Act 1 Revisin de presaberes - Intento 1

Question1
Puntos: 1

A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda correctamente al tem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez la seleccione, mrquela. La resiliencia es la capacidad de:
Seleccione una respuesta. a. obreponerse ! llorar pese a la adversidad b. ucumbir ! limitarse frente a la adversidad c. "antenerse tranquilo frente a la adversidad d. Recuperarse y sobreponerse a la adversidad (CORRECTO)

Question2
Puntos: 1

Los tems que encontrar a continuacin constan de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dospostulados tambi n VERDADEROS! identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. "sted debe anali#ar si los postulados se deducen l$icamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta en su %o&a de cote&o! conforme a la si$uiente instruccin:

'(S)S:(l %ec%o de que %aya personas que no repiten el ciclo del maltrato indica que una %istoria de maltrato! no es determinante del maltrato actual. P*S'"L+,* ): La distincin entre factores protectores! de recuperacin y de control nos permite una mirada crtica a los estudios de tipo trans-ersal! al considerar que el %ec%o de que un su&eto no presente dificultades en el presente! no necesariamente si$nifica que nunca las present. P*S'"L+,* )): (l estudio de las e.cepciones (es decir de la resiliencia) no ayuda a esclarecer el mecanismo que $enera el maltrato y su e papel en la %istoria de maltrato. este mecanismo. Seleccione una respuesta. a. #e la tesis slo se deduce el postulado $$. b. #e la tesis se deduce el postulado $ ! $$ c. #e la tesis se deduce el postulado $. d. %inguno de los postulados se deduce de la tesis

Question3

Puntos: 1

(li&a la respuesta que corresponde: /uando %ablamos de una persona que no presenta trastornos psiquitricos a pesar de que su madre sufre de esqui#ofrenia nos referimos al factor de: Seleccione una respuesta. a. &roteccin CORRECTO) b. 'ontrol conductual c. %egacin d. (ecuperacin

Question
Puntos: 1

A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda correctamente al tem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez la seleccione, mrquela. )l concepto de (esiliencia desde lo educativo se ale*a del modelo de desarrollo +umano basado en la patologa para acercarse a un modelo:
Seleccione una respuesta. a. )ducativo proactivo basado en el comunitarismo b. &edaggico proactivo basado en el bienestar CORRECTO) c. Acad,mico proactivo basado en el bien com-n d. ist,mico proactivo basado en la calidad de vida

Question!
Puntos: 1

)ste tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de . a /, usted deber seleccionar la combinacin de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta ! marcarla, de acuerdo con la siguiente informacin: La (esiliencia en educacin est concebida como un resorte moral ! se constitu!e en una cualidad de una persona que: .. %o se desanima por la adversidad 0. %o se de*a abatir por las situaciones 1. Luc+a por su inter,s personal /. Logra la superacin con sufrimiento

Seleccione una respuesta. a. 1 ! / son correctas b. . ! 1 son correctas. c. . ! 0 son correctas CORRECTO) d. 0 ! / son correctas.

Question"
Puntos: 1

)ste tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de . a /, usted deber seleccionar la combinacin de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta ! marcarla, de acuerdo con la siguiente informacin eg-n 2anistendael ! Lecomte, 304405, son dos los componentes esenciales de la resiliencia: .. La ba*a resistencia frente a la destruccin de las condiciones personales ! del entorno 0. La capacidad para recibir cambios del entorno sin afectar su estado emocional 1. La capacidad para proteger la propia integridad ba*o presin /. La capacidad de for*ar un comportamiento vital positivo pese a las circunstancias difciles .
Seleccione una respuesta. a. . ! 0 son correctas b. 0 ! / son correctas c. 1 ! / son correctas CORRECTO) d. . ! 1 son correctas

Question#
Puntos: 1

A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda correctamente al tem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. Una ve la seleccione, mrquela!

"a #esiliencia $a sido un concepto retomado de la %sica por las Ciencias &ociales. 'n la %sica es definida como la capacidad de los materiales para recobrar su estado natural despu(s de un c$oque )Cul es la me*or interpretacin de este concepto en las Ciencias &ociales+
Seleccione una respuesta. a. La capacidad innata del ser +umano, que act-a como escudo protector en los momentos de adversidad. b. La capacidad para resistir, tolerar, la presin ! los obstculos que se presentan en el diario vivir de los seres +umanos. CORRECTO) c. La facultad de los seres +umanos de superar los momentos difciles a trav,s del apo!o de sus seres queridos. d. La capacidad de una persona o de un grupo para desarrollarse bien, para seguir pro!ectndose en el futuro a pesar de acontecimientos desestabilizadores, de condiciones de vida difciles ! de traumas a veces graves.

Question$
Puntos: 1

'ste tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as! una Afirmacin , una #a n, Unidas por la palabra -.#/U'. 'l estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin , la relacin terica que las une. 0'xiste otra tendencia que define la #esiliencia como un proceso primordialmente adaptativo que permite me*orar la calidad de vida , que est fundamentada en el desarrollo de la actitud 1incluidos sentimientos, pensamientos , comportamientos2 de recuperacin , adecuacin que se desarrolla en la ni3e , adolescencia ante las situaciones adversas, que viven , que les $a propiciado sobrevivir a ellos , plantearse formas de superacin de las mismas. As, la #esiliencia describira una buena adaptacin en las tareas del desarrollo de una persona, como resultado de la interaccin entre el su*eto , la adversidad del medio o un entorno de riesgo constante. Desde esta perspectiva, la #esiliencia es consecuencia del proceso que resulta a trav(s de las redes de apo,o , la interaccin con los grupos sociales. 'stos actuaran como generadores de #esiliencia en los individuos4 15omado de "anda bal , otros, 67782. Del anterior texto se puede afirmar que!

"a adaptacin implica un proceso resiliente -.#/U' la #esiliencia permite me*orar la calidad de vida
Seleccione una respuesta. a. La afirmacin es 6AL A, pero la razn es una proposicin 2)(#A#)(A. b. La afirmacin es 2)(#A#)(A, pero la razn es una proposicin 6AL A. c. La afirmacin ! la razn son verdaderas ! la razn es una explicacin '7(()'8A de la afirmacin. CORRECTO)

d. La afirmacin ! la razn son 2)(#A#)(A , pero la razn %7 es una explicacin '7(()'8A de la afirmacin.

Act 1 Revisin de presaberes - Intento 3

Question1
Puntos: 1

)ste tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de . a /, usted deber seleccionar la combinacin de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta ! marcarla, de acuerdo con la siguiente informacin: La (esiliencia en educacin est concebida como un resorte moral ! se constitu!e en una cualidad de una persona que: .. %o se desanima por la adversidad 0. %o se de*a abatir por las situaciones 1. Luc+a por su inter,s personal /. Logra la superacin con sufrimiento

Seleccione una respuesta. a. . ! 0 son correctas b. 0 ! / son correctas. c. . ! 1 son correctas. d. 1 ! / son correctas

Question2
Puntos: 1

(ste tipo de tems consta de dos proposiciones as: una +firmacin y una 0a#n! unidas por la palabra P*0Q"(. "sted debe e.aminarla -eracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder este tipo de tems! debe leerla completamente y se1alar! la ele$ida de acuerdo con las si$uientes instrucciones:

La resiliencia puede considerarse como un factor indi-idual o bien de un sistema social! como una capacidad y tambi n como un proceso P*0Q"( es una cualidad $lobal del indi-iduo que dara cuenta de un proceso que ocurre entre una ad-ersidad y una superacin positi-a de la misma.

Seleccione una respuesta. a. La afirmacin es 6AL A, pero la razn es una proposicin 2)(#A#)(A. b. La afirmacin es 2)(#A#)(A, pero la razn es una proposicin 6AL A. CORRECTO) c. La afirmacin ! la razn son 2)(#A#)(A ! la razn es una explicacin '7(()'8A de la afirmacin. d. La afirmacin ! la razn son 2)(#A#)(A , pero la razn %7 es una explicacin '7(()'8A de la afirmacin.

Question3
Puntos: 1

A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda correctamente al tem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. Una ve la seleccione, mrquela!

"a #esiliencia $a sido un concepto retomado de la %sica por las Ciencias &ociales. 'n la %sica es definida como la capacidad de los materiales para recobrar su estado natural despu(s de un c$oque )Cul es la me*or interpretacin de este concepto en las Ciencias &ociales+
Seleccione una respuesta. a. La facultad de los seres +umanos de superar los momentos difciles a trav,s del apo!o de sus seres queridos. b. La capacidad de una persona o de un grupo para desarrollarse bien, para seguir pro!ectndose en el futuro a pesar de acontecimientos desestabilizadores, de condiciones de vida difciles ! de traumas a veces graves. c. La capacidad innata del ser +umano, que act-a como escudo protector en los momentos de adversidad. d. La capacidad para resistir, tolerar, la presin ! los obstculos que se presentan en el diario vivir de los seres +umanos.

Question
Puntos: 1

'ste tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as! una Afirmacin , una #a n, Unidas por la palabra -.#/U'. 'l estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin , la relacin terica que las une. 0'xiste otra tendencia que define la #esiliencia como un proceso primordialmente adaptativo que permite me*orar la calidad de vida , que est fundamentada en el desarrollo de la actitud 1incluidos sentimientos, pensamientos , comportamientos2 de recuperacin , adecuacin que se desarrolla en la ni3e , adolescencia ante las situaciones adversas, que viven , que les $a propiciado sobrevivir a ellos , plantearse formas de superacin de las mismas. As, la #esiliencia describira una buena adaptacin en las tareas del desarrollo de una persona, como resultado de la interaccin entre el su*eto , la adversidad del medio o un entorno de riesgo constante. Desde esta perspectiva, la #esiliencia es consecuencia del proceso que resulta a trav(s de las redes de apo,o , la interaccin

con los grupos sociales. 'stos actuaran como generadores de #esiliencia en los individuos4 15omado de "anda bal , otros, 67782. Del anterior texto se puede afirmar que!

"a adaptacin implica un proceso resiliente -.#/U' la #esiliencia permite me*orar la calidad de vida
Seleccione una respuesta. a. La afirmacin ! la razn son 2)(#A#)(A , pero la razn %7 es una explicacin '7(()'8A de la afirmacin. b. La afirmacin es 2)(#A#)(A, pero la razn es una proposicin 6AL A. c. La afirmacin ! la razn son verdaderas ! la razn es una explicacin '7(()'8A de la afirmacin. d. La afirmacin es 6AL A, pero la razn es una proposicin 2)(#A#)(A.

Question!
Puntos: 1

Los tems que encontrar a continuacin constan de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dospostulados tambi n VERDADEROS! identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. "sted debe anali#ar si los postulados se deducen l$icamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta en su %o&a de cote&o! conforme a la si$uiente instruccin:

'(S)S:(l %ec%o de que %aya personas que no repiten el ciclo del maltrato indica que una %istoria de maltrato! no es determinante del maltrato actual. P*S'"L+,* ): La distincin entre factores protectores! de recuperacin y de control nos permite una mirada crtica a los estudios de tipo trans-ersal! al considerar que el %ec%o de que un su&eto no presente dificultades en el presente! no necesariamente si$nifica que nunca las present. P*S'"L+,* )): (l estudio de las e.cepciones (es decir de la resiliencia) no ayuda a esclarecer el mecanismo que $enera el maltrato y su e papel en la %istoria de maltrato. este mecanismo. Seleccione una respuesta. a. #e la tesis se deduce el postulado $. b. #e la tesis se deduce el postulado $ ! $$ c. %inguno de los postulados se deduce de la tesis d. #e la tesis slo se deduce el postulado $$.

Question"
Puntos: 1

Los tems que encontrar a continuacin constan de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambi n VERDADEROS! identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. "sted debe anali#ar si los postulados se deducen l$icamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta ! conforme a la si$uiente instruccin:

'(S)S: Podemos distin$uir entre factores que promue-en la proteccin! actores que promue-en la recuperacin! y factores que controlan temporalmente la conducta de la persona. P*S'"L+,* ). (n la mayora de las in-esti$aciones empricas! de naturale#a trans-ersal! no es posible %acer la distincin entre proteccin! recuperacin y control. P*S'"L+,* )). 2o sabemos si estas personas nunca se -ieron afectadas3 si efecti-amente se -ieron afectadas! mas se recuperaron antes de la medicin3 o si en realidad su conducta est fundamentalmente controlada por factores situacionales. Seleccione una respuesta. a. #e la tesis se deducen los postulados $ ! $$. b. #e la tesis se deduce el postulado $. c. %inguno de los postulados se deduce de la tesis. d. #e la tesis slo se deduce el postulado $$. CORRECTO)

Question#
Puntos: 1

A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda correctamente al tem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez la seleccione, mrquela. )l concepto de (esiliencia desde lo educativo se ale*a del modelo de desarrollo +umano basado en la patologa para acercarse a un modelo:
Seleccione una respuesta. a. &edaggico proactivo basado en el bienestar CORRECTO) b. Acad,mico proactivo basado en el bien com-n c. )ducativo proactivo basado en el comunitarismo d. ist,mico proactivo basado en la calidad de vida

Question$
Puntos: 1

Lea el enunciado y esco&a la respuesta que le corresponde: La resiliencia se refiere al proceso de! capacidad para! o resultado de una adaptacin e.itosa a pesar de circunstancias desafiantes o amena#ante3 quienes respaldan esta idea son: Seleccione una respuesta. a. (utter, 9est : "asten b. ;armez!, "envielle : 9est c. "asten, 9est : ;armez! CORRECTO) d. "asten, 9est : "envielle

Act 1 Revisin de presaberes - Intento

Question1
Puntos: 1

)ste tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de . a /, usted deber seleccionar la combinacin de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta ! marcarla, de acuerdo con la siguiente informacin eg-n 2anistendael ! Lecomte, 304405, son dos los componentes esenciales de la resiliencia: .. La ba*a resistencia frente a la destruccin de las condiciones personales ! del entorno 0. La capacidad para recibir cambios del entorno sin afectar su estado emocional 1. La capacidad para proteger la propia integridad ba*o presin /. La capacidad de for*ar un comportamiento vital positivo pese a las circunstancias difciles .
Seleccione una respuesta. a. 0 ! / son correctas b. 1 ! / son correctas CORRECTO) c. . ! 0 son correctas d. . ! 1 son correctas

Question2
Puntos: 1

A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda

correctamente al tem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez la seleccione, mrquela. La resiliencia es la capacidad de:
Seleccione una respuesta. a. "antenerse tranquilo frente a la adversidad b. obreponerse ! llorar pese a la adversidad c. (ecuperarse ! sobreponerse a la adversidad CORRECTO) d. ucumbir ! limitarse frente a la adversidad

Question3
Puntos: 1

(ste tipo de pre$untas consta de un enunciado! problema oconte.to a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4!usted deber seleccionar la combinacin de dos opciones que respondan adecuadamente a la pre$unta y se1alarla! de acuerdo con la si$uiente informacin:

(l inter s inicial de lo in-esti$adores en torno al tema de la resiliencia estu-o bsicamente orientado a las caractersticas de los ni1os y ni1as que salan adelante desde condiciones ad-ersas. Sin embar$o! la mayora de los primeros in-esti$adores e in-esti$adoras no utili#aron el t rmino resiliencia ! sino que se refirieron a esta cualidad describiendo a dic%os ni1os y ni1as como: 1. )nquebrantables 5. )n-ulnerables 6. )mpotentes 4. )n-encibles Seleccione una respuesta. a. 1 ! / son correctas b. 0 ! / son correctas CORRECTO) c. . ! 1 son correctas d. . ! 0 son correcta

Question
Puntos: 1

(li&a la respuesta que corresponde:

/uando %ablamos de una persona que no presenta trastornos psiquitricos a pesar de que su madre sufre de esqui#ofrenia nos referimos al factor de: Seleccione una respuesta. a. %egacin b. &roteccin CORRECTO) c. 'ontrol conductual d. (ecuperacin

Question!
Puntos: 1

)ste tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de . a /, usted deber seleccionar la combinacin de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta ! marcarla, de acuerdo con la siguiente informacin: La (esiliencia en educacin est concebida como un resorte moral ! se constitu!e en una cualidad de una persona que: .. %o se desanima por la adversidad 0. %o se de*a abatir por las situaciones 1. Luc+a por su inter,s personal /. Logra la superacin con sufrimiento

Seleccione una respuesta. a. . ! 1 son correctas. b. 0 ! / son correctas. c. 1 ! / son correctas d. . ! 0 son correctas CORRECTO)

Question"
Puntos: 1

A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda correctamente al tem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez la seleccione, mrquela. )l concepto de (esiliencia desde lo educativo se ale*a del modelo de desarrollo +umano basado en la patologa para acercarse a un modelo:

Seleccione una respuesta. a. ist,mico proactivo basado en la calidad de vida b. )ducativo proactivo basado en el comunitarismo c. Acad,mico proactivo basado en el bien com-n d. &edaggico proactivo basado en el bienestar CORRECTO)

Question#
Puntos: 1

A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda correctamente al tem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. Una ve la seleccione, mrquela!

"a #esiliencia $a sido un concepto retomado de la %sica por las Ciencias &ociales. 'n la %sica es definida como la capacidad de los materiales para recobrar su estado natural despu(s de un c$oque )Cul es la me*or interpretacin de este concepto en las Ciencias &ociales+
Seleccione una respuesta. a. La capacidad innata del ser +umano, que act-a como escudo protector en los momentos de adversidad. b. La capacidad de una persona o de un grupo para desarrollarse bien, para seguir pro!ectndose en el futuro a pesar de acontecimientos desestabilizadores, de condiciones de vida difciles ! de traumas a veces graves. c. La capacidad para resistir, tolerar, la presin ! los obstculos que se presentan en el diario vivir de los seres +umanos. CORRECTO) d. La facultad de los seres +umanos de superar los momentos difciles a trav,s del apo!o de sus seres queridos.

Question$
Puntos: 1

(ste tipo de pre$untas consta de un enunciado! problema oconte.to a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4! usted deber seleccionar la combinacin de dos opciones que respondan adecuadamente a la pre$unta y marcarla de acuerdo con la si$uiente informacin:

7anistendael (1889) distin$ue cinco dimensiones de la resiliencia:

1. (.istencia de redes sociales informales: la persona tiene ami$os! participa de acti-idades con ellos y lo %ace con a$rado3 tiene en $eneral una buena relacin con los adultos3

5. :a&a autoestima: la persona no se -alora a s misma! no confa en sus capacidades y muestra poca iniciati-a para emprender acciones o relaciones con otras personas porque se siente inmerecedora de su atencin3 6. Sentido de la -ida! trascendencia: la persona muestra capacidad para descubrir un sentido y una co%erencia en la -ida3 4. /ondiciones socioeconmicas fa-orables y disposicin para el aprendi#a&e en redes sociales! de manera que pude acceder a desarrollos tecnol$icos y a-ances sociales. Seleccione una respuesta. a. . ! 0 son correctas b. 1 ! / son correctas c. 0 ! / son correctas d. . ! 1 son correctas CORRECTO)

1
Puntos: 1

(ste tipo de tems consta de dos proposiciones as: una +firmacin y una 0a#n! unidas por la palabra POR%UE. "sted debe e.aminarla -eracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder este tipo de tems! debe leerla completamente y se1alar en la %o&a de respuesta! la ele$ida de acuerdo con las si$uientes instrucciones:

(l concepto de resiliencia se refiere a las -ariables que moderan el efecto de los factores de ries$o P*0Q"( los factores protectores frente a un factor de ries$o! no sern necesariamente los mismos que frente a otro. Seleccione una respuesta. a. La afirmacin ! la razn son 2)(#A#)(A , pero la razn %7 es una explicacin '7(()'8A de la afirmacin. b. La afirmacin es 6AL A, pero la razn es una proposicin 2)(#A#)(A. c. La afirmacin es 2)(#A#)(A, pero la razn es una proposicin 6AL A. d. La afirmacin ! la razn son 2)(#A#)(A ! la razn es una explicacin '7(()'8A de la afirmacin.

Puntos para este en-o: ;<1.

Question2
Puntos: 1

A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda correctamente al tem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez la seleccione, mrquela. )l concepto de (esiliencia desde lo educativo se ale*a del modelo de desarrollo +umano basado en la patologa para acercarse a un modelo:
Seleccione una respuesta. a. &edaggico proactivo basado en el bienestar b. Acad,mico proactivo basado en el bien com-n c. ist,mico proactivo basado en la calidad de vida d. )ducativo proactivo basado en el comunitarismo (.iste un concepto de resiliencia desde lo educati-o reconoci ndola como modelo peda$$ico proacti-o basado en el bienestar

Puntos para este en-o: ;<1.

Question3
Puntos: 1

Los tems que encontrar a continuacin constan de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dospostulados tambi n VERDADEROS! identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. "sted debe anali#ar si los postulados se deducen l$icamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta en su %o&a de cote&o! conforme a la si$uiente instruccin:

'(S)S:(l %ec%o de que %aya personas que no repiten el ciclo del maltrato indica que una %istoria de maltrato! no es determinante del maltrato actual. P*S'"L+,* ): La distincin entre factores protectores! de recuperacin y de control nos permite una mirada crtica a los estudios de tipo trans-ersal! al considerar que el %ec%o de que un su&eto no presente dificultades en el presente! no necesariamente si$nifica que nunca las present. P*S'"L+,* )): (l estudio de las e.cepciones (es decir de la resiliencia) no ayuda a esclarecer el mecanismo que $enera el maltrato y su e papel en la %istoria de maltrato. este mecanismo. Seleccione una respuesta. a. #e la tesis se deduce el postulado $ ! $$ b. #e la tesis se deduce el postulado $. c. #e la tesis slo se deduce el postulado $$. d. %inguno de los postulados se deduce de la tesis

Puntos para este en-o: ;<1.

Question
Puntos: 1

A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda correctamente al tem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. Una ve la seleccione, mrquela!

"a #esiliencia $a sido un concepto retomado de la %sica por las Ciencias &ociales. 'n la %sica es definida como la capacidad de los materiales para recobrar su estado natural despu(s de un c$oque )Cul es la me*or interpretacin de este concepto en las Ciencias &ociales+
Seleccione una respuesta. a. La capacidad innata del ser +umano, que act-a como escudo protector en los momentos de adversidad. b. La facultad de los seres +umanos de superar los momentos difciles a trav,s del apo!o de sus seres queridos. c. La capacidad de una persona o de un grupo para desarrollarse bien, para seguir pro!ectndose en el futuro a pesar de acontecimientos desestabilizadores, de condiciones de vida difciles ! de traumas a veces graves. d. La capacidad para resistir, tolerar, la presin ! los obstculos que se presentan en el diario vivir de los seres +umanos. $ncorrecto

Puntos para este en-o: ;<1.

Question!
Puntos: 1

(ste tipo de tems consta de dos proposiciones as: una +firmacin y una 0a#n! unidas por la palabra P*0Q"(. "sted debe e.aminarla -eracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder este tipo de tems! debe leerla completamente y se1alar! la ele$ida de acuerdo con las si$uientes instrucciones:

La resiliencia puede considerarse como un factor indi-idual o bien de un sistema social! como una capacidad y tambi n como un proceso P*0Q"( es una cualidad $lobal del indi-iduo que dara cuenta de un proceso que ocurre entre una ad-ersidad y una superacin positi-a de la misma.

Seleccione una respuesta. a. La afirmacin ! la razn son 2)(#A#)(A , pero la razn %7 es una explicacin '7(()'8A de la afirmacin.

b. La afirmacin es 2)(#A#)(A, pero la razn es una proposicin 6AL A. c. La afirmacin ! la razn son 2)(#A#)(A ! la razn es una explicacin '7(()'8A de la afirmacin. d. La afirmacin es 6AL A, pero la razn es una proposicin 2)(#A#)(A.

Puntos para este en-o: ;<1.

Question"
Puntos: 1

A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda correctamente al tem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez la seleccione, mrquela. La resiliencia es la capacidad +umana universal para +acer frente a las adversidades de la vida, superarlas e incluso ser transformado positivamente por ellas. )ste concepto lo desarrolla:

Seleccione una respuesta. a. 'arlson b. ;rotberg c. )geland d. roufe Para =rotber$ la resiliencia es la capacidad %umana uni-ersal para %acer frente a las ad-ersidades de la -ida! superarlas e incluso ser transformado positi-amente por ellas.

Puntos para este en-o: ;<1.

Question#
Puntos: 1

Lea el enunciado y esco&a la respuesta que le corresponde: La resiliencia se refiere al proceso de! capacidad para! o resultado de una adaptacin e.itosa a pesar de circunstancias desafiantes o amena#ante3 quienes respaldan esta idea son: Seleccione una respuesta. a. ;armez!, "envielle : 9est

b. (utter, 9est : "asten c. "asten, 9est : "envielle d. "asten, 9est : ;armez!

Puntos para este en-o: ;<1.

Question$
Puntos: 1

(ste tipo de pre$untas consta de un enunciado! problema oconte.to a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4! usted deber seleccionar la combinacin de dos opciones que respondan adecuadamente a la pre$unta y marcarla de acuerdo con la si$uiente informacin:

7anistendael (1889) distin$ue cinco dimensiones de la resiliencia:

1. (.istencia de redes sociales informales: la persona tiene ami$os! participa de acti-idades con ellos y lo %ace con a$rado3 tiene en $eneral una buena relacin con los adultos3 5. :a&a autoestima: la persona no se -alora a s misma! no confa en sus capacidades y muestra poca iniciati-a para emprender acciones o relaciones con otras personas porque se siente inmerecedora de su atencin3 6. Sentido de la -ida! trascendencia: la persona muestra capacidad para descubrir un sentido y una co%erencia en la -ida3 4. /ondiciones socioeconmicas fa-orables y disposicin para el aprendi#a&e en redes sociales! de manera que pude acceder a desarrollos tecnol$icos y a-ances sociales. Seleccione una respuesta. a. . ! 1 son correctas b. . ! 0 son correctas c. 0 ! / son correctas d. 1 ! / son correctas