic, cea psihologic a individului, mediul n care triete i ceea ce nva n acest mediu. Ideea principal pus n eviden de teoriile nvrii sociale este aceea c individul i modeleaz comportamentele n funcie de reaciile i mesajele celorlali, aceste comportamente fiind modelate i de experienele de via.

Bandura sublinia faptul c modelarea social a indivizilor se face n funcie de trei surse principale4: Modelul de conduit preluat din mediul familial copiii imit de fapt, comportamentele prinilor. Modelul de condit dobndit din experienele mediului ambiental; persoanele care locuiesc n zonele n care infraciunile sexuale sunt frecvente, sunt mai nclinate s acioneze n funcie de asemenea modele dect persoanele din alte zone. Modelele de conduite dobndite prin intermediul massmediei; numeroase scene de violen, (inclusiv violenele sexuale) difuzate de massmedia influeneaz copiii, n aa fel nct acetia ajung s cread c violena este un model dezirabil.

4. Factori de risc n apariia abuzului sexual

Analiza sociologic a abuzului sexual asupra copilului vizeaz o cercetare mult mai ampl dect evalurile cuprinse n definiii, ipoteze sau teorii. Important este, din acest punct de vedere, identificarea principalilor factori de risc care precipit sau determin situaiile de abuz. Maria Roth Sezamoskozi apreciaz c exist anumii factori de risc n apariia abuzului sexual (n ceea ce privete victima)5: Prezena unui tat vitreg; Existena unei perioade din copilrie n care mama a fost absent; Lipsa de apropiere mam copil; Lipsa studiilor liceale ale mamei; Comportamentul represiv al mamei n privina sexualitii; Lipsa afeciunii din partea tatlui; Venituri mici ale familiei; Existena unui numr foarte restrns de prieteni;

De asemenea, Rdulescu stabilete anumite caracteristici ale victimei6:

4

Bandura, A., Social Learning Theory, Englewood Cliffs, Prentice Hall, New Jersey,1977 apud Rdulescu, S. , p 71 5 Roth Szamoskozi M., op. cit., p 55

Fetele sunt abuzate mai des dect bieii; Fetele adolescente sunt abuzate mai des dect bieii aflai la vrsta pubertii; Bieii cu vrsta mai mic de 12 ani sunt abuzai mai frecvent dect fetiele de aceeai vrst; Copii cu anomalii fizice, cu handicap psihic sau retard mental, copiii bolnvicioi, cei nscui prematur, copiii problem, cei mai puin sociabili i care au carene afective, datorit faptului c sunt vulnerabili i dependeni de persoanele adulte.

5. Tipologii ale agresorilor sexuali

Pedofilii sunt persoane adulte care se angajeaz n relaii sexuale cu copiii i care caut ct mai des diferite ocazii de a gsi copii pe care si atrag n jocurile lor erotice. Trebuie remarcat faptul c pedofilii sunt n general, persoane de sex masculin, cstorite, dar care prezint dificulti maritale i sexuale. Pedofilia poate fi observat, cel mai adesea, n cazul indivizilor de sex masculin, sau, n unele situaii, mai rare, de sex feminin, n condiii de aglomeraii, de promiscuitate, n cazul indivizilor izolai, care nu au alte posibiliti de contacte heterosexuale. D. Finkelhor a identificat cteva condiii ipotetice pe care trebuie s le ndeplineasc un agresor sexual pentru a fi inclus n categoria pedofililor7: S gseasc satisfacie emoional numai n relaiile cu copiii; S manifeste atracie sexual numai pentru copiii; S fie incapabili de a dezvolta o relaie intim cu un partener adult, brbat sau femeie; aceast ultim condiie poate fi usor combtut, deoarece exist pedofili care au asemenea relaii, sau chiar sun cstorii. Groth, Hobson i Gary au identificat dou tipuri principale de agesori sexuali, n funcie de maturizarea socio sexual a acestora8:

6 7

Rdulescu S., Abuzul sexual asupra copilului, edit. cit., p 52 Finkelhor,D., Araji,S., Eplanation of Pedhophilia: Previewof Empirical Research , n Bulletin of American Academy PsychiatryLaw, New York, 1985 apud Rdulescu, S., Abuzul sexual asupra copiilor, edit. cit., p 109 8 Groth, Hobson, Gary, The Chid Molester: Clinical Observation, n Social Work and Child Sexual Abuse, Editura J. R. Conte and D. A. Shore, 1982 apud Hancock, M., op. cit., p 119

Agresori sexuali cu preferin exclusiv penru copii obiectivul acestor agresori l constituie, n general, copiii de sex masculin; acest interes pentru copii se instaleaz nc din adolescen, agresorul nemanifesnd interes (sau manifestnd un interes sczut) pentru contactul sexual cu cei de vrsta lui. Pedofilii din aceast categorie nu au avut niciodat contacte sexuale cu persoane adulte (n cazul n care a existat un astfel de contact, acesta a euat) i de cele mai multe ori, sunt celibatari. n situaia n care sunt cstorii, acetia locuiesc de obicei singuri, fr soie, cstoria fiind doar o modalitate de a pstra aparenele.

Agresori sexuali n regres sunt persoane care au dezvoltat la nceput succes n relaiile de natur sexual cu cei de vrsta lui, dar, n anumite condiii, recurg la un anumit contact sexual cu un copil. Fetiele sunt principala int, iar activitatea de pedofilie coexist, n general, cu o relaie sexual cu un adult, cu care, de obicei, sunt cstorii. Astfel, sub acoperirea unei viei de familii armonioase i ordonate, acetia pot avea o via sexual normal. Dar, n situaii de criz familial, pe fondul apariiei unor conflicte maritale, acest tip de pedofili, i pierd echilibrul i recurg la abuzul sexual asupra copiilor, pe carel privesc ca pe o surs de consolare.

n ceea ce privete femeile, acestea sunt n mod excepional pedofile, iar n aceste cazuri, astfel de relaii nu sunt declarate, n special relaiile heterosexuale, deoarece femeile consider c biatul trebuie s aib o via sexual normal9. Sunt i unele etnii care favorizeaz contactul sexual al copilului (biat) cu femei adulte, pentru al iniia pe acesta n astfel de activiti. Este de remarcat faptul c adulii pedofili sunt orientai, n cea mai mare parte, heterosexual (neexcluznduse orientarea homosexual). n cazul acestor agresori, sa constatat o preferin pentru fetiele de 810 ani, pe care le privesc sau le mngie( n cazul incestului, aceste relaii sunt mult mai evoluate). O alt caracteristic a pedofililor este aceea c, cei care au fost sau sunt cstorii, se orienteaz heterosexual, n cea mai mare parte, iar cei care nu au fost cstorii au o orientare homosexual.

elaru, M., op. cit., p 197

n ceea ce privete vrsta la care se instaleaz aceast tendin pedofilic, este foarte greu de precizat. De cele mai multe ori, ea este depistat sau se manifest mai frecvent, n perioada maturitii, dar nu putem spune cu precdere c aceste preferine sexuale au aprut doar n aceast perioad. Astfel, putem distinge, din punctul de vedere al vrstei, dou categorii de pedofili10: Cei tineri, adolesceni ei au relaii sexuale cu fetie, sau biei minori; acetia prezint, n general, caracteristici psihice normale, dar exist i situaii n care se observ prezena unor tulburri de identitate i orientare sexual. n multe situaii, acetia sunt timizi i au tendina de a realza contacte sexuale cu fetie cu vrste mici, atragndu le cu diverse atenii (dulciuri, jucrii etc). Pentru acest tip de pedofili, contactul sexual cu o persoan de aceiai vrst este dificil de realizat, iar plcerea pe care o realizeaz nu are aceiai intensitate ca n cazul celei pe care io procur contactul sexual cu un copil.11 Brbai de vrst medie sau vrstnici acetia resping partenerele/ partenerii sexuali de aceiai vrst, axnduse cu preponderen asupra copiilor. Alte dou caracterstici foarte importante ale majoritii pedofililor o constituie dezinhibarea cvasicomplet n raport cu cerinele normelor sociale (nu resimt nici o inhibiie fa de regulile morale i juridice care interzic ntreinerea relaiilor sexuale cu un minor) i raionalizarea conduitei lor (elaborarea unor motivaii raionale cu privire la comportamentul lor). n general, pedofilii nu consider c manifest un comportament duntor asupra copiilor, ci dimpotriv, atitudinea lor este una educativ. De asemenea, majoritatea pedofilior i justific aciunile prin faptul c impulsurile i fanteziile sexuale pe care le au nu pot fi controlate sau stpnite. Majoritatea brbailor pedofili au o imagine de sine deformat, considernd c sunt nc nite copii. Muli dintre ei ascund anumite traume din copilrie, cnd au fost la rndul lor abuzai sexual de ctre aduli i ncearc s-i nving vulnerabilitateai furia prin atracia fa de copii, idolatrizarea lor i proiectarea propriilor nevoi sexuale asupra acestora.

10 11

Rdulescu, S. Abuzul sexual asupra copiilor, edit. cit., p 114 elaru, M., op. cit., p 168

n situaiile n care, pedofilul devine violent, actul acestuia poate fi interpretat ca un atac asupra printelui/ adultului detestat sau ca un atac asupra unei pri a corpului su care i perturb imaginea de sine. Dup cum am mai spus, printre pedofili se numr i copii sau adolesceni, care nu au nc o personalitate conturat i care nu iau stabilizat nc preferinele sexuale. Acetia sunt numii de unii autori pedofili de conjunctur12, avndu se n vedere condiiile care i-au determinat s recurg la actele de abuz sexual asupra altor minori. Pedofilii au rareori remucri, singura lor problem fiind aceea de a scpa de persecuiile societii. Abuzatorii care i ucid prada13 fac acest lucru tocmai pentru a scpa de riscul de a fi descoperii i sancionai i, de cele mai multe ori, fac acest lucru ntrun moment de panic, atunci cnd apare revolta copilului sau cnd nu mai sunt siguri c acesta va pstra tcerea. Ei susin c iubesc copii i c recurg la aceast soluie (la uciderea acestora) pentru a scpa de nedreptile sociale i juridice care i acuz i nu i neleg. n ceea ce privete taii incestuoi, o categorie aparte de pedofili, un numr foarte mare din acetia (de cele mai multe ori cei care au legturi cu fiice mai mature) fac parte din medii sociale respectabile n care valorile morale i cele religioase au o importan foarte mare, ei nii fiind persoane credincioase, caracterizate prin convingeri moral religioase foarte bine definite.

6. STUDIU DE CAZ
Nume i prenume client: S.G.C. Scopul efecturii evalurii: - identificarea impactului produs de abuzul sexual asupra copilului - stabilirea nevoilor i ateptrilor clientului; - stabilirea unor strategii de intervenie n scopul sprijinirii copilului abuzat Locul evalurii: domiciliul familiei S

12 13

Rdulescu, S., Abuzul sexual asupra copiilor, edit. cit., p 112 Lopez, G., op. cit., p 120

10

Evaluator: M.A. - asistent social al Direciei de Asisten Social i Protecia Drepturilor Copilului S. Informaii de identificare a clientei: Nume i prenume: S.G.C. Data i locul naterii: XX.04.2001, n oraul T.N., judeul N. Rangul naterii: III, B.I.: xxxx, Starea civil: necstorit, Studii: elev n clasa a II-a, coala general nr. X, comuna B. Venituri: veniturile familiei provin din alocaia de stat i ajutor social. Starea de sntate: clinic sntos Religie: ortodox; Domiciliu: sat G., comuna B., judeul S. Etnie: romn. o Modaliti de identificare a clientului de ctre asistentul social: Din sesizarea telefonic a Primriei B. din data X, respectiv cea a Poliiei F. nregistrat la Direcia de Asisten Social i Protecia Drepturilor Copilului S. a reieit faptul c n data de Y, minorul S. G.C. de 9 ani a fost victima violului sexual, svrit prin perversiuni sexuale de fratele mai mare, S.M.A., de 17 ani. o Eventuale contacte anterioare cu alte instituii Minorul S.G.C. s-a aflat n sistemul de protecie de la vrsta de patru luni pn la apte ani, ncepnd cu data X, instituindu-se msura de protecie la un asistent maternal profesionist. o Situaia prezent i motivul selectrii clientei de ctre asistentul social Motivul pentru care minorul S.G.C. a fost selectat de asistentul social l reprezint situaia grav la care a fost expus i faptul c triete n aceeai locuin cu abuzatorul. n prezent, minorul se afl n stare de oc, este labil din punct de vedere emoional i se sperie la auzul oricrui zgomot. Istoricul clientei i al familiei: Din relaia de concubinaj dintre numiii S.C. i A.V. au rezultat minorii: S.M.A. 17 ani, S.A.I. 14 ani, S.G.C. 9 ani, S.F. nscut la data de 15.04.2009. Din informaiile primriei, mama 11

minorilor sus menionai se afl n evidena medicului de familie cu diagnosticul de TBC, att ea ct i copii fcnd controale periodice. Sus numiii, au mai avut un copil care a decedat din cauza unei boli contactate de la mam. Din sesizarea telefonic a Primriei B. din data Z, respectiv cea a Poliiei F. nregistrat la Direcia de Asisten Social i Protecia Drepturilor Copilului S., a reieit faptul c n data X minorul S.G.C. de 9 ani a fost victima abuzului sexual, svrit prin perversiuni sexuale de fratele mai mare, S.M.A. de 17 ani. n urma verificrilor efectuate de ctre organele de specialitate (medicin legal) s-a constatat c cele sesizate se confirm, avnd caracter de repetabilitate n timp. n prezent, prinii i-au exprimat dezacordul cu instituirea unei msuri de protecie pentru fiul lor, nerealiznd pericolul la care acesta e expus n familia unde locuiete i agresorul. Menionez c, minorul S.G.C. s-a aflat n sistemul de protecie de la vrsta de patru luni pn la apte ani, ncepnd cu data Z instituindu-se msura de protecie la un asistent maternal profesionist, iar n data X prinii au solicitat reintegrarea copilului, ns aceasta a fost respins de catre Instana Judectoreasc. n data Y minorul a fost reintegrat n familie ca urmare a solicitrii prinilor. Prezentarea problemei: o ncercri precedente de soluionare a problemei Nu s-au identificat ncercri precedente de soluionare a problemei. o Maniera de percepie a problemei de ctre client Copilul este nc n stare de oc n urma celor ntmplate. El nc nu este contient de gravitatea faptei la care a fost supus. Este speriat, tresare la orice zgomot. Este foarte nemulumit de comportamentul fratelui su, simind team fa de acesta. o Maniera de percepie a problemei de ctre asistentul social Asistentul social consider c minorul se confrunt cu probleme de natur afectivemoionale i de relaionare.

Informaii privind activitatea colar a clientului:

12

S.G.C., n vrst de 9 ani, este elev n clasa a II-a. n urma discuiilor cu nvtoare sa, am aflat c este un elev cuminte i c are rezultate bune la nvtur. i ndeplinete cu responsabilitate sarcinile colare, este participativ la ore, atent la discuiile pe teme colare. Frecventeaz cu regularitate cursurile colare, implicndu-se chiar i n unele activiti extracolare. o Relaia clientului cu profesorii Elevul S.G.C. are o relaie foarte bun cu nvtoarea sa, ct i cu celelalte cadre didactice din instituie. Manifest respect fa de acestea, este cooperant n timpul orelor, implicat. Particip la activile extracolare, doar dac este vreun cadru didactic n preajm, dac nu refuz participarea o Relaia elevei cu colegii de clas n urma discuiilor cu nvtoarea acestuia, am aflat c minorul S.G.C. este distant fa de colegii si. n timpul pauzelor st singur n banc, rareori fiind situaiile n care se joac cu colegii si. o Relaia elevului cu asistentul social S.G.C. colaboreaz cu asistentul social. A participat la aciunile desfurate i coordonate de acesta. Relaia se bazeaz pe ncredere reciproc, confidenialitate i cooperare. o Relaia familie coal Prinii nu manifest un interes deosebit pentru activitatea colar a elevului S.G.C. Aceatia nu frecventeaz foarte des coala i nici acas nu se preocup de educaia copilului, acesta realizndu-i singur temele. o coala proiecii de viitor ale elevului S.G.C. dorete s reia cursurile la o coal special, s nvee o meserie. Relaia clientului cu persoana care o supravegheaz: n prezent, de educaia i ngrijirea copilului se ocup prinii acestuia, S.C. i A.V. Acesta are o relaie mai strns cu mama. Informaii despre familia clientului:
Nume prenume Data i i S.G.C (client) S.C. (tatl) A.V. (mama) S.M. patern) 28.04.2001 ora T.N, jude 08.04.1 973. 26.03.1975, ora T.N, Comuna 06.11.1 993 17.02.19 96 15.04.200 9 locul naterii S.M.A. S.A.I. (fratele) S.F. (fratele) (bunica (fratele)

13

N.

Comun a B., sat G., judeul S.

jude N.

B., G.,

sat

ora T.N, jude N.

ora T.N, jude N.

ora T.N, jude N.

judeul S

Domiciliu

Comuna B., sat G., judeul S.

Comun a B., sat G., judeul S.

Comuna B.D, sat G, judeul N. i fr forme

Comun a B., sat G., judeul S.

Comun a B., sat G., judeul S.

Comuna B.D, sat G, judeul N.

Comuna B., sat G., judeul S.

legale n Comuna B., sat judeul S G.,

Ocupaia

elev

Nu

se

casnic

casnic

Fr ocupaie

Fr ocupaie

cunoat e Educaia clasa a II-a la coala din B. necstorit cstorit cstorit general -

absolve nt a 4 clase

absolvent a 4 clase

Statutul marital

vduv necstor necstorit it

necstorit

Informaii despre locuin: Casa este compus dintr-o camer i o verand, n condiii satisfctoare de locuit . n aceast curte este i casa bunicii paterne care e compus din dou camere ngrijite. Situaia material a clientei: Veniturile familiei S. provin din alocaia de stat a copiilor i ajutorul social al tatlui.

14

Genograma familiei S. 62 65 57 35 63

37 17 14 9 1

Ecomapa familiei S S.M.A. (fratele abuzator)

mama Asistent maternal

62

65 57 35

63

37 17 14 9 1

profesori

colegii

Asistent social

15

Legend: Femeie decedat Brbat decedat Femeie Brbat relaie de concubinaj divor cstorie

persoan care se implic mai mult relaie solid relaie tensionat

Analiza cmpului de fore Puncte tari: o o o o o o o acestuia o o o lipsa unui venit sigur Nevoile i ateptrile clientului: de ce anume are nevoie clientul suport afectiv-emoional, separarea de abuzator nelegere din partea prinilor, rudelor de un mediu securizant Percepia clientului asupra problemei Existena ajutorului i sprijinului att din partea bunicii materne, ct i din partea Locuin proprie Relaia puternic de ataament dintre mam i copil Relaia pozitiv dintre copil i cadre didactice tulburri afectiv-emoionale, convieuirea victimei n aceeai cas cu abuzatorul nerealizarea pericolului la care este este expus minorul S.G.C., de ctre prinii

bunicii paterne.

Puncte slabe:

16

Copilul este nc n stare de oc n urma celor ntmplate. El nc nu este contient de gravitatea faptei la care a fost supus. Este speriat, tresare la orice zgomot. Este foarte nemulumit de comportamentul fratelui su, simind team fa de acesta. o Percepia problemei clientului de ctre cei din jur Cadrele didactice consider c aceast problem a aprut datorit neglijenei prinilor. Bunicii consider c minorul S.G.C. fabuleaz i c situaia nu este aa de grav. Evaluarea iniial: n aceast etap au avut loc ntrevederi ntre asistentul social i minorul S.G.C., familia acestuia, cadrele didactice. Minorul S.G.C. dorete intituirea unei msuri de protecie, considernd c prinii si nu sunt capabili s-l protejeze suficient. Cadrele didactice au aceeai opinie, cu toat c prinii neag cu desvrire instituirea acestei msuri. Scopul interveniei - este acela de a-l ajuta pe copil s-i dezvolte resursele n forele proprii, iar n urma programului de consiliere desfurat s capete ncredere n puterea

abilitilor lui, s aib cunotine despre asemenea situaii, s fie informat asupra exceselor sexuale, n final s fie capabil s se apere. Obiective: Pe termen scurt: - instituirea msurii plasamentului n regim de urgen a minorului S.G.C. la Centrul de Primire n Regim de Urgen a Copilului S. - acordarea ngrijirilor psihologice minorului, n vederea restabilirii echilibrului emoional i depirea traumei. - includerea acestuia ntr-un program de consiliere psihologic. Pe termen lung: - nlocuirea acestei msuri cu cu plasament la asistent maternal profesionist doamna C.A., cu domiciliul n comuna B., judeul S. - Meninerea celorlali copii n familie i supravegherea mai atent a acestora - Orientarea colar a minorului S.A.I. - Realizarea unui plan personalizat de consiliere a minorului S.G.C. Principiile urmrite: - securizarea copilului; 17

- evitarea expunerii lui la un nou abuz; - diminuarea consecinelor. Plan de lucru DESA: D- descrierea abuzului; E -expunerea sentimentelor dup traum; S- nva s spui NU ; A- acceptarea traumei. Paii urmrii: 1.Stabilizarea contactului(cu clientul), ctigarea ncrederii. 2.Evaluarea psihologic. 3.Descrierea traumei. 4.Evaluarea familiei. 5.Securizarea copilului, diminuarea consecinelor i evitarea expunerii copilului la un nou abuz Plan de consiliere 1.Descrierea abuzului: -Copilul are o capacitate redus de decizie, nu contientizeaz pericolul; -incapabil de a anticipa consecinele. 2.Exprimarea sentimentelor dup traum: n urma examinrii psihologice iniiale s-a constatat: -capaciti i deprinderi de comunicare n limitele normalitii; -vocabular predominat de rspunsuri vagi, propoziii scurte. Din punct de vedere al comportamentului socio-afectiv: -ataament crescut fa de mam -nevoie de apreciere i de a fi remarcat; -nu contientizeaz pericolul. 3. nva s spui NU i acceptarea traumei: Copilul beneficiaz n continuare de servicii specializate de consiliere individual care l va ajuta n contientizarea traumei suferite i va nva s spun nu rului suferit, s poat accepta ceea ce i s-a ntmplat i s mearg mai departe. 18

- consiliere psihologic - reintegrare n sistemul colar Instrumente utilizate de asistentul social n vederea culegerii informaiilor referitoare la: identificarea impactului produs de abuzul sexual asupra copilului - stabilirea nevoilor i ateptrilor clientului; - stabilirea unor strategii de intervenie n scopul sprijinirii copilului abuzat, sunt: ancheta social, interviul i fia de observaie. Evaluarea rezultatelor obinute pn n prezent: Pn n prezent s-a instituit msura plasamentului minorului S.G.C la asistent maternal profesionist doamna C.A., cu domiciliul n comuna B., judeul S. Acesta se afl acum ntr-un mediu sigur, protectiv, unde i sunt asigurate toate nevoile necesare unei dezvoltri normale. Este implicat ntr-un program de consiliere, rezultatele fiind vizibile. Pe viitor se urmrete punerea n aplicare a celorlalte obiective amintite mai sus. o Fi de observaie Numele i prenumele subiectului observat: S.G.C. Vrsta: 9 ani Locul observrii: domiciliul familiei S. Durata observaiei: aproximativ dou ore. I. Deprinderi de comunicare a. verbal S.G.C. este comunicativ, capacitile i deprinderile de comunicare sunt n limitele normalitii, vocabularul este predominat de rspunsuri vagi, propoziii scurte. b. non-verbal clientul, n cea mai mare parte a timpului, a avut privirea plecat, tresrea la fiecare zgomot, era speriat. n momentele n care povestea despre abuz, plngea. II. Grad de adaptabilitate S.G.C. se adapteaz uor la situaii noi, poate i datorit faptului c de mic a fost dat n plasament i apoi reintegrat n familie. III. Grad de sociabilitate Din cele spuse de nvtoare, minorul S.G.C este un copil nchis n sine, prefer s stea mai mult singur. Particip la activile extracolare, doar dac este vreun cadru didactic n preajm, dac nu refuz participarea.

19

Bibliografie:

1. Cooper, D., Abuzul asupra copilului, Editura Alternative, Bucureti, 1993 2. Hancock, M., Abuzul sexual al copilului, Editura Samuel, Media, 2004 3. Ilu, P., Valori, atitudini i comportamente sociale, Editura Polirom, Iai, 2004 4. Killen, K., Copilul maltratat , Editura Eurobit, Timioara, 1998 5. Lopez, G., Violenele sexuale asupra copiilor , editura Dacia, Cluj Napoca, 2001 6. Mare, R., Podeanu, D., Tinerii i violena, Bucureti, Editura Semne, 2004 7. Muntean, A., Prevenirea maltratrii i mediul de via al copilului, Editura Mirton, Timioara, 2001 8. Neamu, G., (coord.), Asisten Social. Studii i aplicaii, Iai, Editura Polirom, 2004 9. Pletea, C., Violena ndreptat mpotriva persoanei, Editura Paralela 45, Piteti, 1999 10. Rdulescu, S., Abuzul sexual asupra copiilor , Editura Lumina Lex, Bucureti, 2003

20