ENTREVISTA SOBRE PATRIMONIO EDUCATIVO Y DE PRESONALIDAD Nombre Cedula Sexo Edad Ocupaci !" Ni#el de e$colaridad" Procede!

cia Ra%a o e&!ia PRE'UNTAS PATRIMONIO EDUCATIVO () Cmo reprendan a sus hijos?

*) Ha tenido educacin escolar y hasta qu grado?

+) Cmo se reprenda en los colegios o escuelas?

,) Cmo se transmitan los saberes de generacin en generacin?

-) Cmo se evaluaba en las escuelas?

.) Qu clases reciban en primaria y secundaria?

/) Hasta qu ao promedio estudiaban?

0) qu edad iniciaban sus estudios?

1) Cu!l era el grado de escolaridad promedio en la regin?

(2) Cu!nto duraba la jornada de estudio?

(() "e gustaba m!s la escuela o la casa? #or qu?

(*) $e educaban a los hombres y mujeres por igual?

(+) Cmo era el comportamiento de los alumnos hacia los pro%esores?

(,) Cmo era la crian&a de los hijos en el hogar?

(-) Qu le gustaba de la escuela?

(.) Qu tipos de libros se lean?

(/) Qu carreras eran las m!s estudiadas?

(0) 'enan que viajar mucho para estudiar en la (niversidad?

PATRIMONIO DE PERSONALIDAD () Cu!les eran los valores ticos cultivados en la %amilia? *) Qu le gusta que le regalen? +) Qu actitud tenan hacia los homose)uales? ,) Qu era lo m!s prohibido?

-) Cu!les eran las reglas que se tenan para los novia&gos? .) qu edad dejaban salir a las mujeres con el novio? /) *ran comunes los encuentros clandestinos con los novios? 0) Qu elementos consideraban de +buena suerte,? 1) Qu utili&aban para maquillarse y cmo se sentan? (2) Cmo se en%rentaba la responsabilidad de un embara&o? Qu di%erencia entre casados y solteros? (() Qu opinaban de los borrachos? (*) Qu caractersticas tena una mujer bonita? (+) #or qu se casaban y a qu edad lo hacan? (,) Qu elementos corporales consideraban atractivos se)uales? (-) Cu!les eran las cualidades y de%ectos que m!s apreciaba y repudiaba respectivamente? (.) Qu se destacaba en la personalidad de los %undadores de la comunidad? (/) Cu!les eran los rituales para las relaciones se)uales? (0) Cu!l era la posicin que se tomaba %rente a las relaciones interraciales? (1) qu edad un hombre poda invitar a salir a una mujer?

ENTREVISTA ( ENTREVISTA SOBRE PATRIMONIO EDUCATIVO Y DE PERSONALIDAD Nombre *ric .aleano Cedula /0123456 Sexo 7asculino Edad 84 os Ocupaci !" 'cnico mantenimiento industrial Ni#el de e$colaridad" $uperior Procede!cia *nvigado - ntioquia Ra%a o e&!ia 9lanco PRE'UNTAS PATRIMONIO EDUCATIVO () Cmo reprendan a sus hijos? lgunas veces las rega!bamos y otras veces les peg!bamos depende de la gravedad de la situacin: *) Ha tenido educacin escolar y hasta qu grado? $i; hasta undcimo +) Cmo se reprenda en los colegios o escuelas? <os daban regla&os en las manos y cachetadas: ,) Cmo se transmitan los saberes de generacin en generacin? "os padres y abuelos contaban historias: -) Cmo se evaluaba en las escuelas? .) Qu clases reciban en primaria y secundaria? 7atem!ticas; espaol; ciencias naturales; qumica; educacin %sica: /) Hasta qu ao promedio estudiaban? Hasta los 1/ aos 0) qu edad iniciaban sus estudios? los = aos; en prescolar 1) Cu!l era el grado de escolaridad promedio en la regin? 1= aos (2) Cu!nto duraba la jornada de estudio? 5 horas con recreos (() "e gustaba m!s la escuela o la casa? #or qu? #ues a mi me gustaba la escuela porque siempre me a gustado aprender; adem!s uno pasaba tiempo con sus amigos:

(*) $e educaban a los hombres y mujeres por igual? <o; en esa poca haba cierta prioridad con los hombres; pues ellos serian los %uturos je%es del hogar: (+) Cmo era el comportamiento de los alumnos hacia los pro%esores? >e mucho respeto; porque o sino te pegaban una cachetada: (,) Cmo era la crian&a de los hijos en el hogar? Con mucha disciplina y mano dura (-) Qu le gustaba de la escuela? "os amigos que tenia y dibujar (.) Qu tipos de libros se lean? "ibros de aventura y de terror: (/) Qu carreras eran las m!s estudiadas? dministracin de empresas; medicina; contadura: (0) 'enan que viajar mucho para estudiar en la (niversidad? <o; pues viva en 9ogot! PATRIMONIO DE PERSONALIDAD () Cu!les eran los valores ticos cultivados en la %amilia? *l respeto; la tolerancia; el amor: *) Qu le gusta que le regalen? Cachuchas; &apatos: +) Qu actitud tenan hacia los homose)uales? (na mala actitud; pues se les discriminaba mucho: ,) Qu era lo m!s prohibido? Consumir drogas -) Cu!les eran las reglas que se tenan para los novia&gos? #edir permiso de los padres para salir con sus hijas: .) qu edad dejaban salir a las mujeres con el novio? *so es como ahora depende de los pap!s: /) *ran comunes los encuentros clandestinos con los novios? <ormal 0) Qu elementos consideraban de +buena suerte,? "a herradura; un trbol de cuatro hojas: 1) Qu utili&aban para maquillarse y cmo se sentan? *l maquillaje de las mujeres era muy recargado; y se sentan a la ?ltima

moda: (2) Cmo se en%rentaba la responsabilidad de un embara&o? Qu di%erencia entre casados y solteros? Creo que en este caso no ha cambiado mucho si una chica soltera quedaba en embara&o le decan que se tiro la vida y todo eso: @ los casados mucha alegra; porque los hijos siempre son bendiciones: (() Qu opinaban de los borrachos? Que se emborrachaban por diversin: (*) Qu caractersticas tena una mujer bonita? Anteligente; buena ama de casa; ojos e)presivos: (+) #or qu se casaban y a qu edad lo hacan? $e casaban de los 15 aos en adelante; por amor o por despecho en el caso de mis padres: (,) Qu elementos corporales consideraban atractivos se)uales? "os senos; las piernas y la cola: (-) Cu!les eran las cualidades y de%ectos que m!s apreciaba y repudiaba respectivamente? *l orden y la mentira: (.) Qu se destacaba en la personalidad de los %undadores de la comunidad? *ran personas innovadoras (/) Cu!les eran los rituales para las relaciones se)uales? (na invitacin a salir; luego para la casa a hacer lo que se tenia que hacer: (0) Cu!l era la posicin que se tomaba %rente a las relaciones inter-raciales? $e tomaban ciertas restricciones: (1) qu edad un hombre poda invitar a salir a una mujer? los 18 aos:

ENTREVISTA * ENTREVISTA SOBRE PATRIMONIO EDUCATIVO Y DE PERSONALIDAD Nombre Besica moreno Cedula 1133121312 Sexo Cemenino Edad 36 aos Ocupaci !" dministradora

Ni#el de e$colaridad" Procede!cia Ra%a o e&!ia

$uperior cacias D meta 7esti&a PRE'UNTAS PATRIMONIO EDUCATIVO

(1) Cmo reprendan a sus hijos? .rit!ndolos y peg!ndoles en la cola *2) Ha tenido educacin escolar y hasta qu grado? $i; hasta once: *() Cmo se reprenda en los colegios o escuelas? #oniendo en ridculo: **) Cmo se transmitan los saberes de generacin en generacin? *n reuniones %amilia se contaban ancdotas *+) Cmo se evaluaba en las escuelas? Ansu%iciente; aceptable sobresaliente y e)celente: *,) Qu clases reciban en primaria y secundaria? Ciencias naturales; ingles *-) Hasta qu ao promedio estudiaban? <oveno *.) qu edad iniciaban sus estudios? Cinco aos */) Cu!l era el grado de escolaridad promedio en la regin? <oveno *0) Cu!nto duraba la jornada de estudio? 4 horas: *1) "e gustaba m!s la escuela o la casa? #or qu? "a escuela porque libraba de las labores domesticas de la casa: +2) $e educaban a los hombres y mujeres por igual?

si +() Cmo era el comportamiento de los alumnos hacia los pro%esores? Eespetuoso +*) Cmo era la crian&a de los hijos en el hogar? $e inculcaban buenos valores ++) Qu le gustaba de la escuela? "os amigos y los nios +,) Qu tipos de libros se lean? >e superacin personal Fjuventud en )tasisG +-) Qu carreras eran las m!s estudiadas? Angeniera de sistemas; administracin de empresas +.) 'enan que viajar mucho para estudiar en la (niversidad? $i; me demoraba 3 horas PATRIMONIO DE PERSONALIDAD *2) Cu!les eran los valores ticos cultivados en la %amilia? *l respeto y la obediencia *() Qu le gusta que le regalen? Boyas **) Qu actitud tenan hacia los homose)uales? "os discriminaban mucho; eran homo%bicos *+) Qu era lo m!s prohibido? 'ener novio *,) Cu!les eran las reglas que se tenan para los novia&gos? "legar a la casa antes de las 4 de la tarde: *-) qu edad dejaban salir a las mujeres con el novio? 14 aos *.) *ran comunes los encuentros clandestinos con los novios? $i

*/) Qu elementos consideraban de +buena suerte,? <inguno; no creo en la suerte *0) Qu utili&aban para maquillarse y cmo se sentan? 9rillo; rubor pestaina incolora *1) Cmo se en%rentaba la responsabilidad de un embara&o? Qu di%erencia entre casados y solteros? #ara la soltera era un agravio contra la %amilia de la a%ectada #ara los casados una bendicin de >ios y era totalmente normal: +2) Qu opinaban de los borrachos? 7alos ejemplos para la sociedad H +() Qu caractersticas tena una mujer bonita? Eostro angelical: +*) #or qu se casaban y a qu edad lo hacan? #or amor y por conveniencia a los 33 aos: ++) Qu elementos corporales consideraban atractivos se)uales? *l busto y el trasero: +,) Cu!les eran las cualidades y de%ectos que m!s apreciaba y repudiaba respectivamente? "a amabilidad y el sarcasmo: +-) Qu se destacaba en la personalidad de los %undadores de la comunidad? *l emprendimiento +.) Cu!les eran los rituales para las relaciones se)uales? Cena rom!ntica; m?sica para la ocasin +/) Cu!l era la posicin que se tomaba %rente a las relaciones interraciales? Amparciales

+0) qu edad un hombre poda invitar a salir a una mujer? los 36 aos:

ENTREVISTA + ENTREVISTA SOBRE PATRIMONIO EDUCATIVO Y DE PERSONALIDAD Nombre $ened 7osquera Cedula 346133// Sexo 7asculino Edad =5 aos Ocupaci !" 7ilitar Ni#el de e$colaridad" $uperior Procede!cia Ialle de cauca Ra%a o e&!ia %rodencendiente PRE'UNTAS PATRIMONIO EDUCATIVO () Cmo reprendan a sus hijos? Con mano dura y mucha rectitud: *) Ha tenido educacin escolar y hasta qu grado? $i; hasta undcimo +) Cmo se reprenda en los colegios o escuelas? Con castigos muy %uertes como regla&os y cachetadas ,) Cmo se transmitan los saberes de generacin en generacin? partir de las costumbres populares: -) Cmo se evaluaba en las escuelas? >e uno a die& .) Qu clases reciban en primaria y secundaria? "as b!sicas espaol; matem!ticas y en secundaria %sica matem!tica y qumica org!nica; ingles: /) Hasta qu ao promedio estudiaban? Hasta octavo grado

0) qu edad iniciaban sus estudios? los cinco aos: 1) Cu!l era el grado de escolaridad promedio en la regin? Quinto grado (2) Cu!nto duraba la jornada de estudio? 4 horas en la maana y 4 horas en la tarde: (() "e gustaba m!s la escuela o la casa? #or qu? "a escuela; porque me senta libre: (*) $e educaban a los hombres y mujeres por igual? <o; la educacin para los hombres era mejor que la de las mujeres mas completa: (+) Cmo era el comportamiento de los alumnos hacia los pro%esores? >e mucho respeto: (,) Cmo era la crian&a de los hijos en el hogar? $e les inculcaba los valores necesarios para que %ueran gente de bien: (-) Qu le gustaba de la escuela? "as matem!ticas (.) Qu tipos de libros se lean? los libros del colegio (/) Qu carreras eran las m!s estudiadas? "as ingenieras (0) 'enan que viajar mucho para estudiar en la (niversidad? $i como 18 Jilometros:

PATRIMONIO DE PERSONALIDAD () Cu!les eran los valores ticos cultivados en la %amilia? "a generosidad; respeto; amor: *) Qu le gusta que le regalen?

Carros de juguetes +) Qu actitud tenan hacia los homose)uales? 7uy mala; se les discriminaba mucho: ,) Qu era lo m!s prohibido? Eobar -) Cu!les eran las reglas que se tenan para los novia&gos? Iisitas en la casa y con un acompaante que casi siempre es un hermano: .) qu edad dejaban salir a las mujeres con el novio? los 1/ aos apro)imadamente: /) *ran comunes los encuentros clandestinos con los novios? si 0) Qu elementos consideraban de +buena suerte,? l agua bendita 1) Qu utili&aban para maquillarse y cmo se sentan? <o se utili&aba mucho maquillaje (2) Cmo se en%rentaba la responsabilidad de un embara&o? Qu di%erencia entre casados y solteros? "os casados; era una gran alegra: "os solteros; los obligaban a casarse no era moral tener un hijo %uera del matrimonio (() Qu opinaban de los borrachos? *ran irresponsables; sin escr?pulos; ni vergKen&a (*) Qu caractersticas tena una mujer bonita? Con ojos grandes y e)presivos; delgadas; cabellos largo y ri&ado; morena: (+) #or qu se casaban y a qu edad lo hacan? #or compromiso; de los 12 en adelante

(,) Qu elementos corporales consideraban atractivos se)uales? "as piernas y los senos: (-) Cu!les eran las cualidades y de%ectos que m!s apreciaba y repudiaba respectivamente? legra; honrade& y la %alta de compromiso; la in%idelidad:

(.) Qu se destacaba en la personalidad de los %undadores de la comunidad? "a amabilidad: (/) Cu!les eran los rituales para las relaciones se)uales? "os normalesL (0) Cu!l era la posicin que se tomaba %rente a las relaciones interraciales? $e recha&aba totalmente (1) qu edad un hombre poda invitar a salir a una mujer? lo 1= aos:

ENTREVISTA , ENTREVISTA SOBRE PATRIMONIO EDUCATIVO Y DE PERSONALIDAD Nombre Herlina .on&ales Cedula 016/4=// Sexo Cemenino Edad 22 Ocupaci !" Comerciante Ni#el de e$colaridad" $ecundaria Procede!cia Eio negro D ntioquia Ra%a o e&!ia 7esti&o PRE'UNTAS PATRIMONIO EDUCATIVO () Cmo reprendan a sus hijos? "lam!ndoles la atencin:

*) Ha tenido educacin escolar y hasta qu grado? Hasta once: +) Cmo se reprenda en los colegios o escuelas? Con correctivos acadmicos; planas: ,) Cmo se transmitan los saberes de generacin en generacin? #or las costumbre de cada %amilia -) Cmo se evaluaba en las escuelas? Con n?meros .) Qu clases reciban en primaria y secundaria? #rimaria clases de lectura; matem!ticas $ecundaria algebra; trigonometra /) Hasta qu ao promedio estudiaban? Hasta decimo 0) qu edad iniciaban sus estudios? los cinco aos

1) Cu!l era el grado de escolaridad promedio en la regin? <oveno grado (2) Cu!nto duraba la jornada de estudio? / horas (() "e gustaba m!s la escuela o la casa? #or qu? "a casa porque poda dormir m!s: (*) $e educaban a los hombres y mujeres por igual? Agual (+) Cmo era el comportamiento de los alumnos hacia los pro%esores? $iempre ramos obedientes y respetuosos:

(,) Cmo era la crian&a de los hijos en el hogar? "ibertad de e)presin; con valores (-) Qu le gustaba de la escuela? Ar aprender (.) Qu tipos de libros se lean? *l principito; el coronel no tiene quien le escriba: (/) Qu carreras eran las m!s estudiadas? #ublicidad; para pro%esores; en%ermera: (0) 'enan que viajar mucho para estudiar en la (niversidad? $i; todo quedaba lejos:

PATRIMONIO DE PERSONALIDAD () Cu!les eran los valores ticos cultivados en la %amilia? Busticia; honestidad; responsabilidad; respeto hacia los dem!s: *) Qu le gusta que le regalen? "laveros y ropa deportiva: +) Qu actitud tenan hacia los homose)uales? Homo%bica ,) Qu era lo m!s prohibido? Cometer delitos incumplir la ley: -) Cu!les eran las reglas que se tenan para los novia&gos? <o se podan dar mani%estaciones de cario publicas .) qu edad dejaban salir a las mujeres con el novio? >ependa de la chica: /) *ran comunes los encuentros clandestinos con los novios? $i a toda hora 0) Qu elementos consideraban de +buena suerte,? <o creo en la suerte: 1) Qu utili&aban para maquillarse y cmo se sentan?

7ucho maquillaje delineador; sombras y todo lo que usan las mujeres y se sentan como la ultima Coca-Cola del desierto: (2) Cmo se en%rentaba la responsabilidad de un embara&o? Qu di%erencia entre casados y solteros? las solteras las echaban de las casa los casados con una %elicidad inmensa (() Qu opinaban de los borrachos? *n%ermos (*) Qu caractersticas tena una mujer bonita? alta; rostro bonito; un cabello largo (+) #or qu se casaban y a qu edad lo hacan? #or amor y se casaban de los 3= a los 26 aos: (,) Qu elementos corporales consideraban atractivos se)uales? *l busto y la cola (-) Cu!les eran las cualidades y de%ectos que m!s apreciaba y repudiaba respectivamente? "a honestidad y la mentira (.) Qu se destacaba en la personalidad de los %undadores de la comunidad? *l lidera&go (/) Cu!les eran los rituales para las relaciones se)uales? *ncender velas y crear un ambiente rom!ntico (0) Cu!l era la posicin que se tomaba %rente a las relaciones interraciales? $e respetaba las di%erentes ra&as porque todos somos iguales (1) qu edad un hombre poda invitar a salir a una mujer? los 1= aos

ENTREVISTA ENTREVISTA SOBRE PATRIMONIO EDUCATIVO Y DE PERSONALIDAD Nombre 7arelvi #re& Cedula 80//4866 Sexo Cemenino Edad 23 aos Ocupaci !" 7odista Ni#el de e$colaridad" $ecundario Procede!cia cacias D meta Ra%a o e&!ia 9lanca PRE'UNTAS PATRIMONIO EDUCATIVO () Cmo reprendan a sus hijos? Con mano dura y castigos: *) Ha tenido educacin escolar y hasta qu grado? $i hasta undcimo o once +) Cmo se reprenda en los colegios o escuelas? Con trabajos escritos y dando vueltas al colegio corriendo: ,) Cmo se transmitan los saberes de generacin en generacin? #or costumbre populares -) Cmo se evaluaba en las escuelas? #or letras >M de%icienteNAM insu%icienteN M aceptableNsM sobresalienteN *M e)celente: .) Qu clases reciban en primaria y secundaria? #rimariaM geometra; espaol $ecundariaM historia; geogra%a /) Hasta qu ao promedio estudiaban? Hasta sptimo bachiller 0) qu edad iniciaban sus estudios? los cinco aos 1) Cu!l era el grado de escolaridad promedio en la regin? <oveno grado:

(2) Cu!nto duraba la jornada de estudio? 5 horas (() "e gustaba m!s la escuela o la casa? #or qu? "a escuela porque me diverta mucho con los otros nios: (*) $e educaban a los hombres y mujeres por igual? si (+) Cmo era el comportamiento de los alumnos hacia los pro%esores? >e respeto y cordialidad: (,) Cmo era la crian&a de los hijos en el hogar? *ra una crian&a muy estricta (-) Qu le gustaba de la escuela? *l parque y estudiar; los bailes escolares: (.) Qu tipos de libros se lean? "a vor!gine; la mara: (/) Qu carreras eran las m!s estudiadas? #sicologa; en%ermera (0) 'enan que viajar mucho para estudiar en la (niversidad? <o

PATRIMONIO DE PERSONALIDAD () Cu!les eran los valores ticos cultivados en la %amilia? "a obediencia; el respeto *) Qu le gusta que le regalen? Clores; chocolates; cartas; peluches; relojes; joyasL: +) Qu actitud tenan hacia los homose)uales? "os respet!bamos aunque no %altaba el que los humillaba: ,) Qu era lo m!s prohibido? Consumir drogas

-) Cu!les eran las reglas que se tenan para los novia&gos? "legar temprano a la cas y cumplir con horas establecidas: .) qu edad dejaban salir a las mujeres con el novio? los 14 aos /) *ran comunes los encuentros clandestinos con los novios? #ara mi no para otros qui&!: 0) Qu elementos consideraban de +buena suerte,? Bade; unos &apatos viejos o alg?n objeto con signi%icado especial: 1) Qu utili&aban para maquillarse y cmo se sentan? "abial; sombras; bases; polvos; pestaina; rubor; y pues nos sentamos las mas mamacitas de la cuadra: (2) Cmo se en%rentaba la responsabilidad de un embara&o? Qu di%erencia entre casados y solteros? Cuando eran de casados eran muy bien recibidos; pero cuando eran %uera del matrimonio los hijos eran recha&ados: (() Qu opinaban de los borrachos? $in vergKen&as; en%ermos sin o%icio: (*) Qu caractersticas tena una mujer bonita? Cuerpo torneado %igura esbelta; cabello bien cuidado sedoso; altas; 0646-06 (+) #or qu se casaban y a qu edad lo hacan? #or amor; se casaban de los 15 en adelante: (,) Qu elementos corporales consideraban atractivos se)uales? 'odo el cuerpo en si es atractivo; es una obra de arte:

(-) Cu!les eran las cualidades y de%ectos que m!s apreciaba y repudiaba respectivamente? #rudencia; optimismo; mentira; pere&a: (.) Qu se destacaba en la personalidad de los %undadores de la comunidad?

"o emprendedores que eran: (/) Cu!les eran los rituales para las relaciones se)uales? "a conquista y el romanticismo: (0) Cu!l era la posicin que se tomaba %rente a las relaciones interraciales? $e tena mucho en cuenta con quien te ibas a emparentar: (1) qu edad un hombre poda invitar a salir a una mujer? >e los 14 aos en adelante: