Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educacin Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Zaraza-Edo-Gurico

Teoras de Conjunto
Profesor: Pedro Albornoz Integrantes: Martnez Yaneth Guipe Carleny

Gestin Ambiental Seccin 14-A

Zaraza, Marzo del 2014

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TEORAS DE CONJUNTOS

DEFINICION DE CONJUNTO

Un conjunto es un grupo de elementos u objetos especificados en tal forma que se puede afirmar con certeza si cualquier objeto dado pertenece o no a la agrupacin. Para denotar a los conjuntos, se usan letras maysculas. Cuando un elemento pertenece a un conjunto se expresa de forma simblica como: no pertenezca a este mismo conjunto se . En caso de que un elemento utiliza la notacin:

IMPORTANCIA DE LOS CONJUNTOS

La nocin de conjunto es una de las ms importantes ideas bsicas para la formulacin moderna de las matemticas (2 mitad del siglo XIX y Siglo veinte), ya que muchas estructuras se basan en conjuntos y/o en "actuaciones" sobre conjuntos tanto Geometra, Algebra, Anlisis, Topologa, Grupos, Probabilidad, Teora de Nmeros, Matemtica Discreta, Lgica, etc. La importancia de un conjunto se clasifica en no usar los mismos caracteres en la misma estructura, como comnmente llamamos la programacin primitiva, de manera general las clasificaciones lo aplicamos en bases de datos como las estructuras sentnciales de realizar una cosa u otra para ello podemos aplicar la teora de conjuntos sin repetir los mismos procedimientos y abreviarlo con este elemento. Cuando tenemos reunidos una coleccin de diferentes componentes, podemos conocer la naturaleza y las razones para comprender el concepto de la teora de conjuntos. Los objetos que pertenecen a un conjunto se llaman elemento del conjunto. Para que un conjunto pueda ser definido los elementos que lo forman deben compartir al menos una propiedad, para que en un momento determinado sea posible identificar si un objeto cualquiera es un elemento del conjunto .Con mucha frecuencia, cuando hablamos de conjuntos nos referimos a una agrupacin o Coleccin de cosas, animales, u objetos, desde un sentido prctico Permite

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visualizar las intersecciones que puedan existir entre las partes que conforman un problema, as como cada parte con el todo. Es un instrumento esencial para el desarrollo de la capacidad de anlisis. CARACTERSTICAS DE LOS CONJUNTOS

Un conjunto presenta las siguientes caractersticas: Todo conjunto NO debe repetir elementos. Se identifica con una letra mayscula. Sus elementos se identifican con letras minsculas. Debe ser bien explcitos. cardinalidad; que es el nmero de elementos que tiene un conjunto. En el conjunto universal todos los conjuntos estn integrados.

VEAMOS ALGUNAS CARACTERSTICAS DE ESTE CONJUNTO

1. es un conjunto infinito. 2. tiene a 1 como primer elemento. No tiene ltimo elemento. 3. Todo nmero natural tiene sucesor. 4. Todo nmero natural excepto el 1 tiene antecesor. 5. Un nmero natural y su sucesor se llaman consecutivos. 6. Entre dos nmeros naturales no consecutivos, siempre existe un nmero finito de nmeros naturales. Es decir es un conjunto discreto. Por ejemplo: Entre 20 y 22 hay 1 nmero natural. Entre 20 y 49 hay 28 nmeros naturales.

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Es importante saber que: Ley de tricotoma: Dado cualquier par de nmeros naturales a y b, se verifica necesariamente: a<b,a=ba>b

EJERCICIO DE CONJUNTOS NUMRICOS E ILUSTRATIVOS

Ejercicios Propuestos Sobre Conjuntos Numricos 1. Indique si las siguientes afirmaciones son VERDADERAS O FALSAS. a) 1000 N d) 0 Z g) 2.141414 Q b) 5.41 Z e) 3/ 5 h) -5/ 6 Q c) 3.14 Q f) - 216 Z i) 500.1N

2. Usando los signos: (contenido) , ( no contenido) llene los espacios en blanco de manera que se obtenga una proposicin verdadera. a) N____ Z d) Z____ Q g) Z N ___ 0 b) Q____ N e) Q____ h) Q Z____Z c) C____ f) ___ N

i) C N____ Z

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EJERCICIOS PROPUESTOS SOBRE INTERVALOS, DESIGUALDADES Y VALOR ABSOLUTO 1. Demostrar las siguientes desigualdades : a) Si a < b y c < d , entonces, a+c <b+d . b) Si a < b , entonces, -b <-a . c) Si a > 1 , entonces, > a. < a.

d) Si 0 < a < 1 , entonces,

e) Si 0 a < b y 0 c < d, entonces, ac < bd . f) Si 0 a < b , entonces, < .( utilice e)).

g) Comprobar por medio de ejemplos que si a,b,c y d son positivos, y a > b y c > d , no necesariamente se sigue que .

h) Si a y b son nmeros positivos desiguales(a>0, b>0, a b)

demostrar que :

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