Resumen Normas APA para presentacin de Monografia

RESUMEN DE NORMAS APA Lenguaje y estilo

Formal, redaccin en tercera persona o, mejor an, en infinitivo prefiriendo los autores consideran o se considera. n tra!ajos de corte cualitativo es comn la redaccin en primera persona.

vitar usar a!reviaturas. "lo se usan en las listas de referencia, notas al pie de p#gina,

aclaratorias entre par$ntesis, cuadros % gr#ficos. &'ol., ed., pp.(.

)so de las siglas* primero se de!e enunciar el nom!re completo, seguido de las siglas entre

par$ntesis, en ma%scula % sin puntuacin &)NA, +N), )P ,, PN,(.

,a construccin de p#rrafos, puntuacin, uso de letras ma%sculas % minsculas de!en ajustarse

a las normas gramaticales.

l-neas.

,a construccin de p#rrafos de!e ajustarse a un m-nimo de cinco &.( l-neas % m#/imo de 01

Mrgenes
Para los lados superior, inferior % derec2o* 3 cent-metros % para el lado i45uierdo* 6 cm n la p#gina de inicio de cada cap-tulo, el margen superior ser# de . cm.,a sangr-a al inicio de cada p#rrafo ser# de cinco &.( espacios en el margen i45uierdo &utilice la funcin de ta!ulador(. ,a lista de referencias se trascri!ir# con sangr-a francesa de tres &3( espacios 2acia la derec2a.

Paginacin

7odas las p#ginas se enumerar#n en la parte inferior centradas &inicio de cap-tulo, cuadros, gr#ficos, ane/os % la lista de referencias(.

,as p#ginas preliminares se enumerar#n con nmeros romanos en minscula en orden

consecutivo, comen4ando por la portada 5ue se cuenta pero no se enumera. A partir de la introduccin, llevan nmeros ar#!igos, incluso los ane/os.

Trascripcin e I presin

Papel !ond !ase 18, tama9o carta, color !lanco. ,etra preferi!lemente Arial , :ournier o 7imes Ne; Roman No. 01!

l resumen, la dedicatoria, agradecimiento, introduccin, inicio de cap-tulo, -ndice general, lista de

cuadros %<o gr#ficos, lista de referencia % los ane/os de!en comen4ar en p#gina nueva.

)sar espacio sencillo para citas te/tuales de m#s de 68 pala!ras, resumen, lista de referencias %

nota de pie de p#gina.

:uando se enumeran varios elementos en un p#rrafo* :on letras entre par$ntesis &a(, &!(.

p#rrafos separados* 0. =nmero % punto>, con sangr-a de . espacios la primera l-nea.

Interlinea"o

l te/to se escri!ir# a espacio % medio, as- como entre cada autor en la lista de referencias. No se dejar# espacio adicional entre los p#rrafos del te/to. l espaciado triple se utili4ar# despu$s de los t-tulos de cap-tulos, antes % despu$s de los

su!t-tulos, de los cuadros % gr#ficos.

,os t-tulos % su!t-tulos de m#s de dos &1( l-neas se escri!ir#n a espacio sencillo. l t-tulo de los cap-tulos se escri!ir# en letras ma%sculas, mientras 5ue los su!t-tulos slo de!en

llevarla como inicial. n am!os casos de!e utili4arse negrillas!

Presentacin "e cua"ros y ta#las

?e!en ser incorporados dentro del te/to % no al final del cap-tulo o en ane/os. ,os de pe5ue9a dimensin se u!icar#n entre p#rrafos % los de ma%or dimensin en p#ginas separadas inmediatamente despu$s de 2a!erse mencionado.

"e enumeran en forma consecutiva, con nmeros ar#!igos.

jemplo :uadro 3 o 7a!la 6, se

puede remitir a $stos utili4ando par$ntesis &ver :uadro 3(.

,a identificacin de los cuadros &:uadro % nmero( se coloca en la parte superior, al margen

i45uierdo, en letras negritas normal. ?espu$s se escri!e el t-tulo en letras it#licas o cursivas iniciando todas las l-neas al margen i45uierdo. "i el t-tulo tiene m#s de dos &1( l-neas de!e ir a un &0( espacio. "i continua en la otra p#gina, no se repite el nom!re, slo se coloca :uadro 3 &cont.(.

n la parte inferior se de!e escri!ir la pala!ra &Nota.( en it#lica seguida de un punto para indicar la

fuente donde se o!tuvo la informacin. jemplo. Nota. ?atos tomados de @on4#le4 &0AAA(.

n la presentacin de los cuadros se restringir#, en la ma%or-a de los casos, el uso de l-neas

verticales en la diagramacin, para esto se utili4ar# el autoformato de ta!la BC#sico 0B

Presentacin "e gr$icos y $iguras

"e enumeran en forma consecutiva, ejemplo Figura 3 o @r#fico 6, se puede remitir a estos utili4ando par$ntesis &ver @r#fico 3(.

,a identificacin de los gr#ficos &t-tulo % nmero( se coloca en la parte inferior, al margen

i45uierdo. l nmero del gr#fico se escri!e en letras it#licas o cursivas. ?espu$s en letra negrita normal se coloca el t-tulo, luego separado por un punto se escri!e la referencia, de donde se o!tuvo la informacin todo a espacio sencillo.

7am!i$n se de!e utili4ar la le%enda para e/plicar las siglas, a!reviaturas, s-m!olos o cual5uier

otra aclaratoria 5ue permita su interpretacin.

"e ordenan despu$s del -ndice general como lista de cuadros o de gr#ficos &por orden alfa!$tico(.

%itas y Re$erencias

,a utili4acin de citas te/tuales, as- como su e/tensin de!en estar plenamente justificadas. :itas cortas, con menos de 68 pala!ras* se incorporan en el te/to &Bentre comillasB % el nmero de

p#gina puede ir al final de la cita o al inicioD depende de la redaccin del enca!e4ado(.

:itas con m#s de 68 pala!ras van en !lo5ue, sin sangr-a en la primera l-nea, a espacio sencillo %

no lleva comillas(. l !lo5ue de cita lleva sangr-a de cinco &. espacios( por am!os lados. ?e!er# separarse de los p#rrafos anterior % posterior por dos &1( espacios.

:uando en la cita se omite algunas pala!ras se indica con una elipse* &...(. ,as ideas del autor del estudio para clarificar la cita te/tual se escri!en entre corc2etes = >. 7odas las citas reali4adas en el te/to de!en aparecer en la lista de referencias. :uidar la

ortograf-a en los nom!res de los autores % constatar !ien el a9o.

:itas de tres &3( o m#s autores, la primera ve4 se de!en nom!rar todos. ,uego se escri!e slo el

apellido de 5uien apare4ca de primero en el orden de autor-a, seguido de cual5uiera de estas e/presiones* Bet alsB, B% colsB o B% otrosBD % luego se coloca el a9o de la pu!licacin.

,as ideas aportadas por mltiples autores se ordenan por orden alfa!$tico separadas de punto %

coma &Cecerra, 0AEFD Clanco, 0AA8D Romero, 0AA1D 'alde4, 1888(.

Gdeas de un autor e/presadas en otra o!ra &Hatson, citado en ,a4arus, 0AE1(. + si se prefiere

Hatson &c. p. en ,a4arus, 0AE1(. n la lista de referencias se cita a ,a4aurus.

Pie de p#gina se restringir#n al m-nimo. ,a lista de referencias se organi4a en orden alfa!$tico, el apellido % la inicial del nom!re. "lo en

ma%scula la primera letra.

"i un autor tiene varias pu!licaciones, se ordena primero la m#s antigua. "i tiene varias en un

mismo a9o, se escri!e una letra minscula despu$s del a9o &0AA8a, 0AA8!(.

"i el apellido del autor es compuesto, se ordena segn el prefijo &?e ,a 7orre, ?el Moral(. "i el autor es una ra4n social se ordena de acuerdo a la primera pala!ra significativa. jemplo

72e Critis2 Ps%c2ological "ociet% &se ordena por la C(.

,as o!ras de dos &1( autores se escri!en en espa9ol unidos por una B%B. jemplo &Arias % "oto( &@lesne I Pes2Jin(.

n ingl$s por un BIB.

Al final de una cita, el punto va despu$s del par$ntesis. jemplo &Pe9a, 1888, p. .8(. :itas con menos de 68 pala!ras* l t$rmino paradigma lo definen diversos autores de la siguiente

manera Bes una red de creencias tericas % metodolgicas entrela4adas 5ue permiten la seleccin, evaluacin % cr-tica de temas, pro!lemas % m$todosB &Rivas, 0AA., p. 18A(. + tam!i$n* Kdiversos autores entre ellos Rivas &0AA.( definen el paradigma de la siguiente manera* BKpro!lemas % m$todosB &p. 18A(.

:itas con m#s de 68 pala!ras. Mart-ne4 &0AA3( encontr lo siguiente*

,a ciencia resulta incapa4 de entenderse a s- misma en forma completa, aun5ue puede a%udar en la comprensin de ese proceso. "u mismo m$todo se lo impide. metaciencia no es ciencia como la metaf-sica &p. 0.(. llo e/ige el recurso a la metaciencia. Pero la

Tipos "e re$erencias i presas! Eje plos

Li#ros
@u4m#n, M. &0AA3(. Tendencias innovadoras en educacin matemtica. +rgani4acin de G!eroamericana de ducacin, la :iencia % la :ultura. :olom!ia* ditorial Popular. stados

Art&culos en pu#licaciones peri"icas

Mart-ne4, M. &0AA.(. ,a educacin moral* una necesidad en las sociedades plurales % democr#ticas. Revista Iberoamericana de Educacin. 'ol 08. No.0, :olom!ia.

Ponencia y presentaciones "e e'entos

Llis!erg, C. &0AAM, julio(. Los programas sociales, paliativos o solucin? Los caminos para superarla . Ponencia presentada en las G Nornadas Program#ticas de Accin "ocial. :aracas. desde 2ttp*<<;;;.ad.org.ve<programa. /tra-do el M de fe!rero

Tra#ajos "e gra"o( ascenso y si ilares

Crice9o de "#nc2e4, G. &0AAF(. El clima organizacional y su relacin con la satis accin laboral de los docentes de la I etapa de Educacin !sica. 7ra!ajo de grado de maestr-a no pu!licado. )niversidad Pedaggica /perimental ,i!ertador. :aracas.

Docu entos y reportes t)cnicos

Ministerio de Oacienda, +ficina de Programacin % An#lisis Macroeconmico. &0AAM(."esempe#o de la econom$a venezolana en %&&'. :aracas.

Re$erencias "e $uentes electrnicas en l&nea

@u4m#n, M. &0AA3(. Tendencias innovadoras en educacin matemtica. +rgani4acin de stados G!eroamericana de ducacin, la :iencia % la :ultura. ditorial Popular. /tra-do el 1. de noviem!re de 1880 desde 2ttp*<<;;;.oei.co<oeivirt<edumat.2tml

Art&culos en pu#licaciones peri"icas

Mart-ne4, M. &0AA.(. ,a educacin moral* una necesidad en las sociedades plurales % democr#ticas. Revista Iberoamericana de Educacin. /tra-do el 3 de mar4o de 1881 desde 2ttp*<<;;;.oei.co<oeivirt<rie8Ma80.2tml

Tra#ajos "e gra"o( ascenso y si ilares

Crice9o de "#nc2e4, G. &0AAF(. El clima organizacional y su relacin con la satis accin labora de los docentes de la I etapa de Educacin !sica. 7ra!ajo de grado de maestr-a no pu!licado, )niversidad Pedaggica /perimental ,i!ertador. :aracas. /tra-do el E de octu!re de 0AAE desde 2ttp*<<0.8.0EM.06..00<

Docu entos y reportes t)cnicos

Ministerio de Oacienda, +ficina de Programacin % An#lisis Macroeconmico. &0AAM(."esempe#ode la econom$a venezolana en %&&'. /tra-do el 0. de septiem!re de 1880 desde 2ttp*<<;;;.anal-tica.com<!it.2tml

Docu ento en l&nea in"epen"iente( sin autor ni $ec*a "e pu#licacin

@')s Et2 HHH user surve%. &n.d(. /tra-do el 03 de septiem!re de 1880 desde2ttp*<<;;;.gvu.gatec2.edu<userPsurve%sP0AAMP08<

%o unicaciones por e ail

?od;ell, :. &30 de agosto, 1880(. (omentario de la respuesta de )mit*. =Mensaje 0F>.Mensaje enviado a 2ttp*<<;;;.;punj.edu<studentarc2ive<msg88EE.2tml

Sitios +e#
&2ttp*<<;;;.Jids%c2.org(