Introduccin.

Los griegos vean las matemticas como una ciencia educativa, pues contemplaban definiciones, axiomas claramente formulados, y a partir del razonamiento lgico y prueba precisa, elaboraron una teora de la geometra que demostr para todos los tiempos, el poder del pensamiento abstracto y condujo al hombre a descubrir que a travs de las matemticas se puede entender la naturaleza. Alrededor de 1687, Newton y Leibniz desarrollan el clculo diferencial e integral, a ellos se les conoce como los fundadores del clculo, el resultado ms importante del clculo es denominado como: La Teorema Fundamental del Clculo. ste fue el comienzo del anlisis, dio mpetu a las matemticas y a la ciencia moderna vigente en la actualidad. De esta manera, el mayor nmero de aplicaciones de las matemticas a la ciencia se concentran en el clculo, en particular dentro del estudio de las ecuaciones diferenciales. Una gran cantidad de leyes, adems de distintas aplicaciones en las diferentes ciencias como la Fsica, Qumica, Biologa, Ciencias Sociales. Ingeniera, economa e incluso en las mismas Matemticas tienen su expresin natural en ecuaciones diferenciales. Una igualdad que contenga una o ms derivadas de una funcin desconocida se le llama ecuacin diferencial, se dice que una ecuacin es ordinaria, si la funcin incgnita depende de una sola variable. Si la funcin de pende de ms de una variable, entonces se le llama ecuacin diferencial parcial.

Objetivo.
Desde los inicios de la biologa como ciencia, sta no dependi en lo absoluto de las matemticas para su desarrollo con xito, es de esta manera en la que surge la pregunta: Por qu tendramos que utilizarlas ahora para poder entender los fenmenos biolgicos? El objeto de estudio para el modelado matemtico ser principalmente la biologa. Con base a la pregunta anterior se modelar el crecimiento biolgico, a travs de una ecuacin diferencial separable con un valor inicial.

Desarrollo.
Partimos de la idea de modelar el crecimiento biolgico de manera general. La ecuacin diferencial es (1) De la cual, su solucin (1) es: (Ecuacin de crecimiento exponencial tpica) Nos dice que el crecimiento ocurre si > 0, y por otro lado el decaimiento (o encogimiento) ocurre si < 0. Un defecto obvio de la ecuacin (1) y de su solucin es que si > 0 y el tiempo transcurre, el crecimiento es ilimitado. El modelado anterior podra describir crecimiento exponencial per se pero no el caso especifico del crecimiento exponencial biolgico, el cual se limita despus de transcurrir un cierto tiempo. Sabemos que las clulas o individuos dejan de crecer despus de su etapa de maduracin. La pregunta que surge es: Podemos modificar la ecuacin diferencial de crecimiento exponencial para que los resultados concuerden con la realidad? Veamos un ejemplo con un concepto desarrollado por uno de los fundadores de la Teora de Sistemas Bertalanffy, el cual desarroll un modelo de crecimiento en funcin del tiempo de vida, que es un modelo de tipo exponencial para el crecimiento individual. Explorando la idea particular del modelado de Bertalanffy para crecimiento biolgico en peces. L(t) = Lmax (1 - e(-k( t t0)) ) L(t) talla en el tiempo t de la especie. t, edad de la especie. Lmax, es la talla mxima permisible en la especie o de otra forma es la talla media de un pez "muy viejo". K, es un "parmetro de curvatura" (Curiosamente con unidades Hz. (frecuencia))

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t0 es el "parmetro de condicin inicial" y no tiene un significado biolgico directo t0 debe ser negativo, si bien es cierto que su unidad es la unidad de tiempo (por lo general aos), ya que si no es negativo, entonces la variable t que indica la edad del pez en algn momento alcanzar el valor de t0 (si lo suponemos positivo), y en ese valor tendramos el absurdo que: L(t0) = 0 En la actualidad dicho modelo es utilizado ampliamente en el mbito pesquero, a manera de pronstico de poblacin martima. De la ecuacin es importante observar: e(-k( t t0)) En esta parte de nuestra ecuacin describe al crecimiento como una situacin puramente exponencial (Con un lmite definido descrito posteriormente), algo que por supuesto buscaremos obtener en nuestro modelado. Retomando entonces nuestro planteamiento anterior y obteniendo un dato importante de la ecuacin diferencial de Bertalanffy , la respuesta es s, y est dada por la ecuacin diferencial: ( ) Resolviendo a manera de una ecuacin diferencial separable:

Integrando ( ( ) )

( )

)(

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| | |

Obtenemos una solucin general, la cual ser evaluada con su valor inicial: ( ) Entonces: ( ( ( (
( )

) ) ) )

A manera de observacin de este pequeo paso anterior al desarrollo de la ecuacin diferencial, podramos recalcar que la misma ser adaptable en condiciones tanto como sea requerido y el modelo funcionara para dichas restricciones. Para corroborar, lo nico que nos faltara observar es su lmite que delimita al crecimiento con respecto a tiene un lmite establecido, obteniendo el resultado esperado.

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Adems, como punto final, denotaremos la similar dad que tiene nuestro caso particular del modelado de crecimiento exponencial con el de Bertalanffy, situacion que esperbamos pues el crecimiento exponencial del primer ejemplo obedece lo modelado en nuestro caso particular, puesto que, el crecimiento de los peces, nunca es negativo.

Conclusiones.
Partir de modelado matemtico utilizando Ecuaciones Diferenciales nos da pauta para incluir conceptos ms amplios que los que nos ofrecera el Algebra tradicional o sus disciplinas sucesoras, las cuales tienen una increble limitante en potencia de representacin numrica, sin embargo, con la presente investigacin pudimos no solo observar, si no tambin argumentar que incluso una ecuacin diferencial con un propsito general puede cambiar drsticamente con la delimitacin de un universo de discurso especifico. Un rango especificado por cuestiones de un correcto modelado, transformo no solo la ecuacin de crecimiento exponencial, si no tambin los modelos a los que se puede adecuar. Podramos entonces imaginar la cantidad de cambios que requerira hacer, de dicha ecuacin, algo mas especifico aun?

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Bibliografa.
D. E. M. Jos Ventura Becerril Espinoza. Ecuaciones Diferenciales Tcnicas de solucin y aplicaciones. Mexico DF: Universidad Autnoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco, 2004. Zill, G. Dennis. Ecuaciones Diferenciales con aplicaciones de modelado. Sexta edicion. Mexico: Loyola Marymount University. M. S. L. B. M. Ivonne Rabatte Surez, Revista Mdica de la Universidad Veracruzana, Julio - Diciembre 2006. [En lnea]. Available: http://www.uv.mx/rm/num_anteriores/revmedica_vol6_num2/articulos/ecuaciones.h tm. [ltimo acceso: 19 Febrero 2014]

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