Escuela de Palo Alto Corriente de pensamiento y de investigacin de los aos 1950.

Esta escuela es citada en sicologa, sico sociologa y en las ciencias de la informacin y de la comunicacin. Esta corriente est al origen de la terapia familiar y de la terapia breve. Entre sus principales fundadores tienen a Gregory Bateson, Donald D. Jackson, John Weakland, Jay Haley, Richard Fisch, William Fry y Paul Watzlawick. El proyecto de Bateson En 1952, el antroplogo saca un financiamiento de la fundacin Rockfeller para investigar sobre la paradjica de la abstraccin dentro de la comunicacin. Bateson va a reunir un equipo compuesto por personalidades de diversos sectores (siquiatra, sicologa, comunicacin) : el estudiante en comunicacin Jay Haley, de el estudiante en siquiatra William Fry y el antroplogo John Weakland. El equipo se interesa sobre todo al humor, a la tranquilidad (zen) y al hipnosis. Bateson est muy influenciado por la corriente ciberntica, de las conferencias Macy en las que participa de 1942 hasta 1953. Durante esas conferencias, Bateson trabaj con grupos interdisciplinario : matemticos, logsticos, antroplogos, siclogos y economistas que tenan por objetivo formular una ciencia general del funcionamiento del espritu. Los participantes eran los cientficos ms brillantes de aquella poca : Norbert Wiener, Warren McCulloch, Arturo Rosenblueth, Lawrence Kubie, John Von Neumann, Claude Shannon, Heinz Von Foerstery William Ross Ashby. En 1954, Bateson saca un financiamiento de 2 aos de la fundacin Macy para el estudio de la comunicacin de los esquizofrenos. En 1956, los miembros del equipo publican un artculo comn sobre una teora de la esquizofrenia que introduce el concepto de doble contradiccin. Los autores ven la enfermedad mental como una estructura de adaptacin a una estructura patolgica de las relaciones familiares. Esta teora provoca un revuelco en las concepciones siquitricas tradicionales y contribuye a la expansin de la terapia familiar. La ciberntica La influencia de la primera ciberntica de esa escuela hace que el terapeuta no considera ms su paciente como una persona sola sobre el cual hace su diagnostico psiquitrico sino que se interesa a las interrelaciones del paciente en su entorno que mantienen su problema. En otras palabras el terapeuta se pregunta como el sistema mantiene la homeostasia. Se pasa as de una explicacin, lineal, individual y diacrnica a una explicacin sistemtica, circular y sincrnica. Segn los trabajos de la segunda ciberntica (que estudia como los sistemas evolucionan lejos de su punto de equilibrio y crean nuevas estructuras morfognesis-) de Humberto Maturana, los terapeutas se han interesado a las posibilidades de cambio que recela la situacin de crisis. Esta visin ha permitido llegar a la conclusin que la situacin de crisis es el mejor momento para intervenir al contrario de la idea de que en primero hay que aliviar el sufrimiento. El cliente de la intervencin es una persona que sufre, lejos de su punto de equilibrio y listo para hacer lo suficiente para un nuevo equilibrio.

En 1954, Bateson saca un financiamiento de la fundacin Macy para estudiar el comportamiento de los esquizofrenos. Se interesa tambin al estudio del hipnosis. En 1956, el equipo publica una teora sobre la esquizofrenia con el concepto de doble contradiccin. Los autores ven la enfermedad mental como un modo de adaptacin a una estructura patolgica de las relaciones familiares. La ciberntica de segundo orden consiste en que el observador se incluye en el anlisis, por ejemplo si el paciente resiste es que el observador hace mucha presin sobre l. La nocin de interaccin Es una nueva concepcin de la siquiatra una persona no puede ser analizada como un ser solo sino tomando en cuenta su entorno cotidiano de su compleja red de relaciones interpersonales. La escuela de Palo Alto ha cuestionado los fundamentos de la sicologa. La corriente de anti siquiatra La escuela de Palo Alto ha seriamente cuestionado los fundamentos de la siquiatra. Paul Watzlawick, filsofo y sicoanalista austriaco, es el que encarna esa corriente. l publica en 1962, Uno y los dems. Watzlawick realiz una experiencia tipo cmara invisible que demuestra la relatividad de los diagnsticos siquitricos. Watzlawick pidi a Don Jackson que fund en 1959, el Mental Research Institute (MRI) en Palo Alto de dejarse filmar durante una primera consultacin con un enfermo de paranoia que tena como delirio creerse siclogo clnico. Y de otro lado pidi a un amigo siclogo clnico de dejarse tambin filmar durante una primera consultacin con un enfermo paranoico que tena como delirio creerse siquiatra. En realidad Watzlawick orquest sin que se den cuenta la confrontacin de dos verdaderos siclogos que no se conocan. Cada uno de los dos puso todo su talento en demostrar la locura del otro apoyndose sobre informaciones prealables. Ms el interlocutor se comporta en siclogo (una obligacin ya que pensaba que estaba frente a un paciente muy enfermo), ms su comportamiento (sin embargo normal y juicioso) confirmaba su supuesto delirio a los ojos de su colega que no conoca. Watzlawick concluy de esta experiencia que el diagnostico siquitrico se aparenta a una etiqueta dudosa basada en una idea preconcebida que viene de una tercera persona que hace autoridad de ello. El constructivismo Se basa en los postulados de Jean Piaget. Para ese siclogo el desarrollo de la inteligencia esta construido por el mismo individuo, tambin por el medio de la interaccin con la realidad que lo rodea. Se aplica a todo lo que es aprendizaje. Paul Watzlawick trajo un aporte al constructivismo con su libro How Real is Real (1976). En ella distingue una realidad de primer orden experimentable, repetible y verificable de una realidad de segundo orden, convencional. Por ejemplo: las propiedades fsicas del oro, un metal inoxidable son diferentes del valor comercial que le es atribuido cada da en la bolsa de valores. O un nio puede percibir igual que un adulto un semforo rojo sin saber que rojo significa no cruzar. La realidad de primer orden no dice nada de su significado ni del valor de su contenido.

El constructivismo se vuelve progresivamente uno de los fundamentos de la escuela de Palo Alto como lo demuestra la publicacin en 1981 de L'invention de la ralit, Contributions au constructivisme sous la direction de Paul Watzlawick. Campaa presidencial de 1960. El 8 de noviembre 1960, el demcrata John F. Kennedy es elegido presidente frente al republicano Richard M. Nixon. Kennedy obtiene 34 221 349 votes (49,7%) contra 34 108 546 (49,5%) para Nixon. Son los resultados ms ajustados desde la campana electoral de 1888. Kennedy, senador del Estado de Massachusetts se convierte en el presidente ms joven de la historia de los Estados Unidos a los 43 aos. Kennedy es tambin el primer catlico a acceder a ese puesto. Kennedy slo gan 23 estados contra 26 para Nixon. Nixon era vice presidente durante los ltimos 8 aos bajo Eisenhower. La campana se caracteriz por ser la primera en ofrecer a los electores 4 debates televisivos entre el 26 de setiembre y el 21 de octubre que permitieron a los dos candidatos defender sus ideas frente millones de telespectadores. Es una victoria importante para los demcratas que conservan el control del Senado y de la cmara de representantes. Sin embargo muchos votaron por Nixon por encarnar la continuidad pero muchos fueron intrigados por la voluntad de cambio de Kennedy que muchas veces proclam. Kennedy representaba la juventud y el dinamismo. Nixon afirmaba que los Estados Unidos estaban en buena postura en el mundo mientras que Kennedy haca muchas criticas. Y si gan las elecciones por pocos puntos fue una diferencia que estuvo a la medida del rechazo del pblico de perturbar su tranquilidad. Kennedy tena mucha franqueza que le gustaba a la gente y una concepcin realista de su cargo. Kennedy sacudi con sus discursos que expriman su descontento y ansiedad, y con su personalidad y juventud, una Amrica gobernada por muchos aos por uno de los ms populares presidentes que tuvo Einsenhower. Los americanos salan de muchos aos de quietud. Kennedy deca eljenme y comenzar a hacer avanzar los Estados Unidos, Elect me, and I will start the U.S. moving forward again. Durante esta campaa, los dos candidatos estuvieron como nunca antes al contacto directo de sus electores. El 26 setiembre 1960, John f. Kennedy y Richard Nixon se afrontaban en el primer debate televisivo organizado en el marco de la eleccin presidencial americana. Guapo, arreglado, sereno y cmodo, Kennedy arras con todas las inquietudes que tenan los electores con respecto a l con su aparicin en la pequea pantalla: reflejaba la imagen de un presidente. Frente a l se encontraba un Richard Nixon con la frente hmeda, incomodo y desventajado por una barba de un da que le daba un aire severo. Nixon no hizo ms que reforzar la imagen de las famosas caricaturas de Herblock del Washington Post que varias veces haba dibujado Nixon con una cara amenazadora. Esa noche hubo dos ganadores Kennedy y la televisin que demostr su poder de

hacer y desehacer los hombres polticos. Kennedy dio la mejor impresin. Kennedy dio una mejor imagen que Nixon la noche del debate. Con un traje negro con una sonrisa de joven buenmozo el joven senador de Massachusetts irradiaba un indeniable carisma. Frente a l Richard Nixon se estaba recuperando de una infeccin de la rodilla y de un resfri y tena un aire cansado, el sudor chorreaba por encima del maquillaje que serva a esconder su barba. Y por su mala suerte su traje gris se confunda con el fondo del set del debate. Un periodista Ralph McGill hizo un sondeo que demostr que los electores que siguieron el debate por tele designaron Nixon como ganador. Los investigadores renuncian en su mayora a la constatacin del efecto masivo de los medios, a la hiptesis de aguja hipodrmica (Klapper), es decir a la idea que los medios inyectan representaciones dentro de la sociedad a dosis masiva. Van a dar una observacin ms tranquilizante sobre el funcionamiento de nuestras democracias que concluye a los efectos relativos, limitados de los medios sobre el pblico. Lazarfeld va promover en los aos 40-50 una investigacin estadstica y aplicada. Lazarfeld es uno de los primeros en trabajar de manera emprica (que slo se apoya sobre las experiencias) sobre los efectos de los medios en poltica a partir de su influencia dentro de las campaas electorales.