Ao de la integracin Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

CATALINA BUENDA DE PECHO DE ICA

PROGRAMACIN MODULAR
1.

DATOS GENERALES:
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9

AREA ACADEMICA
CODIGO DE LA CARRERA PROFESIONAL
NOMBRE DEL MDULO
TOTAL DE HORAS DEL MDULO
AO LECTIVO
SEMESTRE ACADMICO
TURNO
PERIODO DE EJECUCIN DEL MDULO
DOCENTE COORDINADOR DEL MDULO

2.- COMPETENCIA DEL MODULO:

2.1.-UNIDADES DIDCTICAS DEL MDULO
N U.D.

NOMBRE DE LA UNIDAD DIDCTICA

TOTAL DE HORAS

DOCENTES
RESPONSABLES

3.- REQUISITOS DE APROBACIN DEL MDULO

Para aprobar un mdulo educativo se tendr en cuenta los siguientes criterios; de

conformidad con la RD. N0929-2011-ED, que aprueba la Directiva N 018-2011-ME/VMGPDIGESUTP-DESTP.
3.1.- En la evaluacin del aprendizaje de los estudiantes se utiliza el sistema vigesimal (0-20).
Un mdulo educativo se aprueba, si el estudiante obtiene como nota mnima TRECE (13),
en cada unidad didctica del mdulo.
3.2.- El estudiante debe haber acumulado entre el 70% al 100% de asistencias efectivas a
clases, en el desarrollo de cada unidad didctica.
4.- REPITENCIA DE MDULO:
4.1.-Para la REPITENCIA de un mdulo educativo se tendr en cuenta los
siguientes
criterios; de conformidad con la RD N 0929-2011-ED, que aprueba Directiva N 018-2011ME/VMGP-DIGESUTP-DESTP.
4.2.-El estudiante que despus del perodo de recuperacin, saliera desaprobado en el 50%
del nmero total de unidades didcticas, matriculadas que correspondan a un mismo
mdulo tcnico profesional, repite el mdulo.
1

4.3 El estudiante que desapruebe una o ms unidades didcticas de un mismo mdulo

educativo, lo podr volver a llevar cuando se programe las mismas. Esta situacin no lo
inhabilita para llevar Unidades Didcticas de otros mdulos educativos de la carrera
profesional. Si al repetir las unidades didcticas de un mdulo tcnico profesional, el
estudiante volviera a desaprobarlas, ser retirado de la carrera profesional.
4.4 El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en nmero igual o mayor al 30%
del total de horas programadas en la unidad didctica, ser desaprobado en forma automtica;
si acumulara dos o ms Unidades Didcticas desaprobadas por inasistencias, deber repetir
el mdulo educativo.
4.5.- En casos excepcionales con la opinin favorable del Jefe de Departamento y del Docente
a cargo de la Unidad didctica, el Director mediante Resolucin Directoral, podr justificar parte
de las inasistencias, previa solicitud del estudiante debidamente fundamentada y documentada
5.- DOCENTES EJECUTORES DEL MDULO EDUCATIVO: (Digitar Los Nombres de los Docentes
que trabajaron el Modulo)

DOCENTE (1)

DOCENTE (2)

DOCENTE (4)

DOCENTE (5)

DOCENTE (3)

DOCENTE (6)

NSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLOGICO PBLICO CATALINA BUENDIA DE PECHO

ORGANIZACION Y CONTEXTUALIZACIN DEL MDULO

AREA ACADEMICA:
NOMBRE DEL MDULO TCNICO PROFESIONAL O TRANSVERSAL:
SEMESTRE LECTIVO:

CAPACIDADES TERMINALES
CAP.1:

CRITERIOS DE EVALUACIN

CONTENIDOS BSICOS
1)
2)
3)

CAP.2:

1)
2)
3)

CAP.3:

1)
2)
3)

CAP. N:

1)
2)
3)

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLOGICO PBLICO CATALINA BUENDIA DE PECHO

IDENTIFICACIN DE UNIDADES DIDCTICAS DEL MODULO

CAPACIDADES
TERMINALES

CONTENIDOS BSICOS

CAP.1:

NOMBRE DE LAS UNIDADES

DIDCTICAS
U.D. 1

CRITERIOS DE EVALUACIN

CAP.2:

U.D. 2

1)
2)
3)

CAP.3:

U.D. 3

1)
2)
3)

CAP.4:

U.D. 4

1)
2)
3)

CAP.4:

U.D. 5

1)
2)
3)

CAP.4:

U.D. 5

1)
2)
3)

HORAS

1)
2)
3)

Ao de la integracin Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLOGICO PBLICO CATALINA BUENDIA DE PECHO DE ICA

PROGRAMACION CURRICULAR DE UNIDAD DIDACTICA

REA ACADMICA
:
MODULO PROFESIONAL:
SEMESTRE ACADEMICO:
UNIDAD DIDACTICA
:
CAPACIDAD TERMINAL :
PROFESOR RESPONSABLE
ELEMENTOS
DE
CAPACIDAD

INICIO:

TERMINO:
CRDITOS:

PROCEDIMENTAL

CONTENIDOS
CONCEPTUAL

ACTITUDINAL

ACTIVIDADES

CRITERIOS

EVALUACIN
INDICADORES

INSTRUMENT
OS

SEMANA
HORAS

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLOGICO PBLICO CATALINA BUENDIA DE PECHO

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N:
AREA ACADEMICA
TITULO DE LA UNIDAD DIDACTICA
TITULO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
SEMESTRE ACADEMICO
DOCENTE EJECUTOR:
LUGAR

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL:

........................................................................
........................................................................
........................................................................

HORAS
PEDAGGICAS

LABORATORIO
TALLER
CAMPO
AULA

CONTENIDOS
PROCEDIMIENTAL

CONCEPTUAL

ACTITUDINAL

SECUENCIA METODOLGICA
MOMENTOS

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS

MTODOS
ACTIVOS

RECURSOS
DIDACTICOS

DURACIN

MOTIVACIN
PROPORCIONAR
INFORMACIN
DESARROLLAR
PRCTICA DIRIGIDA

RESOLUCIN DE
PROBLEMAS Y
TRANSFERENCIA

EVALUACIN
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIO(S) DE EVALUACIN:
INDICADORES DE EVALUACION

TCNICAS EVALUATIVAS

NSTRUMENTOS DE EVALUACION

Ao de la integracin Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO
CATALINA BUENDA DE PECHO DE ICA

SLABO DE LA UNIDAD DIDACTICA

I.-INFORMACIN GENERAL:
1.1.- AREA ACADEMICA:
1.2.- CODIGO:
1.3.- MDULO:
1.4.- UNIDAD DIDCTICA:
1.5.- CRDITOS:
1.6.- SEMESTRE ACADMICO:
1.7.- PERIODO DE EJECUCIN:
1.8.- HORARIO:
1.9.- DOCENTE:
II.- COMPETENCIA DEL MODULO:
III.- CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIN DE LA UNIDAD DIDACTICA
7

CAPACIDAD TERMINAL:

CRITERIOS DE EVALUACIN

IV.- ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BSICOS

Semanas
/fecha

Elementos de
capacidad

Actividades
de
aprendizaje

Contenidos
Bsicos

Tareas previas

V.- METODOLOGA:
VI.- EVALUACIN (Ver la directiva sobre evaluacin, requisitos de Aprobacin)
VII.- RECURSOS BIBLIOGRFICOS /BIBLIOGRAFA (impresos, pagina web)
(Considerar 4 Textos, y dos Web Mnimo por cada U.D)
Titulo de la obra

Autor

NOMBBE DEL DOCENTE

Editorial

NOMBRE DEL JEFE DE LA C.P

Edicin (ao)

NOMBRE DEL SUBDIRECTOR

AO DE LA INTEGRACIN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

CATALINA BUENDA DE PECHO DE ICA

SLABO (EJEMPLO ADECUARLO)
I

INFORMACIN GENERAL

rea acadmica
Cdigo
Mdulo
Unidad Didctica
Crditos
Semestre Acadmico
Periodo de Ejecucin
Horario
Docente
II.

III.

: Sistemas Automticos Programables

: H2
: SAP para el control de Procesos Industriales
: PLC- I
: 4.5
: III
: Del 16 de Abril al 17 de Agosto del 2012
: Martes y Jueves de 4.30pm - hasta 9.15pm
: Lic. Juan Machado Ramos

COMPETENCIA DEL MODULO:

Planificar, disear, ensamblar, programar, supervisar, controlar y realizar el mantenimiento de sistemas de control de procesos
industriales y de comunicaciones.
CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIN DE LA UNIDAD DIDACTICA:

CAPACIDAD TERMINAL:

CRITERIOS DE EVALUACIN

Realizar
el
diagnostico
Instalacin,
programacin para la implementacin de los
mandos
automatizados
con
PLC

Aplica informacin tcnica de los sistemas automticos programables en la

elaboracin de programas bsicos Automatizados considerando estndares
de Calidad y confiabilidad.

Utiliza Tcnicas y Herramientas lgicas en el diseo, y prueba de mandos

automatizados con memorias internas, considerando el tipo de autmata
programable.
Considerando las demandas del Sector
productivo.

Instala perifricos en los mandos Set Reset de acuerdo al plano, y

especificaciones tcnicas en el proceso de automatizacin considerando
estndares de calidad, seguridad y confiabilidad.
Aplica Tcnicas y Herramientas lgicas de comparacin en el proceso de
Automatizacin Industrial. Considerando estndares de tiempo y acabado. (ESTE
CRITERIO ES OPCIONAL,SI LA SITUACION LO AMERITA)

IV.

ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BSICOS DE LA UNIDAD DIDACTICA:

Semanas
/fecha

Elementos de
capacidad

Actividad 01 :

Sem :02
24-04-12
26-04-12

Sem :04
08-05-12
10-05-12

Contenidos Bsicos

Arquitectura
de
los
Herramientas de Software autmatas programables.
Tcnica de
Lgica
Cableada/Programable

Sem :01
17-04-12
19-04-12

Sem :03
30-04-12
03-05-12

Actividades de
aprendizaje

Software de Aplicacin.
Funciones
lgicas
fundamentales: OR-AND y
NOT

Actividad 02:
Funciones Bsicas
AND,OR, NOT

Funcin OR delante de
AND.

Actividad 03:
.
01. Diferenciar los Funcin y Delante de

tipos de lgica y O , O delante de Y

construir mandos de
funciones bsicas y
Actividad 04:
combinatorios
Mandos
Combinatorios
automatizados

Funcin AND delante de

OR.
Mandos
Combinatorios
Plano
de
contactos,
funciones y AWL
Aplicaciones Industriales

Sem :05
15-05-12
17-05-12

Actividad 05: Mandos

Sem :06
22-05-12
24-05-12

Actividad 06:

Sem :07
29 -05-12
31-05-12

Actividad 07 :Mando de 2,3 Mandos de Elementos

Calefactores con memorias
elementos Calefactores
internas.
con marcas.

Sem :08
5 -05-12
7- 05-12

Actividad 08: Mando de 4,5

elementos calefactores con
marcas.

Sem :09
12 - 06-12
14 - 06.-12
Sem :10
19-06-12
21-06-12

Sem :11
26 -06-12
28- 06-12

serie /paralelo con

Marcas

Fundamentos
de
las
marcas. en serie y paralelo.

Mando ON- OFF, con

memorias
Internas (marcas)

02. Elaborar
mandos
Automatizados con
memorias internas

Actividad 09: Mando de

6 a ms elementos
calefactor con marcas.

Actividad 10: Arranque

Directo de un Motor
Trifsico con Marcas
Motores secuenciales

Actividad 11:
Arranque Directo SetReset.

Marcas en serie Paralelo y

On - Off
Plano
de
contactos,
funciones
y
lista
de
instrucciones.

Mando automatizado de 4,5

elementos calefactores
Lenguaje grafico
Lenguaje texto
Lenguaje de programacin
texto y grafico.

Tareas previas
Orientaciones Sobre el
desarrollo de la U.D
(evaluacin, estrategia,
Metodolgicas, asistencia)
Herramientas de software
Logosof 6.0.microwin
4.0.prosys, S7-1200
Conectivos Lgicos
Funciones
exclusivo
Comparador

OR

Lgicas:
,y

Ecuaciones
lgicas
bloques combinatorios
Herramientas bsicas
software
Dispositivos de
,salida y lgica

de
de

entrada

Mandos Elctricos
Contactores Auxiliares

Ubicacin de marcas
Dispositivos
sealizacin.

de

Instrucciones de mando
con marcas

Configuracin
de
elementos de Lgicas

los

Arranque
de
Motores
trifsicos. Con marcas
Plano de Contactos, lista de
instrucciones
Perifricos externos

Mandos Elctricos del

Arranque directo de un
motor trifsico.

Formatos :Set- Reset

Arranque
directo
motores trifsicos

Predominios al Set-Reset
Formatos.

de

Sem :12
03- 07- 12
05- 07 -12

Mando Elctrico del Inversor

Actividad 12: Inversor de de giro

03. Comprender el

Sem :13
10 - 07-12
12 - 07-12
Sem :14
17 -07-12
19 -07-12
Sem :15
24 -07 -12
26-- 07-12

Sem :16
31 -07-12
02 -08-12

Giro Set Reset.

Plano
de
Contactos,
lenguaje de texto.

funcionamiento
,
elaboracin,
y
ejecucin
de
Mandos secuenciales
Actividad 13: Motores Predominio al Reset
mandos
automatizados con secuenciales Set- Reset
memoria Set Reset
Aplicaciones
industriales
Actividad 14. Arranque Set- Reset
combinatorios Set - Reset Mandos combinatorios

Actividad15: Arranque
Directo con comparadores

04.Realizar
Mandos de
Comparacin
automatizados para Actividad 16: Inversor De
el
Arranque
de giro con Comparadores
motores con PLC

Sem :17
07--08-12
09-08-12

Actividad 17: Arranque

combinatorio Directo
e inversor de Giro

Sem :18
14-08-12
16-08-12

Actividad
.Reforzamiento
y evaluacin.

Fundamentos de los
comparadores.
Configuracin de los
comparadores
.
Comparadores de
desigualdad. e igualdad
Aplicaciones
Arranque
de
Motores
trifsicos con comparadores

18 Reforzamiento,
asesoramiento

Esquemas elctricos de
motores, Inversores de Giro.

Circuitos secuenciales
Caractersticas.
Enlaces de dispositivos de
lgica, Set Reset

Bloques
Lgicos
comparacin

de

Funcin
de
los
Comparadores en mandos
automatizados

Configuracin
comparadores

de

los

Informar al estudiante de
sus logros.

V. METODOLOGA:
Se utilizaran Mtodos Activos de tal manera que el estudiante sea generador de su propio aprendizaje y el
Docente un orientador del Proceso.
Los mtodos a Utilizar son:
A) Mtodo Inductivo- Deductivo
B) Mtodo Socializado
C) Mtodo de Discusin o Debate
D) Mtodo de la solucin de Problemas
Tcnicas o procedimientos de evaluacin
Las Tcnicas de Evaluacin a Utilizar durante el proceso de Aprendizaje son:
A) Orales
B) Observacin
C) Ejecucin de Tareas
Los Instrumentos de Evaluacin a Utilizarse durante el desarrollo de la Unidad Didctica son:
A) Lista de cotejo (L.C)
B) Ficha de Ejecucin de Tareas (F.E.T)
C) Ficha de Auto evaluacin (F.A.E)
D) Ficha de observacin de Actitudes
VI.- EVALUACIN
Durante el proceso de evaluacin de los aprendizajes se tendr en cuenta los criterios expresados en la
Resolucin Directoral N 0929-2011-ED, que aprueba la Directiva N 018-2011-ME/VMGP-DIGESUTPDESTP.
a. La evaluacin es el proceso permanente de obtencin de informacin y reflexin sistemtica sobre los
aprendizajes del estudiante. Orienta la labor del docente y del estudiante, permite tomar decisiones
sobre los reajustes a realizar en el proceso de enseanza y aprendizaje, as como en los elementos y
procesos del currculo.

10

b. En la formacin basada en el enfoque por competencias que aplica el nuevo Diseo Bsico Curricular,
la evaluacin de los aprendizajes se centra en el logro de capacidades terminales, cuyos parmetros de
referencia son los criterios de evaluacin. A partir de los criterios de evaluacin se establecen los
indicadores de evaluacin, que son evidencias observables y cuantificables, y constituyen los estndares
de calidad mnimos a lograr en la capacidad terminal, estos indicadores sirven tambin para orientar la
seleccin de las tcnicas de evaluacin y el diseo de los instrumentos correspondientes.
c. La evaluacin es permanente y se efecta en el desarrollo de las actividades, en estas se comprueba el
logro de las capacidades terminales mediante los criterios de evaluacin, as como usando los
indicadores en las correspondientes pruebas.
d. La evaluacin se caracteriza por su carcter totalizador, es tanto interna como externa y da lugar a tres
categoras o modalidades denominadas: autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin. Es necesaria
la aplicacin de estas categoras a fin de garantizar con mayor precisin el dominio de las capacidades
adquiridas por los estudiantes.
e. En la evaluacin del aprendizaje de los estudiantes se utiliza el sistema vigesimal. El calificativo
mnimo aprobatorio es 13 (trece). En todos los casos la fraccin 0.5 o ms se considera como una
unidad a favor del estudiante.
f. En el desarrollo de la U.D. cuando el docente detecta deficiencia o dificultades de aprendizaje en los
estudiantes, debe implementar inmediatamente un programa de actividades de recuperacin paralelo al
desarrollo de la U.D. promoviendo el trabajo colaborativo entre los estudiantes para asegurar el logro de
las capacidades programadas. Este proceso tiene carcter obligatorio y est bajo responsabilidad del
docente, debe ser monitoreado por el Jefe del rea Acadmica respectiva.
g. Si en la penltima semana de ejecucin de la U.D. los estudiantes con dificultades de aprendizaje,
obtuviera calificativo entre 10 y 12, el docente a cargo de la U.D. organizar, ejecutar y controlar un
programa de actividades de recuperacin en la ltima semana del semestre acadmico, en este programa
deben participar todos los estudiantes a fin de reforzar sus aprendizajes y la de los estudiantes con
deficiencias de aprendizaje; luego del cual el estudiante ser evaluado.
h. Los estudiantes que habiendo realizado el programa de actividades de recuperacin, obtuvieran como
resultado de evaluacin en la U.D. entre 10 y 12, sern evaluados por un jurado conformado por el Jefe
del rea Acadmica respectiva, quien lo preside, y dos docentes con el perfil profesional que garanticen
idoneidad en el dominio del tema. El acta correspondiente se emite el mismo da de realizada la
evaluacin, la firmar el citado jurado y ser entregada a Secretaria Acadmica. La evaluacin
consignada en el acta reemplaza a la evaluacin anterior.
i. El programa de actividades de recuperacin, debe comprender acciones como trabajos prcticos,
actividades de auto aprendizaje y otras acciones formativas que el docente considere conveniente, las
mismas que se relacionarn con las deficiencias identificadas en el desarrollo de la U.D.
j. En la U.D. que desarrolla dos (2) o ms capacidades terminales, se aplica el mismo procedimiento
establecido en los literales f), g), h) e i) anteriores para cada una de las capacidades. La nota final de la
U.D. es la correspondiente a la ltima capacidad terminal, (principio de logros de las capacidades).
k. Posterior a la evaluacin del programa de actividades de recuperacin y habiendo sido evaluado por el
jurado, si el estudiante obtuviera nota menor a 13, repite la U.D.
l. Si, el estudiante obtuviera nota menor a 10, en todos los casos, repite la U.D.
m. Si despus del periodo de recuperacin, el estudiante saliera desaprobado en el 50% del nmero total de
U.D. que correspondan a un mismo modulo tcnico profesional, repite el modulo.
n. El estudiante que desapruebe una o ms U.D. de un mismo modulo educativo, lo podr volver a llevar
cuando se programen las mismas. Esta situacin no lo inhabilita para llevar U.D. de otros mdulos
educativos de la carrera.
11

o. Si al repetir las U.D. de un mdulo tcnico profesional, el estudiante volviera a desaprobarlas por
segunda vez, ser retirado de la carrera.
p. El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en nmero igual o mayor al 30% del total de
horas programadas en la UD. Ser desaprobado en forma automtica, anotndose en el registro y acta la
nota 00, y en observaciones colocar DPI (desaprobado por inasistencias).
q. En casos excepcionales con las opiniones favorables del jefe de rea Acadmica respectiva y del
docente a cargo de la U.D. el Director General mediante Resolucin Directoral, podr justificar parte de
las inasistencias, previa solicitud del estudiante debidamente fundamentada y documentada.
r. Cada docente, bajo responsabilidad, debe informar semanalmente a los estudiantes sobre los avances y
dificultades en el logro de las capacidades terminales de la U.D. a fin que tomen conocimiento de las
dificultades que se deriven de una probable desaprobacin.
V.- RECURSOS BIBLIOGRFICOS /BIBLIOGRAFA (impresos, pagina web)
(Considerar 4 Textos, y dos Web Mnimo por cada U.D)
Titulo de la obra

Autor

Editorial

Ao

Pagina Web
Pagina Web
www.cbp.edu.pe

NOMBBE DEL DOCENTE

NOMBRE DEL JEFE DE LA C.P

NOMBRE DEL SUBDIRECTOR

Ao de la integracin Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad

CODIGO DE LAS CARRERAS PROFESIONALES

CARRERA PROFESIONAL

CODIGO

ADMINISTRACION DE EMPRESAS

A1

CONTABILIDAD

A2

SECRETARIADO EJECUTIVO

A3

PRODUCCION AGROPECUARIA

B3

SISTEMAS AUTOMATICOS PROGRAMABLES

H2

ELECTRONICA INDUSTRIAL

J1

ELECTROTECNIA INDUSTRIAL

J2

MECANICA DE PRODUCCION

M1

MECANICA AUTOMOTRIZ

O1

10

INDUSTRIAS ALIMENTARIAS

N1

11

TECNOLOGIA DE ANALISIS QUIMICO

Q2

12

TABLA DE EQUIVALENCIAS PARA LA CONVALIDACIN DE ASIGNATURAS DE FORMACIN GENERAL

(RD N 819-86-ED) CON LOS MODULOS TRANSVERSALES (RD: 0896-2006-ED)
ASIGNATURAS DE FORMACION GENERAL

MODULOS TRANVERSALES

LENGUAJE I,II

COMUNICACION

ECONOMIA
ANALISIS DE LA REALIDAD

SOCIEDAD Y ECONOMIA

EDUCACION CIVICA Y DEFENSA NACIONAL

MATEMATICA I-II

MATEMATICA

INVESTIGACION CIENTIFICA

INVESTIGACION TECNOLOGICA

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

OBE

FORMACION Y ORIENTACION

CREDITO ACADEMICO
MEDIDA DE TIEMPO
CAPACIDADES.

DEDICADO POR LOS ESTUDIANTES, PARA LOGRAR COMPETENCIAS Y

UN CRDITO ES IGUAL A 24 HORAS DE TRABAJO DE 50 MINUTOS EN UN SEMESTRE :

NTH.U.D
NC.U.D =

---------24

NC.U.D = Nmero de crditos de la Unidad Didctica

NTH.U.D = Nmero total de horas de la unidad Didctica
PUNTAJE DE LA U.D
ES EQUIVALENTE AL LOGRO FINAL DE LA UNIDAD DIDCTICA MULTIPLICADO POR EL NUMERO
DE CRDITOS.

PUNTAJE.UD = LF. U.D X N CREDITOS

13

PROGRAMACIN CURRICULAR DE UNIDAD DIDCTICA (EJEMPLO: ACTUALIZAR Y COMPLETAR DATOS CON EL FORMATO)

14

Elementos de
Capacidad

CONTENIDOS
CONTENIDOS

ACTIVIDADES

EVALUACIN
EVALUACIN

lementos de
PROCEDIMENTAL
CONCEPTUAL
ACTITUDINAL
Criterios
Indicadores.
Capacidad
ACTIVIDADES
PROCEDIMENTAL
CONCEPTUAL
ACTITUDINAL
Criterios
Indicadores.
Comprender
el
Iniciativa para usar Actividad N0 11: Arranque
Instala perifricos Explica
funcionamiento
, Identifica Formatos con
Formatos Set- Reset
herramientas
de Directo Set-Reset.
en
caractersticas de los
elaboracin,
y predominio Set-Reset
en
Software en el diseo
los mandos Set Formatos Set Reset
Arquitectura
de los
Explica
caractersticas de
ejecucin de mandos
mandos automatizadosautmatas Predominio
de
mandos Actividad N0 12: Inversor de
-Reset
considerando
la
programables.al Set /
las etapas de los
tipos de PLC
y
automatizados Identifica
con
Reset.
Automatizados
Set Giro Set Reset.
de acuerdo allos terminologa
de los
Autmatas
programables
herramientas
de Software
memoria Set Reset
Selecciona
herramientas
Reset
plano,
y
Automatismos.
Tcnica de Lgica
Actividad : 01
modulares
compactos.
dey software
Microwin Cableada/Programable
4.0. y Plano de Contactos,
Actividad
No 13: Motores
especificaciones de Automatizacin en
Herramientas
de Software
Iniciativa
para
usar
S7-1200
funciones y lenguaje
Propicia el trabajo secuenciales Set- Reset
en elforma clara y precisa.
Aplica tcnicas
informacin
Diferenciar
herramientas
cooperativo. de Actividad : 02
proceso
Elabora
Mandos
Softwaretexto
de Aplicacin.
tcnica de los sistemas de
los tipos de Reconoce herramientas de
Software en el diseo de
Actividad
automatizacin
Automatizados Con
Funciones
BsicasN0 14 : Arranque
automticos
lgica
y los
SoftwaremandosdeSet-Reset
mandos
Automatizados
Elabora
Software
de
Predisposicin AND,OR,
para combinatorios
Set - Reset
considerando
predominio Set /Reset
Funciones
lgicas
NOT
programables
en
la
construir
Automatizacin
industrial.en lenguaje
automatizados
Automatizacin
S7resolver Problemas de
estndares de deElabora
considerando Mandos
normas
fundamentales:
OR-AND y
elaboracin
mandos
de
Propicia
el
trabajo
Automatizados
la
FUP - KOP y AWL
1200.
mandos
calidad,
seguridad
tcnicas del de
cdigo
NOT
Actividad : 03
programas
bsicos
funciones
Elabora
programas
cooperativo
funcin
AND, OR, NOT y
Automatizados Funcin
Sety confiabilidad.
elctrico.
y Delante de O , Automatizados
bsicas
y automatizados
Combinatorios. Sin error
Pruebaen Kop, Fup mandos
Arranque
Reset.
Funcin OR
delantede
de Motores
O delante de Y
considerando
combinatorios
y AWL, automatizados
de las funciones
Predisposicin
para
alguno.
de arranque
Prueba mandos de
AND. trifsicos secuenciales.
estndares de Calidad y
lgicas de motores
bsicastrifsicos.
y
resolver Problemas de
arranque de motores
Actividad : 04
confiabilidad.
combinatorias.
Aplicaciones
Set/Reset, sin error
Funcin AND delante
de automatizacin
Mandos
Combinatorios
Industrial
Prueba
instala
industriales Set- Reset
alguno e
OR.
automatizados
Ejecuta simulacin
y
perifricos de los mandos
Mandos combinatorios
prueba
de
funciones Mandos Combinatorios
bsicos y combinatorios
bsicas
parmetros
Realizar Mandos
de y combinatorias..
Iniciativa para usar
Actividad 15:Arranque
Aplica Tcnicas yrespetando
Explica funcin
de y
las
normas
de
seguridad
Comparacin
Fundamentos
de
los
herramientas
de
Software
Directo
con
comparadores
Herramientas
los
comparadores
Aplicaciones Industriales
automatizados para
Clasifica herramientas de comparadores.
en el diseo de mandos
lgicas
de en los mandos
el Arranque de
comparacin.
Automatizados Set Reset Actividad 16: Inversor De
comparacin en elExplica
Automatizados con
Fundamentos de las
Actividad
motores con PLC
Configuracin
de los
giro05:
conMandos
Comparadores.
proceso
defuncionamiento
claridad
y
marcas. en
serie y
de
serie /paralelo con Marcas
Utiliza de
las las
herramientas
Propicia
el
trabajo
Automatizacin mandos
precisin.
Explica funcin
Marcas paralelo. comparadores
con marcas
De automatizado.
comparacin
del
cooperativo para
y Actividad 17: Arranque
Industrial.
en un mando
Predisposicin
Serie
y
paralelo
Actividad
06: MandoDirecto
ONsoftware Microwin 4.0 Marcas
y S7- en
Comparadores
combinatorio
considerando
Elabora mandos
serie Paralelode resolvermultidisciplinario.
problemas en
considerando
los
OFF e inversor de Giro
1200
desigualdad.
estndares
de
del
Arranque
de
Diferencia
mandos
con y On-Off
mandos automatizados
Utiliza
Tcnicas
y requerimientos de los
Predisposicin
para
tiempo
y
acabado
Motores
trifsicos
marca serie y paralelo
con
funciones
Herramientas lgicas en procesos
de
Actividad 07: Mando de 2, 3
Elabora
mandos
de combinatorias
resolveryProblemas
con comparadores
Elaborar
Plano deComparadores
contactos,
marcas. de
el diseo, y prueba de Automatizacin.
elementos Calefactores
Automatizados
con
PLC.
Igualdad.
mandos
Automatizados
segn
los
mandos
Elabora y prueba mandos funciones y lista de
mandos automatizados
Reset de
requerimientos
y
Automatizados automatizado On - Off
instrucciones
OrdenaSetsu puesto
con memorias internas, Elabora
mandos
Instala
Perifricos
de Mandos Bsicos contrabajo en el laboratorio Actividad 08: Mando de 4,5 considerando el tipo de automatizados
normas
de
con memorias
con
elementos Calefactores
comparadores,KOP
Automatizacin
internas.
Prueba entrada y Salida.
mandos Mandos de
Elementos
autmata programable.
memorias
internas sin
FUP y AWL
automatizado de Elementos Calefactores.
Propicia
el
trabajo
error alguno.
Actividad 09: Mando de 6 a
Ejecuta
aplicaciones
Realiza
Calefactores.
cooperativo
y
ms elementos calefactor.
industriales
Arranque
de Motoresmultidisciplinario
Interconexiones
Aplicaciones:
Arranque
Instala
perifricos de
y
.
trifsicos
con
perifricos mandos
del
de Motores
trifsicos.
prueba
comparadores
sistema de Fuerza
Automatizado
Con
Actividad 10: Arranque
sin error
Alguno
marcas
Segn
normas.
Directo de un Motor Trifsico
elctricas
Reforzamiento /
Reforzamiento y
Reforzamiento y
Reforzamiento
Actividad 18
Reforzamiento
Reforzamiento
Evaluacin/
evaluations
evaluacin
Reforzamiento y evaluacin
Y Evaluacin
Y evaluacin

DOCENTE RESPONSIBLE

JEFE DEL AREA ACADEMICA

Instrum
H/S/F
entos H/S/F
Instru
L.C
Sem11 =
mento
6hs
s
F.OB.
L:C

F.OB.
F.E.T

F.E.T

Sem12 =
6hs
Sem1
= Sem13=
6hs
6hs hs.
Sem 14
Sem2
= 6hs
=6hs
Sem3
=6hs
Sem 4

F.AUT
=6hs
L.C
Sem15=
06hs
F.OB. Sem5=
L.C
06hs
Sem16=
06hs
Sem6=
06hs
F.OB.
F.E.T

Sem17
Sem7
=06hs
=06hs
Sem8
=6 hs

F.E.T
F.HE

Sem9
=6hs
Sem10
= 6hs

Sem 18

SUBDIRECTOR

15

AO DE LA INTEGRACIN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO CATALINA BUENDA DE PECHO DE ICA

INFORME TCNICO PEDAGGICO: 2012- I

NOMBRE DEL DOCENTE:
CARRERA PROFESIONAL:
I.- DEL DESARROLLO DE UNIDADES DIDCTICAS:
MDULO 01:

Unidad Didctica

% Avance
Curricular

Sem./Turno

Matriculados

Aprobados

Desaprobados

MDULO 02:

Unidad Didctica

Sem./Turno

% Avance
Curricular

Matriculados

Aprobados

Desaprobados

Sem./Turno

% Avance
Curricular

Matriculados

Aprobados

Desaprobados

MDULO 03:

Unidad Didctica

II.- LOGROS OBTENIDOS

2.1.
2.2.
III.- DIFICULTADES
3.1.
3.2.
IV.- ACCIONES REALIZADAS PARA SUPERAR LAS DIFICULTADES
4.1.
4.2.
V.- RECOMENDACIONES
5.1.
5.2.
ICA

AGOSTO

DE

2012

DOCENTE

16

AO DE LA INTEGRACIN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO CATALINA BUENDA DE PECHO DE ICA

FICHA DEL DESEMPEO DOCENTE

NOMBRE DEL DOCENTE:
CARRERA PROFESIONAL:
I.- DEL PROCESO DE IMPLEMENTACIN CURRICULAR:
ACTIVIDADES:

SI

NO

FRECUENCIA

SI

NO

FRECUENCIA

SI

NO

FRECUENCIA

SI

NO

FRECUENCIA

1.- ASISTI A REUNIONES DE CARCTER TCNICO PEDAGGICO A NIVEL

INSTITUCIONAL.

2.- PARTICIPO EN REUNIONES DE CARCTER TCNICO PEDAGGICO A NIVEL

DE CARRERA PROFESIONAL.

II.-DEL PROCESO DE EJECUCION CURRICULAR:

ACTIVIDADES
1.- PARTICIO EN REUNIONES DE TRABAJO DE PROGRAMACIN CURRICULAR
DE MODULO

2.-ASISTIO A REUNIONES DE TRABAJO DE DIVERSIFICACIN DE LA UNIDAD

DIDACTICA

III.- DEL CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES TECNICO PEDAGOGICAS:

ACTIVIDADES
1.- ENTREG PROGRAMACIONES DE U.D EN LA FECHA SEALADA
2.-ENTREG SLABOS A LA JEFATURA DE AREA ACADMICA EN FECHA
INDICADA
3.-REALIZ LAS CORRECCIONES DE PROGRAMACIONES Y SILABOS INDICADAS

IV.- DE LA ENTREGA DE REGISTROS DE EVALUACION:

ACTIVIDADES

1.-ENTREGO REGISTROS DE EVALUACIN AL TERMINAR CADA CRITERIO DE

EVALUACIN
2.-REALIZ LA CORRECCIN DE LAS OBSERVACIONES REALIZADAS

3.-

V.-DE LA SUPERVISION Y ASESORAMIENTO DE PRCTICAS PRE PROFESIONALES :

ACTIVIDADES

SI

NO

FRECUENCIA

1.- REALIZO ACTIVIDADES DE ORIENTACIN DE LA EJECUCIN DE PRACTICAS

PRE PROFESIONALES A NIVEL DE AULA
2.- SUPERVISO LA EJECUCION DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES

3.- ELEVO INFORMES CORRESPONDIENTES AL JEFE DE AREA

17

VI.- DE LAS ACTIVIDADES DE INVESTIGACION:

ACTIVIDADES:

SI

NO

FRECUENCIA

SI

NO

FRECUENCIA

SI

NO

FRECUENCIA

1.- DESARROLLO TRABAJOS DE INNOVACION PARA LA INSTITUCION

2.REALIZO
TRABAJPOS
DE
MEJORAMIENTO
DE
ESTRATEGIAS
METODOLOGIICAS EN LAS U.D ASIGNADAS. (SEPARATAS, DIAPOSITIVAS,
FICHAS)
3.-PRESENTO INFORMES DE LOS TRABAJOS REALIZADOS AL JEFE DE AREA

VII.- DEL PROCESO DE TITULACION:

ACTIVIDADES
1.- INTERVINO COMO MIEMBRO DEL JURADO EN EL PROCESO DE TITULACION
2.- REALIZO TRABAJOS QUE DEMANDA EL PROCESO (LLENADO DE ACTAS)

VIII.- ACCIONES DEL TRABAJO DOCENTE:

ACTIVIDADES
1.- ASISTI PUNTUALMENTE A SU HORARIO DE CLASE
2.- EN QUE FRECUENCIA EL DOCENTE DEJO DE ASISTIR A SU HORARIO DE CLASE
2.

JUSTIFICO Y RECUPERO LAS HORAS DE CLASE

IX.- PARTICIPACIN EN ACTIVIDADES DE MEJORAMIENTO E INTEGRACIN DOCENTE:

ACTIVIDADES

SI

NO

FRECUENCIA

SI

NO

FRECUENCIA

SI

NO

FRECUENCIA

1.-PARTICIPO ACTIVAMENTE EN ACCIONES PLANIFICADAS POR EL JEFE DE

AREA EN HORAS NO LECTIVAS.

2.-REALIZO TAREAS DE MEJORAMIENTO DE TALLERES , LABORATORIO

Y AULAS

X.- ACCIONES DE CONSEJERIA

ACTIVIDADES

1.- FUE ASIGNADO CONSEJERO EN UN AULA DE SU CARRERA

PROFESIONAL
2.- REALIZO INFORMES DE LA PROBLEMATICA ESTUDIANTIL EN SU CARRERA
PROFESIONAL

3.- ELEVO INFORMES CORRESPONDIENTES AL JEFE DE AREA

XI.-IDENTIFICACION CON LA INSTITUCION:

ACTIVIDADES

1.- PARTICIPO ACTIVAMENTE CUANDO SE LE CONVOCO A PARTICIPAR EN

ACTIVIADDES CIVICAS DENTRO Y FUERA DE LA INSTITUCION.
2.- REPRESENTO A LA INSTITUCIN EN EVENTOS ASIGNADOS.
3.- REALIZO EL FACTOR MULTIPLICADOR O REPLICA DE SU PARTICIPACIN EN
EVENTOS ASIGNADOS.

18