Escuela Clementina Maureira Unidad Tcnico Pedaggico Ranguelmo - Coelemu

CIENCIAS NATURALES

SEGUNDO AO BSICO

Profesor : CARLOS ROBERTO CID ASTORGA

COBERTURA CURRICULAR PRIMER SEMESTRE

DISTRIBUCIN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EN UNIDADES DE APRENDIZAJE

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)

OA Abordados 1 SEMESTRE 2 SEMESTRE

Unidad 3 Unidad 4 Unidad 1 Unidad 2

CIENCIAS DE LA VIDA OA 1:. Observar, describir y clasificar los vertebrados en mamferos, aves, reptiles, anfibios y peces, a partir de caractersticas como cubierta corporal, presencia de mamas y estructuras para la respiracin, entre otras. OA 2: Observar, describir y clasificar, por medio de la exploracin, las caractersticas de los animales sin columna vertebral, como insectos, arcnidos, crustceos, entre otros, y compararlos con los vertebrados. OA 3: Observar y comparar las caractersticas de las etapas del ciclo de vida de distintos animales (mamferos, aves, insectos y anfibios), relacionndolas con su hbitat. OA 4: Observar y comparar las caractersticas de distintos hbitat, identificando la luminosidad, humedad y temperatura necesarias para la supervivencia de los animales que habitan en l. OA 5: Observar e identificar algunos animales nativos que se encuentran en peligro de extincin, as como el deterioro de su hbitat, proponiendo medidas para protegerlos. OA 6 : Identificar y comunicar los efectos de la actividad humana sobre los animales y su hbitat. CUERPO HUMANO Y SALUD OA 7 : Identificar la ubicacin y explicar la funcin de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazn, pulmones, estmago, esqueleto y msculos. OA 8: Explicar la importancia de la actividad fsica para el desarrollo de los msculos y el fortalecimiento del corazn, proponiendo formas de ejercitarla e incorporarla en sus hbitos diarios CIENCIAS FSICAS Y QUMICAS OA 9 : Observar y describir, por medio de la investigacin experimental , algunas caractersticas del agua, como la de: escurrir , adaptarse a la forma del recipiente, disolver algunos slidos, como el azcar y la sal, ser transparente e inodora, evaporarse y congelarse con los cambios de temperatura OA 10: Identificar y comparar, por medio de la exploracin, los estados slido, lquido y gaseoso del agua. OA 11 : Describir el ciclo del agua en la naturaleza, reconociendo que el agua es un recurso preciado y proponiendo acciones cotidianas para su cuidado.

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CIENCIAS DE LA TIERRA Y EL UNIVERSO OA 12: Reconocer y describir algunas caractersticas del tiempo atmosfrico, como precipitaciones (lluvia, granizo, nieve), viento y temperatura ambiente, entre otras, y sus cambios a lo largo del ao. OA 13: Medir algunas caractersticas del tiempo atmosfrico, construyendo y/o usando algunos instrumentos tecnolgicos tiles para su localidad, como termmetro, pluvimetro o veleta. OA 14 : Describir la relacin de los cambios del tiempo atmosfrico con las estaciones del ao y sus efectos sobre los seres vivos y el ambiente. TIEMPO ESTIMADO ( HORAS)

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ACTITUDES: A.- Demostrar curiosidad e inters por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno natural. B.- Manifestar un estilo de trabajo riguroso, honesto y perseverante para lograr los aprendizajes de la asignatura. C.- Reconocer la importancia del entorno natural y sus recursos, desarrollando conductas de cuidado y proteccin del ambiente. D.- Asumir responsabilidades e interactuar en forma colaborativa y flexible en los trabajos en equipo, aportando y enriqueciendo el trabajo comn. E.- Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable por medio del desarrollo fsico y el autocuidado. F.- Reconocer la importancia de seguir normas y procedimientos que resguarden y promuevan la seguridad personal y colectiva.