ANEXO 1

Definicin Conceptual y Operacional de las Variables Variable Dependiente

Variable

Concepto

Indicador

Escala
0 a 100, donde 100 es la mejor puntuacin. Escala

Tipo variable

de Fuente

Manera como Calida de Vida Relacionada a la salud (CVRS) una persona percibe su salud fsica y mental a travs del tiempo Buena o mala

categrica basada percentiles. 1=Muy mala 2=Mala 3=Regular 4=Buena 5=Muy buena en Cualitativa ordinal Cuestionario PedsQL versin 4.0

64

ANEXO 2

Variables Independientes Tipo de Variable

Obesidad Infantil

Concepto
Exceso de peso a expensas de tejido adiposo

Indicador
ndice de masa corporal (IMC)

Escala
IMC> 30 k/m2 de acuerdo a la clasificacin internacional IOTF IMC > 30 k/m
2

variable
Cuantitativa continua

Fuente
Somatometra peso y talla para IMC de acuerdo a la edad (Cole y cols)

Obesidad Materna

Exceso de peso a expensas de tejido adiposo Tiempo

ndice de masa corporal (IMC)

de acuerdo a la clasificacin de la OMS

Cuantitativa continua

Somatometra peso y talla para IMC

Edad

transcurrido a partir del nacimiento

Aos cumplidos

8 a 15 aos

Cuantitativa discreta cuestionario

Sexo

0 = femenino 1= masculino

Cualitativa nominal cuestionario

65

ANEXO 3

Variables Independientes

Variable

Concepto

Indicador

Escala
0= sin

Tipo de variable

Fuente

Escolaridad de la madre

Aos de escolaridad materna Aos cursados

escolaridad 1 = primaria 2 = secundaria 3 = preparatria o ms 1.- trabajos menores, e informales 2.- oficio

Cualitativa ordinal Cuestionario

Actividad principal Ocupacin del jefe de familia remunerativa del jefe de familia Trabajo, empleo u oficio

menor,obrero no calificado 3.- obrero calificado, vendedor, microempresaio, empleados 4.- empleado administrativo medio y bajo, secretaria tcnico 5. ejecutivo medio profesionista, Cualitativa nominal Cuestionario

Padres en pareja

Madre viviendo con pareja

Madre casada, o unin libre

0 = sin pareja 1 = con pareja

Cualitativa nominal

Cuestionario

66

ANEXO 4

Invitacin a Participar en el Estudio

Estimado Padre de familia Por este medio le envo un cordial saludo y a la vez me permito invitarlo a participar en un estudio Mdico como parte de la Maestra en Ciencias de la Salud de la Universidad de Sonora que est llevando a cabo un servidor Dr. Jaime Gabriel Hurtado Valenzuela, en conjunto con el Hospital Infantil del Estado de Sonora y la Secretara de Salud. El estudio tiene como objetivo el conocer la CALIDAD DE VIDA RELACIONADA A LA SALUD EN NIOS Y ADOLESCENTES CON OBESIDAD EN LA CIUDAD DE HERMOSILLO SONORA, para lo cual le informo la forma de participar: Responder preguntas sobre: nombre, edad, escolaridad mxima, colonia donde vive, as como responder un cuestionario de 23 preguntas fciles de contestar y que lleva aproximadamente 5 minutos en hacerlo, as mismo se tomarn medidas como su peso y la talla. Lo anterior ser aplicado a su hijo o hija y a usted (padre o madre) en la escuela a donde va su hijo (a). La fecha de toma de datos ser el da: ______________________________ Le agradezco su atencin y participacin en el estudio y estoy seguro que este estudio servir como una herramienta til para enfrentar el problema de obesidad y sobrepeso que afectan a nuestros hijos y/o alumnos.

Atentamente

Dr. Jaime G. Hurtado Valenzuela 67

ANEXO 5

Consentimiento informado para participar en estudio de investigacin mdica

Ttulo: Calidad de vida relacionada a la salud en un grupo de nios y adolescentes con obesidad de la ciudad de Hermosillo Sonora, Mxico. Investigador Principal: Dr. Jaime G. Hurtado Valenzuela Sede donde se realizar el estudio: Hospital Infantil del Estado de Sonora y Escuelas Pblicas participantes Nombre del participante:________________________________________________ A usted se le est invitando a participar en este estudio de investigacin mdica. Antes de decidir si participa o no, debe conocer y comprender cada uno de los siguientes apartados. Este proceso se conoce como Consentimiento Informado. Sintase en absoluta libertad para preguntar sobre cualquier aspecto que le ayude a aclarar sus dudas al respecto. Una vez que haya comprendido el estudio y si usted desea participar, entonces se le pedir que firme esta Hoja de Consentimiento, as como dos testigos. JUSTIFICACION DEL ESTUDIO La obesidad en nuestra poblacin aumenta en forma alarmante, este hecho est afectando de igual forma a nios y adolescentes. Se sabe que la obesidad disminuye la Calidad de Vida de las personas como cualquier otra enfermedad crnica, por tal motivo creemos que es necesario y til conocer esta relacin entre nios y adolescentes con obesidad y disminucin de su calidad de vida, con el fin de ayudar a definir estrategias eficaces para detener este incremento. OBJETIVO DEL ESTUDIO Conocer y medir la calidad de vida relacionada a la salud en nios y adolescente con obesidad y sin obesidad, tanto a nivel hospitalario como en poblacin escolar BENEFICIOS DEL ESTUDIO Tener informacin documentada acerca del problema de obesidad y su repercusin sobre la calidad de vida en nios y adolescentes de nuestra regin con el fin de tener ms herramientas para ayudar a su manejo y prevencin en nuestra regin. PROCEDIMIENTOS DEL ESTUDIO En caso de aceptar participar en el estudio, se le realizarn algunas preguntas sobre usted, sus datos generales, como edad, escolaridad, ocupacin, lugar donde reside, se le pedir que responda un pequeo cuestionario fcil de llenar y que en promedio dura aproximadamente 5 minutos. De igual forma se le tomarn las medidas de peso y talla, tanto a usted como a su hijo(a). Acepto participar ___________________________ Testigo 1_________________________ Testigo 2 _____________________________

68

ANEXO 6

EN EL MES PASADO cuanto problema ha sido para ti..

Nmero de identificacin______________ Fecha____________________________

PedsQL
Cuestionario Sobre Calidad de Vida Peditrica
Versin 4.0 Espaol para Mxico

REPORTE para NIOS

INSTRUCCCIONES

En la pgina siguiente hay una lista de cosas que pudieran ser un problema para ti. Por favor dinos cuanto problema ha sido esto para ti durante el MES PASADO Por favor encierra en un crculo la respuesta: 0 si nunca es un problema 1 si casi nunca es un problema 2 si algunas veces es un problema 3 si con frecuencia es un problema 4 si casi siempre es un problema

No hay respuestas correctas o incorrectas Si no entiendes una pregunta, por favor pide ayuda

69

Sobre mi Salud y actividades

(problemas con) Se me hace difcil caminar ms de una cuadra Se me hace difcil correr Se me hace difcil practicar deportes o hacer ejercicio Se me hace difcil levantar algo pesado Se me hace difcil baarme solo (a) Tengo dificultad para hacer quehaceres en la casa Siento dolores Me siento cansado

Nunca
0 0 0 0 0 0 0 0 Nunca 0 0 0 0 0 Nunca 0 0 0 0

Casi nunca
1 1 1 1 1 1 1 1 Casi nunca 1 1 1 1 1 Casi nunca 1 1 1 1

A veces
2 2 2 2 2 2 2 2 A veces 2 2 2 2 2 A veces 2 2 2 2

Frecuentemente
3 3 3 3 3 3 3 3 Frecuentemente 3 3 3 3 3 Frecuentemente 3 3 3 3

Casi siempre
4 4 4 4 4 4 4 4 Casi siempre 4 4 4 4 4 Casi siempre 4 4 4 4

Sobre mis emociones

(problemas con) Me siento asustado (a) asustado o con miedo Me siento triste Me siento enojado Tengo dificultades para dormir Me preocupo por lo que me vaya a pasar

Como me llevo con los dems

(Problemas con...) Tengo dificultad para llevarme bien con otros nios (as) Otros nios(as) no quieren ser mi amigos(as) Otros nios (as) se burlan de m No puedo hacer cosas que otros nios(as) de mi edad hacen Se me hace difcil mantenerme fsicamente igual que

otros nios cuando juego ellos

Sobre la escuela (Problemas con)

Se me hace difcil poner atencin en las clases Se me Olvidan las cosas Se me hace difcil estar al corriente con las tareas y las actividades en clases Falto a la escuela por no sentirme bien Falto a la escuela para ir al hospital o con el doctor

Nunca 0 0 0 0 0

Casi nunca 1 1 1 1 1

A veces 2 2 2 2 2

Frecuentemente 3 3 3 3 3

Casi Siempre 4 4 4 4 4

70

ANEXO 7

En el mes pasado (un mes), cuanto problema ha tenido su hijo (a) con Nmero de identificacin______________ Fecha___________________________

PedsQL

Cuestionario Sobre Calidad de Vida Peditrica

Versin 4.0 Espaol para Mxico

REPORTE para PADRES

INSTRUCCCIONES

En la pgina siguiente hay una lista de cosas que pudieran ser un problema para su hijo (a). Por favor dganos cuanto problema ha sido esto para su hijo (a) durante el MES PASADO. Por favor encierre en un crculo la respuesta: 0 si nunca es un problema 1 si casi nunca es un problema 2 si algunas veces es un problema 3 si con frecuencia es un problema 4 si casi siempre es un problema

No hay respuestas correctas o incorrectas Si usted no entiende una pregunta, por favor pida ayuda

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Funcionamiento fsico ((problemas con)

Caminar mas de una cuadra Correr Participar en deportes o realizar ejercicio Levantar algo pesado Baarse solo (a) en la regadera o en tina Tener dificultades para hacer quehaceres en la casa Tener dolores Sentirse cansado

Nunca 0 0 0 0 0 0 0 0 Nunca 0 0 0 0

Casi nunca 1 1 1 1 1 1 1 1 Casi nunca 1 1 1 1

A veces 2 2 2 2 2 2 2 2 A veces 2 2 2 2

Frecuentemente 3 3 3 3 3 3 3 3 Frecuentemente 3 3 3 3

Casi siempre 4 4 4 4 4 4 4 4 Casi siempre 4 4 4 4

Funcionamiento Emocional (problemas con)

sentirse asustado(a) o con miedo Sentirse triste sentirse enojado (a) Ha tenido problemas para dormir Preocuparse por lo que le vaya a pasar

1 Casi

2 A veces 2 2 2 2

3 Frecuentemente 3 3 3 3

4 Casi siempre 4 4 4 4

Funcionamiento Social (problemas con)

Nunca Llevarse bien con otros nios Otros nios no quieren ser su amigo(a) Otros nios se burlan de el o ella No poder hacer cosas que otros nios(as) de su edad pueden hacer Poder mantenerse fsicamente igual que otros nios cuando juega 0 0 0 0 0

nunca 1 1 1 1

Funcin Escolar (problemas con)

Poner atencin en las clases Olvidar cosas Estar al corriente con las tareas y actividades de las clases Faltar a la escuela por no sentirse bien Faltar a la escuela por ir al hospital o con el doctor

Nunca 0 0 0 0 0

Casi nunca 1 1 1 1 1

A veces 2 2 2 2 2

Frecuentemente 3 3 3 3 3

Casi Siempre 4 4 4 4 4

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