Colegio (lta Cumbre (signatura de )enguaje y comunicacin *rimeros +,sicos -.

$/

0valuacin unidad .
No'bre

Objetivos de aprendizaje:
OA1 -Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por alguien para cumplir un propsito. OA2 -Reconocer que las palabras son unidades de significado separadas por espacios en el texto escrito. OA3 -Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonolgica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y vocales OA6 -Comprender textos, aplicando estrategias de comprensin lectora por ejemplo! " relacionar la informacin del texto con sus experiencias y conocimientos " visuali#ar lo que describe el texto

Porcentaje de Exigencia : 70% Obtenido:

Puntaje Ideal: 28 puntos

Puntaje

Nota

Escucha este texto.

!a "istoria de la ostra #ue perdi$ su perla

%ab&a una vez una ostra 'u( triste) por#ue perdi$ su perla* Ella le cont$ su pena al pulpo* El pulpo se lo cont$ a una sardina) la sardina se lo cont$ a un cangrejo ( el cangrejo se lo cont$ a un rat$n #ue andaba 'erodeando por la pla(a* +Pobre ostra +dijo el rat$n+) es necesario encontrar algo #ue pueda sustituir a la perla #ue "a perdido* El cangrejo agreg$: +,iene #ue ser algo blanco) pe#ue-o) duro ( brillante* .on esas indicaciones el rat$n co'enz$ a buscar* !o pri'ero #ue encontr$ /ue un bot$n #ue era blanco) brillante ( pe#ue-o) pero no era 'u( duro (a #ue lo pod&a roer con /acilidad con sus dientecillos* 0igui$ buscando ( encontr$ una piedrecita blanca) pe#ue-a ( dura) pero no era brillante* !uego encontr$ una 'oneda de plata dura ( brillante) pero no era pe#ue-a* 1e repente) el rat$n se 'eti$ a una casa donde viv&a un ni-o al #ue se le acababa de caer un diente de lec"e* El ni-o lo "ab&a dejado en el velador* El rat$n lo vio ( co'prob$ #ue era blanco) pe#ue-o) duro ( brillante* +Esto servir2 +dijo el rat$n+* 0ac$ el diente del ni-o ( a ca'bio le dej$ una 'oneda de plata* .uando lleg$ donde la ostra) esta se puso 'u( contenta) pues el diente de lec"e era igual #ue su perla perdida* 1esde entonces) cuando a un ni-o se le cae un diente de lec"e) lo pone debajo de la al'o"ada () por la noc"e) un rat$n se lo lleva ( le deja a ca'bio un regalo) aun#ue no sie'pre es una 'oneda de plata*
Cuento tradicional.

Preguntas con respuesta directa. Marca solo una alternativa correcta.

$.

%Cmo se sent&a la ostra al inicio del cuento'

($ punto)

2*

%1ui2n encontr un diente y se lo llev a la ostra'

($ punto)

3.

%Cmo se sent&a la ostra al final del cuento' 3 puntos)

(

3*

%4nde estaba el ratn cuando se encontr con el cangrejo'

punto)

($

5.

0scribe $, -, 3 seg6n el orden en que el ratn encontr los objetos puntos)

(

4*

%1u2 encontr el ratn para sustituir la perla de la ostra'

($ punto)

7*

0scribe $, -, 3, / para ordenar lo que pas en el cuento

. (-

puntos)

7.

%Cu,l de los personajes trat de resolver el problema de la ostra' *&ntalo

($ punto)

5*

6ne las vocales tal co'o lo indica el eje'plo (/

puntos)

!a ostra #ue perdi$ su perla

70* ,ranscribe

a letra 'anuscrita las siguientes uniones voc2licas* (8

puntos)
oa ae iau iu oi oea

77*

Pinta todas las vocales u (/

puntos)

,abla de especi/icaciones al "ogar

Contenidos
Conocimiento Comprensin de lectura !ocales Apresto $otal Cantidad Porcentajes 5 45% 1# 28% 1-2-4-6-8 Aplicacin 5-7

Habilidades
Comprensin Anlisis Cantidad 8 "-11 2 1 1 "% 2 18% 11 Puntaje 12 8 6 28 1##%