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DEFINICIN
Precisar la informacin requerida con el fin de orientar y acotar la bsqueda en ambiente digital. Generar y/o aplicar una estrategia de bsqueda para localizar informacin en ambiente digital. Elegir una o ms fuentes de informacin y contenidos digitales en base a criterios de pertinencia, confiabilidad y Validez. Ordenar y estructurar informacin digital en base a esquemas de clasificacin dados o propios para recuperarla y reutilizarla. Especificar los pasos requeridos de un plan de trabajo para la elaboracin
ACTIVIDADES En la unidad, el docente debe guiar a los estudiantes a buscar la informan sobre el tema en los libros de texto,(los nutrientes). Buscar en revistas o peridicos figuras para el lbum, sobre los nutrientes (siguiendo las instrucciones del docente). Nuestra escuela cuenta con un nmero limitado de mini laptop, pero sin acceso a internet.(llevarle la informacin en memoria).
Nuestra escuela cuenta con un nmero limitado de mini laptop, pero sin acceso a internet.(llevarle la informacin en memoria).
1. Informacin
Organizar informacin
Copiamos en el USB, luego se le instala a los estudiantes para que realicen el trabajo asgnado.
Como en la escuela no contamos con internet, se graba un contenido en memoria USB (guas) y se les instala en sus mini
DEFINICIN
Combinar e integrar informacin en ambiente digital para crear un nuevo producto de informacin Verificar supuestos y reglas usando software especializado Representar, disear y generar nuevos productos en ambiente digital
ACTIVIDADES
2. Colaboracin
ACTIVIDADES Informarles a los estudiantes que cuando se usa una informacin digital sea con responsabilidad, y un buen beneficio.
Reconocer y destacar la informacin relevante e identificar el medio digital ms adecuado para enviar un mensaje de acuerdo a un propsito y audiencia especfica.
2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN
Intercambiar informacin, debatir, argumentar y acordar decisiones con otros a distancia para lograr objetivos comunes en ambiente digital. Desarrollar contenidos a distancia y publicarlos con pares, profesores u otras personas, usando herramientas digitales.
ACTIVIDADES
DEFINICIN
Distinguir oportunidades y riesgos propios del ambiente digital y aplicar estrategias de seguridad emocional. Aplicar estrategias de proteccin de la informacin personal y de los otros en ambiente digital.
ACTIVIDADES
3. ticas
DEFINICIN
Reconocer dilemas ticos y consecuencias legales de no respetar la creacin de otros y aplicar prcticas de respeto a la propiedad intelectual en el uso de recursos de informacin.
ACTIVIDADES
DEFINICIN
Entender y evaluar la capacidad que tienen las TIC de impactar positiva o negativamente en los individuos y la sociedad en problemticas sociales, econmicas y culturales.
ACTIVIDADES
4. Tecnologa
DEFINICIN
Demostrar entendimiento Conceptual y prctico de los componentes del computador y sistemas informticos.
ACTIVIDADES
DEFINICIN
Conocer y aplicar normas bsicas de cuidado y seguridad en el uso del computador. Diagnosticar y resolver problemas bsicos de hardware, software y redes utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet. Utilizar funciones bsicas de herramientas de productividad. Utilizar las funciones bsicas de herramientas de comunicacin a travs de internet.
ACTIVIDADES