16/08/2013

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PARGRAFO DE CONCLUSO
Umou mais perodos coma retomada do tema e
/ ou da tese (ou tambm dos argumentos), numjuzo
crtico a que se acrescenta umcomentrio enriquecedor. crtico a que se acrescenta umcomentrio enriquecedor.
Apresentar uma tese e poder justific-la numa redao,
mas deixar de amarrar as ideias expostas, nem
pensar. Sempre ser necessrio um ltimo pargrafo
para sintetizar e reforar o que foi dito.
No se esquea de que o contedo especfico da
concluso consiste na aplicao de um pensamento
que reforce a ideia defendida. Quanto mais original e
i ti lh lti i fi criativo melhor a ltima impresso a que fica.
A seguir, apresentamos dois modelos bsicos de
concluso e os exemplos formulados circulam em
torno de umnico tema A educao no Brasil.
CONCLUSO RESUMO
o processo mais comumde concluso. Sintetizam-
-se os aspectos destacados no desenvolvimento e, com
eles, procura-se reforar a tese.
Desse modo, observamos a profundidade da crise
educacional brasileira (1). E o maior agravante vem da
simples constatao de que a depresso fsica, moral e
financeira das nossas instituies educacionais continua
acontecendo (2) acontecendo. (2)
Tpico frasal; (1)
Sntese de todos os argumentos expostos no
desenvolvimento. (2)
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CONCLUSO RESUMO
ATENO
Hipoteticamente, esta concluso resume os pontos
de vista de uma redao sobre a educao. Pelo modo
como est estruturada, podemos imaginar que o autor , p g q
partiu de uma tese (a constatao de que existe uma
crise na educao brasileira) e de alguns argumentos
de desenvolvimento (o abandono da educao em
vrios nveis).
Geralmente, a transio entre o desenvolvimento e
a concluso se faz por meio de determinadas expresses
que indicam o resultado. A sntese do pensamento
exposto. Usam-se ento palavras ou expresses do
i tipo:
Dessa forma,... , Desse modo,... , Por
isso,... , Por tudo isso,... , Assim,... , Diante do
exposto,... , Portanto,... , Por esses motivos,... ,
Como se v,... , Diante disso,... .
TODAS AS EXPRESSES SEGUIDAS DE VRGULAS.
CONCLUSO PROPOSTA
Este tipo de pargrafo conclusivo procura estabelecer
algumas solues para o problema abordado:
Como se v, inmeros so os problemas educacionais
brasileiros, imensa a crise de nossas instituies (1). Mas nem
por isso devemos desanimar da perspectiva de soluo (2).
Dessa forma, podemos exigir maiores investimentos, como: uma
reestruturao rpida dos espaos fsicos das escolas; projetos
educacionais modernos; enfim, medidas necessrias e viveis
para a melhoria de nossa Educao.(3)
T i f l (1 f ) (1) Tpico frasal ;(1 frase) (1)
Pequena opinio; (2 frase) (2)
Solues e sugestes para os argumentos expostos no
desenvolvimento.(3)
ATENO
Aqui, mais do que retornar a ideia central, o autor
procurou, em frases posteriores, apresentar uma proposta
para o problema.
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EXERCCIOS DO PARGRAFO DE
CONCLUSO
I. Formulamos, a seguir, um planejamento para cada
tema. Imaginando que o pargrafo de introduo e os trs
de desenvolvimento j foram elaborados a partir desse j p
planejamento, PROCURE REDIGIR UM PARGRAFO DE
CONCLUSO.
1) Tema: VIOLNCIA ENTRE OS JOVENS
Tese: notrio que a sociedade deve assumir
parte da responsabilidade pela violncia entre os jovens.
Des. I Influncia da mdia;
Des. II Desestruturao da famlia;
Des. III Valores estimados pela sociedade.
(individualismo, consumismo, libertinagem...)
EXERCCIOS COM GABARITO DO
PARGRAFO DE CONCLUSO
Concluso escolhida: ( ) resumo ( x ) proposta
Diante disso,
nohcomodeixarderesponsabilizartambm
Diante disso, _______________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
p
asociedadeporpartedosatosdeviolnciadosjovens.A suspenso
dessa tendnciassedarquandoagirmos deumamaneiramais
responsvelemrelaoformao dasnovasgeraes.Logo,uma
autocrticaporpartedetodosmdia,famlia,pais,educadoreso
caminhoporondedevemoscomear.
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EXERCCIOS DO PARGRAFO DE
CONCLUSO
2) Tema: A CENSURA NOS VECULOS DE
COMUNICAO
Tese: notrio que a censura no o melhor
meio para impedir os exageros e falta de tica dos
veculos de comunicao.
Des.I Acensura fere a liberdade de comunicao;
Des.II Sua histria est associada a ideologias
ditatoriais;
Des.III O melhor caminho o debate entre os
profissionais de comunicao e a sociedade.
EXERCCIOS COM GABARITO DO
PARGRAFO DE CONCLUSO
Concluso escolhida: ( ) resumo ( x ) proposta
Como se v,
podeseobservarqueacensuranoomtodomais
Como se v,___________________________________
________________________________________
_______________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
p q
maiseficazpararesolvermosoproblemada faltade ticanos meiosde
comunicao.Acensuratendes ideologiasditatoriaise nosremetea
umpassadodedesastrosoem nossopas.Dessemodo,melhorseriao
debateentreosdiversossegmentosenvolvidoseaticacomoelemento
norteadordasquestes.
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COESO E COERNCIA
Esquema de dissertao: tipo argumentativo
bsico ( feijo-com-arroz ).
1.Pargrafo: Tpico frasal (contendo a tese) +
argumento 1 e 2;
2.Pargrafo: Argumento principal 1;
3.Pargrafo:Fato-exemplo(argumento secundrio) 2; 3 .Pargrafo:Fato exemplo(argumento secundrio) 2;
4.Pargrafo: Expresso caracterstica + Retomada
da tese ou proposta de soluo.
COESO E COERNCIA
EXERCCIO
Tema-exemplo: As estatsticas revelamque, a cada
dcada, o nmero de pessoas que assumemseremgays
aumenta substancialmente Por isso cada vez mais se aumenta substancialmente. Por isso, cada vez mais se
cogita a possibilidade de se oficializar o casamento entre
pessoas do mesmo sexo. O que voc pensa a respeito?
Ateno!!! Na dissertao a seguir, existem
algumas lacunas: preencha-as adequadamente, dando
coeso e coerncia ao texto.
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COESO E COERNCIA
EXERCCIO
________________________________vrios dos preconceitos
__________________ caracterizaram a nossa sociedade ao longo
de sua histria tm sido pelo menos amenizados neste sculo. A
mulher, por exemplo, outrora destinada exclusivamente aos mulher, por exemplo, outrora destinada exclusivamente aos
afazeres domsticos, hoje cada vez mais participa das
responsabilidades do lar. H algumas questes,
___________________,que ainda se cercamde crticas e reservas,
devido sua natureza delicada. o caso, sem dvida, do
casamento entre pessoas do mesmo sexo.
_________________________ a sempre to influente Igreja
Catlica, por exemplo, afirma que unio entre pessoas do mesmo
sexo pecado imperdovel Para boa parte dos especialistas da sexo pecado imperdovel. Para boa parte dos especialistas da
psiqu, seria eliminar a possibilidade de correo de uma
anomalia. ________________ muitos socilogos questionam a
futura possibilidade de indivduos congneres, uma vez casados,
virem a adotar filhos, os quais poderiam desenvolver tambm a
homossexualidade.
COESO E COERNCIA
EXERCCIO
________________________ , os homossexuais, em busca de
um espao irrestrito na sociedade, afirmam que nenhum dos
argumentos contrrios legalizao do casamento entre eles
tem consistncia. , porque a conquista tem consistncia. __________________ , porque a conquista
da felicidade no pode ser considerada pecado, desde que no
se fira a ningumdiretamente; emsegundo, conforme algumas
teorias, ser homossexual ou heterossexual fruto de uma opo
e no de uma anomalia; quanto possibilidade de uma criana
educada por dois homens ou duas mulheres vir a desenvolver a
prtica homossexual, s o futuro sem chances at agora
poder confirmar.
________________________, quando se fala em preconceito,
quem o sofre de fato a vtima. E por ser vtima, deve ser
ouvida primeira. No que concerne aos homossexuais, ao longo
de inmeras geraes, j sofreram sem dvida todo tipo de
represso. A sociedade sempre foi muito injusta com eles.
__________________, est mais do que na hora de ela se
retratar, permitindo-lhes o casamento. Que geraes futuras,
embasadas em fatos e no em suposies, faam uma
avaliao segura.
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COESO E COERNCIA
GABARITO DA REDAO
notrio que...
os quais
,contudo,
Sabe-se...
E ainda,..
Por por outro lado Por por outro lado,...
Primeiro,...
Como se v,...
Portanto,...
Rascunho da prova de Redao para a
Polcia Federal Papiloscopista
TEMA ABORDADO PARA A REDAO DA POLCIA
FEDERAL
REDIJA UM TEXTO DISSERTATIVO, POSICIONANDO-
SE ACERCA DAS VANTAGENS DE UTILIZAO DA
TECNOLOGIA NA EDUCAO, EM UM CONTEXTO
SOCIOCULTURAL EM QUE ELEVADO O NMERO DE
ANALFABETISMO.
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Rascunho da prova de Redao para a
Polcia Federal Papiloscopista
notrio que o emprego da tecnologia nos processos
de aprendizagem pode trazer enormes benefcios a todos que
buscam novas concepes pedaggicas. Dentre outras
f t tili d id l i f ti ferramentas a seremutilizadas, as videoaulas e a informtica ,
por seu custo relativamente baixo, so frequentemente
apontadas como as opes mais interessantes para o Brasil.
necessrio ressaltar que um dos aspectos mais
notveis em relao s videoaulas seja permitir o acesso de
todos educao e cultura. Sabe-se que no incomumque
pessoas j passaramda idade escolar sintamvergonha de voltar
escola ou at mesmo de iniciar seus estudos importante dar escola ou at mesmo de iniciar seus estudos. importante dar
a essas pessoas a oportunidade de aprender para que possam
ser cidados mais conscientes de seu papel social. Dessa forma,
seria de grande valia uma iniciativa estatal no sentido de
incentivar a produo e a difuso de produtos audiovisuais de
qualidade.
Rascunho da prova de Redao para a
Polcia Federal Papiloscopista
Alm disso, a informtica, aliada a bons profissionais para
orientar o uso e a explorao de suas possibilidades, pode auxiliar
a todos, jovens e adultos, no processo pedaggico. O computador
serve como instrumento motivador para todos que buscam serve como instrumento motivador para todos que buscam
alternativas em relao aos mtodos tradicionais de educao.
Quebra-se, com isso, outra barreira existente em nosso pas,
qual seja a excluso digital.
Diante do que foi exposto, a elaborao de polticas
pblicas srias; de qualidade e que tenham por objetivo o
aperfeioamento dos mtodos de ensino so fundamentais para
reverter o quadro atual do analfabetismo no Brasil. Desse modo,
a utilizao de novas tecnologias surge como uma forte aliada no
combate ignorncia e tambm inadequao aos processos
pedaggicos mais conservadores. Resta saber se do interesse
de nossos governantes que o povo brasileiro se torne mais culto.
Mdia da redao - 5,0 / Pontuao do aluno: 5,0
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MODELO PRTICO DISSERTATIVO
1 e 2 pargrafos
1 notrio que (tpico frasal afirmao inicial em
relao ao tema proposto) _________________________
________________________________________________.
D t t t ti l t t ( t d Dentre tantos motivos relevantes,temos: (apresentao dos
argumentos)______________________________________
_________________________________________________
(utilize apenas dois argumentos).
8 Sabe-se que (tpico frasal afirmao sobre o primeiro
argumento) _______________________________________
________________________________________________;
t i (E lifi tais como: (Enumeraes, exemplificaes ou comparaes
em relao afirmao anterior)
_________________________________________________
________________________________________________.
Portanto, (Fechamento do pargrafo com propostas e
comentrios crticos sobre o argumento
escolhido)________________________________________.
MODELO PRTICO DISSERTATIVO
3 e 4 pargrafos
18 Alm disso, (Tpico frasal afirmao sobre o segundo
argumento)____________________________________________
_____________________________________________________
Visto que ( J ustificativas exemplificaes em relao Visto que ( J ustificativas, exemplificaes em relao
afirmao anterior)_____________________________________
____________________________________________________.
Sendo assim, (Fechamento do pargrafo com propsitos e
comentrios crticos sobre o argumento escolhido)
_____________________________________________________
27 Como se v, (Tpico frasal retomada do tema e/ou dos , ( p
argumentos)___________________________________________
Desse modo, (Sntese crtica a que se acrescenta umcomentrio
enriquecedor)_________________________________________
30__________________________________________________.
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DICAS DO MESTRE
ATENTAR(S):
Grafialegvel;
Margensregulares;
Divisosilbica;;
CoesoeCoerncia;
Paragrafao.
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