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Evidencia de aprendizaje
Unidad 2. Matrices
Algebra lineal
Evidencia de aprendizaje
Unidad 2. Matrices
este
problema,
realiza
lo
1. Integra en este archivo las actividades las respuestas que diste en las actividades /epresentacin matricial y 0#todo de 1auss. "espu#s, 2 tiliza el m#todo de 1auss 3ordan para encontrar la cantidad en litros que se coloc en cada vaso de la primera, segunda y tercera sustancia. 2 !omprueba tus resultados por alguno de los m#todos de comprobacin. 2. Lee el planteamiento del siguiente problema( Un grupo de ingenieros realiza el proyecto de mostrar en las escuelas la manera en que se debe elaborar impermeabilizante natural con baba de nopal. &ara cubrir una superficie de . m4 se requieren los siguientes materiales( .5) 6ilo de calidra, .5) 6ilo de cemento blanco, .5- de 6ilo de pega azulejo, .5) 6ilo de arena gris 7cernida8, )5- de barra de jabn de pasta, .5, de 6ilo de alumbre en piedra, .5) nopal de penca. En la escuela secundaria %dolfo $pez 0ateos, los alumnos tienen que impermeabilizar el techo de la biblioteca que mide *9 m4, el auditorio de +9 m4, .+ salones de )9 m4 cada uno, )9 cubculos y la direccin de la escuela que mide -+ m4. $os gastos en material fueron los siguientes( de la direccin .,9,: pesos con +9 centavos, de los salones ;,.+9 pesos, de la biblioteca .,))9 pesos, de los cubculos +,*;9 pesos, y del auditorio .,+)+ pesos. <ada nopal vale . peso y la barra de jabn est a ; pesos. 2 =<ul es el costo por 6ilo de cada uno de los otros materiales> 2 =<untos metros cuadrados mide cada uno de los cubculos que impermeabilizaron> &ara solucionar este problema, realiza lo siguiente( 1. !onstru"e un sistema de ecuaciones lineales con los datos de las tres pruebas que se mencionan en el problema. 2. #epresenta el sistema mediante su forma matricial. $. #esuelve el problema por el m#todo de 1auss o de 1auss?3ordan. %. !omprueba tus resultados por alguno de los m#todos que se comentaron en el foro Planteamiento del problema. &. #esponde las preguntas que se plantean al final del problema.2