CAPTULO I EL PROBLEMA

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El mundo actual, est caracterizado por profundos cambios, histricos, sociales, polticos, econmicos, ambientales y educativos, algunos de ellos han ayudado en gran manera al desarrollo y mejora de la calidad de vida. Para que la sociedad pueda estar a la par de dichos cambios es condicin sin ecuanon realizar transformaciones profundas sobre todo en materia educativa, la cual representa la forma ms idnea para satisfacer las nuevas necesidades y e igencias del mundo laboral, garantizando de esta forma incrementar sus capacidades y competencias, que le permitan lograr el ! ito en todas las fases de la vida. "e lo anterior se infiere, que la educacin lleva en su esencia una funcin social la cual es definida por #illase$or %&''() como *+a formacin y capacitacin de recursos humanos de diferentes niveles que requiera la sociedad de conocimiento, a fin de ocupar posteriormente puestos laborables, cuando las empresas que mueven a la sociedad lo necesiten,. %p.&(). Es decir que las universidades cumplen con el papel vital de formar a los ciudadanos que actuaran en la sociedad inculcando conocimiento para realizar labores necesarias en el mundo productivo, promoviendo la responsabilidad social y el bien com-n factores indispensables para asegurar la democracia y la justicia social. Es indudable el papel esencial de la educacin en el desarrollo de la sociedad, sobre todo en materia de ciencia y tecnologa, las nuevas tecnologas y su fcil acceso a la informacin, comunicacin y distribucin %internet, acceso a bases de datos, ense$anza a distancia, redes virtuales, fle ibilidad en el proceso de formacin) multiplica el impacto formativo de las instituciones universitarias, asimismo, la interaccin mundial permite el mejoramiento continuo de la calidad educativa y el surgimiento de nuevos valores de la sociedad.

#enezuela, ha enfocado sus polticas educativas, concibiendo la educacin como una necesidad humana, impulsando su masificacin, creando en cada localidad nuevas universidades p-blicas y oportunidades reales de estudio, asegurando as satisfacer los avances que e ige el pas, adecuado a los nuevos tiempos. +a .niversidad Polit!cnica /erritorial *0os! 1!li 2ibas,, sede 3ocop,

ubicada en el municipio 4ntonio 0os! de 3ucre en la Parroquia /icoporo del estado 5arinas, forma parte de las instituciones creadas por el estado venezolano para dar respuesta a las e igencias y necesidades del sector, la cual busca cumplir con el compromiso histrico que tiene con la sociedad, formando profesionales que la regin y el pas necesitan, satisfaciendo sus necesidades cientficas, tecnolgicas, humansticas y sociales. +a .P/ es una institucin de accin social que mediante sus programas busca facilitar la permanencia y formacin integral del estudiante, profesionalizacin y actualizacin de su personal docente y administrativo a trav!s de la investigacin y e tensin, as como la vinculacin con las comunidades y sectores productivos.

+a educacin .niversitaria, a pesar de los grandes esfuerzos realizados por el gobierno nacional para su transformacin y masificacin, en especial con relacin a la llamada inclusin con igualdad de oportunidades, esta no se ha hecho de manera planificada trayendo como consecuencia que muchas .niversidades, incluyendo las polit!cnicas no resistan los embates sociales que la poblacin reclama, arrastrando as muchos de los problemas presentes en gobiernos anteriores, tal es el caso de la desercin estudiantil universitaria, convirti!ndose esta en una forma de e clusin no por la desigualdad en oportunidades de ingreso sino por la desigualdad en las condiciones de continuidad del estudiante.

"e este panorama no escapa la universidad 0os! 1!li 2ibas, y de hecho recientemente se han encendido las alarmas debido al aumento e ponencial de la desercin sobre todo en el programa de formacin en electricidad %P61E), seg-n datos de la oficina para control de estudios %"47E) se inscriben 8' alumnos cada a$o y solo logran culminar la carrera 9 estudiantes. 4l respecto, se han realizado n-meros estudios sobre los factores o elementos que influyen en la desercin universitaria: algunos se han concentrado en el anlisis de la interaccin docente ; alumno, otros han estudiado los factores que influyen en el rendimiento estudiantil, como un conjunto complejo de variables tales como< relaciones familiares, caractersticas del estudiante, atributos del docente, recursos au iliares de la ense$anza, aspectos socio=econmicos y hace un tiempo se ha tomado como punto de partida el anlisis sobre el clima organizacional. En este -ltimo grupo se ubica la atencin de esta investigacin cuyo propsito fundamental estuvo orientado a determinar los factores del clima organizacional que inciden en la desercin estudiantil, partiendo de la premisa de que la desercin del estudiante, desde la perspectiva del aprendizaje o la adquisicin de competencias bsicas ocurre en un conte to, donde impera un determinado clima organizacional que bien puede propiciar la dicha desercin. "esde esta perspectiva, se se$ala como una condicin esencial para culminar con ! ito los estudios de ingeniera y un aprendizaje significativo, es indispensable la interaccin de un conjunto de variables inherentes a las caractersticas personales y a factores e ternos que deben ser atendidos por la institucin: sistemas infraestructurales, logsticos, polticas de la institucin, estilos gerenciales, sistemas curriculares y las relaciones interpersonales, donde se ubica el clima organizacional.

Entendiendo por clima organizacional, seg-n 2omero %>??@) como *una serie de atributos en el ambiente de aprendizaje, tales como: elementos fsicos, sociales, psicolgicos y de liderazgo, que determinan y condicionan el comportamiento y rendimiento de los individuos dentro de la organizacin, %p. A>). 4l respecto, 1ermn %>?8A), lo define como *un conjunto de factores propios del ambiente escolar con los cuales interact-a el estudiante: de ellos depende su conducta y los logros que alcance en su institucin,. %p. AB). "e acuerdo a las consideraciones anteriores, sobre la influencia del clima organizacional en el rendimiento y desercin estudiantil, se formaron las bases que cimentaron la formulacin del problema a investigar, e presada en la siguiente interrogante orientadora y directriz del proceso investigativo. C7ul Es +a 3ituacin 4ctual "e +a "esercin Estudiantil En El Programa "e 1ormacin 6acional "e Electricidad En +a .niversidad Polit!cnica /erritorial *0os! 1!li 2ibas,, 3ede 3ocopD CEu! 1actores "el 7lima Frganizacional Gnciden En El 2endimiento H "esercin Estudiantil, En El Programa "e 1ormacin 6acional "e Electricidad En +a .niversidad Polit!cnica /erritorial *0os! 1!li 2ibas,, 3ede 3ocopD 4 trav!s del desarrollo de la investigacin se dar respuesta a la interrogante antes se$alada considerando adems los objetivos del estudio propuesto.

1.2 OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL "eterminar los factores del clima organizacional que inciden en el rendimiento y desercin estudiantil "el Programa 6acional "e 1ormacin "e Electricidad En +a .niversidad Polit!cnica /erritorial *0os! 1!li 3ocop. OBJETIVOS ESPECIFICOS "iagnosticar la situacin actual de la desercin estudiantil del Programa 6acional "e 1ormacin "e Electricidad En +a .niversidad Polit!cnica /erritorial *0os! 1!li 2ibas, sede 3ocop. "eterminar la percepcin del clima organizacional que tiene los docentes y estudiantes del Programa 6acional "e 1ormacin "e Electricidad En +a .niversidad Polit!cnica /erritorial *0os! 1!li 2ibas, sede 3ocop. "eterminar cmo perciben los docentes y estudiantes del Programa 6acional "e 1ormacin "e Electricidad En +a .niversidad Polit!cnica /erritorial *0os! 1!li 2ibas, sede 3ocop, el rendimiento y la desercin. 2ibas, 3ede

Gdentificar los factores del clima organizacional que, seg-n la percepcin de docentes y estudiantes, inciden en el rendimiento y la desercin del Programa 6acional "e 1ormacin "e Electricidad En +a .niversidad Polit!cnica /erritorial *0os! 1!li 2ibas, sede 3ocop.

1.3 JUSTIFICACIN +a universidad constituye el medio idneo para construir una sociedad desarrollada, capaz de formar profesionales integrales, agentes morales, de cambio y de transformacin. Para el logro de estas premisas es necesario que las instituciones de educacin superior deban cumplir con principios de calidad, pertinencia, eficiencia y eficacia: garantizando de esta manera la permanencia y buen rendimiento de sus estudiantes. En base a lo anterior, escenarios como el bajo rendimiento y desercin estudiantil deben ser estudiados a fondo, con el fin de establecer sus causas, el papel que juega la organizacin de la institucin sobre su ocurrencia: para de esta forma planificar o esbozar un plan de accin que permita disminuirlos sustancialmente: garantizando la aplicacin de la educacin como derecho constitucional en #enezuela. Esta es la razn por la cual se realiz el presente trabajo de investigacin, debido principalmente a la preocupante situacin de desercin y bajo rendimiento acad!mico presente en el a!rea de ingeniera el!ctrica de la .niversidad Polit!cnica /erritorial %.P/) *0os! 1!li 2ibas, sede 3ocop. 4s pues, esta investigacin se justifica desde el mbito terico, ya que ofrece el conocimiento sobre los factores institucionales que propician la desercin estudiantil y sus consecuencias: de igual forma, suministrar informacin pertinente y precisa para analizar la desercin. +os resultados obtenidos permitirn generar una serie de datos acerca del clima organizacional de la institucin, los cuales estarn a disposicin del rector, los directores y coordinadores de la .niversidad Polit!cnica /erritorial *0os! 1!li el rendimiento de los estudiantes de ingeniera el!ctrica. 2ibas, y servirn de base para crear un sistema coherente que favorezca el aprendizaje y

4dems proporcionara insumos para la planificacin y toma de decisiones, en el mejoramiento de las condiciones ambientales en los cuales se desarrollan los diferentes programas de formacin en la institucin. "e igual manera propiciara la creacin de un clima ideal que represente una alternativa slida para lograr las metas y que permita proveer un ambiente que satisfaga las e pectativas y necesidades de toda la comunidad universitaria. 1inalmente, el estudio contribuye a la ampliacin y actualizacin de literatura en el tema, ya que se realizar siguiendo sistemticamente los pasos del m!todo cientfico, pudiendo servir como gua y antecedente a trabajos similares que traten sobre el tema, como una apro imacin terica y metodolgica de esta realidad poco investigada.